1. Из дате реченице су издвојени реченични чланови. Повежи их са одговарајућом функцијом.

На себи има бели келнерски капутић и беле рукавице.

бели келнерски капутић предикат
има атрибут
беле објекат

2. У претходном питању пронађи објекат у реченици и напиши којом синтаксичком јединицом је

исказан: _______________________________________________

3. Из дате реченице су издвојени реченични чланови. На линији напиши коју функцију имају.
Перон је опет био празан.
перон __________________________
био је празан __________________________

4. Прочитај реченицу:
На њему оклева само један човек, укочен, полупогурен, као да су га за плочник везали свилени конци
рефлектора.
Подвуци у реченици све синтагме и одреди им врсту.

5. У датој реченици два реченична члана су исказана синтагмом. Препиши синтагме и одреди им
врсту и функцију.
Човек са сивом косом узнемирено је гледао у улаз на кровну башту
врста функција
1. синтагма: ________________________ _____________ ___________
2. синтагма: ________________________ _____________ ___________

6. Подвуци прилошку одредбу за место.

Недалеко од биоскопа срео сам рођака, потресеног одгледаним филмом.

7. Одреди врсте синтагми:

професор Антић звезда падалица ђак првак
8. Прочитај одломак и уради задатак:
Осетио је потребу да је помилује по црној коси, стегнутој на потиљку у коњски реп. Уздржао се.
Могао би је уплашити. Нипошто није хтео да је отера. Требало је да буде стрпљивији. Да сачека да
сан постане јаснији.

Подвуци две именичке синтагме у одломку.

9. Из дате реченице издвојени су реченични чланови. Повежи их са одговарајућом функцијом.

Лако се клатећи, човек у белом капутићу ишао је према перону.
лако се клатећи субјекат
ишао је предикат
човек у белом капутићу одредба начина

10. У претходном питању пронађи субјекат у реченици и напиши којом синтаксичком јединицом је
исказан: _______________________________________________

11. Из дате реченице су издвојени реченични чланови. На линији напиши коју функцију имају.
Лице му је било искривљена, попуцала, полуистопљена посмртна маска.
му _________________________
лице _________________________

12. Прочитај реченицу:

Човек у белом капутићу се нагло устремио на младића који је одбио да изврши наређење, младић је
испустио пушку и одскочио у страну.
Подвуци у реченици одредбу начина.

13. У датој реченици два конституента су исказана синтагмом. Препиши синтагме и одреди им врсту
и функцију.
Уважени доктор Џон Хамилтон је пратио инцидент с прозора петог спрата.
врста функција
1. синтагма: ________________________ _____________ ___________
2. синтагма: ________________________ _____________ ___________
 14.Подвуци предикате у следећим реченицама:
а) Животиње су рикале у кавезима.
б) Могло се видети како спремају ручак.
в) У пољу траве су густе.
15. Одреди назив подвучених реченичних чланова:
а) Коњи су копитама изгазили траву. ___________________________________
б) Милан је одлично урадио тест. ___________________________________
16. Повежи делове реченице из леве колоне са одговарајућом
службом:
Један стрелац је пре седам година прецизно погодио јабуку.
један стрелац објекат
је погодио прилошка одредба за време
пре седам година предикат
прецизно субјекат
јабуку прилошка одредба за начин
17. Подвуци субјекте и одреди њихову врсту:
а) Данас нема времена за то. __________________________
б) Запази то Гаванова жена па јој не даде да иде кући. _______________________
18. Допуни табелу као што је започето:
У једној колиби живела је сиромашна слушкиња која је са муком хранила своју децу
Синтагма Служба синтагме
у једној колиби

19. Одреди главну реч синтагме и главну реч уже синтагме:

кожне ципеле из италијанске радње
главна реч шире синтагме: _____________________________________
главна реч уже синтагме: _______________________________________
20. У следећој реченици подвуци именичке синтагме:
Марљива и способна, Јелена Петровић је посетила Народно позориште
у Београду иако је имала напорне тренинге.
21. Пронађи прилошке одредбе и одреди њихову врсту:
Био један цар, па имао три сина и пред двором златну јабуку која за једну ноћ и уцвета
и узре и неко је обере.

22. Пронађи објекте из следећег текста одреди њихову врсту:

Она јој не даде да иде кући док пред њом не спере тесто с руку. Гладна деца окупе се
око матере, а она немајући ништа да им да, исуче кору од цера.

23. Тако се, ето, купује пажњом и стари окорели дервиш који је мислио да је савладао ситне слабости
у себи.
У датом примеру постоје:
а) именичке синтагме б) придевске синтагме в) прилошке синтагме

24. Одредите прецизно функцију подвучене синтагме у реченици:

Како је успон био веома стрм, било је планинара који га нису могли савладати без знатног напора, па
је вођа експедиције дозвољавао да се праве честе паузе.
25. У реченици Драгана ће бити најбољи професор одреди функцију подвученог дела реченице:

26. Подвуци субјекте у реченици:

Некада су остаци древне цивилизације тако велики да свако може да их види.

27. Одреди врсте подувчених синтагми:

Питајући се ко је тај човек који га је малопре тако чудно погледао, убрзао је корак, не би ли ухватио
јутарњи воз за Лондон.

28. Подвуци предикате у реченицама:

Тај човек, који ће касније постати доктор наука, није одувек показивао склоност ка учењу.

Новац се може поделити тако да свако добије одређени део.

29. Прецизно одреди функцију подвучених речи:

Предложили смо набавку.

Напили смо се воде.

30. Коју функцију врши подвучени део реченице:

Његов пријатељ станује у суседној згради.

31. Подвуци именичку синтагму у функцији правог објекта у следећој реченици, а затим и логички
субјекат у генитиву.
Пред вратима сале у којој су се одвијали преговори било је већ доста репортера који су желели да
заузму добро место за снимање и први добију изјаву.

32. Прочитај реченицу, а затим одговори на питања.

Међу њима има и Турака избеглица, погорелаца из Србије.
а) Подвуци логички субјекат у следећој реченици.
б) Прецизно одреди функцију реченичног члана који гласи: погорелаца из Србије.

33. Прочитај реченицу, а затим одговори на питања.

Кад се мало после осврнуо да би скупио корице хлеба, видео је да их је неко пре тога растурио.
а) Одреди врсту, падеж и функцију синтагме корице хлеба.
б) Подвуци прилошку синтагму у реченици.
34. Прочитај реченицу, а затим одговори на питање.
Испрва је помислио да је полицајац, да су га открили и да већ чекају.
Подвучени део реченице назива се:

35. У следећој реченици подвуци:

б) прави објекат
в) логички субјекат
У вагон је улетео уморан и задихан, потражио место за седење, али места није било.
Прави објекат се налази у облику:
а) именичке синтагме б) придевске синтагме

36. Прецизно одреди функцију подвученог реченичног члана.

Пера се морао лично уверити да је његово име на списку, пошто му је вест да је положио деловала
прилично невероватна.
У реченици подвуци придевску синтагму.

37. Прочитај реченицу и одговори на питање.

Када сам пажљивије почео да читам, текст ми се одмах учинио сасвим јасним и прозирним.
Подвучени део реченице има функцију:

38. Подвуци све атрибуте у следећим реченицама.

Начелник царске писарнице стаде се сашаптавати са тројицом својих службеника.
Собе на врху западне куле замка биле су увек закључане.

39. Подвуци неправи објекат:

Студентима је одговарало да се одмах иде кући.

40. У следећој реченици подвуци све прилошке одредбе за време.

Након што је положио заклетву и преузео дужност, нови председник је увео три нова пореза, иако је,
пре него што је изабран, бирачима обећавао да неће бити нових намета кад он буде био председник.

41. Подвуци прилошке одредбе за време и пронађи именичку синтагму у реченици:

Испред куће чекала их је мајка, огрнута старим капутом, а напољу је већ свитало.
42. У следећи текст упиши запету, тачку и велико слово тамо где им је место:

игра слична билијару постојала је још у старој грчкој а кеткин мор ирски владар који је живео у 2
веку оставио је за собом педесет пет билијарских бронзаних кугли као и сто са удубљењима за њих

43. У реченици Она неће бити вечити студент подвучени део реченице има функцију:

44. Напољу је нагло захладнело и смрзнућеш се ако не будеш обукао капут.

Подвуци:
прави објекат, прилошке одредбе

45. Утврђено је да су начин прављења безалкохолног пива познавали још Сумери, народ који је
живео у Месопотамији пре више хиљада година.

а) Одредите врсту, падеж и функцију подвучене синтагме начин прављења безалкохолног пива.

б) У реченици пронађи и подвуци апозицију.

46. Упиши запете тамо где је потребно.

а) Марков отац успешан атлетичар окончао је своју каријеру у 34. години.
б) Дечије играчке су направљене од плиша посебне врсте материјала

47. Уколико је тврдња тачна, заокружи Т, уколико није тачна, заокружи Н:

а) Цртица се употребљава у значењу „од до”. Т Н
б) Црта се употребљава у значењу „од до”. Т Н
в) Цртица се употребљава када се реч раставља на крају реда. Т Н
г) Црта се употребљава када се реч раставља на крају реда. Т Н

48. Следећу реченицу препиши правилно писаним словима – број 1813. остаје.

1813. ГОДИНЕ ЈЕ ПОДИГНУТ ДРУГИ СРПСКИ УСТАНАК, А ДРУГИ СВЕЦКИ РАТ ЈЕ ПОЧЕО
СТОТРИДЕСЕТШЕСТ ГОДИНА КАСНИЈЕ.

____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
 49. Препиши правилно писаним словима следећу реченицу: У ОСНОВНОЈ ШКОЛИ ДОСИТЕЈ ОБРАДОВИЋ
ПРИСУСТВОВАЛИ СМО ПРЕДАВАЊУ О САЗВЕЖЂИМА. НАЈ ИНТЕРЕСАНТНИЈА СУ БИЛА ОНА О МАЛОМ И
ВЕЛИКОМ МЕДВЕДУ.
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________

50. Подвуци глаголске синтагме у реченицама и одреди њихову службу у реченици:

а) Долазећи кући, добро сам покисао.

б) Видевши с ким имам посла, одустао сам од даље препирке.
в) Штедећи новац, успео је да купи бицикл.

Повежи назив синтаксичке јединице са подвученим примером у реченици.

Ученик рецитује песму. реченица
Ученик седмог разреда рецитује песму. реч
Ученик седмог разреда рецитује песму. синтагма

Заокружи слова испред назива наставних предмета који су исказани синтагмом.

а) Француски језик б) Биологија в) Математика

г) Музичка култура д) Хемија

Повежи синтагме са врстом којој припадају.

недалеко од наше школе глаголска синтагма
преписати нову лекцију именичка синтагма
мали одмор прилошка синтагма.

Допуни реченицу прилошком синтагмом чија је главна реч давно.

То се десило_____________________.

Подвуци синтагме у следећим реченицама и напиши којој врсти припадају те

синтагме.
а) Време је било веома топло. _______________________________
б) Сви смо добро урадили писмени задатак из српског језика.
_________________________________________________
в) Тако озбиљно приступа сваком задатку. ____________________

Заокружи слова испред примера у којима запажаш глаголске синтагме.

а) анализираћу књижевно дело
б) анализирати књижевно дело
в) анализирасмо књижевно дело
г) анализирајући књижевно дело

Допуни табелу одговарајућим примерима из следећег стручног назива народна

епска песма.

атрибут атрибут главна реч

Подвуци синтагму у служби објекта.
Моја другарица Ана пише најлепше приче.

Коју службу има подвучена синтагма?

Сеобу Срба је насликао Паја Јовановић, један од највећих српских сликара.
____________________________________________
Подвуци зависне чланове у следећој синтагми.
наша мала учионица

Напиши назив подвученог реченичног члана.

Са невероватном пажњом су пратили сва њена предавања.

_____________________________________________
У следећој реченици подвуци ужу придевску синтагму у служби атрибута.
Данас смо на часу читали веома лепу песму.

Заокружи слово испред реченице у којој је субјекат исказан синтагмом.

а) Из укрштених речи много тога се научи.
б) Укрштене речи често решава у слободно време.
в) Укрштене речи су увек биле занимљиве.
г) Погрешно употребљава речи.

Повежи назив синтаксичке јединице са подвученим примером у реченици.

Наставник објашњава лекцију. реченица
Наставник српског језика објашњава лекцију. реч
Наставник српског језика објашњава лекцију. синтагма

Повежи синтагме са врстом којој припадају.

велики одмор глаголска синтагма
урадити контролни задатак именичка синтагма
веома близу прилошка синтагма.
Допуни реченицу придевском синтагмом чија је главна реч леп.
Дан је био________________________________.
Заокружи главну реч у следећим синтагмама.
Папирни бродови Ципела на крају света Лош дан
Подвуци синтагме у следећим реченицама и напиши којој врсти припадају те
синтагме.
а) Дете је врло маштовито. ____________________________________
б) Данас смо имали занимљив час географије.____________________
в) Прегледао нам је тест невероватно брзо. ______________________
Заокружи слова испред примера у којима запажаш глаголске синтагме.
а) читајући авантуристичке романе
б) читао сам авантуристичке романе
в) читати авантуристичке романе
г)читам авантуристичке романе
Допуни табелу одговарајућим примерима из наслова књижевног дела Српски
Београд деспота Стефана:

атрибут главна реч атрибут

Подвуци синтагму у служби субјекта.
Ово путовање је свима нама остало у најлепшем сећању.
Коју службу има подвучена синтагма?
Позориште је настало у Античкој Грчкој.
____________________________________________
Подвуци зависне чланове у следећој синтагми.
први дани пролећа

На линији напиши назив подвученог реченичног члана.

Сваке среде имам претчас из математике.
_____________________________________________
У следећој реченици подвуци ужу придевску синтагму у служби атрибута.

Гледали смо изузетно добру представу у Народном позоришту у Београду.

Заокружи слово испред реченице у којој је објекат исказан синтагмом.

а) Често проводи време у својој башти.
б) Своју башту свима показује.
в) Башта је пуна цвећа.
г)Сваке године са уживањем уређује башту.