Załącznik nr …..

Politechnika Krakowska im. Tadeusza Kościuszki

Karta grupy zajęć B

Obowiązuje studentów rozpoczynających studia w roku akademickim 2020/21
na Wydziale Architektury

Grupa zajęć
B1

Język wykładowy polski

Kierunek studiów: architektura kod kierunku: …

Specjalność: bez specjalności
Profil studiów: ogólnoakademicki
Poziom studiów: 1
Dziedzina: nauki inżynieryjno-techniczne
Dyscyplina/y: dyscyplina wiodąca architektura i urbanistyka (…..%ECTS),
pozostałe dyscypliny: ………………………………………………. (…..%ECTS).
Celem przedmiotu: Kulturoznawstwo Seminaria
Celem zajęć dydaktycznych jest zapoznanie studentów z podstawowymi pojęciami w
zakresie kultury oraz nowych mediów w sztuce jak i ich wzajemnymi relacjami. Wybrane
zagadnienia dotyczą genezy, historii i charakteru fundamentalnych problemów, koncepcji,
modeli i strategii komunikacji medialnej oraz interakcji społecznej. Studenci w trakcie zajęć
dydaktycznych poznają różne metody popularyzacji sztuki w ramach kultury wizualnej.
Ćwiczenia wyposażą studentów w narzędzia interpretacyjne, pozwalające na samodzielną
analizę treści obrazowych, dźwiękowych i tekstowych, przekazywanych zarówno za
pośrednictwem nowych mediów jak i innych form komunikacji wizualnej, a także na
projektowanie własnych działań wizualnych.
Efekty uczenia:

1. OGÓLNE EFEKTY UCZENIA SIĘ

1.1. W zakresie wiedzy absolwent zna i rozumie:

1. tradycje twórcze oraz proces realizacji prac artystycznych i ich wpływ na rozwój kultury i
społeczeństwa

2. rolę kultury i sztuki w zakresie niezbędnym do prawidłowego wykonywania projektów

architektonicznych;

1.2. W zakresie umiejętności absolwent potrafi:

1. wykorzystać doświadczenia zdobyte w trakcie studiów w celu dokonania krytycznej analizy

uwarunkowań i formułowania wniosków do projektowania w interdyscyplinarnym kontekście;

1.3. W zakresie kompetencji społecznych absolwent jest gotów do:

1. poszanowania różnorodności poglądów i kultur oraz do wykazywania wrażliwości na

społeczne aspekty zawodu;
 2. brania odpowiedzialności za wartości architektoniczne i urbanistyczne w ochronie
środowiska i dziedzictwa kulturowego;

3. uczenia się przez całe życie, w tym przez podjęcie studiów drugiego stopnia i studiów
podyplomowych lub uczestnictwo w innych formach kształcenia.

Forma zajęć, semestralna liczba godzin: 30

Przedmiot Semestr Punkty Forma Forma

ECTS zaliczenia zajęć/liczba
(E/Z) godzin

KULTUROZNAWSTWO 8 2 Z W/15/1/
Zaliczenie na S/15/1/
ocenę-

Treści programowe :

Przedmiot Tematyka zajęć

KULTUROZNAWSTWO W trakcie wykładów zostaną przedstawione podstawowe
zagadnienia w zakresie kultury i nowych mediów w sztuce i
architekturze oraz ich wzajemne relacje. Zagadnienia te dotyczą
genezy, historii i charakteru fundamentalnych problemów,
koncepcji, modeli i strategii komunikacji medialnej oraz interakcji
społecznej. Student zapozna się z pojęciami tj. projektowanie,
tworzenie, przekaz, komunikat, symbol, znak, kultura masowa,
wizualność, autentyczność, multimedialność, nowe media,
proces twórczy, sztuka masowa, ontyczny charakter dzieła
sztuki, oryginalność, reprodukcja, popularyzacja dzieł sztuki,
rozwój, przestrzeń, kontekst miejsca i czasu, continuum.
W trakcie seminariów student będzie się uczył kreatywności
wynikającej z indywidualnego podejścia do jednostki oraz z
różnorodności dynamiki naszych czasów, w których dzieło
sztuki przestało być jedynie fizycznym „obiektem” i stało się
hybrydalną formą znaczeń, relacji oraz skomplikowanych
procesów zarówno twórczych jak i społecznych, przekraczając
utarte reguły, zwracając uwagę na istotę samego procesu
twórczego oraz współczesną niejednoznaczną postawę
zarówno autora dzieła i jak i jego odbiorcy.
Podstawowe pojęcia: projektowanie, tworzenie, przekaz,
komunikat, symbol, znak, kultura masowa, wizualność,
autentyczność, multimedialność, nowe media, proces twórczy,
sztuka masowa, ontyczny charakter dzieła sztuki, oryginalność,
reprodukcja, popularyzacja dzieł sztuki, rozwój, przestrzeń,
kontekst miejsca i czasu, continuum.
KULTUROZNAWSTWO Cele do osiągnięcia

Celem zajęć dydaktycznych jest zapoznanie studentów z

podstawowymi pojęciami w zakresie kultury oraz nowych
mediów w sztuce jak i ich wzajemnymi relacjami. Wybrane
zagadnienia dotyczą genezy, historii i charakteru
fundamentalnych problemów, koncepcji, modeli i strategii
komunikacji medialnej oraz interakcji społecznej. Studenci w
trakcie zajęć dydaktycznych poznają różne metody
popularyzacji sztuki w ramach kultury wizualnej. Seminaria
wyposażają studentów w narzędzia interpretacyjne,
pozwalające na samodzielną analizę treści obrazowych,
dźwiękowych i tekstowych, przekazywanych zarówno za
pośrednictwem nowych mediów jak i innych form komunikacji, a
także na projektowanie własnych działań wizualnych.. Zajęcia
uczą studenta kreatywności wynikającej z indywidualnego
podejścia do jednostki oraz z różnorodności dynamiki naszych
czasów, w których dzieło sztuki przestało być jedynie fizycznym
„obiektem” i stało się hybrydalną formą znaczeń, relacji oraz
skomplikowanych procesów zarówno twórczych jak i
społecznych, przekraczając utarte reguły, zwracając uwagę na
istotę samego procesu twórczego oraz współczesną
niejednoznaczną postawę zarówno autora dzieła i jak i jego
odbiorcy

KULTUROZNAWSTWO Podstawowe pojęcia

projektowanie, tworzenie, przekaz, komunikat, symbol, znak,
kultura masowa, wizualność, autentyczność, multimedialność,
nowe media, proces twórczy, sztuka masowa, ontyczny
charakter dzieła sztuki, oryginalność, reprodukcja,
popularyzacja dzieł sztuki, rozwój, przestrzeń, kontekst miejsca
i czasu, continuum.
SEMINARIA
ZESPÓŁ:
DR HAB. KLAUDIA STALA, PROF. PK,
DR SZTUKI KATARZYNA KOŁODZIEJCZYK

TEMAT ZAJĘĆ W ROKU AKADEMICKIM 2023/24

RE-konstrukcje. Kulturowa przemiana zapomnianych miejsc. Instalacja artystyczna

jako narzędzie aktywacji i promocji kultury w przestrzeni publicznej.

1. Pałac Potockich w Krzeszowicach – Sanacja. Jak wyobrażam sobie kulturową przemianę

miejsca.

2. Wybite szyby, obrośnięte krzakami mury, sypiące się ściany - tak dziś wygląda Fort 49a
Dłubnia, jeden z głównych fortów pancernych Twierdzy Kraków – s.o.s. artystyczna
reaktywacja. (lub do wyboru Fort św. Benedykt wzgórze Lasoty Podgórze. Jedyny
zachowany z 3 fortów Twierdzy Krzemionki albo ostróg bramny Wola Justowska-część
fortyfikacji Twierdzy Kraków)

3. Opuszczona Stara Synagoga w (Klaśnie)Wieliczce – pamięć zbiorowa i kulturowa w

procesie artystycznym. Strażnicy czasu. (lub do wyboru synagoga Nowa przy ul. Seraf w
Wieliczce)

4. Granice przynależności – znajdź miejsce zapomniane i bliskie Twojej kulturowej

tożsamości i zaproponuj przemianę w miejsce symboliczne i wrażliwe dla wielu społeczeństw
(multikulturowe).

Metody dydaktyczne: dyskusja, korekta publiczna, obrona pracy

Sposoby weryfikacji i oceny efektów uczenia się: publiczne przedstawienie pracy
semestralnej poddane dyskusji i korekcie, obrona pracy
Kryteria oceny: frekwencja (dopuszczone 2 obecności nieusprawiedliwione, 3 nieobecności
obniżona ocena o 1 stopień, 4 nieobecności brak zaliczenia), ocena cząstkowa z publicznej
prezentacji, ocena pracy końcowej
Zasady pracy :
-studenci pracują w grupach 2 osobowych

-zespoły są zobligowane do wykonania w trakcie semestru koncepcji plastycznej z

wizualizacją w formie graficznej na dwóch planszach B2,
PLANSZA 1 koncepcja plastyczna,
PLANSZA 2 wizualizacja,
które w wersji finalnej składają w formie wydruku oraz w pliku pdf.

-w trakcie zajęć zespoły są zobligowane do przedstawienia publicznie procesu i stanu

zaawansowania pracy w formie prezentacji w ppt, na tym etapie prowadzona jest publiczna
korekta prac i dyskusja na Sali

Wystawa prac-przewidziana jest wystawa prac studenckich w galerii A-01, przy ul.
Kanoniczej 1, wystawa jest indywidualnym dorobkiem artystycznym każdego studenta i
może być uwzględniona w portfolio na każdym etapie życia zawodowego.
ZAJĘCIA SEMINARYJNE ODBYWAJĄ SIĘ W PONIEDZIAŁKI PRZY UL. KANONICZEJ 1, I
PIĘTRO, SALE 100 I 101