Ecce Homo XXI

你好 천만에요
‫اﺷﻜﺮك‬
 Copyright © Ecce Homo XXI

Redakcja: Filip Dąbrowski

Projekt, redakcja techniczna, typografia, skład:

Filip Dąbrowski
Piotr Rębowski
filipdabrowski98@gmail.com
cordissiema@gmail.com

Korekta:
Marek Szurawski
memar15@wp.pl

ISBN 978-83-941636-6-2
Lublin 2021

Wydawca:
Wydawnictwo MemoMar
Marek Szurawski
Filip Dąbrowski
Marek Dąbrowski
Elżbieta Szurawska
homo21@wp.pl
CZEGO
POTRZEBUJESZ
SILNA MOTYWACJA
Silna motywacja. Dlaczego...? Korzyści, wyzwania,
feedback (info o postępach), przykłady innych.

WIARA W SWOJE MOŻLIWOŚCI

Właściwe przekonania, że potrafisz się nauczyć. Tu i teraz. Wiara
w swoje możliwości i wysoka samoocena, dająca pewność siebie...

WŁAŚCIWE METODY
Aktywne i praktyczne. Czytaj, mów, słuchaj, pisz, śpiewaj, oglądaj,
tłumacz, pracuj wyobraźnią (obrazy mentalne). Przeżywaj. Najlepiej
zapamiętujesz emocje. Nawiązuj więc kontakty z żywymi ludźmi,
angażuj się w relacje, pisz, koresponduj... Zatrudniaj nie tylko intelekt.

TWÓRZ WŁASNY SYSTEM ZEWNĘTRZNA EWALUACJA

Dobieraj ćwiczenia Wyjazd do innego kraju
Twórz swoją mediatekę Rozmowa z lektorem
Pracuj na przykładach Korzystanie z aplikacji do nauki
Twórz skojarzenia

PLAN DZIAŁANIA
Uczenie się języka to doskonały trening pamięci! Zwłaszcza kiedy uczysz
się na pamięć zdań, fraz, krótszych i dłuższych tekstów. Idiomy, cytaty,
aforyzmy... Powtarzać przed zaśnięciem materiał przyswojony
w ciągu dnia. Angażuj wyobraźnię. W każdej wolnej chwili lub w trakcie
rutynowych, codziennych czynności powtarzaj w myślach teksty i
wyobrażaj sobie sytuacje w nich przedstawione (dialogi ze sobą).
Mów do domowników po angielsku, nawet jeśli nie znają tego języka.

Ecce Homo XXI

 PO CO UCZYĆ SIĘ
JĘZYKÓW OBCYCH?
Pytanie może się zdawać retoryczne.
Podróże! Nowe znajomości! Lepsze oceny!
Możliwości rozwoju kariery zawodowej!
Oglądanie anime bez napisów! Powiecie…
Jednak nauka języków obcych niesie ze
sobą znacznie więcej niesamowitych
korzyści niż można przypuszczać...

WIĘKSZA PAMIĘĆ WIĘKSZY

KREATYWNOŚĆ I SKUPIENIE MÓZG

Nauka języka obcego Kiedy twój mózg jest Według badań

poprawia nie tylko zmuszony do szybkiego Johana
umiejętność rozwiązywania odtworzenia określonego Martenssona
problemów i logicznego słowa w różnych językach, opublikowanch
myślenia. Może również zaczyna sprawniej w książce:
zwiększyć Twoją wykorzystywać obszary NeuroImage,
kreatywność. Nauka języka odpowiedzialne za po trzech
zmusza Cię do sięgania po przechowywanie i miesiącach nauki
alternatywne słowo, gdy odnajdywanie informacji. języka obcego
nie pamiętasz tego, mózgi badanych
którego chciałeś użyć, osób rosły
i pozwala w czterech
eksperymentować widocznych
z synonimami obszarach.
i wyrażeniami.

Ecce Homo XXI

WYOBRAŹNIA
A NAUKA JĘZYKÓW
ZNACZNIE PRAWEJ PÓŁKULI DLA PAMIĘCI

JAK MÓZG ROZUMIE JĘZYK?

W kontekście nauki języka, przyswajania nowego
słownictwa i czytania nowych słów, musimy mieć
świadomość tego, że nasze neurony najpierw uczą się
widzieć nowo poznane słowo jako obraz (oczywiście pod
warunkiem że nauczyliśmy już nasz mózg jak ma
rozpoznawać litery – części składowe słów).

Kiedy uczymy się czytać, największą role w procesie

zapamiętywania słów i liter odgrywa wzrok. Wydaje się to
dość oczywiste, ale przecież kiedy uczymy się czytać,
najpierw słuchamy kilka razy nowo poznanego wyrazu
i staramy się przeliterować go na głos.

Wydawać by się więc mogło, że to słuch jest tutaj

najważniejszy. Prawda wygląda jednak trochę inaczej.
Wizualny obszar formowania słów, znajdujący się po lewej
stronie kory wzrokowej, przypomina słownik
przechowujący wizualną reprezentację liter, które
scalone, tworzą całe wyrazy. Ten wizualny słownik
umożliwia nam płynne czytanie – dzięki niemu nie
musimy za każdym razem żmudnie odczytywać każdej
litery każdego słowa gdy czytamy, widzimy je jako całość.

Ecce Homo XXI

UMIESZ ROZPOZNAWAĆ LUDZI?
NAUCZYSZ SIĘ DOWOLNEGO JĘZYKA...

Koncepcja może wydawać się podobna do sposobu, w jaki

rozpoznajemy twarze ludzi, których znamy. Naukowcy odkryli jednak,
że te dwa procesy zachodzą w różnych częściach tego samego
regionu mózgu.

Rozpoznawanie słów odbywa się w zakręcie wrzecionowatym lewej

strony mózgu, natomiast obszar rozpoznawania twarzy znajduje się
na zakręcie wrzecionowatym po jego prawej stronie.

Nie odbiegając już zbyt daleko od naszego głównego wątku i

poprzestając na tym przykładzie, chciałbym żebyś dostrzegł teraz
w tym wszystkim pewną analogię, która znacząco ułatwi nam
poszerzanie słownictwa w języku obcym.

Mózg nie tylko stara się przełożyć nowe słowa na obrazy, korzystając
z umiejętności rozpoznawania liter, ale też dąży zawsze do tego żeby
ułatwić sobie zapamiętywanie bardziej skomplikowanych informacji,
rozkładając je na prostsze do zrozumienia elementy, czyli poprzez
syntezę (zapamiętaj ten termin bo jeszcze będziemy z niego
korzystać, a poza tym - brzmi mądrze).

?
Ecce Homo XXI
Twórcze myślenie w zapamiętywaniu

Rodzaje wyobraźni

Sama zmiana nowych informacji na obrazy niestety nie wystarczy,

żeby zapadły nam w pamięć raz na zawsze.

Wyobraźnia to nie tylko umiejętność odtwarzania danych obrazów,

zapamiętanych przez nasz mózg, ale również przywoływania zdarzeń,
emocji, a co najważniejsze, kreowania.

No właśnie – jak twórcze myślenie i wyobraźnia mają się do nauki

efektywnej? Kilka słów teorii na temat samej wyobraźni.

Są dwa rodzaje wyobraźni konstruktywnej: aktywna (napędzana przez

korę przedczołową) i spontaniczna (niezależna od kory przedczołowej).

Wyobraźnia spontaniczna, to ta której doświadczyć można podczas

fazy REM, snu na jawie, czy halucynacji i w którą nie ingerujemy.

Wyobraźnia aktywna to ta która pozwala nam widzieć i manipulować

kształtami dwu i trójwymiarowymi (jest na to ładny, angielski termin:
„mental rotation”), oraz (co jest dla nas najistotniejsze) wyobrażać sobie
i integrować pewne słowa i części mowy (np. przydawkę.)

Zarówno obrazy wykreowane przez naszą wyobraźnię, jak i te które są

przywołane z pamięci, są widziane na ekranie umysłu „oczami wyobraźni”

Wszystko co sobie wyobrazisz możesz bowiem zobaczyć w ułamku

sekundy dostrzegając i analizując każdy najdrobniejszy detal.

Ecce Homo XXI

JAK UCZYŁ SIĘ
SCHLIEMAN JEŚLI MASZ
W domu rodzinnym każdego dnia mówiono KONTAKT
w innym języku. Kto się zapomniał, płacił
karę. Aby nauczyć się mówić, Głośno.
Z JĘZYKIEM
Czytał powieść w obcym języku, z CODZIENNIE,
tłumaczeniem na język ojczysty. TEMPO
Nie musiał rozumieć każdego zdania, łapał
sens ogólny, o co chodzi w tekście. Domyślał
UCZENIA
się znaczenia słowa z kontekstu. Gdy to SIĘ STALE
słowo powtórzy się kilka razy w powieści w ROŚNIE.
różnych kontekstach – miał je opanowane.
Starał się w języku mówić, czytać i pisać.
Nawiązywał z kimś korespondencję.

SYSTEM UCZENIA
SIĘ JĘZYKA
1. Pobudź/rozwiń inteligencję językową. Jako
istoty społeczne przychodzimy na świat z
naturalną umiejętnością i potrzebą komunikacji
z innymi. Masz od urodzenia
talenty/zdolności lingwistyczne!...
2. Poświęć czas na ćwiczenie pamięci. Poprawa
pamięci w ogóle i poznanie konkretnych metod
pamięciowych (TSZ i inne) zwielokrotni
szybkość i skuteczność uczenia się,
w tym samego języka.
3. Najpierw zrozum. Zasady wymowy, pisowni,
główne struktury gramatyczne i składniowe.
Zaangażuj logikę (i pamięć logiczną).
4. Przeżyj język. Zaangażuj emocje. Kontaktuj
się z ludźmi, koresponduj, czytaj pasjonujące
powieści w oryginale, zwiedzaj kraj, oglądaj
filmy, ucz się na pamięć wierszy i piosenek,
cytatów, przysłów i anegdot, czytaj napisy, .

Ecce Homo XXI

 Pełna moc! Czyli
synergia obu półkulowa

Mózg składa się z dwóch półkul. Lewej i prawej.

Lewa jest tą zasadniczą, punktualną, logiczną
i uporządkowaną.

Dobrze czuje się w środowisku technicznym, lubi, gdy stawia

się przed nią wyzwania natury analitycznej (wykonanie
danego działania, myślenie dedukcyjne), a jej językiem jest
liczba, równanie, logika czy słowo pisane i rozumienie języka,
a ściślej mówiąc zasad gramatyki i umiejętne posługiwanie
się stale poszerzanym dzięki niej słownictwem. Lewej półkuli
zawdzięczamy holistyczne pojmowanie języka.

Druga półkula to ta mniej „uporządkowana”.

Prawa jest odpowiedzialna bowiem za wyobraźnie, intuicje,
pomysłowość, kreatywność, a jej językiem jest dźwięk, barwa
i kształt, chociaż jeśli chodzi o naukę języka, jest ona równie
pomocna co jej sąsiadka.

Dzięki niej rozróżniamy akcenty i stosujemy odpowiednią

intonację danych wyrazów. Dobrym zobrazowaniem
i zarazem podsumowaniem funkcji półkul mózgowych
mogą być zdania:

„lewa widzi drzewa, nie widzi lasu”

(skupia się na detalach i próbuje dogłębnie je analizować)
i „prawa widzi las, ale nie widzi drzew”
(skupia się na kształcie, barwach, widzi całość).

Każda z nich jest wyjątkowa na swój sposób, a żeby najlepiej

zoptymalizować proces uczenia się, należy je ze sobą
pogodzić i doprowadzić do ich współpracy.

Ecce Homo XXI

Obrazowanie informacji to nie wszystko. ważne jest też

Zaangażowanie emocjonalne

Doświadczenia emocjonalne są wszechobecne i ważne, a nawet kluczowe,

szczególnie w środowisku akademickim i szkolnym, ponieważ emocje wpływają
na praktycznie każdy aspekt naszego poznania.

Testy, egzaminy, prace domowe, prezentacje wiążą się z różnymi stanami

emocjonalnymi (zazwyczaj negatywnymi – zawsze jesteśmy przecież oceniani,
możemy też narazić się na wyśmianie przez rówieśników), które obejmować mogą
niepokój, stres, frustracje czy znużenie.

Emocje wpływają na zdolność uczenia się i zapamiętywania. Te negatywne

zazwyczaj najbardziej zapadają w pamięć, ponieważ w sytuacjach z życia
codziennego, o nie znacznie łatwiej i w dzisiejszym świecie niestety jesteśmy do
nich bardziej przyzwyczajeni. Dlatego np. gdy dziecko uczy się używać kuchenki
indukcyjnej i z ciekawości położy dłoń na czerwonym, rozgrzanym palniku,
do końca życia zapamięta żeby nie robić tego gołą dłonią, bo się sparzy.

Ecce Homo XXI

Doświadczenia

Proces uczenia się poprzez uczucia i emocje nie tyczy się tylko odczuć
negatywnych. Dziecko, które dostanie w prezencie małego szczeniaka z
pewnością na długo zapamięta jego wygląd i wesoło merdający ogon, piski,
szczeknięcia, czy muskający delikatnie po policzku, mokry nos i język nowego
pupila. Z łatwością przypomnimy też sobie pierwszy lot samolotem, lub
przejażdżkę kolejką górską, ulubiony zapach lub smak, usłyszymy w umyśle
ulubiony kawałek itp. Takie doświadczenia mają ogromny wpływ na naszą pamięć.

Obraz, akcja, emocja

Żeby mówić więc o efektywnej nauce (ale nie tylko w kontekście języków obcych),
trzeba nauczyć się robić użytek zarówno z pozytywnych, jak i negatywnych emocji.

Dynamiczna, przekonywująca, barwna akcja stworzona z konkretnych

scen, obrazów, doświadczeń, to coś czego potrzebuje nasza
wyobraźnia żeby zapamiętywać i przypominać nam konkretne
informacje.

Ważna jest przy tym wszystkim świadomość bezgranicznej, twórczej

potęgi tkwiącej w naszej prawej półkuli, która zgrabnie te wszystkie
obrazy przetwarza. Jeśli powiedziałbym Ci teraz, "nie myśl o słoniu",
co zadziałoby się w Twojej głowie...?

Ecce Homo XXI

 Zamiast na przykład widzieć jednego, typowego, szarego słonia,
zobacz ich tuziny, albo lepiej - tysiące. Niech mają wyprostowane
trąby, niech każdy będzie w innym kolorze, niech będą nienaturalnie
małe. Zobacz jak unoszą się nad ziemią stojąc sobie na grzbietach
i nucąc motyw z „Króla lwa” tuptając przy tym radośnie.

Zawsze postaraj się zrobić z obrazem coś co jest nierzeczywiste,

nietypowe i nienaturalne dla naszego mózgu i trudne
lub niemożliwe do osiągnięcia w prawdziwym świecie.
Pamiętaj – w wyobraźni możesz wszystko.

Wiesz co jest najlepsze? Nie wymaga to absolutnie żadnego wysiłku

i każda głowa jest w stanie zobaczyć to w ciągu ułamka sekundy –
Twoja też.

A przy tym wszystkim nie odbiegasz od tego jednego konkretnego

obrazu który chcesz zapamiętać, tylko trochę go modyfikujesz. Tutaj
ważna uwaga – nigdy nie dodawaj elementów niezwiązanych ściśle
z tym, co chcesz zapamiętać.

Moje słoniki nie unosiły się w powietrzu na balonikach, nie nosiły

dziwnych, fikuśnych ubrań, nie żonglowały owocami. Owszem, to
wszystko byłoby absurdalne i dziwaczne, ale dodawałoby nam tylko
pracy w momencie odtwarzania z pamięci istotnej dla nas informacji
– słowa „Słoń”. Zobrazowałem tylko to jedno, konkretne słowo.

W przyszłości słowa będą znacznie trudniejsze (abderyta, abnegat,

tumiwisizm, aslastron). Dlatego tak ważne jest, aby tego nie
lekceważyć.

Ecce Homo XXI

Odtwarzanie informacji

Kiedy usłyszysz teraz hasło „słoń”, przywołasz całą tę barwną

scenerię (też bez żadnego wysiłku, w ułamku sekundy) a razem z nią,
pożądaną informację (słoń może przecież reprezentować pamięć,
wielkość, banderę tajskiej marynarki… (symbolika obrazów w
zapamiętywaniu to osobny temat)

Musisz tylko pamiętać, że w procesie zapamiętywania nie wolno Ci

nigdy zapominać o żadnym z elementów o których wspominaliśmy:
Obraz – kolorowe, maleńkie słoniki, Akcja – tańczą i nucą piosenkę,
tuptając wesoło i niezdarnie, swoimi masywnymi nogami, stojąc
sobie na grzbietach, unosząc się nad ziemią, Emocje – Widok jest na
tyle niecodzienny i dziwaczny, że na pewno na niejednej twarzy
wywoła uśmiech, lub chociaż wprawi w zakłopotanie…

Ecce Homo XXI

3
Metody
Pamięciowe

Żeby uczyć się języków

szybko i skutecznie

Ecce Homo XXI

 Łańcuchowa
1 Metoda Skojarzeń
Łańcuchowa Metoda Skojarzeń (w skrócie ŁMS) to technika
pamięciowa polegająca na łączeniu ze sobą dwóch kolejnych
elementów (informacji) za pomocą mocnego, przekonywującego
dla mózgu skojarzenia (tzw. Mental Glue). Tak jak robiliśmy to
we wcześniejszym przykładzie.

Zauważyłeś? Wszystko czego się uczymy opiera się na zapamiętaniu

jedynie dwóch konkretnych relacji, np. :
Data - wydarzenie historyczne
Autor - dzieło
Pierwiastek - liczba atomowa
Państwo - stolica
Numer telefonu - nazwa kontaktu
Twarz - imię danej osoby
Słowo obcego pochodzenia - definicja w języku ojczystym

Fakt ten utylizuje właśnie Łańcuchowa Metoda Skojarzeń.

Ecce Homo XXI

 Kluczem do efektywnego zapamiętywania relacji
słowo - definicja, jest właściwe wykorzystywanie ŁMS.

Chcąc zapamiętać ciąg konkretnych informacji/obrazów ,

musimy połączyć je naszym "klejem mentalnym" -
barwną, żywą, niecodzienną, a nawet absurdalną akcją,
angażując w to siebie samego i jak najwięcej bodźców
i emocji. Tworzymy w ten sposób ogniwo łańcucha
skojarzeń.

Nasz łańcuch musi zawierać trzy elementy - obraz, akcje

i emocje. Jeśli zapomnimy o którymkolwiek z nich, nasz
mózg nie odtworzy skojarzenia tak dobrze, jak byśmy
tego chcieli. Dbajmy też o to, by nasze skojarzenia nie
były oczywiste.

Łącząc kelnera i herbatę, lepiej zobaczyć jak nieszczęśnik

ŁMS

topi się w filiżance herbaty,

niż po prostu osobę pracującą w barze mlecznym.

Żebyś zobaczył o co dokładnie chodzi, połączymy teraz

razem pięć słów (których ciąg będziesz w stanie
wymienić we właściwej kolejności.

Zobaczmy wcześniej wspomniane tysiące malutkich

słoników. Teraz wciśnijmy je wszystkie do mikrofali. Naszą
mikrofale następnie postawy w środku lasu. Wyobraźmy
sobie teraz, że będąc w lesie zaatakowała nas armia
wielkich mrówek. Następnie, dajmy jednej z tych wielkich
mrówek zeszyt, w którym mrówka coś zapisuje.

Pozostaje teraz odtworzyć w ten sposób zapamiętane

informacje, pytając swoją pamięć "Co niezwykłego działo
się w mojej wyobraźni? Jaka działa się AKCJA?"

Ecce Homo XXI

NARZĘDZIE POLIGLOTÓW

2. Technika
Słów Zastępczych
Jak to wygląda w praktyce
Dwa tysiące słów przez rok... Więcej: nauka języka obcego
w kilka tygodni… Fantastyczny plan, tylko czy możliwy?
I jak, przy pomocy jakich metod przełożyć go na realizację
w „szarej codzienności”? Sprawdzoną metodą okazuje się
Technika Słów Zastępczych; jej wykorzystanie w praktyce
i doświadczenie zdumiewającej skuteczności wymaga jedynie
dobrej organizacji czasu i odrobiny samodyscypliny, którą
stymuluje automotywacja. Wierzymy, że sobie poradzisz,
więc po kolei:

1. Technika Słów Zastępczych polega na zapamiętywaniu słów

obcego pochodzenia lub w obcym języku po zamianie ich na
bliskobrzmiące, obrazowe słowa zastępcze w ojczystym języku.

2. Szukając słów zastępczych można słowa oryginalne dzielić

na części lub sylaby.

3. Stuprocentowa zbieżność brzmieniowa słów zastępczych

jest pożądana, ale niekonieczna. W gradacji good – better –
best szukamy the best. Intuicja i wyczucie podpowiedzą.

4. To się da zrobić ZAWSZE. Bez względu na słowo, jego rodzaj,

pochodzenie, długość, możesz siłą umysłu i wyobraźni
zamienić je na bliskobrzmiące słowo lub słowa – obrazy. Ba!
Możesz po prostu zobaczyć każdy dźwięk, w dowolnym języku
świata.

5. Skojarzenia – łączniki między słowami zastępczymi powinny

być przede wszystkim możliwie niezwykłe, dynamiczne
i z t w o j ą w n i c h o b e c n o ś c i ą . P o p r o s t u ” v i v i d p i c t u r e ”.

Ecce Homo XXI

Pamiętaj, że może Ci to zająć
jedynie 7-10 minut dziennie...

Zapisz w osobnym notesie relację

oryginalną, tzn. słowo obce, jak ono
brzmi i co znaczy. Wybieraj słowa
należące do zakresu języka
potocznego. Pamiętaj, że Twoim
podstawowym celem jest mówić i
rozumieć, czyli brać udział w
rozmowach na poziomie codzienności.
Wieczorem zrób powtórkę,
Znajdź obrazowe słowa zastępcze dla
ewentualne błędy koryguj
relacji podstawowej.
wzmacniając skojarzenia i jakość
Dodaj "żywy" łącznik i zobacz całość
obrazów. W sobotę zrób powtórkę
skojarzeń w wyobraźni.
z całego tygodnia, po miesiącu
Wykorzystaj wiedzę o własnym kanale
wyrywkowo z całego materiału.
sensorycznym i własnym super złączu,
Pamiętaj, że 7 słów dziennie to jedynie
tak aby te skojarzenia i obrazy były
punkt wyjścia. Tylko od Twego czasu
najbardziej przekonujące.
i motywacji, zależy ile słów dziennie
Narysuj „swój film" jak stop - klatkę
opanujesz tą metody.
kolorowymi flamastrami. Rób to
szybko i schematycznie. Taki
Nie zapominaj o rozmaitych
piktogram rysuj nie dłużej niż
metodach pomocniczych:
kilkanaście sekund.
• Naukę języka bardzo ułatwia
Użyj nowego słowa w rożnych
możliwie najczęstszy z nim kontakt,
kontekstach 5 - 10 razy, w miarę
najlepiej codzienny.
postępu nauki z coraz szerszym
• Stale słuchaj języka, którego się
użyciem słów poznanych wcześniej.
uczysz, oglądaj oryginalne filmy,
Stymuluj jak najwięcej sytuacji
słuchaj muzyki i piosenek.
językowych w kraju, którego języka się
• W codziennych powtórkach słuchaj
uczysz. Układaj własne inteligentne
muzyki pobudzającej synergię lewej
scenki z poznanym słownictwem. .
i prawej półkuli mózgu.
Staraj się opanowywać w ten sposób
• Baw się w kalambury - pokazuj
minimum 7 nowych słów dziennie
lub rysuj nowe słowa, wykorzystując
obrazy słowa zastępcze, stosuj
„labeling", koresponduj, wyjeżdżaj co
jakiś czas, nawet na parę dni (w miarę
możliwości) do kraju, języka którego
się uczysz, itp.: ćwicz i rozwijaj
wszystkie rodzaje swojej
inteligencji.

Ecce Homo XXI

PRAKTYCZNE PRZYKŁADY

JAK TO ZAPAMIĘTAĆ?

Zobacz jak to działa na Metoda ta sprawdza się

poniższych kilku przykładach również w pracy ze
(po inne sięgnij do książek słownikiem frazeologicznym.
„Pamięć. Trening interaktywny” Weźmy na przykład zwrot
i „Pamięć. Trening mistrzowski” "c o m e – i n” , c o z n a c z y m . i n .
Marka Szurawskiego). 1. wejść
2. wpływać (o pieniądzach)
Zapamiętaj: Jak to zapamiętać? Przełożyć
na ciąg obrazów i własnych
panopticum (czyt. panoptikum) skojarzeń, a więc
to inaczej gabinet osobliwości Come in = komin
Zwiedzasz gabinet osobliwości Teraz będzie:
(na pewno zobaczysz taki w
wyobraźni) i mijasz eksponat, 1. Can I come in? Czy mogę
którym jest pan optyk, mówiący wejść? Zobacz, jak ktoś stuka
d o c i e b i e "k u m , k u m" , j a k ż a b a . . . do drzwi, otwierasz, a do
pokoju wchodzi komin...
gerydon – świecznik Come In.
wieloramienny
Gary (brudne naczynia) zabiera 2. When my money came in
don (na przykład don Kichote) I s p e n t i t a s s o o n a s p o s s i b l e.
i rzuca nimi w świecznik Kiedy pieniądze wpłynęły
wieloramienny. (na moje konto), wydałem
je najszybciej jak mogłem
Zobacz. Jak pieniądze
spływają wielką rzeką przez
komin do twego portfela
lub do twego banku, itd.

Ecce Homo XXI

Nauka języka ĆWICZENIE 1

Stań się również człowiekiem admonicja - dostęp, względy u kogoś

świadomym swoich życiowych aslastron - galion
celów i swojej misji. alegat - załącznik
busido - kodeks honorowy samurajów
To najlepsza automotywacja
buran - zimny wiatr na Syberii
do nauki...
clipens - okrągła tarcza żołnierzy
rzymskich
Kiedy nauczysz się w ten sposób
swelich - skośny splot tkaniny
dwóch tysięcy słów, zajmij się
labry - ozdobne obramowanie tarczy
podstawami gramatyki, składni
herbowej
i morfologii języka. Wybierając
diera - galera grecka z dwoma rzędami
stosowne podręczniki i ćwiczenia
wioseł
nie powinno Ci to zająć więcej niż
efronteria - buta, arogancja
miesiąc. Zwróć uwagę, że zaczniesz
gerydon - wysoki ozdobny lichtarz
wtedy również pisać. Te i podobne
hanga - barwny drzeworyt japoński
ćwiczenia sprawią, że będziesz
igumen - przełożony w klasztorze w
mówić ładniej, (chociaż znając tak
kościele wschodnim
wiele słów i tak się dogadasz).
lemat - twierdzenie pomocne w
Nie wyrzucaj swego notesu
rozumowaniu
(notesów).
litoklazy - szczeliny skalne
Może przydać się innym.
naos - część świątyni greckiej z
posągiem
TERAZ POGRATULUJ SOBIE,
naktuz - pionowy podest kompasu
BO JEST CZEGO. WŁAŚNIE
papusza - wiązka liści tytoniowych
NAUCZYŁEŚ SIĘ SAMODZIELNIE
pikoty - koronkowe ząbki chusteczki
JĘZYKA OBCEGO,
szpros - listewka dzieląca okno na
WYKORZYSTUJĄC JEDYNIE
ćwiartki
SWOJĄ INTELIGENCJĘ, PAMIĘĆ
I ZNAJOMOŚĆ NIETYPOWEJ
METODY. NIE WIEM, JAK TY, ALE
JA BYŁBYM Z TEGO NAPRAWDĘ
DUMNY.

Dokonanie rzeczy
niemożliwych do
wykonania, zawsze
niesie ze sobą radość.

Walt Disney

Ecce Homo XXI

Praktyka
Ćwiczenie 2

Zapamiętaj słowa w obcym języku

i ich znaczenia

ciruela (hiszp.) - śliwka

psalidi (grec.) - nożyczki
hermano (hiszp.) - brat
mariposa (hiszp.) - motyl
abacus (ang.) - liczydło
stork (ang.) - bocian
singhakom (thai.) - sierpień
talon (franc.) - pięta
echelle (franc.) - drabina
bolsa (portug.) - torebka
pelota (hiszp.) - piłka
coquelicot (franc.) - mak
pumpkin (ang.) - dynia
cantar (hiszp.) - śpiewać
besuchen (niem.) - odwiedzać
despertador (hiszp.) - budzik

Gdybyśmy robili wszystkie rzeczy, które

jesteśmy w stanie zrobić, wprawilibyśmy
się w ogromne zdumienie.
Thomas A. Edison

Ecce Homo XXI

Jeśli wciąż oswajasz się z technikami pamięciowymi które
omawiamy w kontekście nauki języków obcych, podrzucamy parę
gotowych przykładów słów z różnych języków, wraz z pomysłem
na ich zapamiętanie.

Przeczytaj uważnie opis skojarzeń i postaraj się przyswoić nowe

słownictwo z aż sześciu języków.

Pamiętaj jednak o najważniejszym prawie pamięciowym: "Co sam

stworzysz - nie zapomnisz!"

Więc mimo że pokazujemy Ci "gotowca", staraj się udoskonalać

lub zmieniać skojarzenia i pracę wyobraźni w poniższych
przykładach. Powodzenia!

Ecce Homo XXI

PRZYKŁADOWE SŁOWA
Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO Ing

Javelin – oszczep
Z o b a c z : d ł u g i i c i ę ż k i o s z c z e p r z u c a s z w d r z e w o, p r z e b i j a j ą c j e
n a w y l o t , p o c z y m c a ł y t e n b a ł a g a n o b w i ą z u j e s z l i n ą.

Molting – linienie
Zobacz: chmara moli siedzących na tynku zrzuca z siebie skórę
i zaczyna linieć.

Tenebrous – mroczny
Zobacz: tajemniczy, wręcz mroczny jegomość zasiaduje obok
Ciebie przy stole, na którym leży pięknie udekorowany obrus.
F a c e t w s t a j e i s z e p c z e C i n a u c h o : “ a h . . . T E N O B R U S. . . ” .

Pother - zaniepokoić, awanturować się

Zobacz: słynny Harry Pot(h)er wbiega do twojego pokoju, zaczyna
wrzeszczeć, tupać, wymachiwać rękami i rozrzucać wszystkie
rzeczy w pokoju, tworząc przy tym niezły bałagan i zamieszanie.

Valetudinarian – cherlak, hipochondryk

Zobacz: jakiś wychudzony, mikry staruszek
zaczyna tańczyć balet – skacze z jednego
kąta w drugi, wykonuje serię malowniczych
f i k o ł k ó w , p o c z y m l ą d u j e n a u d ac h
z n a n e m u C i M a r i a no w i .

Ecce Homo XXI

PRZYKŁADOWE SŁOWA
Z JĘZYKA WŁOSKIEGO
È
Uccelli - Ptaki
Zobacz: Wspinasz się na wysokie drzewo i dostrzegasz na jednej
z g a ł ę z i p t a k i u b r a n e j a k u c z e n i. ( ś m i e s z n e c z a p k i , t o g i e t c . )
Dyskutują na poważne tematy żywo przy tym przebierając
skrzydłami.

Ciambella - bułka
Zobacz: Jakiś prostak siedzi obok Ciebie przy śniadaniu i zaczyna
p a ł a s z o w a ć c i e p ł e b u ł e c z k i , o k r o p n i e p r z y t y m c i a mk a j ą c . P o z i o m
twojej irytacji sięga zenitu i postanawiasz zamknąć mu buzię
w i e l k ą b e l ą.

Farfalla - motyl
Zobacz: Widzisz jak gdzieś na horyzoncie, daleko, daleko w oddali
(f a r) z a c z y n a p i ę t r z y ć s i ę w o d a t w o r z ą c n i e m a l n a t y c h m i a s t
p o t ę ż n ą f a l ę. P r z y g l ą d a s z s i ę j e j u w a ż n i e j i s p o s t r z e g a s z ż e p ł y w a
w niej mnóstwo motyli.

Tazza – Filiżanka
Zobacz: Unosisz wielką jak drzwi tacę i stawiasz
na niej jeszcze większą filiżankę.

Taglia – Ciąć
Zobacz: Zobacz jak przecinasz na pół
m o d e l k ę z b a r d z o w ą s k ą t a l i ą.

Aglio – Czosnek
Zobacz: Siekasz drobno czosnek,
który nagle ożywa i mówi ci że jesteś
b r z y d k i (u g l y) i b a w i s i ę p r z e z c h w i l ę y o y o,
zanim znów pada bez życia na deskę do krojenia.

Ecce Homo XXI

PRZYKŁADOWE SŁOWA
Z JĘZYKA HISZPAŃSKIEGO
Ñ
Cerca – Blisko
Zobacz: Zbliżasz do siebie Dwa Serca które trzymasz w obu
dłoniach i zbliżasz do siebie , tak że po chwili zostaje Ci tylko
jedno, ogromne bijące serce.

Cerveza – Piwo
Zobacz: Wypijasz duszkiem mocne piwo, a po chwili z butelki, jak z
t u b k i w y l e w a s i ę s e r, k t ó r y m t e r a z k a r m i s z d ł u g i e g o n a 1 0 0
metrów węża

Pescado – Ryba
Z o b a c z : p l u j e s z p e s t k am i w d o m, z k t ó r e g o t e r a z w y s k a k u j e i
wrzeszczy na Ciebie wielka, śmierdząca ryba (wybiłeś jej okna,
dobrze że nie mieszka w akwarium…)

Pie – Stopa
Z o b a c z : W c h o d z i s z d o w i e l k i e j m i s k i z c i a s t e m (p i e) i u g n i a t a s z j e
stopami, widzisz jak ciasto prześlizguje się między Twoimi
palcami, dziwne uczucie…

Cabeza – Głowa
Z o b a c z : D ł u g i m , g r u b y m k a bl e m u d e r z a s z
w zad (konia na przykład) a z tego zadu
wytacza się powoli wielka, ludzka głowa.
Niezła kupa!

Cuerpo – Ciało
Zobacz: Wchodzisz do budynku
wielkiej korporacji (Microsoft, Apple)
(K o r p o) a g d y z n a j d u j e s z s i ę
w środku zauważasz makabryczny widok
wszędzie leżą stosy ciał!

Ecce Homo XXI

PRZYKŁADOWE SŁOWA
Z JĘZYKA ARABSKIEGO

(maghtas) ‫ ﻣﻐﻄﺲ‬- wanna

W s a d z a m m a g a d o g o r ą c e j k ą p i e l i k t ó r y z a c z y n a w o ł a ć "t a ś, t a ś " .

(sabun) ‫ ﺻﺎﺑﻮن‬- mydło

W o g r o m n y m m y d l e z a c z y n a m d r ą ż y ć m a ł ą ł y ż e c z k ą (s p o o n) i
zjadam je ze smakiem

(hanafiya) ‫ ﺣﻨﻔﻴﻪ‬- kran

Z n a j o m a H a n n a z a c z y n a c o ś n a w i j ać ( m a s ł o w o t o k )
więc poirytowany zatykam jej usta kranem.

(waraq hamam) ‫ ورق ﺣﻤﺎم‬- papier toaletowy

P a t r z ę n a w o j n ę (w a r) k t ó r e t o c z ą z e s o b ą r a ki ,
k t ó r e n a s t ę p n i e k a r m i ę j e s z y n k ą (h a m) , ż e b y m i a ł y s i ł ę . . .

(furshat asnan) ‫ ﻓﺮﺷﻪ اﺳﻨﺎن‬- szczoteczka do zębów

S z c z o t e c z k ą d o z ę b ó w z a c z y n a m c z y ś c i ć f u t r o (f u r) k t ó r e m a n a
s o b i e s k r z a t , k t ó r y n a s t ę p n i e t o f u t r o z a r z u c a n a g r z b i e t A s l a na
(lew z Narni).

(mirhad) ‫ ﻣﺮﺣﺎض‬- klozet

Z n a j o m y M i r e k z a k ł a d a k a p e l u s z (h a t)
i chowa się w muszli klozetowej.

(sfinja) ‫ ﺳﻔﻨﺠﻪ‬- gąbka

M y j ę s f i nk s a g ą b k ą w r a z z w i e l o m a
m o i m i s o b o w t ó r a m i (j a)

Ecce Homo XXI

PRZYKŁADOWE SŁOWA
Z JĘZYKA ZULU
Z
Ukuphuma - wyjść
Zobacz: Wychodzisz na zewnątrz swojego domu pewnego
pięknego, słonecznego dnia, jednak po chwili czujesz że bardzo
piecze cię oko zaczynasz je maniakalnie trzeć, co skutkuje tym że
wyskakuje z niego wielka, dzika puma.

Okuyinto - który
Z o b a c z : J e s t e ś n a k o n c e r c i e z e s p o ł u Q u e e n, j e d n a k z p r z e r a ż e n i e m
orientujesz się że wszyscy na widowni przybrali postać
P e n n y w i s e ' a ( t y t u ł o w e T o, z k s i ą ż e k a u t o r s t w a S t e p h e n a K i n g a )
ż e b y p r z e d n i m i u c i e c z a k ł a d a s z o g r o m n e kot u rny i b i e g n i e s z i l e
sił w nogach.

Udlale - grać
Z o b a c z : N a t w o i c h u d ac h s a d z a s z d w i e s z m a c i a n e l a l e , k t ó r e
zaczynają ze sobą grać w piłkę.

Lapha - tutaj
Zobacz: Otwierasz wielką mapę, na której widnieje znacznik
( n p . s t r z a ł k a z n a p i s e m "t u t a j ") , j e d n a k p o c h w i l i z n i k a , w i ę c
zapalasz ogromną lampę.

Yendaba - Opowieść
Zobacz: Stary, brodaty mędrzec którego
mijasz na ulicy zaczyna snuć fascynującą
opowieść. Dajesz mu w podzięce garść
y e nó w ( w a l u t a j a p o ń s k a ) , n a c o o n
r e a g u j e z r a d o ś c i ą w y k o n u j ą c d a b a.

Ecce Homo XXI

 ⽇本
PRZYKŁADOWE SŁOWA
Z JĘZYKA JAPOŃSKIEGO

zunguri - mały ale szeroki, krótki i gruby

Zobacz: wspinasz się po bardzo niskich i szerokich
g ó ra c h o ś l e p i o n y s ł o ń c e m (s u n)

inu - konfident
Z o b a c z : t o p i m y k o n f i d e n t a w wi n ie

itachi - łasica
Z o b a c z : p r z e b i j a m ł a s i c e w i e l k ą i g ł ą (i)
a j e j t r u c h ł o w r z u c a m n a t a c zk ę

ohayo gozaimasu - dzień dobry

Zobacz: Lebron James (koszykarz ze stanu Ohio)
masuje guza z radości po wygranym meczu (czyli udany dzień)

baka - ktoś głupi

Zobacz: ktoś głupi (może Jim Carrey z filmu "Głupi i głupszy?)
w c i ą g a t ab a k ę

koohii taimu - czas na herbatę

Zobacz: kuchcik robi herbatę i podaje ją w filiżankach
s t o j ą c y c h n a m a l u t k i c h z e g a r a c h (t i m e)

neko - kot
Z o b a c z : j a k w o k ó ł s z y i (n e c k) ,
zawieszasz sobie kota

Ecce Homo XXI

DODATKOWE UWAGI
STOSUJĄC TECHNIKĘ SŁÓW ZASTĘPCZYCH:
Dodawaj do sylab/części
wyrazów głoski bezdźwięczne
i/lub zmieniaj tylko jedną literę
(głoskę), najłatwiej wtedy
uzyskać duże podobieństwo
brzmieniowe. Np. tralenda: trał –
len- dach, domestykacja dom –
osty – kacja, itp.
Czasem uciekaj od „ideału”, nie
trzymaj się do końca „możliwie
bliskiej zgodności
brzmieniowej”. Np. endorsment:
(ang. żyro, cesja): zobacz
endor(finy) – hormony
przyjemności, jak smarujesz
nimi jakiego menela; jest mu
dobrze, i ten ment(menel) z
wdzięczności żyruje ci
pożyczkę... Może być też
endor(finy) smęt(ne) lub
najprościej indor smęnt(ny) –
bo musiał komuś podżyrować,
czy w ostateczności indor -
cement...
Ecce Homo XXI
Wykorzystuj systemy zakladek
alfabetycznych do zapamiętania
liter, na przykład końcówek
słów, jeśli chcesz być bardziej
precyzyjny. Lampa po angielsku
to lamp. Zobacz jak (Stanisław)
Lem petem zapala lampę. Lamp
– Lem-p (pet) – lampa.
Wykorzystuj znajomość samego
języka, którego się uczysz:
endorsment?
Wprowadź podział in – doors –
ment. W wyobraźni musisz
wtedy jednak zaznaczyć, że
pracujesz ze słowem (słowami)
angielskimi. Np. przyjmij, że
symbolem „angielskości” będzie
Big Ben albo fajka Sherlocka
Holmes’a i dodawaj taki
„przypominacz” do swojego
łańcucha skojarzeń.
 Zakładkowa Metoda
3 Zapamiętywania
Nazywamy je pieszczotliwie "Fiszkami na sterydach", Anglicy
natomiast mówią na nie "Memory Pegs", co w wolnym tłumaczeniu
oznacza "Wieszaki pamięciowe", mowa tutaj o Zakładkach
Pamięciowych, które zyskały te przydomki nie bez przyczyny.

Gdyby porównać naszą pamięć do ogromnej szafy, to Zakładki

Pamięciowe byłyby w niej wieszakami, na których możemy
z łatwością zawiesić mnóstwo ubrań (nowych informacji).

Zakładki pozwalają na zobrazowanie trudnych do zapamiętania

informacji takich jak liczby (zakładki obrazkowe, GSP),
litery i symbole (Zakładki Alfabetyczne), czy właśnie języki
(Zakładki Językowe).

Za chwilę zobaczysz zakładki które stworzyliśmy na przykładach kilku

języków obcych. Będziesz mieć też szansę na narysowanie zestawu
własnych.

Jak już wiesz, każdy wyraz da się rozbić na odrębne sylaby/słowa

(niezależnie od języka). Naszym zadaniem jest dobrze je
ZOBACZYĆ i korzystając z ŁMS połączyć je z definicją,
tworząc w ten sposób Zakładkę Językową.

Ecce Homo XXI

 Barma'ia - Płaz
Widzę jak do baru przylatuje pszczółka Maja,
podchodzi do lady, gdzie okazuje się że
barmanem jest wielka żaba (płaz).

Ecce Homo XXI

 Ghuraab - Kruk
Widzę jak na wysokiej górze (góra)
dwa kruki odbywają pojedynek na rap.

Ecce Homo XXI

 Dabae - Hiena
Widzę jak podbiega do mnie hiena,
po czym wykonuje daba i ucieka.

Ecce Homo XXI

 Warid - Żyła
Stojąc pomiędzy walczącymi na wojnie (war)
żołnierzami, otwieram gazetę i zaczynam ją
czytać (read), jednak hałas tak mnie denerwuje,
że zaczynają mi wychodzić żyły na czole.

Ecce Homo XXI

 Maeda - Brzuch
Widzę jak podczas pokazu mody, na wybieg
wchodzi modelka słusznej budowy, której
spod bluzki wypada ogromny brzuch.

Ecce Homo XXI

Twoja kolej!
Bazując no powyższych przykładach,
spróbuj przełożyć na blisko brzmiące, znane Ci wyrazy
poniższe słowa obcego pochodzenia, po czym połącz je żywym
skojarzeniem z oryginałem i... zapamiętuj!

Pamiętaj, podejdź do tego wyzwania na luzie, zacznij oswajać się z tym,

że korzystając z mnemotechnik nauka ma być zabawą.

Jeśli chodzi o zakładki - Twoje rysunki nie muszą być idealne! Wystarczy
nawet zwykły szkic. Jednak miej na uwadze, że im dokładniejszy
rysunek, tym lepiej zapamiętasz nowe słowo...

Ecce Homo XXI

 Ecce Homo XXI

ANGIELSKI

Mire
(czyt. maje, błoto)
 Ecce Homo XXI

POLSKI

Elukubracja
(kiepskie dzieło)
 Ecce Homo XXI

HISZPAŃSKI

Calle
(czyt. kaje, ulica)
 Ecce Homo XXI

ZULU

Amancane
(mały)
 Ecce Homo XXI

WŁOSKI

Gioielleria
(czyt. dżiojelerija, biżuteria)
 ලනන
්
કલપ્ ના බ ‫שנֵן‬
ַ ׁ ְ‫ל‬
腦 बसनु

मृ त
үйрөн

അറി
യുക
想像⼒
මතකය

정오
‫ﻋﻠﻢ‬
Ecce Homo XXI
Zapamiętywanie symboli
Nauka języków obcych nie kończy się niestety na znajomości
słownictwa, zasad fonetyki, czy gramatyki. Wiele języków korzysta
z zupełnie innych alfabetów lub symboli.

Języki takie jak grecki, arabski, koreański, chiński, japoński posiadają

zupełnie inne zestawy liter/znaków których trzeba się nauczyć, żeby
posługiwać się danym językiem.

Na szczęście dla praktykanta technik pamięciowych Twojego kalibru,

zapamiętywanie takich informacji nie stanowi absolutnie żadnego
problemu. W tego rodzaju wyzwaniu korzystamy ze znanych nam już
technik: Łańcuchowej Metody Skojarzeń, Techniki Słów Zastępczych i
Zakładkowej Metody Zapamiętywania.

शका
Zapamiętywanie symboli/liter:

Przełóż symbole na znane Ci obrazy

Połącz obrazy z wymową symbolu

Postępujemy dokładnie tak samo jak w przypadku nowo

poznawanego słowa. Wystarczy zamienić dany symbol na obraz który
najbardziej nam go przypomina i połączyć je łańcuchem skojarzeń
z jego właściwą wymową. Trzeba zapamiętać następujące informacje:

Kształt symbolu
Wymowę
Zapis fonetyczny

Ecce Homo XXI

班
Zbierzmy to wszystko "do kupy".
Zobacz pracę wyobraźni w procesie zapamiętywania
symboli i ich znaczeń w poniższych przykładach które
opracowaliśmy, po czym stwórz własne:

Bān - klasa Bān - Pan

(Chiński)

Zobacz:
Twoja klasa (z liceum, podstawówki) wchodzi z Tobą
i waszym wychowawcą do wielkiej patelni lub
garnka (ang. Pan) i zjeżdża na olbrzymiej zjeżdżalni
stojącej pomiędzy dwoma wysokimi biurowcami.

Ecce Homo XXI

東
Azuma - Wschód
(Japoński)
Azuma - As -suma

Zobacz:
Stojący na jednej nodze meksykanin w sombrero
ubrany w sukienkę, czyta gazetę z rozpostartymi
rękoma patrząc na wschodzące, poranne słońce,
po czym kroi suma ostrym jak brzytwa asem.

Ecce Homo XXI

ま Ma
(Katagana)
Ma - Mama

Zobacz:
Twoja mama wspina się na wysoki masz statku
i spogląda na horyzont przez lornetkę jak
prawdziwy wilk morski.

Ecce Homo XXI

け Ke
(Katagana)
Ke - kebab

Zobacz:
Ścinamy kebab kręcący się na kiju za pomocą
miecza który wyciągnęliśmy przed chwilą z ziemi.

Ecce Homo XXI

ψ Psi Psi - psy
(Grecki)

Zobacz:
Na kaktusie zawieszasz dwa aromatyczne steki,
które swoją wonią przyciągają dwa śliniące się psy.

Ecce Homo XXI

 SPECJALISTYCZNE WARSZTATY
JĘZYKOWE ONLINE Z
INNOWACYJNYM PROGRAMEM
1000 SŁÓW W 1000 MINUT

W tej metodzie trzeba zdobywać się na wysiłek twórczej nauki,

związany przede wszystkim z samodzielną pracą wyobraźni
i otwartość na zmiany.

Bowiem jeśli chcesz uczyć się języka szybciej i skuteczniej,

musisz UCZYĆ SIĘ INACZEJ niż dotąd.

Mimo, że hasło 1000 słów w 1000 minut brzmi bardzo

reklamowo, tempo takiego uczenia się jest nie tylko realne,
ale leży całkowicie w możliwościach każdego tzw. przeciętnego
umysłu...

Kluczem jest wykorzystanie w procesie uczenia się wszystkich

możliwości mózgu, a zwłaszcza potencjału prawej półkuli,
zarządzającej m.in. światem naszej wyobraźni, fantazji
i poczuciem humoru, uruchamianych w stanie pełnego
rozluźnienia ciała i umysłu.

Program obejmuje cześć teoretyczną i praktyczną

(w tym ćwiczenia, pracę własną, konsultacje i sprawdziany).
Całość trwa 3 dni i obejmuje 3 godzinne spotkania, plan pracy
własnej i korespondencję po zajęciach

ZAREZERWUJ 3-DNIOWE WARSZTATY Z

PROGRAMEM 1000 SŁÓW W 1000 MINUT