1

Mga Istratehiya sa Pagharap para sa Pagpapaliban upang Pagbutihin ang Pagganap ng

Akademiko

Panimula
Ang pagsasaliksik na iyo ay

Sanligan ng Pag-aaral

Maaaring makaapekto ang iba't ibang isyu sa akademikong pagganap ng mga mag-aaral at isa
na rito ang pagpapaliban. Ang maraming mga kadahilanan na maaaring maging sanhi ng mga
mag-aaral na magsagawa ng makabuluhang mahina sa kanilang pag-aaral ay pagkabalisa,
mababang pagpapahalaga sa sarili, at hindi magandang gawi sa pag-aaral. Ang pagpapaliban
ay konektado sa negatibong paggana at panganib sa kalusugan ng isip.
Ang akademikong pagpapaliban sa US ay tinukoy bilang pagpapaliban sa mga layunin
hanggang sa ito ay lubhang malabong makamit ng isang tao ang mga ito nang kanais-nais
(Alexander, E. S. 2007). Sa kabuuan ng parehong tatlong gawain, natuklasan ni
Onwuegbuzie (2004) na ang mga nagtapos ay nagpaliban sa gawaing pang-akademiko sa
mga rate na 41.7%, 39.3%, at 60.0%, ayon sa pagkakabanggit. Bilang resulta, tila maraming
mga mag-aaral ang nasangkot sa problemang pag-uugali kapag sila ay nagpapaliban.
Sa Pilipinas, ang pagpapaliban ay isang problema na nakakaapekto sa mga undergraduate na
mag-aaral gayundin sa undergraduate na faculty, at may pag-aalala tungkol sa kung paano ito
nakakaapekto sa akademikong pagganap ng mga mag-aaral (Jones & Blankenship 2021).
Ang mga iskolar ay nabighani sa pag-uugali ng mga undergraduate na mag-aaral, ang
kanilang pagkahilig na ipagpaliban ang pagkumpleto ng mga takdang-aralin, at ang
maraming nai-publish na pag-aaral sa larangan ng edukasyon at sikolohiya. Ang isang lugar
ng pag-uugali ng mag-aaral na nakatanggap ng maraming atensyon ay ang akademikong
pagpapaliban, na nakakaapekto sa 50% ng mga mag-aaral (Rosental & Carlbring, 2014).
Pansamantala, sinuri ng pananaliksik mula sa Surigao Del Sur ang sanhi ng pagpapaliban at
kung paano ito nakakaapekto sa pag-uugali ng mga mag-aaral. Isang survey ang isinagawa sa
181 business administration students na naka-enroll sa Surigao Del Sur State University sa
Pilipinas. Ang layunin nito ay tiyakin kung paano naapektuhan ng pagpapaliban ang
pagganap ng akademiko ng mga mag-aaral. Ang mga resulta ng pag-aaral ay nagpakita na
ang karamihan sa mga kalahok ay mga procrastinator, bagama't iba't ibang antas ng lawak
kapag nahaharap sa mga katulad na sitwasyon. Kailangan nila ng pagsisikap, pagpipigil sa
sarili, at masigasig na mga guro. Malinaw na makikita ito ng mga mag-aaral na walang
motibasyon na tapusin ang takdang-aralin. Ang mga mag-aaral ay naghahanap ng
inspirasyon, sigasig, at isang pakiramdam ng layunin sa kanilang mga aralin (Marge &
Urbiztondo, 2018).
Nagpasya ang mananaliksik na alisan ng takip ang dahilan ng pagpapaliban at mga
estratehiya na ginagamit ng mga mag-aaral. Bilang resulta ng mga pangyayaring ito, ang mga
katamtamang resulta ng pagganap ay nakukuha. Ang pangunahing pokus ng pag-aaral ay sa
mag-aaral ng HUMSS sa ika-11 baitang sa Calinan National High school. Sa tulong ng pag-
aaral na ito, ang mga magulang, guro, at mga mag-aaral ay maaaring matuto nang higit pa
tungkol sa kung paano nakakaapekto ang pagpapaliban sa akademikong pagganap at
kapakanan ng mga mag-aaral ng HUMSS sa baitang 11 at nagmumungkahi ng mga paraan
upang matugunan ang problema ng mga procrastinator sa paaralan. Ang iba't ibang mga mag-
aaral ay magkakaroon ng kaalaman sa mga kahihinatnan na maaaring magresulta kung
maantala nila ang isang bagay na kailangang gawin nang mahusay.
 2

Layunin ng Pag-aaral

Ang layunin ng phenomenological na pag-aaral na ito ay tuklasin ang dahilan ng ilang mga
mag-aaral na naantala ang kanilang mga gawain sa paaralan, ang mga epekto nito sa kanilang
pag-aaral, at ang mga diskarte sa pagharap upang mapabuti ang kanilang akademikong.

Kahalagahan ng Pag-aaral

Ang resulta ng pag-aaral na ito ay nakakatulong sa mga sumusunod:

MAG-AARAL: Ang pag-aaral na ito ay magbibigay ng ilang kaalaman sa mga mag-aaral

tungkol sa mga epekto ng pagpapaliban sa kanilang akademikong pagganap. Sa pagtatapos
ng pag-aaral, malalaman ng mga mag-aaral kung paano nagdudulot ng negatibong epekto ang
pagpapaliban sa kanilang pagganap sa akademiko.

MGA GURO: Ang mga resulta ng pag-aaral na ito ay magbibigay ideya sa mga guro kung
bakit may ilang mga mag-aaral na may mahinang pagganap sa akademiko. Mauunawaan ng
mga guro ang mga epekto ng pagpapaliban sa mga akademikong tagumpay ng kanilang mga
mag-aaral.

KINABUKASAN NA MANANALIKSIK: Ang mga susunod na mananaliksik ay maaari

ding magkaroon ng kahalagahan sa pag-aaral na ito. Ito ay maaaring magsilbing gabay nila sa
pagsasagawa ng pananaliksik at ito ay magbibigay sa kanila ng karagdagang mapagkukunan
ng impormasyon sa mga nagbabalak magsagawa ng pananaliksik na may kaugnayan sa pag-
aaral na ito.

Saklaw at limitasyon

Sinubukan ng pananaliksik na ito na pag-aralan kung paano nakakaapekto ang pagpapaliban

sa akademikong pagganap ng mga mag-aaral. Pangunahing pinagtutuunan ng pansin ng
pananaliksik ay ang malaman ang mga epekto ng pagpapaliban sa akademikong pagganap ng
isang mag-aaral partikular na at kung paano haharapin ang mga estratehiya ng pagpapaliban
sa mga mag-aaral sa senior high school ng Calinan National High School. Napili ang
departamento ng Senior High School ng Calinan National High School.
Ang pag-aaral ay para lamang sa mga mag-aaral sa Grade 11 HUMSS sa Calinan National
High School. Ang mga pangunahing layunin ng aming pananaliksik ay tukuyin kung paano
nakakaapekto ang pagpapaliban sa akademikong pagganap ng mga mag-aaral at kung paano
ito mapapahusay.