Ceruzás játék, avagy a cég

Cél: konfliktusok, kommunikációs stílusok azonosítása és elemzése, tudatosítása

Idő: 30 perc
Résztvevők száma: 9–21 fő, három csoportra osztva
Kellékek: 15 db papírlap, 3 db hegyetlen ceruza, hegyező, 3 db A/4 boríték
Előkészület: Három borítékot megjelölünk: A, B és C. Az elsőbe egy
ceruzahegyezőt teszünk, a másodikba három hegyetlen ceruzát, a harmadikba pedig
15 üres papírlapot.
A gyakorlat menete: A résztvevőket három (A, B és C) csoportra bontjuk. A szoba
közepén három szék és egy asztal áll. A csoportok elkülönülve ülnek. A játékosok
még nem kapnak semmilyen eszközt. A játékvezető elmondja a játék menetét: „A
következő 30 percben minden csoport jelöljön meg a betűjelével annyi papírlapot,
amennyit csak tud. Minden lapra csak egyetlen betű kerülhet. A szükséges eszközök
három borítékban vannak, amelyekből minden csoport kap egyet. A székek a
tárgyalások helyszínei. Tárgyalások nélkül képtelenség megoldani a feladatot.
Csoportonként egyszerre csak egy ember tárgyalhat és a csoporton belül cserélni is
lehet. Amikor elhagyja a széket, beszélhet a csoportjával. Természetesen tilos
tönkretenni az eszközöket.”
Ezután kiosztjuk a borítékokat. Ha eddig valami nem volt világos a csoportok
számára, a borítékok biztosan segítenek a megértésben. Miközben tárgyalnak,
alkudozhatnak is (pl. „3 papírlapot egy ceruzáért”).
Lehetséges változatok: Megállapíthatunk időkorlátot csoportok számára az egyezség
megkötésére.
Négy megfigyelő követi a játékot, egy-egy a csoportokat és egy a tárgyalóasztalt
(segíti a tudatosítást).
Értékeléshez kérdések:
Hogyan éreztem magam a játék során?
Volt-e valamilyen taktikája a csoportnak? Ha igen, mi volt az?
Hogyan viselkedtem a játék során (aktív/támogató/semleges)?
Ugyanígy viselkedem-e a hasonló helyzetekben?
Mit tapasztaltam a többiek megfigyelésekor? Mit neveznék tipikusnak? Mi lepett
meg?
Figyeljünk arra… A borítékok kinyitása után a legtöbb csoport általában már tudja,
milyen eszköz van a többi csoportnál, de a mennyiséget nem ismerik. Alighanem
minden csoport nyerni akar, ha 20 perc elteltével sincs még egyezség, a tréner
figyelmeztesse a játékosokat, hogy a feladat az volt, hogy annyi lapot jelöljenek meg,
amennyit tudnak, nem pedig a lehetséges legtöbbet. Mindenképpen fontos
tudatosítani a játékosokban a gyakorlat végén, hogy nincs nyertes és a konfliktus
előre gerjesztett volt, a megtapasztalás volt a cél.