Sprawdzian z literatury okresu wojny i okupacji

Imię i nazwisko ………………………………………………..

1. Wyjaśnij znaczenie pojęcia Holokaust. (1 p.)

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2. Wymień trzy sposoby eksterminacji Żydów w czasie II wojny światowej. (1 p.)

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3. Odpowiedz na pytania.
a) Na czym polegała funkcja sztuki w czasie II wojny światowej? (1 p.)
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b) Wymień trzy dziedziny rodzaje literatury, które były najczęściej wykorzystywane w

pisaniu w czasie wojny i o wojnie (1p.)
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4. Wyjaśnij pojęcia:

a) Pokolenie Kolumbów (1p.)

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b) człowiek zlagrowany (1p.)

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c) narracja behawioralna (1p.)

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5. W jaki sposób autor nawiązuje do wydarzeń wojennych i jakimi środkami artystycznymi
operuje? (2 p.)

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Bronisław Wojciech Linke Egzekucja w ruinach getta

(z cyklu Kamienie krzyczą)

Nawiązanie do wydarzeń
wojennych

Forma
6. Przeczytaj fragment wiersza Pokolenie Krzysztofa Kamila Baczyńskiego i wykonaj
polecenia.

Krzysztof Kamil Baczyński Pokolenie

[...]
Nas nauczono. Nie ma litości.
Po nocach śni się brat, który zginął,
któremu oczy żywcem wykłuto,
Któremu kości kijem złamano,
i drąży ciężko bolesne dłuto,
nadyma oczy jak bąble – krew.

Nas nauczono. Nie ma sumienia.

W jamach żyjemy strachem zaryci,
w grozie drążymy mroczne miłości,
własne posągi – źli troglodyci.

Nas nauczono. Nie ma miłości.

Jakże nam jeszcze uciekać w mrok
przed żaglem nozdrzy węszących nas,
przed siecią wzdętą kijów i rąk,
kiedy nie wrócą matki ni dzieci
w pustego serca rozpruty strąk.

Nas nauczono. Trzeba zapomnieć,

żeby nie umrzeć rojąc to wszystko.
Wstajemy nocą. Ciemno jest, ślisko.
Szukamy serca – bierzemy w rękę,
nasłuchujemy: wygaśnie męka,
ale zostanie kamień – tak – głaz. [...]

a) Napisz, w czyim imieniu wypowiada się poeta. Kim są wspomniani przez niego ludzie? (2
p.)
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b) Scharakteryzuj system wartości, który obowiązywał w czasie wojny. Porównaj go z

Dekalogiem. (2 p.)
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c) Zapisz w tabeli trzy przykłady (cytaty) wskazanych środków stylistycznych i określ ich
funkcję. (3 p.)

Nazwa środka
Przykład (cytat) Funkcja
stylistycznego
porównanie

metafora

paralelizm

7. Wymień cechy literatury faktu. Podaj przykład utworu. (2 p.)

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8. Wykorzystując znajomości utworu Hanny Krall, wyjaśnij znaczenie cytatów:

a) Chodziło tylko o wybór sposobu umierania. (1p.)

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b) ...Przecież nie piszemy historii. Piszemy o pamiętaniu. (1p.)

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c) Najważniejsze jest, aby nie dać się wepchnąć na beczkę. (1p.)

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9. Napisz wypowiedź argumentacyjną na temat:

Czy zawsze można oceniać człowieka według tych samych kryteriów moralnych. Rozważ
problem i uzasadnij swoje stanowisko, odwołując się do znajomości Opowiadań Tadeusza
Borowskiego i Zdążyć przed Panem Bogiem Hanny Krall. W swojej pracy odwołaj się
dodatkowo do wybranego tekstu kultury.

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