分类号   密级 

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

Ｕ Ｄ Ｃ   编号 
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

硕士学位论文
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抖 告 短 视 频 ＡＰＰ 中 老 年 用 户 的
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使用行为 与 动 机研 光
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—

基子 时 态省 Ｘ 县 的 卖 钲 分析
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学位 申请人姓名 ：


谢靜矣 
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

申 请学位学生类别 ：
全 玎 喇硕士
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申 请学位学科专业 ：
和 闻 与俦格
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指 导 教 师 姓 名 ：
 严 利 华 到 教梭
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硕 士 学 位论文
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ＭＡ Ｓ ＴＥＲ ＳＴ Ｈ ＥＳ Ｉ 
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硕士 学位论文
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抖 音 短视频 Ａ Ｐ Ｐ 中 老年 用 户的
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使 用 行 为 与 动 机研 究
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—

基于 河南 省 Ｘ 县 的 实 证 分析
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论文 储 ：
谢 静苑
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指＾ 师 ：
严利 华 副 ＿
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学 科专 业 ：
新 闻 与 传播
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研究方 向 ：
新媒 介传 播

新 闻 傾学 院
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２ ０２ １
年 ０５ 
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月
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硕 士 学 位论 文
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ＭＡ Ｓ Ｔ Ｅ Ｒ ＼Ｓ Ｔ Ｈ Ｅ Ｓ
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Ｃ ｅ ｎ ｔｒ ａ ｌ  Ｃｈ ｉ ｎ ａ Ｎ ｏ ｒ ｍ ａ Ｕ ｎｌ ｉ ｖ ｅ ｒｓ ｉ ｔ
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Ｍ ａｙ ． ２ ０２ 
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 硕 士 学 位论文
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ＭＡ Ｓ Ｔ ＥＲ ＳＴ Ｈ ＥＳ Ｉ 
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摘 
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要

随 着互联 网 技术 的 日 新月 异 ， 网 民 规模不 断突 破新 高 ， 中 老 年 网 民 群 体 也在 不



断扩大 。 抖 音 短视频 平 台 因 其 低 门 槛 、 易 操作 、
千人 千面 的特性 ， 越 来 越受 到 中 老


年 群体 的青 睐 。
他们 在 抖音上分享 自 己 的 生活 、
与 熟人互动 、 看 天 南海 北 的 陌 生 人

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表演 ， 在 抖 音 上 开 辟 第 二 个生 活 场 域 。 遗憾 的 是 ， 目 前鲜 有学者关 注 和 研究这
一

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现
象 
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。

基于此 ， 本 文结合老 人传播 、 技 术接 受模 型 、

使用 与 满 足 等理论 ， 通 过质 化和
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

量化相结合的方式 ，
以河南省 Ｘ 县作为 取样地 ，
深入 探究 中 老 年 群 体 使 用 抖音 的 动


机 、 态度及行为 ，
以 及它 们 的 相 关 关 系 ，
进而 展现 抖音短视频 是 如 何 影 响 中 老 年 群


体的生活 ， 为 学 界 关 于 中 老 年 短 视频 用 户 的 研 究 添 砖 加 瓦 

。

本研究 首 先通 过 深 度 访谈 提 取 到 中 老年群体 使用 抖音 的 动 机 ， 其 次 结合文献研



究把 使用 动 机 分 成八个类 别 ， 分别是 ：

感知 流行性 、 感知 易 用 性 、
感知娱乐性 、 

感
知 信息性 、
社 会 交往 、 记录 、 社会提 升 和 习 惯 。 之后 ，
通 过 线上 和 线 下两种 途径发



放 问 卷 共得到 ，
２ １ ３ 份有 效 问 卷 最后 。
，
经 过对 这 ２ １ ３ 份有 效数据进行描述 性 分 析 

、

相 关 性分析 和 回 归 分 析 后 ， 得 出 结论 ：
河南省 Ｘ 县使用 抖音 的 中 老年 用 户 总 体 受教


育程度偏 低 ； 他 们 使 用 抖音 的 时 长 和 频率 很高 ； 好 友 或 同 城 的 人 拍 摄 的 视频 以 及 娱
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乐 信息 、
新 闻 信息最 受 中 老 年 用 户 喜 欢 ； 感知 娱 乐 性 、
感知 信息 性 、 记录 、 习 惯四

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个使用 动机 与 中 老年 用 户 的 使用 态度 呈 正 相 关 ；
中 老 年 用 户 的 使 用 态 度 与 其使 用 行


为呈正相关 ； 使用 态度 的 中 介效应显著 

。

据此 ，
笔 者认 为 基于 地缘 关 系 的 网 络社 交 对 于 中 老 年 来 说是 十 分 重 要 的 ； 

部分
“

中 老 年 群体 已 经 完 成从 互联 网 弄 潮 儿 的转型 需要警惕 的 是他
” “ ”

数字难 民 到 ；

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“ ”

们容易 陷入 娱乐至上 的 信息 茧 房 困 境 。
媒介 即 人的延 伸 ，
短视频这种 新 媒 介 正



在激 发 和 满足 中 老 年 群体 的 多 样化需求 ， 在积极老 龄化的 背景下 ，

提升 中 老年 群体


的 媒介接触具有 重要 的 战 略意义 。

关 键词 ：

 中老年 用 户 ；短视 频
；使 用动 机 ； 技术 接受模
型

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 硕 士 学 位论 文
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ＭＡ Ｓ Ｔ ＥＲ ＳＴ Ｈ ＥＳ Ｉ 
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 硕 士 学 位论 文
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ｅ ｆ
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ｌ
ｅ
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ｈ ｅ 
ｄｉｖ
 ｅ
ｌ

－ ｇｅ  ａ

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ｌｅ． Ｉ ｎ  ｈ  ｏｎｔ ｅ
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ｈ ｅ ｍ ｅ ｄｉａ  ｃｏｎ ｄ ｎ ｌ ｙ ｐ ｏ ｐ ｌ ．
 ｉ ｍ ｐ ｒｏ ｖ ｅ ｔａ ｔｏ ｆ  ｔ ｈ ｅｍｉ ｄ 
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ｄ

ａ ｎ  ｏ ｔ ｃ ｄ ｌ ｅ ａ ｅ ｅ

Ｋ ｅ ｙｗ ｏ ｒ ｄ ｓ ： ｍ ｄ ｄ ｉ ｌ ｅ
－

ａ
ｇｅ
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ｈ ；
ｉ
；  ｕ ｓ ｅ ｍ ｏ ｔ ｉ ｖ ａｔ ｏ ｎｉ
； ｔ ｅ ｃ ｈ ｎ ｏ ｌ ｏ ｇｙ



ａｃｃｅ ｔ ａ ｎ ｃ ｅｍ ｏ ｄ ｅ
ｐ
ｌ

Ｉ Ｉ 

Ｉ
 ｎ ｍｔｓ 硕 士 学 位论 文


ｊ ＇

ＭＡＳＴＥＲ ＳＴ Ｈ Ｅ Ｓ Ｉ 

Ｓ

目 

录
摘 要 ＃ 

Ⅰ

Ａ ｂｓ ｔｒａ ｃ ｔ  ＃ Ⅱ



绪论
一

 
１
＃
、

）研究
（

背 ＃

景
 一

１
  （二 ）  研 究内 容 法
方
及

 ＃
４  １ ． 究
研


内 ＃４ 容  
．
２

研
究 法＃４ 方
 三
（


理论框架
）   
５
＃

 １
． 老 人传 播  
５
＃

 ２

． 技 术 接受模 型 ６
＃


 
３． 使用与满 足 
论
理

＃ ８  ４． 创 扩
与
新

散 理 论
＃８  ）
四
（

 研
究 意 义 ＃ ９ １



． 理 论 意 义 ９
＃


． 现 实 意 义 



２
＃ １ 

０

二 、
文献 综 述  ＃ １ １   （ 一 ） 视
短


频 文

献 综 述 ＃ １ １   １ ．  短 视频 的 定 义 展
发
及

现
状 
＃ １ １  ２ ．  移 动 短 视 频 使
户
用

用 行
为与 动机研究 ＃１２  （ 二 老

）

年 人
媒介 接 触 文 献综述  ＃１ ４  ．
１


 老
年 人新媒介 的 接 触 与使用  ＃ 
４
１

 ２ ． 老 年 人 使 用 新 媒 介 的 动 机  ＃ １５   ３ 银

．

鸿 沟 与文 化 反 哺  ＃ １ ６   三 、
数

色 字
抖 音 年
老
中

用 户
使 用 动机 与 行 为 研 究 
计
设

＃ １
８ （一 ） 深 度 访谈 法 提 用
使
取

动 机

影 响 因子 ＃ １ ８   １ ．  深 谈
访
度

的
开 展  ＃１ ８  ２ ． 受
者
访

对 抖

音平 台的 态 度
１
＃

９ 

 ３． 影 响受
者
访

使 抖音 的 因 用 素  １
２
＃


 二）变量操作 性定
（
义 ＃
２

 
１．使用动 机 ＃
２

 

２．  中 介 变量  ＃２

４

 ３

． 使用 行 为 ＃ ２ ５ 
三
（

）  研 究 模 型 及 研 究 假 设  ＃ ２ ６   １．  研究
９
析
分
为
行
与
机
动
使
的
户
用
年
老
中
音
抖
、
四
８
卷
择
选
本
样
３
假
及
题
问
研
．


６
２
＃

计
设
型
模
 硕 士 学 位论文


＇
＇

ＭＡＳ  Ｉ ＥＲ ＳＴ Ｈ ＥＳ Ｉ 

Ｓ

 样本 人 口统计特征描 述性 分
一

（ ）
析 ＃
９
２

  １

．样本 性 别 比 例 接 近 １ ： １
２
＃

９ 
 ２． 样 本 年 龄 集
中

在４ ５ － ５４

岁

＃ ２ ９

  ３ ．  样 本职 业 分 散
离
布

 ＃

３０４． 样本 受 教 度
程
育

偏
低  ＃３１ （ 二）样本 使 用 行 为 性
述
描

分
析  ＃３ ２（三） 使 用 描
机
动

述 性 分 析＃３ ６  
四
（

）
 信 度 分 析 ＃ ３ 

８

（
五 ）  因子分 析 ＃
９
３

 

（ 六 ） 相 关 分 析 ＃４ ３  １ ．
用
使

动 机

与 使 用 态 度 的 相 关分 析  ＃４３  ２

．

使 用

动 机 与使 用 行 为 的相 关 分 析 ＃ ４ ４
３


．  使 态 度与
用 使 用行
的
为

相 关

分 析 ＃４６ （七 ）  中 介分 析  ＃ ４７  １．

使


用 态

度在 使用动 机 与 参 与 水 平之 间 的 中 介 效 应 ＃ ４ ７ 
．
２

 使 用 态 度 在使 用 动机
参
与

与 层

次之 间的中 介效 应 ＃ ４ ７  （八

）

回 归

分析  ＃ ４ ８ １ ．  使用 动 机与
用
使

态 度

回归 分析  ＃４ ８  ２ ． 使 用 与
机
动

使 为回归分 析  ＃
用 行 ４ ９ ３



用态度


． 使 与 使 为
行
用

分析  ＃ ２  五 、 究结 论 与讨论 
回 归 ５
 研 ＃ ５４



（ ） 研
究 论 ＃ ５ ４  １一 结
． 使
动
用

机 娱乐 、习 、流行是 主要 动 ： 惯
机  ＃
４
５

 ２．使 态 度 ：继 续 使用意 愿 强
 用
烈  ５
＃

 ． 使 用行 为：
 ３
抖 音 依
成
赖

 ＃ ５ ６   ４． 研究假 设 ：使 用
趋 势
态 度 中
效
介

应 著 ＃５ ７  （ ）  研 究 发 现
  二 与
显
思 考 
５
＃

１ ． 不 忽 视 的 中老 年 群
 可
８ 
体 地 络
网
缘

交 ＃ ５８  ２．
社 
 从 字
数
“

” 到 “ 互 网弄潮儿 ＃ ５ ９
难 民 联

”
３ ． 娱
“


乐 上”的 信 茧 房 困 境 ＃６１
至 息
 （
）
三

展 对 策 与 议 ＃６ １
 发 建
 １．
平


台层面 ： 升级
法
算

老年 模 式  ＃ ６
开

， 启
１ 
．
２

家 层 面：文化 反 哺势 在 必行
 庭
 ＃６
议
建
和
考
思
的
续
后
对
二
足
不
与
限
局
究
研
）
一
（
５
语
结
＃
养
素
介
媒
升
提
：
面
层
户
用

．
３


２
 硕 士 学 位论 文


＇

ＭＡ Ｓ ＴＥＲ ＳＴ Ｈ ＫＳ Ｉ 

Ｓ

参 考 文献
 ＃６

７

附录

＃ ７２



附录  抖 音 中 老 年 用 户 深 度 访谈 提
一

纲  ２
７
＃

 附 录二  抖 音 中 老年用 户使 用 行为 与动机问卷 调 查表
＃


７３  致谢
７
＃

 ？
硕 士 学 位论 文


＇

ＭＡ Ｓ ＴＥＲ ＳＴ Ｈ ＥＳ Ｉ 

Ｓ

、
绪论



研究背景


―

（ ）

据 国 家统计局 数据显示 ，
到 ２０ １ ８ 年 １ ２ 月 为止 ， 我国 ６０ 岁 及 以上 的 老年 人数


量已 经达到 ２ ４９．
亿 ， 占总人 口 的 １ ７ ９ ． ％ 。 国 际上把 ６０ 岁 以上的人 口 占总人 口 比例



超过 ％作 为 国 家和地 区 进入 老龄 化 的标 准 按照这 标准 我国从 年 便进



一

１
０ 。
，
１ ９９９

人 老 龄化社 会 ，
并 且 老 龄化 的 趋 势 正 在 不 断 加 深 。 中 国 工 作 委 员 会进 行人 口 预 测 时


提到 ， 到 ２０５０ 年 ， 中国 ６０ 岁 以上 的 人 口 将增 长 到 ４ 亿 以上 ， 占据 中 国 人 口 总量 的


０％ 以上 可 以确 定 的 是 人 口 结构 的老化不 会是 个短期 现象 无论 现 在 还 是


ｌ

Ｊ） 一

３ 。 ， ，



？
未来 我 们 都注 定 生 活在 个老龄化的社会 中
一

，
。

然而 ，
拥有 如此大人 口 基数 的 老年 群体 并 未 能 同 比 例地参与 到 社 会 生 活 当 中



去 。 究其原 因 ， 技术能力 是
一

个重大 的 障碍 。
随 着互联 网 技 术 的 发 展 ，
４Ｇ 和 ５ Ｇ 

通

信技术 的 落地 ， 移 动 互联 时 代 已 经 来 临 ， 每 个个 体都可 以 通 过 新 媒 体 进 行 社 交 并 深


人 参 与 到 社 会生 活 当 中 去 ． 然而 ， 老年群体 限于生理原 因 带来 的不便和对新 技 术 的


天然心理 隔 阂 ， 在 使 用 互联 网 和 利 用 互联 网 进行 自 我 表达 方 面 仍 存在 相 当 大 的 困


“

难 也经 常 出 现老 年 人被新 技 术 的情况 例 如疫情期 间 健康码成



”

。 新闻 中 习难 。
，

为 健康 出 行 的 个重 要 凭证 对于 不 会 使 用 智 能 手 机 的 老 年 群 体 来 说 他 们 处 于 寸


一

， ，

步难行 的 尴 尬境地 移动 支 付也给 老 年 群体 带 来 很 大 的 不 便

”

年 月 的


一

。
，
２ ０２ ０ 丨 １

则 新 闻 引 发 了 大众 关 注 湖北宜 昌 位老 人 冒 雨前 去社 区 缴纳 医 保 却 被 告知 不 接


一

，
，

受现金 只 能线上支付 老人 时手 足 无措 诸如 此类 的 新 闻 还 有 很 多 这些 

反
一

。 ，
， ，

应 出 新 技 术将老 年 人 围 困 在 个逼仄 的 空间 中
一



。

当然 从另 个方面 来看 老年 人触 网 的状 况 正在不 断 改善 在社会氛围 的熏



一

．
， ，

染下 ， 在 同 龄 人 中 早 期 互联 网 使 用 者 和 子 女 的 帮 助 下 ，
以年轻人为主 体 的 新媒体平


台 上也开始越来 越 多 地出 现 中 老 年 人 的 身 影 

。

据第 ４７ 次 《 中 国 互联 网 络 发 展 状 况 统 计 报 告 》 （ 以下 简称 《 报告 》 ） 显示 

，

截至 ２ ０２ ０ 年 １ ２ 月 ， 我 国 手 机 网 民 规模 达 ９ ８６
．
亿 ，
网 民 中 使 用 手机上 网 的 比 例 为


￥
９９ ７ ． ％ 。 近 十 亿 网 民 构 成 了 全球最 大 的 数字 社 会 ，
并且网 民增长的主体 由青年 群体



向 老年群体转移的趋 势 趋明显 网 龄在 年 以下的网 民 中 岁 以上 的 网 民 占 比



一

日 。
，
６０

中 国工 作 委 员会 中 国 人 口 老龄化发 展趋势预测研究报告 Ｒ １
①

．
［ ］ ， ２０ ０７ 年 ２ 月 ２ ７日 ． 
穆
②


国机构 老 发 展的 困 境 与 对 策 ［ Ｊ］ ．华 学 学 报（人文社 会 学 版），２０ １

宗 ．

师范 ５１ ０ ） １－ ． ③中


养 大 （ ： ８  联
互
国

中 科 ２ ，
２
３ ３

息 中 心． 第 ４ ７次 中 国 联 发 展 状 况统 计 报 告 ［Ｒ ］，２０ ２
络

互 网络 １
年 ２
月
３日．



１
 頌 士 学 位论 文


丨

ＭＡ Ｓ Ｔ Ｋ Ｒ Ｓ Ｔ Ｈ Ｈ Ｓ １ 

Ｓ





较 该 群 体在 网 民 总 体 中 的 占 比 高
”

％个百 分点
“ ”

１ １ ． ０ 。 银发 老 人群体陆续 触网 

，

构 成 了 多 元庞 大 的 数字 社 会 。 如图 １ ． １
所示 ，
从 年 龄 阶段来 看 ，
２ ０
－

２ ９ 岁 、
３ ０
－

３ ９ 岁 

、

４０ －

４９ 岁 网 民 占 比分别为 丨 ７ ． ８ ％ 、
２０ ． ５ ％和 １
８ ． ８ ％ ， 高于 其 他年 龄段群体 ；
５ ０ 岁及以



上 网 民 群体 占 比 由 ２０２０ 年 ３ 月 的 １ ６ ． ９ ％提 升 至 ２ ６ ． ３ ％ ，
互联 网 进
一

步 向 中 老年 群 体


渗透 

。

网 民年 龄结构



２０ ５ 

％


％
％
１ ８８
１ ７ ８

ｗｍｍ  １ ５ １ 

％
１ ３ ．
５ ％
＿＿＿



岁 以 下 岁 ２ ０ 岁３ ０ 岁４０ 岁５ ０ 岁 岁及 以 上



－ － －

１ ０ １ ０ １ ９ ２９ ３９ ４９ ５ ９ ６０

Ｑ ＭＭ Ｉ Ｃ Ｚｎ 


…

图 ｉ ． ｉ
《 报告 》 中 的 网 民 年龄结构 数据



２０２０ 年 １ ０ 月 ， 阿里 巴 巴 平 台 出 具 的 《 老 年 人 数字 生 活 报 告 》 也 验证 了 这 一



观

疫情期 间 岁 以上的 老龄人

“ ”

点 。
，
６０ 口 触网 增速远超其他年 龄组 ，
消 费 同 比增速


“ ”


①
第二 ， 仅次于 ００ 后 。

新媒体工具 中 ， 最具 热度 ， 最具话题性 的 要 数短视频 ，

《 报告》 表明 ， 截止 ２０２０



年 丨 ２ 月 ， 我 国 短 视 频 用 户 规模 是 ８ ．
７３ 亿 ， 较 ２ ０２０ 年 ３ 月 增 长 了 １ ． ００ 亿 ， 占网 民



整体的 ８ ８ ．
３ ％ 

。

２０ １８ ．
６ －

２ ０ ２ ０ ．
１ ２ １弓 视狨用 户 搜揆 及 使用 率


堪 位 ： 乃 人





＾
＾
－
＾

７ ７ Ｘ ＞
ｆ 
：


，

Ｏ
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＞
Ｃ ｉ ８ 

— ＿ ？ ＊
用 户 较 梭
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 ｆ
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科 一

埂用丟


Ｉ
７ｔ ７ｔ 
＞
：ｉ
 ｉ
 ２ ０ ？ 〇  ＶＪ



图 ｌ ． ２
《 报 告 》 中 的 短 视频 用 户 规模 及 使 用 率数 据


根据 Ｑｕｅｓ Ｍ ｏｂ ｔ ｉ ｌ
ｅ 的 数据 ， 银发人群 （ 年 龄超过 ５ ０ 岁 的人群 ）
２０ １ ８ 年 ６ 月 

移
动 互联 网 月 均 使 用 时 长 约 为 １ ０９ 个小时 ，
Ｎ 比上升 ２ ８ ． ５ ％ ， 其 中 短视频 的 使 用 时长



巴 巴 ． 年人 数 字生活 报告 ［
①阿
里 老

Ｒ
］ ， ２ ０２ ０ 年 １ ０ 月 ２ ３日．



２
 （
硕 士 学 位论 文


Ａ
＿

ＭＡ Ｓ Ｔ Ｅ Ｒ Ｓ １ Ｈ Ｈ Ｓ １ 

Ｓ





？
为 ２５ 个小时 ？  由 于 短视频 Ａ ＰＰ 的 低 门 槛和娱乐性 ， 越多 越 多 的 银 发 人 群通 过短


视频 满 足 排解 孤 独 及 自 我实现的需求 

．

此外 ，
笔者 之 所 以 选 择这 个研究 方 向 ，
也和 自 身经 历有 关 ，
在 ２ ０ １ ９ 年的时候 

，

笔 者 就注 意 到 母 亲 经 常在 看 抖 音 视 频 ， 偶 尔会在上 面上传 自 己 拍 的 视频 。 当 时并 没



有太在意 只觉得只是 个新 的 娱乐方式 后来有 次在 用 母亲 的 手 机 时 无意 间



一
一

。
，
，

看 到 了 她 的 抖 音 视频 的 播 放量 ， 竟然达到 了上千次 ，
经常会有 几 十 个 人 点 赞 ， 熟悉


的 朋 友 还 会经常在她 的 视频下 面 评论 。 这 时笔者 才 发现 ， 抖 音对于母 亲 这 类 中 老 年


群体 来说 ，
已 经 不 单 单是 娱 乐 方式 了 。 笔者还观察到 ，
热衷于 网 络购 物 的母亲 开始


在抖音上买 东 西 ， 在 生 活 小妙招 之 类 的 视频 推 荐下 ， 母亲 买 了 很 多 居 家 小物 件 ，


比

如快速把苹 果 切 分块 的水 果 刀 、 自 带分 区功 能 的糖果盒 、
除 油污 的 清洁剂 等 

。

圓 

＿
图 １ ． ３ 笔 者母亲 的 抖音 主 页 及 拍 摄 视频 截 图



带着好奇心 ，
笔者去 了 解 了 自 己 家乡 中老年人 使用 抖音的情况 ，
获悉 的结Ｗ

惊人 的 ，
拥 有 智 能 手 机 的 中 老 年 人 几乎 都在 使 用 抖 音 ，
他们 十 分热衷 Ｔ 和 朋 友付 论


“ 

”

己 在 抖音上看 到 的 新 闻 聊 天 的 时候经 常 会说 我 昨 天在 抖 ｉ 到 个
？

自 ， 「Ｖ ．

£ ；
．
． ． ． ． ．

类似的句式 连 些不 识 字 的 人 也喜 欢对着 抖音 视频 哈 哈 大 笑 Ｕ 至 足 ＋ 会淘宝购



一

：
， ，
，

物 的 中 老 年 人 也在 抖 音上 进行 购 物 种种迹象都表 明 抖 Ｙｆ 作 为 种新 的 传播媒介
一

， ， 

，

在朮新建构 屮 老年 人的生活 山 此 笮 片 决 定 研究这 选题 试图 展现中 老年 群体



？

ｉ Ｈ 。
，

与 新 媒 介 之 间 的 互动 情 况 以 此为 切入 点 试 图 为 老 龄 化 困 境提 供 个解答 的 视角
一



。
， ，

国 移 动 互 联 银 发经济 ” 洞 察 ２
报

Ｑｕ ｅ ｓ ｔ ｏ ｂ ｉ 告［Ｒ］ ２
①

Ｍ ｌ ｅ ． 中
网 “
， ０ １
８年７ 月 ６ 日 ．



３
 ｚ ＳＳｎ 硕 士 学 位论文


＇

ＭＡ Ｓ ＴＥＲ ＳＴ ＨＥＳ Ｉ 


Ｓ

（
二 ） 研究 内 容及方 法



１ ．

研究 内 

容

近 两 年 学 界 关 于 移 动 短视 频 的 研 究 层 出 不 穷 ， 从 传 播 特征 、 发展 前景 、 到 受众


研究 、 再 到 存在 的 问 题不
一

而足 ，
对 于 短视 频 受 众 的 研 究 具 有 重 要 意 义 。
因 为短视


频 的 受 众 目 前 已 经 囊括 了 大部分 中 国 人 每 个研 究 结论都是 对 当 下 社会 生 活 的
一


一

次展现 。 不过 ，
目 前 关 于短 视频 受众 的 研究 都 过 于 泛 泛 而谈 ， 要么 是 无差别 的 用 户


研究 ， 要么 是 以 大学生 为 主 的 青 年 群体 ，
没有 聚焦 于地 区 、 年龄和性别 

。

笔者结合现实 实践和学术研究 中 的 缺 陷 ，
选取 自 己 的家乡 河南省 Ｘ 县 的 中 老年 用 户


为 受众 样 本 之所以如此 方面 是 为 了 使 本 次 研 究在地域上 更 聚焦 从小切 口 

折
一

。
， ，

射大 的 结 构 性 特 征 另 方面 专 注于研究 中 老 群体 让 此次 研究 与 之 前 的 研究有 区


一

， ，

分度 ，
不 仅 可 以 反 应 城镇 和 乡 村 人 民 的 整 体媒介 素 养 ，
而 且 可 以 探究 中 老 年 用 户 使


用 抖音对 他 们 的生 活产 生 了 哪 些 影 响 

。

到此 ， 有
一

个 重 要 的 概念 需 要 界 定 ，
何谓 中 老年 群体 ？ 按照 ２０ １ ３ 年 世界卫生


组织发布 的 标 准 ，
４５ 岁到 ５ ９ 岁 属于 中年 ，
６０ 岁 及 以上属于 老年 ， 本 次 研 究 将按 照



世 界卫 生 组 织 的 观 点 ， 将 研 究 对 象设 为 河 南 省 Ｘ 县的 ４５ 岁 及 以上的 抖音 用 户 。


研
究 将通 过 深 度 访谈 法 、
问 卷 调 查 法 对 中 老 年 用 户 使 用 抖 音 的 动 机 及 行 为 进行探 究 

，

试 回 答 以下 问题 

：

问题 １ ：

中 老 年 抖音 用 户 的 人 口 统计学 特征 如 何 

？

问题 ２ ：

中 老 年 群 体 使用 抖音 Ａ ｐｐ 的动机有 哪些 

？

问题 ３ ：

使 用 动 机是 如 何 影 响 中 老 年 用 户 的 使 用 态 度 及 使 用 行为 的 ， 影 响 程度


如何 

？

问题 ４ ：
抖音对 中 老 年 群体 生 活 产生 了 怎 样 的 影 响 

？

２ －

研究方法



（ １
） 深 度访谈 法


为 了 判 断河 南省 Ｘ 县 的 中 老 年 群 体 使 用 抖 音 是 基 于 哪 些 动 机 在 进行 问 卷 调 查

 ，

之前 ，
拟 通 过深 度访谈 法 提 取 影 响 因 子 ＾ 访谈 会 采 用 半 结 构 式 与 非 结 构 式 相 结合 的



方式进行 。
结 构 式 的 访谈 过 于 机 械 化 ，
不 能 够 依 据每 个 受访对象 的 不 同 而 进行灵 活


调整 ，
半结 构式 的 方式 既 能够让 釆访主题不 跑偏 ，
又 能 充分 调 动 受访对象 的 积极性 

，



４
 硕 士 学 位论 文


＇

ＭＡ Ｓ ＴＥＲ ＳＴ ＨＥＳ Ｉ 


Ｓ

更适 合 本次研究 。 非 结 构 式 釆 访适 用 于 以 日 常对话 的 方 式 来 理 解 和 捕捉 受 访对象真



实 的 心境 不 容 易 让 受 访 对象产 生 抵 触 心 理 在正式 的 对 访谈 之 外 笔者拟釆


一 一

， ， ，

取 非 结 构 式 的 方 式 和 受访对象 聊 天 ， 以 便 获取更 多 中 老 年 人对 抖音 的 态 度 及看法 


．

（ ２ ） 问 卷调查 法


问 卷调查法 是 种 实 证 量 化 研究 相 比 质 化 研究 来 看 具有标准化 结论 可验


一

，
、
，

证 、 成本 低廉等 优势 。
本 研 究 的 研究 用 户 为 河 南 省 Ｘ 县 的 抖音 中 老 年 用 户 ，
鉴于部


分 中 老 年 人文 化水 平不 高 ， 问 卷将 釆 取线上和 线 下 相 结合 的 方式 进行 发 放 ，
线上主


要 是通过 中 老 年 群体 的 转 发 吸 引 亲 朋 好友填 写 ，
线下通 过走访 乡 村 、 城镇 ， 邀请 中



老 年 群体填 写 问 卷 ， 部 分 不 识 字 的 受访对象 ，
问 卷填 写 将通 过提 问 的 方 式 进行 。


调
查 问 卷 的 设计 会 分 成 三 个 层 次 ： 丨 ．
了 解河南省 Ｘ 县抖音 中 老 年 用 户 的 人 口 统计学特


包括年 龄
“

征 ，
、
性别 、
职业等 （ 以 下 内 容 如 不 做 特 殊说 明 ，
抖音 中 老年 用 户 均 指 

河
＂

南省 Ｘ 县 抖音 中 老年 用 户 ） ；
２ ．

了 解 中 老年 抖音 用 户 的 使 用 行 为 及 内 容 偏好 ；
３ 

．

通 过 李 克 特量 表 了 解 抖 音 中 老 年 用 户 的 使 用 动 机 及 使 用 态 度 

。

（
三 ） 理论框 架



１ ．

老 人传播



老 人 传播 领域最早 的 部专 等是 Ｈａ ｎ ｄｂ ｏ ｏ ｋ ｏ ｆ ｃ ｏｍｍ ｕ ｎ ｉｃａ ｏｎ  ａ ｎ ｄ ａ ｇ ｉｎｇ

■
一

ｔｉ


 

ｒ ｅ ｓ ｅｖ ｃ ／ ；
， 该 书 以 社 会 老 人学 为 基 础 试 图 了 解 个 人 如 何 适 应 老 龄 、 当 人渐老后如何


持续 与 人 建立 关 系 、 医生 病人 双 方如 何互相 协商沟通 、 组 织如 何对 待老 员 工 、
媒体


如何描绘 老 人 形 象并 影 响 受众等 此后 老 人 传 播 的 概念 得 到 扩展 老年人的媒


（
１ ）

．
， ，

介 形象 、
媒介素养 、 互联 网 的 接 触 、 新 媒体 的 使 用 等都纳 入 到 老 人传 播 的 版 图 

。

关于老年人的媒介形象 ，
Ｋ ｅｓｓ ｌ ｅｒ 等 （
２ ０ ０４ ） 指 出 电 视节 目 为 了 吸 引 年 轻群 体 

，

更倾 向 于播放有 关年 轻人 的 广 告和 电视剧 ， 老 年群体在 电 视节 目 中 的 呈 现被边 缘



化 。 叫壬 春 香 （
２０ １ ３ ） 在 研 究 了 １ ９９６
－

２０ １ ０ 年 《 齐鲁晚报 》 中有 关老人 的 报道后得



出 结论 ， 即以 １ ９９９ 年 中 国 进人 老 龄化社 会 为 分 界 点 ， 有 关老年 人的报道呈现减少


的趋势 关于 老 人 的 触 网 以 及 新 媒体 的 使 用 表 征 了 新媒体
？


：

。
， （
２ ００４ ）

Ｎｕ ｓ ｓｂ ａ ｕ ｍ ，
①

Ｊ ｏ ｎ  Ｆ．， ａ
ｎ ｄ Ｊ ｕｓｔ ｉ ｎ ｅ Ｃ ｏｕｐ ｌ ａ
ｎ ，ｅｄ  ｄ
ｓ ．Ｈ ａｎ ｄ ｂ ｏｏｋ  ｏ ｆ  ｃｏｍ ｍｕ ｎ ｉ ｃ ａ ｔ ｉ ｎ  ａ ｄ ａｇ ｉ ｎｇ ｒ ｓ ｅａｒ ｃ ｈ ．  Ｒ ｏ ｏ ｎ ｅ ｌ
ｔ
ｕ

ｅｄｇ ｅ ， ２００４ ．  ② Ｋｅ ｌ
ｓ

Ｋ
ｅ

．Ｆ ． ． Ｍ ． Ｒ ａ ｋ ｏｃ ｚ
ｖ ． ． ＆  Ｓｔ ａ ｕ ｄ ｉｎ ｅｒ ｇ
，
Ｕ．Ｍ ． Ｔｈｅ  ｐ
ｏ
ｒ ｔ ｒａ ｙ
ａ ｌ  ｏ ｆ  ｏｌｄ ｅ ｒ  ｐ ｅ
ｏ
ｐ ｌ ｅ ｉ ｎ  ｐｒ ｉ
ｍ ｅ ｔｉ ｍ ｅ ｔ ｅ
ｌｅ
ｖ ｉ ｓ ｉｏｎ  ｓ ｅｒｉ ｅ ｓ
：ｔ ｈ ｅ   ｍａｔ ｃ ｈ ｗ ｉ ｔ ｈ ｇ ｅ ｒ
ｎ
ｏ

ｔｏ ｌ ｏ ｇｉ ｃ ａ ｌ ｅ
ｖｉ ｄｅ ｎ ｃ ｅ ． Ａｇ ｅ ｉ ｎ ｇ ａ ｎ  ｄ Ｓｏ ｃｉ ｔ ｅ ｙ．２ ０ ０ ４．２ ４ （４） ： ５ ３  １
－ ５ ２． ５  ③ 任 春
香 ．
《 齐 鲁 晚
报

》 老 年 道
报
人

［Ｄ］ 东大学， ０１３．

研
究

山 ２
．



５
 ？
硕 士 学 位论 文


＇

ＭＡ ＳＴ Ｅ Ｒ ＳＴ Ｈ Ｅ Ｓ ｉ 

Ｓ





ａ
对老年人的潜在影 响 ，
并 概括 了 可 能 影 响老 年 人 使用 新媒体 的 生 理 和 心理 因 素 。


Ｂ

ｅ ｒ ｋｏ ｗ ｓ ｋｙ ２ ０ （
１ ７ ） 等认为 老年 人釆 用 技 术 的意愿与 多 种 因 素有 关 ，
包括感知 价值 

、

４
对学 习 技 术 的 信 心 以 及 生 活 质量 的 水 平 。 蔡琰等人 （
２ ０ １ ２ ）
把 老 年 人 的 新媒 介使




？
用 需 求 分 成 三 个方 面 是 获取 二是分享 三是参与
一

， ， ，
。

整体来说 ， 关于 老 人 传播 的 研究 虽 然有 长 时 间 的 积淀 ， 但在深度 和 广 度上还非



？
常匮乏 ，
并且大多 是经验性 、 实 践性 的 研究 ，
理论 研 究 相 对 滞 后 。 鉴于 老 龄 化 问



题 的 紧 迫性 ， 未 来 还 需 更 多 研 究学者 在 此方 向 上 刻 苦钻研 

。

２ ．

技术接 受 模型



１ ９ ７ ５ 年 ，
Ｆ ｉ ｓ ｈ ｂｅ ｉ ｎ 和Ａ ｊ
ｚ ｅ ｎ 提 出 了 理性行为 理论 （
Ｔ ｈ ｅ ｏ ｒｙ ｏ ｆ Ｒ ｅ ａ ｓ ｏ ｎ ｅ ｄ Ａ ｃ  ｔ ｉ ｏｎ 

，

简称 ＴＲ Ａ ） ， 他 们认为 人 的 行为 很大 程度上是 由 意 图决定 的 ，

而 意 图 则 受态度和 主


观规范 的 影 响 。 态度 是 指个 体在行动 前 对该行 动 可 能 会造 成 的 后 果 的 评估 ，
可 以分


？
为正 面评价和 负面评价 。 主观规范 是 指 个 体 从 团 体 中 得 到 的 行 动 指引 ？  这两者都


会 对行 为 意 图 产生 或 正 或 负 的 影 响 ，
总 的 来说 ， 行为 意 图 在 整 个模型 中 处 于 核心 位


置 ，
决定着个 体 的 使 用 行为 。 不过 ， 该理论 成立 的前提是人是理性 的 ，
人 的行为 是


基于 各种 信息 的 考量而 得 出 的 最 优 解 ， 在 使 用 上存在 局 限 。
诸多 学者 对该理论 进行


了修正 ， 修 正 后 的模型如 图 １ ．
４ 所示 

。

行 为 信念 、


＾ ｆ
ｔ
ｆ 
 、


＇

行 为 结 架 评价
、

Ｉ
＼  




 为 意 阐
？
使绍行为


—

彳 Ｊ
＼

規 范 信 念 

＾ 主 规 规／


顒 从 范



图 １ ． ４ 理性行 为 理论 模型



由 于 人 不 是绝 对理性 的 动 物 ，
人 的 行为 不 是行为意 图 的 机械执行 ，
而是会受到



非理性 因 素 的 影 响 。 因此 ，
Ａｊ ｚｅ ｎ 在 此 基础 上 增 加 了 新 的 影 响 因 子 ， 即 感知行为 控



ｈ ａ ｒ ｎ ｅ ｓ ｓ Ｎ， Ｈ ｏｌ ｌ ｅ ｙ  Ｐ．Ｔ ｅ ｎ ｅ ｗ ｍ ｅｄｉ ａ  ｎｄ ｏ ｌｄｅ  ａ ａ

ｒ ｄｕ ｌ ｔ ｓ  ｕ ｓａｂ ｌ ｅ  ｎｄ ｕ ｓｅｆ ｕ ｌ  ［ ａ
Ｊ

］ ．
Ａ ｍ  ｅｈ ａｖ Ｓ ｃ ｉ ｅｎｔ ｉ
Ｂ
ｓ
ｔ，  
２ ０ ；
４
０

４８（４ ：４ １ － ３  ｒｋ
ｅ

） ６ ３
．
② Ｂ ｓ
ｗ
ｏ

ｙ Ｒ Ｗ，Ｓ ｈ
ａｒ
ｉｔ  Ｊ ， Ｃｚ ａｊ ａ  Ｓ Ｊ ． Ｆ ａｃ ｔ
ｏｒｓｐ ｒ
ｅｄ ｉｃｔ ｉ ｎ ｇｄ ｅ ｃｉ ｓ ｉｏ ｓ ｎ

ａｂ ｏ ｕ 
ｅ ｃ ｈｎｏ ｌ ｏ ｇ ｙａ ｄ ｏ ｐ ｔ ｉ ｎ  ａｍｏ ｎ ｇ   ｌ ｄｅｒ  ａ ｄ ｕ
ｔ ｔ

ｔ
ｌ
ｏ ｏ

ｓ Ｊ ］
［ ．Ｉ ｎｎ ｏ ｖ ａ ｔ ｏ ｉ ｎ

ｉ ｎ  ａ ｇ ｉ ｎ ｇ ２ ０１ ，１（ ３ ： ０ ， ７ ）

０ ２．   ③ 琰，臧 仁 蔡
国 ．
老
人传 播： 研
论
理

究与 学 实 例 Ｍ ］ ． 台 ： 五 教
［ 北
南
图书出 版股份 有 限
公 司
．

２０ １
２ ．  ④ 王 亿本．中 国 老人 传 播 研 究 二 （
年
十

０－ ０ １ ０） 发 展
状

［ １ ，７ ： ３ ７  ③ Ａ
评

．编辑 友， ０１ ｚ ｅｎ ， ｉｓ ｂｅ
之 ｈ

１ ９ ９ ２ 况

Ｊ
］ ２
－
４ ０
．
ｊ

Ｉ
Ｆ 
ｎ
ｉ

． Ａ
 Ｂ ａｙ ｅ

ｓ ｉａ  ａ ｎ ａ ｎ
ｌ ｙｓ ｉ ｓ
 ｏｆ ａ ｔ ｔ ｒ ｂ ｕｔｉ ｏ ｎ 

ｐ
ｒ ｃｅｓ ｓｅｓ
ｏ ［ Ｊ ］ ．
Ｐ ｓ ｙ ｈ ｏｌｏ ｃ
ｇ ｉｃ ａｌＢｕ ｌ
ｌ ｅ
ｔ ｉｎ ，
１９７５ ８２ ０２ ，
（ ） ：   ２
６
１－ ７ ２

７
．



６
 领 士 学 位论 文


丨
丨
＇

ＭＡ Ｓ Ｉ Ｋ Ｒ Ｓ １ Ｈ Ｋ Ｓ １ 

Ｓ

制 。
１３

这 一

概念 指 的是个体对 自 己 能够达 成 某种 行 为 的 判断 ， 这 一

判断与个体过去


的 能力 和 经验等 多方 因 素有 关 这 新 的 模型被 定 义 为 计划 行 为 理论 Ｔ ｈ ｅ ｏ ｒｙ  ｏ ｆ
一



， （

简称 ＴＰＢ
？

Ｐ ｌ ａ ｎ ｎ ｅ ｄＢ ｅ ｈ ａ ｖ ｏ ｉ ｉ
，  ）


。



②
１ ９ ８９ 年 ，
Ｄ ａｖ ｉ
ｓ 在 ＴＲＡ 和 ＴＰＢ 的基础上 ， 提 出 了 技 术接 受模型 （
ＴＡ Ｍ ）
。

技 术 接 受模型 开 创 性地把 感知 易 用 性和 感知 有 用 性这 两 个 技 术 感知 度 变 量 作 为 影


响使用 态度 的 重要 测 量 因 子 。
感知 易 用 性 是 指 用 户 认 为 该 技 术 是 否 简 单 易 用 ； 感知


有 用 性是 指用 户认为 该 技术对他们 要做 的 事情是否 能 够 产生帮 助 。 这两种 因 素对用



户行为 的 影 响 是 至 关 重要 的 ， 并且 ，
Ｄａｖ ｉ
ｓ 也考 虑到 用 户行 为 的复杂性 ， 引人了外


部变 量 ，
原 始模型如 图 １ ．
５ 所示 

．

睡 知 令 用 性  ？


＿

＂


—
— —
—
￣ ￣ ￣


￣ ￣

－
外 部 变 ５
ｋ ｆ Ｉ

态度
｜ 
一

行为意愿
？ 一

？
Ｉ

使用行为


 产
，
…

Ｔ 
＇ 

＊

 



丨

ｌ １

感知 易用 性



图 １ ． ５ 技 术 接 受模 型



２ ００ ０ 年 Ｖ ｅ ｎ ｋａ 和 Ｄ ａｖ 在 ＴＡ Ｍ 的 基础上提 出 了 个拓 展模型 命名 为


一

，
ｔ ｅｓｈ ｉ ｓ ，

ＴＡ Ｍ ２ ， 该模 型 明 确 了 影 响 感 知 有 用 性 的 变 最 ， 这 些 变 量 包括主 观规范 、 形象 、 

工

作相 关性 输 出 质量和 结 果 论 证


ｉ

、 ．

经过对 ＴＡ Ｍ 的 多 年 使 用 与 检验 代和 代模 坰 的 不 足 逐渐暴露 出 来 之后
＇

，  ．

。 

，

又 提 出 丫 个 更 加 综 的模Ｍ 与前两代技术


４

Ｖ ｅｎ ｋａ 和 Ｂａ ＴＡ Ｍ ＴＡ Ｍ３
？

ｅｓ ｈ ａ ３
—

ｔ ｌ

ｆＹ 。

接 受模 型 相 比增 加 丫 两 个 复 合 变 Ｍ —

个 人差异和 系统特征 。 其 中 个 人差异包含 


自

我效能感 、 感知 外部控制 感 、 焦 虑感等 多 个变量 ； 系统特 征 包 含客 观可 能性 以 及感




Ｍａ ｒ ｔｉ ｎ Ｆｉ ｓ
ｈ ｂ ｅ ｉ ＆Ｉ ｅ ｋ Ａｊ ｅ ｎ ． ｎ ｃ

ｚ
Ｂ ｅｌ ｉ ｅ
ｆ， Ａ
ｔ ｔ ｉ ｔ
ｕ ｄ ｅ ， Ｉ
ｎ ｔ ｅ ｎ ｔ ｉ ｏ
ｎ； ａ
ｎｄ  Ｂ ｅｈａｖ ｏｒ ｉ ａ ｎ  Ｉ ｎ ｔ ｒ ｏｄ ｕ ｃ ｔ ｉ
ｏｎ  ｔ ｏ  Ｔ ｈ ｅｏ ｒ ｙ
ｎ
ａ

ｄ Ｒ ｅ ｓ ｅａ ｒ
ｃ
ｈ， ： Ａ ｄ
ｄ ｉｓ
ｏ

ｎ－Ｗ ｅ ｓ
ｌｅ
ｙＰ ｕ ｂ ｌ ｉ ｓ ｈ
ｉｎｇ  Ｃ ｏ ｍ
ｐ
ａ ｎ ｙ ． １９７ ，５

３ ５

②Ｄ ａ ｖ ｉ ｓＦ Ｄ Ｐｅ ｒ ． ｃ ｅ ｉ ｅ ｄ ｕｓ ｅ ｆ ｖ ｕ ｌ ｎ
ｅ ｓｓ， ｐ
ｅｒ
ｃ ｅ ｉ ｖ ｄ  ｅａｓ ｅ  ｏｆ ｕｓｅ ， ａ
ｅ

ｎ ｄ ｕ ｓｅｒ  ａ ｃ ｃｅ ｐｔａｎ ｃ ｅ  ｏ ｆｉ ｎ ｆ ｏ

ｒ ｍ ａｔｉ ｏｎ  ｔ
ｃ
ｅ 

ｈ ｎｏｌ ｏｇ ［ ｙ

Ｊ］ Ｍ ． Ｉ
Ｓ  ｑ ｕ ａｒｔ ｅ ｒ ｌｙ ， １ ９

８ ， ３ （０ ） ３ ９
１
９
： － ３
１ ３
３
９．  
③

Ｖｅｎ ｔ
ａ
ｋ

ｈ Ｖ ， Ｄ ａ ｖ ｉ ｓ Ｆ Ｄ ． Ａｔ ｈ
ｅｏｒｅｔ ｃａｌ ｅ ｘ ｔ ｉ
ｅ ｎｓ ｏ ｎ ｉ  ｏｆ  ｔ ｈ ｅ ｔ
ｅ ｃｈｎ ｏ ｌｏ ｇ ｙ ｃ ｃ ｅ ｐ ｔ ｎ
ａ
ｃ ｅ
ｍ ｏ ｄ ｅ ｌ ： Ｆ ｏ ｕ ｒｌ ｏ ｎ ｇ
ａ ｉ ｔ ｕｄ ｉｎ ａ ｌ  ｆｉ ｌ ｄ  ｓ ｔｕ ｅ
ｉ
ｄ

Ｊ ． Ｍ ａ ｎ ａ ｇ ｍ ｅ ｎ ｔ  ｃ ｉ ｅ ｎ ｃ ｅ ， ２ ０ ０ ０ ， ４６ ２ ） ： １ ６－ ２０ ４  ④ ｅ ｅｓ Ｖ，
ｈ

ｓ ［ ］ ｅ ｓ （
８ ．
Ｖ
ｋ ａｔ ｌ
ａ
Ｂ

Ｈ ． Ｔ ｅ ｃ
ａ

ｎ ｏ ｌｏｇ ａ ｃ ｅｐｔ ｎ ｃｅｍ ｏ ｄ ｌ ａ ｎ ｄ  ａ  ｒ ｅ ｓ ｅａｒ ｃ ｈ  ｇｅｎｄ ａ ｏｎｉ ｎ ｔ ｅ ｒ ｖ ｅ ｎｔｉ

ｏ ｎ
ｓ ［ Ｊ］．  ｅ ｃ ｉ ｓ ｉｏｎ ｃｉ ｅ ｃ
 ３
ｈ ｃ
ａ ｅ ａ
Ｄ
 Ｓ
２
，
ｓ
ｙ
ｎ ｅ

００８ ， （ ２ ）：２ ７ － ３ １ ５ ．
０ ３



７
 硕 士 学 位论 文


＇

ＭＡ ＳＴ Ｈ Ｒ ＳＴ Ｈ Ｅ Ｓ Ｉ 

Ｓ

知 娱 乐 性等变量
１ 

１

３ ．

使 用 与 满 足理论



理论
“ ”

卡 茨于 丨 ９ ７４ 年提出 使用 与满足 （
ｔ ｈ ｅｕ ｓ ｅ ｓａ ｎ ｄ
ｇ
ｒａｔ ｉ ｆｉ ｃ ａ ｔ ｏ ｎ ｓａｉ
ｐ ｐｒ
ｏ ａｃｈ ） 

，

该理论认 为 受众基于
一

定 的 社会 因 素 和 心理 因 素 产生 了 媒介期 待 ，
进 而 进行媒介接


触使 自 己 的 需求得 到 满 足 。 和 过 去 强 调 媒介 可 以 深 刻 地 影 响 受众 的 研究 不 同 

，

使用 与 满 足理论强调 了 受众 的 主观 能动 性 ，
突 出 了 受众 的 地位 ，
是对 当 时甚嚣 尘上


“ ”

的 魔弹论 的 种 有 力 反击
一



。

社会两＊
 产 卞 ａｔ 

ｒ

心臟 ＾ ＞ 騎麟
綱足



图 １ ．
６ 使 川 与 满 足模型 图


１ ９５ ９ 年 ， 卡茨在 文章 中 提 出 ， 当 下 的 传播学研究具有相 当 大 的 局 限性 ， 只考


？
虑媒介对 人 们 做 了 什 么 ， 却 很 少 考 虑 人 们 对媒介做 了 什 么 。 而后在 １ ９ ７４ 年 ，


他
＠
理 论 的 概念 使 用 与 满 足理 论主 张受众 并 非被动 的
“

第
”

次 提 出 了 使 用 与 满 足 

一

盲 目 群集 ，
而 是 在 选择 和 使 用 媒 介 时存在 不 同 的 动 机 

。

如今 使 用 与 满 足 理 论 已 经 成为 传播学科 中 最经典 使用 最广 泛 的 理论之

一

、
， 

，

我 国学 者对该理论 也进行 了 大量 的 应 用 型 研究 ， 在媒介 形 态不 断变 迁 的 时 代 ，

国内



学者对各种 媒介 形式都进行过 研究 在研究 的 过程 中 有 个极其明 显 的转变 


早
一

。
， ，

“ ” “

期 研究 者 们 会 着 重 研 究 受众 的 需求 ，
而 如 今 研 究 者 们 的 重 心 越 来 越多 地放在 

受
众是 出 于 何 种动 机 受众 的
”

，
选择 何 种媒 介 ，
产生何种效果 这 方面 的研 究 问 题上 ，



主 体地 位得到 明 显提 升 

。

４ ？

创 新 与 扩散 理论



罗 杰斯于 世纪 年 代 提 出 创 新 扩散理论 他认 为 创新是 种被个 人或 其



一

２０ ６０ ，

张 建 颖 基于 ＴＡ Ｍ 模 型 的 苏 省 大 学 生 手 机 使 用 研 究 ［ Ｄ ］ 南 南 京 电 大 学 ， ２０ ３ ． 
①

．
报 行
： 邮  纳
沃
②
江 为
． 京
１

赛佛 ，詹姆 ·坦 卡 ， 《 传 理 论： 起 源 方法 应用》 ，北 京 华夏 版社 ， ２ ０ ２
·

 页


林 德

斯 播
、

与 ， 出 ０
０年，３ ０

③ ｕ
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Ｇ ，Ｋ ａｔｚ Ｅ． Ｔ ｈ ｅｕ

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ｒ ｅｎ ｔ  ｐ ｅ ｒ ｓ ｐ ｅ ｃｔｉ ｖ ｅ ｓ  ｏ ｎ  ｒ ａ ｔｉｆ ｉｃａ
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ｏ
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，
Ｉ ｎｃ １ ９ ７ ． ，



８
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硕 士 学 位论 文


＇

ＭＡ Ｓ ＴＥＲ ＳＴ Ｈ ＥＳ Ｉ 

Ｓ

他釆 用 单位视为 新颖 的 观念 实践或事物 创 新 扩散 是 指 种 基 本社 会 过 程 在这


一

、 。
，

”


《
个过程 中 ，
主观 感受 到 的 关于 某 个 新 事 物 的 信 息 被 传 播 。

般来说 ，
创 新 扩散会经 过 五 个 阶 段 ：

了解 、 兴趣 、 评估 、
试验 、
采纳 。 创新


“

条 形 曲 线 来描述 在 创 新 扩散 的 早 期 接 纳者很少
”

扩散 的 传 播 过 程 可 以 用 Ｓ
一

． ， 

，

扩散速度 会很慢 当 接 纳 者人数增 长 至 居 民 人 口 半 的 时候 扩散速度 会突 然 增 快

一

；
， 

，

曲 线迅 速上 升 ； 而 当 接 纳 人数 接 近 饱和 点 时 ， 扩散速 度 又 会 减 缓 ，
整个过程呈现 出


“ ”

条 形的 曲线
一

Ｓ 

．

创 新 扩散理论认 为 创 新 的特点在 定 程 度上影 响 着 人 们 釆纳 创 新 的 速度 


并
一

， ，

能 够 很 好 地解 释创 新 扩 散 的 速 度 ， 其特点 主 要 包括五 个方面 ：

相对优势 、
复杂度 

、

兼容性 、 可试用 性 、 可观察性 。 相 对 优势 是 指 创 新 比 之 前 的 同 类 产 品 能够 给 人们 带



来更多 的好处 ，
包括经济收益 、 便利性 、 社会信誉等 。
复 杂度 是 指 创 新让人 们 感到



难 以理解 和 使 用 的 程 度 ． 复杂度越高 ，
创 新 被 釆 纳 的 速度 就越慢 ； 复杂度越低 ， 

创
新被 采 纳 的速度就越快 。 兼 容性是 指创 新 与 用 户 现在 的 价值观 、
信仰 、 习 惯和 经验


等 致 的 程度 可 试 用 性 是 指 釆 用 新 技 术 之 前 进行 试验 的 能 力 潜在 的 釆 用 者被允


一

。
，

许 试验创 新 ， 会增加 他 们 采 用 的 可 能性 。 可 观察 性是 指 创 新 对于 社 会 成 员 来 说 ， 

容
易 观察和 传达 的 程度 

。

（ 四 ） 研究意义



１  ？
理论意 义



从研究对象来 看 ， 关 于 短 视频 用 户 的 研 究 大 多 数都 是 年 轻群 体 ， 或者是无差 别



的 群体 ， 很 少有 研究将对象 聚 焦 于 中 老 年 群 体 ， 本 文首次基于老人传播 、
技术接受


模型 、 以及创 新与 扩散等理论 研究 抖杏 中 老 年 用 户 的使用 动机及使用 行为 ，
丰富了



媒 介 领域 内 关 于 中 老 年 用 户 的 研 究 

。

从 研究方法 来 看 ， 关 于 使 用 动 机 与 使 用 行为 的 研究 多 以 问 卷 的 形 式 进行量 化研


“ 

”

究 ，
本 研 究 釆 用 量 化 与 质 化相 结合 的 方 式 深 人 探 究 中 老 年 用 户 与 短视频 的 共生
现象 ，
让研 究结论 更具 代 表性 

。

①埃 弗 雷 特 Ｍ 罗 杰 斯 ． ．
．

创 新 的 扩散 （ 第 ４ 版 ） ［
Ｍ ． 央编译出版 社．
］
中
２
０ ０２， 第
２ ２９页 ．



９
 硕 士 学 位论 文


＇

ＭＡＳＴ Ｅ Ｒ ＳＴ Ｈ Ｅ Ｓ Ｉ 

Ｓ

２ ．

现实意义



中 老年人
一

直 被 认 为 是 互 联 网 时 代 的 边 缘群 体 ，
这种观 点之 所 以产生 ， 部分 是


现实原 因 ， 部分是刻板 印 象 。 虽 然 限于各种 原 因 ，
有 些 中 老 年 人 被排 斥 在 互 联 网 世


界之外 但仍然有
“

些 中 老 年 人 以 开 放 的 心 态拥 抱 互联 网 参 与 到 互联 网 这 个 

广
一

， ，

场 中去 ， 发出 自 己 的 声音 ， 留下 自 己 的影像 。 另外 ， 以青 年 群体 为 主导 的 自 媒体


时代 留 给 中 老 年 人 的 空 间 并不多 中 老年 人 的情感需求 直处于被忽视 被遮蔽


一

，
、
，

的状态 ，
短 视 频 上 多 的 是 唱 歌 跳舞 的 年 轻 男 女 ， 谁 愿意为 这 群银 发族驻足 呢 ？ 但事


实上 中 老 年 人 的 生 活 方 式 已 经 被 短视 频 深 深 地 改 变 了 从购物Ｔ 到 娱乐 再到社


－

， ， ，

交 他们 正 在 和青年 人 样 享受 着 现 代 科 技 带 来 的 新 生 活 本 文通 过分析 中 老年 用


一

。
，

户 使 用 抖音 的 动机与 行为 ， 有 助 于 将部 分 中 老 年 群 体 从 边 缘 人 物 拉 入 到 全 新 的 媒 介


场域 中 ，
让更 多 人 听到 中 老年群体 的 心声 ， 帮 助 他 们 更 好地 实 现 自 己 的社会价值 

。

１ 

０
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，

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頭 士 学
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立 论 文
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Ｉ  Ｈ Ｆ Ｓ １ 
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Ｓ





二 、
文献综述



（
一

） 短视频文献综 述



为 关键词在
“ ” “

截至 ２０２０ 年 ０９ 月 ０９ 日 ，
笔者在 中 国 知 网 以 短视频 新闻



具体来看 学 界 对 短视


“ ”

学科下进行 主题 篇 文章
”

与传媒 搜索 ，
共找到 ７５ １ ９ 。
，

频 的 研究始于 年 曹卫星 张好国在 中 国 传媒科技 发表的 篇 关 于 短视频



一

２００２ 、
《 》

点播 系 统的 文章 。 之 后经过 了 好 几年 的 间 歇期 ， 随 着 国 内 互联 网 技 术 的 逐渐 成 熟 

，

短视频 开 始 展 露 头 脚 年 之 后 陆 续 有学 者 接 着对这 命题进行 深 度挖掘 具体



一

，
２００９ ，

来看 ，
２ ００ ９ 年 学 界 就 短 视 频 共 发 表 了 篇 文 章 １
，
２０ １ ０ 年 丨
篇 ，
２ ０ １ １

年 Ｉ
篇 ，
２ ０ １ 

２

年 ６ 篇 ，
２０ １ ３ 年 ９ 篇 ，
２０ １ ４ 年 ２９ 篇 ，
２０ １ ５ 年 ３ １
篇 ，
２０ 丨 ６ 年 １ ４７ 篇 ，
２０ １ ７ 年 ４９２



篇 ，
２０ １ ８ 年 １ ３ ０ ５ 篇 ，
２ ０ １
９ 年 ３４７ １

篇 。
学 术 界 对短视频 的 研究在 ２０ １ ６ 年 呈现爆 发



趋势 之 后研究 文章随着 发表 期 呈现指数倍 的增 长 到 年进入 了 个瓶 颈



一

Ｈ ２０ １ ９
，
，

期 

。



￣

４ｋ 

＋ 发 表 年 度趋 势

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，
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 ％ ＼ ＼ ％ ％  ＼  ％ ％ ％  ＼  ＼ ＼



ｙ ．



，

新 闻 与 传媒学科
＂ ”

图 ２ ． １
知 丨
《
丨 短 视频 屯 题 相 关 论 文 发表情况 （ 

）

Ｉ ．

短视频 的 定 义 及 发展 现状



关 于 短 视频 ， 学界
…

直没冇 ？

个 公认 的 定 义 ，
主 要 是 在 定 义 短视频 的 时 长上 没



有达 成统
一

，
最初 闪 为 短视频 软 件 限 定 的 拍 摄 时 长是 １ ０ 秒 ，
所 以学 界 曾 经将 １ ０ 

秒

以 内 的 视频 称 为 短 视频 ，
之 后 短 视 频 软 件 的 拍 摄 时 长 又 变 成 了 １ ５ 秒 ，
现在 又变成


标准 因 为硬 件和社会心理 的变 化
“ ”

了 几分钟 到底多 短 才能 叫 做短视频 这



－
… 

， ，

直在 发 生 着改 变 

。

１ 

１
 硕 士 学 位论文


＇

ＭＡ Ｓ ＴＥＲ ＳＴ Ｈ ＥＳ Ｉ 

Ｓ

因 此文本根据艾瑞咨询在 《 ２０ １ ６ 年 中 国 短视 频 行业 发 展研 究 报 告 》 中 的 定 义 

，

将短 视频定 义 为 是 指 种 视频 长 度 以 秒 计数 最 长 视频 长度不超 过 分钟 

主
一

（
２０ ） ，

要 依 托 于 移动 智 能 终 端 实 现快速拍 摄 和 美化编辑 ，
可 在社 交媒体 平 台 上实 时 分 享和




①
无缝对接 的 一

种 新 型 视频 形 式 。

移 动 短视频 最 早 出 现在 美 国 年 款专 注视频分享的 应用 Ｖ 上线 了
一

２０ ｄｄ
，
１ １ ｉ
ｙ 

，

用 户 可拍摄 １ ５ 秒 的 视频 ， 并 且 可 以 与 主 流 社 交媒 体 账 户 如 Ｆａｃｅｂｏｏ ｋ 、
Ｔｗ ｉ ｔｔ ｅｒ 等产


生联动 ， 即 时共享 。
２〇 １ ３ 年 ，
Ｔｗ ｉ ｔｔ ｅｒ 和 Ｆ ａｃ ｅｂ ｏｏ ｋ 也相 继 推 出 视频社 交应 用 ， 注册


用 户 很快过亿 短视频 应 用 时风头无二
一

，


。

我国 年 由 新 浪 和 腾讯分 别 推 出 秒 拍 和 微 视 两 款 短 视 频 应 用
“ ” “ ”
２０ １ ３
， 引来了



很 多 明 星入 驻 ， 短时 间 内 引 发 了极大的 热度 ， 但 等 明 星 效应 散去 ， 活 跃用 户 数量 迅



速回落
“

段 时 间 都处 于
”

很长 不 温不火 的状态 直到 年 ４Ｇ 网 络开始全



一

，
。
２０ １ ６ ，

面普 及 ，
抖音 、 快 手等 短视频 应 用 才 终 于 迎来 风 口 ，
进人 了 快 速 增 长 阶 段 。 根据抖


音 ２ ０２ ０ 年 的 数据 报 告来 看 ，
它的 日 活跃用 户 已 经到 了 ６ 亿人 

。

短视频 和 以 图 文为 主 的 媒 介 的 最大 的 不 同 在 于 其
“ ”

算法推荐 功能 ，
这套 基于


用 户 浏 览记录 、
社会关系 、 内 容热度流量池 、 用 户 关 联 规 则 等 可 以 持续 地 为 用 户 提


供他 她喜欢 的 短视频 ／
， 并 且 每 个视 频 时 长 都 差 不 多 在 １ ５ 秒以内 ， 用 户 可 以在 很短


的 时间 内 看完 则 热度很高 的社会新 闻 看过 个 带有起 承转合 的 故事 欣赏 完
一 

一
一

、 、

首歌 的精华部分 ． ． ． ． ．
．

这极大地颠覆 了 用 户 过往 的 试 听 体 验 

。

短视频 迎 合 了 人们 表达 自 我 价值 和 快 节 奏 、
碎片化 阅读的需求 ， 具有草根原 创


②
内容 、
智 能算法 推送 、
即 时演绎 互动 和 本 土化等 传 播 特征 ． 并且 ，
短视 频 正 在 改


变 人 类 的 阅 读方 式 ，
几千年来 ， 人类 习 惯通 过 文字 或 图 片 来 获 取信息 ，
现在人 类 已




？
经跨越 到 通 过 视频进行 阅 读 。

有 学 者 指 出 短 视频 极 速 扩 张 的 背 后 存 在 着 诸 多 忧 患 。
谢新洲 ，
朱 垚 颖在研究 中



发现 ，
短 视 频 应 用 存在 过 度 强 调 感 官 刺 激 、
危 害青 少年 成长 、 营 造 上 瘾环境 等 现 实


＊ 

？
彭兰 认为 短 视频高 速 增 长 过 后 会 进人
“ ”

问题 。
（
２ ０ 丨 ９ ） ， ， 细水长流 的模式 。

２ ？

移 动短视频 用 户 使 用 行 为 与 动机研究



短 视频 凭借 其较 低 的 技 术 门 植和 丰 富 有 趣 的 内 容 成 为 街头 巷 尾 常见 的 应 用 。 

在

Ｒ 短 视 频 行业发展 研 究报告２０ Ｒ 期． 
①

ｅ ｓ ｅ ａ ｒ ｃ ｈ． 中 国 １６ 年 ［ ］
． ２ ０ １ ６年 第 ９  征
邵
②

． 抖 音 播的 特 征 ， 挑 战 育 技 术， ２ ０
锋

传
及
未 来 发 展 趋 势探析 ［Ｊ］ ．
现 代
教
１
８， ２ ８ １２（ ）
： ８０ －
８６
．

 玲
梁
③

视 频 火爆让 传 统出 反思什 么 ？ ［Ｊ］ ． 编 ２ ０１８

． 短

版业 学 ０ ６ ） ： ４１ － ． ④谢


的 ， ７  ，
洲
新

辑 刊
（
４

垚 颖 ． 视 频 火 背 后的 问 题分 析 ［ Ｊ ］ ． 出 ２ ０ １９
朱
１

科学 ２ ７ （ ０ ）： ６ －  彭兰
⑤

爆 ．
， 视
短
，
，
短
版 １
８ ９

视 频 产 力的 转基 因 ” 与 再 育［ Ｊ
培 ］

． 新闻界 ２ ０１ ９
频 ：

生 “

，
（
０１ ） ： ４ ３
－
４
３ ．

１ 

２
 ？
硕 士 学 位论 文


＇

ＭＡ Ｓ ＴＥＲ ＳＴ Ｈ ＥＳ Ｉ 

Ｓ

短视频 构 建 的 网 络 空 间 中 ， 个 体 不再 是 单 纯地被 动 接 收 信 息 的 受众 ，
而是成为传受


相结合 的角 色 。 抖 音 和 快 手 是 当 下 两 款 最 具 话题性 和 更 多 用 户 群 体 的 热 门 应 用 ， 

学
者 们 对于 这 两 个 平 台 的 用 户 使 用 行 为 及 使用 特征 进行 了 多 角 度 、 深 层 次 的 研究 

。

关于快手平 台 ，
因 为 其 用 户 群 体 以 二 三 线 城市 和 乡 村 为 主 ，
众 多 研究 者都结合


了 其 乡 村特 性 进 行 研 究 。 孟元元 （
２０ １ ９
）
通 过 实 证调 查 发 现 ， 快手 的 用 户 主 要是 三



四 线 城市 的 年 轻 群 体 ， 大部分用 户 学历较 低 ； 在乡 镇 ， 短 视频平 台 能 够 快 速 发 展 得



益于 网 络 的 提速 降 费 以 及操作 的 简 便性 ；
移 动 短视频 的 社 交 属 性 日 益增 强 ，
用 户使


？
用 移 动 短视频主要 是 为 了 休 闲 娱 乐 。 生奇志 ， 涂明 （
２ ０２ ０ ） 研究 了 小镇 青 年 在 使


用 快手 的 过程 中 影 响媒介依赖 的 因 素 ， 结果 发 现 ， 娱 乐 性 内 容对媒介 依赖 呈显著 正



相关 ， 信息 内 容 和 生 活 内 容 与 媒介依赖 关 系 不 显著 ， 使用 强动机与 弱 动 机也与 媒介



＠
依赖呈 现显 著正 相 关 。 徐婧 ，
汪甜甜 （
２０２ １
）
通 过 对 乡 村青 年 快 手 用 户 进行研 究


发现 ，
无论 粉 丝 量 如 何 ， 他 们 在 快 手上 呈 现 的 内 容都会涉 及 乡 村 生 活 、 对个性和 人


“

重新 构建 了 乡 村社 会这
”

际 关 系 的 调侃等 这 些 乡 村青 年通 过 快手 意向 并在


一

， ，

？
这 一

过 程 中 完 成 身 份认 同 。
杨 建科 李 慧 ， （
２０２ １
） 认为 ， 快 手 类 短视 频 平 台 的 兴 起


是 个为 边 缘青 年 群体 赋 能 赋权 的 过 程 短视频 平 台 将社 会 的 注 意力 从精英 群 体转


一



？
移到 底层青 年 身上 ，
有 助 于 他 们 实 现 身 份认 同 。

理 论 出 发 探 讨 抖 音 短视 频 走
“ ”

关于 抖音平 台 ，
吴 佳妮 （
２０ １ ７ ） 从 使用 与满足 

红的原因 ，
认 为 抖 音 短视频 的 受 众 可 以 与 他 人进行互动 ， 满足社 交心理需求 ， 实现


？
心绪转换 ， 获得 尊 重满 足 。 张钧涵 （
２０ １ ９ ） 通 过质化与 量 化相 结合 的 方式探 究 了


“ ”

抖 音 对青 年 群 体社 交 活 动 的 影 响吧 还 有 学 者对 抖音 的 国 外 版 本 Ｔ ｋＴｏｋ ｉ
进行


了 研究 ，
Ｏ ｍ ａｒ Ｂ  ． Ｄ ｅ ｑ ｕ ａ ｎ Ｗ （
２０２０ ）
通 过实 证研究 发现 ， 社交媒体 用 户 消 费 或


观看 Ｔ ｉ ｋ Ｔｏ ｋ 是 出 于逃避现实 、 社 会 交 往 和 存档 的 目 的 ，
并 且研 究 结果 表 明 大 五 人



格特质 与 Ｔ ｉ ｋＴｏｋ 的使 丨 丨】 行 为均 无显着相 关？ 


。

郇 晓红 （
２０ １ ９ ） 认 为 用 户 使 用 移动 短视频 的 动机可 以 分 为 社会 交往 、
社会 身份



①
盂 元 元 移动 短 视频 平 台 用 户 的 使 用 与 满 足 以快 手 Ｐ为例 ［ Ｊ ． 民 族 博览， ２ １９ ０ ） ６－２
３

７．
Ａ
—

． Ｐ 国 （ ： ３ 生
②


］ 中 ０ １ ２

志，涂 ． 去 与还原 ： 基 快手的 青 年 媒介 使用 与 媒 介 依 赖研究［ Ｊ］ 尔 大 学 学报 哲 学 社 会科


学
奇

明
魅 于
镇 ．
齐 齐
哈
（

 版 ）
，２０２ （０ ０ ２
） ： １５
２

－ １５ 
．
７

 手

③ 徐 ， 汪甜 “快 乡土中 乡村 青 年 的 媒 介 呈 现 与 生 活 展
．

婧
甜
”中 的 国
： 演
［ Ｊ
］
． 新 闻 与传 播 评 论
，２０ ２ １
，７ ４
（０ ） ：１ ２
０

１
－
６

  ．
７
１

 李

民身份构 ． 中国青
” 铁

④杨 科 建
， 慧 ．
“
从 失 语 者 到 “屏 民老 ”

——边 缘 青 年群体基于 快 手 平 台 的文 化 公
建
［ Ｊ
］

年
 研 ， ２０ （０ 究
２
１ ２
） ：２
２

－２ 
．
９

吴佳 ． 短 视 频 软 件何以 走 红 — — 以 究 ，２０１


妮
音
社
乐
音
抖

Ａ ｐ 为 例［ Ｊ ］ ． 新
媒体 研
７
，３ （ １ ） ８
：
８ ８－ ９ ．
８


⑥ 涵
钧
张

弱 联 系 建构 与 强 联 系 的 削 弱 — — 抖 音 青 年 群 体 社 会 交 往的 影 响 研 究 Ｊ ． 中国青 年

研
．
对

 究
，２ ０ １ （０３ ：
９
）
５

－ １ 
．
１

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ｒ Ｂ ，
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ｃ
ａ ｌ ｉｔ ｙ 
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ｒ
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ｔ ｓ  ａ ｎ ｄｕ ｓ ｅｒ ｍ ｏ ｔｉｖ ａ ｔ ｏ ｎ ｎ Ｔ ｉ
Ｔ
ｋ ｉ
ｏ

ｏ ｋ ｍ ｏ ｂｉｌ ｅ  ｖ ｉ ｄｅｏ ｕ ｓ ａｇｅ ［ Ｊ

］．

０ ２ ２
０ ．

１ 

３
 ？
硕 士 学 位论文


＇

ＭＡ Ｓ ＴＥＲ ＳＴ Ｈ ＥＳ Ｉ 

Ｓ

认知 、 娱乐 消 遣 、 好奇 心 与 兴趣 、
自 我实现 、 利他主义 、 外部奖 励 、 易用 性因 素和


？
有 用 性 因 素 九个动机 

。

（
二 ） 老年人媒介接触文献综 述



对于 老年 人来说 ， 年 龄人 的 増 长 会对生 理和 心理 产 生 消 极 的 影 响 ，
这 些影 响在


一

定 程 度上 阻 隔 他 们 接触和 使用 新媒介 。 过 去 的 种 种 数据表 明 ，

在 互联 网 浪 潮 中 

，

老 年 人都处 在 个 边 缘 的 位置 然 而 近些年 来 随着智 能设备 价格 的 下降和 移动互



一

。
，

联 网 的 普及 ，
大量 中 老年 人 开始接 触和 使用 网 络 

。

１ ．

老年人新媒 介 的 接触 与 使 用



欧美 等 发 达 国 家较早地对 老年 人使 用 新媒介 的 情 况 展开 了 调查 。
Ｋ ａ ｒａｖ ｉ ｄａｓ 

等
（
２００５ ） 通 过对 ５ ３
－

８ ８ 岁 的 计算 机俱乐部 的 老年 成 员 调 查 发 现 ， 使 用 计算 机 有 助 于


提高 自 我 效 能 和 降 低 计算 机 焦 虑 症 ， 从而提高整体生 活满意度 。 他们 还测 算 了 计算


机使用 中 的 性别差异 ，
男 性 和 女性 使 用 计算 机 的 比率大致相 同 ，
但 女 性 的 焦 虑程度


？
更高 ， 计算 机知 识 更 少 。 Ｃ ａ ｒｐ ｅ ｎ ｔ ｅ ｒ 和 Ｂ ｕ ｄ ａ ｙ （
２００７ ） 调查 了 居 住在 郊 区 退休社 区



的 ３ ２４ 名 居 民 的计算机使 用 方 式和 使 用 障碍 结果表明 超 三分 之 ％ 的居


一

。
， （
３６ ）

民 积极 使 用 计算 机 ， 使 用 计算 机 的 居 民 更 年 轻 、
受教育 程 度 更 高 、 功 能 障 碍更少 

、

？
社会 资 源更多 。 居 民 使用 计算机 的 障 碍 主要 包括 成 本 ， 复杂性 ， 以及缺乏 兴趣 

．

Ｚ ｉ ｃ ｋｕ ｈ ｒ Ｋ 等人 （
２０ １ ２ ） 通 过 对美 国 老 年 人 使 用 互 联 网 的 情 况 进 行调 查 发 现 美 国 ，
６５



？
岁 以上 的 老年人有 半都在 使用 互联 网 Ｃａ 和 Ｌｅｅ 研 究 分 析 了 计算 机 使 用 对


一

。
ｌ ｈ 〇Ｕ ｎ

美国 ５ ０ 岁 及 以 上 个 人认 知 能 力 的 影 响 。 研究 结果表 明 ，
老 年 人 的 计算 机使 用 频率


随年 龄的增 长而 下 降 ，
但受教 育程度较高 的 人 的 计算机使用 率是上 升 的 。 结果还 表


明 ， 在控制 年 龄 ， 性 另 和 受教 育 年 限 时 Ｉ

］ ， 计算 机 使 用 量 与 认 知 能力 呈 现 正 相 关 的 趋


势⑤



在国 内 ，
吴 信训 、 丁卓 菁于 ２０ １ １
年调查 了 上海 老 年 人 的 新媒 体接触情况 ， 

结

郇 晓 红 移 动 短 视频平 台 的 用 户 使 用 动 机研究 ．

［
Ｄ ］
．

电 子科 技 大 学 ，
２０ １ ９ 

．

ａｒ ａ ｖ ｉｄ ｓ  Ｍ．ａ Ｌ ｉ ｍ Ｎ ．Ｋ ａ ｔ ｓ ｉｋ ａ ｓ Ｓ ． （２０
 ０
５）
． Ｔｈ ｅ

ｅ ｆ ｆｅ ｃｔｓ ｏ ｆ  ｃ ｏｍｐｕｔｅ ｒ ｓ  ｏ ｎ  ｏｌｄｅ ｒａ ｕ ｌ ｔｕ ｓ ｄ ｅ ｒ
ｓ ．Ｃ ｏ ｍｐｕ ｔ ｅ ｒｓｉｎ   Ｈ ｕｍ ｎ
Ｂ
 ａ

ｅ ｈ ａ ｖ ｉｏｒ ， ２ １ ， ９ ７ ６

－ ７１ １ ．
③ Ｃ ｒ ｐ ｅ ｅ
ｔ
ｎ

ｒ Ｂ
 Ｄ ， Ｂ ｕ ｄａｙＳ ． Ｃ ｏｍ ｐ ｕｔ ｒ ｅ
 ｕ ｓｅ ａ ｍ ｏ ｎ ｇ ｏ ｌ ｄｅｒ  ａ ｄ ｕｌｔ  ｉ ｎａ  ｓ ｎ ａ ｔ ｕｒ ｌｌｙｏ ｃｃ ｕ
ａ
ｒ ｒ ｉ ｎ

ｇｒ ｅ ｔ ｉ ｒ ｅ ｍ ｅ ｎｔ ｃ ｏ ｍ ｍ ｕ ｎ ｉ ｔｙ［

Ｊ］ ．Ｃｏｍ ｐ ｕ
ｔ ｒｓ
ｅ
 ｉ ｎＨ ｕ ｍ ａ ｎ  Ｂｅ ａｖｉ ｏ ｒ ， ２００ ７ ， ２ ３ ６ ）
ｈ （

： ３０ １２－ ３ ０２ ４  ． 
④
Ｚｉ ｃ ｋ ｕ
ｈ

ｒ  Ｋ， ｄ
ａ
Ｍ

ｅｎ ｄ ｕ ｌ ｔ ｓ ａｎ ｉ  Ｌ ｉ ｆ ｅ  Ｐ ｒｏｊ ｅ ｃ ｔ
ｄ


Ｍ．Ｏｌ ｄｅ ｒ  ａ ｄ  ｎ ｔ ｅ ｒｎｅ ｔ  ｕ
ｓ ｅ［Ｊ ］ ．Ｐ ｗ  Ｉ ｎ ｔ ｅｒｎｅ ｔ  
ｅ

＆ Ａ
ｍ ｅ ｒ ｉ ｃａ ｎ ， ２ ０ １ ２（２ ） ： ３４．   Ｃ ａ ｌ ⑤ ｈ ｏｕ ｎ Ｄ Ｌ ， ｅ
ｅ
Ｓ ．
Ｂ


ｍｐ ｕ ｉｔ ｉ ｖｅ ｅ 
ｏ

ｅ ｒ  ｕｓａ  ａ ｎｄｃｏ ｃ ａｐａ ｂ ｉ ｙ  ｏｆ ｏ ｄ ａ ｄｕｌ ｔ

ｓ ：Ａ ｓｉｓｏｆ ｄ ａ ｔａｆ ｒ ｅ ａ ｔｈ  ａ ｎ ｄ Ｒ ｅ ｔｉ ｒ ｅ ｍｅ ｎ ｔ 
ｔ
Ｓ
ｎ
ｌ ｉｔ 
 ｒ ｙ ｍ ｈ
ｅ ｌ
ｔ ｇ ｅ  ｎ ａ ｌ  ｏ ｔ Ｈ ｌ

ｕｄｙ ［
Ｊ ］．Ｅ ｄ ｕｃａ ｔ ｉ ｏ ｎ ａ ｌ  Ｇ ｅｒｏｎ ｔ ｏ ｌ ｏ
ｇｙ ， ２０ １ ９ ， ４５ １ ） ： （ ２ ２ －３３．

１ 

４
 硕 士 学 位论 文


＇

ＭＡ Ｓ ＴＥＲ ＳＴ Ｈ Ｅ Ｓ 

Ｓ

雙
Ｉ

果 现 实 上海 老年 人 群体 中 使用 互联 网 的 人 ，
口 比 例超过 ６０ ％ ，
手 机媒体使用 率极 高 

，

？
远 超 全 国 平均 水 平 ． 周 裕琼 （
２０ １ ８ ） 对 ２８０ 位深圳 老年 人 的 微信使用 进行调 查 发


现 ，
深 圳 老 年 人 微信 采 纳率高 ， 使 用 时 长 和 频率也较 高 ，
但主要集 中 于 微信 的 社 交


？
功 能 主观 因 素 对老 年 人 釆 纳 与 使用 微信 的 影 响要远大于 客 观 因 素 ，
。
廖航凌 （
２ ０２ ０ 

）

在研 究 了 农村老 年 群 体 的 抖 音 使用 行为 后 发 现 ，
女性 用 户 比 男 性用 户 更 热衷 于 使 用



抖音 ； 并 且女性 倾 向 于 把 抖 音 当 作社 交 、 自 我展示 的 平台 ， 男 性则 多 把 抖音 当 成 获


取信息 的 渠道 。 并且 ， 农村 老 年 群体使用 抖音 的 场 合 是较 为 固 定 的 ， 大 多 会在跳广


场舞 、 在家或 去邻居 家 串 门 的 时候使 用 ， 抖 音 的 使用 让他 们 获 得 了 归 属 感和 幸福感 

，



？
并在 定 程度上 缓 解 了 他们 的 孤独 感
一

老年 人 的媒 介 使 用 也会带 来 负 面影 响 。 侯树河等 人 （
２０２ １
） 年 提 出 短 视频 的 使


“ ”

用 会让老 年 人 陷 人 信息茧房 ，
老年 人在 短视频 里看似 了 解 到 很多 新 信息 ，
但由



于算 法推 荐机 制 他 们 获得 的往往 是 他 们 感兴趣或 者有 定 了 解 的 信息 相 比报纸



一

， ，

时代 ， 他 们 并 没有 如 愿收 获更 丰 富 的 信息 和 知识 ，
甚 至 获取到 的 信息 更加 匮乏 和 单




一

２ ？

老年人 使 用 新媒 介 的 动机



老 年 人 使 用 新媒体 及 互联 网 的动机是 多 方 面 ，
国 外 学者 Ａ ｎ ｃｕ （
２０ 】 ２ ） 在对 ５０



岁 以上的 Ｆ ａｃ ｅ ｂ ｏｏ ｋ 用 户的 调查中 发现 ，
进行娱乐 、
满足情感需要是他们使 用


？
Ｆ ａｃｅ ｂｏｏｋ 的 主要动 因 。
Ｌｅ ｉ ｓｔ  （
２０ １ ３ ） 发 现 老年 人 是基于 进行娱 乐 、
社会参与 以及



提供和 接 受社会 支 持而 使用 社 交媒体 的 ，

他们 在 持续 使用 社交 网 络 的 过程 中 ，
会收




？
获 更 多 的 愉悦感 。

另 外 中 老 年 人 接触计算 机或 互联 网 与 自 我效能感 （
Ｅｒ ｉ ｃｋｓｏｎ ＆ Ｊ ｏｈｎ ｓ ｏｎ ， ２ ０ １ １
）


、

生活满意度 （
Ｋ ａ ｒａ ｖ ｉ ｄａ ｓ ｅｔ ａ ｌ
， ２ ０ ０ ５ ）
、 心理健 康 （
Ｃ ｈ ｅｎ＆ Ｐｅｒｓｓｏｎ ，  ２ ０ ０ ２年 ） 和 孤独



吴 信 训 丁 卓 菁 新 媒 体 优 化老 年 群 体 生 活方式 的前景探索 以 上 海 城市 老 龄 群 体 的 新 媒 体 使 用 情 况 调 查 为


①

．
．

例 ［
Ｊ
］
．

新 ．２０ 闻 记
１ （０ ３ ）
：
６ ５ － ６
９ ．


②周 ．
琼
裕

字 势群 的崛 起 ：老 年 人 微信 纳与 使 用影响 因 素 研究 ［ Ｊ ］ ．新闻
弱
体 采

与
传
播
研

究． ２ ０ １ ８．２ ５ （０ ７ ） ： ６ ６ －
８６ ＋
１ ２７ 

 －１ ２ ８ ．



航 凌
③

廖 村
农
．

群体 的 抖 音 短 视 频 使 用 行为及 特 点 研 究 ［Ｊ］．新 闻 ． ２ ０ ２
年

（ ０６ ） ６９ ０．  ④


哨 ０ ７ 河
树
侯

： －
前

．祖 ： 孟 ．信 息 “ 茧 房 ” 效 应 及 传 统 的 作 为 — —以 老 年
人 沉迷 于 短视
频 ］．
者
记
嘉 多

体
媒
敏
为
例
［Ｊ

摇   ，
２ ０２ １
（
０３ ）
： １ ８
－

１ ９ 

．

ｉ ｃａ ｅｓ
⑤Ａ

ｎｃ ｕ ． Ｍ ｏ ｎ ． Ｏ ｌ ｃ ｄ
ｒ  Ａ ｄ ｕｌ ｔ ｓ ｏ ｎ Ｆ ａ ｃｅｂ ｏ ｏ ｋ ： Ａ  Ｓ ｕ ｒ ｖ ｅ ｙ  Ｅｘ ａ ｍ ｉ ｎ ａ ｔ ｉ ｏ ｎ ｏ ｆ  Ｍｏｔ ｉ ｖ  ａ
ｎ ｄＵｓ ｅ ｏｆ  Ｓｏｃ ｉａｌ  Ｎ ｅ ｔ ｏ ｗ ｒｋ ｉ ｎｇｂ ｙ  Ｐｅ
ｌ
ｐ
ｏ

ｅ  ５
０
 ａｎｄ Ｏｌ ｄ ｅｒ ． ［ Ｊ］ ． Ｆ

ｌ
ｏ
ｒ
ｉ ｄａ  Ｃ ｏ ｍ ｍ ｕｎｉ ｃ ａ ｔ ｉ ｏ ｎ  Ｊ ｏ ｕ ｒ ｎａｌ ． ２ ０１ ２ （ ０ ２） ： ７ ． 
⑥ Ｌ
ｅ ｉ ．
ｔ
ｓ

ｎｊ ａ  Ｋ ． Ｓ ｏ ｃ
ｉ
ａｌ  Ｍ
ｅｄ ｉａ  Ｕ ｓ ｅ ｏｆ  Ｏｌ ｄ ｅ ｒＡ ｄ ｕ ｌ ｔｓ ：Ａ  Ｍｉ ｎ ｉ － Ｒ
ｅｖｉ ｅ ｗ ［
Ｊ

］．Ｇ ｅ ｒ ｏｎ ｔ
ｏ
ｌ
ｏ
ｇ ｙ． ２ ０ １ ３ （ ４） ：
０ ３ ８０ ．

１ 

５
 ？
硕 士 学 位论文


＇

ＭＡ Ｓ ＴＥＲ ＳＴ Ｈ ＥＳ Ｉ 

Ｓ

＿？？


感 （
Ｃ ｈｏ ｉ ｅｔ ａ ｌ
， ２ ０ １ ２ 年 ） 有较大关 系 。

在国 内 ，
左美 云 等学者 （
２００ ９ ） 从 马斯洛 的 层 次 需求 理论 出 发 ，
构建 了 老年人



信息需 求 层 次模型 ， 主 要 包括 各 类 生 理信 息 需 求 、
安全信息需求 、
情感信 息 需求 

、

？
受尊 重信息需求 以 及 自 我 实 现信息 需求等 。 陈锐和 王天 （
２０ １ ０ ） 认为老年 人接触


媒介主要有三方面 的 原 因 是社 会环境 的 影 响 二是媒介生 态 的 变 革 三是个人


一

， ， ，

动 机的 驱使 ， 个 人 动 机 主 要 包 括 避 免受 到 媒 介 歧 视 、 缩小数 字鸿 沟 、
了 解社 会 信 息


？
等 。
唐魁玉 、 刘冬 （
２０ １ ５ ） 分 别 比 对 了 年 轻人和 老 年 人 使 用 微 信 的 动 机 ， 结果 发


“ ” “ ”

现 年 轻 人 使 用 微 信 主 要 是 为 了 联 络 和 社交 ，
而 老 年 人 使用 微 信 主要是 为 了


“
？
通 过 研究 杭 州 老 人 的 新 媒 体 使 用 发现 老年 人接
＂

娱乐 。 沈利 和赵莉 （
２０ １ ７ ） ， 

触 互 联 网 更 多 地 是 为 了 获 取 资讯 特 别 是 健 康 类 资 讯 ，
然 后 就 是 用 来 进行社交联 系 和


？
休闲娱乐 ， 王蕾 ， 夏颖 （
２ ０２ ０ ） 对老 年 人 的 微 信 阅 读行为 进行研究后 发 现 ，
他们




？
使用 微信 阅 读 出 来 想 要 获取 信息 ，
更重要 的 是调节情 绪 、 拓 宽社 交 、 融人 社会 。

３ ．

银色数字鸿沟 与 文 化反哺



新 技术的普及并不是 个 随机 的或平等 的过程 相反 互联 网 访 问 与 社 会 人 


口
一

。 ，

统计 的 各个方 面 都 有 很 大 的 关 系 ， 例 如收人 、 教育程度 、 性别和 年龄 。 由 于互联 网




的 普遍 性 ，
越 来 越 多 的 公 共和 私人服务被 重新 设计 为 在 线 解 决方 案 ， 并且出 现 了新


的 专有应用 程序 ，
与 经济 ， 政治 ， 文化和 私 人生 活 相 关的 在 线 服务 的 增 加 ， 以及它



们 的使用 差异 ， 共 同 导致个人 、 社会 、 团 体 和 国 家之 间 的 不平等 。 Ｐ ｅ ｔ ｅ ｒ Ｍ ｉ ｌ ｌ ｗａｒｄ




？
将 老 年 人 对互联 网 的 低 使 用 描 述 为 银色数字鸿 沟
“ ”

（
２００５ ）
。
Ｍ〇 ｒ ｒ ｉ Ｓｒ  （
２００７


）

认为 英 国 的 老 人 正在面对 银 色 数字鸿 沟 ，
他 们 正在 失 去互联 网 给生 活 带 来 的 巨 大 潜


力 。
缺 乏 兴趣 ，
对新 技 术 的 恐惧 ，
无法使用 Ｉ Ｔ ， 缺乏 Ｉ Ｔ 技能和经验 、 成本 ，
对安



① Ｅ ｒ ｉ ｃ ｋ ｓｏｎ  Ｊ ． Ｊ ｏ ｈ ｎ ｓ ｏｎ  Ｇ
． Ｍ ．

（ ２
０１ １ ）
．
Ｉ ｎ ｔ ｅ ｒ ｎ ｅｔ  ｕｓ ｅ ａｎｄ  ｐ
ｓ ｙ
ｃ
ｈ
ｏｌ ｏ ｇ ｉ
ｃ ａ ｌ  ｅｌｌ ｗ ｎ ｅ ｓ ｓ ｄｕｒ ｉ ｎ ｇ 
ｌａ ｔ ｅ  ａｄｕ ｌ ｔ ｈ ｏ ｏ ｄ．Ｃ ａ ｎ ａｄｉ ａｎ  Ｊ ｏｕｒ ｎａ ｌ  
ｎ
ｏ

Ａ ｇｉｎ ｇ ３ ９ ７ ２ ９． ②Ｋ


１
０
， ． － ０ ｒ
ａ

ｉ
ｄａ ｓ Ｍ． ｉ Ｌ ｍ Ｎ ． Ｋ ａ ｔ ｉｋａ
ｓ ｓ
 Ｓ． （ ２ ０ ０ ５ ）．Ｔ ｈ

ｅ 
ｅ ｆ ｆｅ
ｃ
ｔ
ｓ ｏ ｆ  ｃ ｏｍｐ ｕ ｔ ｅｒ ｓ  ｎ ｏ ｌ ｄ
ｏ ｅ ｒ ａ ｄ ｕ ｌ ｔ  ｕ ｓｅ ｒｓ． Ｃｏ ｍ ｐ ｕ ｔｅｒ ｓ ｉ
ｎ  Ｈｕ ｍ ａ ｎ   Ｂｅ ｈ ａｖ ｉｏ ｒ ．２
．
１

６ ９７ －７ １  １
． 
 ③ Ｃ ｈｅ ｎ
Ｙ

． Ｐ ｅ ｓ
ｒ

．（ ２ ０ ０２） ｎ ｔ ｅｒ ｎ ｅ ｔ ｕ ａ ｎ ｄｏ ｌ ｄｅｒ  ｉ ｃ ｌ


ａ ｍｏ ｎｇ ｕｎ ｇ ａ ｄ ｕｌｔ ｓ ： Ｒ
ｅｌａ
ｔ ｉｏｎ ｔ ｏ ｓｙｃ ｌ ｗ ｅｌｌ －ｂｅ ｉ ｎ ｇ ． Ｅ ｕ ｃ ｔ ｉ
ｎ

． Ｉ  ｓ 
ｙ  ｐ ｏ ｏ ｇ 

ｅ
ｏ  ｈ ａ ａ ａ
ｎ
ｏ
ｄ

ｌ Ｇ ｅ
ｒ

ｏｎ ｏ ｌ ｔ ｏ ｇ ｙ ， ２ ８，７ １ － ７ ３
４ ４   ④Ｃ ｈ ｏ ｉ Ｍ．Ｋ 

ｏ ｎｇ  Ｓ ． Ｊｕ ｎ ｇ


Ｄ． （
０
２

ｅ
）

Ｃｏ ｍ ｐ ａｎ ｄ Ｉｎ ｉ ｒｖ ｅ ｎ ｎ ｓｆ ｏ  ｌ ｏ ｎ ｅ ｌ ｉ ｅ ｓ ｓ  ａ ｎｄ  ｅ ｐ ｒ ｅ ｓ ｓ ｉ ｏ  ｉ ｎ   ｏ ｌ ｄ ｒ  ａ ａｌ ｙ ｉ ｓ． ｅ
２

ｔ  ｅｒ ｎｅ ｏ ｒ ｌ ｔ ｓ：Ａ ｍ ｅｔａ － ｌ
ａ
ｒ ｔ

ｔ
ｎ

ｔｅ
ｉ

ａ ｎ Ｈ
ｕ ｄ ｅ ｓ
ｎ ｎ ｄ ｕ

ｔ ｃ ａ ｒｅ Ｉ ｎ
ｈ ｆ ｏ ｒ ｍ ａ ｔ ｃｓ ｉ  Ｒ
ｅ

ｓ ｅ ａ ｃｈ １ ｒ
， ８ ， １９１ － １ ９ ８． ⑤ 美 云， 刘 勍 勍， 方．老年 人 信 息 需 求 模 型 左 刘

的 构建 与 应
用 ［ Ｊ ］
．

管 理评 ２
，
论

０
０９ （ １ ０ ）： ７ ０－ ７
７．  ⑥陈锐，王 天 ．老 年 人 网 络
使 用
行

为探 析［ Ｊ
］．新闻 世
界 ， ２
０
１０  （

２） ９
８
：

０． ⑦ 魁 玉， 刘 冬 ． 人 与老年 用行为的 共州
－
９

轻 比研 ［Ｊ ． 市委 校学
党


唐
年 人
微信 使
对
究
］ 中
杭 ２
，
报

５（ ： ７ ．⑧ 沈 利 ，赵 莉． 新 媒 体 传 播 与积极 究 —基于 杭州 市 老 年 人

０

０ ６ ）
２
老
龄 化
研
群
的调 查 与 分析 ［ Ｊ
］ ．传 论
评
媒

，
２ ０ ７ （ ７ ） ： ７ ０ ．   ⑨ 王蕾，夏 １
０
颖

．媒介诉 求、阅 读 场 景、 社 交 依 赖 ：
老 年
群
体的微 信 阅
读［ Ｊ ］ 当代 ． 传
播， ０
２

０
（０ ）： ６
５

８－６１ ．  ⑩  Ｍ
ｉｌ ｌｗ ａ
ｒｄ  Ｐ ． Ｔｈ ｅ＇ｇ ｒ ｅ ｙ ｄ
ｉｇ ｉｔ ａｌ  ｄｉ ｖ

ｉ ｄ ：
＇
ｅ

Ｐ
ｕ
ｆ

ｅ ｒ ｃ ｅ ｐｔ ｉｏｎ ， ｅ ｘｃｌ ｓ ｉ ｏ ｎａ ｄ ｎ  ｂ ａ ｒ ｒｉ ｅ ｒ ｏ ｓ  ａｃ ｃ ｅ ｓｓ ｔ  ｔ ｏ

ｈ ｅ ｉ ｎ ｅ ｒ ｅ ｔｆ ｏ ｒｏ ｌ
ｔ
ｎ ｄ ｅ ｒ   ｐｅｏｐｌｅ ［ Ｊ ］ ．Ｆｉｒ ｓｔ Ｍ ｏｎ ａ ｙ ， ２ ０ ０３． ｄ

１ 

６
 硕 士 学 位论 文


＇

ＭＡＳＴＥＲ ＳＴ Ｈ ＥＳ Ｉ 

Ｓ



？
全 的 担 忧 等 问 题 是 他 们 接 触 互联 网 的 阻 碍 。

在国 内 ，
王吉 ， 潘彬 （
２０ １ ３ ） 注意到 老 年 人对新 技 术 的 较 低 釆 纳 率 和 使 用 率 使


得他们 和年轻群体之 间 形成 了 一

条 由 年龄构筑 的数字鸿 沟 ，
而 技术水 平 、
信息意识


？
是导 致这 种数 字 鸿 沟 形 成 的 主 耍 原 因 ． 周 晓虹教授注意到 ，
由 于青 年 少接 受 与 使


“ ”

用 新媒介 的 意 愿 和 能力 远胜于 父母 由 此便产生 出 条显著的 数字 代 际 沟 


横
一

？
跨在 亲 代 与 子 代 之 间 。 贾伟等 （
２０ Ｍ ） 研 究 发 现 老 年 人 疏离 网 络 主 要 由 三 个 方面


的原 因导致 是 老年 人信息 利 用 能力 较低 二 是 硬 件设 备缺 乏 三是 老年 人信息


一

， ，



④
需求缺乏 ．

与 银 色数字鸿 沟 并行 的 项研究是 关于 文 化反哺 周 晓虹教授 从 年起幵



一

，
１ ９８ ８

始 关 注 并 不 断考 察 文 化反 哺这 种 新 的 文化传播 范式 ， 他将其 定 义 为 在 急速 的 文


ｓ
化变迁 时代所发生 的年 长 代 进行广 泛 的 文 化吸 收 的 过程
”

代 向年轻 文化反


＇

一
一

哺这 概 念 源 于 人 类 学 家 玛 格 丽 特 米 德在 《 文 化 与 承 诺 项有 关 代 沟 问 题的研


一 一
？
一

究 》 中提 出 的后喻 文化 代 人 进行 文 化 教 导
”

前 喻文化 指的 是上 代 人对下
一 一

。


，

“ “ ”

帮助 后者完成 社会化 则是反 向 的过程 在新技术 的 使用 差异

”

； 而 后喻文化 ，


、

价值观念 的 冲 突 面前 ，
上 一

代 人需 耍反过 来 向 下 一

代 人学 习 以 完成新
一

轮的 再社


”

会化 

。

万丽 慧 等 人 （
２０ １ ８
）
通 过对 湖 南 省某镇 ２００ 多 个 家庭进行 问 卷调查 ， 发 现青 少


年 家庭 内 的 数字 代 沟 与 其反 哺程度成负 相 关 关 系 ； 并且 文化反 哺 的 增强不 仅 能够 弥


？
合数字鸿 沟 ，
而且可 以促进亲子沟 通改善 家庭 关 系 。 李彪 （
２０２０ ） 通 过调查 北 京


市 ６０ 岁 以上 的 老人使 用 微 信朋 友 圈 的 意 愿和 行 为 ， 得 出 结论数字 反 哺会 很大程度




？
上影 响老人 的使用 行为 。

Ｍｏ ｒ ｒ ｉ ｓ
Ａ ． Ｅ － ｌ
ｉ

ｔ ｅ ｒ ａ ｃ ｙ  ａｎｄ  ｔｈｅ  ｇｒ ｙ  ｉｇ ｔ
ｅ ｄ ｉ ａ ｌ  ｄ ｉｖ ｉ ｄ ：ａｅ  ｒｅｖｉ ｅ ｗ ｗ ｉｔ ｈ


ｒ ｅｃｏ ｍｍ ｅ ｎ ｄ ａ ｔ ｉ ｏｎ ［ Ｊ ］ ｓ

．
Ｊ ｏ
ｕ ｒ ｎａｌ  ｏ ｆ  ｉｎｆｏ ｒ ｍ ａ ｔｉｏｎ ｌ ｉ
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ｙ，２ ０ ，１ （３） ② 吉，
王

ｒ ａ ｃ
０ ７ ： １３ －
２ ８
．  ．
彬
潘

越 色 数 鸿 沟 ： 老 年人信 息 术 教 育 初探 ［ Ｊ］．江苏
银
字
技

广
播电 视
大 学 学 报 ， ２ ０ １３ ２ ，

４
（０ ２ ） １９ ２ ２
：
－ ．
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 ③
周

晓虹 化
文
．

与 媒介 响 的代际 差 异［Ｊ ］． 江 苏行政 ，２０１６  ：

哺

院 ２ ３－ ０  贾伟， 惠，
王

（ ）

影 报 ７ ④ 思 然
力
刘
学 学
６
．

我 国 智 养 老 的 行 困 境与解 决 对策［ Ｊ］ ． 中国 信 息 １ ４ （１ １
．

：５ － ⑤周 虹．
晓

慧
运

界
， ２
０
）
６
６
０ ．

 当
论
试

青年文 ． 青 年 研究 ，１９ ８ １）：２

国

化
的反哺意义 ［
Ｊ ］
８
（ １
２
－ ２ ６． 
 ⑥
丽
慧 ，刘
杰

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．
璇

场 域 内 的 交 流 教 育— — 青少 年 家 庭 内 数 字 代 沟与 反  哺的 量 化考 察［ Ｊ ］ ．浙
传
江
少

年文化 哺： 新审 反 重
视
家庭 与
化
文

媒 学院 学报， ２ ０ １ ８， ２５（ ０
３） ： ４ － ５ ２． 
５

⑦ 李彪
．

数字 与
哺
反

体压 ：老年群体 微信信 朋 圈使用 行 为 影响 因素 研 究 ［Ｊ ］ ． 国 际新闻 ２ ０，４ ２

群

力 友
， ２
０
（
０３） ： ２－ ３
４
８．
界

１ 

７
 碩 士 学 位论文


ＭＱｙ ／ Ｍ Ａ Ｓ ＴＥＲ
＇

ＳＴ Ｈ ＥＳ Ｉ 

Ｓ

三 、
抖音 中 老年 用 户使 用 动机 与 行 为研究设计



为 了 保证 中 老 年 用 户 抖音 使用 动 机 的 测 量真实 客 观 ， 本章 内 容 笔 者 首 先 釆 用 深


度 访谈 法对 １ ０ 名 河 南省 ｘ 县 的 中 老 年 用 户 的 抖音 使 用 行为 及 动 机进行初 步 了 解 

，

并 根据访谈对象 的 反馈做 出 相 应 的 假设 。
接着 ，
根 据 访谈 及 文 献 提 取 的 变 量 进行 可


操作化定 义 ，
并 设计 出 可 供 发放 的调 查 问 卷 

。

河南省 Ｘ 县人 口 老 龄化较严重 ，
数据显示 ， 截至 ２０ １ ８ 年 ，
Ｘ 县所属 的市 ０ －

１ 

４

岁 的人 口 占 比 ２ １ ． ６ ％ ，
１ ５
－

５ ４ 岁 的人 口 占 比 ６４ ３ ． ％ ６ ５ ，
岁 及 以上 的 人 口 占比 １ ４ ． １ ％ 

。

截至 ２０ １ ９ 年末 ，
河南省 Ｘ 县总人 口 为 １ １ ３ 万人 ，
生 产总值完成 ２５３ ． ９ １
亿元 。 城镇


居 民 人均 可 支配收人 ２９ １ ５７ 元 ； 农村居 民 人均 可 支 配收 入 １ ２ ８ ６２ ９ ．
元 。 河 南省 Ｘ 

县
是传统农业大县 ，
全 县有 可 耕地 １ ９６ ５ ．
万亩 。 该县外 出 务工 人 员 共计 ２７ ９．
万人 

。

深 度 访谈 法 提 取使 用 动 机影 响 因 子


一

（ ）

１ ．

深 度访谈 的 开 展



本 次 深 度 访谈 在 ２ ０２ １
年 １ ２ 月 １ ５ 日 到 ２ ０２ 丨
年 １
月 １ ５ 日 进行 分别 对河 南省 ，


Ｘ

县的 １ ０ 名 中 老 年 用 户 进行 访谈 ， 每 次 访谈 时 间 控 制 在 ３ ０ 分钟 以 内 。
在 受 访 对象 的



选取上 为 使访谈 结论 更 具 代 表 性 ，
笔 者 尽 量选 取 不 同 年 龄 、 不 同 职业的 中 老年用



户 。 考 虑 到 深 度 访谈 中 ， 釆访对象 的 回 答往往有 出 人意料 的 点 ， 值得深入追踪 ， 


为
了 保 留 每 个 访谈 对 象 的 真 实 使 用 感 受 和 使 用 特 点 ， 本 次 访谈 釆 用 半 结 构 式 和 非 结 构



式相 结合 的 方式 ， 依 据 釆 访提 纲 ， 机动地增 加 或 删 去某 些 采访 问 题 ， 并如实记录 

。

本研 究 的 访谈提 纲 如 下 

：

访谈 问 题 您最初 是通 过 什 么 途径知 道 抖 音这 个软 件 的 在 使 用 过程 中 遇到


一

：
？

过 困 难吗 ？ 最 后 是 如 何 解 决 的 ？
访谈 问 题 二 ：
您 平 时 喜 欢 在上 面 看 什么 样 的 内 容 ？ 算 法 为 您 推荐 的 内 容是否 是


您 喜 欢 的 ？
访谈 问 题 三 ：
您平 时喜欢在上面 发布 自 己 的 视频吗 ？ 喜欢发什么样的 内容 ？ 

为
什么喜欢把 自 己 制 作 的 视 频 发 布 出 来 ？

访谈 问 题 四 ：
您认 为 哪 些 因 素 促 使您 使 用 抖音 

？

访谈 问 题 五 如果 星期 不让 您 用 抖音 您会觉得不 习 惯吗 如果没有 抖音
一

，
？ 

，

１ 

８
 硕 士 学 位论 文


＇

ＭＡ Ｓ ＴＥＲ Ｓ Ｔ ＨＥＳ Ｉ 

Ｓ

您 的 这 段 时 间 在 做 什么 

？

访谈 问 题 六 ：

除 了 抖音 ， 您 平 时 还 会 使 用 其 他 的 短视频 软 件 吗 ？ 有哪些 ？ 抖音


和 其 他 短视频软 件有 什么 不 同 

？

访谈 问 题 七 您对抖音有 什么 感受 可 以具体谈 谈吗
一

：
，


？

表 ３ ． １
深 度 访 谈 对象信 息 汇 总 表



深度 访 谈 ％ 象 倍 息汇 总


＾
受 访 对 象编 号 受 访 对 象 性 别 受 访 对 象 年 龄 受 ／ 对象职业
 —
ｉ
／

 １  女  ４ ６ 普通 劳 

工

＿
２
 ｆ  ＾
４８

厨师


＾
  男 ３
￣
￣
 ４ 个 体 户

 ５

  女 ４  农 民 
 ６０

５  男 ４９ 公 职人 员


６
—
ｋ 
４８

普通劳 ：１ 

：

１   ｋ ５９ 个 体户


８
 ｇ 
５５

医生


９
 １ 
６９

退休 人 员




１ ０

ｋ 
５４

无职 业



２ ？

受 访 者对抖 音 平 台 的 态 度



访谈 问 题 二 ：
您 平 时喜 欢 在 上 面 看 什 么 样 的 内 容 ？ 算 法 为 您 推荐的 内 容 是 否 是


您喜 欢 的 

？

我 喜 欢 看 抖音 上面 生 活 小妙招 之 类 的 视频 ，
比 如教 你如何清理房 间 、 如何给


破衣 服缝上 简 单 又 好看 的 图 案 …

抖音经 常给我推荐 卖 衣服 的广告 我也经常看这



…

种 视频 ， 遇到 喜欢 的 衣服 ，
会直接在抖音上下 单 ．
算法给我 推荐 的 内 容还 可 以 ，


我
”

挺喜 欢 的 。
（
〗
号访谈对象 

）

我是
一

名 厨师 ， 我喜 欢 在 抖 音 上 看 别 人做 菜 的 视频 ，
抖音 经 常 给我 推 荐 的 也




”

是 这类视频 ， 我 会 跟 着这 些 视频学 习 ， 开发
一

些新菜 色 ， 抖 音 的 推荐还 是 很 准 的 。

（
２ 号 访谈 对象 

）

我喜 欢 看 一

些好玩的 、
有意思 的 视频 ， 就足 那 种搞笑 的段子 。 抖 音给我推荐


的 大 部分都 是 这 种 号 访谈 对 象
”

， 我很满  （
３ 

）

我 比 较 喜 欢看好友 动 态 和 种时事新闻 通 过 好友 动 态 我 能 知 道 她最 近 去


一

，
，

哪里玩 了 ，
她的孩子是不是 回 家过年 了 ，
没有 抖音之 前 ，
大 家对彼此的近况 了 解得



１ 

９
 硕 士 学 位论 文


＇

ＭＡ Ｓ Ｔ ＥＲ ＳＴ Ｈ Ｅ Ｓ Ｉ 

Ｓ

不 像 现在这 么 清楚 算法为 我 推荐 的 内 容 有的还可 以

”

。
， ，
有 的 不 太喜 欢 。
 （
４ 

号
访谈 对 象 

）

我 只 用 抖 音看 别 人直播 ，
他们 聊 天很有 意思 ， 孩子给我 买 的每个月 ２０Ｇ 的流


量 没 几天我就看 完 了 这 些 抖音 网 红 直播 场 下 来 就能 赚很多 钱 我 很 羡 慕 他们


”
一

， ， 。
，

（
５ 号 访谈对 象 

）

因 为 我 的 职业就是 名 医生嘛 所 以 我 平 时 会在 抖 音 上 看 些 和 医 学 科普 相


一
一

关 的 短视频 ，
也喜欢在 抖音上搜 索 电 脑方面 的知识 ，
比如 ＰＳ 和 视频 剪辑 。 几乎不


怎 么 看算法推 荐 的 内 容 大部分都 是 看 号访谈 对象
”

， 自 己 搜索的 内 容 。
 （
８ 

）

访谈 问 题 五 如果 星期 不让您 用 抖音 您 会觉 得不 习 惯 吗 如果没有抖音
一

，
？ 

，

您 的 这段 时 间在做什么 

？

大 部 分访 谈 对 象 都 表 示 自 己 对抖音产生 了
一

定 的依赖 ， 如果
一

星期不 用 的话 

，

会很不 习 惯 。
如果没有抖音 ，
他 们 的 这 段 时 间 大概会在看微信 、
看 腾讯新 闻 、
看今


日 头条 、 看 电 视剧 、 玩手 机斗地主 、 玩消 消乐等 

。

访谈 问 题 七 ：
您对抖音有 什么 感受 ，
可 以具体谈
一

谈吗 

？

抖音上 面有 些 骂 人 的 视频 之 前 经 常会刷 到 感觉非 常 影 响 使用 体验 


最
一

， ， ，

近 好 像 没 怎 么 看 到 此类 视频 了 大 概是 抖音 那 边 的 工 作 人 员 给 删 掉 了
”

，
。
 （
１
号访


谈对象 

）

玩 抖 音让我 的 生 活 更 快 乐 了
”

就 像 玩 游戏 样  号 访谈 对 象
一

。 ３ 

）
， （

我 就 是 个做 着 普 通 工 作 的 普 通 人
“

，
玩 抖 音 之 前都 不 知 道 自 己 能受到这么 多 人


的 关注 拍 抖音 满 足 了 我 的 虚荣 心 号 访谈 对 象
”

，
。
 （
６ 

）

看到 自 己出 现在 抖音上 就好像上 了 电 视 样 觉得很荣幸 以 前 只 有那 种



一

， 。
，

名 人或 者某种 技 能特别 优 秀 的人 才能上 电视 现在普通 人 有 了 抖音 也能 上电视

‘ 

’

号 访谈 对 象
＂

了 。
 （
１ 〇


）

从 受 访 对 象 对 访谈 问 题 二 、 五 、 七 的 回 答可知 ， 受 访者都 使 用 过 抖 音 短视 频


Ａ ＰＰ ， 并且 使用 粘性及参与 层 次处于 比较 高 的 水平 ，
他 们 大多 对抖音产生 了 一

定程


度的依赖 ，
目 前 对 抖音 的 评价 也颇 高 。
从观看偏好来 看 ， 大 部分受访者 更 偏 向 于 娱


乐 类视频 ，
包括唱歌 、 跳舞 、 段子 、 电视剧等 ， 部 分 受 访者 因 为 文 化 教育程度 不 高 

，

在使 用 抖音 的 过程 中 ，
或 者在与 别 人 的 沟通 抖音 时 ， 表 现得不太 自 信 。 另外 ， 职业


对个 人 使 用 抖 音 的 行 为 会 产 生 较 大 的 影 响 

。

２０


 ？
硕 士 学 位论文


’

ＭＡ Ｓ ＴＥＲ ＳＴ Ｈ ＥＳ Ｉ 

Ｓ

３ ．

影 响 受 访 者使 用 抖音 的 因 素



访谈 问 题 一

：
您 最初 是通 过 什么 途 径 知道 抖 音 这个 软 件 的 

？

几乎 所 有 的 访谈 对 象都说 ， 他们 是 看 朋 友 在玩 抖音 ，
觉得很有意 思 ，
然后 自 

己

在手 机上 下 载 了 ，
或 者让 家里 的 孩子帮忙下 载 的 

．

访谈 问 题 四 ：

您 认为 哪 些 因 素 促 使您 使用 抖音 

？

主要是 为 了打发时间 ， 顺 便在 抖 音上 了 解 当 下 的 新 闻 热 点 ， 能和 孩子有更 多




号 访谈 对 象
”

话题 聊 。
 （
１


）

可 以 记录生 活 还可 以 了 解到 朋友 的动态 号访


“

我 觉得 抖音 很 好玩 ，
，
。
 （
２

谈对象 

）

我 用 抖音是想看朋 友 发 的动 态 在 抖 音 这种 新 科 技上 与 老 朋 友 互动 比在现


“

， ，

号 访谈 对 象
”

实 生 活 中 见面聊还有意 思 。  （
３ 

）

我 也想 赶上 潮 流 有 了 抖 音都不 用 看 电 视 看新 闻
“

身 边 的 朋 友 都在 玩 抖 音 ， ，
、 


上面什么 内 容都有 号访谈 对象

”

了 ，
。
 （
４ 

）

号 访谈对象
”

大 家经常会 聊起在抖音上看 到 的 内 容
“

抖音很流行 ，
．
 （
５ 

）

抖 音 的 特效把 人拍 得很年轻 很好看

“

我喜 欢在 抖音上 发 自 己 唱 歌 的 视频 ， ， 

，

号 访 谈 对象
”

看 到 别 人 给 我 的 视频 点 赞 ， 我 会 觉 得很 开 心 。
 （
６ 

）

不 用 学就会 了 

拍
“

我 用 抖音是 因 为 觉得它 很 简 单 往上 划 就有视频 出 来

一

， ， ，

摄 视频 别 人 稍 微 教我
一

下 ， 我 就学 会 了  。
（
７ 号访谈 对 象 

）

号 访谈 对象
”

己 不知道的东西
“

抖音 内 容非常 丰 富 ，
可 以学 到 自 。
（
８ 

）

号访谈对象
“ ”

抖音 用 起 来 简 单 ， 内 容 很 好玩 ，
可 以打发 无聊 的 时间 。
 （
９ 

）

号访谈对象
“ ”

抖音 很好玩 ，
有意思 。
 （
１ ０ 

）

访谈 问 题 六 ：

除 了 抖音 ，
您 平 时还 会 使 用 其 他 的 短视频软件 吗 ？ 有哪些 ？ 抖音


和 其 他 短 视 频 软 件 有 什 么 不 同 ？

大 部分 受访 对象都 使 用 过 快 手 、 火 山 小视频 、 西 瓜 小视频 等 短 视频 软 件 ，

他们



觉 得 抖音设计得 比 其他几款软 件 更 简 单 ， 操作上没 难度 ，

推荐的 内 容 比较有意思 

，

并 且在 抖 音上 能够看 到 熟人动 态 ，
可 以 和认识 的 人互动 

。

通 过上述 分 析 ，
可 以 归纳 的影 响 因 素有 ：

娱乐 、
流行 、 操作简单 、 获取信息 

、

自 我表达 、 记录生 活 、 好友 推 荐 、 互动 ．
社交 、 学习 ， 获 得肯定 （
、 ） 打发时间 

、

媒介依赖 、 习惯等 。 根据老 人 传播 、 技 术接 受模型 、

使 用 与 满 足 理论 以 及 创 新 扩散


理论 ，
笔 者将 以上 影 响 因 素 合 并 归 纳 得 出 河 南 ｆ ｆ Ｘ 县抖音平 台 中 老年 用 户如下 八类


使 用 动机 

：

２ 

１
 硕 士 学 位论 文


Ｍ ｙ
ｌ Ｍ Ａ Ｓ ＴＥＲ
＇

ＳＴ Ｈ ＥＳ Ｉ 

Ｓ

ｐ ｐ

感知 流行性 ：
成为潮流 、
身 边 人都 开始使用 

；

感知 易 用 性 ：

操作简 单 、 获 取感兴趣 的 内 容较容 易 


；

感知 娱 乐 性 ：

娱乐消遣 、
打发时 间 

；

感知 信 息 性 ：

时事新 闻 、
丰 富 的 知 识 和 信息 

；

社会 交往 ：

点 赞 评论 、 维持关系 、
结识 新朋 友 

；

记录 ：
记录 日 常生 活 

；

社 会提 升 ：
展示 自 己 的 才 能获得他人 的 赞 同 

；

习惯 ：

惯性行为 ，
没有太多 主 观意 识 

；

（
二 ） 变量操 作性定义



１ ．

使 用 动机



在老人 传播 、
技 术 接 受模 型 、 使 用 与 满 足 理 论 以 及 创 新 与 扩散 理 论 的 基 础 上 

，

再结合 深 度 访谈 获 取 的 内 容 ，
本文 提 出 了 中 老 年 用 户 使 用 抖 音 的 八类 动 机 ：
感知 流


行性 、
感知 易 用 性 、
感知娱乐性 、
感知 信息 性 社 会 交往 记录 、 、 、 社会提升 和 习 惯 

。

（
１ ） 感知流行性


根据 创 新 与 扩 散 理 论 ， 感知 流行 、
感知 特 征 和 感 知 需 求 会 在 很 大 程 度 上 影 响 个


人接受和 使用 新 技 术 感知 流 行 某 种 程 度 上 不 是 技 术 本 身 的 优 势 而是 种 结构性


一

。
，

的来 自 社 会 的 压 力 对 新 技 术创 新 扩散 过 程 的 影 响 。
在釆访过程 中 ，
笔者也感受 到 感


知 流 行性 这 因 素 对用 户 使用 抖音 有着 非 常大 的 影 响
一



．

（ ２ ） 感知易用性


在 技 术 接 受模型 中 ， 感知 易 用 性会 在 用 户 的 使 用 态 度 有着 非 常大 的 影 响 。 对于


中 老年 群体 来说 这 因 素 显得尤为 重要 学 习 互联 网 知 识 和 技 术 对于 中 老 年 来 说


一

，
．

是 件 十分 困 难 的 事情 让他们 产 生畏惧心理 如果新技术能够降低操 作的使用 门



一

， ．

槛 ， 会在 很 大 程 度上 提 高 中 老 年 用 户 的 参 与 度 

。

（ ３ ） 感知娱 乐性


虽 然 短视频 已 经 成 为 一

款 全 民都在 使 用 的 软 件 ， 各 大 官 方媒 体 也 都 人 驻 短 视 频


平台 但总 体 来 说短 视频 是 款娱 乐 软 件 大 部 分 用 户 在 上 面 消 费 的 都是 娱 乐 性质


一

， ，

的信息 。 对于 已 经 脱离 或 者快 要 脱离正 常社 会 生 活 的 中 老 年 群 体 来说 ，
他们有较多


的空闲时间 ，
短视 频 软件 无 限 量 供 应 且 免费 的 内 容 无疑 成为 他 们 打 发 时 间 的 不 二选


择 

。

２２


 ？
硕 士 学 位论 文


＇

ＭＡ Ｓ ＴＥ Ｒ ＳＴ Ｈ Ｅ Ｓ Ｉ 

Ｓ

（
４ ） 感 知 信息 性


年 项全 国 城 乡 老 年 人 闲 睱 活 动 调 研数据显示 电视 广播 电 影 位列 老


一

２００６ ，
、 、

？
年 人 闲 睱 活动 的 前 四 名 随着年龄 的增长 ， 社会参与 渠道变 少 ， 中 老 年 群体更需


要借 助 媒介来 获取 外界信 息 所以 感 知 信 息 性对 他 们 来 说也是 非 常 重 要 的 个使


一

， ，

用 媒介 的 动 机 

。

（
５ ） 社会交 往


社 会 交往动 机 是 指 用 户 使用 某 种 新 技 术 是 为 维 持社 会 关 系ｒ －

（
。
） 从短视频


的使用 来看 社会 交往 动 机 可 划 分 为 三 个 维 度 是 与 各 种 社 会 关 系 保持 联 系 

知
一

， ，

晓其最近动 态 ；
二是与 各种社 会 关 系 亲 切 互动 ， 赚 足存在感 ；
三是结识 新 的 志 同 道


合的朋友 得到 些鼓励和 抚慰
一



。
，

（ ６ ） 记录


“

记录 美 好生 活 记录在 用 户 使 用 抖音 的 行 为 中 占 据 了 较 大


”

正 如 抖音 的 口 号 ，

的 比例 。 通 过观察几位 中 老 年 用 户 的 抖音动 态 ，
他们 通 常喜欢在和 朋 友 聚会 、 出去


游玩 家人 团 聚 的 场 合拍上 段抖音 过去 的研 究 也表 明 把社 交 网 络 当 成记录生


一

、 ． ，

活和 想法 的 工具是 人们 使用 的 个重要 原 因
一



。

（ ７ ） 社会提升


社 会提 升动机指 的 是人 们 希望 通过在社 交 网 络上 发布 内 容展示 自 己 的 才 能进


而提升 自 己在他们心 目 中 的形象 。 通过 与 访谈 对象 的 谈话 ， 笔者发 现好友 和 陌 生 人


的 点 赞 和 评论 会让视频 发 布 者 产 生 种 深沉的满足感 这 种 满 足 感 会 促 使他 们 发 布


一

更多 、
更精 致 的 视频 

。

（ ８ ） 习 

惯
“ ”

移动 应用 让网 民 随时处于 互联 状态 ，
大 量 的 碎 片 化 的 时 间 如 今都被 网 络信


息填 满 。
很 多 受访者 提 到 ， 他们 看抖音 没有特 别 的 目 的 ，
只 是 习 惯地打 开在 上 面 逛



逛 年 Ｖ ｅ ｒｐ ｋｅ ｎ 最 早提 出 习 惯理论 他认 为 习 惯 并 非 是 对过去 行 为 的 简


一

。
丨 ９９７ ，
ｌ ａｎ ，

＠
单机械重复 而是 种基于经验的 发性的心理活动 本项 问 题设置参考


一

， 自 。



？
Ｌ ｍ ｉ ａｙｅ ｍ 设计的 用 户 持续使 用 行为 中 的 习 惯量表 ，

张 恺悌 姚远 中 国城 乡 老 年 人 社 会 活 动 和 精 心理状况 研 究 》 国社 ， ２００ 
会

一 第
．
刷
①

年２ 月 第 次 
印

，
：
《 ， 中
出 ９

６３ 页
、 第１ ３ ２
页 ． 
Ｖ
②

ｐｌ ａ ｎ
ｋ ｎ  Ｂ ， Ａａｒ
ｅ
ｔ ｓ Ｈ ， Ｖ ａｎ Ｋ ｎ ｉ ｐ ｐｅｎ ｂ ｅ

ｒ ｇ  Ａ ． Ｈ ａ ｂｉｔ ， ｉ ｎ ｆ ｏ ｒ ｍ
ａ ｔ ｉ ｏｎ ａ ｃｑ ｕ ｉ ｓ ｉｔｉ ｏ ｎ ， ｎ ａ ｄ  ｔ ｈｅ  ｐｒ ｏ ｃｅｓ ｓ ｏｆ  ｍ ａ ｋ ｉ ｎｇ ｔｒ ａ ｖ ｌ
ｏ
ｍ
 ｅ

ｄ ｅ ｃｈ ｏ ｉ ｃ ｅ ｓ ［Ｊ］ ． Ｅ ｒ ｏ ｐ ｕ

ｅ
ａ
ｎ
 ｊ ｏ ｕ ｒｎ ａ ｌ  ｏｆ ｓ ｏ 
ｃ ｉａ ｌ  ｐ ｓｙｃ ｈ ｏ ｏ ｌ
ｇ

ｙ， １ ９９７
， ７（
５ ： ３９－
５ ２
） ５ ６０ ． 
 ③

Ｌｉ ｍａ
ｙ

ｅｍ Ｃ
，
Ｍ

ｅｕ ｇ  Ｃ  ＭＫ ｒ ｅ ｄ ｉ ｃ ｔｉ ｎｇ ｔ ｈ
ｈ

ｃ ｎ ｔ ｎｕ ｄ ｕｓ ｅ ｏｆ  Ｉ ｅ ｒ ｎ ｅｔ－ ｂ ａｓｅ ｄ  ｅ ａ ｒ ｉ ｎｇ ｔ ｅ ｃ ｈ ｎｏ ｏ ｇ ｉ ｅ ： ｔｈｅ   ｒ ｏ ｌ  ｏ  ｈ ｔ ［

］
Ｊ


． Ｐ ｅ ｏ ｉ ｅ ｎ ｔ ｌ ｎ ｌ ｓ ｅ ｆ ａ ｂｉ

． Ｂ ｈａｖｉｏｕ ｒ 
ｅ ＆

Ｉ
ｎｆ ｏ ｒ ｍ ａ ｔ ｉｏ  Ｔ ｅ ｈｎ ｎ ｃ ｏ
ｌ ｏ ｇｙ， ２０ １ １ ，３０ （ １ ） ： ９ － ９ ９ １
．

２３


 ？
硕 士 学 位论文


＇

ＭＡ Ｓ ＴＫＲ ＳＴ Ｈ ＥＳ Ｉ 

Ｓ

表使用 动 机 各变量 操 作化量表

３ ２ 

．

操 作化测 量 我使用 抖音是 因 为 （

． ． ． ． ． ．



）

Ａ 】 ．
我 身 边 有 很 多 朋 友 都在 使 用 抖 音


感知 流行性 Ａ２ ．

我 经 常在 电 视或 者 网 络上 看 到 抖 音 的 广 告


Ａ３ ．

亲 戚朋 友 聊 天 时 ，
经 常会提到 抖音


Ｂ 下 载 和 登 陆 抖音 是 件容易 的事


一

１ ．

感知 易 用 性 Ｂ２ 拍摄 上传 己 制 作 的 抖音视频 是 件容易 的事


一

．
、 自

Ｂ３ 在 抖 音上面获 取感兴趣 的 内 容是 件容 易 的 事


一

Ｃ １ ．
抖音 给 我 带 来 很 多 乐趣


感知娱乐性 Ｃ２ ．
玩抖音 可 以缓解我 的压 力


Ｃ３ ．

玩抖音可 以打发 闲 时间


Ｄ １ ．
抖 音 能 够让我 了 解 到 时事 热点


感知 信息 性 Ｄ２ ．

抖音上有 很多 有 用 的 知 识 和 信息 ，
让我 很有 收 获


Ｄ３ 我会转发 分享 些有 价 值 的 视频 给朋 友


一

．
、

Ｅ １ ．

我经 常用 抖音看好友动 态


Ｅ２ 我 经 常在 抖音 上与 他人 互动 点赞 评论等

．

（ 、

针会 亦仵


）


石 ＾

Ｅ３ ．
我 用 抖 音 结识 新朋 友 ／
收获 粉 丝


＂

ｉ Ｓｌ  Ｆ 我 喜 欢 用 抖 音 记录 自 １ ．
己的 日 常生活



社 会提 升 Ｇ １ ．
我希望在 抖音上展现 自 己 的 才 能和 魅力 从 而获得他人 的

 ，

认可和赞赏


＂

＾１ Ｈ 我 习 惯 了 有 事 儿 没 事 儿 就 打 开 抖 音 看 １ ．
一



看

２ ．

中 介变量



此次 研 究 以 中 老 年 用 户 对 抖音 的 使 用 态度
“

作为 中 介变量
”

， 使用 态度 指的 是


用 户 对某 种 使用 行为 是持正 面还 是 负 面 的 看法 。 在 技 术接 受模型 中 ， 使 用 态度 和 行


为意 向都是作为 中 介变量的 ， 但社 会 心 理学 的 研究 指 出 ，
态度 中 包 含 了 意 向 的层 面 

，

“ ”

所 以在大 多 数 的 研究 中 ，
只取 使用 态度 作为 中 介变量 

。

本 次 研 究 使 用 态 度 釆 用 李 克特五 等 级量 表 测 量 ， 每 句 陈述 后 面 有 五 个 程 度 选 项


可 供选择 ， 按 照 程度 的 加 深 依 次是 完 全不 同 意 、 不同意 、 不确定 、 比较 同 意 和 完 全



２４


 硕士 学 位论 文


＇

ＭＡ Ｓ ｎ Ｒ ＼Ｓ Ｔ Ｈ Ｅ Ｓ
ｉ  Ｉ 

Ｓ

同意 。
量 表 的 问 题设 计 参 照 了  互 联 网 使 用 态 度 量 ，
并 根据抖音 及 中 老 年 用 户 的 特




？
点 进行 了 精 减 。

表 ３ ３ ．
使 用 态 度 操 作 化量表


操作化测 量



抖音 是 个 了 解潮流 增 长 见 闻 的 好地方


一

使 用 态 度 抖 音 是 个很 好 的 记录生 活 的 平 台


一

我 会继续 使 用 抖音



３ ？

使用行为



关于 用 户 的 使用 行 为 ，
赵 茂磊 （
２００６ ） 将其分成参与 时 间 、
参与 频率 ， 参与层


？
次 三个 维 度 。 王娟 （
２ ０２ ０ ） 在此基础上将 使用 行为 分成 了 两个 维度 ， 分别是参与


？
水平和 参与 层 次 ， 其 中 参与 水平涵盖 用 户 的 参与 时 间 、
参与频率等 因 素 。 笔 者依


据抖 音 用 户 的 使用 行为 将其 分为 两个 维度 是 参与 水 平 二是 参与层 次 参与


一

，
。
， ，

水平包括 使用 时 间 使用 频率和 平均每 天使用 时长 参与 层 次分为 三层 是观看



一

、 ；
，

短视频 ；
二是点 赞 、 评论 短视频 ；
三 是 拍 摄 上 传 自 己 的 短 视频 。
具 体量表 问 题设置



如表 ３ ４ ＿

所 ７ Ｋ 

。

表 ３ ４ ．
使用 行为 操 作化量表


操作化测 量


您 使 用 抖 音 大概有 多 长 时 间 

？

参与水平 您 登 陆 抖音 的 频率大概是 

？

您 平 均 每 天 花 在 抖 音 上 的 时 间 是 ？

我 经 常在 抖 音 上 观 看 短视 频


参 与 层次 我 经 常在 抖 音 Ａ ＰＰ 上点赞 、
评论 、
转发 自 己 感 兴 趣 的 短 视频


我 经 常在 抖 音 上 拍 摄 、 上传 自 己 的 视频



Ｚｈ ａ ｎ ｇ  ． ｅ ｖ ｅ ｌ ｏ ｐｕｔｅ ｒ
①

Ｙ
Ｄ ｐ ｍｅｎ ｔ ａ ｎ ｄ  ｖａｌ ｉ ｄ ａ ｔ ｉ ｏ  ｏｆ ａｎ ｉｎ ｅ ｒ ｎ ｅ ｔ ｕｓｅ  ａｔｔ ｉ ｔ
ｎ ｔ
ｕ
ｄ ｅ  ｓｃａ ｌ ｅ Ｊ ．Ｃ［
］
ｏ ｍ ｓ  ＆ Ｅｄｕｃ ａ ｔ ｉ ｏ ｎ ２ ０ ，

０ ７，  ４ ２
（
９

）： ４ ２５ ３．  ②赵


－ ．
磊
茂
２ ３

交易类 拟社 区 的 成员参 与动 机 研 究［ Ｄ ］．浙 ２ ０ ．

非
虚

江
大 学
，
０
６


③王娟． 客
博
微

用
户 的 使
用
动 机

与行为 ［ Ｄ ］ ． 山 东 大学，２ ０
１ ０
．

２５


 ／  ＼
硕士 学 位论文


＇

ＭＡ Ｓ Ｔ ＥＲ ＳＴ Ｈ ＥＳ Ｉ 

Ｓ

（
三 ） 研究模型及研究 假设



研 究 模 型设计



本 研究 在 技 术 接 受 模 型 和 创 新 扩散 等 理 论 等 基 础 上 ， 结合前人 的研究 以 及 深度


访谈 的 成 果 ， 提 出 了 河南省 Ｘ 县 抖音平 台 中 老年 用 户 的 使用 动 机模型 ， 如图 ３ ． ５ 

所
示 。
模型主要 由 四 部分组成 ， 分别 是控制 变量 、
自 变量 、 中 介 变量和 因 变量 ． 其中 

，

控 制 变 量为 中 老 年 用 户 的 性别 、 年龄 、
职业 、
受教育程 度 等 人 口 统计特征 ， 自 变量


为 抖音 中 老年 用 户 的 使用 动 机 ，
中 介 变量 为 抖音 中 老 年 用 户 的 使 用 态 度 ， 因 变量 为


抖音 中 老 年 用 户 的 使 用 行为 

。

 使 用 辦１

 
，
、 

，


Ｉ

人
 

—
 — —

口 杜   感 知 流 行性 使 便甩行为 
 Ｃ 丨
 
 
Ｉ
．

 廳 易 用性
｜ １

锌  ｍ Ｉ

Ｉ
， 



＾ 盂７卜 ＾

獅縣性 ＞ Ｖ ＞

态  参 与 水平


Ｉ


［




Ｉ

计  
感知信 息性 
  丨

教顧 邊
 
；

学 辻 会 交 注  度 参 ＾ 层 

次 ，

Ｉ
，



；

  记录 Ｉ
ｉ
丨

Ｉ  

Ｊ

 社会提 升   

．

征  ３  Ｉ
Ｉ ：

ｓ

．

ｔ
！ ｜ 


 




１ Ｉ



ｊ

Ｌ 


Ｉ

图 ３ ． ５ 本 研究模 型 设 计



２ ．

研究 问 题及假设



首 先考 察 抖音 中 老 年 用 户 使 用 动 机与 使 用 态 度之 间 的 关 系 

．

问题 抖音 中 老 年 用 户 使用 动机与 使用 态度 之 间 是否存在相 关性
一



？

假设 ｍ ：

抖音 中 老 年 用 户 使用 动 机与 其 使用 态度 呈正 相 关 

。

ｍ  ａ ：

感知 流行性 与 抖音 中 老 年 用 户 的 使 用 态度 呈正 相 关 

。

ｈ ｌ ｂ ：

感知 易 用 性与 抖音 中 老 年 用 户 的 使用 态度 呈 正相 关 

。

Ｈ ｌ ｃ ：

感知娱 乐 性与 抖音 中 老 年 用 户 的 使用 态度 呈正 相 关 

。

２ ６


 项 士 学 位 论 文

 ．

ＭＡ Ｓ ＴＫ Ｒ ＳＴ Ｈ ＥＳ Ｉ 

Ｓ

Ｈ ｉ ｄ ：

感知 信息 性 与 抖音 中 老 年 用 户 的 使用 态 度 呈 正 相 关 

。

Ｈ ｉ ｅ ：
社 会 交往 的 需 求 与 抖 音 中 老 年 用 户 的 使 用 态 度 呈 正 相 关 

。

Ｈ ｌ ｆ ：
记录 的 需 求 与 抖 音 中 老 年 用 户 的 使 用 态度 呈 正 相 关 

。

Ｈ ｌ
ｇ
：

社会提升 的 需求 与 抖音 中 老年 用 户 的 使用 态度呈正 相 关 

。

Ｈ ｌ ｈ ：
习 惯 的需求与 抖音 中 老 年 用 户 的 使用 态度呈正 相 关 

。

问 题二 ：
抖 音 中 老 年 用 户 使 用 动 机 与 使 用 行 为 之 间 是 否 存在 相 关 性 

？

假设 Ｈ２ ：

抖 音 中 老年 用 户 使用 动机与 其参与 水 平呈 正 相 关 

。

Ｈ２ａ ：

感知 流行 与 抖音 中 老 年 用 户 的参与 水平呈正 相 关 

。

Ｈ２ｂ ：

感知 易 用 性 与 抖音 中 老 年 用 户 的 参 与 水 平 呈 正 相 关 

．

Ｈ２ｃ ：

感知 娱 乐 性与 抖音 中 老 年 用 户 的 参 与 水 平 呈 正 相 关 

。

Ｈ２ｄ ：

感知 信息 性与 抖音 中 老年 用 户 的 参 与 水 平呈 正 相 关 

。

Ｈ２ｅ ：

社会 交往 的 需 求 与 抖 音 中 老 年 用 户 的 参 与 水 平 呈 正 相 关 

。

Ｈ２ｆ ：
记录 的 需 求 与 抖 音 中 老 年 用 户 的 参 与 水 平呈正 相 关 

。

Ｈ２ｇ ：

社会提升 的需求与 抖音 中 老年 用 户 的参与水平呈正 相 关 


。

Ｈ２ｈ ：

习 惯 的 需求与 抖音 中 老 年 用 户 的 参与 水平呈正相 关 

。

假设 Ｈ３ ：
抖音 中 老 年 用 户 使 用 动 机与 其参 与 层 次 呈正相 关 

。

Ｈ３ａ ：

感知 流行性与 抖音 中 老年 用 户 的 参 与 层 次 呈正 相 关 

。

Ｈ３ｂ ：

感知 易 用 性与 抖音 中 老 年 用 户 的 参 与 层 次 呈 正 相 关 

．

Ｈ３ ｃ ：

感知 娱 乐 性与 抖音 中 老 年 用 户 的 参 与 层 次 呈 正 相 关 

。

Ｈ３ｄ ：

感知 信息性与 抖音 中 老年 用 户 的参与 层 次 呈 正 相 关 

。

Ｈ３ｅ ：
社 会 交往 的 需求 与 抖音 中 老年 用 户 的 参与 层 次 呈正 相 关 

。

Ｈ３ ｆ ：
记录 的 需求 与 抖音 中 老 年 用 户 的 参与 层 次 呈正 相 关 

。

Ｈ３ｇ ：
社会提升 的需求与 抖音 中 老年 用 户 的参与 层次呈正 相 关 

。

Ｈ ３ ｈ ：
习 惯 的需求与 抖音 中 老 年 用 户 的参与 层次呈正 相 关 

。

问 题三 ：
抖 音 中 老 年 用 户 的 使 用 态 度 与 使 用 行 为 之 间 是 否 存在 相 关 性 

？

假设 Ｈ４ ：

抖音 中 老 年 用 户 的 使用 态度与其 使用 行为 呈正 相 关 

。

Ｈ４ａ ：

抖音 中 老 年 用 户 的 使 用 态 度 与 其参 与 水平呈正 相 关 

。

Ｈ４ ｂ ：

抖音 中 老 年 用 户 的 使用 态度与 其参 与层 次 呈 正 相 关 

。

２７


 ？
硕 士 学 位论文


＇

ＭＡ ＳＴ ＥＲ ＳＴ ＨＥＳ Ｉ 

Ｓ

问题四 ：

抖 音 中 老 年 用 户 的 使 用 动 机是 否 通 过 影 响 使 用 态 度 进 而 影 响 使 用 行


为 ？
假设 Ｈ５ ：
抖 音 中 老 年 用 户 的 使用 动 机通 过 影 响使 用 态 度进而 影 响 其 使 用 行 为 

。

Ｈ５ａ ：

抖音 中 老 年 用 户 的 使用 动 机通 过影 响 使 用 态度进 而 影 响 其 参 与 水 平 

。

Ｈ ５ｂ ：

抖 音 中 老年 用 户 的 使用 动 机通 过影 响 使用 态 度进 而 影 响 其 参 与 层 次 

。

３ ．

样本选择及 问 卷设计



本 研 究 的 研 究 对象 为 河 南 省 Ｘ 县 抖音平 台 的 中 老 年 用 户 —

年 龄在 ４ ５ 岁及以


上 ， 曾 经 使 用 过 或 者 正 在 使用 抖音 。 本 问 卷 共有 ３３ 个问题 ， 分为 四 部分 ：
第
一



部
分调 查 研 究 对象 的 人 口 统计 学 属 性 ，
包括性别 、 年龄 、 教育 程 度 、 职业 ， 共 ４ 个问



题 ； 第 二部分调查研究对象 的 抖音 使 用 行 为 及 内 容偏好 ，
共 ８ 个问题 ；
第三部分是


调 查 研 究 对象 使 用 抖 音 的 动 机 ，
包括 感知 流行性 、
感知易 用 性 、
感知 娱 乐 性 等八个


类别 的动机 ，
共 １ ８ 个问题 ； 第 四 部分 调 查 研究对 象使 用 态 度 ，
包含 ３ 个问题 

。

问 卷 拟定 之 后 ， 在 正 式 大 规模 发 放 前 笔 者 先 试 发 了 ， ６ ０ 份 使用，
Ｓ ＰＳ Ｓ 分析后 

，

数据显示 问 卷信 度 与 效度 良 好 ， 对个 别 问 题 稍 作 修 改 后 ，
正 式 发放 。 河 南省 Ｘ 县虽


然 地域 面 积 不 算 广 阔 ， 但人 口 众多 ， 为 了 使 问 卷 的调 查对象 覆盖 的 范 围 更广 ，
笔者


走访了 乡 、 镇 、
街道 的 中 老 年 群体 ， 在线下 发放 问 卷 。 同 时发放 线 上 问 卷 作 为 补 充 

。

此 次 共有 ２６ １
人填 写 问 卷 ， 剔 除掉不 符合规范 和 ４５ 岁 以 下 的 用 户 填 写 的 无效


问 卷后 ，
共有 ２ １ ３ 份有效 问 卷 

。

２ ８


 ／  ＼ 项 士 学 位论 文


＇

ＭＡ Ｓ ＴＨ Ｒ ＳＴ Ｈ Ｅ Ｓ Ｉ 

Ｓ

四 、
抖音 中 老年 用 户 的使 用动机与行 为分析



样本人 口 统计特征描述性分析


一

（ ）

本 次 调查 共 回 收 到 ２６ １
份问卷 （ 线 上 和 线 下 合在 一

起 ） ， 剔 除掉 不合要 求 的 无



效问卷后 （ 例 如 年 龄不符合 中 老年群体 的 年龄 、 回 答 问 卷 的 时 间 少于 ６０ 秒等 ） 


，

共获 得有 ２ １ ３ 份有 效 问 卷 （
Ｎ ＝
２ １ ３ ）
。 过往 的 许 多 媒 介 使 用 的 实 证研 究表 明 ，
人 

口

统 计学 变 量对 用 户 使 用 动 机 、
使 用 态度和 使用 行为 的 影 响较大 。 因此 ， 本 文 将对其


进行详细 分析 ， 具 体 分析如下 

。

１ ．

样本性 别 比 例 接近 １ ： 

１

本次 ２ １ ３ 位 受 访对 象 中 ，
男性为 １ ０３ 人 ， 占比 ４８ ％ ， 女性为 １ １ ０ 人 ， 占比 ５２ ％ 

，

女性 用 户 所 占 的 比 例 比男 性用 户高 出 ４ ％ ， 如图 ４ ． １
。 这表 明在 河南省 Ｘ 县 ， 中 老年


男 性 用 户 和 女 性 用 户 对短视频都有 定需求 由 于 河南 省 Ｘ 县女性没有职业 留在


一

， ，

家 里 照 顾 老 人 和 孩 子 的 现 象较 为 普遍 ， 所 以 中 老年 女性用 户 相 比 男 性 用 户 有 更 多 的



闲时间 使 用 抖 音 的 几率 也 就 更 高 些
一

，


。

０３ 人 

％

０
１
，
４８

■ 

男

＿ 

女

图 ４ ． １
河南省 Ｘ 县 抖音平 台 中 老年 用 户 性 别 结 构 阁



２ 样本 年龄 集 中 在 ４５ ５４ 

岁
－

本 次调 查对象虽 然都是 中 老 年 人 ， 即 ４ ５ 岁 以上 ，
似年 龄 的层级 不 同 ， 使用抖


音 的 心 态和 行为 会 出 现较 大 差 异 比如 位 ７４ 岁 的 受访对 象提到 他从来 没朽想


？

， ，

２ ９


 项 士 学 位论 文


ｆ
＇

ＭＡＳＴ Ｋ Ｒ Ｓ Ｔ Ｈ Ｋ Ｓ Ｉ 

Ｓ

过拍摄 自 己 的 视频上 传 ，
因为 年 龄大 了 ， 看到 自 己 会 觉得 害怕 ，
还 是看 看 年 轻人


”

比较好 而另 位 岁 的 受 访＾ 象 则 非 常 热 衷 于 拍 摄 己 的 视频 还买 了 专 门
？



一

。
５ ４ 自 ，

的 自 拍设备 对着 抖音 视频 努 力 练 习 唱 歌 跳舞 只 为拍 出 段 己 满意 的 视频 

基
一

， ， 自 。

于 以上事实 ， 有 必要 对 中 老 年 人 的 年 龄进行更细 致 的 统计 分析 ，
具 体数据见 图 ４ ２
．



。

从 图 中 数据 可知 ， 在 ２ １ ３ 位受访对象 中 ，
５ ０
－

５ ４ 岁 的 用 户 共有 ８ ０ 人 ， 占 比最高 ，


达
到 ３ ８ ％ ； 紧随其后 的是 ４ ５
－

４９ 岁的用 户 ， 共 ５ ８ 人 ， 占 比 ２７ ％ ５ ５
；
－

５ ９ 岁 的用 户 比例



位列 第 三 ， 共 ５ ０ 人 ， 占比 ２３ ％ ６ ５ 岁； 及 以上 的 用 户 最少 ， 仅有 ８ 人 ， 占比 ４％ 

。

这 个 数 据在 定 程 度上反 应 了 河 南省 Ｘ 县 抖 音 中 老 年 用 户 的 实 际 年 龄 分布 另 

方
一
一

面 也受 限于 问 卷 发放 的 广 度和 深度 ，
具有 一

定 的局 限性 

。

１ ７ Ａ
，

〇
 ８ ／０ 
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岁
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，

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， 
２７ 
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％
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鱺 ０ ５４ 

岁
．

５
－


．

Ａ ％｜ ｜  ■ ５５ ５９ 

岁
－

５０ 
， ２ ３ 

＃ ６０ ６４ 

岁
—

一


， ，

、 Ｆ
 圏 岁 及 以上


；

６５

８０ 人 ，
３８ 

％

图 ４ ２ ．

河南省 Ｘ 县抖音平 台 中 老 年 用 户 年 龄结 构 图



３ ．

样本 职 业 分 布 离散



河南省 Ｘ 县人 口 密 集 ， 但缺乏集 中 性 质 的 大 企业 ， 所 以 居 民 的 职业 分布较 为离



散 ，
在 ２ １ ３ 位 受 访对 象 的 反 馈 中 ，
也体 现 了这 一

特征 。 其中 ，
以农 民作为职业 的共


有 ４７ 人 ， 占比 ２２ ％ ，
是 占 比最多 的 群 体 ；
其次 ， 从 事个体生意 的 共 有 ４５ 人 ， 占比



２ １ ％ ，
仅次于农 民职业 ；
普通 的 打工 者 和 退 休 人 员 都有 ３ ３ 人 ， 均占比 １ ５ ％ ； 无工



作的 群体有 ２ ７ 人 ， 占比 １ ３ ％ ， 详细 数据 如 图 ４ ． ３ 所示 

。

３０


 顿 士 学 位论 文


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Ｓ １ 
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１ 人 ，
〇 ％ ■ 农 Ｕ 
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．

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，
２７ ，
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．

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３３  ， １ ５ ：

４５  人 ，
２ １ ％ ａ ．

ｔ 丨 ：
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
作

＿Ｋ 

他

图 ４ ． ３ 河南省 Ｘ 县抖音平台 中 老 年 用 户 职业结构 图




４ ．

样本 受 教 育程度 偏低



４５ 岁 以上 的 人 ， 大部分 出 生 于 ６０ 年代 、
７ ０ 年代 ，
彼 时 河 南省 Ｘ 县 的 人 民 普遍


过着 紧 衣缩食 的 生 活 ， 再加 上 当 时每 家 都有 很 多 孩 子 ，
大部分人 没有 机 会接 受较 好


的教育 ，
本 次 样 本 的 受 教育程 度 数据统计 也显 示 出 这 一

特性 ． 总 体 来说 ，
２ １ ３ 位受


访对 象 的 受教育 程 度 偏 低 ， 有 １ ８ 人是没有上过学 的 ，
几乎 不 识字 ， 占 比有 ８ ％ ； 

上

到 小学 （ 包括 小学 未 毕 业 ） 的 受 访对 象 有 ６ ８ 人 ， 占 比 ３ ２ ％ ； 上 过初 屮 （ 仅括初 屮



未毕业 ） 的 受访对象 有 ６７ 人 ， 占比 ３ １ ％ ； 读过高 中 或 中 专 （ 包括高 中 或 中 专 未 毕



业 ） 的 受访对象有 ４２ 人 ， 占比 ２０
°
／。 ； 读过大 专 或 本科 的共存 丨 ７ 人 ， 占比 ８ ％ ， 

如
图 ４ ４
．
所示 

。

１ ７ 人 ，
８ ％ １ ９ 人 ，
９ 

％
没上过


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？
‘

７
、 

，

４２ Ａ ， ２ ０ ％
＊ 小学



６８ 人 ，
３２ ％ 妨 十



屮或 屮


＊

 Ｗ ■ 人 或 傾


慈 彡 濟总 於 ，

 ：

６７ 人 ，
３ １ 

％

图 ４ ４ 河南省 Ｘ 县抖Ａ 台 屮 老 年 用 户受 教育程度结构 图



？

 ｆ

３ 

１
 頭 士 学 位论 文
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
＇
＇

ＭＡ Ｓ Ｔ ＥＲ Ｓ Ｉ Ｈ Ｈ Ｓ Ｉ 

Ｓ





关于这 组数据 笔者有 个推测 用 户 的 年 纪 越 大 会 不 会 受教育程度 越 低 


为
一

， ，
？

了 验证这 个推 测 ，
笔者 又统 计分析 了 用 户 的 年 龄与 受教育程 度之 间 的 关 系 ， 如图 ４ ５
．


所示 由 图可知 ４５ ４９ 岁 ５ ０ ５ ４ 岁 ５ ５ ５ ９ 岁 ６０ ６４ 岁 这 四 个年 龄段 的 确 呈 现 出


－ －
－ －

， 、 、 、
，

年龄越大 ， 受教育程度 越 低 的 趋 势 ，
４ ５
－

４９ 岁 年 龄段 的 用 户 没 上 过学 的 比 例 有 ６ ９
． ％ 

，

随着年龄段 的 增 长 ，
这个 比 例 在 不 断提 升 （
５ ０
－

５ ４ 岁除外 ） ， 到 了６ ０ －

６４ 岁 ，
没上



过 学 的 用 户 比 例 竟 然 达 到 了３ ５ ． ２９ ％ 。 并 且在 这 四 个 年 龄段 中 ， 随 着年 龄 的 增长 ，


大
专 或 本科学历 的 用 户 比 例 逐 渐 下 降 ，
到 了 ６ ０ 岁 后 ， 受访用 户 群体 中 已 经 没有大专


或 本科学历 的 了 

．

￣
￣

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－

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５ ＊
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＝
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或 ＝
专 議Ｉ  ７ 专 露 ｍ  驪 窃士 及 以 上
：



图 ４ ５
．
河南省 Ｘ 县 抖音平 台 中 老年 用 户 的 年 龄与 受教育程度 的 结构 图



值得注意 的 是 ６５ 岁 及 以上 的 群 体 并 没有 呈 现 刚 才 总 结 的 规律 ，
读过高 中 或 中



专 的 比 例达到 ２５ ％ ， 尤 其 是 读 过 小 学 的 比 例 达 到 了 ５ ０ ％ ， 是五 个 年 龄段 中 最 高 的 

。

这种 结果 一

部分 是 由于 ６５ 岁 以上还 使 用 智 能 手机的 人 本 身必须具备

一

定 的 文化素


养才行 ，
那些 没上过学不 识字 的 ６５ 岁 以 上 的 老 年 人 大 概率是不 会 玩 抖音 的 ，
也就


没 能 成为调查对象 另 方面也是 问 卷 发放得不够全 面 没 有 了 解更多 岁 以上


一

；
，
６５

的 老年 群体 的 抖音 使 用 状 况造成 的 

。

（
二 ） 样本 使 用 行 为 描述 性 分 析



抖音短视频 ＡＰＰ 是 ２０ １ ６ 年上线的 ，

最初 在 大 城市 的 年 轻 人 中 非 常 流行 ，
最近


开始逐渐下 沉到 乡 镇 用 户 中 ，
笔 者 也 是 近 两 年 才 注 意 到 身 边 的 叔 叔 阿 姨 开始频 繁 地



提到 抖音 使 用 抖音 从接触时 间 来 看 位 受访 对 象 中 有 人是 近半年 到


一

、 。 ，
２ １ ３
，
６９

年 中 才使用 抖音的 ， 他 们 在填 与 问 卷 的 时 候提 到 ，
是 孩 子帮 他 们 下 载 的 抖音 ，
有的



３２


 硕 士 学 位论 文


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Ｓ Ｔ Ｅ Ｒ Ｓｒ ｉ ｌ Ｅ Ｓ Ｉ 

Ｓ



Ｚ
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是手机买 回 来 的 时候 自 带的 ；
有 ６ ７ 人 使 用 抖音 已 经 １
－

２ 年了 ， 占比 ３ １ ． ５ ％ ；
使用 抖


音两年 以上 的 共 有 ４４ 人 ， 占 比 ２０ ． ７ ％ ；
最近半年 才 开始使 用 抖音 的 共有 ３ ３ 人 ， 

占

比 １ ５ ． ５ ％ ，
如图 ４ ６ ．

所示 。
２ １ ３ 位 受访对 象 的 年 龄 分 布 与 接 触 抖音 的 时 间 的 关 系 图 如



图 ４ ７ 所示 接触 抖音超过两 年 的 用 户 随着年 龄段 的 增 长 而 不 断降 低 在 定程度



一

， ，

上也 反 映 了 创 新 与 扩散 的 过 程 中 ，
新技 术首先受到 年轻人 的追捧 ，
然 后慢慢地抵 达


老年人的生活 中 老年 人在新 技术 的接 触与 使用 上 总 体 来 说具 有 定的滞后性
一



。
， ，

２ 年 以 上 ４４ 人 ，
２０ ７ ．


％

１
－

２外
：

｛ ＨＨ Ｔ 、 ． ：挪 Ｌ  ６ ７  人 ，
３１ ． ５％

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６ 个月 －

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． ４ 

％

２
－

６ 个 月 ： ．
二 ． ． １ ２ １ 人 ，
９ ９％

．

１
－

２ 个 月 １ ２ 人 ，
５ ６ ／〇
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 ．
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．
％ １ ５ ０ ．
％２ ０ ． ０ ％２ ５ ． ０ ％３ ０ ．
０ ％３ ５ ． ０ 

％

图 ４ ６ ．

河南省 Ｘ 县 中 老年 人接触抖音 的 时 间 结构 图



￣ ￣ 

￣
￣

＾ ｍ ＾
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３ １ ． ０３％  ３ ０％
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
、

３ １ ． ０５ ＃ § ３ ５ ，
％
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｜
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２ ５
 淨編！  獄 篇
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２ ２ ６ ｉ
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－ －

１ ？ ＇ ．

图 ４ ． ７ 中 老 年 人接触抖音 的 时 间 与 年 龄 的 关 系 图



从 使 用 频率来看 ， 抖 音 已 经侵人 了 中 老 年 人 的 生 活 ，
改变丫他们的 ｆ ４儿 使川 习



愦 ，
２ １ ３ 位 受 访 对象 中 ， 每 天 大概抖音 １
－

３ 次的有 ８７ 人 ， 占比 ４０ ９ ． ％ ；
每 天打 开 ４ －



６

３３


 硕 士 学 位论 文


ＭＡ Ｓ ＴＨ Ｒ Ｓ Ｔ Ｈ Ｈ Ｓ Ｉ 

Ｓ





次的有 ４９ 人 ， 占比 ２３ ％ ；
每 天打开 ６ 次 及 以上 的 有 ４ ０ 人 ， 占比 １ ８ ． ８ ％ ，
整 体数据


如 ４ ８ ．

所示 

。

付 天 ６ 次 以 上 ４０ 人 ，
１ ８ ８％

．

每 天４ －

６ 次  ４９ 人 ２３ ０ ％

 ．

＇ ＇

鼉 ｍ ＼   ／
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１ ３ ；
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； ： ． ．  ３７
－

１ ４０ ９ ． 

％

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－

３ 次 各 ， ； ． １ ． ．
．
／
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２０ 人 ，
９ ４ ． 

％

儿乎＋怎 么打 ） １
 Ｘ ．

、
１ ７ 人 ，
８ ０％

 ．

０ ０ ．
％５ ．
０ ％ １ ０ ．
０ ％ １ ５ ０ ．
％２ ０ ．
０ ％２ ５ ．
０ ％３ ０ ． ０ ％３ ５ ． ０ ％４ ０ ． ０ ％４ ５ ． ０ 

％

图 ４ ．
８ 中 老 年 人 使 用 抖音 的 频率 图



从每 天 的平均 使 用 时 长 来 看 ， 中 老年 群 体有刷 抖音上瘾 的 征兆 ， 如图 ４ ９ ．

所示 

，

每 天 看 抖音 ２ 小 时 的共有 人 占比 ％ 位列第 将每 天看 抖 音 

和
一

６６ ３ ０ ０ ５ ｈ
－ －

１ １ ． ．
ｌ
。
， ，

２ｈ 的人加在 起 共有 人 总占比 ％ 这是 个 较 高 的 数据 可 以看出



一 一

３ ０ ６
－

ｌ １ １ ． １

， ， ， ，

抖音 对 中 老 年 用 户 的 吸 引 力 是 非 常强 的 。 让 笔 者 惊讶 的 是 ， 每 天看 抖音 ４ｈ 以上 的


有 ２３ 人 ， 占 比达到 １ ０ ． ８ ％ ， 有 不 少受访 对象 提 到 他 们 睡 前都 会 刷 抖音 ，
有 时候看着


看着就睡着 了 ，
也不知道 自 己看 了多长时间 。 起床第
一

件事看 抖音 ，
睡前最后
一



件
事也是在看 抖音 ，
这 已 经成为 很多 中 老年 人的 习 惯 了 。 而每天看 抖音不 到 〇 ． ５ ｈ 的仅


有 ３ ９ 人 ， 占比 １ ８ ． ３ ％ 

，

４  小 时 以 上 ２３  Ａ ，
１ ０ ８％

．

２
－

４ 小 时 ２１  人 ，
９ ９ ．


％

＇
１ ２ 个 小 时 ：

．
 ６ ６ Ｘ ａ＾ １ ■ 〇％



０ ５
．
－

１ 个 小 时  ．  ．  ６ ５Ａ ３０ －

，
．
１ 

％

＋ 到 半 小 吋 ３９ 人 １ ８ ３％

 ．

０ ０
．
％５ ． ０ ％ １ ０ ０ ．
％ １ ５ ．
０ ％２ ０ ． ０ ％２ ５ ．
０ ％３ ０ ．
０ ％ ３ ５ ． ０ 

？

图 ４ ９ ．

中老年人抖 使用 吋长图 （ 平均每 天 


）

３４


 硕 士 学 位论 文



Ｍ Ａ
＇

ｆ ｌｊ Ｓ ＴＥ Ｒ ＳＴ Ｈ Ｈ Ｓ Ｉ 

Ｓ

中 老 年 人 都 用 抖 音 做 些 什 么 ？ 通 过 分 析 受访 对 象 提 供 的 答 案 ，
笔者发 现河南 省


Ｘ 县 的 中 老 年 用 户 除 了 喜 欢看 抖音 自 动 推 荐 的视频 外 ，
还 非 常喜 欢 用 抖音看 好友 发



布 的动态 ，
２ １ ３ 人中 ，
共有 １ ４３ 人选 择 了 这 个选 项 ， 占 比高达 ６７ ． １ ％ ， 对于 他 们 来


说抖 音不 仅 是 个休 闲娱乐 的工具 更是 个 重要 的社 交工 具 与 喜 欢看好友 视频


一
一

。
，

相对 的 则是喜欢发布 己 拍 摄 的 视频 共有 人选择 了 发布 己 的 视频动 态 这 个

”



“

自 ，
７６ 自

选项 占 比达到 ％ 中 老年 群 体 中 也有 部分主 动型 的 用 户 他 们喜 欢在抖音



一

，
３ ５ ． ７ 。
，

上捜索 自 己 感兴趣 的 内 容 ， 有 ８３ 人选 择 了 搜 索 自 己 感兴 趣 的 视频这个选 项 ， 占比




达到 ３ ９ ％ 。 具 体 数据 如 图 ４ ． １ ０ 所示 

。

其他 Ｉ ２ 人 ，
０ ９％

 ＿

通过 播 或 者 视频链接 购 灾 东 西 ＿ １ ５ 人 ，
７ ０％
． 


观看抖 占 网 红 的直播 ２９ 人 ，
１ ３ ６ ． 

％

发布 自 己 的 视 频 动 态 ７６ 人 ，
３５ ７ ． 

％

杏 ＃ 好 友 发 布 的 内 容 ６７ ． １ 

％


搜索 己 感兴趣的 内 容 二 ８３ 人 ３９ ０％


？

自 ．

，
．

浏 览抖 音 动推苻的 内容  人
？

自 ： １ ６１ ｔ５ ６ ． 

％

０ ０ ． ％ １ ０ ０ ． ％  ２０ ０ ．
％  ３０ ０ ． ％  ４０ ０ ． ％  ５０ ． ０ ％  ６０ ０ ．
％  ７０ ．
０ ％  ８０ ．
０ 

％

图 ４ ． Ｉ ０ 屮 老年 人 抖咅使 川 偏好



根据笔者 的 观察 ，
夂性用 户 比扔性用 户史 Ｓ
：

欢发布 ｈ 己 的 视频 动 态 ， 为 了 验证


这 现 象足否适 用 丁 河南省 Ｘ 县的抖 屮 老年川 户 笔 者 统 汁 分析 了 性 别 对受访对


＿

／彳 ，

象的 使用 行为 的影响 结果如图 ，
４ ． １  Ｉ

所示 男性用 户 发布 ， 自 己 视频 的 比 例 是 ２６ ２ ． １ ％ 

，

女 性 用 户 的 比 例 则 达 到 了４ ４ ． ５ ５ ％ ， 多 出 将近 ２ ０ ％ 。 由 此可 见 ， 受访对 象 中 也 呈 现


出 了 女性 用 户 比 男 性用 户更喜欢发 布 自 己 的 视频动 态 的 特点 。 另 外 ，
在性别与 使用



偏好关系 图 中 ，
男 性 用 户查看好友 发 布 的动 态 的 比 例 为 ６０ ． １ ９ ％ ，
女性 用 户 的 比 例 则



为 ７３ ． ６４％ ，
这表 明 女性 用 户 比 男 性 用 户 更注 重 抖音 的 社 交功 能 

。

３５


 ＃
頭 士 学 位论 文


＇ ＇

ＭＡ Ｒ ＳＴ Ｈ ＫＳ
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Ｓ Ｉ ｉ １ 
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８０ ．
５ ８％
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
７ ３ ６４％


％
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．

７０ ９ ． １
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Ｈ ６０ ． １ ９％
＿

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５ｖ ｍ ．

ａ
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４４ ５ ５ ％
．



辭 ７ ２ ７ ％ 、

Ｂｆ 

＿
．
，

圍 ＿  ＿ ＿＿


＞

２６ ．
２ １ ％


圍 ＃ ！ 、
Ｉ
：

：
：
１ ５

：
３ 、

２ －
 ＿ ＿ ？
 ＿ １
９ ＇
Ｃ

０ ９７ ％
．

＾ ８ ２ ｆ〇



Ｉ
． ９ １ 

％

Ｗ ＊ ８ ？ｗ  Ｗ  ＾  、 ＾ 兹 ？



男 女



疆 壶 音 爱 菅 好 钱 在 的 芮 容  ｍ ＾ｍ ｒ
ｎ Ｅ＾ ｍｍｒ
？

１ ．
： ？



ｎ 

乂 音 ５〇 頁 洚 ： 画 ｍ＃ 或 考 疫 顏链接 裔 异 … 淡 其 嘧 清 注玥 （ ）


：

图 ４ ． １  １

抖音平 台 中 老年 用 户 性别 与 使用 偏好关 系 图



在 内 容偏好上 ，
好友 和 同 城 的 人 拍 摄 的 视频是最 受青 昧 的 ， 占 比达到 ７２ ３ ． ％ 

；

其次 是 娱 乐 类 信息 和 新 闻 类 信息 ， 占 比分别为 ６０ ． ６ ％和 ５ ９ ． ６ ％ 。
知 识类和 实 用 类信


息 的 受青 睐 程 度 明 显 低于 前三 类 ， 都仅有 ２４ ％左右 ，
具 体 数据 如 图 ４ ． １ ２ 所示 

。

Ｊ Ｉ
：

他 Ｉ ３人 ，
１ ． ４％



知 ｉ
ｉ
ｆ 类 倍 息 ５ ３ 人 ，
２４ ９ ％

 ．

ｌ 类 信 息
实ｆ ５２ 人 ，
２４ ４％

 ．

娱 乐类 說 （ ．
１ ２９ Ａ ６ ０ ，
． ６ 

％

新闻类 ｆｉｉｆ ｉ
ｆ ．

  １ ２７ 人 ，
５９ ６ ． 

％

「
＇

好 友 或 同 城 的 人 拍 松 的 短 视 频  １ ５４ Ａ ； ７ ２ ３ ％

 ．

０ ．
０ ％ １ ０ ０ ．
％２ ０ ． ０ ％  ３０ ０
．
％４ ０ ． ０ ％５ ０ ． ０ ％６ ０ ． ０ ％７ ０ ．
０ ％８ ０ ．
０ 

％

图 ４ ． １  ２ 中 老年 人 抖 音 内 容偏 好



（
三 ） 使 用 动机描述性分析



本研究对河南省 Ｘ 县 抖音平 台 中 老 年 用 户 的 使用 动 机 的 考察 采 用 的 是 李克特



“ ” “ ” “ ” “

５ 级量表 ，
数字 丨
－

５ 从 小到 大分别 代表 完全不 同意 不同意 不确 定 


比
” “

较同意 以 李 克特量 表 测 量 的 题 采 用 均值和 标 准

”

和 完全同意 般来说 

一

。
，
目 ，

差 来 对其 进 行 描 述 ，
ｆ 越大
均ｔ ｌ ．

， 代表越赞Ｋ 均 值 大于 ３ 则表 明 大 多 数人 同意该观


点 ． 标 准差越 小 ，
代表样 本的 观点越集 中 ，
越 大 则 代 表样本 的 观点 越分散 。 具体到



本次研究 中 的 使用 动机 ，
均 值 的 大 小反映 丫 使用 动机的强弱程度 ， 均 值越大 ， 使用



３ ６


 ？
硕 士 学 位论 文


＇

ＭＡＳＴＥＲ ＳＴ Ｈ ＥＳ Ｉ 

Ｓ

动 机越强 烈 ，
反之 亦 然 ， 各 种 动 机 的 具 体 均 值见 表 ４ ． １ ３ 

。

表 ４ ． １ ３ 河南省 Ｘ 县 中 老 年 人 使 用 动 机描述


使 用 动 机 维 度  Ｎ  ｉｌ 标 准 差



感知 流 行 性 ２ 丨 ３ ３ ． ９ 】 ５５  ． ６５ ０８ ８



感知 易 用 性 ２ １ ３ ３ ． ８７９５  ．
８ ３ ５ ９０



感 知 娱 乐 性 ２ １ ３ ４ ． ２７０７  ． ７０３ ５ 

７

感 知 信 息 性 ２ 】 ３ ３ ． ７２ ８  １ ． １ ５ ６８



社 会 交 往 ２ １ ３ ３ ．
６９２  １ ．
０ ７ ７４



记 录 ２ １ ３ ３ ． ０４  １ ． ５ ０４



社 会 提 升 ２ １ ３ ２ ． ７９  １ ． ４ １ 

０



—

习 惯 ２ １ ３ ４ ． ２０  ． ９４ ２ 

通过分析可知 大 部 分 使 用 动 机 的 均 值都 大 于 只有 社 会提升 这个 维
”

，
３  ， 

“ ”

度 的均值是 ２ ７９．

，
且 记录 这个动机维度 的 均值是 ３ ．
０４ ，
约等于 ３
，
这表 明 有部


分样 本不 会用 抖音 记录生 活 ，
也没有想 要通 过 发 布 视频 来 展示 自 己 的才能 ，
进而收


获别 人 的 喜爱 和 赞赏 。 但这 也不 能掩盖 另 有 一

部分 人 非常喜 欢 用 抖音记录生 活 ，


一

位 受 访对 象 的 女 儿 这 样 形 容
“

自 己 的母亲 ，
擀个饺 皮 都要 发 抖音 ， 恨不得住进抖音


”

里 ， 所 以这两个维度 仍然 是 不 可 或 缺 的 。 把 各 个 维 度 的 均 值按 照 大 小排列 来 看 

，

“ ” ” “ ”

感知 娱 乐 性 惯 

均
“

（ 均值为 ４ ２７．
） 、 习 （ 均 饱为 ４ ２０ ．

）
、
感知 流行性 （

均值为
” “ ”

值为 ３ ． ９ １
） 、
感知 易 用 性 （
３ ． ８ ８ ）
、 感知 信息 性 （ 均值为 ３ ． ７２ ） 

，

这五个动机 的 均值较 高 ， 表 明 对 中 老年 用 户 来说 ，
抖音 的娱乐性和他们 的使用 习 惯


促使 他们 使用 抖音 ，
抖音 的 流 行性和 易 用 性对 他 们 来 说也非 常具 有 吸 引 力 ，
并且抖


音 上有很 多 有 用 的 信息 ， 能 给 他 们带 来
一

定 的获得感 。 从 标 准差值 来 看 ，
感知 信 息


性 、
社会 交往 、 记录 、 社 会提 升这 四 个 动 机的 标 准 差都大于 １
， 这说 明 中 老年 用



户 在 这 几 项 使 用 动 机上 表现 较 大 的 差 异 

．

中年群体 ４５ 岁 和老年群体 岁 及 以上 在 使 用 动 机上 呈 现 出 定差


一

（
－

５ ９ ） （
６０ ）

针对
”

异 下 载 和 登 陆 抖音是 仲袢易 的事 这 选项 明 显 中 年 群体表现 出 更多



？
…

， ，

的赞同 ，
而老年群体表现出 见 多 的 不赞 丨
ｎ
ｊ ，
打 体数椐如 图 ４ ． １ ４ 所示 。
针对 我经常


在 抖 音上 与 他 人互动 评论 等 中 年 群体和 老年 群体也呈现 出
”

（ 点赞 、
）
这 一

选项 ， 


３７


 颂 士 学 位论 文


＇

ＭＡ Ｓ ＴＥＲ ＳＴ ＨＥ Ｓ Ｉ 

Ｓ

差异性 ，
相 比老年人 ，
中 年 群 体 对 视频社 交对感 兴 趣 ，
具 体数据如 图 ４ ． １ ５ 所示 。 

这
两个 图 的 数据表 明 ，
在感知 易 用 性和 社 会 交往这 两个行 为 动 机上 ，
老年群 体 的 感知


不如 中年 群体强烈 

。

００

 ＾ ？ ｎ 
１



＾

７５ 
＇

＾ ； ；： 
３８７ ５
？ １  １ ６ ％ ５８ ８２
．


＜

 ｆ 麵


５０
－

ｐ 
？  ＇
－

〇
２５ ％ Ｊ

２５ 
編＿   １

 ％

纖  Ｕ ＿ ＾


愈  ，  ｍ Ｍ 

！
＇

１ ２ ５
、
－

： ：
〇

４５ －

４ ９ 少 ５Ｇ
－

５４ 岁 ５ ５ －

５８ 岁 ６ ０ －

６４ 芕 ６５岁 及 以上



麟 完 全 不 國患 給 ．
＋ 同 １＿ 不 麴 定＿ 达 较 醜＿ 宪 全同 慈



“ ”

图 ４  下载和登陆抖音是 件容易 的事 选 项 年 龄分 布


一

４ ． １

＂ 。。

國
７５  麵
：
■

魏
 ＿纖



－
？
？


？

  ＾
■ ■

２ ０７％
－
．
１ ．
；


■

ｍ＾ｍ  ２ Ｚ ５ ３ ％

 ｔ ．

５０ ２
ｃ藤
ｆ
＾ ％
９


 缝 ｋ  ％

％
縫 齊巧

 ２８

２３ ５３ ：

２ ５
 遞 Ｌ  ％ ２５

？ 

＾ ＿ ＿
：

２
：

Ｓ０  ３Ｍ 
、

＇
，

 ｔ
ｍ 

ｍ
ｒ
，
、 ：
＼ ｌ

４５ －

４ ９ ＾ ５０ －

５４ 岁 ５５
－

５９ 岁 ６０
－

６４ 岁 ６５ 岁 及 以 上



圓 完全不同 ；

ｔ圈 不 罔 憲  不 饞 定  ＾ 響 比 较 同 ａ 麵 完 全 同 ａ



我 经 常在 抖 音上 与 他人互动 选项 年龄分布
”

图 ４ ． １ ５  （ 点赞 、
评 论等 ） 


（
四 ） 信度分析



由 于 测 量误差 的 存 在 ，
一

份 问 卷在 拟 定 之 后必须进行信度检验 ，
来确保 问 卷的


可靠性 和 内 部 一

致性 。
一
般来说 ，
问 卷 的 测 量信度越高 ，
问 卷 得 出 的 结论 就越 可 信 

。

检测 问 卷 信度 的方法有 很 多 ， 社科研究 中 最常见 的 是 采 用 克 朗 巴 哈 系 数 （

Ｃ ｒ ｏ ｎ ｂａｃ ｈ



Ｃ〇 表示 ，
Ｃ ｒｏ ｎ ｂａｃ ｈ ａ 的 值在 ０
－

１
之间 ， 系 数越大 ， 代 表信度越高 ？
按 照约定 ，
Ｃ ｒｏ ｎ ｂａｃｈ



３８


 ＸＴ ＴＸ


硕 士 学 位论 文


Ｍ Ｑｙｔ
ｏＭ Ａ Ｓ ＴＥ Ｒ
＇

ＳＴ Ｈ ＥＳ Ｉ 

Ｓ

ａ 大于 ０ ９ ．

， 代 表量 表 的 信度 优 秀 ；
Ｃ ｒｏ ｎ ｂ ａ ｃ ｈａ 的 值在 ０ ．
８
－

０ ９ ．
之间 ， 代 表量表 的 信


度 良好 Ｃ ｒｏ ｎ ｂ ａ ｃ ｈ ａ 的 值在 之间 则 代 表量表需要做 些调 整 但如果是


一

；
０ ７ ．
－

０ ８
．

， ，

探索性 的 研究 ，
系 数在这 个 区 间 也 是 可 以 接 受 的 ； 当 Ｃ ｒｏ ｎ ｂ ａ ｃ ｈａ 的 值低于 ０ ７
．

，
贝 Ｊ
Ｉ

表明 问 卷存在 很 大 的 问 题 ，
问 卷 的 设 计 者 需 要 考 虑 对 问 卷 进行 大 幅 修 改 或 重 新 设


计 。 在 大 规模 派 发 问 卷 之 前 ，
笔 者 先 小 规模 地 试 发 ，
经 过几次 修 改后确 保 问 卷 的 设


计信度过 关 ， 才 开 始 大 规模 发 放 问 卷 。 在收集完 ２ １ ３ 份有 效 问 卷后 ，
笔者运 用 ＳＰＳ Ｓ



Ｖ ｅ ｒｓ ｉ ｏｎ２５ 软 件 对 问 卷 中 以 李 克 特量 表 进 行调 查 的 问 题 共 （
２４ 项 进 行 了 效 度 检验
） 

，

最 终 结 果表 明 整 个量表 的 Ｃｒ
ｏ ｎ ｂ ａｃ ｈ ａ 值是 ０ ． ９ １ ９ ，
可信度 非常高 ，
可 以 进行下 一



步
分析 ，
具 体数据如 表 ４ ． １ ６ 所示 

。

表 ４ ． １ ６ 量表信度检验


可 靠性 统 计



克朗 巴哈
｜ ？


Ａ ｌ

ｐ
ｈａ



＾ ９１９  ２ ４

（ 五 ） 因 子分析



在 对数据进行 多 元统计 分 析 的 过程 中 需要 对数据进行降 维处理 将 个庞大



一

， ，

的 变量 归 为 几 个确 定 的 因 子 ， 山 于这 些 闪 子携带着高 质量 的变量信息 ，
所 以能够很


好地 对 变 量 进 行 解 释 。 在 子 分 析对Ｍ 表进行检验 时 ，
可 以 从分析结果 中 看 出 哪


些 问 题在 表述 上 是 无 效 的 ， 提 升量表 的 质量 

。

不 是 所 有 的 量 表都有 资 格 进行 因 子 分 析 进行 因 子分析必须满足 定 的条件

一

， 

，

首 先样本 的数量和 变 量 的 比 例 要 大于 ５ ： １
； 总 样 本 数量不 能 少于 １ ００ ； 各变量之 间 要



有相 关关 系 ， 满足 ＫＭ Ｏ 在 ０ ５ ．
到 １
之间 ，
ＫＭ ０ 的 值越接近 １
， 表明 变量之 间 相 关



性越强 ，
同 时 巴 特 利 球形度 检验 的 显著性结果 要 小于 〇 〇５
．

。 使 用 动机是 本研究 的 

自

变量 ， 在进行 因 子分 析前 ， 其 ＫＭＯ 和 Ｂ ａｒ ｔ ｌ ｅ ｔ ｔ
的 测 量结果 如表 ４ ． １ ７ 所 ；ｊ々 ， 使用 动


机的 问 卷的 ＫＭＯ 值为 ０ ８ ８６
．

，
大于 ０ ． ５ ． Ｒ Ｓ ｇ ｉ

的值为 ０ ０００ ．

， 远 小于 ０ ０
． ５ ，
显著相


关 ，
所 以使 ） 丨 １ 动 机这 变兑迠 合进行 闪 子分析 

。

关于河南ｔ 
Ｘ  ｉｉ ？

抖咅平 台 屮 老 年 群 体 的 使 用 动机共有 １ ８ 个 陈述 ，
用 主 成分 因



子 分析法对其进行 因 子 分 析 ， 得到 ８ 个主 因子 。 用 最 大方 差法对 因 子矩 阵进行正 交




３９


 硕 士 学 位论 文


＇

ＭＡ ＳＴ Ｅ Ｒ ＳＴ Ｈ ＥＳ Ｉ 

Ｓ

旋转 ，
得到 旋 转 后 的 因 子 矩 阵 （ 如表 ４ ＿ １ ８ 所示 ） ，
最 大 解释方差 为 ６４ ０ ２ ０ ％
．


。

从旋转 后 的 因 子矩 阵 中 可 以 看 到 分享


”

我会转 发 些有 价值 的 视频给朋 友
一

个 陈 述 的 因 子载 荷均 小于
“ ”

和 我 用 抖音结识新朋 友 收获粉丝 ／ ２ ０ ５ ．

 为 了 直 观地
（


看 出 变 量 的 因 子 分布 ，
笔 者设 置 了 因 子 载 荷小 于 ０ ５ ．
不 予显示 ） ，
笔 者 对这 两 个 测


量项进行删 除处理 。 对剩 余测 量项再次旋转 后得 到 表 ４ ． １ ９ ，
最大解释方差为


８ ０ ． ０４２ ％ 

。

表 ４ ． 丨 ７ ＫＭ Ｏ 和 Ｂ ａｒ
ｔ ｌ ｅｔｔ 的 检验


ＫＭＯ 和 巴 特 利 特检 验


ＫＭＯ 取 样 适 切 性 量 数 Ｍ ６

巴 特 利 特 球 近 似 卡 方 １ ９９２ ４ ８ ０

 ．

形 度 检 验  自 由 度 ＼ １ 

＼

显 著 性 ＾ ０ ０



４０


 硕 士 学 位 论 文


ＭＡ Ｓ Ｔ Ｉ ； ＲＳ  Ｉ Ｈ Ｋ Ｓ １ 

Ｓ





表 ４ ． １ ８ 旋转 成分矩 阵
－



１

  成分



ＲＵ ｌ ｊ  动 机 ！  ２ ３ ４ ５ ｆ  ７ Ｓ

 ＞

ａ ｉ ．

我 分边 衫 明 

”
ａ
＇




３
Ｕ


Ａ２ ？

我经常 在 电 视 或


抆 网 络 上 石 到 抖 Ｋ ０ ． ９ ０７



的广转




Ａ ３ ．

米 戚 朋 女 聊 Ｘ
时 ．

绖 常 会 捉 到 抖 ０ ． Ｓ２３
． 


ｋ Ｖ 

．

Ｋ 找 和 登 陆 抖 汗

ｂ ｉ

〇 ７ａ
４




＞

沾 ｆ ｔ 袢 易的 Ｖ

Ｂ２ ？

拍措 、
丨 ．
传 白 

己
制 作 的 抖 以 视 频 足 〇 ． ６ ２？



汴矜 从的 事


‘

Ｂ＇ ｄｕｍ 获 收

 丨

感兴趣的


ｒ ｉ
的 

卞

ｃ ｉ
．

抖 ｇ 给 找 带 米 ｍ …


＿

ｖ …
０ ６８
．


／

多 ⑴趣 



（ ： ２ ？

玩 刊 荇 可 以 绥 解
＾



 ０ ８２ ６


ｍｍｕ ）

＜
３ 沅抖 ｉ ｆｎ ｆ
： 以打 发


闲 时 间
０ ７ ０４
－ 


１ ） １ ．

抖荇能够 Ｕ ： 我 ｒ  

，

解到时 ￥热点


ＴＳ ｉｒ
ｎ ｉｉｒ ｆ Ｔ ｆｂ Ｔ 

＾
＇

⑴ 的 知 只 和 ｉ  ｆ ｉ
ｉ  ．
！ Ｊ ．
，

 ０ ６０３

 ．

Ｌ Ｉ ： 我 很 付收获


１ ）３ ．

我 会转发 ，
讣 ９ 

：

将 仃价 值的 ｍ 频


？

给 肢 ，





ｕ ？

我妗常 川 抖 作 ／！




—

Ｗ友动态  

ｂ 他人 Ｉ
／ ：
／
山 （
点 贽 ０ ７２

．

 



ｕ 我 川抖 作结 ｉ Ｕ 

新
ｍ ｉｃ ｍ ｗｍｔ



「 Ｉ
找 ＃ 坎川抖 汁记


诂 Ｈ ｌ Ｌ 的 丨 丨 常个活


（ ，
｜

我 冷 屮在抖 作 ｉ

展观 ｒ 丨 己 的 Ｉ 能 和


０ ８８
． 

＾

魅 乃 ， 从 时获 得 他 人


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ｒ ｆ 丨 丨
货赏



ｉ ｈｕ ｍ ｕ 

Ｌ

ｎ Ｕ ｋ ｕ  

ｎ
＊ －

Ｍ 〇 ？
－

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ｆ  ＼
ｆ ／ ｒ ，
ｒ
．

ｎｒ ＞

 



Ｗ ｉ
ｆ ｏＶ Ａ  ｒ １ ：
成份 分 析法 

．

■
Ｋａ ． ＾ ｃｒ
 Ａ ：  ｆｔ  Ｘ Ｕ＾
．



旋Ｈ ｆ Ｖ
７
次迭 收敛 ．





４ 

１
 项 士 学 位论 文


Ｍ＾ Ｗ ｌＪ  Ｍ Ａ Ｓ
＇
＇

ｖ Ｉ Ｈ Ｒ Ｓ １ Ｈ Ｈ Ｓ １ 

Ｓ





４ ． １ ９ 旋转 成分矩 阵 －



２

    成 分   



使用动机 ２ ３ ４ ５ ６ ７ 

８
       

Ａｈ 我 分 边 灯 很 多 朋 

…

° ４Ｄ


－
／


Ｕ


Ａ２ ．

我经常 在 电视或


片 网 络 上 ＃ 到 抖 音０ ． ９ ３２



的 广告




八 ３ ＿

來 戚 朋 友 聊 天


时 ，
经 常 会 提 到 抖 （ ＞ ．
？４ ８



＊


ｐ

Ｂ ｌ ．

 ｜
、

载和 登陆抖音


０ ．
７ ６２



是 件容 撼 的 辦


？

Ｂ２ ．

拍摄 、
上传 自 己


制 作 的 抖 裔 觇 频 是 ０ ．
６ ７４



件容幼的 唞


？

在抖 音 上 面 获取


感 兴趣 的 内 咎是  ０ ６ ８７


一

ｆ 中 容易 的 事


（ ： 〗 ．

抖 音 给 我 带 來 很 

…


〇 － ／ ８ 

１

多 乐趣 

Ｃ２ ．

玩抖 荇 吋 以缓 解


ａ
我 的 报 力
８４ ｙ



（ ３ ．

玩抖音 可 以打 发


闲 时 Ｎ
° ７ ７７
－



Ｄ １ ．

抖杏能够 比我 了


解 到 时 事 热 点


＇

Ｄ２ ．

抖音上打很 多 奋


用 的 知 只和 信息 ｉ ．

 〇 ． 於２



让我很有收 获



１ ： １
．

我经常 州 抖 音看




―
好友动态 
Ｋ２ ．

我经常 在抖 普上


４ 他人互动 （ 点 赞 ＜
） ＿
６ １ 

２

、
评论等 ）




ｎ ．

我 齡欢用 抖 音记


求 ０ 己的 Ｈ 常生活

我希望 作 抖裔 上


展现 向 己 的 才 能 和


（ Ｊ
．
Ｏ Ｏ  

Ｉ

魅 力 从 而获得 他 人

 ．

的认 ＂
ｒ 和 资赏



Ｈ ３  ？

我习惯了耵 ＊

丨
ｆ


儿
没 帘 儿 就 打 幵 抖 ＃


＃ 狩
．





提取 法 成份分析 法


？

／／
？

丨 ：



“

旋转法 ： ｋｕ ｉ
ｓ ｃ ｒ
丨 丨 ｛ 态化祕 人 ７／ 发法 。

？
１ ．

旋转 ＾ 次迭 代 ｆ 收 敛 ｝
？
？





４２


 硕 士 学 位论 文


Ｍ— ？


Ｗ

据表 ４ ． １ ９ 的 结果 可知 ， 旋转 后得到 ８ 个因子 ，
且 因 子 载荷均大于 ０ ５ ．

，
表明本


研究量表具有不 错 的 效度 。
为 与 之 前 的 使用 动 机分类 区 隔 开来 ，
笔者将 第 二次旋转


个 因 子分别命名 为 包括
“

后得到 的 ８ ：
流 行 性动 机 （ 即动机 １
，
我身边有很多朋友


” “

都在 使 用 抖 音 等 ３ 个题 项 ）
、
易 用 性动机 （ 即 动机 ２ ， 包括 下载和登 陆抖音


”

件容 易 的事 娱乐 性动 机 包括
“

是 等 个题项 即动机 抖音给我 带 来



一

３ 、
３
） （ ，

” “

很 多 乐趣 等 ３ 个题项 ） 、
信息 性动 机 （ 即动机 ４ ，
包括 抖音 能够让我 了 解 到 时


包括
” “

事热点 等 ２ 个题项 ）
、
社会交往动机 （ 即动机 ５ ， 我 经 常 用 抖音看好友


“ 

”

动态  我喜欢用 抖音记录 常生 活
”

等 ２ 个题项 ）
、 记录动 机 （ 即 动机 ６ ， 自 己的 日

个选项 社会提 升动机 即动机  我 希望在 抖音上展现 己 的 才 能 和 魅力

‘ ‘

１
）
、
（
７ ，
自 

，

从 而 获 得 他 人 的认 可和 赞赏  我 习 惯 了 有事


”

丨
个 题项 ） 和 习 惯动 机 （ 即动机 ８ ，

儿没 事 儿 就打 开 抖 音 看 看  个题项
一

１


。
）

（ 六 ） 相关 分析



相 关 分析主要是 为 了 探究 自 变 量 和 因 变 量 之 间 是 否 存在 相 关 性 ，
也就是为 了 验


证之 前提 出 的 假设是 否正确 。
如 果 确 实存在 相 关 性 ， 就可 以 接 着进行 回 归 分 析 ， 

得
出 具 体 的 回 归 方程 ． 所以 ，
可 以理 解 为 相 关分析是 定性分析 ，
而 回 归 分 析是定 量分


析 

。

相 关 系数值在 ０ －

１
之间 ，
且值越大 即 表 明 变量 间 的 关 联程度越高 ，
相反 ， 相关


系 数越 小 则 表 明 变量 间 的 关联越松散 。
在 ＳＰＳ Ｓ 数 据分 析软 件 中 ， 最常 用 的相 关 系



数是 Ｐｅａ ｒｓ ｏ ｎ 相关系数 用 ，
ｒ 表示 显著性用 字母 ， ｐ 表示 本研究釆用 。
Ｐ ｅ ａ ｒｓ ｏ ｎ 

相
关 系 数来 分析变量 间 的强度和 关系 

。

１ ．

使 用 动机与使 用 态度 的 相关分析



由 表 ４ ２０ ．

中 数据可 以看 出 ，
河 南省 Ｘ 县抖音平台 中 老年 用 户 的动机 １
与使用



态度 （
ｒ
＝
０ ４０７
．

，
ｐ
＝
０ ０００
．

） 、
动机 ２ 和使用 态度 （
１
－
０ ４６５
．

， ｐ
＝
０ ０００ ＿

）
、 动机 ３ 和使


用 态度 （
ｒ
＝
０ ． ５ ２４ ，
ｐ
＝
０ ０００ ．

）
、 动机 ４ 和使用 态度 （
ｒ
＝
０ ４５ ７
．
，
ｐ
＝
０ ０ ００ ．

）
、
动机 ５ 

和
使用 态度 （
ｒ
＝
０ ４５ ３
．

，
ｐ
＝
０ ０ ００ ．

）
、
动机 ６ 和 使 用 态度 （
ｒ
＝
０ ４８９
．

， ｐ
＝
０ ０００．

）
、
动机 

７

和使用 态度 （
ｒ
＝
０ ３４２
．

，
ｐ
＝
０ ０００ ．

） 、 动机 ８ 和 使用 态度 （
ｒ
＝
０ ． ５２６ ， ｐ
＝
０ ０００ ．

）
之间分


别 存在 不 同 程 度 的 相 关 关 系 ， 而且 ｐ 值均 小于 ０ ０５．

，
显著相 关 ，
表 明 相 关 系 数具 有


统计学意 义 ？ 其中 ， 动机 ８  （ 习 惯动机 ） 、 动机 ３  （ 娱 乐性动 机 ）
、 动机 ６  （
记录动



４３


 ／  ＼
领 士 学 位论 文


丨
＇
＇

ＭＡ Ｓ Ｉ ＫＲ ＳＴ Ｈ Ｅ Ｓ Ｉ 

Ｓ

机 ） 的系数 ｒ
的 值较高 ，
与 使用 态度的相 关关系 更为密切 。 因 此本 文第 三章提到 的


“

初 步验证 成立
”

假设 Ｈ １  抖音 中 老 年 用 户 使 用 动 机 与 其 使 用 态 度 呈 正 相 关 ， 并且



其下面的 ８ 个 子 假设 也都 成 立 

。

表 ４ ２０．

使用 动机与 使用 态度 的 相 关性



使用 态度 动 机  动 机 ２  动 机 ３ 动 机 ４  动 机  动 机 ６  动 机 ７  动 机 ８
〗 ５

ｒ １ ．
００ （ ）  ． ４０７  ．
４６５  ． ５ ２４  ． ４ ５７  ．
４５３  ． ４８９  ． ３ ４２  ．
５２６



使 用 态 度
Ｐ 双 尾  （ ）
．  ．
０００  ．
０ ００ ０００ ０００ ０ ０ ０ ０ ００ ０００ ０ ００
． 
 ． ． ． ． ．

ｒ ．
４０７  １ ．
０ ００  ４ ２ ６  ４ ２ ９  ２ ．
． ． ５９  ． ３４０  ． ２９７  ． １ ４４  ． ３５０



动机 

】

Ｐ（ 双尾  ）
． 〇〇 （ ）  ．  ■ 〇 ０ ０ ００ ０ ０ ０ ０ ０ ０ ０ ００ ０ ０
． ． ．
． ． ３ ８  ． ０ ００



ｒ  ４ ６５ ．
 ．
４２ ６ １ ．
０ ００  ４ ７ ． ５  ． ４ ３８  ．
４ ４ ６ ４ ３ ７ ．  ． ３２０  ． ３６３



动 机 ２ ？ 

、

Ｐ（ 双尾  ）
－ 〇 〇〇  ．
〇〇〇  ．
０００  ．
００ ０ ０ ０ ０ ０００ ０ ００ ０ ００

． ． ． ．

ｒ  ．
５２４  ．
４２９  ．
４ ７ ５  １ ． ０ ００  ．
４ ６６  ．
４０７  ． ３ １ ２  ．
１ ８０  ．
４ ６６



动 机 ３
Ｐ （ 双尾  ）
．
〇 （ ） 〇  ．
０００  ．
０ ００  ．
０００ ． （ ） ０ （ ）  ．
（ ） （ ） （ ）  ．
００９  ．
０ ００



ｒ ．
４ ５７  ．
２ ５９  ．
４ ３ ８ ４６ ． ６  １ ． ０００ ３ ２４ ２ ５ ８ ． ． ．
１ ２ １  ． ３２７



动 机 ４
Ｐ （ 双尾  ）
？
〇〇〇  ． ０ ０ ０ ０ ００ ０００ ． ．
 ． ０ ０ ０ ０ ００ ０ ８０ ０ ０ ０

 ． ． ．

ｒ  ．
４５３  ． ３ ４ ０ ４ ４ ６ ４ ０ ７ ３ ２ ４ １ ． ． ． ． ０ ００  ５ ４ ０  ４ ６ ０  ４４ ． ． ．


５

动机 

５

Ｐ （ 双尾  ）
．
〇〇 〇  ． 〇〇〇 ０ ０ ０ ００ ０ ０ ００ ． ． ．
 ．  ． ０００  ．
０００  ．
０００



ｒ  ４８９ ．  ． ２ ９ ７ ４ ３ ７ ３ ． ． １ ２  ．
２ ５ ８  ．
５ ４０  ｌ ．
Ｏ Ｘ （ ）  ．
６５７  ．
３７ 

１

动 机６ ｕ 

、

Ｐ （ 双尾  ）
． 〇 〇 （）  ．
０００ ００ ０ ０ ０ ０ ０ ０ ０ ００ ０ ． ． ． ．
．  ． ０００  ００ ０



ｒ  ． ３４ ２  ．
１ ４４ ３ ２０ ．
 ． １ ８０  ．
１ ２ １  ．
４６０  ．
６５７  １ ． ０ ００  ． ２２ ４



动 机 ７ 

，

Ｐ（ 双尾  ）
．
０００  ． ０３８  ． ０００  ． ００９  ． ０ ８ ０ ０００ ０ ００ ． ． ．  ． ００ 

１

ｒ ．
５２６  ．
３５０  ．
３６ ３  ． ４６ ６  ． ３２７  ． ４４ ５  ． ３７ １  ．
２２４  １ ．
０ ００



动 机 ８
Ｐ（ 双尾  ）
． ０００  ．
０ ００  ．
０ ００ ０ ００ ００ ０ ０ ０ ０ ０ ０ ０ ００
． ．
． ． ．
１  

．

２ ．

使 用 动机与 使 用 行 为 的 相关 分析



由 表 ４ ２ ． １
的 数据 可 以看 出 ， 动机 １
与参与水平 （
ｒ
＝
０ ２ ６２
．

，
ｐ
＝
０ ． ０００ ）
、 动机 

２

和参与水平 （
ｆ 〇 ２ ７４ ．

， ｐ
＝
０ ０００ ．
） 、 动机 ３ 和 参与 水 平 （
ｒ
＝
０ ３６０ ．

， ｐ
＝
０ ０００
．

）
、 动机


４ 和参与 水平 （
ｒ
＝
０ ２４〇 ．

，
ｐ
＝
０ ． ０００ ）
、 动机 ５ 和参与 水平 （
ｒ
＝
０ ４２５
．

，
ｐ
＝
０ ． ０００ ）
、


动
机 ６ 和参与水平 （
ｒ
＝
０ ２ ６４ ．

，
ｐ
＝
０ ． ０００ ） 、 动机 ７ 和参与 水平 （
ｒ
＝
Ｏ ． Ｉ ７７ ， ｐ
＝
Ｏ Ｏ ． Ｉ Ｏ ）


、

动机 ８ 和参与 水平 （
ｒ
＝
０ ４５． ｌ

，
ｐ
＝
０ ． ０００ ） 之 间 分 别 存在 不 同 程 度 的 相 关 关 系 ，
而且 

ｐ

值均 小于 ０ ． ０５ ，
显著相 关 ， 表 明 相 关 系 数具有 统计学意 义 。 其中动机 ８ （ 习 惯动机 ）


、

动 机  社 会 交往动 机 ５ （ ） 和 动 机 ３ 娱 乐 性 动 机 （ ） 对 中 老年 用 户 的 参 与 水 平 有较大


“ 

”

影响 ． 因 此前 文提 到 的 假设 Ｈ ２ 抖音 中 老 年 用 户 使 ｊ 丨］ 动机与 其参与 水平呈正 相 关 。

初 步验证成立 ， 并 且其下面 的 ８ 个 子 假 设 也都 成立 

。

４４


 印 士 学 位论 文


ｊ
ＭＡ Ｓ Ｔ ｌ
－

． ｉ ｒ ｓＴ Ｈ Ｅ Ｓ Ｉ 

Ｓ





表 ４ ２ ． １
使用 动机与 参与 水平的相 关性



参与 水平 动机 １
动 机２ 动 机３ 动 机４ 动机 ５ 动 机６ 动机７ 动 机 ８

ｒ  １ ．
０ ００  ． ２６２  ．
２７ ４  ． ３６０  ． ２４０  ． ４２５  ． ２６４  ． １ ７７  ． ４５ 

１

参 与 水平


Ｐ （ 双尾  ）
．  ？
〇（ 〇）  ． ０ ００ ０ ０ ０ ００ ０ ０ ００ ０００． ． ． ．

 ． ０ １ ０  ． ００ ０



ｒ  ２６２ ．  １ ． ０００  ．
４ ２ ６ ４２ ９ ．
 ． ２５９  ，
３４ ０  ． ２９７  ．
１ ４４  ．
３ ５Ｕ



动机  １

＿ 

、

双尾  ｒ
＞

（ ）
？ 〇〇 〇  ．
 ． ０ ００ ０ ０ ０ ００ ０ ． ．
 ．
０００  ．
０００  ．
０３８  ．
０００



ｒ  ． ２７ ４  ．
４２ ６ １ ．
０ ００  ．
４７ ５  ．
４３８  ．
４４ ６  ．
４３７  ． ３２０  ． ３６３



动 机 ２
Ｐ （ 双尾  ）
．
０００  ．
０００ ．  ．
０００ ０００ ．
 ．
０ ０ ０ ０ ０ ０ ．
 ． ０００  ． ０００



ｒ  ． ３６０  ． ４２９  ．
４７５  １ ． ０００ ４ ６ ６ ４ ０ ７ ３ ． ． ．
１ ２  ． １ ８０  ．
４６ ６



动机 

３

Ｐ （ 双尾  ）
？ 〇〇〇  ．
０００  ． ０００  ．  ．
０００  ．
０００  ．
０００  ．
００９  ．
０００



ｒ  ． ２４０  ．
２５９  ．
４３８  ．
４６ ６  １ ．

０ ００  ． ３２４  ．
２ ５ ８ ． １ ２ １  ．

３２７



动 机 ４ 

＿

Ｐ 双尾  ． ０００  ． ０００  ０００  ．

〇〇〇  ．  ． ０００  ０ ０ ０ ０ ８ ０ ０ ０ ０


． ．
．

（ ）
．

ｒ  ４２５ ．  ．
３４０  ．
４４ ６ ４ ０７ ．
 ．
３２４  １ ． ０ ００  ．
５４０  ．
４６０  ．
４４ ５



动机 

５

Ｐ （ 双尾  ）
．
０００  ．
０００  ．

０００  ．
０００  ． ０００  ．  ．
０００  ．
０００  ． ０００



ｒ ．

２６４  ． ２９ ７  ．
４ ３ ７ ３ ．
１ ２  ．
２５８  ． ５４０  １ ．
０ ００ ６ ５ ７ ３ ７ ． ． 

１

动机 ６
 

，

Ｐ（ 双尾  ）
．
０００  ． ０００  ． 〇 〇 〇 ００ ０ ．
 ． ０００  ． ０００  ．  ． ００ ０  ． ０００



ｒ  ． １ ７ ７  ．
１ ４ ４ ３ ２ ０ ． ． １ ８０  ．
１ ２ １  ．
４６０  ．
６ ５７  １ ．
０ ００  ２ ２ ４

 ．

动机 

７

Ｐ（ 双尾  ）
．
０ １ ０  ．
０３８  ． ００ ０ ００ ９ ．
 ．
０８０  ．
０００  ．
０ ００ ００ ．


１

ｒ  ４５ ． １  ．
３５０  ． ３６３  ． ４ ６６  ．
３２７  ． ４４ ５  ． ３７ １  ． ２２ ４ １ ． ０００



动 机 Ｓ
Ｐ（ 双尾  ）
．
０００  ． ０００  ．
０００ ０ ０ ０ ．  ．
０ ００  ．
０００ ０ ００ ０ ０ ．
．


１

山 表 ４ ２２．

的 数据 可 以 看 出 ， 动机 Ｉ
与 参与 层次 （
ｒ
＝
０ ３ ８ ８ ．

，
ｐ
＝
（ ） ． ０ （ ） ０ ）
、 动机 

２

和 参 与 层次 （
ｒ
＝
０ ４８． ８ ，
Ｐ
＝
０ ０００ ．

） 、 动机 ３ 和参与层次 （
ｒ
＝
０ ４４ 〇
．

，
ｐ
＝
０ ０００．

）
、 动机


４ 和参与层次 （
ｒ
＝
０ ３４８ ．
， ｐ
＝
０ ０００ ．

）
、 动机 ５ 和参与层次 （
ｉ
＝
０ ６３ ２
．

， ｐ
＝
０ ０００ ．
）
、


动
机 ６ 和参与层次 （
ｒ
＝
０ ． ７ １ ５ ，
ｐ
＝
０ ０ （） ０ ．

） 、 动机 ７ 和参与层次 （
ｒ
＝
０ ． ５ ０ ９ ，
ｐ
＝
０ ． ０００ ）


、

动机 ８ 和参与层次 （
ｒ
＝
０ ４５ ７ ．

，
ｐ
＝
０ ０００
．

） 之 间 分 别 存在 不 同 程 度 的 相 关 关 系 ，
而且 

ｐ

值均 小于 ０ ． ０５ ，
显著相 关 ， 表 明 相 关 系 数 具 有 统计学意 义 ． 其 中 动机 ６ （ 记 录动 机 ）


、

动机 ５  （ 社 会 交往 动 机 ）
、 动机 ７  （ 社会提 升动机 ） 和动机 ２ （ 易 用性动机 ） 对中老


“

年 用 户 的参 ４ 层次有较大影 响 。 因 此前 文 提 到 的 假设 丨 １ ３  抖行屮老年用 户使用动




机 参 认 次 呈 正 相 关
”

初 步验证 成立 并 其下 而 的 个 假设 也都 成
１ １

： ，
ｒ ．
８ ｒ 、
）： 

。

４５


 项 士 学 位论 文


丨
＇

ＭＡ Ｓ Ｔ Ｉ ＇ Ｒ Ｓ １ Ｈ Ｋ Ｓ １ 

Ｓ

表 ４ ２２．

使用 动机与 参与层次 的 相 关性



参 ３层次 动 机  动 机 ２  动 机  动 机 ４  动 机  动 机 ６  动 机  动 机 ８
１ ３ ５ ７

 ０ ００  ３ ８ ８  ４８ ８ ４４ ０ ３ ４ ８ ６ ３ ２ ７  
参 与 层 次 ｒ １ ． ． ． ． ． ． ．
１ ５ ． ５０９ ．
４５７



ｐ （ 双尾  ）
．  ？ ００ ０  ？ 〇００  ．
（ ） 〇０  ． ０００  ．
０ ００  ． ００ ０  ． ００ ０  ． ００ ０



动机 
１  ｒ  ．
３８８  〗 ． ０ ００  ．
４２ ６  ．
４２９  ． ２ ５ ９  ． ３ ４０  ． ２９ ７  ． １ ４４  ．
３５０



Ｆ
＞

（ 双尾  ）
． 〇〇〇  ．  ．
〇〇〇  ．
０００  ． ００ ０  ． ０００  ． ０００  ． ０３ ８  ． ００ ０



动 机 ２ ｒ  ．
４８８  ．
４ ２ ６ １ ．
０ ＣＸ ）  ．
４７ ５ ４ ３ ８ ４ ４ ６ ４ ３ ７ ． ． ． ． ３ ２０  ． ３６ ３



双尾  〇〇〇  ０ ０ ０  ０ ０ ０  ００ ０  ０ ０ ０  ０ ０ ０  ００ ０ ０ ０ ０


Ｐ
． ． ． ． ． ．
？ ．

（ ）

动机 ３  ｒ  ． ４４０  ． ４ ２９  ．
４７５  ｌ ． Ｏ （ Ｘ）  ．
＊

１ ６６  ．
４ ０７  ． ３ １ ２  ． １ ８０  ． １ ６６



Ｐ （ 双尾  ）
？
〇〇〇  ．
０００  ． ０ ００  ．  ． ０ ００ ００ ０ ．
 ． ０ ００  ．
００ ９  ．
０００



动机 ４ ｒ ．
３４ ８  ． ２ ５９  ．
４３８  ．
４６６  １ ．
０ ００  ．
３ ２ ４ ２ ５ ８ ．
 ． １ ２ １  ．
３２７



Ｐ （ 双尾  ）
？
〇〇 〇  ． 〇〇〇  ． ０００  ． ００ ０ ．  ． ０００  ．
００ ０  ．
０ ８０  ．
０００



０ ００ ５ ４ ０ ４ ６ ０  ４ ４
动机      
？

５ ｒ  ．
６３２ ．
３４ ０ ．
４４ ６ ．
４ ０７ ．
３２４ １ ． ． ． ． 

５

双尾  〇〇〇  ０００  ０００  ００ ０ ０ ０ ０ ．  ． 〇０ ０ ０００ ０（ ０


 ． ． ）

Ｐ
． ． ． ． ．

（ ）

动 机 ６ ｒ  ． ７ １ ５  ． ２９７  ． ４３７  ． ３ １ ２  ． ２５８  ． ５４０  １ ．

０ ００  ． ６５７  ．
３７ 

１

双尾  〇〇〇  〇〇〇  ００ ０ ００ ０ ０００ ００ ０ ００ ０  ０ ００



Ｐ
． ． ． ．  ． ．
？ ． ．

（ ）

动 机 ７ ｒ ．
５ ０９  ．
１ ４ ４ ３ ２ ０ ．
 ． １ ８０  ．
１ ２ １  ． ４ ６ ０ ６ ． ５７  １ ． ０ ００  ． ２２ ４



Ｐ （ 双尾  ）
．
〇〇〇  ．
０３ ８  ．
０ ００  ．
００ ９ ０ ． ８ ０ ０ ０ ０ ０ ０ ０ ． ． ．
 ．
００ 

１

   ４４ ５ ３ ７  ２２４
动 机 ８ ｒ  ．
４５７  ． ３ ５０ ． ３６３ ．
４６６  ．
３２７ ． ．
１ ． １ ． ０ ００



Ｐ （ 双尾  ）
． 〇〇 （ ）  －
〇〇〇  ．
００ ０  ．
０ ０ ０  ０ ０ ０  ０ ０ ０  ０ ０ ０  ０ ０ １
． ． ．
．

３ ？

使 用 态度 与 使 用 行 为 的 相关分析



由 表 ４ ２３．

的 数据可 以 看 到 ， 使 用 态 度 和 参 与 水 平 和 参 与 层 次 均 存在 相 关 关 系 

，

且 Ｐ 值等于 〇 ． 〇〇〇 ， 小于 ０ ０５．

， 相 关 系 数具 有 统 计学意 义 。 其中 ， 使 用 态度 与 参与


“

层 次 的 相 关性更 为 紧 密 。 因此 ， 前 文提 到 的 假 设 Ｈ ４ 抖音 中 老年 用 户 的使 用 态度


初 步验证 成立 个子假设也 别 成立
”

与其 使 用 行为呈 正相 关 ，
其下面 的 ２ 

。

表 ４ ２ ． ３ 使 用 态度 与 使 用 行为 的相 关性



参 与 层 次参 句 水 平 使 用 态 度



ｒ  １ ． ０００ ３ ２ ７ ４ ９ ． ． 

９

参 与层次


Ｐ （ 双尾  ）
．  ． ０００  ． ０００



ｒ ．
３２７ ＬＯ ＣＫ ）  ．

３４７



参与水平


双尾  ？ 〇 〇 ０００


Ｐ
？ ．  ．

（ ）

ｒ ． ４ ９ ９ ３ ４ ７ ． １ ．
０００



使 用 态 度 

、

Ｐ 双 尾
，
，

（ ）
．
０００ ００ 

．


｜
  ￡ 

４６


 硕 士 学 位论 文


＇

ＭＡ Ｓ Ｔ ＫＲ Ｓ Ｉ Ｈ Ｈ Ｓ Ｉ 

Ｓ

（ 七 ） 中 介分析



为 了 验证 假设 Ｈ ５  抖音 中 老 年 用 户 的 使 用 动 机通 过 影 响 使 用 态 度 进 而 影 响 其


即 使 用 态度在 使用 动 机和 使用 行 为 之 间 的 中 介效应
”

使用行为 ， 对数据进行 了 中 介


分析 

．

１ ．

使 用 态度 在使 用 动机与参 与 水 平之 间 的 中 介效应



“ ”

由 表 ４ ２４ ．

的 数据 可 以 看 出 ， 以 使用 态度 作为 中 介变量 ， 使用 动机 １
－

８ 与用



户参与水平的 Ｐ 值均 小于 ０ ０５ ．

， 即 存在 显 著相 关 关 系 。 从 中 介系数 （
Ｅ ｆｃ ｅ ｔ
） 的值


来看 ， 使 用 态度对娱 乐性动机 （ 动机 ３
）
、 习 惯动机 （ 动机 ８
） 和 流行性动 机 （ 

动
“

机 １
） 与 参 与水平的 中 介效应之 问较 为 明 显 。 因此 ，
假设 Ｈ ５ ａ 抖音 中 老 年 用 户 的


”

使 用 动 机通 过 影 响 使 用 态度进 而 影 响 其 参 与 水 平 成立 

。

表 ４ ２４ ．

使 用 态 度 的 中 介效 应 －



１

Ｅ ｆｆｅ ｃ ｔ  Ｂ ｏ ｏ ｔ  Ｓ Ｅ  Ｔ 

Ｐ
 

动机 １  ． ４ ０ ６ ０ ９ ０ ４ ５ ． ． １ ６  ． ０００

动 机 ２  ０ ６ ９ ４ ９ ７ ８ ０ ０ ０
－

． ３４ ５ ． 
 ． ．

动 机 ３ ． ４８ ５  ． ０ ８０ ６ ．
０ ２ ７ ０ ０ ０

 ．

动 机 ４ ． ２ １ ５  ． ０５ １ ４ ． ２ ３ ４ ０ ０ ０

 ．

动机 ５  ． ３７３  ． ０５ １ ７ ． ３４３  ． ０００




动 机 ６ ． １ ７３  ． ０ ３ ９ ４ ４ ３ ９ ０ ０ ０

 ． ．

动 机 ７ ． １ ２ ７ ０ ４ ３ ２ ９ ８ ． ． １  ． ００３



动 机 ８ ． ４ ２ ８ ０ ５ ８ ７ ３ ７ ８ ０ ０ ０

 ． ． ．

２ ．

使 用 态度在使 用 动机与 参 与 层次之 间 的 中 介效应




的 数据可 以 看 出
“ ”

由 表 ４ ２５ ．

，
以 使用 态度 作为 屮 介变ｆ
ｉ ， 使 川 动机 丨
－

８ 与用



Ｐ参与层次的 Ｐ 值均 小于 ０ ０５ ．

， 即存在显 著相 关 关 系 ． 从中 介系数 （
Ｅ ｆｆｃ ｅ ｔ 〉 的值


来看 ， 使 ； ｆ ｊ 态 度对娱 乐 性 动 机 （ 动机 ３ ） 、 流行性 动 机 （ 动机 １
）
、
易 用 性动机 （ 

动
“

机 与参 敁 次 之 间 的 中 介效 应较 为 明 显 Ｗ此 假设 Ｈ  抖音 中 老年 用 户 的


１

２ ） ｊ ． ，
５ ｂ

使 用 动 机通 过 影 响 使 用 态度进 而 影 响 其参 与 层 次 成立
’ ’



。

４７


 ＃
硕 士 学 位论 文


ＭＡＳＴＥＲ
＇

ＳＴ Ｈ ＥＳ Ｉ 

Ｓ

表 ４ ２ ． ５ 使 用 态度 的 中 介效 应 －



２

Ｅ ｆ ｆｅ ｃ ｔ  Ｂ ｏ ｏ ｔ  Ｓ Ｅ  Ｔ  Ｐ



动机 １  ． ７３６  ． １ ０ ４ ７ ０ ８ ３ ０ ０ ０

 ． ．

动 机 ２ ． ７ １ ４  ． ０７ ５ ９ ． ４ ６ ７ ０ ０ ０

 ．

轨机 ３  ． ７４０  ． ０ ９ ４ ７ ８ ６ ６ ０ ０ ０

 ． ．

动 机 ４ ．
３３７  ．
０６ １ ５ ． ５ ３８  ． ０ ００



动 机 ５ ． ６７ １  ．
０ ５ ２ ２ ８ ０ ８ ０ ０ ０

 １ ． ．

动 机 ６ ．
５３９  ． ０ ３ ４ １ ６ ０７ ８ ．  ． ０００



动 机７  ． ４ １ ７  ． ０ ４ ５ ９ ２ ６ ９ ０ ０ ０

 ． ．

动 机 ８ ． ５４０  ． ０７ １ ７ ． ６ ３４  ．
０００



（ 八 ） 回 归 分析



１ ．

使 用 动机与 使 用 态度 回 归分析



由 使 用 动 机 与 使用 态 度 的 回 归 模型 （ 表 ４ ２６ ．

）
可知 ， 相关关系 Ｒ 为 ０ ． ７３ ３ 

，

相关关系较为显著 ， 表 明 抖音 平 台 中 老年 用 户 的 使用 动 机和 使 用 态度 间 有 较 为 密切


的联系 。 决定系数 Ｒ 方为 ０ ． ５ ３ ７ ，
调整决定 系数为 ０ ． ５ １ ９
， 方 程 拟 合度 较 高 。
自 

变
量的 显著性 的 值为 〇 〇〇〇
．

， 小于 〇 ＿ 〇 ５ ，
显著相 关 ，
后续 的 回 归 方程具有 统计学意 义 

。

表 ４ ２６．

 （
Ｉ

） 模型汇总



模型 Ｒ Ｒ 方 显著性


Ｒ 力  的 错误



１  ． ７３３ａ ０ ． ５３７ ０ ． ５ １ ９ ０ ． ５０９ ０ ． ０００




ａ
预测变量 ：
（ 常量 动机 ） ，
１
、
动 机２ … …

动 机７ ，
动 机 ８

４８


 ＇

颂 士 学 位论 文


ＭＡ Ｓ Ｔ Ｋ ＲＳ Ｔ Ｈ Ｅ Ｓ Ｉ 

Ｓ





表 ４ ２ ６ ．

 （
Ｉ Ｉ

） 回 归 系 数 与 显 著性 系 数检验表



模 型 未 标 准 化 系 数 标 准 化 系 数  显 著 性

 ｔ

Ｂ  标 准 错 误 Ｂ ｅ ｔ 

ａ

１
 常！  （ ；
）
１ ． ０４ ４  ． ２６３  ３ ９６７
．  ． ００ ０



动机 
１  ． １ １ １  ． ０６ ５  ．
０９ ８  １ ．
６９２  ． ０９２



动机 ２  ．
０８ １  ．
０５９  ． ０９３  １ ．
３７ ７  ．
１ ７０



动机 ３  ．
１ ８２  ．
０６ ６  ． １ ７ ５ ２ ． ７７ ４  ．

００６



动 机４ ． １ １ ０ ０ ３ ７ ． ． １ ７４ ２ ． ９６ ５  ． ００ ３



动机 ５  ．
０２ ８  ．
０４ ５  ．
０４ １  ． ６ １ ７  ．
５ ３ ８



动 机 ６   ３ ０ ０ ７ ０ ０ ３
ｌ

． １ ０７ ． ０３５ ． ２ １  Ｊ ． 
 ．

动 机７ ． ０ １ ８  ．

０３４  ．
０ ３４ ５ ２３ ．  ．
６０２



动 机８ ． Ｕ６ ４５ １ ３ ３ ６７７
．  ． ０００


   ￡  ＾ 

〇
因变Ｍ ：

使用态度 



此外 ，
从 回 归模型来看 ，
只 有 常数项 、 动机 ３ 、 动机 ４ ，
动机 ６ 、
动机 ８ 的显著


性小于 ０ ．
０５ ，
具 有 统 计学 意 义 。 即 ８ 种使用 动机 中 ，
只 有娱乐性动机 、 信息 性动 机 

、

记录动机 、 以 及 习 惯动 机对 用 户 的 使 用 态度 有 影 响 和 贡献 ，
并且 ， 娱 乐性动机和 习



惯 动 机对 使 用 态度 的 贡 献 要 大 于 息 性 动 机 和 记录动 机 

。

部分 不 成立 感知 娱 乐 性 与 抖音 中 老


“

所 以 假设 Ｈ Ｉ
部分成立 ， ， 其中 假设 Ｈ ｋ
‘

ｎ
”“

年 用 户 的 使用 态度 呈正 相 关 假设 感知 丨 ， （ 性与 抖 ／彳 屮 老年 川 户的 使用 态度


” “ ” “

呈正相 关 假设 Ｈ ｌ ｆ 记录 的 需 求 与 抖 音 中 老 年 川 户 的 使 川 态 度 呈 正 相 关 假设


”

Ｈ ｌ ｈ 习 惯 的 需求与 抖音 中 老年 用 户 的 使 用 态度呈正 相 关 这 四 项 是 成立的 ， 其余四




项假设均 不 成立 

。

通 过 分 析可 以 得 到 如 下 使 用 动 机 与 使 用 态 度 的 回 归 方 程 

：

使 用 态度 使 用 动 机 使 用 动 机 使 用 动机


＊ ＊ ＊
０４４＋０ ＋０ ４＋０
＝
丨 ． ． １ ８２ ３ ． １  １ ０ ． １ ０７

使用动机
＊
６＋ ０ ． 丨 ６６ 

８

２ ．

使 用 动机 与 使 用 行 为 回 归 分析



（
１
） 使 用 动机与参 与水平



４ ９


 硕 士 学 位论 文


＇ ＇

ＭＡ Ｓ Ｉ Ｋ Ｒ Ｓ Ｉ  Ｈ Ｈ Ｓ Ｉ 

Ｓ





表 ４ ２７．

 （
Ｉ

） 模型 汇 总 表



模型 ｜  Ｒ
 ｜
＿后
Ｒ 方 的 错 误


｜
？＿
｜
显著性



１  ， ５４６ａ ０ ． ２ ９ ８ ０ ２ ７ ０ ０ ７ ６ ０ ０ ００ ０

 ．
． ．

ａ 预测变量 ：
（ 常量 动机 ） ，
１
， 动 机２ … …

动 机７ ， 动 机 ８

４ ２７ ．

 （
Ｉ Ｉ

） 回 归 系 数 与 显 著性 系 数检验表



模 型  未 标 准 化 系 数  标 准 化 系 数  显 著 性

 ｔ

Ｂ 标 准 错 误  Ｂ ｅ ｔ 

ａ

１
 常量  （ ）
１ ． ４ １ ４  ． ３９ ３  １ ． ０ ５ ３ ０ ０ ２

 ．

动机 １  ． ０ ６２  ． ０９ ８  ．
０４６  ． ６３８  ． ５２４



动 机 ２ ． ０２４  ． ０８８  ． ０ ２３  ． ２ ７ ６ ７ ８ ３

 ．

动机 ３  ．
１ ２６  ．
０９ ８  ． ０９９  １ ．
２ ８ ０ ２ ０ ２

 ．

动机 ４  ． ０ ３ ０ ０ ５ ６ ０ ３ ９ ５ ３ ６ ５ ９ ２

 ． ．
．
．

动机 ５  ．
２ １ ８  ． ０６ ７  ． ２ ６４ ３ ． ２４８  ．
００ 

１

动 机 ６ －

． ０ １ ３  ． ０５３  －

． ０２ １  －

． ２ ３ ８ ８ ． １ 

２

动机 ７  －

． ０ １ １  ． ０５ １  －

． Ｏ Ｈ －

． ２ １ ３  ． ８３ ２




动 机８ 
２４７
 ￡
６７
 ＾
２６ １


３ ６６２
．  ． ０００



ａ 因 变量 ：

参与 水平 



由 使用 动 机与 参 与水平 的 回 归模型可知 相 关 关 系 ，
Ｒ 为 ０ ． ５ ４ ６
， 决定 系数 Ｒ 

方
为 ０ ２９８
．

， 调整 决 定 系 数为 ０ ２７０
．

。 此外 ，
从 回 归模型来 看 ，
只 有 常数项 、
动机 ５ 

、

动机 ８ 的 显 著 性 概 率都 小 于 ０ ． ０５ ， 具有 统计学 。
即 ８ 种使 用 动机 中 ，
只 有 社会 交往


动 机 以 及 习 惯动 机对 用 户 的 参 与 水 平有 影 响 和 贡献 ，
并且 ，
习 惯动 机对参与 水 平的



贡 献 要 大于 社 会 交往动 机 

。

所 以 假设 Ｈ２ 只 有部分 成立 ， 即 假设 Ｈ２ｅ 社 会交往 的 需求 与 抖音 中 老年 用 户



” “

的 参 与 水平呈正相 关 。 假设 Ｈ ２ ｈ  ＞Ｊ 惯 的需求与 抖音 中 老年 用 户 的 参与水平呈正




其他六项 均 不 成立 通 过 分析可 以 得到 如 下 使 用 动 机与
”

相关 ． 这两项 是成立的 ，
． 


使用 态度 的 回 归 方程 

：

参与水平 使 用 动机 使 用 动机
＊ ＊
４＋０ ２ ＋０
＝
１ ． ４ 丨 ． 丨 ８ ５ ． ２４ ７ 

８

５０


 硕 士 学 位论 文


丨

＇ ＇

ＭＡ Ｓ ｌ Ｈ Ｒ Ｓ １ Ｈ Ｈ Ｓ １ 

Ｓ

（
２ ） 使 用 动机与 参与层次



表 ４ ２８ ．

 （
Ｉ

） 回 归 系 数 与 显 著 性 系 数检验表



模型 Ｉ   Ｕ ＊  ■方
后

＿＿
的 错误


Ｒ
 Ｉ

Ｒ
Ｉ Ｉ
显著性



１  ， ８ １ ８ ａ ０ ６ ６ ９ ０ ６ ５ ６ ０ ６ ４ ． ． ． １ ０ ． ０００



ａ 预测变量 ：
（ 常量 动机 ） ．
１
，
动 机２ … …

动 机７ ，
动 机 ８

表 ４ ２８ ．

 （
Ｉ Ｉ

） 回 归 系 数 与 显 著性 系 数检验表



模 型 未 标 准 化 系 数 标 准 化 系 数  显 著 性

 ｔ

Ｂ
 标 准 错 误 Ｂ ｅ ｔａ



１
 常量  （ ）
－

１ ． ３３２  ． ３３２  －

１ ． ０ ０ ２ ０ ． １ 

８

动机 １  ． １ ２ ２ ０ ８ ２ ０ ７ ３ ． ． １ ． ４７ ７ ． １ ４ 

１

动 机 ２ ． １ ００  ． ０ ７ ４ ０ ７ ６ ． １ ． ３４ １  ． １ ８ 

１

动 机 ３ ． １ ４ １ ０８ ３ ０９ ． ． １  １ ． ７０５  ． ０９０



动机 ４ ０ ０ ７ ０ ４ ７ ０ ０ ７ 
？

． ．
． ．
１ ４９ ． ８８ 

１

动 机 ５ ． ２ ３ ８ ０ ５ ７ ２ ３ ５ ４ ２ ． ． ．
１ ０ ０ ０ ０

 ．

动 机 ６ ． ３２８  ． ０ ４ ５ ４ ５ ． １ ７ ． ３３４  ． ０ ００



动机 ７ ０ ３ ５ ０ ４ ３ ０ ４ ５ ８ ０ ４ ４ ２ ２

 ． ． ． ． ．


动 机８  ＾ 
．
０ ５１

． ｓｎ
ｉ


１ ． ５６ ４ ． １ １ 

９

？ 因 变 ｉ
ｆ ：

参 与层次 



由 使用 动 机与 参与 层 次的 冋 归模型可知 相 关 关 系 ，
Ｒ 为 ０ ． ８ １ ８ ， 决定 系数 ［ ＜ 方



为 ０ ．
６６９ ， 调整决定系 数为 ０ ． ６ ５ ６ ， 回 归 方程 的 拟 合度较 高 

。

此外 ， 从 回 归模型 来看 ，
只有 常数项 、
动机 ５ 、 动机 ６ 的 显 著性概率 小于 ０ ． ０ ５ 

，

具 有 统计学意 义 。
即 ８ 种 使用 动机 中 ，
只 有 社 会交往动 机 以 及 丨 己录动 机 付川 Ｐ的参


与 层 次有影 响和 贡献 ，
并且 ，
Ｃ录动 机对参 ４ 水平的 Ｗ 献要大于社会 交往动机 。 

所
只 有 部分 成 立 社 会 交往 的 需 求 与 抖 音 中 老 年 用 户 的 参 与
＂

以 假设 Ｈ３ ， 即 假设 Ｈ ３ｅ 

” “ 

”

层次 Ｍ正 相 关 。 假设 Ｈ３ｆ 记录 的 需 求 勹 抖 音 中 老 年 用 户 的 参与层 次 呈正 相 关 。

这 两项 足 成立 的 ，
其他六项 均 不 成立 

。

通 过 分 析可 以 得到 如 下 使 用 动 机 与 使 用 态 度 的 回 归 方程 

：

５ 

１
 ．

颂 士 学 位论 文


丨

Ｕ
＾ｙ ／／  Ｍ Ａ Ｓ Ｔ Ｋ Ｒ ＳＴ Ｈ Ｈ Ｓ １ 

Ｓ





参与 层次 使用 动机 使用 动机
＊ ＊
３ ３ ２＋ ０ ２ ３ ８ ＋０
＝
５ ３ ２ ８ 

６
－

１ ． ． ．

３ ．

使 用 态度 与 使 用 行 为 回 归分析



（
１
） 使用 态度与参与水 平



表 ４ ２９ ．
 （
丨

） 模型汇总



？ Ｄ
＾ 调 整 后 标准估算


模 型 Ｒ Ｒ 万 。 女  显著性


Ｒ 力 的错误



１  ， ３７ ３ａ ０ ． １ ３９ ０ ． １ ３５ ０ ． ８２ ８ ０ ． ０００



ｕ 预测变景 ：
（ 常 ａ 使用 态度

 ） ．

表 ４ ２９ ．

 （
Ｉ Ｉ

） 回 归 系 数 与 显 著 性 系 数检验 表



模 型  未 标 准 化 系 数 标 准 化 系 数  显 著 性

 ｔ

Ｂ  标 准 错 误 Ｂ ｅ ｔ 

ａ

１
 常量  （ ）
１ ． ２ ９ ２ ３ ２ ７ ３ ９ ５ ２ ０ ０ ０

 ． ． ．


使 用 态 垵 ． ４５３
 ￡
７ ７

３７３

５ ． ８４３  ．
０００



ａ
因 变ｉ 〖
：

参与水平 



由 使用 态度 与 参与 水 平 的 回 归模型 可 知 相 关 关 系 ，
Ｒ 为 ０ ． ３ ７３ ， 决定系数 Ｒ 

方
为 ０ ． １ ３ ９ ， 调整 决定 系数为 ０ ． １ ３ ５ 

。

回 归模型 中 ， 常数 项 以 及 使 用 态 度 的 显著性概率都 小于 ０ ． ０５ ， 说 明 具 有统计学



“

成立
”

意义 。 所以 假设 Ｈ４ａ 抖音 中 老年 用 户 的 使用 态度 与 其参 与 水 平呈 正 相 关 

。

可 以 得 到 如 下 参 与 水平与 使 用 态度 的 回 归 方程 

：

参与水平 使用 态度


＊
２９ ２＋０ ４ ５ ３
＝
１ ．
．

５２


 硕 士 学 位论 文


＇

ＭＡ Ｓ Ｔ Ｒ ＳＴ Ｈ Ｋ Ｓ
－

Ｉ ．
１ 

Ｓ

（
２ ） 使 用 态度与 参与 层次



表 ４ ． ３０ ⑴ 模型 汇总



调整厄 标准佔 負 ’

模型 Ｒ Ｒ 方 显著性


Ｒ 方 的 错 误



１  ， ５ ５０ａ ０ ． ３０２ ０ ． ２ ９ ０ ０ ９ ． １ ５ ０ ． ０００




ａ
预测 变量 ：

（ 常量 ） ，
使用态度



表 ４ ３０．

 （
Ｉ Ｉ

） 回 归 系 数 与 显著性 系 数检验表



模 型  未 标 准 化 系 数  标 准 化 系 数  显 著 性

 ｔ

Ｂ  标 准 错 误 Ｂ ｅ ｔ 

ａ

１
 常量  （ ）
．
９２５  ． ３６２  ． ２７ ８  ． ０３ 

１


使 用 态 垵 ． ８ １ ９
 ＾ 
３ ５０

９ ５６４ ．  ． ００ ０



ａ
因变 ｍ ：

参与Ｍ 欠
？




由 使用 态度 与 参 与水平的 卜 丨 归模型４ 知 相 关关系 ，

Ｒ 为 （ ） ． ５ ５ ０ ，
决定 系数 Ｒ 

方
为 ０ ３ ０２
．

，
调整 决定 系数为 ０ ． ２９０ 。 冋 归模型中 ， 常 数 项 以 及 使 用 态度 的 显 著 性概


“

率都小于 〇 〇
． ５
，
说 明 具 有统计学 意 义 。 所以 假设 Ｈ４ｂ 抖音 中 老 年 用 户 的 使 用 态度


”

与 其参 与 水 平 呈 正 相 关 成立 。 可 以 得到 如 下 参与 水平与 使用 态度的 回 归方程 


：

参与层次 使 用 态度


＊
０ ９２ ５＋０
＝
． ． ８ 丨 ９

５３


 硕 士 学 位论文


＇

ＭＡ Ｓ ＴＥＲ ＳＴ Ｈ ＥＳ Ｉ 

Ｓ

五 、
研究 结论 与讨论



上 章 内 容对 份 有 效 样 本 的 数 据 进 行 了 分 析 与 探究 了 解 了８ 种 使 用 动 机


一

２ １ ３ ，

与 使用 态度 和 使用 行为 的 相 关性 并 检验 了 使 用 态 度 的 中 介效应 这 

章 内 容 将对
一

。
，

分 析结果进行提炼 ， 总 结 出 主 要 结论 ， 并 对研究 内 容做更深入 的 探讨 


。

研究 结论


一

（ ）

１ ．

使 用 动机 ：
娱乐 、
习惯 、
流行是 主 要动机



在 第 三 章 笔 者 经 过 深 度 访 谈 及 文 献梳 理 总 结 了 中 老 年 用 户 使 用 抖 音 的 动 机
， ， 

，

共 分 成 八个 维 度 ， 分 别 是 流行性动机 、
易 用 性动 机 、
娱乐 性动机 、
信息性动机 、 

社
会 交往 动 机 、 记录动机 、 社会提升动机 、 习 惯动 机 。 之后 ，
对 ２ １ ３ 份 调 查 问 卷 进行


分 析 得 出 结论 ， 娱乐 、 习 惯 、 流行是 中 老 年 人 使 用 抖音 的 主要动 机 

。

这
”

感知 娱 乐 性 动机项 目 的均值是 ４ ２７ 是 ／ Ｖ个 动 机 中 均 值 最 高 的 表明


一

， ，

中 老年用 户 的娱乐需求较为强烈 这 结论ｔ

ｉｌ 符 合 预 期 大部 分 中 老 年 人 的 生 活 者
一

。
， 

Ｐ

较 为 单调 很 多 没 有 和 儿女 住 在 起 生 活 中 缺 少娱乐 调 节 所 以抖音 的 出 现 

极
一

， ， ， ，

大地 满 足 了 他 们 的 娱 乐 需 求 

。

“ ”

习惯 这 动 机项 目 的 均 值是 表 明 习 惯这 因 素对 中 老 年 人使 用 抖音


一

４ ２０
一

有较大影 响 深度 访谈 的 内 容也 印 证 了 这
“

。
一

结果 ， 在 深 度访 谈 中 ，
当被问道 如果



大部 分 的 受访对象都说不 习 惯
” “

让你 一

周 不 用 抖音 ， 你会不 习 惯吗 ？ ，
别说
一



星
”

期 上午不看 心 里 就不 得劲 可见 对大 部分 中 老 年 用 户 来 说玩 抖 音 已 经 成


一

， ，
。
，

为 种 肌 肉 记忆 几乎 不 需 要 经 过大 脑思 考
一



。
，

感知 流行性 的 均 值是
”

这 动 机项 标准差为 表 明 抖 音 的 流行


一

目 ３ ． ９ １
，
０ ６ ５
．

性对 中 老年群体 的 使用 有较大影 响 ，
并 且大部分 中 老 年都 能在 流行 性这
一

陈述上达


成统 在 笔 者 进行 深 度 访 谈 的 时 候 很多 中老年人第 次接触抖音 都是 因 为 看


一 一

。
， ，

到 朋友在玩 ，
觉 得有 意 思 ， 或 者朋友直接 向 他们 推荐 了 这 个产 品 ，
然 后 他 们 才 开始


接触抖音 。
抖音在朋友 圈层 中 的 流行 ， 是
一

种 无形 的压力 ， 相当于给 中 老年 人
一



个
艰 难 的 选择题 ，
是 克服种 种 困 难跟 随潮 流 ，
还是 坚决 不 抖 用 抖音 ，
与 朋 友 保持距离 

。

鉴 于 抖音并 非是 一

个负 面 效应显著且强 烈 的 产 品 ， 所以 ，
流行性带 来 的 吸 引 力 相 较


排斥 力 是更为 强 烈 的 

。

５４


 ？
硕 士 学 位论文


—

ＭＡ Ｓ ＴＥＲ ＳＴ ＨＥ Ｓ Ｉ 

Ｓ

这
“ ”

另外 记录 动机项 的 标 准差值为 表 明 大 部分 中 老年 人 没有


一

，
目 】 ． ５ ０４ ，

在这 动 机上 达 成统 大 家对这 动机 的 态度是分化 的 有 的 中 老 年 人 已 经 凭借


一
一 一

， ，

拍抖音成为 小有名 气 的地方红 人 ，

而 有 些 中 老 年 人 则 坚决 不 肯拍 摄 发 布 自 己 的 短视


“ ” “ ” “

嫌丑 害怕 被 家 里人说 这些 观点 给 他们 造 成较 重 的 心理 负
”

频 ，
不 好意思 

担 ，
让他们 缺 乏迈 出 第 一

步的勇气 。
值得 注 意 的 是 ，
还有 一

部分 不 拍 摄 自 己 的 视频


“ ”

是 因 为 不 会拍 ，
这和 感知 不 到 易用性 有
一

定关系 

。

２ ．

使用 态度 ：
继续使用 意愿强烈



使用 态度是 指 中 老 年 用 户 对抖音的 评价如何 是 偏 向 正 面还 是 负 面 在此 


共
一

， ，

“ ” “

设置 了 三 个 问 题 来 测 量 抖音是 个 了 解潮 流 增长见闻 的好 方 抖音是

一 

一

， ，

” “

个很好 的记录生 活 的平 台 我会 继续 使用 抖音 从数据 分 析 的 结果 来 看

＂

。
， 中老


年 用 户对抖音 的 评 价颇高 继续 使 用 意愿强 烈 预计 使用 抖音 的 中 老 年 群 体 会进


一

， ，

步扩大 

。

“ “

这 表 明 大部分 中 老 年 用 户 对
”

我 会继 续 使 用 抖音 一

选 项 的 均 值为 ４ ． ５４
， 

继
续使用 抖音
”

抱 有 非 常 积极 的 态 度 ， 因 为 使 用 抖 音 给大部分 中 老 年 群体 的 生 活 带 来


了正 向 的反馈 ，
让 他 们 变 得 比 以 前 更快乐 、 他们 和朋友 的联系 更紧密 、 他们 的生 活


压力 得到 缓解 等 等 ，
所 以 未 来 他们 仍 然 会 继续 使用 抖音 让这 ，
一

正 向 反 馈 继续 下 去 

，

甚 至得到 升级 

。

抖音是 增 长 见 闻 的 好 地方 这
”

个 了 解潮 流 选项 的均 值是 表明 中


一 一

，
３ ． ９ ，

老 年 人较为 肯定抖音 的 信息价 值

“

位 深 度 访谈 对 象 在 接 受 采 访 时 说 抖音上面 什


一

么 奇人 异 士都能 看 到 ， 很长 见识 ， 笔 者 的 母亲 也经 常与 她 的 朋 友 讨论 自 己 在抖音


上看 到 的 新鲜事 。 抖音对 中 老 年 群体 来 说是 一

个 了 解世 界 的 窗 口 ， 其中 丰富的 内容


和 信息 是让 他 们 使 用 抖 音 的 关 键 要 素 

。

而对于 这
”

抖音是 个 很 好 的 记录生 活 的 平 台 选项 均值为 方差为



一
一

，
３ ． ９
，

１ ． １ ３ ，
大于 １
， 表 明 大 家 没 有在这
一

陈述上 达 成统
一

。 这和每 一

个 中老年 人 自 身的


见 识 和 对短视频媒介 的 认知 有 关
“

性格 直停 留 在


”

有 些 中 老 年 人 用 抖音 旁观者
一

、
，

的角 色 ，
他 们 不 喜 欢 用 如 此直 白 的方式 向 别 人 展示 自 己的生活 ，
也没有记录生 活 的


习惯 。 而有 一

些 中 老 年 人恰恰相 反 ， 他们 十 分热衷于拍抖音 ， 对他 们 来 说这 不 仅 足


一

个 向 别 人展示 自 己 才华与 魅力 的平台 ，

也是 自 己苦心经涔的
一

个 充满 个 人趣味 的


空间 

。

５５


 硕 士 学 位论 文


＇

ＭＡ Ｓ ＴＥ ｌ ｌ ＳＴ ＨＥＳ Ｉ 

Ｓ

表 ５ ． １ 中 老 年 用 户 使用 态 度 描 述性统计



描述统计




＾

ｎ  ｉｌ  标 准 偏 差 方差

抖音是 个 了 解潮 流 增 长 见 闻 的 好地 方 ２ ４ ０３ ０ ９９５ ０
一

１ ３ ． ． ． ９９


，

抖音是 个 很 好 的 记 录 生 活 的 平 台 ２ ３ ３   ２７８
一

１ ． ９ １ ． １ ３ １ ． 


我 会 继 续 使 用 抖 音 ２ １ ３ ４ ． ５４ ０ ． ６３ ３ ０ ． ４０ 

１

有效个 案数 （ 成列  ）
２ １ 

３

３ ．

使用行为 ：

抖音依赖成趋 势



在 本 次调 查 中 ， 使 用 抖 音 超过 １
年 的 中 老年 用 户 占 比为 ５ ２ ２ ． ％ ，
这 也佐证 了 短


视 频在 近 两 年 下 沉 到 城 镇 的 中 老 年 群 体 中 这 一

事实 。
每天玩抖音超过 １
小时的人 占



比超过 ％ 中 老 年 用 户 对 抖音 的 依赖程度 可见 斑 喻 国 明 教授认 为 中 老年



一

５ １ ． ７ ，
。
，

群 体 之 所 以 对 短视 频 如 此 依 赖 ， 是 因 为 他们 不想被时代抛弃 ，
他 们 对 掌 握 互联 网 技


术 有着 内 在 的 渴 望 。 并且 ， 在过去 ， 中 老年 接触 的 多 是报 纸 、 广播这 类 经 过 专业人


“

营 养餐
”

员 选择编 辑好 的 ， 现在 算法 技 术 通 过 逻 辑运 算 ，
为 中 老年推送海量 的 个


性化 信息 ， 在 面 对这 些 可 以 满 足 个 性 化 需 求 的 智 能 推 送 时 ， 中 老年 群 体缺少相 关 经




？
验 ，
所 以在观 看短视频 的 时 候更容 易 上瘾 。

在 短视频 的 内 容 偏 好上 ， 最受 中 老年 群体 欢迎 的 是好友 和 同 城的 人拍 摄 的 视


频 ，
因 为 他们 对 自 己 认识 或者熟悉 的人 的生 活 很感兴趣 ， 并 且视频 的 内 容 对他 们 来


说更容 易 理解 。
其次 ， 娱 乐类信息和新 闻 类信息 ，
也是他 们 使 用 抖音 时 比较喜 欢看


的内容 ． 相 比之下 ， 知识类和 实用 类信息 则 没有那 么 受欢迎 。 中 老 年 人对于 网 红直


播 卖货接受度 比较 可观 ， 有 ７ ％的用 户 习 惯通 过 抖音直播 买 东 西 ，
问及原因 ，
他们


说 因 为 在 视频里可 以 直接看 到 东 西 是 什么 样 的 ， 效 果 好不 好 ，
比 图 片看得更清楚 

。

如图 所示 中 老 年 用 户 的 使 用 行 为 存在 定 的性 别差异 女性用 户 比男 性


一

５ ． ２ ， ，

用 户更喜欢拍摄 、 上传 自 己 的 视频 ，
也 更喜欢 看 好友 动态 ，
这表 明 抖音的社交 属性


对女性 用 户 更 具 吸 引 力 

。

①光 明 日 ． 比年轻人更 疯
报
狂 ？ 中老年 人
， 迷 上短 视 但
频 失自 我 ． ｈ ｔ ｔ ｐ ｓ ： ／ ｓ． ｃ／ ｙ ｏｌ． ｃ ｏ ｍ／ ａ ｒ ｔ ｉｃ ｅ ／ ２ ０ ２ ０ － １
ｌ ｓ
１

／ ０ ６ ／ 
ｏ
ｃ

ｎｔ ｅｎｔ ＿ ｋ ｖ
Ｚ ｂＲ ｇ ｌ４ ． ｈ ｍｌ ｔ

５６


 颂 士 学 位论 文


ＭＡ Ｓ Ｔ Ｋ ＲＳ Ｉ Ｈ Ｋ Ｓ Ｉ 

Ｓ

５０



３９ ８１ ％

 ．

４〇



３０ ９ １ 

％

 ■  ＿
３０ 

％
？ ５ ４５
 ＾６  ３６

？〇
 ■ ｗ 
， ９ ４２ ％
 Ｉ 卜 ．



Ｐ

 ■ ＿ ｌ ■ ８％ ９ 〇９ ％
８

画 ＿


，

ｔ
ｏ

  

？ Ｈ



麵 亙 ？ 不 ■ 思《 不 同 ８ 不
丨 ｓｉ ｓ■ ｍ ｍ ｍ 黎



“ ”

图 ５ ． ２  我 经 常在 抖音上拍 摄 、 上传 自 己 的 视频 用 户选项分 布



同 时 ， 性 别 对 用 户 的 参 与 层 次 也有 较 大 影 响 ， 女性用 户 比男 性用 户 的 参 与 Ｍ 次



更深人 。 这与 周裕琼 （
２０ １ ８ ） 对深圳 某社 区 内 老 年 人 微 信 使 用 的情 况 的 调 查 结 果 类



似 他发 现女性对Ｔ 微 信 的 创 新 釆 纳程度高于 男 性
ｕ
同 样 廖航凌 也在 研


？

，
。 （
２０２０ ）

究 中 发 现 老年女性 群 体 成为 农 村地 区 老年 群 体 中 新 技术手段扩散 的 重 要 节点 勾 丄




？
力 。

４ ．

研究 假设 ：

使 用 态度 中 介效应显著



根据 Ｓ Ｐ Ｓ Ｓ２ ５ ． ０ 的 相 关 分 析 和 线 性 回 归 分 析结 果 ，
可 以得 出 如表 ５ ． ３ 所示的研


究假设 分 析结果 

。

（
１
） 八个 使 用 动 机 中 ，
只 有 四 个会显著 影 响 使 用 态度 ：

娱乐性 、
信息性 、 ｉ 

ｄ

录 、 习 惯 四 个使用 动 机与 中 老 年 用 户 的 使用 态度 呈正相 关 

；

（
２ ） 使 用 动 机与 使 用 行 为 之 间 的 关 系 并 不 明 Ｍ ， 共打三个使 用 动机可 以 影 响



到使⑴行为 ：

社会 交往 、 习 惯这两个使 用 动机与 中 老年 用 Ｐ 的参与 水平呆 ｉ Ｈ 相 又 


；

社会 交往 、 丨 己录这 两 个 使 用 动机与 中 老年 用 户 的参与层次虽正相 关 


；

（
３ ） 使 用 态度与 使用 行为之 间 关 系显著 ：

抖音 中 老年 用 户 的 使 川 态 度 ４ 其使



用 行为呈正相 关 

；

（
４ ） 使 用 态度 中 介 效应显著 ：

抖音 中 老 年 用 户 的 使 爪 动 机通 过 影 响 使 用 态 度



进而影 响 其 使用 行为 

。

① 周裕 ． 数 势 群 体 的 崛 起老 人 微 信 采 纳 与 使
字

用 影响因素研 究［Ｊ ．新 与传 播 研究 ，２ １８ ２ （ ０ ）： －８ ＋１

６

琼 年 闻 ， ６ ７
２

０ ５
７ ６
］

－１ ．
２

８ 廖
②


航凌 ． 村 老 年 群 体 的 抖 音短 视 频使 用 行 为 及 特 点研究［
农

Ｊ
］ ．
新
闻 前哨 ， ２
０ ２ ０ （ ６ ）： ９ －
０
６
７

０．

５７


 ？
硕 士 学 位论 文


Ｍ Ａ ＳＴ Ｅ Ｒ
＇

ＳＴ Ｈ ＥＳ Ｉ 

Ｓ

表 ５ ． ３
研究 假设分析结果



假 设 假 设 内 容 验 证 结 果



Ｈ ｌ ｃ  感 知 娱 乐 性 与 抖 音 中 老 年 用 户 的 使 用 态 度 呈 正 相 关 成 立



Ｈ ｉ ｄ  感 知 信 息 性 与 抖 音 中 老 年 用 户 的 使 用 态 度 呈 正 相 关 成 立



Ｈ ｌ ｆ  记 录 的 需 求 与 抖 音 中 老 年 用 户 的 使 用 态 度 呈 正 相 关 成 立



Ｈ ｌ ｈ  习 惯 的 需 求 与 抖 音 中 老 年 用 户 的 使 用 态 度 呈 正 相 关 成 立



Ｈ ２ ｅ 社 会 交 往 的 需 求 与 抖 音 中 老年用 户 的参与水平呈 正相 关 。 成立



Ｈ ２ ｈ 习 惯 的 需 求 与 抖音 中 老年 用 户 的 参 与 水 平呈正 相 关 成立

 。

Ｈ ３ ｅ 社 会 交 往 的 需 求 与 抖音 中 老 年 用 户 的 参 与 层 次 呈 正 相 关 ． 成立



Ｈ ３ ｆ 记 录 的 需 求 与 抖 音 中 老年 用 户 的 参 与 层 次 呈正 相 关 成立

 。

Ｈ ４ ａ 抖 音 中 老年 用 户 的使用 态度 与 其参 与 水平呈正相 关 成立


 。

Ｈ ４ ｂ 抖 音 中 老 年 用 户 的 使用 态度与 其参与 层 次 呈正相 关 成立


 。

抖音 中 老年用 户 的使用 动机通过影 响 使用 态度进而影 响



Ｈ ５ ａ 成立


其参与 水平 

。

抖音 中 老年 用 户 的使用 动 机通过影 响 使 用 态度进而 影 响



Ｈ ５ ｂ 成立


其参与层次 

。

（
二 ） 研 究 发现 与 思 考



１  ？

不 可 忽 视 的 中 老年 群体地缘 网 络 社 交



通过分析河南省 Ｘ 县 中 老 年 人 的 抖音 使 用 行为 发 现 用 抖音查 看 好友 或 附近 的

 ，

人 的动态 的 比 例达到 ７２ ３ ． ％ ，
用 抖音发布 自 己 视频 动 态 的 人 占 比 达 到 ３ ５ ． ７ ％ 。 这两


个 数据表 明 ， 中 老 年 群体 较 为 看 重 抖音 的 社 交 属 性 ，
并 且他 们 的 网 络社交主要依托


于地缘 关 系 

。

５８


 ？
硕 士 学 位论 文


＇

ＭＡ Ｓ ＴＥＲ ＳＴ ＨＥＳ Ｉ 


Ｓ

河南省 县务 农 的 中 老 年 人 不 在 少数 符合费孝通所描述 的 乡 土社会

”

Ｘ ， ，


乡
“ ”

土 社 会 最 重要 的 特 点 就是 都是熟人 ，
没有 陌生 人 。 而 对生 活在 乡 镇 的 中 老年 人


来说 ， 熟 人社 会 是 他们 主 要 依 赖 的 社 交 圈 。 在 抖音 的 使用 中 ，
中 老 年 群 体 也表 现 出



这 倾向 相 较于 陌生 人 他们 更喜欢查看好友 或 者 附近 的 人拍 摄 的 视频 与相熟


一

， ， ，

的人点 赞 、 评 论 也 更 为 积极 ． 田丽 ， 安静 （
２０ １ ５ ） 在研究 中 也 发 现 了 类 似 的 现象 

，

随着年龄的增 长 ，
网 民 的 社 交 心 理 需 求 就越 强 烈 ， 他们 倾 向 于 和 现实 生 活 中 相 熟 的




？
人 交往 ，
把现实生 活 中 的社交 网 络转移到 线上 。

“ ”

另 方面 半熟人社 会 的 社 交 网 络 正 在 通过 抖 音 逐渐搭 建 以 笔 者母亲 为



一

。
，

例 ，
她在 抖 音 上 关 注 了 一

个现实生 活 中 的朋 友 Ａ 某 ，
Ａ 某和 Ｂ 某是朋 友 ，
她们 的 抖


音互相 关 注 ， 笔 者母 亲在 刷 推荐视频 的 时候刷 到 几次 Ｂ 某 的 视频 ，
母亲 觉得 Ｂ 的视


频拍得很好 很有意思
“

笔者 的母亲和 就这 样 成 为 了 网 友
”

， ，
于 是 关注 了  Ｂ 。
Ｂ 

，

之后 Ｂ 的 视 频 也 开 始 出 现在母 亲 的 好 友 动 态 中 她的每 个动 态母亲 几乎 都不 会 错



一

网 络社交 随着算 法对用 户 社 交 圈 的 深 人

“ ”

过 ． 这 种基于社 会 关 系 的 半熟人 ，
正在


逐步 完善 

。

综 上 所述 以 基 于地 缘 关 系 的 为社 交主 体 和 以基 于社 会 关 系 的
” “

， 熟人 半熟


人 为 社 交补 充 是 绝 大多 数 中 老 年 人 的 网 络社 交现状 这种 网 络社 交 形式在 乡 镇
”

， ， 

表现得尤为 明 显 

．

“ ” “ 

”
２ ．

从 数字难 民 到 互联网 弄潮儿

互联 网 十 常生活 中
”

已 经 深 刻 嵌入到 人们 的 日 ，
即 使是 经济发展水平相对缓


慢 的 河 南省 Ｘ 县 也基 本 实 现 了 移 动 支 付 ，
中 老 年 群体 无论 是 出 于 自 己 的 意愿还是 出



于 社 会环境 的压 力 都 开 始尝试和 使 用
“

移动 互联 网
”

，
。
在 经 过初 期 的 痛苦磨合 

，

克服 了 技 术层面和 心理层面 的 种 种 阻碍 ， 目 前大部分 中 老 年 群体 已 经 和 年 轻人

一



起
“ ”

在 互联 网 上 冲浪 

。

其中 ，
最 大 的 变 化在于 中 老 年 群 体 在 掌 握 基 础 互联 网 技 术 后 ，
对 Ｎ 络 空间投人



了 巨 大 的 时间和精力 。 在 深 度 访谈 的 过 程 中 ，
几乎 每 个 受访对象 的 ｆ
？

机Ｍ 都存储着


大量他们 拍摄 的 抖音素材 ， 因 为 觉得还 不够 完 美 ， 所以
…

许被封锁在 素 材箱里没有


发布 还 有 受访对象 买 了 非 常 专 业 的 三 角 架 和 补 光灯 笔者 的 母亲 为 了 发布 段舞


一

。
，

蹈 视频 不仅买 了 些跳舞需要 用 到 的道具 还 会在 平 时 勤 奋地 练 习 舞蹈 动 作

一



。
， ，

为 什 么 对新 技 术有 隔 阂 的 中 老 年 人在 使 用 抖音 时 开始 卸 下 心理 防 备 呢 ？ 在 深



①
安 静 网络
田丽
， ．
社
交
现
状 及 对 现 实人 际 交 往的 影 响 研究 ［ Ｊ ］ ． 图 书
情报 工
作 ，２０ １ ３ ，
５７ （ １ ５
）： １
３ － １
９ ．

５９


 ＃
硕 士 学 位论 文


＇

ＭＡ Ｓ ＴＥＲ ＳＴ Ｈ ＥＳ Ｉ 

Ｓ

＝ ＝ ＝ ＝ ＝ ＝＝ ＝ ＝ ＝ ＝ ＝ ＝ ＝ ＝ ＝ ＝ ＝ ＝＝ ＝ ＝ ＝



度 访谈 中 笔者就着话头 问 了 几个喜欢拍 抖音 的 人 个 问题 为 什么 之 前 你不 喜欢


一

位 受 访对象表 示 直接 录视频发 出 去
”

在朋 友 圈 里 发 布动 态 呢

她不喜欢 打字 

一

？ ， ，

更简单 。 另
一

位 受 访对 象 表 示 ，
朋 友 圈 里都是 熟 人 ，
让她没有 发 布动 态 的 欲望 ， 

但
是 抖 音 里有 全 国 各 地 的 人 ，
大 家都 不认 识 她 ，
对 她来说 发 抖音 更 加 没 有 心理 障 碍 

。

为 了 更 好地解 释 抖 音和 微 信 使 用 上 的 区 别 ，
笔 者对 比 了 微 信和 抖 音 发 布动 态 的


步骤上 的差异 

：

发布微 信动 态 的步骤 ：

发现 —

朋友圈 —

右上 角 照 相 机标 志 —

拍摄 自 己的



视频 或 输人 图 文 —

发布 

；

发布 抖音动 态 的 步 骤 ：

中 心 位置的 加 号 —

拍 摄 视频 —

（ 如果需要 ，
可进 

一

步 对视频进行 剪 辑 ）


发布 

。

经过对 比可 以 发 现 发 抖音需要 的 步骤 更 少 并且 发布标 志 更直观 眼 就能



一

， ， ，

看到 而 发 布 微信动 态 的 标 志 有 些 小 不仔细 看很 容易 找不到 有 位 釆 访对 象表



一

．
， ，

示 ，
她长 时 间 不 发朋友 圈 ，
者卩忘 记 怎 么 发了 

。



二

图 ５ ．
４ 微信 和 抖音 发 布 动 态 图 标对 比 图 （ 左边为 微信 ， 右 边 为 抖音 

）

正如喻 国 明等人的判断
“ ”

，
互联 网 时 代 下 ，
以 个人 为基 本 单 位 的 传播力 量


被激活 对 中 老年 群体来说
“

个人 成为 重构媒介生 态 的 重要 力 量
”

互联 网 仍


ｔ
：

．
， ，

然是 个十 分 新 的 工具 他们 正 处于接 受 和 适 应 新 事物 的 新 鲜 感 中 并 且对 于 

己
一

， ，
自

能 够 赶上 年 轻 人 的 潮 流 让 他 们 很有 成就感
“ 

”

，
。 以上种种 因素促 使着他 们从 围观
“ ”

到 深度参与 

。

喻 国 明 张超 李珊 包路 冶 张 诗 诺 互联 网 是
“

个 人 被激 活 的 时 代 互联 网 逻辑 下 传播生 态 的重 构
” “

关于 

①

． ：
， ，
， ，

观
高 维 媒介 ” 点的 延 伸 探 讨 ［ 大 学 报 ）， ０
代传 播（ 国传媒 －４
种

Ｊ
］ ．
现

中
２

１ ５
，３ ７ （ ５） ０
１

６０


 硕 士 学 位论 文


＇

ＭＡ Ｓ ＴＥ Ｒ ＳＴＨ ＥＳ Ｉ 

Ｓ

“ ”
３ ．  娱 乐 至上 的信息茧房 困 境



从数据分析 的 结果 来 看 ， 娱 乐 性动 机对 用 户 的 使 用 态 度 及 使 用 行 为 有较 大 影


响 ， 用 户 的 娱 乐 性动 机越强 烈 ， 他 她使 用 抖音 的 频率和 使 用 时 长 就 会 越高
／
，
参与层



次 也会越 深 。 而 从 均 值来 看 ， 感知 娱 乐 性 动 机 的 均 值为 ４ ２
．

， 在 ５ 分制 的量表 中 

，

这个均 值可 以说是相 当 高 了 ，
这 足 以说 明 大 多 数 中 老 年 人使 用 抖音 主要 是 出 于娱乐


的 目 的 。 问 及 为 什么 要使用 抖音 时 ，
大 多 数 受访对象都 会 提 到 ， 闲 着 无聊 没 事做就


打开看看 他 们 看 的 时候 经 常会 哈 哈 大 笑 因 为 里面 的 东 西有 些 非 常有趣 从
一 

一

。
， ，

方面 来说 抖音 的 出 现给 中 老 年 人提供 了 个释放生 活压 力 的途 径 但从 另 方面


一 一

， ，

来说 ， 中 老 年 人在 使用 抖音 时也陷 人 了 过度 娱 乐 化 的 困 境 ，
他 们喜欢看的 、 点赞 比



较 多 的 视频还 是 以 娱 乐 类 视频为 主 

．

笔者在进行 深 度 时 有 好几位 中 老 年 用 户 提 到 他们有 时候会刷 抖音 到半夜



一

， ，

两点 这 现 象引 发 了 笔 者 的 思 考 过去 中 老年 群体 习 惯读 书 看 报 文字 内 容相


一

。
， ， ，

比 视频 内 容 可解 读空 间 更 多 他们对 文本 内 容抱有 定 的批判思维 并且 报纸



一

．
， ， ，

杂 志上面 的 内 容都是 经过 专 业人 员 层 层 审 核 的 ，
里面 的 内 容在 正 确性 和 深 刻 性上有


“
一

定 的 保证 ， 不 会让娱 乐 信息 充斥 整 个 版 面 。 但在 当 下 的 视频 阅 读 方 式 中 ， 把关


”

人 缺失 ， 娱乐化的 内 容 占 据主导地位 ， 各 种 充满谬误 和 错误 价 值观 导 向 的 话语层




出 不穷
“ “

对短 视频 的中老


” ”

， 再加 上 眼 见为 实 的观念 已 经 根 深蒂 固 ，
心无芥蒂
“

年 群体 势必 会受 到 此类 信息 的 影 响 陷 于 娱 乐 至 死 的 境地 尼尔 波兹曼 曾说 

媒
？

：
。
，

介 的 形 式 偏 好 某 些 特殊 的 内 容 从 而 能最终控制 文 化 短 视 频短 小化 碎片化


Ｔ

、
，

的方式 已 然改变 了 每 个受众 短视频 看 似让他 们 了 解 到 很 多 新 的 信 息 怛最终 却



一

， ，

导致 他 们 对真 正 重要 的 信息 无所知
一



。

（ 三 ） 发 展对策 与 建议



平台层面 ：
升级算法 ， 开 启 老年模式



抖音平台 目 前 所 使 用 的 推 荐算 法 虽 然 能 够 能 够投 用 户 所 好 ， 但长 期 来 看 ，
这会


导致 用 户 接 收 到 的 直是 同 质 化 的 信息 形成视觉疲劳 不 仅 损 伤 用 户 使 用 的 积极


一

， ，

性 ，
而 且 也不 利 于 受 众接 受 各 个 圈 层 的 信息 ， 停 留在倍 ，
＆ 茧房 屮 ，
勹社会 ．
１ ： 的其他


群 体产 生 隔 阂 笔 者认 为 抖音平 台 应该进 步 升级灯法 的 推荐 机制 依倨伞贺式


？

。 ，
，

①
尼尔 波兹曼 关 娱 乐 至死 童年的消逝 Ｍ ． 师范大学 社 ， ２００ ：３
·

西
·

３２
－

． 广 出 １ ．
（ ） ［ ］ 版

６ 

１
 硕 士 学 位论 文


＇

ＭＡＳＴ ＥＲ ＳＴ Ｈ ＥＳ Ｉ 

Ｓ

的 数据 ，
不 仅 为 用 户 提 供他 她喜 欢 的 内 容 ／
，
也耍为 用 户提供他 她应该去 了 解 的 内

 ／

容 

．

当下 ，
抖音的 日 活跃用 户 达到 了 ２ 亿 ，
拥有如此多 的用 户量 ，
抖音不可 能 只 从


商业 化 的 角 度 来 考量 这 款产 品 ， 更应该从社会责任 的 角 度来看待产 品 ． 根据 笔 者 和


受 访对 象 使 用 抖 音 的 经 验 抖 音上面有 些 内 容 低 俗 充 满 恶趣 味 的 视频 在 定程


一 一

， ，

度上影 响 了 受众 的 使 用 体 验 ， 算 法 技 术 在 视 频 筛 查 上 面反 应 更 敏 锐 ， 为 用 户避免掉


此类 信 息 

。

此次研究对象均 为 中 老 年 人 ，
与年轻人相 比 ， 他 们在下 载 、 登录 、 拍 摄 抖音 上



面 存在 着 些 开 发者 可 能预想不 到 的 困 难 比如 不识字 不 懂 得 各 种 角 标 的 含义
一

， ， 

，

想剪 辑好看 的 视频 但 是 不 知道 怎 么 剪 等 等 。 并且 ，
从拍摄 内 容来看 ， 中 老年人的 内



容 风 格较 为 单 多 为 单 纯地记录 聚 会 或者 自 拍 少有 更有创 意 更有意 义 的拍



一

，
、
， ，

摄内容 。 对此抖音平 台 有 责 任 出 一

些教 用 户 如 何 简 单地拍 出 高 水 平视频 的 教程 。


在
釆 访 的 过程 中 也有 人提 到 他 很想学 习 剪 辑 但是 抖 音 上面 搜 到 的 些 剪 辑教程都


一

， ，

过于碎片 化 了 ， 没法让 他 能够彻底 弄清 楚 剪辑到 底 改如何操作 。 对此 ， 抖音平 台 可




以专 门 为 中 老年人推 出
“

老 年 模式
”

， 在 他 们 注 册 之 后 先 引 导 去 学 习 软件 的 各 种 功


能 ，
并 且在 使 用 时长 、
用 眼健康 、 视频 内 容 等 方面设置相 应 的 保护 与 提醒 ， 防止 他


们 过度 沉迷 

。

２ ．

家庭层面 ：
文 化反哺势在必行



廖航 凌 （
２ ０２０ ） 研究 发 现在 农 村老 年 群 体 中 ， 来 自 同 辈 的 支持影 响 了 老人们对


？
于技术接纳使用 的程度 ，
同辈 间 的 互相帮助成为 了 解决技术难题的 关键 。 本次调


研 结 果 也 符合 廖 航 凌 的 结 论 ，
大 部分受 访对象学 会 操 作抖音都是跟 身 边 的 朋 友 学会


的 ，
而 不 是 跟 家里 的 孩 子 学 会 的 。 这也在 一

定程度上折射 出 城镇和 农村的 文化反哺



较少 。
贺 建平和黄 肖 肖 （
２ ０２０ ） 的 研究表 明 ， 代 际 技 术 支 持 与 老年 人 使 用 智 能 手 机


的态度 、 意愿 以及 实 际 使用 行为 呈正相 关 关 系 ，
代 际 技 术 支持 能够提 升 他 们 的 幸福


？
感 。 所 以在提 升 中 老 年 人 使 用 智 能 手 机 及 新 媒 介 的 技 能 方面 ， 子代 的 支持和 帮助


是尤为 重耍 的 

。

然而 ， 就本次调 研的 结 果 来 看 ，
大部 分子 代 并 没 有 意 识 到 给亲 代 进行数字 技 术


“

教育 的 重 要性 他们 还停 留 在 种 陈 旧 的 思维观念 中 会 接 电 话就行 了 其 他功


一

，
， ，

廖航 凌 农 村 老 年 群 体 的 抖 音 短 视频 使 用 行 为 及 特 点 研 究
①
．

［
Ｊ ］
．
新闻前哨 ，
２ ０ ２ ０ （ ０ ６） ： ６９
－

７０ 

．

贺
建 平， 肖 黄 肖 ． 城
市 老年人 的智能手 机

使
用
与 实 现 幸 福感：基于 代

际 支 持 理 论 和技 术 接 受 模 型 ［ Ｊ ］ ．
国际 新
闻界
２
，
０ （０ ３ ） ．
２

６２


 硕 士 学 位论 文


＇

ＭＡ Ｓ ＴＥＲ ＳＴ Ｈ ＥＳ Ｉ 

Ｓ

能 老 人 没必要学 也学 不 好 这是 个错误 的 认知 中 老年 人 直是严

”

事实上 

一 一

。
， ， ，

重 依赖媒介 的 群 体 ，
从报纸 、
到 广播 、 再到 电视 ，
老 年 人 的 媒 介 接 触 率都 居 高 不 下 

，

这都 充分表 明 中 老 年 人 的 媒介需 求 媒介需求 是 种 结构 性 的 需 求 不会 因 为媒介



一

。
，

的形 式 改变 了 就没有 需 求 

。

互联 网 在 近 ２０ 年 深 刻 地改 变 了 每 个 人 的 生 活 ，
子 代 作 为 时代 的受益者 ，
应该


在 代 际 沟通 中 承担起 自 己 的责任 ，
积极参与 到 文 化反哺 中 ，
主动与亲代 沟通交流 

，

除 了 必要 的 技 能 反哺 ，
也要 加 大 对 文 化和 媒介 素 养层 面 的 知 识 的 传 输 ， 帮助亲代实


现 数字 化转型 将 文 化 反 哺提 升 到 个更高 的层次
一



。
，

其次 ，
子代 应该重 视反哺 的 技巧 。 大部分 中 老 年 人 自 尊心 比较强 ，
不 好意 思 向



年 轻人 请教 问 题 ，
对于 本 来 就有 心理 障 碍 的 亲 代 来 说 ，
子 代 在进行 反哺 时 的 态度就


显 得 尤为 重要 ，
不 能颐指气使 ， 更不 能 因 为 他 们 表现得不 好就讽刺 挖苦 ，
而是始终



保持耐心 多 给 予他 们 鼓 励 用 种 让 彼 此都 舒服 的 方式 把 信息 技 术 传 授 给 他 们
一



。
， ，

３ ？

用 户层面 ：
提 升媒介 素养



年的 则 新 闻 给笔 者 留 下 深 刻 的 印 象 多 岁 的 黄 女 士 在短 视 频 平 台 结


一

２０２０ ，
６０

黄女士 为 此 离 家 出 走
“

充 明 星靳东 的 假靳 东 假靳 东 每 对她 嘘 寒 问 暖
”

识了 冒 ，
日 ， 

，

还要 和 丈 夫 离 婚 。 这则 新 闻 在许 多 人 眼里 很荒唐 ， 但换 个 角 度 来 思考其 中 蕴含着 深



刻 的社会 问题 ：
飞 速 发 展 的 互联 网 时 代 ，
中 老 年 群 体 与 年 轻群 体 之 间 的 数字鸿 沟 在


不 断加 大 ， 中 老 年 人有 互联 网 需求 ， 但他 们 的 媒 介 素 养 与 需求 之 间 往往 难 以 匹 配 

。

中 老年 群体提 升 自 身媒介素 养 是 积极 老 龄化背景下 的 应有 之 意 。 首先 ， 要对媒



介 的重要性有 清晰 的认 知 ， 摒 弃 对新 媒介 的 偏 见 ．
新事 物都是在 批评声 中 成长起 来


起来的 新媒 介 也是 如 此 信 息 化是 个不 可逆的 趋 势 中 老 年 群体 应 该进 步解


一 一

。
， ，

放思想 ，
用 自 己 的 观 察去理解新媒介 ． 在 信息社 会 ，
媒介极 大 地方 便 了 个 人 生 活 

，

不 仅可 以 获得各种 资讯 ，
而 且可 以极大地补 充现实 生 活 中 遇 到 的 不 便 ， 屮 老 年 群体


如 果 能 利 用 好 新 媒介 ，
会给他 们 的 生 活带来意 想 不到 的 便捷和 收 获 

．

其次 ，
要 保持 开放 的 心 态 ， 多和他人交流 、
探讨新媒 介 的 功 能 的 使 用 。 笔 者在


发放 问 卷 的过程 中 遇到 位 多岁 的 女性 她因为不识宇 密 怕 别 人 笑话她 

所
一

４０ ， ， ，

以 不 好意 思请教 别 人 抖音 的 些符号和 数字 代 表 什 么 汽 义 这 异致她 年多的时间



一 一

里
一

直 把 好友 点 赞的 数 Ｒ 误 以 为是抖荇系统对 己 拍 扱 的 视频 的评分 ，
她 一

边翻阅


边念叨着 这 个 视频
“ 

”

己 拍 摄 的 抖 ｆｆ视 频 这个视频沿到 多分 多分
？

自 ，
８０ ，
６０ ． ． ．
． ． ．

这 一

幕让笔 者无法忘怀 。 对 屮 老 年 群 体 來 说 技 术上 的 隔 阂 可 能 远 没 有 心理上 的 隔 阂




６３


 硕 士 学 位论 文


＇

ＭＡ Ｓ Ｔ ＥＲ ＳＴ Ｈ ＥＳ Ｉ 

Ｓ

难 以跨越 。 人非完 人 ， 势必有 很 多 不 懂 的 地方 需要 向 别 人请教 ， 在 移 动 互联 网 的 使



中 老 年 群体 尤其不应该 而 是 要在探索 交 流 中 进步 真 正 享受 到 数
“ ”

用中 ， 藏拙 ， ， 

字化生 活 的 美好 

。

６４


 ？
硕 士 学 位论 文


＇

ＭＡ Ｓ Ｔ ＥＲ ＳＴ Ｈ Ｅ Ｓ Ｉ 

Ｓ

结 语



胡 翼青认为 ， 技术不 仅仅 是
一

种功 能 ，
它 更重要 的意 义是 一

种展现 ，
它展现 了


＆
一

个全 新 的 世界 ，
改 变 了 人 看世 界 的 方式 。 通 过此次研究 ，
笔 者 感受 到 短 视频 给


河南省 ｘ 县 中 老年 群体 的生 活带 来 深刻 的 改 变 ，
这 一

改 变 既 产生 了 积极 的 影 响 ，


也

产生 了消极的影 响 。 积极 的 影 响在 于 ，
中 老 年 群 体 正 在逐渐适 应 和 习 惯 网 络社 交 

，

互联 网 弄 潮 儿 的转型 他们 的 媒介
“ ” ”

部分 中 老年 群体 已 经完 成从 数字 难 民 到 ； 

“ “ “ 

”

变成 消极 的 影 响在于 中 老年 群体容易 陷 人 娱乐至死

” ”

形象 由 他塑 自 塑 。
，

如 何 让 中 老 年 人 更好地适 应 互联 网 时 代 还需要得到 足够
“

和 信息 茧房 的 困境 。
， 

的重视 。 不 能让他们 找不 到 智 能 时 代 的 入 口 ，
也不 能让 他 们 找 到 了 入 口 却迷失其 中 

。

（
―

） 研究 局 限 与 不足



因为
一

个 有趣 的 生 活 观察 ，
笔 者 选 择 了 这 个选 题 ，
并 投入极大地热情去研究 中



老年 人 的 抖音 使用 问 题 ． 但在 研究 过程 中 ，
笔 者始 终 觉得 自 己 的研究 没 有 触及 到 更


根本 的 结构 性 问 题 这 涉 及 到 社 会学 和 心理学 的 范 围 ， ，
笔 者在这方面 的 积累 还 不够 

，

所 以未 能 走 到 如 此深 入 的地方 ，
去 探讨 更 深 刻 的 命题 ，
这 也 是 本 研究最 大 的 局 限 

．

其次 ，
在 问 卷取样 的 过 程 中 ，
笔 者没 有 按 照 年 龄段去做分 层取样 ，
而是采用 了



随 机取 样 的 方 式 ，
导致样本 中 ６０ 岁 以 上 的 老 年 人 的 样 本 数量偏 少 ，
虽然笔者专 门



去村里 镇上 街道都做 了 取样 但距离 个全面 的 样 本还 有 很大 段距离 在访



一
一

、 、 。
，

谈 及 问 卷 的 问 题设置上 都有 欠 缺 ，
没 有 考 虑 到 是 否 与 儿女 同 住 、 粉丝 数 目 等 因素对


中 老 年 群体 抖音 使 用 行为 的 影 响 

。

通过此次研究 ，
笔者认识到 卩 丨 己 在理论 基础和 数 据 分 析上 仍 有 很 大 的 进 步 空



间 ， 未 来 如果有机会 ， 希望 能 够在 此研 究 的 基 础 上 进行 更 深人 的探索 

。

（
二 ） 对后续研究 的 思考和 建议



中 老 年 群 体 的 媒 介 接 触行 为 是
一

个 值 得继续 去探索 的 研 究方 向 ，
周 晓虹教授 近


２０ 年 来在这 个研究方 向 上作 出 了 诸 多 贡献 ， 但总 体 来说 目 前 学 界 关于 这方面 的研究


还 比 较 匮乏 理论 根基 贫 乏 且 薄 弱 ，
。 笔者通过总结 自 己在研究过程 中 的 发现及不 足 

，

胡翼 ． 重 新 发 现传播 — 从 海德 格 尔 的 技术哲 学 谈 ． 国 际新 闻

①

，２０ １ ，３ （０ １７ １７
０

［Ｊ
—
学

青 ］ ） ： － ．
３
起
界 ６ ８ ２

６５

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 硕 士 学 位论 文


＇

ＭＡ Ｓ Ｔ ＥＲ ＳＴ Ｈ ＥＳ Ｉ 

Ｓ

为 后续 的 相 关 研究提 出 几个具有 参考 价值 的 建议 

：

首先 ， 关 于研 究对象 的 选 取 ， 按 照 世界卫生 组 织 的 标 准 ，
４５ 岁 以上 、
６０ 岁以


下属于 中 年 群体 ，
６０ 岁 以 上属 于 老 年 群体 ，
在 学 界 的 研究 中 ， 研究 ６０ 岁 以上 的老


年人的很多 但 几乎 没 有 人 研究 过 中 年 群 体 这 现 象 笔 者 认 为 是 不 合理 的 因为


一

。
， ，

中 年 群 体 在 媒 介 接 触 上 存在 着 很 多 和 老 年 群 体 类 似 的 问 题 。
在 之 后 的 研究 中 ， 研究


者 应该多 分给 中 年 群体
一

些关注 ，
可 以集 中 研究 中 年 群体 ，
也可 以将 中 老年 群体放


在 起研 究
一



。

其次 ， 关于 研 究 内 容 ，
对 中 老 年 人媒介接 触 的 研究 多 集 中 于 使 用 动 机 、 影响使


用的因素 、 人 口 统计学 变 量对使 用 行为 的 影 响 等 ， 缺乏多 方面 、 深层 次 的 探索 。 

中

老 年 人 接 触媒 介 固 然 有 受 流行 性 、
易 用 性等 常见 因 素 的 影 响 ，
但作 为 研究者 应该透


过这 些表 面 现象 去 挖掘 中 老 年 群 体精 神 层 面 的 需求 ， 探求 在过 去被遮 蔽 的 需 求 是 如


何被 新媒介 唤 醒 并 被满足 的 ，
可 以 通 过 内 容 分析或 话语分析 的 方式对 中 老 年 群 体在


社 交 网 络上 的 自 我 呈 现 进 行 研究 ， 或 许 能 更 清 晰 地 察 觉 中 老 年 群 体 对社 交媒 介 的 使


用 方式 和 使用 心 态 的 嬗变 

。

最 后 关 于 研 究方法 ， 中 老 年 媒 介 接 触 多 以 问 卷 调 查 形 式 的 量 化研 究 为 主 ， 这种


方式 虽 然 能 够 清 晰 直 观 地 验 证 问 题 假 设 ，
但数据掩 盖 了 每
一

个个体 的特征 。 之后 

，

研究 者 们 可 以 多 多 运 用 质化 的 研究 方 式 从 个个 鲜 活 的 文 本 中 去 探 求 中 老 年 群 体


一

的媒介生 活 

。

总之 随 着 老 龄化趋 势 的 加 剧 如 何让 中 老年 群体 老 有 所为 老有 所 乐
”

，
， ，


成
为了 个重要 的 时 代命题 中 老 年 群 体积 极 的 媒介 接 触行 为 或 许 可 以 成 为 这 命题


一 一

的
一

个答案样本 。
研 究 中 老 年 群体 的 媒介使用 是对积极 老 龄化 战 略 的 响 应 ，
也是 破


除结构性 困境 的 关 键节点 ，
希 望 未 来 能 有 更 多 研究 者 在 该 领 域 深 人 探 索 

。

６６


 ？
硕 士 学 泣论 文


＇

ＭＡ Ｓ Ｔ Ｅ Ｒ Ｓ １ Ｈ Ｈ Ｓ １ 

Ｓ

参考文 献



［
１
］ 中 国工作委员 会 中 国人 口 ．
老 龄 化 发 展 趋 势预 测 研究报告 ［
Ｒ ］ ，
２０ ０ ７ 年 １ ２ 月 ２７ 日 

．

［
２］ 穆光宗 我 国 机构 养 老 发展 的 困 境 与 对策 ．

［
Ｊ
］
．

华 中 师范大学学报 人文社会 科学

 （

版 ） ，
２０ １ ２ ，
５ １

（０
２
） ： ３
１

－ ３ 
．
８


［
３ ］ 中 国互 联 网 络 信 息 中 ． 心 第４ ７ 次 中 国互 联 网 络 发展 状 况统 计 报 告
［ Ｒ ］
，２０ ２
１ 年 
月
２

 ３ 
．
日


［
４ ］ 阿 里 巴 ．老 年人数字 生 活报 巴

告
［ Ｒ ］ ，２ ０ ２ ０ 年 １ ０ 月 ２３ 日 

．

中 国 移 动 互联 网 银 发 经 济 洞 察 报 告
”

Ｑｕｅｓ Ｍｏｂ ８
“

［
５
］
ｔ ｉ ｌ ｅ ．

［
Ｒ ］ ，
２０ １  年 ７ 月２ ６ 
．
日


［６ ］Ｎ ｕｓ ｓ ｂａ ｕ ｍ ，Ｊ ｏ ｎＦ ．

， ａｎ ｄ
Ｊｕ ｓ ｔ ｉ ｎ ｅ Ｃｏ ｕ ｐ
ｌ ａ ｎ ｄ ， ｄｓ ． Ｈ ｎ ｅ
ａ ｄ ｂ ｏ ｏ ｋ  ｏ ｆｃ ｏ ｍ ｍｕｎ ｉｃａ ｔ ｉ ｏｎ  ａ ｎｄ ａ ｇｉｎ ｇ  ｒ
ｓ
ｅ 

ｃ ｈ ．Ｒ ｏ ｔｌ ｅ ｄ ，２ ． ［７
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００ ４
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Ｋ
］

ｓ
ｓ
ｌ
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ｇ ｉ ｃ ａ ｌ ｅ ｖｉ ｄ ｅ ｎ ｅ． ｃ Ａ ｇｅ ｉ ｎｇ  ａ ｎｄ Ｓ ｏ ｃｉ ｅｔ ｙ ，２ ００ ４ ，
４
２

（ ４ ） ５３１ ５ ５ ２ ．  ［ ８ ］ 任 香 ． 鲁 晚 报
齐

： 春 《 年
老
》

－ 

人
报
道 研究［ Ｄ

］ ． 山东 大 学 ， ２ ０ １ ３ ． 
［ ９
］

Ｃ ｈａｒ ｎ
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，
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ｏ
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ｕｓ ａ ｂｌｅ  ａ ｎ ｄｕ ｓｅ ｆ ｕ ｌ［Ｊ ］ ． Ａ ｍ   Ｂ ｅ ｈ ａ ｖ  Ｓ ｃｉ
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４

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［ １０ ］ Ｂｅ ｒ ｋ
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３
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传 播
：理 论 、 究 研
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南 图
书 出版 份 有 限  公司． ０ １ 股
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２
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中 国 人 传 播 研 究 二十年（ １
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０－ ２ ０１ ０ ） 状
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况
述 评
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辑 之  友，２０ １  １ ，
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Ｍ ． 罗杰斯 ． 创 的 新
扩散 （
第 ４ 版 ）［ Ｍ ］ ． 中 央 编
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社 ．２０ ０ ２． 第
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征

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技
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刊
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［

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谢
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，朱 垚 颖 ． 短 频 火 爆 后 的问 题 分 析 ［ Ｊ ］ ． 出 版 视
背

科
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（ 哲 学 社会 科 版）， ２ ０２ ０ 学 （ ０
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
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界 ，２ ０ １

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学
 

报 ， ２０１ （ ０ ）：７ ２ ．  ［５ ２］ 沈利 ，赵 莉．新 ５

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读
景 、
社
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依

赖：老年 群
体的 微 信 阅
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传
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
播 ，
２
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）：５８ － ６１．

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化 反 哺 重 新 视家 场 域内 的 交流 与 育— — 青 少 年 家 庭 内数 字 代 沟 ： 审
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：
老 年 体 微 信 朋 友 圈 使用 行 群 为
影 响 因 素 研 究［ Ｊ ］ ． 国 际   新 闻 界 ， ２ ０
２
０
，
４２
０
（
３）：
张

２ － ４ ８ ［ ６ ２ 恺 悌， 姚

远： 国
中
《

３ ．
］

城
乡老 年 人社会 活 动和 精

神 心 理 状 况 研 究 》 ， 中 国社 会   出 版 社 ， ２ ０ ０ ９ 年 ２月第
次
一
印 刷， 第
６３页、 第 １ ３ ２
页

． ［ ６ ３］ Ｖ ｅ
ｒ ｐ ｌ ａ ｎ ｎ
ｅ
ｋ


Ｂ， Ａ
ａｒ ｔ
ｓ
 Ｈ ， Ｖ ａ ｎＫ ｉ ｎ
ｎ ｂｅｒ
ｐ ｐｅ ｇ  Ａ ． Ｈａｂ ｉ ｔ
， ｉ ｎ ｆ ｏ ｒ ｍａｔｉ ｏ ｎ ａｃ ｑ ｕ
ｉ ｓ ｔ ｉｏ ｎ ， ａ ｎ
ｉ ｄ  ｔｈｅ   ｐ ｒ ｏ ｃ ｅ ｓ ｓ ｏ ｆ ｍ ａｋ ｉ ｎ ｇ
ｔ


ｒ ａｖ ｅ ｌ  ｍｏｄ ｅ ｃ ｈｏ ｃ ｅｓ［ Ｊ］ ． Ｅ  ｉ ｕ ｒｏ ｐ ｅ ａｎ ｊ ｏ ｕ ｒｎａ

ｌ

ｏ
ｆ  ｓ ｏ ｃｉ ａ ｌ ｐ ｓｙ
ｃ ｈ ｏｌ ｏ ｙ， １ ｇ ９ ９ ７ ，  ７（ ５ ） ： ５ ３ － ５６ ．
 ２ ９
０
 ［６ Ｌ
］
４

ｉｍ ａ ｙ ｅ
ｍ Ｍ ， Ｃ
ｈ

ｅ ｕｎ Ｃ

ｇ


Ｍ ． ｒ ｅｄ ｉ ｃｔｉ
Ｐ
ｎ ｇ
 ｔ ｈ ｅ  ｃｏｎ ｔｉｎｕ ｅ ｄ ｕｓ ｅ  ｏ ｆ  Ｉ ｎｔｅｒ ｎｅｔ － ｂ ａ ｓ ｅ ｄ  ｌｅａ ｒ ｎｉｎ ｇ   ｔ ｅ ｃ ｈｎ ｏ ｌ
ｏ

ｇ ｉ ｅ ｓ ：ｔ ｅ  ｒｏ ｅ 
ｆ
ｏ ｈ ｌ

 ｈａｂｉｔ Ｊ
］
［ ． Ｂ ｅ ａｖ ｉ ｏｕｒ  Ｉｎ ｆｏｒ ｍ ａ
ｈ ＆ ｔ ｉ
ｏ
ｎ

Ｔ ｅ ｃ ｈ ｎ ｏ ｌ ｇ ｙ ， ２ ０ １ １ ， ３０ （ １ ） ：  ９ １ － ９ ９ ．   ６ ５ ］ ｈ ａ ｎ
ｏ  ［

Ｚ
ｇ 
Ｙ ．Ｄ ｅ
ｖ
ｅ
ｌ
ｍ
ｐ
ｏ

ｅ ｎ
ｔ

ａ 
ｄ
ｎ

ｖ
ａｌ ｉ
ｄ ａ ｔ ｉ ｏｎ ｏ ｆ  ａｎ  ｉ ｎ ｔ ｅ ｒ ｎ ｅｔ ｕ ｓｅ ａ ｔ ｔ ｉ ｔｕ ｅ ｓｃ ａ ｅ ［Ｊ ． Ｃ ｏ ｍ ｐ ｕ ｔｅｒ ｓ ＆ Ｅ
ｄ ｌ ］ ｄ ｕ ｃ ａ ｔｉｏ ｎ ， ０ ２
０
７
，
４
９ （ ２） ： ２ ４３ － ２
３
５

．  ［ ６ ６ ］ 赵 茂 磊． 非 交
易类虚拟 社 区
的成
员
参
与
动 机研 究［ ］ ． Ｄ

浙 学
大
江

，
２００ ６ ． 
［ ６ ７ ］ 王 娟 ． 微 博 客 用 户 的 使 用动 机 与
行 为
［

Ｄ］．山 东
大学，２ １
０

．
［ ６８ ］

光明日报 ． 比 年轻 人更疯狂？ 中
老 年
人

迷 上 短视 频
但别 迷 失 ．
我
自

ｈ
ｔ ｔｐ ｓ： ／ ／ ． ｃｙｏ ｌ． ｃ   ｏ ｍ ／ａｒｔｉｃ ｌｅ ｓ ／
ｓ

２ ０ ２ ０ －１ １ ／ ０ ６／ ｃ ｏ ｎ
ｔｅ ｎ ｔ ｖ
ｋ
＿

Ｚｂ Ｒ ｇ １４ ． ｈ ｔ ｍ ｌ ［ ６ ９
］

田 丽 ， 安 静 ． 网络 社 交 现 状 及 对
现
实人 际 交 往 的 响 究 ［ Ｊ 影 研 图
．
］

书
情报
工
  作 ．２ ０
１ ３， ５７（１ ５）：１ ３－１ ９ ． ［ ７
０
］
喻

国 明 ．张超
李
，

珊 ， 包路 冶 ， 张
诗诺
．
“ 个
人
被 激 活 ”

的 时 互
：
代

下 传 播 态  的 重 — — 关 “ 互联 网 是 一 种 高 媒 介 ” 点的 延 伸 探 讨 ［ Ｊ ］ ．
代
现
维

联
网逻辑 生 
构 于
观

传播（ 传 媒  学 学 ） ， ２ ０ １ ， ３ ７ （ ０ ５）  ［７ ］ 尹 嵩．网
大 ５

中
络
报

国
中

１ － ．

： ４ １

老人群 体 媒
介形 象 传 播
的 问题与对
策
［ Ｄ ］
．

吉 学
大
林

，
２ ０

１５ ．

７０


 ？
硕 士 学 位论 文


＇

ＭＡ Ｓ ＴＥ Ｒ ＳＴ Ｈ ＥＳ Ｉ 

Ｓ

７２ 尼尔 波兹曼 美 娱乐 至死 童年 的 消 逝 Ｍ 广西师范大学 出 版社 ２０ ０９
． ·

． 

：
．

［ ］ （ ） ［ ］ ，

３ ３ ２
－

１ 

．

［
７３
］ 贺 建平 黄 ， 肖 肖 ．

城市 老 年 人 的 智 能 手 机 使用 与 实 现幸 福 感 ：

基于 代 际 支 持理论


和 技术接 受模型 ［
Ｊ
］
．

国 际新闻界 ，
２０２０（０３ 

）

［
７４
］ 胡翼青 重新 发 现传播学 ．
—

从海德格尔 的 技 术哲学谈起 ［
Ｊ
］
．
国 际新 闻



界 ，
２０ １ ６ ３８
， （
０２
）
： １ ７０
－

１ ７３ ．

７ 

１
 ？
硕 士 学 位论文


＇

ＭＡ Ｓ ＴＥＲ ＳＴ Ｈ ＥＳ Ｉ 

Ｓ

附 录



附录 抖音 中 老年 用 户 深 度访谈提 纲


一

访谈 问 题 您 最 初 是 通 过 什 么 途 径 知 道 抖 音 这 个软 件 的 在使用 过程 中 遇到


一

：
？

过 困难吗 ？ 最后 是 如何 解决 的 

？

访谈 问 题二 ：
您平 时喜欢在上面看 什么 样 的 内 容 ？ 算法为 您 推荐 的 内 容是否 是


您喜欢 的 

？

访谈 问 题三 ：

您 平 时喜欢在上面 发布 自 己 的 视频吗 ？ 喜欢发什么 样 的 内 容 ？ 为



什么 喜 欢把 自 己 制 作 的 视 频 发 布 出 来 ？

访谈 问 题 四 ：
您认为 哪 些 因 素 促 使您使用 抖音 

？

访谈 问 题 五 如果 星 期 不让您 用 抖 音 您会觉得不 习 惯 吗 如 果 没 有 抖音
一

，
？ 

，

您 的 这 段 时 间 在 做 什 么 ？
访谈 问 题 六 ：

除 了 抖音 ， 您 平 时 还 会 使用 其 他 的 短视频 软 件 吗 ？ 有哪些 ？ 抖音


和 其 他 短视频 软 件有 什么 不 同 

？

访谈 问 题 七 您对 抖 音 有 什么 感受 可 以 具 体谈 谈吗
一

：
，


？

７２


 ？
硕 士 学 位论 文


＇

ＭＡ Ｓ Ｔ ＥＲ ＳＴ Ｈ ＥＳ Ｉ 

Ｓ

附 录 二 抖 音 中 老年 用 户 使 用 行 为 与 动 机 问 卷 调 查表



亲 爱 的 叔叔阿姨 

：

感谢您 参 与 此次 河南省Ｘ县 抖音 中 老 年 用 户 的 使 用 行为 及 动 机 问卷


”

您好 ！

调查 。 本 问 卷 主 要 想 了 解 您 平 时使 用 抖音 的 习 惯 及行 为 ， 调 查 结果 仅 用 于 本 人 硕 士



论 文研究 ，
不 涉 及 任 何商业用 途 。 请您根据 自 身 的实 际 情况和 感受 回 答 问 题 。
感谢


您的 支持 

！

、 您 的 基本信 息


１ ．
您的性别是 （ 

）

Ａ ．
男 Ｂ ．



女
２ ．
您 的 年龄是 （ 

）

Ａ ． ４ ５ 岁 以 下 Ｂ ． ４５
－

５ ０ 岁Ｃ ． ５ 卜 ５ ５ 岁Ｄ ． ５ ６
－

６ ０ 岁 Ｅ ． ６ １
－

６ ５ 岁Ｆ ． ６ ５ 岁 以上


３ ？

您 的 职业是 （ 

）

Ａ ．

农 民 Ｂ 政 府 机 构 或 事 业 单 位 工 作 人 员Ｃ 个 体 户 Ｄ 普 通 劳 工
． ． ． Ｅ ．

退休人



员 Ｆ 无 工 作 Ｇ 其 他 ． ．





４ ．
您 的 最 高学 历是 （ 

）

Ａ ．
没 上 过学 Ｂ ．
小学 Ｃ ．

初中或中专 Ｄ ．

高中 Ｅ ．
大 专或 本科 Ｆ ．
硕士 及 以 上



二 、 您 使 用 抖 音 的 基 本情 况


Ｉ ．
您 使 用 抖 音 大 概有 多 长 时 间 ？ （ 

）

ＡＪ －

２ 个 月 Ｂ ． ２
－

６ 个 月Ｃ ． ６ 个月 －

丨
年Ｄ Ｊ －

２ 年 Ｅ ． ２ 年 以上


２ ．

您打 开 抖音 的 频率 大 概是 ？ （ 

）

Ａ ．
几 乎 不 怎 么 打 开 Ｂ 每 周 ． 丨
－

３ 次Ｃ 每 天 ． 卜３ 次 Ｄ 每 天 ． ４ －

６ 次 Ｄ 每 天 ． 

６

次 以上


３ ．
您每 天 花 在 抖 音 上 的 时 间 是 ？ （ 

）

Ａ ．
不 到 半 小 时 Ｂ ． ０ ５ ．
－

丨
小 时 Ｃ ． １
－

２ 小 时 Ｄ ． ２ －

４ 小 吋 Ｅ ． ４ 小时 以上


４ ．

下 面 哪 种 表述 能描述 您在 抖音 的行 为 习 惯 ？ （ 多选 

）

Ａ ．
浏 览 抖音 自 动推荐 的 内容


Ｂ ？
搜索 ｔ
ｆ 己 感兴趣 的 内 容


Ｃ ．

查看好友 发布的 内 容



７３


 ？
硕 士 学 位论 文


＇

ＭＡ ＳＴ ＥＲ ＳＴ Ｈ ＥＳ Ｉ 

Ｓ

Ｄ ．
发布 自 己 的 视频 动 态


Ｅ ．

观 看 抖音 网 红 的 直 播


Ｆ ．
通 过 直播 或 者 视频 链 接 购 买 东 西


Ｇ ？

其他 （ 请注 明 ）


：

５  ？
您在 抖 音 上 通 常喜 欢 看 哪 方面 的 视 频 ？ （ 多选 

）

Ａ ．
好友 或 同 城 的 人 自 己 拍 摄 的 视频


Ｂ ．

新 闻 类 信息 ， 如 时政新 闻 、
社 会新 闻 等


Ｃ ．

娱乐 类信息 ， 如 明 星八卦 、 电视剧 、

段子等


Ｄ ．

实用 类信息 ， 如 电脑技 术 、
食谱等


Ｅ ．

知 识类信息 ， 如 军事 、 地理 、
历 史等


Ｆ ？

其他 （ 请注 明 

）

以 下 是关于 您使用 抖音 的 行为 的描述 请在符合您 的 实 际 认知 的 选项上打

”

＂ ￣ ￣
Ｖ  

．

问 题描 述  完 示 不 比 

完
｜ ｜ ｜

全 同 确 较 

全
不 意 定 同 

同

同 意 

意


Ｍ 



６ ．
我 经 常在 抖 音 上 观 看 短 视 频


７ ．
我 经 常在 抖音上拍 摄 、 上传 自 己 的 视频




８ ．

我 经 常在 抖 音上 点 赞 、
评论 、
转发 自 己 感兴 趣 的 短


视频  ＾ 
１ １ ［ ［ 

１

三 、 您 使用 抖音 的 动 机


以下是关于您使用 抖音的动机及态度的描述 ， 请 在符合 您 的 实 际 认知 的选 项上打


”

Ｖ 

。

７４


 ｚ ＳＳ＼ 硕 士 学 位论 文


＇

ＭＡ Ｓ ＴＥＲ ＳＴ Ｈ Ｅ Ｓ Ｉ 

Ｓ

问 题描述
 ｜
完
｜
不
｜
不
｜
比
｜


完
全 同 确 较 全


不 意 定 同 

同
同 意 

意


Ｍ 



Ｉ我 身 边 有 很 多 朋 友 都 在 使 用 抖 音


Ｉ我 经 常 在 电 视 或 者 网 络 上 看 到 抖 音 的 广 告

 

＾

Ｉ亲 戚 朋 友 聊 天 时 经 常 会 提 到 抖 音  ，



＾

ｉ下 载 和 登 陆 抖 音 是 件 容 易 的 事 一



－

摄 上传 己 制 作 的 抖音视频是 件容易 的事
一

、 自

抖音上面 获取感兴趣 的 内 容是 件容易 的 事



一

斗 音给我带来 很 多 乐 趣

 

＾

５ 玩 抖 音 可 以 缓 解 我 的 压 力
Ｃ３ ．
玩 抖 音 可 以 打 发 闲 时 间 



问 题 描述  完 不 不 

Ｈ
全 同 确 较 全


不 意 定 同 

同

同 意 

意


Ｍ 



Ｄ Ｉ ．

抖 音 能 够让 我 了 解 到 时事 热 点 



Ｄ２ ．

抖音上有 很多 有用 的 知识 和 信息 ，
让我 很有 收获




Ｄ３ 我 会转 发 分享 些 有 意 思 的 视频 给 朋 友 或者


一

．
、
，

发布 一

些有 价值的 视频 供别 人 分 享 



Ｅ Ｉ ．
我 经 常 用 抖 音 看 好 友 动 态 

一

Ｅ２ ．
我 经 常在 抖音上与 他 人互动 （ 点赞 、
评论等 ）





Ｅ３ ．

我 用 抖音结识新朋 友 ／ 收 获粉丝




胃

Ｆ １ ．

我 喜 欢 用 抖 音记录 自 己的 日 常 生 活
Ｇ １ ．

我希望在抖音上展现 自 己 的 才能和 魅力 从 而 获

 ，

得他 人 的认可 和赞赏

  




Ｈ 我 习 惯 了 有 事 儿 没 事 儿就打 开 抖 音 看 看
一

Ｉ ．

Ｉ Ｉ Ｉ Ｉ

７５


 ？
硕 士 学 位论文


＇

ＭＡ Ｓ ＴＥＲ ＳＴ Ｈ ＥＳ Ｉ 

Ｓ

四 、 您使用 抖音 的 态度


问 题描 述 （ 使用 抖 音 时 ）

 ｜
完
｜
不
｜
不
｜
比
｜


完
全 同 确 较 

全
不 意 定 同 

同

同 意 

意


意

１ 抖音是 个 了 解潮 流 增 长 见 闻 的 好地 方


一

．
，

Ｉ抖音是 一

个很好的 记录生 活 的平 台



我 会继 续 使 用 抖音  １ １ １ １ 

１

问 卷 结束 ， 感谢 您 的 配 合 

！

７６


 硕 士 学 位论文


＇

ＭＡ Ｓ Ｔ ＥＲ ＳＴ Ｈ Ｅ Ｓ Ｉ 

Ｓ

致 谢



读研 的 意 义是 什么 ？ 这个 问 题 曾 经 困 扰着 我 ，
也 困 扰 着 我 身 边 不 少正 在读研 的



同学 ， 尤其是 研究生 毕业找 到 的 工 作和 本 科 毕 业 时差 不 多 ， 甚至还 不如本科生 。 


的

确 如 果 单从 物 质层面 来 看 读研 的 性价 比 不 高 只是 内 卷时代下 的 个 趋 势 性选


一

， ， ，

择 。 但是 如果从精神层面来看 ，
从 思 维 方式层 面 来 看 ，
读 研 对于 思 想上 相 对 晚 熟 的


９５ 后 来说是 十 分有 必 耍 的 

．

研究生 教育可 以培 养 一

个人独立 思 考 的 能力 ， 探 索 社 会 现 象 深层 逻 辑 的 能 力 

，

专注读
一

本大部头 的 理论 书 、
做
一

件有挑 战 的 事 的 能力 ，
这 些 能力 是个人成 长 的 关


“

键 。 因 为 有工 作 之 后 才 决定 读研的 经 验 ，
我 曾 经 也有 过 人生 路上 ，
步履不停 ， 

为
何我 总 是 慢 半拍 把步子学 得稳 点 这样


”

的 感慨 如今愈发明 白 走 得慢 点
一
一

， ， ， ，

才 能 走 得 更远 。
如 今研究生 生 涯 即 将收 尾 ， 我再次 站在 人 生 的 十 字路 口 ，
这 一

次 

，

我 比上 次更加 坚定
一



。

读研期 间 ， 老师 、
同 学还 有 家人朋 友 给 予 我 许多 无 私 的 帮 助 ． 首先 ， 诚挚 地 感


谢我 的 导 师 严 利 华 副 教 授 ，
在论 文 的 选题上 ， 严利 华老师给 了 我 充分的 自 由 ，
让我


能根据 自 己 的 兴趣 去探索 ，
在 论 文 撰 写 的 过 程 也 给 我 提 出 了 许 多 宝贵 的 建 议 。
在生


活中 ， 严 老 师和 我 们 如 朋 友 般相 处 ， 定 期举行读 书 会 ，
跟 我 们 探讨 很 多 具 有 现 实 意


义的社会 问题 始 终 关 注 和 关 心每 个学 生 这 两年 能 作 为 名严门弟子 我觉得


一 一

， ， ，

十 分荣幸 

。

同 时 感谢 华 中 师 范 大 学 所 有 给 我 上 过 课 的 老 师 ， 感谢 中 国 劳 动 关 系 学 院 中 文 系



的杨宁老师 ， 感谢 哈 佛 大 学 积 极 心 理 学 的 Ｔａ ｌ
老师 ， 他 们 的 课 程 或 风趣 幽 默 ，
或深


刻 隽永 ，
或 引 人 深思 ， 这两年 的学 习 与 实 践 ，
让我 受 益 匪浅 ， 看待 问 题 的 方式有 了



很大的提升 过 去 未 曾 涉足 的 思 想疆域被 开垦 出 来 这是 种 深沉的 喜悦

一



。
， ，

最 后 感谢 我 的 家 人 和 朋 友 ， 他们 的 理解和 包容给 了 我探索 的 勇 气 。 爷 爷奶奶不




计 回 报 的 的 关 爱 让 我 十 分感激 ， 斯人已 逝 ， 真情 永存 。 失 落抑郁 的 时 候 ，

豆 老 师带


我 去 东 湖 绿道 骑行 ；
被琐 事缠得焦 头烂额 的 时 候 ，
姐姐 一

边带娃 ，
一

边想着帮我分


担 ， 何其幸运 ， 遇到 大 家 

。

山 重水复疑 无路 ， 柳暗花明 又
一

村 。 这 句 诗大 概就是 这 几年 生 活 的 缩 影 ，
未来


义足 段 新 的 旅程 愿 己 不畏挫折 笑 对人生
一

， 自 ，


。

７７

