Lesson Plan in MTB 3

I. Objectives: At end the of the lesson the grade three pupils with at least have 75% accuracy should be
able to ;

a. notes important details in grade level texts

b. identifies and uses verb appropriate in grade level

c. appreciate the value of being brave in times of calamities and disaster

II. Subject Matter:

Story: “ Kaisog sa Pagpanlimbag ” ni Raquel Solis

Skill: Identify verb

Reference:

 Curriculum Guide in Mother Tongue 3

 MTB Kagamitan ng Mag - aaral 3 , P.2

Materials: Prepared chart for exercises / practice , drill and pictures

III. Procedure:

A. Preparatory Activities

1. Song : Si Pilimon

2. Review:

a. In the song Si Pilimon what are the verbs found in the song? Write it on the board.

3. Spelling:

1. Mobangon 6. Molakaw

2. Moadto 7.Mohilak

3. Modagan 8.Mogikan

4. Mokaon 9.Mobuhat

5.Mokanta 10. Mokuha

B. Lesson Proper

1. Motivation

a. Introduce the Pinoy Henyo Game. Teacher asks three volunteers who will be the players and a
timer. Words to be guessed are related with heroes.

2. Presentation:

Present the chart where the story is written

a. Unlocking of Difficulties

1. predict

2. misfortune

3. dispose

4. courage

5. brave

3. Reading of the selection by the teacher.

During reading of the story out loud while pupils listen and follow in reading silently.

“ Kaisog sa Pagpanlimbag ”

Hinubad ni Raquel Solis

“ Naluwas niya ang uban apan wala niya maluwas ang iyang kaugalingon ” pamukaw nga sulti sa
mga tawo. Wala mahibulong ang iyang mga higala sa unsay mahitabo kaniya.

Ginikot ang pisi sa iyang hawak , iyang gibira tagsa - tagsa ang iyang mga manghod ug ginikan
ngadto sa ugang yuta ug nakuwas ang tibuok niyang pamilya. Pagkahibalo niya nga nanginahanglan og
proteksisyon ang mga silingan sa ibabaw sa ilang atop , giluwas kini niya. Sa dihang nakita niya ang usa
ka babaye kuyog sa anak niini sa usa ka Styrofoam nga gisilhig ang sa kusog nga sulog sa tubig ,
maisogon siyang milangoy padulong nila ug gitulod sa luwas nga lapyahan. Pero ang nagtuyok nga tubig
baha mikuha sa iyang kinabuhi. Sa adlaw human ang mabangis nga bagyong Ondoy nga milampurnas sa
Metro Manila nakita nila ang iyong lawas nga nagbuyog ug wala na kiniy kinabuhi.

“ Bulawanon ang iyang kasingkasing ug magpabilin ang iyang kaisog ” hupay sa iyang mga
ginikaan .

Ang pagpanlimag maoy usa ka pagsulay sa tinuod nga gubot sa kinabuhi. Kinsa ang magpabiling
buhi ? Kadtolang mga isog…. Sama ni Muelmar Magallnes , anak ni Samuel og Maria . Adunay katakos sa
pagpanlimbasog ug usa ka bayani.

4. Post Reading
1. Answering the motive question

2. Comprehension Check-Up

1. Who are the characters of the story?

2. What did the characters of the story?

3. How did Meulmar Magallnes demonstrteof being a hero ?

4. Do you think his heroic act justifiable / reasonable? Why? Why not?

5. If you were in Magallnes place , would you do the same? Why? Why not?

5. Exercises :

a. Listing down all the action words found in the story.

b. Ask : What is the form of the verb when its not yet been done ?

6. Generalization:

Ang punglihok mahimo nga nagpadayag og lihok nga buhaton pa o wala pa mahitabo ang
aksyon.

Ang unanggikit nga “ mo ” , “ ma ” , “ mang ” nga idugtong sa punglihok nagpadayag og akyson

nga wa pa mahitabo o buhatonn mga pulong sama sa ugma , sa sunod adlaw, sunod tuig og uban pa
maoy mga panudlo nga panahon.

Example:

1. Manglaba si mama ugma.

2. Moadto ang pamilya Cruz sa simbahan.

3. Mangaon mi sa Buangsong ugma.

7. Application:

a. Group Activity ( 4 Groups )

Let each group write 5 sentences using verbs in the future tense.

b. Reporting
IV.Evaluation :

Write the correct verb in its sentence.

_________1. ( tulog ) ako og sayo unyang gabii.

_________2. ( buhat ) ni Maria ang iyang homework saw ala pa matulog.

_________3. ( bangon ) si Greg sa alas 5:00 sa buntag ugma.

_________4. ( adto ) si Rina sa Manila sa sunod semana.

__________5. ( laba ) si Yasmin sa mga labhonon sa Sabado.

V. Assignment:

Maghimo og suwat nga magpasalamat sa pamilya ni Muelmar Magallnes gamit sa punglihok.