School: Labas Elementary School Grade Level: V

GRADES 1 to 12 Teacher: Jonabelle A. Alulod Learning Area: FILIPINO

DAILY LESSON
LOG Teaching Dates and Time: August 28-July 1, 2023 Quarter: 1ST QUARTER_Week 1

MONDAY TUESDAY WEDNESDAY THURSDAY FRIDAY

I.LAYUNIN
A.Pamantayang
Pangnilalaman Naipamamalas ang Naipamamalas ang Naipamamalas ang Naipamamalas ang
kakayahan sa mapanuring kakayahan sa kakayahan sa kakayahan sa
pakikinig at pag-unawa sa mapanuring pakikinig at mapanuring mapanuring pakikinig at
HOLIDAY napakinggan teksto pag-unawa sa
napakinggan teksto
pakikinig at pag-
unawa sa
pag-unawa sa
napakinggan teksto
napakinggan teksto
B.Pamantayan sa Nalapagbibigay ng sariling Nalapagbibigay ng Nalapagbibigay ng Nalapagbibigay ng sariling
Pagganap pamagat para sa sariling pamagat para sa sariling pamagat pamagat para sa
napakinggang kuwento at napakinggang kuwento para sa napakinggang kuwento at
pagsasagawa ng at pagsasagawa ng napakinggang pagsasagawa ng
roundtable nap ag-uusap roundtable nap ag- kuwento at roundtable nap ag-uusap
tungkol sa isyu o paksang uusap tungkol sa isyu o pagsasagawa ng tungkol sa isyu o paksang
napakinggan paksang napakinggan roundtable nap ag- napakinggan
uusap tungkol sa
isyu o paksang
napakinggan

C.Mga Kasanayan sa Naiuugnay ang sariling Naiuugnay ang sariling Naiuugnay ang Nasasagot ang mga
Pagkatuto karanasan sa napakinggan karanasan sa sariling karanasan sa tanong sa summative test
teksto napakinggan teksto napakinggan teksto ng tama
F5PN-Ia-4 F5PN-Ia-4 F5PN-Ia-4 Naipapakita ang
katapatan at kasiyahan
sa pagsagot sa mga
tanong
Nakasusunod sa panuto.

II.NILALAMAN Pag-uugnay ng Sariling Pag-uugnay ng Sariling Pag-uugnay ng

Karanasan sa Karanasan sa Sariling Karanasan
Napakinggang Teksto Napakinggang Teksto sa Napakinggang
Teksto

III.KAGAMITANG Laptop, TV
PANTURO
A.Sanggunian MELCs Filipino5 MELCs Filipino5 MELCs Filipino5 MELCs Filipino5
PIVOT 4A BOW PIVOT 4A BOW PIVOT 4A BOW PIVOT 4A BOW
1.Mga pahina sa
Gabay ng Guro
2.Mga pahina sa FILIPINO5 Modyul FILIPINO5 Modyul FILIPINO5 Modyul FILIPINO5 Modyul
kagamitang pang- Q1Week1 p. 6-8 Q1Week1 p. 6-8 Q1Week1 p. 6-8 Q1Week1 p. 6-8
mag-aaral
3.Mga pahina sa
teksbuk
4.Karagdagang
kagamitan mula sa
portal ng Learning
Resource
B.Iba pang
kagamitang panturo
IV.PROCEDURES

A.Balik-aral sa Ang araling ito ay Ang araling ito ay Ang araling ito ay A. Pagsasaayos ng loob ng
nakaraang aralin nakalaan para sa mga nakalaan para sa mga nakalaan para sa klasrum
at/o pagsisimula ng batang mag-aaral na batang mag-aaral na mga batang mag- B. Pagbabalik-aral
bagong aralin katulad mo na nasa katulad mo na nasa aaral na katulad mo C. Pagsusulit
ikalimang baitang. ikalimang baitang. na nasa ikalimang 1. Paghahanda ng
Mahalagang matutuhan Mahalagang matutuhan baitang. Mahalagang mga kagamitang
mo ang mga araling mo ang mga araling matutuhan mo ang gagamitin sa pagsusulit
nakasaad dito dahil nakasaad dito dahil mga araling 2. PaglalahadTingnan ang
makatutulong ito na makatutulong ito na nakasaad dito dahil inihandang pagsusulit
mapalawak ang iyong mapalawak ang iyong makatutulong ito na 3. Pagpapaliwanag
kaisipan sa pagsagot sa kaisipan sa pagsagot sa mapalawak ang iyong ng mga panuto
mga mapanuring pag-iisip. mga mapanuring pag- kaisipan sa pagsagot 4. Pagbibigay ng
Nakapaloob din sa araling iisip. Nakapaloob din sa sa mga mapanuring mga pamantayan
ito ang mga pagsasanay na araling ito ang mga pag-iisip. Nakapaloob sa pagkuha ng pagsusulit
susukat at lilinang ng pagsasanay na susukat din sa araling ito ang 5. Pagkuha ng pagsusulit
iyong kakayahan sa at lilinang ng iyong mga pagsasanay na
pagsagot sa mga kakayahan sa pagsagot susukat at lilinang
sumusunod na gawain. sa mga sumusunod na ng iyong kakayahan Pagwawasto at pagtatala
Ang kabuuang nilalaman gawain. Ang kabuuang sa pagsagot sa mga ng mga nakuha ng mga
ng aralin na ito ay nilalaman ng aralin na sumusunod na bata
tatalakay sa pag-uugnay ito ay tatalakay sa pag- gawain. Ang
ng sariling karanasan sa uugnay ng sariling kabuuang nilalaman
napakinggang teksto. karanasan sa ng aralin na ito ay
napakinggang teksto. tatalakay sa pag-
uugnay ng sariling
karanasan sa
napakinggang teksto.
B.Paghahabi sa . SURIIN SURIIN
layunin ng aralin
SURIIN Basahin at unawain Basahin at unawain
ang teksto. ang teksto.
Basahin at unawain ang
teksto. Hindi Nakikitang Sakit, Hindi Nakikitang
Masusugpo Pa Ba? Sakit, Masusugpo
Hindi Nakikitang Sakit, Pa Ba?
Masusugpo Pa Ba? ni: Thara Anne M. San
Pedro ni: Thara Anne M.
ni: Thara Anne M. San San Pedro
Pedro

C.Pag-uugnay ng . SUBUKIN SUBUKIN - -

mga halimbawa sa SUBUKIN
bagong ralin Gawain sa Pagkatuto Gawain sa Pagkatuto
Bilang 1: Sagutin ang mga Bilang 1: Sagutin ang Gawain sa
sumusunod na tanong. mga sumusunod na Pagkatuto Bilang 1:
Isulat ang sagot sa tanong. Isulat ang sagot Sagutin ang mga
sagutang papel. sa sagutang papel. sumusunod na
tanong. Isulat ang
sagot sa sagutang
papel.
D.Pagtalakay ng TUKLASIN TUKLASIN
bagong konsepto at TUKLASIN
paglalahad ng Gawain sa Pagkatuto Gawain sa
bagong kasanayan Bilang 2: Pumili ng isang Gawain sa Pagkatuto Pagkatuto Bilang 2:
#1 sitwasyon batay sa Bilang 2: Pumili ng Pumili ng isang
nakatalang pangyayari. isang sitwasyon batay sa sitwasyon batay sa
Sumulat ng isang talata nakatalang pangyayari. nakatalang
na binubuo ng apat (4) Sumulat ng isang talata pangyayari. Sumulat
hanggang limang (5) na binubuo ng apat (4) ng isang talata na
pangungusap tungkol sa hanggang limang (5) binubuo ng apat (4)
iyong naging karanasan. pangungusap tungkol sa hanggang limang (5)
Sundin ang pamantayan iyong naging karanasan. pangungusap
sa pagsulat ng talata. Sundin ang pamantayan tungkol sa iyong
Gawin ito sa inyong sa pagsulat ng talata. naging karanasan.
sagutang papel. Gawin ito sa inyong Sundin ang
sagutang papel. pamantayan sa
pagsulat ng talata.
Gawin ito sa inyong
sagutang papel.

E. Pagtalakay ng
bagong konsepto at
paglalahad ng
bagong kasanayan
#2
F.Paglinang na Isagawa Isagawa Isagawa
Kabihasaan
Gawain sa Pagkatuto Gawain sa Pagkatuto Gawain sa
Bilang 3: Basahin ang Bilang 3: Basahin ang Pagkatuto Bilang
maikling kwento. Sagutin maikling kwento. 3: Basahin ang
ang tanong sa ibaba. Sagutin ang tanong sa maikling kwento.
Punan ang graphic ibaba. Punan ang Sagutin ang tanong
organizer. Gawin ito sa graphic organizer. sa ibaba. Punan ang
inyong sagutang papel. Gawin ito sa inyong graphic organizer.
sagutang papel. Gawin ito sa inyong
Oras ng rises. Ang sagutang papel.
magkakaklaseng sina Oras ng rises. Ang
Jomar, Lenlen, Dave at magkakaklaseng sina Oras ng rises. Ang
Sharon ay Jomar, Lenlen, Dave at magkakaklaseng
nagkukuwentuhan ng Sharon ay sina Jomar, Lenlen,
kanilang gagawin sa nagkukuwentuhan ng Dave at Sharon ay
nalalapit na field trip. kanilang gagawin sa nagkukuwentuhan
Nakikinig lamang siya sa nalalapit na field trip. ng kanilang gagawin
usapan ng kanyang mga Nakikinig lamang siya sa nalalapit na field
kaklase dahil hin-di siya sa usapan ng kanyang trip. Nakikinig
makakasama. Nawalan mga kaklase dahil hin- lamang siya sa
kasi ng trabaho ang di siya makakasama. usapan ng kanyang
kanyang ama. Nawalan kasi ng mga kaklase dahil
trabaho ang kanyang hin-di siya
ama. makakasama.
Nawalan kasi ng
trabaho ang
kanyang ama.

G.Paglalapat ng angkop angkop angkop

aralin sa pangaraw-
araw na buhay Anong kaparehong Anong kaparehong Anong kaparehong
karanasan ang karanasan ang karanasan ang
maiuugnay mo sa maiuugnay mo sa maiuugnay mo sa
maikling kuwento? maikling kuwento? maikling kuwento?

H.Paglalahat ng Isaisip Isaisip Isaisip .

aralin
Palaging isaisip na lahat Palaging isaisip na Palaging isaisip na
ng
 pangyayari sa ating lahat ng lahat ng
paligid ay magkakaugnay.
Anuman ang iyong estado pangyayari sa ating pangyayari sa ating
paligid ay paligid ay
sa buhay. Anuman ang magkakaugnay. magkakaugnay.
iyong naiisip at Anuman ang iyong Anuman ang iyong
nadarama. Ang mahalaga estado estado
ay
sa buhay. Anuman ang sa buhay. Anuman
kung paano ka magbigay iyong naiisip at ang iyong naiisip at
ng reaksiyon sa mga nadarama. Ang nadarama. Ang
pangyayaring ito. mahalaga ay mahalaga ay
kung paano ka kung paano ka
magbigay ng reaksiyon magbigay ng
sa mga pangyayaring reaksiyon sa mga
ito. pangyayaring ito.

I.Pagtataya ng aralin Tayahin (Assessment)

Tayahin (Assessment)
Gawain sa Pagkatuto
Bilang 4: Basahin ang
mga tanong. Piliin ang ta-
mang sagot sa bawat
sitwasyon. Isulat ang sagot
sa sagutang papel.
J.Karagdagang Basahin at unawaing
Gawain para sa mabuti ang mga susunod
takdang aralin at na tanong. Piliin
remediation ang angkop na kaisipan sa
mga sitwasyon sa bawat
bilang. Isulat ang
letra ng iyong sagot sa
papel.
1. Nakita mo ang isang
batang naglalakad sa
kalye at walang kasama.
Ano ang iyong gagawin?
a. Tatanungin ang
pangalan ng bata kung
Tayahin
Gawain sa Pagkatuto (Assessment)
Bilang 4: Basahin ang
mga tanong. Piliin ang Gawain sa
ta-mang sagot sa bawat Pagkatuto Bilang 4:
sitwasyon. Isulat ang Basahin ang mga
sagot sa sagutang papel. tanong. Piliin ang ta-
mang sagot sa bawat
sitwasyon. Isulat ang
sagot sa sagutang
papel.
Basahin at unawaing Basahin at unawaing
mabuti ang mga mabuti ang mga
susunod na tanong. susunod na tanong.
Piliin Piliin
ang angkop na kaisipan ang angkop na
sa mga sitwasyon sa kaisipan sa mga
bawat bilang. Isulat ang sitwasyon sa bawat
letra ng iyong sagot sa bilang. Isulat ang
papel. letra ng iyong sagot
1. Nakita mo ang isang sa papel.
batang naglalakad sa 1. Nakita mo ang
kalye at walang kasama. isang batang
Ano ang iyong gagawin? naglalakad sa kalye
a. Tatanungin ang at walang kasama.
 taga-saan siya. pangalan ng bata kung Ano ang iyong
b. Hahayaan ang bata sa taga-saan siya. gagawin?
paglalakad. b. Hahayaan ang bata sa a. Tatanungin ang
c. Ipagbibigay alam ang paglalakad. pangalan ng bata
nakita sa kapitan ng c. Ipagbibigay alam ang kung taga-saan siya.
barangay. nakita sa kapitan ng b. Hahayaan ang
d. Ihahatid ang bata sa barangay. bata sa paglalakad.
bahay ng kanyang mga d. Ihahatid ang bata sa c. Ipagbibigay alam
magulang. bahay ng kanyang mga ang nakita sa
2. Nais mong makapasa sa magulang. kapitan ng barangay.
pagsusulit. Ano ang 2. Nais mong makapasa d. Ihahatid ang bata
gagawin mo? sa pagsusulit. Ano ang sa bahay ng kanyang
a. Hindi mag-aaral ng gagawin mo? mga magulang.
leksiyon. a. Hindi mag-aaral ng 2. Nais mong
b. Manonood na lang ng leksiyon. makapasa sa
mga palabas. b. Manonood na lang ng pagsusulit. Ano ang
c. Mag-aaral nang mabuti. mga palabas. gagawin mo?
d. Mangongopya sa c. Mag-aaral nang a. Hindi mag-aaral
katabing kaklase. mabuti. ng leksiyon.
d. Mangongopya sa b. Manonood na lang
katabing kaklase. ng mga palabas.
c. Mag-aaral nang
mabuti.
d. Mangongopya sa
katabing kaklase.
V.MGA TALA
VI.PAGNINILAY
A.Bilang ng mag-
aaral na nakauha ng
80% sa pagtatayao.
B.Bilang ng mag-
aaralna
nangangailangan ng
iba pang Gawain
para sa remediation
C.Nakatulong ba ang
remedial? Bilang ng
mag-aaral na
nakaunawa sa
aralin.
D.Bilang ng mag-
aaral na
magpapatuloy sa
remediation
E.Alin sa mga
estratehiyang
pagtuturo ang
nakatulong ng
lubos?Paano ito
nakatulong?
F.Anong sulioranin
ang aking naranasan
na solusyunansa
tulong ng aking
punungguro at
superbisor?
G.Anong kagamitang
panturo ang aking
nadibuho nanais
kong ibahagi sa
kapwa ko guro?

PREPARE BY: CHECKED BY:

JONABELLE. ALULOD JANIT G. CASBADILLO

TEACHER I MASTER TEACHER I