ZDANIA OKOLICZNIKOWE CELU (Clauses of porpose)

odpowiadają na pytanie „dlaczego?/ po co?” i określają w jakim celu wykonywana jest dana
czynność.

Konstrukcje tworzące okolicznik celu wprowadzamy za pomocą spójnika

in order to (aby, żeby, w celu) + bezokolicznik.

1. You must study a lot in order to pass the exams.

Musisz dużo się uczyć, aby zdać egzaminy.

A prościej można: You must study a lot to pass the exams.

2. I turned on the radio in order to listen to the news.

Włączyłem radio, żeby posłuchać wiadomości.

3. He came into the bedroom very quietly in order not to wake her up.

Wszedł cicho do sypialni, żeby jej nie obudzić.

So as to – żeby

I do exercise so as to lose weight.

Ćwiczę, aby stracić na wadze.

I went to the butcher’s so as to buy some ground meat for hamburgers.

Poszłam do sklepu mięsnego, żeby kupić mięso mielone na hamburgery.

‘So’ stawiamy przed przymiotnikiem lub przysłówkiem,

natomiast ‘such a/an’ przed rzeczownikiem w liczbie pojedynczej, ‘such’ w liczbie mnogiej.

Obydwa oznaczają taki, taka, takie, tacy itd. i wzmacniają znaczenie przymiotnika /
przysłówka lub rzeczownika :

I’m so tired. Let’s go home. - Jestem taka zmeczona chodźmy do domu.

I don’t understand this exercise at all. It’s so difficult. - W ogóle nie rozumiem tego
ćwiczenia. Jest takie trudne.

Such a person shouldn’t have children. - Taka osoba nie powinna mieć dzieci.

I don’t like such stores! - Nie lubię takich historii!

UWAGA! Jeśli przed rzeczownikiem występuje przymiotnik również postawimy such a:

It’s such a stupid story! - To taka głupia historia!

She’s such a beautiful woman. - Ona jest taką piękna kobieta.

Exercise 1
Wybierz właściwą odpowiedź:
1. Have you ever seen … colourful flowers?
a. So
b. Such a
c. Such

2. … cruel criminals should be sentenced to life imprisonment.

a. So
b. Such a
c. Such

3. … hard winter happens once in every ten years.

a. So
b. Such a
c. Such

4. Why did you buy … expensive mixer?

a. So
d. Such an
e. Such a

5. I don’t like horror films. I feel …. scared while watching them.

a. So
b. Such a
c. Such
6. In …… hot summer you should drink a lot of water.
a. So
b. Such a
c. Such

7. Teachers of young children can’t be ……. strict.

d. So
e. Such a
f. Such

8. ….… cars burns a lot of petrol.

a. So
b. Such a
c. Such

9. She’s always very elegantly dresses and all her clothes are …… fashionable.
a. So
b. Such a
c. Such

10. Writing …… dictionaries is very time-consuming.

a. So
b. Such a
c. Such

Exercise 2
Wstaw ‘so’ lub ‘such a(n)/ such’:

1. I’m always ……… hungry after work.

2. They live in ………….beautiful house.
3. ………. small children should go to bed early.
4. They’ve cut down ………… old tree. It’s unreasonable!
5. Don’t be …………. stupid! Chocolate doesn’t grow on trees
6. ………. heroes exist only in books.
7. I’ve never seen ……..… fabulous city?
8. The Browns are very mysterious. And thoughts of ……….. people are hidden very deeply.
9. Skiing on very steep slopes is ……..… dangerous. Never do that!
10. When she gave him motorbike for his birthdays, he was ……… surprised
Wybierz właściwe spójniki so, such lub such a aby uzupełnić następujące zdania w języku
angielskim.
1.He drives ……………… dangerously.

2.He is ……………… dangerous driver that it frightens me.

3.It was ………………. delicious soup that I had two bowls.

4. .There were ………………….. cheap tickets that I bought one for everyone.

5 .This child is ………………. quiet.

6.This is …………………… quiet child that I often forget he’s here.

7.We had ……………. much to eat that we felt ill.

8.We had ………. lot of fun that we’re going back next year.