川1 附灵

⼼理及教育統計學作業3
⼀ 計算題 40
研究者欲討論被收養孩童與所有孩童的智⼒是否存在統計上的顯著不同 故研究者邀請 20
位被收養的孩童進⾏魏⽒智⼒測驗 測驗平均數 100 测驗標準差 15 並假設测驗可
Z test 有效代表所有孩童的智⼒平均数與智⼒標準差 這20位孩童的智⼒如下
72 80,81 82 83 84 87 90 91 92 100 101 102 105 108 109 110 111 112,120
此資料的描述統計如下 樣本數 20 平均数⼀96 標準差 13.47
A 請提供此研究的虛無假設及對立假設 1
收⼩ ⼤衣欢3们 上图 和功有以到阳⽉M3⼼
⽂泰数1們上有中所有技⽇千⽉M中 o 以 0105

B 研究者設定此研究的顯著⽔準 05 請根據研究假設與顯著⽔準 繪製平均數抽樣

分配 並在此平均數抽樣分配上標出拒絕區與臨界值 0.5 0.5
AN
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96
96 196
C 承B 請計算此平均數抽樣分配之標準誤 1

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D 請計算此研究的統計檢定量 1

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E 請計算此研究的 95 信賴區間及效果量 1 1

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F 綜合B C D E⼩題 被收養孩童與所有孩童的智⼒是否存在統計上的顯著不同
請完整說明你的判斷與結論 2

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 2 研究者欲釐清實驗操弄是否具有效果 使得測驗分數與未參與研究的參與者測驗分數具有
統計上的顯著差具 故邀請八位參與者進⾏研究 在給予寶驗操弄進⾏⼀份測驗 其得分
如下

14 8 6 5 13 10 10,6
此資料的描述統計如下 樣本数 8 平均數⼆9 標準差 1.18
已知其他未進⾏實驗操弄的參與者平均為6 請回答以下問題

A 請提供此研究的虛無假設及對立假設 1
ANS
匠1⼤级片 三八位学实名E发⼼ 才旁贸开学学空名⾯x⼼
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B 研究者設定此研究的顯著⽔準a 05 請根據研究假設與顯著⽔準 繪製平均數抽樣
分配 並在此平均數抽樣分配上標出拒絕區與臨界值 0.5 0.5
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C 承B 請計算此平均數抽樣分配之標準誤 1

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D 請計算此研究的統計檢定量 1

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請 95 信賴區間及效果量 1 1

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F 綜合B C D E⼩題 實驗操弄是否具有效果 使得測驗分數與未參與研究的參與

者測驗分數具有統計上的顯著差異 請完整說明你的判斷與結論 2

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 ⾼
3 研究者想討論寶騐者偏誤對實驗参與者的表現是否具有顯著的影響 研究者請16 位實驗
者 每位實驗者只會對1位實驗參與者進⾏實驗 研究者告知其中 位寶驗者 我們會請
實驗參與者喝下咖啡 咖啡會幫助他在本實驗中獲得較好的成績 然⽽ 研究者告知另外
8位實驗者 我們會請實驗參與者喝下咖啡 咖啡會幫助他在本實驗中獲得較差的成績
最終觀察實驗參與者在數學作業的成績表現 16 位實驗參與者的成績表現如下
⼉ 149.2187 5
M 5 131 b375
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A 請提供此研究的虛無假設及對立假設 1 川⽅5 19
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B 研究者設定此研究的顯著⽔準e 05 請根據研究假設與顯著⽔準 繪製平均數抽樣
分配 並在此平均數抽樣分配上標出拒絕區與臨界值 0.5 0.5
AMS ⼤ 百⼭⼴质新8 821⽜ 書国⾏
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C 承B 請計算此平均數抽樣分配之標準誤 1

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D 請計算此研究的統計檢定量 1
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E 請 95 信賴區間及效果量 1 1

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F 綜合B C D E⼩題 實驗者偏誤是否會影響實驗參與者的測驗成績 請完整說明
你的判斷與結論 2

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4 研究者想討論孩童蛀牙後使⽤含氟牙膏是否可以有效預防蛀牙 研究者針對六位孩童進⾏
研究 觀察他們使⽤含氟牙青前的蛀牙個數 使⽤含氣牙育後的蛀牙個數 觀察資料如
下
84
使⽤含氣牙膏前的蛀牙個數 3,5,3,0,4.5M天1 3.39乡13.4
使⽤含氣牙膏後的蛀牙個數 0,1,2,1,1,3从 五⼩ 32.32 1.0
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AN A 請提供此研究的虛無假設及對立假設 1

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B 研究者設定此研究的顯著⽔準 05 請根據研究假設與顯著⽔準 繪製平均數抽樣
分配 並在此平均數抽樣分配上標出拒絕區與臨界值 0.5 0.5
ANS ⼤ 百服是b⼩了 煲⽓ 然⽉么
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C 承B 請計算此平均數抽樣分配之標準誤 1

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D 請計算此研究的統計檢定量 1

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1
F 綜合B C D E⼩題 含氟牙膏是否可以有效預防蛀牙 請完整說明你的判斷與結
論 2

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⼜ 以⼝0不在95号我L⾨
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5 研究者認為藝術創作者較⼀般⼤眾嘗試更多危險⾏為 研究者編制⼀危險⾏為量表 ⼀般
⼤眾得分平均數為 50 標準差為12 研究者邀請36 位藝術創作者前來填寫量表 並預期
藝術創作者的平均得分為55

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A 研究者設定此研究的顯著⽔準 05 請提供此研究的統計檢定⼒ 5
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So W1 S5

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2

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B 請繪圖描述本研究的平均數抽樣分配 HO與 H1 皆須繪製 並標出型⼀錯誤 型⼆

錯誤 統計檢定⼒的範圍 3

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6 系上想了解學⽣對老師的喜好 請學⽣投票 ⼀個學⽣只能投⼀票 最終結果如下
A B C

25 32 10

請問同學是否對特定老師有偏好 4

51
B
好 3上
Ex 2233 22 22v3

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女学比上
25 32 O

1 3 7六99

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5 2 2 229 t 3 33 10
有房 之时
Tt⽜qrstiyz 1 33
2 33 3 39

7 承上 系上想進⼀步討論⽣理男性同學與⽣理女性同學對特定教授的偏好程度 故特續收
集樣本 得到以下結果
A B Total

⽣理男性同學 29 924 ⑨ 16 91 ⑤ 55 72 100

⽣理女性同學 198 9 4 ® 107 x92 ⑥ 181 9 486

Total 227 123 236 586

請問⽣理性別是否與喜好特定老師獨立 後續請進⼀步進⾏殘差分析 並解釋殘差分析的

結果 Agresti 2007 的做法 3 3

9少片 步科料別和号龙特定1 沙乡三

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