6.

5 IELTS COURSE

WRITING TASK 2 – LESSON 4

DẠNG BÀI POSITIVE/ NEGATIVE

Mục lục

Tổng quan 125

Phân tích dạng bài Positive/ Negative 125

Mở bài trong dạng bài Positive/ Negative 126

Lên ý tưởng và thành lập thân bài cho dạng bài Positive/ Negative 128

Minh họa 130

Luyện tập 132

Luyện tập có hướng dẫn 132

Luyện tập tự luyện 134

Tổng quan
Ở bài học trước, người học đã tìm hiểu cách phân tích và viết bài với dạng Discussion. Bài học này sẽ
hướng dẫn người học phân tích và viết bài với dạng Positive/ Negative.

Phân tích dạng bài Positive/ Negative

Dạng bài positive/negative yêu cầu người học nhận định về hai mặt lợi - hại của thực trạng được nêu
trong đề bài.

Câu hỏi trong dạng bài Positive/ Negative có hai hình thức thường gặp, bao gồm:
● Hình thức hỏi 1: Is it a positive or negative development?
● Hình thức hỏi 2: Do the advantages of this outweigh the disadvantages?

Lưu ý: Dù hình thức hỏi có khác nhau, cách khai triển ý tưởng là giống nhau, điều sẽ được hướng dẫn
trong bài học này.

125
Ví dụ:

● Với đề bài bên, thực trạng được nêu ra

Nowadays, more people move away from their
friends and families for work. Do the
advantages outweigh the disadvantages? (Đề
thi ngày 26/03/2022)
là: Nhiều người đang sống xa khỏi gia
đình và bạn bè để làm việc.
● Với đề bài bên, yêu cầu là: Nhận định
mặt lợi hay mặt hại của việc sống xa
khỏi gia đình và bạn bè là nhiều hơn.

● Với đề bài bên, thực trạng được nêu ra

Many countries import a large amount of food
from other parts of the world. Is this a positive
or negative development? (Đề thi ngày
04/03/2021)
là: Nhiều nước chọn nhập khẩu lượng
lớn thực phẩm từ khắp nơi trên thế giới.
● Với đề bài bên, yêu cầu là: Nhận định xu
hướng nhập khẩu thực phẩm này nhìn
chung là có lợi hay có hại.

Mở bài trong dạng bài Positive/ Negative

Để viết được một mở bài hoàn chỉnh với dạng bài Positive/ Negative, người học cần nắm cách viết các
câu thành phần, bao gồm: câu chủ đề và câu luận điểm.

Cách viết câu chủ đề

Để viết câu chủ đề, người học cần viết lại câu đề bài (Paraphrasing) theo cách hiểu của bản thân mà
không làm thay đổi nghĩa gốc của câu. Để làm điều đó, người học hãy áp dụng các bước sau:

Bước 1 Đọc hiểu nghĩa cả câu và các khái niệm trong câu đề bài.

Bước 2 Xác định thành phần câu (chủ ngữ, động từ, tân ngữ, bổ ngữ, trạng ngữ).

Bước 3 Xác định các thành phần không thể thay thế (giữ nguyên, không dùng từ đồng nghĩa).

Bước 4 Sử dụng các kỹ thuật viết lại câu theo thứ tự ưu tiên bao gồm: đổi cấu trúc câu (chủ
động - bị động; thứ tự trạng ngữ); đổi dạng từ trong câu; sử dụng từ đồng nghĩa; sử
dụng chủ ngữ giả (it is believed/argued …); và thêm thành phần bổ nghĩa/ giải thích
nghĩa.

126
Cách viết câu luận điểm

Có thể thấy, về bản chất dạng bài Positive/ Negative yêu cầu người học đưa ra ý kiến chủ quan: liệu
mặt lợi hay mặt hại vượt trội hơn. Do đó, người học cần nêu rõ nhận định của mình ở câu luận điểm.

Đối với dạng bài Positive/ Negative, có hai trường hợp nhận định mà người học có thể triển khai:

● Although this trend has some negative

effects, I believe it is still a positive
Trường hợp 1: Có hai mặt lợi/ hại nhưng có development overall.
một mặt vượt trội hơn.
● Although there are certain disadvantages
of this trend, I believe the advantages are
more significant.

● I believe this trend is completely positive/

negative.
Trường hợp 2: Chỉ có một mặt lợi/ hại.
● I believe this trend only has
positive/negative effects.

Một số từ để miêu tả mặt lợi ích hoặc mặt bất lợi của vấn đề:

Miêu tả mặt lợi Miêu tả mặt bất lợi

Positive (adj, n) Negative (adj, n)

Advantage (n) Disadvantage (n)

Advantageous (adj) Disadvantageous (adj)

Merit (n) Demerit (n)

Benefit (n, v) Drawback (n)

Beneficial (adj) Detriment (n)

Detrimental (adj)

127
Lên ý tưởng và thành lập thân bài cho dạng bài Positive/ Negative

Để lên ý tưởng, người học có thể sử dụng mô hình SHMEL đã được giới thiệu ở bài học 1. Để xác định
xem mặt lợi hay mặt hại của hiện tượng vượt trội hơn, người học có thể xét các tiêu chí sau:

Ví dụ với đề bài: In many countries, fast food is becoming cheaper and more widely available. Do the
advantages of this outweigh its disadvantages?

Mặt lợi Mặt hại

- Ảnh hưởng xấu đến sức khỏe nếu ăn

- Thỏa mãn sở thích ăn ngon miệng; kéo dài;
- Tiện lợi hơn cho những người bận rộn. - Bao bì để bọc thức ăn nhanh có thể gây
hại đến môi trường.

Nhận xét: Có tác động đến người ăn và môi

Nhận xét: Có tác động đến người ăn.
trường.

Kết luận: Mặt hại ảnh hưởng trên phạm vi lớn hơn, nên mặt hại vượt trội hơn mặt lợi.

128
Như đã đề cập ở phần phân tích đề và phần mở bài, người học cần nhận định liệu trong hai mặt lợi -
hại thì mặt nào vượt trội hơn. Nhận định đó của người học sẽ định hướng cho việc thành lập thân bài
trong bài viết.
Cụ thể:

Lưu ý: Mỗi đoạn thân bài nên phân tích không quá 2 ý tưởng lợi/ hại.

129
Minh họa
Minh họa 1

Xét đề bài sau: Nowadays, more people move away from their friends and families for work. Do the
advantages outweigh the disadvantages? (Đề thi ngày 26/03/2022)

Với đề bài trên, người viết có thể có nhận định rằng: việc sống xa nhà có thể mang lại cả lợi ích và
tác hại, trong đó lợi ích thì vượt trội hơn trong dài hạn.

Bài mẫu:

These days, many people are willing to sacrifice the chance ● Câu 1: Giới thiệu chủ đề
to stay near their families and friends to relocate for work.
Although living far away can have some negative impacts, I ● Câu 2: Nêu rõ mặt lợi hay mặt
believe the positive sides are more significant. hại vượt trội hơn

On the one hand, people who move away from families and ● Trình bày mặt hại của việc sống
friends are more at the risk of enduring mental health xa nhà và bạn bè để làm việc:
problems. Physical distance usually discourages them from gặp vấn đề về sức khỏe tinh
confiding their troubles to their loved ones. This is often the thần.
case with migrant workers who keep their suffering to
themselves just to ease their families’ worries. Consequently,
they are more vulnerable to mental health issues, such as
depression, while their families and friends at home remain
unaware. This circumstance could even get worse if these
people are introverts who tend to distance themselves from
their new colleagues.

On the other hand, I believe the benefits of moving away for ● Khẳng định việc sống xa nhà và
work are more significant in the long run. Those relocating bạn bè sẽ mang lại ích lợi lớn
for a job are more likely to achieve career fulfilment. For one hơn trong dài hạn.
thing, there are often better career prospects available
outside their hometown to people of working age. Bigger ● Trình bày lợi ích 1 của việc sống
cities or countries are hubs of various industries, which xa nhà và bạn bè: “Those … a
promise more career choices and significantly higher wages. suitable job”.
Therefore, it is far easier for people to find a suitable job.
● Trình bày lợi ích 2 của việc sống
Secondly, this can help people, especially those who have
xa nhà và bạn bè: “Secondly,
just reached adulthood, advance their careers faster. Living
…work and thrive”.
with parents could indeed trigger emotional issues because
of family conflicts, which could negatively influence their
work performance. Without that potential disturbance, young
people can wholeheartedly devote themselves to their work
and thrive.

In conclusion, more people are living away from families and Tóm tắt những điểm đã nêu ở hai
friends because of work. While living far away has some thân bài, không nêu ý tưởng mới.
drawbacks, the benefits are more apparent in the long run.

130
Minh họa 2

Xét đề bài sau: Many countries import a large amount of food from other parts of the world. Is this a
positive or negative development? (Đề thi ngày 04/03/2021)

Với đề bài trên, người viết có thể nhận định rằng: việc nhập khẩu lượng lớn thức ăn từ các nước
khác là xu hướng hoàn toàn có lợi, không có hại. Khi ấy, mỗi đoạn thân bài sẽ trình bày từng khía
cạnh ích lợi khác nhau.

Bài mẫu:

Many countries are importing a great deal of food around the ● Câu 1: Giới thiệu chủ đề
world to serve domestic demands. In my opinion, this trend is
completely positive for individual customers and countries. ● Câu 2: Nêu rõ xu hướng chủ đề
chỉ có một mặt là mặt lợi.

One benefit of buying food from other countries is that the ● Trình bày mặt lợi của việc nhập
customers can enrich their diets. This is because there might khẩu thức ăn đối với khách
be some nutritious food that cannot be found in their home hàng cá nhân: Đa dạng dinh
countries. For example, people in European countries where dưỡng cho bữa ăn.
the climate is unsuitable for exotic fruits such as mangos or
bananas can import these fruits from Southeast Asian
nations. Therefore, European customers can have access to
various sources of healthy vitamins. These nutritions are not
only flavorful but also important to people’s well-being. It is
clear that food importation plays an important role in building
people’s health.

Not only the individual people but also the countries can ● Trình bày mặt lợi của việc nhập
benefit from the importation of food from other countries. By khẩu thức ăn trên quy mô đất
importing food from around the world, the home countries nước: Giải quyết vấn đề an ninh
can solve the problem of food security. To be specific, some lương thực.
countries, especially countries in extreme weather climates,
have difficulties producing food despite their efforts. For
example, developing countries in Africa have to import a
large amount of food so that the countries can minimize the
impact of famine crises. It is important for countries to help
each other by exporting and importing food.

In conclusion, the fact that many countries import a large Tóm tắt những điểm đã nêu ở hai
amount of food around the world is a positive trend. Not only thân bài, không nêu ý tưởng mới.
can this benefit the individuals, but it can also benefit the
food security of the whole country.

131
Luyện tập

Luyện tập có hướng dẫn

Luyện tập 1: Người học viết mở bài cho các đề bài sau:

Đề bài 1: As transport and accommodation problems are increasing in many cities, some
governments are encouraging businesses to move to rural areas. Do you think the advantages
outweigh the disadvantages? (Đề thi ngày 27/08/2022)

1. Câu viết lại (paraphrase) của đề bài là:

____________________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________

2. Câu luận điểm là:

____________________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________

Đề bài 2: Some people think that young people should be required to do unpaid work helping people in
the community. Do the advantages outweigh the disadvantages? (Đề thi ngày 23/04/2022)

1. Câu viết lại (paraphrase) của đề bài là:

____________________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________

2. Câu luận điểm là:

____________________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________

132
Luyện tập 2. Người học lên ý tưởng và lập dàn ý với đề bài sau.

Đề bài: Some people think that young people should be required to do unpaid work helping people in
the community. Do the advantages outweigh the disadvantages? (Đề thi ngày 23/04/2022)

Mặt lợi Mặt hại

Kết luận:

Dàn ý:

Từ vựng gợi ý:

● voluntary community service: dịch vụ ● supervision: sự giám sát

từ thiện cộng đồng
● financial remuneration: tiền công
● to mentally prepare for: chuẩn bị về
mặt tinh thần cho…
● (to be) heavily reliant on: phụ thuộc
nhiều về..
● to stand on their own two feet: độc lập
● (to be) universal: phổ thông, phổ biến
● burned out: quá sức, mệt mỏi
● (to be) obliged to: bị bắt buộc làm gì
● a healthy school-life balance: sự cân
bằng giữa cuộc sống và trường lớp
133
Luyện tập tự luyện

Luyện tập: Người học viết bài hoàn chỉnh với dàn ý trên.

Bài viết:

____________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________

134