Professional Documents
Culture Documents
121 135
121 135
A、 aurais pu
B、 avais pu
C、 auras pu
D、 aies pu
答案: A
解析:句意:如果你听从了我的建议,你早就找到更有意义的工作了。
从句用 si+愈过去时,主句用条件式过去时,表示一种遗憾的心情。
答案: D
解析:句意:上周六,全家聚集在一起给我父亲庆祝生日,我母亲很高兴。
se réunir 聚集,后不加宾语
content que+虚拟式,且从句动作已经完成,所以从句应用虚拟式过去时
答案: D
解析:句意: 女士们,打扰一下你们。
déranger qn 打扰某人。句中将直接宾语 vous 提前,动词 déranger 的复合过去时态要与直接宾语进行
性数配合。
答案: C
解析:句意:北京有点干燥,我不习惯。
s'habituer à qqch 适应某事。此处 y 代指 à Beijing。
答案: D
解析:句意:十六加上十三等于二十九。
plus 此处指“加”,而不是“乘”
答案: C
解析:句意:谁教的你烹饪?
apprendre à qn à faire qch 教某人做某事
答案: C
解析:句意:我之所以饶恕你的错误,那是因为我爱你。
si…c'est parce que…为固定句式,意为“如果⋯⋯,那是因为⋯⋯”。
答案: B
解析:句意:菲利普告诉他的妈妈,他已经完成了工作,而且想要离开。
finir 的动作发生在 dire 之前,所以要用愈过去时。
答案: B
解析:句意:她于 1990 年 9 月 10 日出生在哈尔滨。
在具体的年月日前,冠词应用 le
答案: D
解析:句意:我呈交计划的那家公司同意给我提供资金。
soumettre 意为“提交给······”。laquelle 代指 société。
答案: C
解析:句意:奶奶不喜欢我们边看电视边吃东西。
mangons 为现在时,mangions 为未完成过去时。此处用副动词表示同时在进行的事。
答案: B
解析:句意,如果你是博士的话,那么现在你就可以像你父亲那样成为一名大学教师。
si 引导的从句用愈过去时,主句用条件式过去时。
答案: C
解析:句意:我想你了。
manquer à 意为“B 缺少 A”, 引申为“B 思念 A”
penser à qqn 想念某人
答案: C
解析:句意:我们到达漠河那天很冷。
jour、moment 等时间词后要用 où 引导句子
15.【单选题】 Il faut que tout le monde, même les malades, _____ présent à la réunion!
A、sera
B、serait
C、 est
D、 soit
答案: D
解析:句意:所有的人,即使是病人,都必须出席会议。
II faut que+虚拟式,意为“必须做某事”