‫۞‬

‫اجلمهورية اجلزائرية الدميقراطية الشعبية‬

‫وزارة الرتبية الوطنية‬
‫الديوان الوطين لالمتحاانت واملسابقات‬
‫دورة‪2222 :‬‬ ‫امتحان بكالوراي التعليم الثانوي‬
‫الشعبة‪ :‬لغات أجنبية‬
‫املدة‪ 20 :‬سا و‪ 02‬د‬ ‫اختبار يف مادة‪ :‬التاريخ واجلغرافيا‬
‫على المترشح أن يختار أحد الموضوعين اآلتيين‪:‬‬
‫الموضوع األول‬
‫التاريخ‪:‬‬
‫الجزء األول‪ 60( :‬نقاط)‬
‫‪..." )1‬الحت بوادر حركة عدم االنحياز أثناء انعقاد مؤتمر باندونغ‪ ،‬الذي ضم مجموعة الدول األفرو‪ -‬آسيوية‬
‫حديثة االستقالل‪ ،‬وقد خيم على هذا المؤتمر جو من الكراهية لالستعمار‪ .‬وتقوم فكرة عدم االنحياز على أساس محاولة‬
‫إبقاء دول العالم الثالث بعيدة عن االرتباط بأي من المعسكرين الغربي واالشتراكي‪."...‬‬
‫المرجع‪ :‬ممدوح نصار وأحمد وهبان‪ .‬العالقات السياسية بين القوى الكبرى (‪ )1991/1111‬صفحة ‪.191‬‬

‫المطلوب‪ :‬اشرح ما تحته خط في النص‪.‬‬

‫‪ )1‬عرف بالشخصيات التالية‪:‬‬

‫‪ -‬هاري ترومان‬ ‫‪ -‬جوهرالل نهرو‬ ‫‪ -‬ديدوش مراد‬

‫الجزء الثاني‪ 60( :‬نقاط)‬

‫إلنجاح الثورة الجزائرية وتحقيق أهدافها اعتمدت على استراتيجية داخلية وأخرى خارجية‪ ،‬فداخليا وضعت‬
‫مخططات عسكرية واجهت بها مخططات االستعمار الفرنسي‪ ،‬وخارجيا كان لها نشاط ديبلوماسي واسع‪.‬‬
‫المطلوب‪ :‬انطالقا من العبارة واعتمادا على ما درست‪ ،‬اكتب مقاال تاريخيا تبين فيه‪:‬‬
‫‪ )1‬استراتيجية الثورة الجزائرية العسكرية في مواجهة مخططات االستعمار الفرنسي‪.‬‬
‫‪ )1‬أهداف النشاط الديبلوماسي للثورة الجزائرية في الخارج‪.‬‬

‫صفحة ‪ 1‬من ‪4‬‬

 ‫۞‬
‫اختبار يف مادة‪ :‬التاريخ واجلغرافيا‪ .‬الشعبة‪ :‬لغات أجنبية‪ .‬بكالوراي ‪2222‬‬
‫الجغرافيا‪:‬‬
‫الجزء األول‪ 60( :‬نقاط)‬
‫أنهدا تخطدو بخطدى واسددعة‬ ‫‪ ..." )1‬إن العولمةة قدد ييدرت مدن معدالم االقتصداد العدالمي كليدة وبصدورة أساسدية حيد‬
‫النطدداب باتجددار تحريددر التجددارة وأس ةوا المددال‪ ...‬ثددم إن العولمددة لهددا تددداعيات كثيدرة وكبي درة وبدداألخص علددى الدددول الناميددة‬
‫فرصا جديدة في صورة أسواب أكثر انفتاحا وتوسعا للتجارة وسريان أكبر لرأس المال‪."...‬‬
‫أنها توجد ً‬ ‫حي‬
‫المرجع‪ :‬منظمة التجارة العالمية‪ .‬نحو مجتمع المعرفة‪ .‬صفحة ‪ 60‬االصدار ‪.10‬‬
‫مركز االنتاج االعالمي‪ .‬جامعة الملك عبد العزيز‪.‬‬

‫المطلوب‪ :‬اشرح ما تحته خط في النص‪.‬‬

‫‪ )1‬إليك جدوال يمثل نسبة إنتاج أكبر البلدان المنتجة للبترول في العالم عام ‪.0202‬‬

‫الصين‬ ‫قطر‬ ‫كندا‬ ‫الم‪.‬ع‪ .‬السعودية‬ ‫روسيا‬ ‫الو‪.‬م‪.‬ا‬ ‫البلدان‬

‫‪% 0..‬‬ ‫‪% 0.9‬‬ ‫‪% 0.1‬‬ ‫‪% 11.1‬‬ ‫نسبة إنتاج البترول ‪% 11.0 % 1..1‬‬

‫المصدر‪B.P.stastical review of world energy. 70 th. Edition. p38. 2021:‬‬

‫المطلوب‪ :‬مثل المعطيات اإلحصائية الواردة في الجدول بأعمدة بيانية بمقياس رسم‪ 1 :‬سم لكل ‪.% 1‬‬
‫‪ 1‬سم لكل عمود‪.‬‬

‫الجزء الثاني‪ 60( :‬نقاط)‬

‫لوفرة اإلمكانيات الطبيعية وتنوعها في الواليات المتحدة األمريكية تشكلت أقاليم اقتصادية ضخمة تعتبر شريان‬
‫اقتصادها‪.‬‬
‫المطلوب‪ :‬انطالقا من العبارة واعتمادا على ما درست‪ ،‬اكتب مقاال جغرافيا تبين فيه‪:‬‬
‫‪ )1‬أهمية أقاليم الواليات المتحدة األمريكية في اقتصادها‪.‬‬
‫‪ )1‬االمكانيات الطبيعية التي ساعدت على قوة األقاليم اقتصاديا‪.‬‬

‫انتهى الموضوع األول‬

‫صفحة ‪ 2‬من ‪4‬‬

 ‫۞‬
‫اختبار يف مادة‪ :‬التاريخ واجلغرافيا‪ .‬الشعبة‪ :‬لغات أجنبية‪ .‬بكالوراي ‪2222‬‬
‫الموضوع الثاني‬
‫التاريخ‪:‬‬
‫الجزء األول‪ 60( :‬نقاط)‬
‫الصومام مجلس أعلى للثورة سمي بالمجلس الوطني لل ّثورة ‪ ...‬وأصبح الشعب الجزائري‬
‫‪ ..." )1‬انبثق عن مؤتمر ّ‬
‫كله م َنظما داخل الثورة‪ ،‬التي دعمت مكانتها في الخارج إذ تجسد التضامن العربي مع ال ّثورة الجزائرية في شكل عمل‬
‫قوي‪ ،‬وأصبحت شعوب إفريقيا وآسيا تتطلع نحوها‪."...‬‬
‫المرجع‪ :‬مؤتمر الصومام وتطور ثورة التحرير الوطني الجزائرية ‪.1901-1910‬‬
‫ازغيدي محمد لحسن‪ .‬ص‪ .111‬دار هومة ‪.1669‬‬

‫المطلوب‪ :‬اشرح ما تحته خط في النص‪.‬‬

‫‪ )1‬أكمل الجدول التالي‪:‬‬

‫تاريخه‬ ‫الحدث‬
‫‪1910/61/16‬‬
‫تأسيس حلف جنوب شر آسيا‬
‫‪1910/60/10‬‬

‫الجزء الثاني‪ 60( :‬نقاط)‬

‫بنهاية الحرب الباردة‪ ،‬تفككت الكتلة الشرقية‪ ،‬وعرفت العالقات الدولية ظهور نظام دولي جديد يقوم على األحادية‬
‫القطبية بزعامة الواليات المتحدة األمريكية‪.‬‬
‫المطلوب‪ :‬انطالقا من العبارة واعتمادا على ما درست‪ ،‬اكتب مقاال تاريخيا تبين فيه‪:‬‬
‫‪ )1‬مظاهر تفكك الكتلة الشرقية‪.‬‬
‫‪ )1‬انعكاسات ذلك على العالقات الدولية‪.‬‬

‫صفحة ‪ 3‬من ‪4‬‬

 ‫۞‬
‫اختبار يف مادة‪ :‬التاريخ واجلغرافيا‪ .‬الشعبة‪ :‬لغات أجنبية‪ .‬بكالوراي ‪2222‬‬
‫الجغرافيا‪:‬‬
‫الجزء األول‪ 60( :‬نقاط)‬
‫الدول الّنامية الستغالل مواردها الطبيعية‪ ...‬فصدناعة تكريدر البتدرول‬
‫‪ ..." )1‬رأس المال يقف عقبة أمام كثير من ّ‬
‫ل ددم تك ددن ممكن ددة ف ددي دول الخل ددي قب ددل تد دوافر رؤوس األمةةةةوال الكافي ددة‪ ،‬ول ددذلك ك ددان البت ددرول يص دددر خام ددا إل ددى ال دددول‬
‫األجنبية‪."...‬‬
‫المرجع‪ :‬جغرافية الصناعة‪ .‬د‪/‬علي هارون صفحة ‪ .01‬دار الفكر العربي‪ .‬الطبعة األولى ‪.1661‬‬

‫المطلوب‪ :‬اشرح ما تحته خط في النص‪.‬‬

‫الداخلي الخام للواليات المتحدة‬ ‫‪ )1‬إليك جدوال يمثل نسب مساهمة القطاعات االقتصادية الثالثة في النات‬
‫األمريكية عامي ‪ 0202‬و‪.0202‬‬

‫‪ %‬قطاع الخدمات‬ ‫‪ %‬قطاع الصناعية‬ ‫‪ %‬قطاع الزراعية‬ ‫القطاعات االقتصادية‬

‫‪% 16.1‬‬ ‫‪% 11.1‬‬ ‫‪% 1.6‬‬ ‫‪1611‬‬
‫‪% 16.1‬‬ ‫‪% 11.0‬‬ ‫‪% 6.1‬‬ ‫‪1616‬‬
‫المصدر‪livre de poche des statistiques mondiales. p97. serie V. N° 45. 2021. Nation unie:‬‬

‫المطلوب‪ :‬علق على المعطيات اإلحصائية الواردة في الجدول‪.‬‬

‫الجزء الثاني‪ 60( :‬نقاط)‬

‫يتميز العالم اليوم بعالم شمال متقدم منت ومصدر وعالم جنوب متخلف مستهلك ومستورد‪.‬‬
‫المطلوب‪ :‬انطالقا من العبارة واعتمادا على ما درست‪ ،‬اكتب مقاال جغرافيا تبين فيه‪:‬‬
‫‪ )1‬مظاهر تقدم عالم الشمال االقتصادية‪.‬‬
‫‪ )1‬العوامل التي جعلت عالم الجنوب مستهلكا ومستوردا‪.‬‬

‫انتهى الموضوع الثاني‬

‫صفحة ‪ 4‬من ‪4‬‬

 ‫بكالوراي ‪2222‬‬ ‫مادة‪ :‬التاريخ واجلغرافيا‪ .‬الشعبة‪ :‬لغات أجنبية‪.‬‬ ‫اإلجابة النموذجية‪.‬‬
‫العالمة‬
‫عناصر اإلجابة (الموضوع األول)‬
‫مجموع‬ ‫مجزأة‬
‫*التاريخ‪:‬‬
‫*الجزء األول‪:‬‬
‫‪ )1‬شرح ما تحته خط في النص‪:‬‬

‫‪11‬‬ ‫‪ ‬مؤتمر باندونغ‪ :‬انعقد بين‪ 42 /81‬أفريل ‪ 8511‬بمدينة باندونغ بإندونيسيا حضرته ‪ 45‬دولة إفريقيةة وأسةيوية‬
‫للتنديد باالستعمار ومناصرة الحركات التحررية في العالم‪ ،‬تم فيه وضع اللبنة األولى لسياسة عدم االنحياز‪...‬‬

‫‪11‬‬ ‫ااالفريقيةةة واالسةةياوية حديثةةة االسةةتقت وتعنةةي عةةدم الميةةل‬ ‫‪ ‬عدددا احنحزدداز‪ :‬سياسةةة تبنت ةةا مجموعةةة مةةن الةةدو‬
‫الى أحد المعسكرين‪....‬‬
‫‪11‬‬ ‫‪ )2‬العددالا الثال د ‪ :‬مصةةحلأ أحلقةةه االدتصةةادن الأرنسةةي ألأةةرد صةةوفي سةةنة ‪،8514‬علةةى مجموعةةة مةةن الةةدو فةةي‬
‫والثاني‪.‬‬ ‫العالم تشترك في ظاهرة التخلف تميي از عن العالمين األو‬
‫‪ )3‬التعريف بالشخصزات التالزة‪:‬‬
‫‪11‬‬ ‫‪ ‬ديدوش مراد‪ )8511/8541( :‬مناضل وثورن جزائرن‪ ،‬كان عضو في حركة االنتصار للحريات الديمقراحية‪،‬‬

‫‪16‬‬ ‫ثةةم فةةي المنظمةةة الخاصةةة‪ ،‬وفةةي اللجنةةة الثوريةةة للوحةةدة والعمةةل‪ ،‬ومجموعةةة ‪ ، 44‬ومجموعةةة ‪ ،60‬أحةةد مأجةةرن‬
‫الثّورة التحريرية‪ ،‬دائد المنحقة الثانية (الشما القسنحيني)‪ ،‬استش د عام ‪...8511‬‬
‫‪11‬‬ ‫انةةدن‪ ،‬أس ةةل حةةز المة ة تمر‬ ‫‪ ‬جدددولرحل ن دددرو‪ :‬رئةةيل ال ن ةةد‪ ،‬دةةاد الثّةةورة ضةةد االسةةتعمار البريح ةةاني بجان ة‬
‫ال ندن‪ ،‬حضر م تمر باندونغ ‪ ،8511‬من م سسي حركة عدم االنحياز عام ‪...8508‬‬
‫مبةةدأ ترومةةان عةةام ‪ ،8521‬أمةةر‬ ‫‪ ‬لددارت ترومددا ‪ :‬رئةةيل الواليةةات المتحةةدة األمريكيةةة(‪ ،)8511/8521‬صةةاح‬
‫‪11‬‬
‫بإلقاء القنبلة الذرية ضد اليابان في الحر ‪ .‬ع‪ ،4 .‬تدخل عسكريا في كوريا ودعم اسرائيل‪...‬‬
‫الجزء الثاني‪:‬‬
‫‪1.0‬‬ ‫(تقبل كل مقدمة وظزفزة)‬ ‫*مقدمة‪ :‬الثّورة الجزائرية بين النشاط العسكرن والديبلوماسي‪.‬‬
‫‪ )1‬احستراتيجزة الثورة الجزائرية العسكرية في مواج ة مخططات احستعمار الفرنسي‪:‬‬
‫المواج ة العسكرية المباشرة باالعتماد على حر الكمائن‪...‬‬ ‫‪ ‬تجن‬
‫‪ ‬القيام ب جومات عسكرية واسعة مثل‪ :‬هجومات الشما القسنحيني ‪46‬اوت ‪8511‬في المنحقة الثانية‪...‬‬
‫‪1.20‬‬ ‫والم ام‪...‬‬ ‫‪ ‬تنظيم الجيش بإنشاء ديادة األركان العامة لجيش التحرير الوحني وتحديد الرت‬

‫×‪6‬‬ ‫‪ ‬القيام بعمليات فدائية (حر المدن مثل‪ :‬معركة الجزائر سنة ‪...)8511‬‬
‫‪ ‬إنشاء جيش الحدود الشردية والغربية‪...‬‬
‫‪ ‬نقل الثّورة (العمليات العسكرية) إلى فرنسا سنة ‪..8511‬‬
‫‪ )2‬ألداف النشاط الديبلوماسي للثورة في الخارج‪:‬‬
‫‪10‬‬ ‫الدولية‪...‬‬
‫‪ ‬تدويل القضية الجزائرية في المحافل ّ‬
‫‪1.20‬‬ ‫‪ ‬كشف وفضأ السياسة االستعمارية (الجرائم‪ ،‬التعذي ‪ ،‬التقتيل الجماعي‪...‬‬

‫×‪6‬‬ ‫تأييد وتعاحف الرأن العام العالمي‪...‬‬ ‫‪ ‬كس‬

‫الدولية‪...‬‬
‫‪ ‬عز فرنسا ديبلوماسيا في المحافل ّ‬
‫الدو الصديقة والشقيقة (أموا ‪ ،‬أسلحة‪).‬تقبل كل اإلجابات الصحزحة األخرى)‬
‫الدعم المادن للثّورة من ّ‬
‫‪ ‬كس ّ‬
‫الدولية في حق الشع الجزائرن في تقرير مصيره‪...‬‬
‫‪ ‬تذكير األمم المتحدة بالمواثيق ّ‬

‫صفحة ‪ 1‬من ‪5‬‬

 ‫بكالوراي ‪2222‬‬ ‫مادة‪ :‬التاريخ واجلغرافيا‪ .‬الشعبة‪ :‬لغات أجنبية‪.‬‬ ‫اإلجابة النموذجية‪.‬‬

‫‪1.01‬‬ ‫(تقبل كل خاتمة وظزفزة)‬ ‫*خاتمة‪ :‬نجاح الثّورة وانتصارها من نجاح استراتيجيت ا‪.‬‬
‫الجغرافزا‪:‬‬
‫الجزء األول‪:‬‬
‫‪ )1‬شرح ما تحته خط في النص‪:‬‬
‫‪11‬‬ ‫‪ ‬العولمة‪ :‬تعني الشمولية أن انتشار نمط ادتصادن واجتماعي وسياسي واحد في ك ّةل العةالم مةثت‪ :‬انصة ار كةل‬
‫النمط األمريكي‪...‬‬
‫المجتمعات في ّ‬
‫‪ ‬أسواق‪ :‬الأضاءات التي يةتم في ةا بيةع وشةراء وتةداو السةلع والعمةتت وعقةد الصةأقات التجاريةة بةين المتعةاملين‬
‫‪11‬‬
‫‪16‬‬ ‫وهناك عدة أنواع من األسواق‪ :‬سوق السلع وسوق األوراق المالية‪...‬‬ ‫الدو وينظم ا دانون العرض والحل‬ ‫وّ‬
‫‪ ‬التجارة‪ :‬هةي تبةاد للسةلع والخةدمات بةين األفةراد بةالبيع والشةراء والمقايضةة فةي األسةواق وبةين الةدو بالتصةدير‬
‫‪11‬‬
‫واالستيراد وهناك تجارة داخلية وأخرى خارجية‪...‬‬
‫‪ )2‬تمثيل المعطزات اححصائزة الواردة في الجدول التي تمثل نسب أكبر البلدا المنتجة للبترول في العالا عداا‬
‫‪ 2121‬بأعمدة بزانزة‪:‬‬
‫‪13‬‬ ‫‪ -‬اإل نجاز‪.12 :‬‬ ‫‪-‬العنوا ‪ – .1.01 :‬المقزاس‪ - 1.20 :‬المفتاح‪1.20 :‬‬
‫*الجزء الثاني‪:‬‬
‫‪1.01‬‬ ‫*مقدمة‪ :‬دور اإلمكانيات الحبيعية في دوة األداليم االدتصادية في الواليات‪.‬م‪.‬األمريكية‪( .‬تقبل كل مقدمة وظزفزة)‬
‫‪ )1‬ألمزة أقالزا الوحزات المتحدة األمريكزة في اقتصادلا‪:‬‬
‫‪ ‬تعد المصدر األو لإلنتاج الصناعي والزراعي والخدماتي‪...‬‬
‫الشغل‪..‬‬ ‫‪ ‬توفر مناص‬
‫‪1.20‬‬ ‫‪ %41‬في التجارة العالمية‪..‬‬ ‫اإلنتاج الداخلي الخام وتساهم‬
‫الدخل القومي و ّ‬
‫‪ 2/1‬في ّ‬ ‫‪ ‬تساهم‬
‫×‪6‬‬ ‫‪ ‬تحقق االكتأاء الذاتي في العديد من الصناعات والمحاصيل الزراعية‪...‬‬
‫‪ ‬تسيحر على العديد من الصناعات والمحاصيل الزراعية في العالم‪...‬‬
‫‪10‬‬ ‫استثمارات خارجية ضخمة‪....‬‬ ‫‪ ‬تتوفر على شركات عمتدة تنشط في كل من أنحاء العالم وتستقح‬
‫‪ )2‬اإلمكانزات الطبزعزة التي ساعدت على قوة األقالزا اقتصادزا‪:‬‬
‫ناها بثروات حبيعية متنوعة سححية وباحنية (الحادة‪ ،‬المعادن‪ ،‬النباتية‪)...‬‬ ‫‪‬‬
‫‪1.20‬‬ ‫‪ ‬تنوع األداليم المناخية (المناخ المحيحي‪ ،‬المدارن الرح ‪)...‬‬
‫×‪6‬‬ ‫‪ ‬اتساع األراضي الصالحة للزراعة واتساع المراعي‪...‬‬
‫ناها بمسححات مائية هامة(أن ار وبحيرات)‪...‬‬ ‫‪‬‬
‫‪ ‬انأتاح ا على العالم الخارجي (المحيط االحلسي‪ ،‬المحيط ال ادن ‪ ،‬خليج المكسيك)‪...‬‬
‫‪ ‬حو الشريط الساحلي (موانئ‪ ،‬خلجان‪.)...‬‬
‫‪1.01‬‬ ‫(تقبل كل خاتمة وظزفزة)‬ ‫*خاتمة‪ :‬دوة األداليم االدتصادية في الواليات‪ .‬م‪.‬ا‪ .‬من دوة امكانيات ا الحبيعية‪.‬‬
‫(تقبل كل اإلجابات الصحزحة األخرى)‬

‫صفحة ‪ 2‬من ‪5‬‬

 ‫بكالوراي ‪2222‬‬ ‫مادة‪ :‬التاريخ واجلغرافيا‪ .‬الشعبة‪ :‬لغات أجنبية‪.‬‬ ‫اإلجابة النموذجية‪.‬‬

‫العالمة‬
‫عناصر اإلجابة (الموضوع الثاني)‬
‫مجموع‬ ‫مجزأة‬
‫*مادة التاريخ‪:‬‬
‫*الجزء األول‪:‬‬
‫‪ )1‬شرح ما تحته خط في النص‪:‬‬
‫‪11‬‬ ‫‪ ‬مؤتمر الصوماا‪ :‬أهم مة تمر للثّةورة الجزائريةة ‪ ،‬انعقةد فةي ‪ 8510/61/46‬بقريةة ايأةرن أوزالدةن بةواد الصةومام‬
‫فةي المنحقةةة الثالثةة القبائةةل‪ ،‬حضةره دةادة المنةةاحق العسةكرية‪ ،‬وصةةدر عنةةه ميثةاق الصةةومام‪ ،‬مةن أهدافةةه تنظةةيم‬
‫الثّورة وشموليت ا‪....‬‬

‫‪11‬‬ ‫‪ ‬المجلددس الددوطني للثددورة‪ :‬أعلةةى هيئةةة سياسةةية للثةةورة (برلمةةان الثّةةورة) لةةه م ةةام تشةريعية يتكةةون مةةن ‪ 81‬عضةةو‬
‫دائمون و‪ 81‬عضةو إضةافيون انبثةق عةن مة تمر الصةومام وفةي مة تمر القةاهرة أصةبأ عةدد أعضةائه ‪ 14‬كل ةم‬
‫‪16‬‬ ‫دائمين‪ ،‬وجسد مبدأ القيادة الجماعية للثورة‪...‬‬

‫‪11‬‬ ‫الج ازئةةرن‪ ،‬اسةةتعمل السةةتح ضةةد‬ ‫‪ ‬الثددورة الجزائريددة‪ :‬إحةةدى أهةةم الحركةةات التحرريةةة فةةي العةةالم‪ ،‬دةةام ب ةةا الشةةع‬
‫االسةتعمار الأرنسةةي وامتةدت مةةن ‪ 8‬نةةوفمبر ‪8512‬إلةى ‪ 1‬جويليةةة ‪ ،8504‬وانت ةةت بتحقيةق االسةةتقت واسةةتعادة‬
‫السيادة الوحنية‪...‬‬
‫‪ )2‬إكمال الجدول التالي‪:‬‬
‫التاريخ‬ ‫الحد‬
‫‪11‬‬ ‫‪1506/10/21‬‬ ‫انعقاد مؤتمر الصوماا‬
‫‪11‬‬ ‫‪1500/15/10‬‬ ‫تأسزس حلف جنوب شرق آسزا‬
‫‪11‬‬ ‫‪1500/13/23‬‬ ‫تأسزس اللجنة الثورية للوحدة والعمل‬
‫*الجزء الثاني‪:‬‬
‫‪1.01‬‬ ‫(تقبل كل مقدمة وظزفزة)‬ ‫الدولية‪.‬‬ ‫*مقدمة‪ :‬تأ ّكك الكتلة ّ‬
‫الشردية وانعكاساته على العتدات ّ‬
‫‪ )1‬مظالر تفكك الكتلة الشرقزة‪:‬‬
‫‪ ‬تححيم جدار برلين عام ‪.8515‬‬
‫‪ ‬توحيد األلمانيتين عام ‪.8556‬‬
‫‪1.20‬‬ ‫حل حلف وارسو ومنظمة الكوميكون في ‪( 8558‬انضمام دو شرق أوربا إلى االتحاد األوربي وحلف الناتو)‪.‬‬ ‫‪ّ ‬‬
‫×‪6‬‬ ‫‪ ‬انتقا أوربا الشردية من النظام االشتراكي إلى النظام الرأسمالي‪...‬‬
‫‪10‬‬ ‫‪ ‬زوا االتحاد السوفياتي وظ ور روسيا الأيدرالية‪...‬‬
‫‪ ‬تغير خريحة الجيوسياسية للعالم (زوا أو انقسام دو وظ ور دو أخرى خاصة في أوربا‪.)...‬‬
‫‪ )2‬انعكاسات ذلك على العالقات الدولزة‪:‬‬
‫‪ ‬زوا القحبية الثنائية وظ ور دحبية أحادية‪...‬‬
‫‪ ‬ظ ور نظام دولي جديد تقوده الواليات المتحدة األمريكية‪...‬‬
‫‪1.20‬‬ ‫‪ ‬توجه دو العالم إلى تبني نظام ادتصاد السوق‪...‬‬
‫×‪6‬‬ ‫‪ ‬هيمنة الواليات المتحدة األمريكية على الم سسات االدتصادية والسياسية العالمية‪...‬‬
‫‪ ‬تراجع دور حركة عدم االنحياز وتعرض دو العالم الثالث (اضحرابات سياسية وحرو أهلية‪.)...‬‬
‫(تقبل كل اإلجابات الصحزحة األخرى)‬ ‫تدخل الواليات المتحدة األمريكية عسكريا في العديد من دو العالم‬
‫‪1.01‬‬ ‫(تقبل كل خاتمة وظزفزة)‬ ‫* خاتمة‪ :‬تأكك الكتلة الشردية وضع أسسا جديدة في العتدات الدولية‪.‬‬
‫صفحة ‪ 3‬من ‪5‬‬
 ‫بكالوراي ‪2222‬‬ ‫مادة‪ :‬التاريخ واجلغرافيا‪ .‬الشعبة‪ :‬لغات أجنبية‪.‬‬ ‫اإلجابة النموذجية‪.‬‬

‫*الجغرافزا‪:‬‬
‫* الجزء األول‪:‬‬
‫‪ )1‬شرح ما تحته خط في النص‪:‬‬
‫‪11‬‬ ‫‪ ‬الدددول النامزددة‪ :‬الة ّةدو المسةةتقلة بعةةد الحةةر العالميةةة الثانيةةة‪ ،‬والتةةي تعةةرب نم ةوا ادتصةةاديا بحيئةةا وتعةةاني مةةن‬
‫مشاكل ادتصادية واجتماعية‪ ،‬تقع جّل ا في جنو الكرة األرضية‪...‬‬
‫‪ ‬الموارد الطبزعزة‪ :‬هةي مةواد خةام معدنيةة وحادويةة ونباتيةة‪ ،‬تسةتخدم فةي النشةاط الصةناعي وهةي نوعةان متجةددة‬
‫‪11‬‬
‫و ير متجددة‪...‬‬

‫‪11‬‬ ‫‪ ‬رؤوس األموال‪ :‬األمتك المنقولة (األموا ‪ ،‬النقود والسلع‪ ).‬تستثمر في نشاط تجارن ب دب الربأ والتنمية‪...‬‬
‫‪16‬‬ ‫‪ )2‬التعليددع علددى المعطزددات اححصددائزة ال دواردة فددي الجدددول والتددي تمثددل نسددب مسددالمة القطاعددات احقتصددادزة‬
‫الثال في الناتج الداخلي الخاا للوحزات المتحدة األمريكزة بي عامي ‪ 2110‬و‪.2121‬‬
‫الداخلي الخام للواليات المتحدة األمريكية‪.‬‬
‫الناتج ّ‬
‫‪ ‬تباين نس مساهمة القحاعات االدتصادية الثتث في ّ‬
‫‪1..0‬‬ ‫‪ ‬تقار نس مساهمة القحاعات االدتصادية الثتث بين عامي ‪ 4681‬و‪.4646‬‬
‫×‪0‬‬ ‫الداخلي الخام للواليات المتحدة األمريكية‪.‬‬
‫الناتج ّ‬
‫‪ ‬ضعف مساهمة الزراعة في ّ‬
‫الناتج الداخلي الخام للواليات المتحدة األمريكية‪.‬‬
‫‪ ‬ارتأاع مساهمة الخدمات بنس كبيرة في ّ‬
‫*الجزء الثاني‪:‬‬
‫‪1.01‬‬ ‫واالست تك واالستيراد‪( .‬تقبل كل مقدمة وظزفزة)‬ ‫*مقدمة‪ :‬العالم المتقدم ومظاهر تقدمه وعالم الجنو وأسبا‬
‫‪ )1‬مظالر تقدا عالا الشمال احقتصادزة‪:‬‬
‫‪.% 16‬‬ ‫‪ ‬ضخامة اإلنتاج الزراعي والصناعي وارتأاع مساهمته في التجارة العالمية‬
‫‪ ‬االست تك الواسع للمواد األولية حادوية ومعدنية‪...‬‬
‫‪1.20‬‬ ‫‪ ‬يسيحر على ‪ % 11‬من الثروة العالمية‪...‬‬
‫×‪6‬‬ ‫‪ ‬ارتأاع الدخل القومي والأردن وتحقيق الرفاهية‪...‬‬
‫‪ ‬امتتكه شركات عمتدة م يمنة على النشاحات االدتصادية العالمية‪...‬‬
‫‪10‬‬ ‫الداخلية والخارجية‪...‬‬
‫‪ ‬ضخامة االستثمارات ّ‬
‫‪ )2‬العوامل التي جعلت عالا الجنوب مست لكا ومستوردا‪:‬‬
‫‪ ‬ارتأاع عدد سكان عالم الجنو حيث يضم ¾ من عدد سكان العالم‪...‬‬
‫‪1.20‬‬ ‫‪ ‬ضعف اإلنتاج الزراعي والصناعي‪...‬‬
‫×‪6‬‬ ‫‪ ‬االعتماد على الصناعة االستخراجية بد الصناعة التحويلية‪...‬‬
‫‪ ‬دلة ر ول األموا واالستثمارات وارتباط معظم بلدانه بالم سسات المالية العالمية وارتأاع المديونية‪.‬‬
‫‪ ‬ضعف التحكم في التكنولوجيا ودلة البحث العلمي‪...‬‬
‫‪ ‬فشل السياسات االدتصادية في العديد من دوله‪...‬‬
‫‪1.01‬‬ ‫* خاتمة‪ :‬يبقى العالم المتقدم متقدما‪ ،‬ويبقى عالم الجنو مستوردا ومست لكا في األوضاع االدتصادية الراهنة‪.‬‬
‫(تقبل كل خاتمة وظزفزة)‬
‫(تقبل كل اإلجابات الصحزحة األخرى)‬

‫صفحة ‪ 4‬من ‪5‬‬

 ‫بكالوراي ‪2222‬‬ ‫مادة‪ :‬التاريخ واجلغرافيا‪ .‬الشعبة‪ :‬لغات أجنبية‪.‬‬ ‫اإلجابة النموذجية‪.‬‬

‫العنوا ‪ :‬أعمدة بزانزة تمثل أكبر البلدا المنتجة للبترول في العالا عاا ‪.2121‬‬

‫‪%‬‬
‫‪18‬‬
‫*المقزاس‪:‬‬
‫‪16‬‬
‫‪ 1‬سم لكل ‪.% 2‬‬
‫‪14‬‬ ‫‪ 1‬سم لكل عمود‪.‬‬
‫‪12‬‬

‫‪10‬‬

‫‪8‬‬

‫‪6‬‬

‫‪4‬‬

‫‪2‬‬

‫‪0‬‬

‫صفحة ‪ 5‬من ‪5‬‬

 ‫اﻟﻤﻮﻗﻊ اﻷول ﻟﺘﺤﻀﻴﺮ اﻟﻔﺮوض واﻻﺧﺘبﺎرات ﻓﻲ اﻟﺠﺰاﺋﺮ‬
https://www.dzexams.com
https://www.dzexams.com/ar/0ap
https://www.dzexams.com/ar/1ap
https://www.dzexams.com/ar/2ap
https://www.dzexams.com/ar/3ap
https://www.dzexams.com/ar/4ap
https://www.dzexams.com/ar/5ap
https://www.dzexams.com/ar/bep
https://www.dzexams.com/ar/1am
https://www.dzexams.com/ar/2am
https://www.dzexams.com/ar/3am
https://www.dzexams.com/ar/4am
https://www.dzexams.com/ar/bem
https://www.dzexams.com/ar/1as
https://www.dzexams.com/ar/2as
https://www.dzexams.com/ar/3as
https://www.dzexams.com/ar/bac
‫اﻟﻘﺴﻢ اﻟﺘﺤﻀﻴﺮي‬
‫اﻟﺴﻨﺔ اﻷوﻟﻰ اﺑﺘﺪاﺋﻲ‬
‫اﻟﺴﻨﺔ اﻟﺜﺎﻧ�ﺔ اﺑﺘﺪاﺋﻲ‬
‫اﻟﺴﻨﺔ اﻟﺜﺎﻟﺜﺔ اﺑﺘﺪاﺋﻲ‬
‫اﻟﺴﻨﺔ اﻟﺮابﻌﺔ اﺑﺘﺪاﺋﻲ‬
‫اﻟﺴﻨﺔ اﻟﺨﺎﻣﺴﺔ اﺑﺘﺪاﺋﻲ‬
‫ﺷﻬﺎدة اﻟﺘﻌﻠ�ﻢ اﻻﺑﺘﺪاﺋﻲ‬
‫اﻟﺴﻨﺔ اﻷوﻟﻰ ﻣﺘﻮﺳﻂ‬
‫اﻟﺴﻨﺔ اﻟﺜﺎﻧ�ﺔ ﻣﺘﻮﺳﻂ‬
‫اﻟﺴﻨﺔ اﻟﺜﺎﻟﺜﺔ ﻣﺘﻮﺳﻂ‬
‫اﻟﺴﻨﺔ اﻟﺮابﻌﺔ ﻣﺘﻮﺳﻂ‬
‫ﺷﻬﺎدة اﻟﺘﻌﻠ�ﻢ اﻟﻤﺘﻮﺳﻂ‬
‫اﻟﺴﻨﺔ اﻷوﻟﻰ ﺛﺎﻧﻮي‬
‫اﻟﺴﻨﺔ اﻟﺜﺎﻧ�ﺔ ﺛﺎﻧﻮي‬
‫اﻟﺴﻨﺔ اﻟﺜﺎﻟﺜﺔ ﺛﺎﻧﻮي‬
‫ﺷﻬﺎدة اﻟبكﺎﻟﻮر�ﺎ‬