TRƯỜNG ĐẠI HỌC VĂN LANG

KHOA QUAN HỆ CÔNG CHÚNG – TRUYỀN THÔNG

SẢN PHẨM CUỐI KỲ

HK232 - NĂM HỌC: 2023-2024
MÔN: KỸ NĂNG VIẾT CHO QUAN HỆ CÔNG CHÚNG
Sinh viên thực hiện:
ST Họ tên sinh viên MSSV Lớp Đánh giá thành viên SĐT
T
1
2
3

Giảng viên hướng dẫn: ThS. Lê Thị Thu

Bài PR cho: ….
Thời gian thực hiện:
Wordcount: …..
(đếm số chữ của bài viết – từ sapo đến hết bài, dùng chức năng wordcout trên word)

Lưu ý:
- Sinh viên đọc kỹ phần hướng dẫn ở trang cuối.
- Sinh viên trình bày bài PR hoàn chỉnh từ trang sau theo phong cách của cá nhân
Bài PR về sản phẩm (dịch vụ, mô hình, ....): 10 điểm

Cấu trúc bài viết: Viết đúng theo cấu trúc bài PR trên báo theo dung lượng từ 800 – 1500 chữ, 2.0 điểm
gồm các thành phần như một bài báo:
Tựa đề, sapo, phần dẫn, nội dung chính (subtit), hình ảnh và chú thích ảnh, box thông tin,...

Kỹ thuật viết: Chọn công thức viết phù hợp với mục đích thông tin của bài PR 2.0 điểm

Phong cách ngôn ngữ: Viết chuẩn mực theo ngôn ngữ báo chí, đúng chính tả, ngữ pháp và các 2.0 điểm
quy tắc ngôn ngữ viết khác

Xây dựng/ sáng tạo nội dung: tôn trọng thông tin có thật; lựa chọn thông tin thuyết phục, mới 4.0 điểm
mẻ; trình bày lôi cuốn, hấp dẫn; đạt được mục đích PR cho sản phẩm/ dịch vụ/ tổ chức/ hoạt
động/ cá nhân/ mô hình, …
 NỘI DUNG BÀI VIẾT
(Có trình bày/ thiết kế tạp chí/ báo (in hoặc điện tử) trên trang A4 – dung lượng
trên 2-3-4 trang A4, gồm đầy đủ thành phần)
 CAM KẾT VỀ TÍNH MINH BẠCH CỦA SẢN PHẨM
(Nhóm thực hiện cần cam kết tính minh bạch, không sao chép, đạo văn, .. Dưới đây là một số gợi ý)

1. Chúng tôi hiểu về việc đạo văn và cam kết không thực hiện các hành vi đạo văn.

2. Nếu bài làm bị phát hiện lỗi đạo văn, tôi sẽ hoàn toàn chịu trách nhiệm với lỗi này và
chịu mọi hậu quả do hành vi này gây ra.

3. Tôi xin cam đoan đây là tác phẩm gốc của tôi hoặc nhóm của tôi.

4. Bài làm này được thực hiện nhằm mục đích để đánh giá cho môn học tôi tham gia,
không nhằm một mục đích thương mại.

5. Các quan điểm trong bài làm (nếu có) thuộc về cá nhân và không nhằm phỉ báng, bôi
nhọ danh dự của một cá nhân hay tổ chức nào.

6. Chúng tôi không cho phép bên thứ ba sử dụng bài làm này khi chưa có sự cho phép của
chúng tôi
 Thông tin bài làm
Giảng viên hướng dẫn
ThS. LÊ THỊ THU
Sinh viên thực hiện
SV1 -MSSV: XXX - Lớp: PR06
SV2 - MSSV: XXX- Lớp: PR06
Bài PR về
BÀI PR CHO SẢN PHẨM/ NHÂN VẬT/ TỔ CHỨC/ DỊCH VỤ (Ghi rõ tên)

Thời gian thực hiện

xx ngày
Word count
xxx
 Lời cảm ơn
(nếu cần, tuỳ chọn)
(Đơn vị / cá nhân đã hỗ trợ thông tin; Người hướng dẫn; … )

VD:

Chân thành cảm ơn cô Lê Thị Hồng Vân – nhân vật trong bài đã hỗ trợ chúng em để làm nên bài viết
này bằng câu chuyện và tấm lòng cao đẹp của cô.

Đồng thời, chân thành cảm ơn cô Thu - giảng viên hướng dẫn bộ môn Kỹ năng Viết cho
Quan hệ Công chúng của chúng em vì đã truyền cảm hứng và hướng dẫn chúng em học tập
rất tận tâm.

Sự đồng hành của hai cô chính là động lực lớn để chúng em cố gắng hết mình để hoàn
thành bài viết. Một lần nữa, chúng em xin chân thành biết ơn.
 Minh chứng thực hiện sản phẩm
(bắt buộc)

(Là hình ảnh, clip phỏng vấn, chat trao đổi, hình ảnh chụp cùng nhân vật/ bối cảnh, sự việc)

(Đây là căn cứ để GV đánh giá tính minh bạch của thông tin; trách nhiệm của SV đối với sản phẩm
cuối kỳ

Nhóm làm bài phải có ít nhất một loại minh chứng)

HƯỚNG DẪN:
- Bài viết PR sản phẩm (dịch vụ/ tổ chức/ hoạt động/ cá nhân/ mô hình, … ) cái mà mang lại giá trị/
đóng góp/ thông tin tích cực (có lợi) cho cộng đồng theo cấu trúc bài PR trên báo in/ tạp chí/ báo điện tử
(editorial, advertorial, testimonial) với đầy đủ thành phần.
- Dung lượng: 800 - 1400 chữ
- Trong bài có sử dụng hình ảnh và ghi chú thích hình ảnh rõ ràng, (box thông tin)
- Khuyến khích sinh viên thiết kế theo giao diện báo in/ tạp chí hoặc báo điện tử. Nếu trình bày dạng
này, các bạn tuân theo nguyên tắc thẩm mỹ của thiết kế trong trình bày ấn phẩm.
- Sinh viên nộp bài (file PDF) trên CTE theo lịch thi của phòng khảo thí
- Nếu sinh viên đạo văn (sử dụng sản phẩm/ content sáng tạo của người khác, nhóm, hoặc tổ chức khác được
đăng trên bất kỳ phương tiện truyền thông nào) thì giảng viên sẽ từ chối chấm điểm và mặc định điểm cuối kỳ
là 0.