‫الحظ أنّ نموذج اإلجابة في ‪ 4‬صفحات‬ ‫‪1‬‬ ‫المسار‪( :‬توحيد المسارات)‬ ‫المقرر‪ :‬عرب ‪102‬‬ ‫ّ‬

‫ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬
‫مملكة البحرين‬
‫وزارة التربية والتعليم‬ ‫نموذج إجابة‬
‫إدارة االمتحانات ‪ /‬قسم االمتحانات المركزيّة‬

‫ي ‪ 2023 /2022‬م‬
‫الثانوي للعام الدراس ّ‬
‫ّ‬ ‫امتحان الدور الثالث للتعليم‬
‫المسار‪ :‬توحيد المسارات‬ ‫المقرر‪ :‬اللغة العربية‬
‫ّ‬ ‫اسم‬
‫الزمن‪ :‬ساعتان‬ ‫المقرر‪ :‬عرب (‪)102‬‬‫ّ‬ ‫رمز‬
‫===== =============================================================‬

‫(‪ 30‬درجة )‬ ‫أوًال‪ :‬التعبير الكتابي‬

‫الموضـــــوع‪:‬‬
‫للنص‬
‫الفنية ّ‬
‫اعيا الخصائص ّ‬
‫سطرا‪ ،‬مر ً‬
‫قصة قصيرة ال تتجاوز ‪ً 20‬‬
‫"الصبر مفتاح الفرج"‪ .‬اكتب في هذا المعنى ّ‬
‫السردي‪.‬‬
‫ّ‬
‫الدرجة‬ ‫المؤشّرات‬ ‫المعايير‬
‫‪ 9‬درجات‬ ‫مالءمتها الموضوع المطروح‪ ،‬وجاهتها‪ ،‬عمقها‬ ‫األفكار‬

‫‪ 9‬درجات‬ ‫التدرج في عرض األفكار‪ ،‬ترابط‬

‫ّ‬ ‫وضوح أقسام العمل وفقره‪،‬‬ ‫المنهجيّة‬
‫األفكار‬
‫‪ 9‬درجات‬ ‫اللغة واألسلوب سالمة اللغة‪ ،‬استعمال األسلوب المالئم للموضوع‪ ،‬التأنّق في‬
‫العبارة‬
‫‪ 3‬درجات‬ ‫ّ‬
‫الخط ومقروئيّـته‪ ،‬نظافة الورقة‪ ،‬حسن العرض‬ ‫وضوح‬ ‫الخ ّط‬

‫(‪ 70‬درجة )‬ ‫النص المّقرر‪ :‬من قصيدة ( وهل يخفى القمر )؟‬
‫ثانيا‪ّ :‬‬
‫ً‬

‫قطف‪ ،‬فيهــــــــ ّن أنـس وخـــــــفـــــــــر‬ ‫للتـــــــــي قــــــالت ألتــــراب لهــــا‬

‫تغشـــــــــــــــــــــاه الــزهــر‬
‫ّنير النبـــت‪ّ ،‬‬ ‫بجو مؤنـــــــــــق‬
‫يــــــــــــــن ٍّّ‬
‫َ‬ ‫تمش‬
‫إذ ّ‬
‫يوم غيم لم يخـــــــــــــــــــــــالطه قــتـــر‬ ‫زينهــــــــــــــــــا‬
‫بدمـــــــــــــاث سهلة‪ّ ،‬‬
‫إذ خلونا اليوم نبدي ما نســـــــــــــر‬ ‫قد خلونــــــــــــــــــــــا‪ ،‬فتمــّنيـــــن بنا‬
‫وحبــــــــــــــــــــــــاب الشوق يبديه النظر‬ ‫فعرفـــن الشوق في مقلتــــــــــــــها‬
‫سر عمـــر‬
‫لو أتانـــــــــــــــــــا اليوم في ّ‬ ‫قـــلن يسترضينهـــــــــــــــــــا‪ :‬منيتـنا‬
 ‫الحظ أنّ نموذج اإلجابة في ‪ 4‬صفحات‬ ‫‪2‬‬ ‫المسار‪( :‬توحيد المسارات)‬ ‫المقرر‪ :‬عرب ‪102‬‬ ‫ّ‬
‫ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬
‫األجــــــوبة‪:‬‬

‫(‪)6‬‬ ‫األول ضع عنوانا مناسبا لألبيات السابقة‪.‬‬

‫السؤال ّ‬

‫أي عنوان مناسب في هذا المعنى)‪.‬‬

‫حوار الفتيات ــ حديث الفتيات ــ اجتماع الفتيات (أو ّ‬

‫(‪)5‬‬ ‫السؤال الثاني ضع عالمة (‪ )‬أمام اإلجابة الصحيحة‪:‬‬

‫القصيدة السابقة من شعر‪:‬‬

‫المــدح‬ ‫وصف الطبيعة‬ ‫‪‬‬ ‫الغــزل‬

‫(‪)6‬‬ ‫هات مرادف (مقلتها)‪ .‬وضعه في جملة من إنشائك‪.‬‬ ‫السؤال الثالث‬

‫مرادف مقلتها‪ :‬عينها‬

‫ف فيها المطلوب‬
‫ظَ‬‫أي جملة سليمة و ّ‬
‫الجملة‪ :‬تقبل من الطالب ّ‬

‫(‪)8‬‬ ‫يوم غيم لم يخالطه قتر‬ ‫****‬ ‫زينها‬

‫بدماث سهلة ّ‬ ‫السؤال الرابع‬
‫يدل على (الزمان والمكان)‪.‬‬
‫حدد من البيت السابق ما ّ‬
‫ّ‬

‫الزمان‪ :‬يوم غيم ( يوم غائم )‬

‫المكان‪ :‬السهول ( بدماث سهلة )‬

‫(‪)6‬‬ ‫الدال على المعنى اآلتي‪:‬‬

‫ّ‬ ‫النص البيت‬
‫عين من ّ‬ ‫ّ‬ ‫السؤال الخامس‬
‫جو لطيف‪ ،‬ومكان حسن المنظر تملؤه األزهار‪.‬‬ ‫تمشي الفتيات في ّ‬

‫إذ تمشين بجو مؤنق ** نير النبت‪ ،‬تغشاه الزهر‬

 ‫الحظ أنّ نموذج اإلجابة في ‪ 4‬صفحات‬ ‫‪3‬‬ ‫المسار‪( :‬توحيد المسارات)‬ ‫المقرر‪ :‬عرب ‪102‬‬ ‫ّ‬
‫ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬

‫(‪)6‬‬ ‫"وهل يخفى القمر؟" عنوان للقصيدة‪ ،‬فمن المقصود بالقمر؟‬ ‫السؤال السادس‬

‫عمر بن أبي ربيعة‬

‫(‪)8‬‬ ‫المشبهة حسب ما‬

‫ّ‬ ‫هات من األفعال اآلتية اسم الفاعل أو الصفة‬ ‫السؤال السابع‬
‫يمكن اشتقاقه‪:‬‬

‫المشبهة‬
‫ّ‬ ‫الصفة‬ ‫اسم الفاعل‬ ‫الفعل‬
‫صائم‬ ‫صـام‬
‫ثقيل‬ ‫ث ـُقــل‬
‫َجبان‬ ‫جـ ُـبــن‬
‫ِي‬
‫َقـو ّ‬ ‫ق ِوي‬

‫(‪)8‬‬ ‫تاما‪:‬‬
‫طا ًّ‬
‫استخرج من الفعلين اآلتين اسم المفعول واضبطه بالشكل ضب ً‬ ‫السؤال الثامن‬

‫اسم المفعول‬ ‫الفعل‬

‫م َــدحَرج‬ ‫َدحـَر َج‬
‫ــض ّـر‬
‫مــخ َ‬ ‫ــضـر‬
‫اخ َ‬

‫ق المطلوب‪ ،‬واضبطه بالشكل‪.‬‬

‫صغ من ك ّل فعل م ّما يأتي المشت ّ‬
‫ُ‬
‫صيغة ُمبالغـة‪َ :‬مــنَّاع‬ ‫‪َ ‬مــنَــ َع‪:‬‬
‫(‪)8‬‬ ‫السؤال التاسع‬
‫ســن‬
‫صفة مشبّهة‪َ :‬حـ َ‬ ‫‪َ ‬حــ ُ‬
‫ســنَ ‪:‬‬
‫اســم فـاعـل‪ُ :‬مــ ْلـق‬ ‫‪ ‬أ ْلــقى‪:‬‬
‫اسـم مفعـول‪ُ :‬مــغَــيَّـب‬ ‫ـب‪:‬‬ ‫‪ُ ‬‬
‫غـ ِّيّ َ‬
 ‫الحظ أنّ نموذج اإلجابة في ‪ 4‬صفحات‬ ‫‪4‬‬ ‫المسار‪( :‬توحيد المسارات)‬ ‫المقرر‪ :‬عرب ‪102‬‬ ‫ّ‬
‫ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬

‫(‪)9‬‬ ‫ثم بثالثة أحرف‪:‬‬

‫ثم بحرفين‪ّ ،‬‬
‫مزيدا بحرف‪ّ ،‬‬
‫مما يأتي ً‬
‫كل فعل ّ‬ ‫اجعل ّ‬ ‫السؤال‬
‫َك َت َب ــ َل ِقي ـــ َق ِب َل‪.‬‬ ‫العاشر‬
‫َ‬

‫المزيد بثالثة أحرف‬ ‫المزيد بحرفين‬ ‫المزيد بحرف‬ ‫المجرد‬

‫ّ‬ ‫الفعل‬
‫است ْكتب‬
‫ْ‬ ‫ا ْكتتب ـ ـ تكاتب‬ ‫كاتب‬ ‫َك َت َب‬
‫استْلقى‬ ‫اْلتقى ـ تالقى‬ ‫ألقى ـ القى‬ ‫َل ِقي‬
‫َ‬
‫استْقبل‬
‫ْ‬ ‫تقبَّل ـ تقابل‬ ‫أ ْقبل ـ ـ قابل ـ قبَّل‬ ‫َق ِب َل‬

‫كل فعل صحيح)‪.‬‬

‫لكل صنف‪ ،‬وتُسند درجة إلى ّ‬
‫( ُيكتفى بفعل واحد ّ‬

‫انتهى نموذج اإلجابة‬