‫‪ ‬ﻛﺘﺐ وﻗﺮاءات‬

‫ﻋﻴﺴﻰ ﻓﺎﺿﻞ اﻟﻨ ّﺰال‬

‫ﺍﻻﺳﺘﻴﻄﺎﻥ ﺍﻹﺳﺮﺍﺋﻴﻠﻲ ﻓﻲ ﺍﻷﺭﺍﺿﻲ ﺍﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ﺍﻟﻤﺤﺘﻠﺔ‬ ‫ﺍﻟﻌﻨﻮﺍﻥ‪:‬‬
‫ﺍﻟﻌﺮﺑﻰﻓﻲ اﻷراﺿﻲ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ اﻟﻤﺤﺘﻠﺔ‬
‫اﻹﺳﺮاﺋﻴﻠﻲ‬
‫ﺍﻟﻤﺴﺘﻘﺒﻞ‬
‫اﻻﺳﺘﻴﻄﺎن‬
‫ﺍﻟﻤﺼﺪﺭ‪:‬‬
‫ﺍﻟﻌﺮﺑﻴﺔص‪.‬‬ ‫اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‪،‬ﺍﻟﻮﺣﺪﺓ‬
‫‪430 .(2022‬‬ ‫ﺩﺭﺍﺳﺎﺕ‬ ‫)ﺑﻴﺮوت‪ :‬ﻣﺮﻛﺰ دراﺳﺎتﻣﺮﻛﺰ‬
‫اﻟﻮﺣﺪة‬ ‫ﺍﻟﻨﺎﺷﺮ‪:‬‬
‫ﺍﻟﺸﻤﺮﻱ‪ ،‬ﻋﻴﺴﻰ ﻓﺎﺿﻞ ﻧﺰﺍﻝ ﻋﻴﻔﺎﻥ‬ ‫ﺍﻟﻤؤﻟﻒ ﺍﻟﺮﺋﻴﺴﻲ‪:‬‬
‫ذاﻛﺮ ﻣﺤﻴﻲ اﻟﺪﻳﻦ ﻋﺒﺪ اﻟﻠﻪ‬
‫ﻋﺒﺪﺍﷲ‪ ،‬ﺫﺍﻛﺮ ﻣﺤﻲ ﺍﻟﺪﻳﻨ)ﻌﺎﺭﺽ(‬ ‫ﻣؤﻟﻔﻴﻦ ﺁﺧﺮﻳﻦ‪:‬‬
‫ﻗﺴﻢ اﻟﺘﺎرﻳﺦ‪ ،‬ﺟﺎﻣﻌﺔ اﻟﻤﻮﺻﻞ‪.‬‬
‫ﻣﺞ‪ ,46‬ﻉ‪531‬‬ ‫ﺍﻟﻤﺠﻠﺪ‪/‬ﺍﻟﻌﺪﺩ‪:‬‬
‫ﻧﻌﻢ‬ ‫ﻣﺤﻜﻤﺔ‪:‬‬
‫ﻓــﻲ اﻟﻔﺼﻞ اﻷول ﺗـﻨــﺎول اﻟﺒﺎﺣﺚ ﺑﺸﻲء‬ ‫‪-1-‬‬
‫ﻣﻦ اﻟﺘﻔﺼﻴﻞ »ﻇﻬﻮر وﺗﻨﺎﻣﻲ ﻇﺎﻫﺮة اﻻﺳﺘﻴﻄﺎن‬ ‫‪2023‬‬ ‫ﺍﻟﺘﺎﺭﻳﺦ ﺍﻟﻤﻴﻼﺩﻱ‪:‬‬
‫ﺗـﻜـ ّﻮن اﻟﻜﺘﺎب ﻣــﻦ ﻣﻘﺪﻣﺔ وﺛــﻼﺛــﺔ ﻓﺼﻮل‬
‫ـﺺ اﻷول‬ ‫اﻹﺳ ــﺮاﺋ ـﻴ ـﻠ ــﻲ« ﻓ ــﻲ ﺳ ـﺘــﺔ ﻣ ـﺒــﺎﺣــﺚ‪ ،‬ﺧـ ـ ّ‬ ‫ﻣﺎﻳﻮـﻂ‪ ،‬ﻓـﻀـ ًـﻼ ﻋــﻦ ﻗﺎﺋﻤﺔ‬ ‫ﺍﻟﺸﻬﺮ‪:‬ــﺎﺗـﻤــﺔ وﻣــﻼﺣــﻖ وﺧ ــﺮاﺋ ـ‬
‫وﺧ‬
‫ﻣـﻨـﻬــﺎ ﻟـﻠـﻤــﺮﺣـﻠــﺔ اﻟـﺘـﻤـﻬـﻴــﺪﻳــﺔ‪ ،‬واﻟ ـﺒ ــﺪاﻳ ــﺎت اﻷوﻟ ــﻰ‬ ‫اﻷﺳﻤﺎء واﻷﻣﺎﻛﻦ‪،‬‬ ‫وﻓﻬﺮس‪157 -‬‬ ‫اﻟﻤﺼﺎدر واﻟﻤﺮاﺟﻊ‪160 ،‬‬ ‫ﺍﻟﺼﻔﺤﺎﺕ‪:‬‬
‫ﻟﻼﺳﺘﻴﻄﺎن اﻹﺳــﺮاﺋـﻴـﻠــﻲ‪ ،‬ﺑﻴﻨﻤﺎ ﺧــﺺ اﻟﻤﺒﺎﺣﺚ‬ ‫اﻟﻜﺒﻴﺮ‪.‬‬ ‫‪ 430‬ﺻﻔﺤﺔ ﻣﻦ اﻟﻘﻄﻊ‬ ‫ﺭﻗﻢ ﻓﻲ‬
‫‪1377548‬‬ ‫‪:MD‬‬
‫اﻟ ـﺜ ــﺎﻧ ــﻲ واﻟـ ـﺜ ــﺎﻟ ــﺚ واﻟ ـ ــﺮاﺑ ـ ــﻊ ﻟـ ـﻌ ــﺮض ﺳ ـﻴــﺎﺳــﺎت‬
‫ـﺺ اﻟ ـﺒــﺎﺣــﺚ اﻟ ـﻤ ـﻘــﺪﻣــﺔ ﻟ ـﻌــﺮض ﻓ ـﻜــﺮ ٍة‬ ‫ﺧـ ّ‬
‫اﻟﺤﻜﻮﻣﺎت اﻹﺳﺮاﺋﻴﻠﻴﺔ اﻟﻤﺘﻌﺎﻗﺒﺔ ﺗﺠﺎه ﻇﺎﻫﺮة‬ ‫ﻋﺮﻭﺽ ﻛﺘﺐ‬ ‫ﺍﻟﻤﺤﺘﻮﻯ‪:‬‬ ‫ﻧﻮﻉ‬
‫ﻋــﺎﻣـ ٍﺔ ﻋــﻦ اﻻﺳﺘﻴﻄﺎن اﻹﺳﺮاﺋﻴﻠﻲ ﻓــﻲ اﻷراﺿــﻲ‬
‫‪Arabic‬ﺑﺄﻫﻤﻴﺔ اﻟــﺪراﺳــﺔ‪،‬‬ ‫ﺍﻟﻠﻐﺔ‪:‬اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ اﻟﻤﺤﺘﻠﺔ‪ ،‬وﺗـﻌــﺮﻳـ ٍ‬
‫اﻻﺳ ـﺘ ـﻴ ـﻄــﺎن ﻣ ـﻨــﺬ ﺳ ـﻨــﺔ ‪ ،1967‬وﺣ ـﺘــﻰ ﺗــﺎرﻳــﺦ‬
‫ـﻒ‬
‫ﺻـ ــﺪور اﻟ ـﻜ ـﺘ ــﺎب‪ ،‬وﺗ ـﻀ ـﻤــﻦ اﻟـﻤـﺒـﺤــﺚ اﻟـﺨــﺎﻣــﺲ‬
‫واﻟﺼﻌﻮﺑﺎت واﻹﺷﻜﺎﻟﻴﺎت‬ ‫واﻟﻌﻘﺒﺎت ‪EcoLink‬‬ ‫ﺍﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎﺕ‪:‬‬ ‫ﻗﻮﺍﻋﺪوإﻃــﺎرﻫــﺎ‬
‫ﺗﻌﺮﻳﻔًﺎ ﺑﺂﻟﻴﺔ ﺑﻨﺎء اﻟﻤﺴﺘﻮﻃﻨﺎت ﺑﺼﻮرة ﻋﺎﻣﺔ‪،‬‬
‫ﺍﻟﺴﻴﺎﺳﺔ‬ ‫ﺍﻟﻘﻀﻴﺔإﻋـ ــﺪادﻫـ ــﺎ‪ ،‬وﻛ ــﺎن‬
‫ﻣﻮﺍﺿﻴﻊ‪:‬ـﻲ واﺟ ـﻬ ـﻬــﺎ اﻟ ـﺒــﺎﺣــﺚ أﺛ ـﻨ ــﺎء‬
‫اﻟ ـﺘـ‬
‫وﺧﺼﺺ اﻟﻤﺒﺤﺚ‬ ‫ﺍﻟﺼﻬﻴﻮﻧﻲ‪ ،‬إدارﺗـﻬــﺎ‪،‬‬
‫وﺗﻤﻮﻳﻠﻬﺎ‪ ،‬وﻛﻴﻔﻴﺔ‬ ‫ﺍﻟﻔﻠﺴﻄﻴﻨﻴﺔ‪ ،‬ﺍﻻﺣﺘﻼﻝ‬
‫ﺻﺤﺔ ﺍﻟﻌﺮﺑﻲ‬ ‫ﺍﻻﺳﺘﻴﻄﺎﻧﻴﺔ‪،‬ﻛــﺪﺍﻟﻮﻃﻦ‬
‫ﻓــﻲ ﻣﻘﺪﻣﺘﻬﺎ اﻵﻟ ـﻴــﺔ اﻟـﺘــﻲ ﺗـﺤــﺪد وﺗــﺆ‬
‫اﻷﺧﻴﺮ‪ ،‬ﻟﺘﺒﻴﺎن ﺗﺄﺛﻴﺮات اﻻﺳﺘﻴﻄﺎن وﻣﻮﻗﻒ أﺑﻨﺎء‬
‫‪http://search.mandumah.com/Record/1377548‬‬
‫ﺭﺍﺑﻂ‪:‬أﺳﻤﺎء اﻟﻤﺴﺘﻮﻃﻨﺎت‪ ،‬وﺑﺸﻜﻞ دﻗﻴﻖ‪ ،‬ﻻﺧﺘﻼف‬
‫اﻷراﺿﻲ اﻟﻤﺤﺘﻠﺔ ﻣﻨﻪ‪.‬‬
‫ﻗ ـﺴــﻢ ﻛـﺒـﻴــﺮ ﻣ ــﻦ ﻫ ــﺬه اﻷﺳـ ـﻤ ــﺎء ﻟ ــﺪى اﻟ ـﻤ ـﺼــﺎدر‬
‫‪-2-‬‬ ‫اﻟﺘﻲ ﺗﻨﺎوﻟﺘﻬﺎ‪ ،‬وﻛــﺬﻟــﻚ ﻟ ــﻮرود أﻛﺜﺮ ﻣــﻦ ﺗﺴﻤﻴﺔ‬
‫ورﺳ ـ ـ ــﻢ اﻟـ ـﺒ ــﺎﺣ ــﺚ ﻓ ـ ــﻲ اﻟـ ـﻔـ ـﺼ ــﻞ اﻟ ـﺜ ــﺎﻧ ــﻲ‬ ‫ﻟﻠﻤﺴﺘﻮﻃﻨﺔ ﻧﻔﺴﻬﺎ‪ ،‬ﻓـﺘـﺒــﺪو أول وﻫـﻠــﺔ أن ﻛﻞ‬
‫ً‬
‫ﺑــﺪﻗـﺔ ﺧــﺎرﻃ ـﺔ واﺿ ـﺤ ـﺔ ﻟﺠﻤﻴﻊ »اﻟﻤﺴﺘﻮﻃﻨﺎت‬ ‫ً‬ ‫ٍ‬ ‫ﺗـﺴـﻤـﻴــﺔ ﺗـﻤـﺜــﻞ ﻣـﺴـﺘــﻮﻃـﻨــﺔ ﻗــﺎﺋ ـﻤــﺔ ﺑ ـﺤــﺪ ذاﺗ ـﻬ ــﺎ‪.‬‬
‫ـﺎرﺿ ــﺎ‬
‫اﻹﺳ ــﺮاﺋ ـﻴ ـﻠ ـﻴ ــﺔ ﻓ ــﻲ اﻟ ـﻀ ـﻔــﺔ اﻟ ـﻐ ــﺮﺑ ـﻴ ــﺔ«‪ ،‬ﻋ ـ ً‬ ‫ﻛﻤﺎ أن ﻫﻨﺎك ﻣــﻦ ﻳﻄﻠﻖ ﻋﻠﻰ اﻟﻤﺴﺘﻮﻃﻨﺔ اﺳﻢ‬
‫وﻣﻦ‬ ‫أﺳﻤﺎءﻫﺎ‪ ،‬وﺗﺎرﻳﺦ ﺑﻨﺎﺋﻬﺎ‪ ،‬وأﻣﺎﻛﻦ وﺟﻮدﻫﺎ‪َ ،‬‬ ‫اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ اﻟﺘﻲ ﺷﻴﺪت ﺑﻬﺎ‪ ،‬وﻏﻴﺮﻫﺎ ﻣﻦ اﻟﻤﺒﺮرات‬
‫© ‪ 2024‬ﺍﻟﻤﻨﻈﻮﻣﺔ‪ .‬ﺟﻤﻴﻊ ﺍﻟﺤﻘﻮﻕ ﻣﺤﻔﻮﻇﺔ‪.‬‬
‫وأﻫﻤﻴﺘﻬﺎ‬
‫ﻳﻤﻜﻨﻚ‬ ‫ﻣﺤﻔﻮﻇﺔ‪.‬‬ ‫ﺍﻟﻨﺸﺮـﻮرﻫــﺎ‬
‫ﺣﻘﻮﻕـﻞ ﺗـﻄـ‬
‫ﺟﻤﻴﻊﻣــﺮاﺣـ‬
‫ﺃﻥﻬ ــﺎ‪ ،‬و‬‫ﻹدارﺗ ـ‬
‫ـﺪىﻋﻠﻤﺎ‬ ‫ﻓﻲ ﺣﻘﻮﻕ ﺗـﺼـ‬
‫ﺍﻟﻨﺸﺮ‪،‬‬ ‫ﺃﺻﺤﺎﺏ‬ ‫وﺗﻔﺎﻧﻰ‬ ‫ﺍﻹﺗﻔﺎﻕﺗﺒﻴﺎﻧﻬﺎ‬
‫ﺍﻟﻤﻮﻗﻊ ﻣﻊ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﺒﺎﺣﺚ‬ ‫ﺍﻟﻤﺎﺩﺓﺣــﺮص‬
‫ﻣﺘﺎﺣﺔ ﺑﻨﺎﺀ‬ ‫ﻫﺬﻩ اﻟﺘﻲ‬
‫ﺗﺤﻤﻴﻞ ﺃﻭ ﻃﺒﺎﻋﺔ ﻫﺬﻩ ﺍﻟﻤﺎﺩﺓ ﻟﻼﺳﺘﺨﺪﺍﻡ ﺍﻟﺸﺨﺼﻲ ﻓﻘﻂ‪ ،‬ﻭﻳﻤﻨﻊ ﺍﻟﻨﺴﺦ ﺃﻭ ﺍﻟﺘﺤﻮﻳﻞ ﺃﻭ ﺍﻟﻨﺸﺮ ﻋﺒﺮ ﺃﻱ ﻭﺳﻴﻠﺔ )ﻣﺜﻞ ﻣﻮﺍﻗﻊ‬
‫إﺳﺮاﺋﻴﻞ‪ .‬واﺳﺘﻜﻤﻞ اﻟﺒﺎﺣﺚ رﺳﻢ‬ ‫ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ إﻟــﻰ‬ ‫ذﻟــﻚ‪ ،‬ﺗﺪﻓﻌﻪ رﻏﺒﺔ ﺻﺎدﻗﺔ ﻟﻌﺮض ﻛﻞ اﻟﺤﻘﺎﺋﻖ‬
‫ﺍﻻﻧﺘﺮﻧﺖ ﺃﻭ ﺍﻟﺒﺮﻳﺪ ﺍﻻﻟﻜﺘﺮﻭﻧﻲ( ﺩﻭﻥ ﺗﺼﺮﻳﺢ ﺧﻄﻲ ﻣﻦ ﺃﺻﺤﺎﺏ ﺣﻘﻮﻕ ﺍﻟﻨﺸﺮ ﺃﻭ ﺍﻟﻤﻨﻈﻮﻣﺔ‪.‬‬
‫ﺧﺎرﻃﺘﻪ ﻟﻠﻤﺴﺘﻮﻃﻨﺎت اﻹﺳﺮاﺋﻴﻠﻴﺔ ﻓﻲ اﻟﻔﺼﻞ‬ ‫ﻋــﻦ ﻫــﺬه اﻟﻤﺴﺘﻮﻃﻨﺎت اﻟﺠﺎﺛﻤﺔ ﻋﻠﻰ اﻷراﺿــﻲ‬
‫اﻟﺜﺎﻟﺚ‪ ،‬اﻟﺬي ﺧﺼﻪ ﻟﻠﺤﺪﻳﺚ ﻋﻦ »اﻟﻤﺴﺘﻮﻃﻨﺎت‬ ‫اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ اﻟﻤﺤﺘﻠﺔ‪.‬‬
‫‪157‬‬
 ‫‪ ‬ﻛﺘﺐ وﻗﺮاءات‬

‫ﻋﻴﺴﻰ ﻓﺎﺿﻞ اﻟﻨ ّﺰال‬

‫ﻟﻺﺳﺘﺸﻬﺎﺩ ﺑﻬﺬﺍ ﺍﻟﺒﺤﺚ ﻗﻢ ﺑﻨﺴﺦ ﺍﻟﺒﻴﺎﻧﺎﺕ ﺍﻟﺘﺎﻟﻴﺔ ﺣﺴﺐ ﺇﺳﻠﻮﺏ ﺍﻹﺳﺘﺸﻬﺎﺩ‬
‫اﻻﺳﺘﻴﻄﺎن اﻹﺳﺮاﺋﻴﻠﻲ ﻓﻲ اﻷراﺿﻲ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ اﻟﻤﺤﺘﻠﺔ‬ ‫ﺍﻟﻤﻄﻠﻮﺏ‪:‬‬

‫ﺇﺳﻠﻮﺏ ‪APA‬‬
‫)ﺑﻴﺮوت‪ :‬ﻣﺮﻛﺰ دراﺳﺎت اﻟﻮﺣﺪة اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‪ 430 .(2022 ،‬ص‪.‬‬
‫ﺍﻟﺸﻤﺮﻱ‪ ،‬ﻋﻴﺴﻰ ﻓﺎﺿﻞ ﻧﺰﺍﻝ ﻋﻴﻔﺎﻥ‪ ،‬ﻭ ﻋﺒﺪﺍﷲ‪ ،‬ﺫﺍﻛﺮ ﻣﺤﻲ ﺍﻟﺪﻳﻦ‪.(2023) .‬‬
‫ﻣﺞ‪,46‬‬
‫اﻟﻠﻪ‬ ‫ﺍﻟﻌﺮﺑﻰ‪،‬ﻋﺒﺪ‬ ‫ﺍﻟﻤﺴﺘﻘﺒﻞ‬
‫ﻣﺤﻴﻲ اﻟﺪﻳﻦ‬ ‫ذاﻛﺮ‬‫ﺍﻻﺳﺘﻴﻄﺎﻥ ﺍﻹﺳﺮﺍﺋﻴﻠﻲ ﻓﻲ ﺍﻷﺭﺍﺿﻲ ﺍﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ﺍﻟﻤﺤﺘﻠﺔ‪.‬‬
‫ﻉ‪ .160 - 157 ،531‬ﻣﺴﺘﺮﺟﻊ ﻣﻦ‬
‫ﻗﺴﻢ اﻟﺘﺎرﻳﺦ‪ ،‬ﺟﺎﻣﻌﺔ اﻟﻤﻮﺻﻞ‪.‬‬
‫‪http://search.mandumah.com/Record/1377548‬‬
‫ﺇﺳﻠﻮﺏ ‪MLA‬‬
‫ﺍﻟﺸﻤﺮﻱ‪ ،‬ﻋﻴﺴﻰ ﻓﺎﺿﻞ ﻧﺰﺍﻝ ﻋﻴﻔﺎﻥ‪ ،‬ﻭ ﺫﺍﻛﺮ ﻣﺤﻲ ﺍﻟﺪﻳﻦ ﻋﺒﺪﺍﷲ‪" .‬ﺍﻻﺳﺘﻴﻄﺎﻥ‬
‫ﻓــﻲ اﻟﻔﺼﻞ اﻷول ﺗـﻨــﺎول اﻟﺒﺎﺣﺚ ﺑﺸﻲء‬ ‫ﺍﻹﺳﺮﺍﺋﻴﻠﻲ ﻓﻲ‪-1-‬‬
‫ﺍﻷﺭﺍﺿﻲ ﺍﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ﺍﻟﻤﺤﺘﻠﺔ‪".‬ﺍﻟﻤﺴﺘﻘﺒﻞ ﺍﻟﻌﺮﺑﻰﻣﺞ‪ ,46‬ﻉ‪531‬‬
‫ﻣﻦ اﻟﺘﻔﺼﻴﻞ »ﻇﻬﻮر وﺗﻨﺎﻣﻲ ﻇﺎﻫﺮة اﻻﺳﺘﻴﻄﺎن‬ ‫ﻣﺴﺘﺮﺟﻊ ﻣﻦ‬
‫ﻓﺼﻮل‬ ‫‪ 157‬ﻣ‪-‬ــﻦ‪.160‬‬
‫ﻣﻘﺪﻣﺔ وﺛــﻼﺛــﺔ‬ ‫)‪:(2023‬اﻟﻜﺘﺎب‬
‫ﺗـﻜـ ّﻮن‬
‫ـﺺ اﻷول‬ ‫‪http://search.mandumah.com/Record/1377548‬‬
‫ـﻲ« ﻓ ــﻲ ﺳ ـﺘــﺔ ﻣ ـﺒــﺎﺣــﺚ‪ ،‬ﺧـ ـ ّ‬‫اﻹﺳ ــﺮاﺋ ـﻴ ـﻠ ـ‬ ‫وﺧــﺎﺗـﻤــﺔ وﻣــﻼﺣــﻖ وﺧ ــﺮاﺋ ــﻂ‪ ،‬ﻓـﻀـ ًـﻼ ﻋــﻦ ﻗﺎﺋﻤﺔ‬
‫ﻣـﻨـﻬــﺎ ﻟـﻠـﻤــﺮﺣـﻠــﺔ اﻟـﺘـﻤـﻬـﻴــﺪﻳــﺔ‪ ،‬واﻟ ـﺒ ــﺪاﻳ ــﺎت اﻷوﻟ ــﻰ‬ ‫اﻟﻤﺼﺎدر واﻟﻤﺮاﺟﻊ‪ ،‬وﻓﻬﺮس اﻷﺳﻤﺎء واﻷﻣﺎﻛﻦ‪،‬‬
‫ﻟﻼﺳﺘﻴﻄﺎن اﻹﺳــﺮاﺋـﻴـﻠــﻲ‪ ،‬ﺑﻴﻨﻤﺎ ﺧــﺺ اﻟﻤﺒﺎﺣﺚ‬ ‫ﻓﻲ ‪ 430‬ﺻﻔﺤﺔ ﻣﻦ اﻟﻘﻄﻊ اﻟﻜﺒﻴﺮ‪.‬‬
‫اﻟ ـﺜ ــﺎﻧ ــﻲ واﻟـ ـﺜ ــﺎﻟ ــﺚ واﻟ ـ ــﺮاﺑ ـ ــﻊ ﻟـ ـﻌ ــﺮض ﺳ ـﻴــﺎﺳــﺎت‬
‫ـﺺ اﻟ ـﺒــﺎﺣــﺚ اﻟ ـﻤ ـﻘــﺪﻣــﺔ ﻟ ـﻌــﺮض ﻓ ـﻜــﺮ ٍة‬ ‫ﺧـ ّ‬
‫اﻟﺤﻜﻮﻣﺎت اﻹﺳﺮاﺋﻴﻠﻴﺔ اﻟﻤﺘﻌﺎﻗﺒﺔ ﺗﺠﺎه ﻇﺎﻫﺮة‬
‫ﻋــﺎﻣـ ٍﺔ ﻋــﻦ اﻻﺳﺘﻴﻄﺎن اﻹﺳﺮاﺋﻴﻠﻲ ﻓــﻲ اﻷراﺿــﻲ‬
‫اﻻﺳ ـﺘ ـﻴ ـﻄــﺎن ﻣ ـﻨــﺬ ﺳ ـﻨــﺔ ‪ ،1967‬وﺣ ـﺘــﻰ ﺗــﺎرﻳــﺦ‬
‫ـﻒ ﺑﺄﻫﻤﻴﺔ اﻟــﺪراﺳــﺔ‪،‬‬ ‫اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ اﻟﻤﺤﺘﻠﺔ‪ ،‬وﺗـﻌــﺮﻳـ ٍ‬
‫ﺻـ ــﺪور اﻟ ـﻜ ـﺘ ــﺎب‪ ،‬وﺗ ـﻀ ـﻤــﻦ اﻟـﻤـﺒـﺤــﺚ اﻟـﺨــﺎﻣــﺲ‬
‫وإﻃــﺎرﻫــﺎ واﻟﻌﻘﺒﺎت واﻟﺼﻌﻮﺑﺎت واﻹﺷﻜﺎﻟﻴﺎت‬
‫ﺗﻌﺮﻳﻔًﺎ ﺑﺂﻟﻴﺔ ﺑﻨﺎء اﻟﻤﺴﺘﻮﻃﻨﺎت ﺑﺼﻮرة ﻋﺎﻣﺔ‪،‬‬
‫اﻟ ـﺘــﻲ واﺟ ـﻬ ـﻬــﺎ اﻟ ـﺒــﺎﺣــﺚ أﺛ ـﻨ ــﺎء إﻋـ ــﺪادﻫـ ــﺎ‪ ،‬وﻛ ــﺎن‬
‫وﺗﻤﻮﻳﻠﻬﺎ‪ ،‬وﻛﻴﻔﻴﺔ إدارﺗـﻬــﺎ‪ ،‬وﺧﺼﺺ اﻟﻤﺒﺤﺚ‬
‫ﻓــﻲ ﻣﻘﺪﻣﺘﻬﺎ اﻵﻟ ـﻴــﺔ اﻟـﺘــﻲ ﺗـﺤــﺪد وﺗــﺆﻛــﺪ ﺻﺤﺔ‬
‫اﻷﺧﻴﺮ‪ ،‬ﻟﺘﺒﻴﺎن ﺗﺄﺛﻴﺮات اﻻﺳﺘﻴﻄﺎن وﻣﻮﻗﻒ أﺑﻨﺎء‬
‫أﺳﻤﺎء اﻟﻤﺴﺘﻮﻃﻨﺎت‪ ،‬وﺑﺸﻜﻞ دﻗﻴﻖ‪ ،‬ﻻﺧﺘﻼف‬
‫اﻷراﺿﻲ اﻟﻤﺤﺘﻠﺔ ﻣﻨﻪ‪.‬‬
‫ﻗ ـﺴــﻢ ﻛـﺒـﻴــﺮ ﻣ ــﻦ ﻫ ــﺬه اﻷﺳـ ـﻤ ــﺎء ﻟ ــﺪى اﻟ ـﻤ ـﺼــﺎدر‬
‫‪-2-‬‬ ‫اﻟﺘﻲ ﺗﻨﺎوﻟﺘﻬﺎ‪ ،‬وﻛــﺬﻟــﻚ ﻟ ــﻮرود أﻛﺜﺮ ﻣــﻦ ﺗﺴﻤﻴﺔ‬
‫ورﺳ ـ ـ ــﻢ اﻟـ ـﺒ ــﺎﺣ ــﺚ ﻓ ـ ــﻲ اﻟـ ـﻔـ ـﺼ ــﻞ اﻟ ـﺜ ــﺎﻧ ــﻲ‬ ‫ﻟﻠﻤﺴﺘﻮﻃﻨﺔ ﻧﻔﺴﻬﺎ‪ ،‬ﻓـﺘـﺒــﺪو أول وﻫـﻠــﺔ أن ﻛﻞ‬
‫ً‬
‫ﺑــﺪﻗـﺔ ﺧــﺎرﻃ ـﺔ واﺿ ـﺤ ـﺔ ﻟﺠﻤﻴﻊ »اﻟﻤﺴﺘﻮﻃﻨﺎت‬ ‫ً‬ ‫ٍ‬ ‫ﺗـﺴـﻤـﻴــﺔ ﺗـﻤـﺜــﻞ ﻣـﺴـﺘــﻮﻃـﻨــﺔ ﻗــﺎﺋ ـﻤــﺔ ﺑ ـﺤــﺪ ذاﺗ ـﻬ ــﺎ‪.‬‬
‫ـﺎرﺿ ــﺎ‬
‫اﻹﺳ ــﺮاﺋ ـﻴ ـﻠ ـﻴ ــﺔ ﻓ ــﻲ اﻟ ـﻀ ـﻔــﺔ اﻟ ـﻐ ــﺮﺑ ـﻴ ــﺔ«‪ ،‬ﻋ ـ ً‬ ‫ﻛﻤﺎ أن ﻫﻨﺎك ﻣــﻦ ﻳﻄﻠﻖ ﻋﻠﻰ اﻟﻤﺴﺘﻮﻃﻨﺔ اﺳﻢ‬
‫وﻣﻦ‬ ‫أﺳﻤﺎءﻫﺎ‪ ،‬وﺗﺎرﻳﺦ ﺑﻨﺎﺋﻬﺎ‪ ،‬وأﻣﺎﻛﻦ وﺟﻮدﻫﺎ‪َ ،‬‬ ‫اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ اﻟﺘﻲ ﺷﻴﺪت ﺑﻬﺎ‪ ،‬وﻏﻴﺮﻫﺎ ﻣﻦ اﻟﻤﺒﺮرات‬
‫© ‪ 2024‬ﺍﻟﻤﻨﻈﻮﻣﺔ‪ .‬ﺟﻤﻴﻊ ﺍﻟﺤﻘﻮﻕ ﻣﺤﻔﻮﻇﺔ‪.‬‬
‫وأﻫﻤﻴﺘﻬﺎ‬
‫ﻳﻤﻜﻨﻚ‬ ‫ﻣﺤﻔﻮﻇﺔ‪.‬‬ ‫ﺍﻟﻨﺸﺮـﻮرﻫــﺎ‬
‫ﺣﻘﻮﻕـﻞ ﺗـﻄـ‬
‫ﺟﻤﻴﻊﻣــﺮاﺣـ‬
‫ﺃﻥﻬ ــﺎ‪ ،‬و‬‫ﻹدارﺗ ـ‬
‫ـﺪىﻋﻠﻤﺎ‬ ‫ﻓﻲ ﺣﻘﻮﻕ ﺗـﺼـ‬
‫ﺍﻟﻨﺸﺮ‪،‬‬ ‫ﺃﺻﺤﺎﺏ‬ ‫وﺗﻔﺎﻧﻰ‬ ‫ﺍﻹﺗﻔﺎﻕﺗﺒﻴﺎﻧﻬﺎ‬
‫ﺍﻟﻤﻮﻗﻊ ﻣﻊ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻋﻠﻰ‬‫اﻟﺒﺎﺣﺚ‬ ‫ﺍﻟﻤﺎﺩﺓﺣــﺮص‬
‫ﻣﺘﺎﺣﺔ ﺑﻨﺎﺀ‬ ‫ﻫﺬﻩ اﻟﺘﻲ‬
‫ﺗﺤﻤﻴﻞ ﺃﻭ ﻃﺒﺎﻋﺔ ﻫﺬﻩ ﺍﻟﻤﺎﺩﺓ ﻟﻼﺳﺘﺨﺪﺍﻡ ﺍﻟﺸﺨﺼﻲ ﻓﻘﻂ‪ ،‬ﻭﻳﻤﻨﻊ ﺍﻟﻨﺴﺦ ﺃﻭ ﺍﻟﺘﺤﻮﻳﻞ ﺃﻭ ﺍﻟﻨﺸﺮ ﻋﺒﺮ ﺃﻱ ﻭﺳﻴﻠﺔ )ﻣﺜﻞ ﻣﻮﺍﻗﻊ‬
‫إﺳﺮاﺋﻴﻞ‪ .‬واﺳﺘﻜﻤﻞ اﻟﺒﺎﺣﺚ رﺳﻢ‬ ‫ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ إﻟــﻰ‬ ‫ذﻟــﻚ‪ ،‬ﺗﺪﻓﻌﻪ رﻏﺒﺔ ﺻﺎدﻗﺔ ﻟﻌﺮض ﻛﻞ اﻟﺤﻘﺎﺋﻖ‬
‫ﺍﻻﻧﺘﺮﻧﺖ ﺃﻭ ﺍﻟﺒﺮﻳﺪ ﺍﻻﻟﻜﺘﺮﻭﻧﻲ( ﺩﻭﻥ ﺗﺼﺮﻳﺢ ﺧﻄﻲ ﻣﻦ ﺃﺻﺤﺎﺏ ﺣﻘﻮﻕ ﺍﻟﻨﺸﺮ ﺃﻭ ﺍﻟﻤﻨﻈﻮﻣﺔ‪.‬‬
‫ﺧﺎرﻃﺘﻪ ﻟﻠﻤﺴﺘﻮﻃﻨﺎت اﻹﺳﺮاﺋﻴﻠﻴﺔ ﻓﻲ اﻟﻔﺼﻞ‬ ‫ﻋــﻦ ﻫــﺬه اﻟﻤﺴﺘﻮﻃﻨﺎت اﻟﺠﺎﺛﻤﺔ ﻋﻠﻰ اﻷراﺿــﻲ‬
‫اﻟﺜﺎﻟﺚ‪ ،‬اﻟﺬي ﺧﺼﻪ ﻟﻠﺤﺪﻳﺚ ﻋﻦ »اﻟﻤﺴﺘﻮﻃﻨﺎت‬ ‫اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ اﻟﻤﺤﺘﻠﺔ‪.‬‬
‫‪157‬‬
 ‫‪ ‬ﻛﺘﺐ وﻗﺮاءات‬

‫ﻋﻴﺴﻰ ﻓﺎﺿﻞ اﻟﻨ ّﺰال‬

‫اﻻﺳﺘﻴﻄﺎن اﻹﺳﺮاﺋﻴﻠﻲ ﻓﻲ اﻷراﺿﻲ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ اﻟﻤﺤﺘﻠﺔ‬

‫)ﺑﻴﺮوت‪ :‬ﻣﺮﻛﺰ دراﺳﺎت اﻟﻮﺣﺪة اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‪ 430 .(2022 ،‬ص‪.‬‬

‫ذاﻛﺮ ﻣﺤﻴﻲ اﻟﺪﻳﻦ ﻋﺒﺪ اﻟﻠﻪ‬

‫ﻗﺴﻢ اﻟﺘﺎرﻳﺦ‪ ،‬ﺟﺎﻣﻌﺔ اﻟﻤﻮﺻﻞ‪.‬‬

‫ﻓــﻲ اﻟﻔﺼﻞ اﻷول ﺗـﻨــﺎول اﻟﺒﺎﺣﺚ ﺑﺸﻲء‬ ‫‪-1-‬‬

‫ﻣﻦ اﻟﺘﻔﺼﻴﻞ »ﻇﻬﻮر وﺗﻨﺎﻣﻲ ﻇﺎﻫﺮة اﻻﺳﺘﻴﻄﺎن‬ ‫ﺗـﻜـ ّﻮن اﻟﻜﺘﺎب ﻣــﻦ ﻣﻘﺪﻣﺔ وﺛــﻼﺛــﺔ ﻓﺼﻮل‬
‫ـﺺ اﻷول‬ ‫اﻹﺳ ــﺮاﺋ ـﻴ ـﻠ ــﻲ« ﻓ ــﻲ ﺳ ـﺘــﺔ ﻣ ـﺒــﺎﺣــﺚ‪ ،‬ﺧـ ـ ّ‬ ‫وﺧــﺎﺗـﻤــﺔ وﻣــﻼﺣــﻖ وﺧ ــﺮاﺋ ــﻂ‪ ،‬ﻓـﻀـ ًـﻼ ﻋــﻦ ﻗﺎﺋﻤﺔ‬
‫ﻣـﻨـﻬــﺎ ﻟـﻠـﻤــﺮﺣـﻠــﺔ اﻟـﺘـﻤـﻬـﻴــﺪﻳــﺔ‪ ،‬واﻟ ـﺒ ــﺪاﻳ ــﺎت اﻷوﻟ ــﻰ‬ ‫اﻟﻤﺼﺎدر واﻟﻤﺮاﺟﻊ‪ ،‬وﻓﻬﺮس اﻷﺳﻤﺎء واﻷﻣﺎﻛﻦ‪،‬‬
‫ﻟﻼﺳﺘﻴﻄﺎن اﻹﺳــﺮاﺋـﻴـﻠــﻲ‪ ،‬ﺑﻴﻨﻤﺎ ﺧــﺺ اﻟﻤﺒﺎﺣﺚ‬ ‫ﻓﻲ ‪ 430‬ﺻﻔﺤﺔ ﻣﻦ اﻟﻘﻄﻊ اﻟﻜﺒﻴﺮ‪.‬‬
‫اﻟ ـﺜ ــﺎﻧ ــﻲ واﻟـ ـﺜ ــﺎﻟ ــﺚ واﻟ ـ ــﺮاﺑ ـ ــﻊ ﻟـ ـﻌ ــﺮض ﺳ ـﻴــﺎﺳــﺎت‬
‫ـﺺ اﻟ ـﺒــﺎﺣــﺚ اﻟ ـﻤ ـﻘــﺪﻣــﺔ ﻟ ـﻌــﺮض ﻓ ـﻜــﺮ ٍة‬ ‫ﺧـ ّ‬
‫اﻟﺤﻜﻮﻣﺎت اﻹﺳﺮاﺋﻴﻠﻴﺔ اﻟﻤﺘﻌﺎﻗﺒﺔ ﺗﺠﺎه ﻇﺎﻫﺮة‬
‫ﻋــﺎﻣـ ٍﺔ ﻋــﻦ اﻻﺳﺘﻴﻄﺎن اﻹﺳﺮاﺋﻴﻠﻲ ﻓــﻲ اﻷراﺿــﻲ‬
‫اﻻﺳ ـﺘ ـﻴ ـﻄــﺎن ﻣ ـﻨــﺬ ﺳ ـﻨــﺔ ‪ ،1967‬وﺣ ـﺘــﻰ ﺗــﺎرﻳــﺦ‬
‫ـﻒ ﺑﺄﻫﻤﻴﺔ اﻟــﺪراﺳــﺔ‪،‬‬ ‫اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ اﻟﻤﺤﺘﻠﺔ‪ ،‬وﺗـﻌــﺮﻳـ ٍ‬
‫ﺻـ ــﺪور اﻟ ـﻜ ـﺘ ــﺎب‪ ،‬وﺗ ـﻀ ـﻤــﻦ اﻟـﻤـﺒـﺤــﺚ اﻟـﺨــﺎﻣــﺲ‬
‫وإﻃــﺎرﻫــﺎ واﻟﻌﻘﺒﺎت واﻟﺼﻌﻮﺑﺎت واﻹﺷﻜﺎﻟﻴﺎت‬
‫ﺗﻌﺮﻳﻔًﺎ ﺑﺂﻟﻴﺔ ﺑﻨﺎء اﻟﻤﺴﺘﻮﻃﻨﺎت ﺑﺼﻮرة ﻋﺎﻣﺔ‪،‬‬
‫اﻟ ـﺘــﻲ واﺟ ـﻬ ـﻬــﺎ اﻟ ـﺒــﺎﺣــﺚ أﺛ ـﻨ ــﺎء إﻋـ ــﺪادﻫـ ــﺎ‪ ،‬وﻛ ــﺎن‬
‫وﺗﻤﻮﻳﻠﻬﺎ‪ ،‬وﻛﻴﻔﻴﺔ إدارﺗـﻬــﺎ‪ ،‬وﺧﺼﺺ اﻟﻤﺒﺤﺚ‬
‫ﻓــﻲ ﻣﻘﺪﻣﺘﻬﺎ اﻵﻟ ـﻴــﺔ اﻟـﺘــﻲ ﺗـﺤــﺪد وﺗــﺆﻛــﺪ ﺻﺤﺔ‬
‫اﻷﺧﻴﺮ‪ ،‬ﻟﺘﺒﻴﺎن ﺗﺄﺛﻴﺮات اﻻﺳﺘﻴﻄﺎن وﻣﻮﻗﻒ أﺑﻨﺎء‬
‫أﺳﻤﺎء اﻟﻤﺴﺘﻮﻃﻨﺎت‪ ،‬وﺑﺸﻜﻞ دﻗﻴﻖ‪ ،‬ﻻﺧﺘﻼف‬
‫اﻷراﺿﻲ اﻟﻤﺤﺘﻠﺔ ﻣﻨﻪ‪.‬‬
‫ﻗ ـﺴــﻢ ﻛـﺒـﻴــﺮ ﻣ ــﻦ ﻫ ــﺬه اﻷﺳـ ـﻤ ــﺎء ﻟ ــﺪى اﻟ ـﻤ ـﺼــﺎدر‬
‫‪-2-‬‬ ‫اﻟﺘﻲ ﺗﻨﺎوﻟﺘﻬﺎ‪ ،‬وﻛــﺬﻟــﻚ ﻟ ــﻮرود أﻛﺜﺮ ﻣــﻦ ﺗﺴﻤﻴﺔ‬
‫ورﺳ ـ ـ ــﻢ اﻟـ ـﺒ ــﺎﺣ ــﺚ ﻓ ـ ــﻲ اﻟـ ـﻔـ ـﺼ ــﻞ اﻟ ـﺜ ــﺎﻧ ــﻲ‬ ‫ﻟﻠﻤﺴﺘﻮﻃﻨﺔ ﻧﻔﺴﻬﺎ‪ ،‬ﻓـﺘـﺒــﺪو أول وﻫـﻠــﺔ أن ﻛﻞ‬
‫ﺑــﺪﻗـ ٍﺔ ﺧــﺎرﻃ ـ ًﺔ واﺿ ـﺤ ـ ًﺔ ﻟﺠﻤﻴﻊ »اﻟﻤﺴﺘﻮﻃﻨﺎت‬ ‫ﺗـﺴـﻤـﻴــﺔ ﺗـﻤـﺜــﻞ ﻣـﺴـﺘــﻮﻃـﻨــﺔ ﻗــﺎﺋ ـﻤــﺔ ﺑ ـﺤــﺪ ذاﺗ ـﻬ ــﺎ‪.‬‬
‫ـﺎرﺿ ــﺎ‬
‫اﻹﺳ ــﺮاﺋ ـﻴ ـﻠ ـﻴ ــﺔ ﻓ ــﻲ اﻟ ـﻀ ـﻔــﺔ اﻟ ـﻐ ــﺮﺑ ـﻴ ــﺔ«‪ ،‬ﻋ ـ ً‬ ‫ﻛﻤﺎ أن ﻫﻨﺎك ﻣــﻦ ﻳﻄﻠﻖ ﻋﻠﻰ اﻟﻤﺴﺘﻮﻃﻨﺔ اﺳﻢ‬
‫وﻣﻦ‬ ‫أﺳﻤﺎءﻫﺎ‪ ،‬وﺗﺎرﻳﺦ ﺑﻨﺎﺋﻬﺎ‪ ،‬وأﻣﺎﻛﻦ وﺟﻮدﻫﺎ‪َ ،‬‬ ‫اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ اﻟﺘﻲ ﺷﻴﺪت ﺑﻬﺎ‪ ،‬وﻏﻴﺮﻫﺎ ﻣﻦ اﻟﻤﺒﺮرات‬
‫ﺗـﺼــﺪى ﻹدارﺗ ـﻬ ــﺎ‪ ،‬وﻣــﺮاﺣــﻞ ﺗـﻄــﻮرﻫــﺎ وأﻫﻤﻴﺘﻬﺎ‬ ‫اﻟﺘﻲ ﺣــﺮص اﻟﺒﺎﺣﺚ ﻋﻠﻰ ﺗﺒﻴﺎﻧﻬﺎ وﺗﻔﺎﻧﻰ ﻓﻲ‬
‫ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ إﻟــﻰ إﺳﺮاﺋﻴﻞ‪ .‬واﺳﺘﻜﻤﻞ اﻟﺒﺎﺣﺚ رﺳﻢ‬ ‫ذﻟــﻚ‪ ،‬ﺗﺪﻓﻌﻪ رﻏﺒﺔ ﺻﺎدﻗﺔ ﻟﻌﺮض ﻛﻞ اﻟﺤﻘﺎﺋﻖ‬
‫ﺧﺎرﻃﺘﻪ ﻟﻠﻤﺴﺘﻮﻃﻨﺎت اﻹﺳﺮاﺋﻴﻠﻴﺔ ﻓﻲ اﻟﻔﺼﻞ‬ ‫ﻋــﻦ ﻫــﺬه اﻟﻤﺴﺘﻮﻃﻨﺎت اﻟﺠﺎﺛﻤﺔ ﻋﻠﻰ اﻷراﺿــﻲ‬
‫اﻟﺜﺎﻟﺚ‪ ،‬اﻟﺬي ﺧﺼﻪ ﻟﻠﺤﺪﻳﺚ ﻋﻦ »اﻟﻤﺴﺘﻮﻃﻨﺎت‬ ‫اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ اﻟﻤﺤﺘﻠﺔ‪.‬‬
‫‪157‬‬
 ‫‪ / 158‬اﻟﻤﺴﺘﻘﺒﻞ اﻟﻌﺮﺑﻲ ‪ -‬اﻟﻌﺪد ‪531‬‬

‫ﻋﺒﺮﻫﺎ ﺳﺒﺮ ﻏﻮر ﻣﺎ اﺳﺘﺸﻜﻞ‪ ،‬أو أﺑﻬﻢ ﻟﺪﻳﻪ ﻓﻲ‬ ‫اﻹﺳﺮاﺋﻴﻠﻴﺔ ﻓﻲ اﻟﺠﻮﻻن وﻗﻄﺎع ﻏﺰة وﺳﻴﻨﺎء«‪،‬‬
‫ﻣﺎ ﻳﺨﺺ ﻣﻮﺿﻊ دراﺳﺘﻪ ﻫﺬه‪.‬‬ ‫وأوﺿـ ــﺢ أن ﻣـﺴـﺘــﻮﻃـﻨــﺎت ﺷـﺒــﻪ ﺟــﺰﻳــﺮة ﺳﻴﻨﺎء‬
‫ﻛﻤﺎ ﻛﺎن ﻟﻠﺮﺳﺎﺋﻞ واﻷﻃﺮوﺣﺎت اﻷﻛﺎدﻳﻤﻴﺔ‬ ‫أُزﻳ ـﻠــﺖ ﺳﻨﺔ ‪ 1982‬ﺑ ـﻨــﺎ ًء ﻋﻠﻰ اﺗﻔﺎﻗﻴﺔ اﻟﺴﻼم‬
‫ﺣ ـﻀ ــﻮرﻫ ــﺎ ﻓ ــﻲ دراﺳـ ـﺘ ــﻪ ﻫ ـ ــﺬه‪ ،‬إذ ﻗ ــﺪﻣ ــﺖ إﻟـﻴــﻪ‬ ‫اﻟـﺘــﻲ ﻋﻘﺪﺗﻬﺎ ﻣﺼﺮ ﻣــﻊ إﺳــﺮاﺋـﻴــﻞ‪ ،‬ﻛﻤﺎ ذﻛــﺮ أن‬
‫ﻣ ـﻌ ـﻠــﻮﻣــﺎت ﻣـﻬـﻤــﺔ ﻋ ــﻦ اﻟ ـﺴ ـﻴــﺎﺳــﺔ اﻹﺳــﺮاﺋ ـﻴ ـﻠ ـﻴــﺔ‪،‬‬ ‫أﻳﻀﺎ‪ ،‬وذﻟﻚ‬
‫ﻣﺴﺘﻮﻃﻨﺎت ﻗﻄﺎع ﻏﺰة ﺗﻤﺖ إزاﻟﺘﻬﺎ ً‬
‫ﻓﻀﻼ ﻋﻦ ﺣﺸﺪه‬ ‫ً‬ ‫وﺗﺄﺛﻴﺮاﺗﻬﺎ ﻓﻲ اﻟﻔﻠﺴﻄﻴﻨﻴﻴﻦ‪،‬‬ ‫ﺑﻨﺎء ﻋﻠﻰ ﻗــﺮار اﻻﻧﺴﺤﺎب اﻹﺳﺮاﺋﻴﻠﻲ اﻷﺣــﺎدي‬
‫ﻛﻤﻴﺔ ﻻ ﺑﺄس ﺑﻬﺎ ﻣﻦ اﻟﻜﺘﺐ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ واﻟﻤﻌﺮﺑﺔ‪،‬‬ ‫اﻟﺠﺎﻧﺐ ﻣﻦ اﻟﻘﻄﺎع ﻋﺎم ‪.2005‬‬
‫وﻛﺬﻟﻚ اﻟﻜﺘﺐ اﻟﺘﻲ ﺻــﺪرت ﺑﺎﻟﻠﻐﺔ اﻹﻧﻜﻠﻴﺰﻳﺔ‪،‬‬ ‫أﻣـ ــﺎ اﻟ ـﻤ ــﻼﺣ ــﻖ ﻓ ـﻜــﺎﻧــﺖ ﺷ ــﺪﻳ ــﺪة اﻷﻫ ـﻤ ـﻴــﺔ‪،‬‬
‫ﻣ ـﻌــﺰزًا إﻳــﺎﻫــﺎ ﺑﺎﻟﻜﺜﻴﺮ ﻣــﻦ اﻟـﺒـﺤــﻮث واﻟـﻤـﻘــﺎﻻت‬ ‫ﻻﺣـﺘــﻮاﺋـﻬــﺎ ﻋـﻠــﻰ ﺟ ــﺪاول ﻋــﻦ ﻛــﻞ اﻟﻤﺴﺘﻮﻃﻨﺎت‬
‫واﻷﺧﺒﺎر اﻟﺘﻲ ﺷﻐﻠﺖ ﺣﻴﺰًا ﻛﺒﻴ ًﺮا ﻓﻲ اﻟﻤﺠﻼت‬ ‫اﻹﺳــﺮاﺋ ـﻴ ـﻠ ـﻴــﺔ‪ ،‬وﺗ ـﺒ ـﻴــﺎن ﻋ ــﺪدﻫ ــﺎ ﻓ ــﻲ ﻛ ــﻞ ﻣ ـﻜــﺎن‪،‬‬
‫واﻟ ـﺼ ـﺤــﻒ اﻟــﻮرﻗ ـﻴــﺔ ﻣـﻨـﻬــﺎ واﻹﻟ ـﻜ ـﺘــﺮوﻧ ـﻴــﺔ‪ .‬وﻗــﺪ‬ ‫وﻣـ ـﺴ ــﺎﺣ ــﺎﺗـ ـﻬ ــﺎ‪ ،‬وﺳـ ـ ـﻨ ـ ــﻮات ﺗ ــﺄﺳ ـﻴ ـﺴ ـﻬ ــﺎ‪ ،‬وﻋـ ــﺪد‬
‫ﺑﻠﻎ ﻣﺠﻤﻮع ﺗﻌﺪاد ﻣﺎ اﻋﺘﻤﺪ ﻋﻠﻴﻪ ﻣﻦ ﻣﺼﺎدر‬ ‫ﺳـﻜــﺎن ﻛــﻞ ﻣﺴﺘﻮﻃﻨﺔ‪ ،‬وﻫــﻲ ﻣﻌﻠﻮﻣﺎت ﺗﺴﻬﻞ‬
‫وﻣــﺮاﺟــﻊ ﻧﺤﻮ ‪ 279‬ﺑﺎﻟﻠﻐﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ وﻧﺤﻮ ‪48‬‬ ‫ﻟﻠﺒﺎﺣﺜﻴﻦ واﻟﻤﻬﺘﻤﻴﻦ ﺑﺎﻟﺸﺄن اﻟﻔﻠﺴﻄﻴﻨﻲ وﺣﺘﻰ‬
‫ﺑﺎﻟﻠﻐﺔ اﻹﻧﻜﻠﻴﺰﻳﺔ‪ ،‬وﻗﺪ ﺷﻐﻠﺖ اﻟﺼﻔﺤﺎت ‪-395‬‬ ‫اﻟﺪﺑﻠﻮﻣﺎﺳﻴﻴﻦ واﻟـﺴـﻴــﺎﺳـﻴـﻴــﻦ‪ ،‬ﺳـﻬــﻮﻟــﺔ اﻻﻃ ــﻼع‬
‫‪ 421‬ﻣﻦ اﻟﻜﺘﺎب‪.‬‬ ‫ﻋﻠﻴﻬﺎ‪ ،‬وأﺧﺬ ﻓﻜﺮة ﻋﺎﻣﺔ وﺳﺮﻳﻌﺔ وﻣﻬﻤﺔ ﻋﻨﻬﺎ‪،‬‬
‫‪-4-‬‬ ‫ﻓـﻀـ ًـﻼ ﻋــﻦ ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ ﻣــﻦ اﻟ ـﺨــﺮاﺋــﻂ اﻟﺘﻔﺼﻴﻠﻴﺔ‬
‫ﻋــﻦ أﻣــﺎﻛــﻦ اﻧـﺘـﺸــﺎر ﺗـﻠــﻚ اﻟـﻤـﺴـﺘــﻮﻃـﻨــﺎت‪ ،‬وﻛﻴﻒ‬
‫ﺗﻜﻤﻦ أﻫﻤﻴﺔ اﻟﻜﺘﺎب ﻓﻲ ﻣﺎ ﺗﻨﺎوﻟﻪ اﻟﺒﺎﺣﺚ‬
‫أدى اﻧـﺘـﺸــﺎرﻫــﺎ إﻟ ــﻰ ﺗﻘﻄﻴﻊ أوﺻـ ــﺎل اﻷراﺿ ــﻲ‬
‫اﻟ ـﺸــﺎب ﻋﻴﺴﻰ ﻓــﺎﺿــﻞ اﻟ ـﻨ ـ ّﺰال ﻣــﻦ ﻣــﻮﺿــﻮﻋــﺎت‬
‫اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ اﻟﺠﺎﺛﻤﺔ ﻋﻠﻴﻬﺎ‪ ،‬ﺻﺎﻧﻌﺔ ﺣــﻮاﺟــﺰ أﻣــﺎم‬
‫اﺳﺘﺨﺪم ﻓﻲ ﻋﺮﺿﻬﺎ وﻣﻌﺎﻟﺠﺔ ﻓﻘﺮاﺗﻬﺎ ﺧﻠﻔﻴﺘﻪ‬
‫ﺗﻮاﺻﻞ اﻟﺘﺠﻤﻌﺎت اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‪ ،‬وﺑﺎﻟﺘﺎﻟﻲ ﻛﺎﻧﺖ ﺗﻠﻚ‬
‫اﻟـﻌـﻠـﻤـﻴــﺔ ﻛـﺤــﺎﻣــﻞ ﻟ ـﺸ ـﻬــﺎدة اﻟ ــﺪﻛ ـﺘ ــﻮراه اﻟـﻤــﺆﻫــﻞ‬ ‫اﻟﻤﺴﺘﻮﻃﻨﺎت ‪ -‬وﻻ ﺗــﺰال ‪ -‬ﻋﺎﺋﻘًﺎ أﻣــﺎم أي ّ‬
‫ﺣﻞ‬
‫اﻟﻌﻠﻤﻲ ﻛﺒﺎﺣﺚ ﻣﺘﺨﺼﺺ ﻓﻲ ﺗﺎرﻳﺦ ﻓﻠﺴﻄﻴﻦ‪،‬‬
‫ﻣﺰﻋﻮم ﻟﻠﺪوﻟﺘﻴﻦ ﻓﻲ ﻓﻠﺴﻄﻴﻦ‪.‬‬
‫ﻣﻜﻨﻪ ﻣــﻦ ﻣﻌﺎﻟﺠﺔ اﻟـﻤــﻮﺿــﻮع ﻣﻌﺎﻟﺠﺔ‬ ‫واﻟ ــﺬي ّ‬
‫ﻋﻠﻤﻴﺔ ﻗﺎﺋﻤﺔ ﻋﻠﻰ اﺳﺘﺨﺪام اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺔ اﻟﺘﺎرﻳﺨﻴﺔ‬ ‫‪-3-‬‬
‫ﺑ ـﻌــﺪ ﺗـﻔـﺤـﻴـﺼـﻬــﺎ وﺗـﻤـﺤـﻴـﺼـﻬــﺎ ﻣ ــﻦ ﻣ ـﺼــﺎدرﻫــﺎ‬ ‫ـﺎﻣــﺎ ﻷﻫ ــﻢ وأﺑ ــﺮز‬‫ـﺎرا ﻋـ ً‬
‫ﻛـﻤــﺎ ﻗ ــﺪم اﻟ ـﻨــﺰال إﻃـ ـ ً‬
‫اﻷﺻﻠﻴﺔ‪ ،‬ﻣﻊ ﻣﺤﺎوﻟﺔ ﺗﺄﻛﻴﺪ ﻫﺬه اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت ﻓﻲ‬ ‫اﻟـﻤـﺼــﺎدر واﻟ ـﻤــﺮاﺟــﻊ اﻟـﺘــﻲ اﻋـﺘـﻤــﺪﻫــﺎ ﻓــﻲ ﻛﺘﺎﺑﻪ‬
‫ﻣﺼﺎدر أﺧﺮى ﻣﺤﺎﻳﺪة‪.‬‬ ‫ﻫــﺬا‪ ،‬إذ اﻋﺘﻤﺪ ﻋﻠﻰ ﻣﺼﺎدر ﻣﺘﻨﻮﻋﺔ‪ ،‬ﻣﺘﺸﺎﺑﻬﺔ‬
‫وﻣ ـ ــﻊ أن اﻟ ـﻘ ـﻀ ـﻴــﺔ اﻟ ـﻔ ـﻠ ـﺴ ـﻄ ـﻴ ـﻨ ـﻴــﺔ ﻗـﻀـﻴــﺔ‬ ‫وﻣﺘﺒﺎﻳﻨﺔ ﻓﻲ ﻃﺮح اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت‪ ،‬ﻛﺎن ﻓﻲ ﻣﻘﺪﻣﺘﻬﺎ‬
‫ﻣ ـﺤ ــﻮرﻳ ــﺔ ﻟـ ــﺪى اﻟ ـﻜ ـﺜ ـﻴــﺮ ﻣ ــﻦ اﻟ ـﺒــﺎﺣ ـﺜ ـﻴــﻦ اﻟ ـﻌــﺮب‬ ‫ـﺪوﻧــﺔ ﺑــﺎﻟـﻠـﻐــﺎت اﻟـﻌــﺮﺑـﻴــﺔ واﻟﻌﺒﺮﻳﺔ‬ ‫اﻟــﻮﺛــﺎﺋــﻖ اﻟ ـﻤـ ّ‬
‫ﻳﻌﺮﺿﻬﻢ ﻟﻠﺘﻌﺎﻃﻒ واﻟﻤﻴﻞ‬ ‫واﻟﻤﺴﻠﻤﻴﻦ‪ ،‬ﻣﺎ ﻗﺪ ّ‬ ‫واﻹﻧ ـﻜ ـﻠ ـﻴــﺰﻳــﺔ‪ ،‬اﻟ ـﺘــﻲ دﻋـﻤـﻬــﺎ ﺑــﺎﻟـﻜـﺘــﺐ اﻟــﻮﺛــﺎﺋـﻘـﻴــﺔ‬
‫ﺑــﺪاﻓــﻊ دﻳـﻨــﻲ ‪ -‬ﻗــﻮﻣــﻲ‪ ،‬أﻗ ــﻮل ﻣــﻊ أﻧــﻪ ﻣــﻦ زﻣــﺮة‬ ‫اﻟ ـﻤ ـﻨ ـﺸ ــﻮرة ﺑــﺎﻟ ـﻠ ـﻐــﺔ اﻟ ـﻌ ــﺮﺑ ـﻴ ــﺔ أو اﻹﻧ ـﻜ ـﻠ ـﻴــﺰﻳــﺔ‪،‬‬
‫ﻫــﺆﻻء اﻟﺒﺎﺣﺜﻴﻦ‪ّ ،‬إﻻ أﻧﻨﺎ ﻗ ّﻠﻤﺎ ﻧﺠﺪه ﻣﻨﺤﺎزًا ﻓﻲ‬ ‫واﻟ ـﻤــﺬﻛــﺮات اﻟﺸﺨﺼﻴﺔ ﻟـﻌــﺪد ﻣــﻦ اﻟﺸﺨﺼﻴﺎت‬
‫ﻋﺮﺿﻪ‪ ،‬وﻓﻲ ﺗﻨﺎوﻟﻪ ﻟﺤﻘﺐ ﺗﺎرﻳﺨﻴﺔ ﻣﺨﺘﻠﻔﺔ‪ ،‬ﺑﻞ‬ ‫اﻟﻔﺎﻋﻠﺔ‪ ،‬واﻟﻤﺆﺛﺮة ﻓﻲ ﺻﻨﻊ اﻷﺣ ــﺪاث اﻟﺨﺎﺻﺔ‬
‫ﻋﻠﻰ اﻟﻀﺪ ﻣــﻦ ذﻟــﻚ‪ ،‬ﺷﺨّ ﺺ ﻣــﻮاﻃــﻦ اﻟﻀﻌﻒ‬ ‫ﺑ ــﺎﻻﺳ ـﺘ ـﻴ ـﻄ ــﺎن‪ ،‬وردود اﻷﻓ ـ ـﻌـ ــﺎل ﻋ ـﻠ ـﻴ ـﻬــﺎ داﺧ ــﻞ‬
‫واﻟﺨﻠﻞ ﻋﻨﺪ اﻟﻌﺮب واﻟﻤﺴﻠﻤﻴﻦ ﻓﻲ ﺗﻌﺎﻣﻠﻬﻢ ﻣﻊ‬ ‫إﺳﺮاﺋﻴﻞ وﺧﺎرﺟﻬﺎ‪ ،‬وﺑﺎﻟﺘﺎﻟﻲ اﺳﺘﻄﺎع اﻟﺒﺎﺣﺚ‬
‫اﻟﻌﺪلﻋﻨﺪ اﻟﺠﻤﺎﻋﺎتﻓﻲاﻹﺳﻼم ﻣﻦاﻟﺘﺪاﻓﻊاﻟﺴﻴﺎﺳﻲ إﻟﻰ اﻟﺼﺮاعاﻷﻳﺪﻳﻮﻟﻮﺟﻲ ‪ -‬ذاﻛﺮ ﻣﺤﻴﻲ اﻟﺪﻳﻦﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ ‪159/‬‬

‫واﻟ ــﻼﻓ ــﺖ ﻟـﻠـﻨـﻈــﺮ أن اﻟ ـﺒــﺎﺣــﺚ ﺗـﺘـ ﱠﺒــﻊ ﺗــﺎرﻳــﺦ‬ ‫ﻣﺴﺘﺠﺪات اﻟﻘﻀﻴﺔ اﻟﻔﻠﺴﻄﻴﻨﻴﺔ‪ ،‬وﻓﻲ أﻛﺜﺮ ﻣﻦ‬
‫اﻻﺳﺘﻴﻄﺎن ﻣﻨﺬ ﺑﺪاﻳﺎﺗﻪ اﻷوﻟﻰ ورﺗﺒﻪ ﻋﻠﻰ ﻣﺮاﺣﻞ‬ ‫ﻣﻮﺿﻊ وﻣﻮﺿﻮع‪.‬‬
‫ﺗﺎرﻳﺨﻴﺔ‪ ،‬واﺧﺘﺎر ﻋﻨﺎوﻳﻦ ﻣﻬﻤﺔ ﻟﻬﺎ‪ ،‬ﻣﻨﻬﺎ‪:‬‬
‫وﻓ ــﻲ رأﻳـ ــﻲ‪ ،‬أن ﻣــﺎ زاد ﻓــﻲ ﻛ ـﺘــﺎب اﻟ ـﻨــﺰال‬
‫‪ -‬اﻻﺳﺘﻴﻄﺎن ﻳﺆﺳﺲ دوﻟﺔ‪ :‬ﻋﺮض ﻓﻴﻪ‬
‫أﻫﻤﻴ ًﺔ‪ ،‬أﻧﻪ ﻛﺎن واﺿﺢ اﻟﺨﻂ‪ ،‬ﻣﻨﺘﻈﻢ اﻟﺨﻄﻮات‬
‫اﻟﻌﻤﻖ اﻟﺘﺎرﻳﺨﻲ ﻟﻘﻀﻴﺔ اﻻﺳﺘﻴﻄﺎن ﻣﻨﺬ أواﺋﻞ‬
‫دﻗﻴﻘًﺎ ﻓﻲ إﻳــﺮاد وﻋــﺮض اﻟﻤﻮﺿﻮﻋﺎت‪ ،‬ﻣﻌﺘﻤ ًﺪا‬
‫اﻟﻘﺮن اﻟﺘﺎﺳﻊ ﻋﺸﺮ وأواﺧﺮ اﻟﺪوﻟﺔ اﻟﻌﺜﻤﺎﻧﻴﺔ‪ ،‬إذ‬
‫ﻧـﺴـ ًﻘــﺎ ﺗـﻌــﺎﻗـﺒـ ًﻴــﺎ‪ ،‬ﺣـﻘـﺒـ ًﻴــﺎ‪ ،‬ﻋ ـﻤــﻮد ًﻳــﺎ‪ ،‬وأﻓ ـﻘ ـ ًﻴــﺎ‪ ،‬ﻣﻦ‬
‫ﺗﺄﺳﺲ ﻓﻲ ﻓﻠﺴﻄﻴﻦ ‪ 37‬ﻣﺴﺘﻮﻃﻨﺔ‪ ،‬وﺗﺰاﻳﺪ ﻫﺬا‬
‫اﻟ ـﻤ ـﻘــﺪﻣــﺔ وﺣ ـﺘ ــﻰ آﺧـ ــﺮ ﻓ ـﻘ ــﺮة ﻓ ــﻲ ﻛ ـﺘ ــﺎﺑ ــﻪ‪ ،‬ﻓﻬﻮ‬
‫اﻟﻌﺪد أﻛﺜﺮ ﻓﺄﻛﺜﺮ ﻓﻲ ﻋﻬﺪ اﻻﻧﺘﺪاب اﻟﺒﺮﻳﻄﺎﻧﻲ‪،‬‬
‫ﻓﻮﺻﻞ ﻋﻨﺪ اﻹﻋــﻼن ﻋﻦ ﻗﻴﺎم اﻟﺪوﻟﺔ اﻟﻤﺸﺆوﻣﺔ‬ ‫ﻋــﺮض ‪ -‬ﺣﻘﺒ ًﻴﺎ وأﻓـﻘـ ًﻴــﺎ ‪ -‬ﺟ ــﺬور اﻟـﻤـﺴــﺄﻟــﺔ‪ ،‬ﺛﻢ‬
‫اﻟﻤﻐﺘﺼﺒﺔ ﻓﻲ ﻓﻠﺴﻄﻴﻦ ﺳﻨﺔ ‪ 1948‬إﻟــﻰ ﻧﺤﻮ‬ ‫ﻣﺘﻮﺳﻌﺎ ﻣﻊ ﺗﻮﺳﻊ وﺛﻘﻞ أﻫﻤﻴﺘﻬﺎ‪ .‬وﻓﻲ‬ ‫ً‬ ‫أردف‬
‫‪ 249‬ﻣﺴﺘﻮﻃﻨﺔ‪ ،‬وﻛﻴﻒ أن ﺑﻨﺎءﻫﺎ واﻧﺘﺸﺎرﻫﺎ‬ ‫اﻋـﺘـﻘــﺎدي اﻟـﻤـﺘــﻮاﺿــﻊ‪ ،‬أن أﻫﻤﻴﺔ ﻛﺘﺎﺑﻪ وﺗﻤ ّﻴﺰه‬
‫ﺗﻨﺎﻏﻤﺎ ﻣــﻊ اﻟﺒﻌﺪ اﻻﺳـﺘـﻌـﻤــﺎري ﻟﻠﻘﻮى اﻟﻜﺒﺮى‬ ‫ﻋﻦ ﻏﻴﺮه ﻳﻜﻤﻦ ﻓﻲ اﻟﺘﺤﻠﻴﻞ اﻟﻌﻠﻤﻲ اﻟﻌﻤﻮدي‬
‫وأﻃﻤﺎﻋﻬﺎ ﻓﻲ اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‪ ،‬وﻛﻴﻒ اﺳﺘﻐﻠﺖ‬ ‫ﻟﻜﻞ ﻓﻘﺮة وﺣﻘﺒﺔ وﺷﺨﺼﻴﺔ وﻣﺴﺘﻮﻃﻨﺔ‪ ،‬وﻫﻮ‬
‫اﻟﺠﻤﻌﻴﺎت واﻟﻤﻨﻈﻤﺎت اﻟﺼﻬﻴﻮﻧﻴﺔ ذﻟﻚ‪ ،‬ﻣﻌﺰزًا‬ ‫ﻣﺎ ﺗﻄﻠﺐ ﺗﻤﻌﻨًﺎ وﺗﺒﺤ ًﺮا وﺗﺒﺼ ًﺮا ﻓﻲ اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت‬
‫ﻋــﺮﺿــﻪ ﺑ ــﺈﺣ ـﺼ ــﺎءات وﺧ ــﺮاﺋ ــﻂ وﺟ ـ ــﺪاول ﻣﻬﻤﺔ‬ ‫اﻟﻤﺨﺘﻠﻔﺔ‪ ،‬واﻟﻤﺘﻨﺎﻗﻀﺔ أﺣﻴﺎﻧًﺎ واﻟﻤﺘﻮاﻓﻘﺔ أﺣﻴﺎﻧًﺎ‬
‫ودﻗ ـﻴ ـﻘ ــﺔ ﻋ ــﻦ ﻋـ ــﺪد اﻟ ـﻤ ـﺴ ـﺘــﻮﻃ ـﻨــﺎت ﻟ ـﻜــﻞ ﺣﻘﺒﺔ‬ ‫ً‬
‫وﺗﻮاﺻﻼ ﻣﻊ‬ ‫ً‬
‫وﺗﻔﺎﻋﻼ‬ ‫ﺣﻀﻮرا‬
‫ً‬ ‫أﺧﺮى‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﺗﻄﻠﺐ‬
‫ﺗﺎرﻳﺨﻴﺔ‪.‬‬ ‫أﻓﻜﺎر وﻣﻌﻠﻮﻣﺎت ﻓﻲ ﻏﺎﻳﺔ اﻟﺨﻄﻮرة‪ ،‬وﻻ ﺳﻴﻤﺎ‬
‫‪ -‬اﻻﺳﺘﻴﻄﺎن ﻳﺜﺒﺖ أرﻛــﺎن اﻟــﺪوﻟــﺔ‪ :‬ﻫﻨﺎ‬ ‫ﻣﻮﺿﻮع اﻻﺳﺘﻴﻄﺎن اﻟــﺬي ﻳﻤﺜﻞ ﺣﺠﺮ اﻟﺰاوﻳﺔ‬
‫ﺗﺤﻮل ﻣﻮﺿﻮع اﻻﺳﺘﻴﻄﺎن إﻟﻰ ﻣﺮﺣﻠﺔ ﺟﺪﻳﺪة‪،‬‬ ‫ﻓﻲ ﺳﻴﺎﺳﺔ إﺳﺮاﺋﻴﻞ وﺗﻮﺟﻬﺎﺗﻬﺎ ﻓﻲ اﻟﺘﻌﺎﻣﻞ ﻣﻊ‬
‫وﻫــﻲ ﻣﺮﺣﻠﺔ ﺗﺜﺒﻴﺖ أرﻛ ــﺎن اﻟــﺪوﻟــﺔ اﻟﺼﻬﻴﻮﻧﻴﺔ‬ ‫ﻗﻀﻴﺔ اﻷراﺿﻲ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ اﻟﻤﺤﺘﻠﺔ‪.‬‬
‫ﻓ ــﻲ ﻓـﻠـﺴـﻄـﻴــﻦ ﺑ ـﻴــﻦ ﺳـﻨـﺘــﻲ ‪ 1948‬و ‪،1967‬‬
‫وﻫــﺬا اﻟـﻌــﺮض اﻟـﻌـﻤــﻮدي واﻷﻓ ـﻘــﻲ‪ ،‬ﻓﺮﺿﻪ‬
‫وأﺧﺬ اﻟﺒﺎﺣﺚ ﻳﻌﺮض اﻟﺨﻄﻂ واﻟﻤﺮاﺣﻞ‪ ،‬ﻣﻌﺰزًا‬
‫ﻋﻠﻰ اﻟـﺒــﺎﺣــﺚ أﻫﻤﻴﺔ اﻟـﻤــﻮﺿــﻊ )اﻟﻤﺴﺘﻮﻃﻨﺎت(‬
‫ﻋﺮﺿﻪ ﺑﺈﺣﺼﺎءات وﺧﺮاﺋﻂ ﻣﻬﻤﺔ ﺟ ًﺪا‪.‬‬
‫اﻟﻘﺪﻳﻢ اﻟـﺠــﺪﻳــﺪ‪ ،‬إذ ﻇﻠﺖ اﻟﺼﻬﻴﻮﻧﻴﺔ اﻟﻌﺎﻟﻤﻴﺔ‬
‫ﺛﻢ ﺑﺪأ اﻟﺒﺎﺣﺚ ﻳﺮﺻﺪ ﺗﻨﺎﻗﻀﺎت اﻟﺴﻴﺎﺳﺔ‬
‫ﺗﺮﻧﻮ ﻧﺤﻮ اﺣﺘﻼل اﻟﻤﺰﻳﺪ ﻣﻦ اﻷراﺿــﻲ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‬
‫واﻟ ـﺴــﺎﺳــﺔ داﺧـ ــﻞ اﻟ ـﻜ ـﻴــﺎن اﻹﺳــﺮاﺋ ـﻴ ـﻠــﻲ‪ ،‬وﺳـﻌــﻲ‬
‫اﻷﻃ ــﺮاف اﻟﻤﺘﺼﺎرﻋﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﺴﻠﻄﺔ ﻻﺳﺘﺮﺿﺎء‬ ‫وﺗﺸﻴﻴﺪ اﻟﻤﺰﻳﺪ ﻣﻦ اﻟﻤﺴﺘﻮﻃﻨﺎت‪ ،‬ﺑﺪﻋﻢ وإﺳﻨﺎد‬
‫اﻟ ـﻤ ـﺴ ـﺘــﻮﻃ ـﻨ ـﻴــﻦ اﻟـ ـﻴـ ـﻬ ــﻮد‪ ،‬وﺧ ـﻠ ــﺺ إﻟـ ــﻰ ﻧﺘﻴﺠﺔ‬ ‫ﻣـﺒــﺎﺷــﺮ وﻏـﻴــﺮ ﻣـﺒــﺎﺷــﺮ ﻣــﻦ اﻟ ـﻘــﻮى اﻟــﺪوﻟ ـﻴــﺔ‪ ،‬وﻻ‬
‫ﻓﺤﻮاﻫﺎ أن أﻗﺼﻰ اﻟﻴﻤﻴﻦ )اﻟﺼﻘﻮر(‪ ،‬وأﻗﺼﻰ‬ ‫ﺳﻴﻤﺎ اﻟﻮﻻﻳﺎت اﻟﻤﺘﺤﺪة اﻷﻣﺮﻳﻜﻴﺔ‪ ،‬اﻟﺘﻲ ﺳﺎﻧﺪت‬
‫اﻟ ـﻴ ـﺴــﺎر)اﻟ ـﺤ ـﻤــﺎﻳــﻢ( ﻣـﺘـﻔـﻘــﺎن ﺷ ـﻜـ ًـﻼ وﻣـﻀـﻤــﻮ ًﻧــﺎ‬ ‫ﺗﻠﻚ اﻟﻔﻜﺮة وﺑﻘﻮة‪ ،‬وﻻ ﺳﻴﻤﺎ ﻓﻲ ﻋﻬﺪ اﻟﺮﺋﻴﺲ‬
‫ﻋ ـﻠــﻰ أﻫ ـﻤ ـﻴــﺔ اﻻﺳ ـﺘ ـﻴ ـﻄ ــﺎن وﻗ ـﻀ ــﻢ اﻟ ـﻤ ــﺰﻳ ــﺪ ﻣﻦ‬ ‫اﻷﻣﺮﻳﻜﻲ اﻟﺴﺎﺑﻖ دوﻧــﺎﻟــﺪ ﺗــﺮاﻣــﺐ‪ ،‬ﻋﺒﺮ اﻋﺘﺮاﻓﻪ‬
‫أﻳﻀﺎ‪ ،‬ﻛﻤﺎ‬ ‫أراﺿﻲ اﻟﻔﻠﺴﻄﻴﻨﻴﻴﻦ‪ ،‬وﻓﻲ اﻟﺠﻮﻻن ً‬ ‫ﺑــﺎﻟ ـﻘــﺪس ﻋــﺎﺻ ـﻤــﺔ أﺑ ــﺪﻳ ــﺔ ﻟـﻠـﻜـﻴــﺎن اﻟـﺼـﻬـﻴــﻮﻧــﻲ‪،‬‬
‫رﺻــﺪ ﺳﻌﻲ اﻟﺤﻜﻮﻣﺎت اﻹﺳﺮاﺋﻴﻠﻴﺔ اﻟﻤﺘﻌﺎﻗﺒﺔ‬ ‫ﻳﻜﺘﻒ ﺑﺬﻟﻚ‪،‬‬‫ِ‬ ‫أﻳﻀﺎ‪ ،‬وﻟﻢ‬‫واﻋﺘﺮاﻓﻪ ﺑﻀﻢ اﻟﺠﻮﻻن ً‬
‫ﻓــﻲ ﻃ ــﺮح اﻟـﻜـﺜـﻴــﺮ ﻣــﻦ اﻟـﻤـﺸــﺎرﻳــﻊ اﻻﺳﺘﻴﻄﺎﻧﻴﺔ‬ ‫ﺑﻞ ﻗﺪم ﺧﺎرﻃﺔ ﻣﺸ ّﻮﻫﺔ ﻟﻠﻀﻔﺔ اﻟﻐﺮﺑﻴﺔ ﻣﻘﻄﻌﺔ‬
‫ﻛﻤﺸﺮوع إﻳـﻐــﺎل آﻟــﻮن ﺳﻨﺔ ‪ 1967‬ﻋﻠﻰ ﺳﺒﻴﻞ‬ ‫اﻷوﺻـ ـ ـ ــﺎل‪ ،‬ﻣ ــﻦ ﺧـ ــﻼل ﺿ ــﻢ أﻛ ـﺜ ــﺮ ﻣ ــﻦ ﻧﺼﻔﻬﺎ‬
‫اﻟﻤﺜﺎل‪ ،‬وﺣﺘﻰ آﺧﺮ ﻣﺸﺮوع اﺳﺘﻴﻄﺎﻧﻲ‪.‬‬ ‫ﻟﻠﺪوﻟﺔ اﻟﻐﺎﺻﺒﺔ‪.‬‬

‫اﻟﻀﻔﺔ واﻟﺠﻮﻻن‪ ،‬وﻋﻤﻞ ﻛﻞ ﻣﺎ ﻣﻦ ﺷﺄﻧﻪ ﺗﻘﻄﻴﻊ‬
‫أوﺻﺎل اﻷراﺿﻲ اﻟﻔﻠﺴﻄﻴﻨﻴﺔ ﺑﻌﻀﻬﺎ ﻋﻦ ﺑﻌﺾ‬
‫ﺑﺸﺘﻰ اﻟﻮﺳﺎﺋﻞ واﻟﺴﺒﻞ‪.‬‬
‫وﺗ ـﻨ ـﺒ ـﻐ ــﻲ اﻹﺷ ـ ـ ـ ــﺎرة إﻟ ـ ــﻰ ﻣ ـﺴ ــﺄﻟ ــﺔ أﺧ ـ ــﺮى‪،‬‬
‫وﻫــﻲ إﺣـﺼــﺎء اﻟﻤﺴﺘﻮﻃﻨﺎت وﺗــﺪﻗـﻴــﻖ ﻣﻮاﻗﻌﻬﺎ‬
‫وأﺣ ـﺠ ــﺎﻣ ـﻬ ــﺎ وأﺳ ـﻤ ــﺎﺋ ـﻬ ــﺎ وأﻧ ــﻮاﻋـ ـﻬ ــﺎ وأﻫ ـﻤ ـﻴ ـﺘ ـﻬــﺎ‪،‬‬
‫وإرﻓ ـ ــﺎق ذﻟ ــﻚ ﺑ ـﺠ ــﺪاول وﺧ ــﺮاﺋ ــﻂ ﻟ ـﻤــﻮاﻗــﻊ ﻫــﺬه‬
‫اﻟ ـﻤ ـﺴ ـﺘــﻮﻃ ـﻨــﺎت‪ ،‬وأﻣ ــﺎﻛ ــﻦ وﺟ ــﻮدﻫ ــﺎ وﺣ ــﺪودﻫ ــﺎ‬
‫وﻣﺴﺎﺣﺘﻬﺎ‪ ،‬واﻟ ـﻄــﺮق اﻟــﺮاﺑـﻄــﺔ ﺑﻴﻨﻬﺎ‪ ،‬وﻣﺴﻌﻰ‬
‫ﻓﻀﻼ‬‫ً‬ ‫اﻟﺤﻜﻮﻣﺎت اﻹﺳﺮاﺋﻴﻠﻴﺔ ﻟﺸﻖ اﻟﻤﺰﻳﺪ ﻣﻨﻬﺎ‪،‬‬
‫ﻋﻦ رﺻﺪه ﺗﺸﻌﺐ اﻟﻤﺴﺘﻮﻃﻨﺎت أﻟﻰ أﻧﻮاع ﻛﺜﻴﺮة‬
‫ﻫﻲ‪ :‬ﻣﺴﺘﻮﻃﻨﺎت رﻳﻔﻴﺔ‪ ،‬وﻣﺴﺘﻮﻃﻨﺎت ﺣﻀﺮﻳﺔ‪،‬‬
‫وﻣـﺴـﺘــﻮﻃـﻨــﺎت ﻋـﺴـﻜــﺮﻳــﺔ‪ ،‬وﻛــﺬﻟــﻚ ﻣﺴﺘﻮﻃﻨﺎت‬
‫زراﻋـ ـﻴ ــﺔ‪ ،‬وأﺧـ ــﺮى ﺻـﻨــﺎﻋـﻴــﺔ‪ ،‬وﻟ ـﻜــﻞ ﻧ ــﻮع ﻫــﺪف‬
‫وﻣــﺪاﻓـﻌــﻮن‪ ،‬وﻗــﺎﺋـﻤــﻮن ﻋﻠﻴﻪ‪ ،‬وﺗﻤﻮﻳﻞ وﻣــﺎ إﻟﻰ‬
‫ذﻟﻚ ﻣﻦ ﻣﺴﺎﺋﻞ ﻟﻮﺟﺴﺘﻴﺔ وإدارﻳﺔ‪.‬‬
‫‪-6-‬‬
‫وﻓــﻲ اﻟﻨﻬﺎﻳﺔ ﺗــﻮﺻــﻞ اﻟـﺒــﺎﺣــﺚ إﻟــﻰ ﺣﻘﻴﻘﺔ‬
‫واﺿﺤﺔ‪ ،‬ﻫﻲ أن ﺣﻞ ﻣﺴﺄﻟﺔ اﻻﺳﺘﻴﻄﺎن اﻹﺳﺮاﺋﻴﻠﻲ‬
‫ﻻ ﻳـﺨــﺮج ﻋــﻦ ﺧـﻴــﺎرﻳــﻦ ﻹﺳــﺮاﺋـﻴــﻞ ﻻ ﺛــﺎﻟــﺚ ﻟﻬﻤﺎ‪:‬‬
‫ﺗﺤﺪد اﻷول ﻓﻲ ﺿﻢ إﺳﺮاﺋﻴﻞ ﻟﻸراﺿﻲ اﻟﻤﺤﺘﻠﺔ‬
‫ﺑﺎﻟﻘﻮة‪ ،‬ﻣﻊ إﻋﻄﺎء اﻟﺸﻌﺐ اﻟﻌﺮﺑﻲ اﻟــﺬي ﻳﻌﻴﺶ‬
‫ﻧﻮﻋﺎ ﻣﻦ اﻟﺤﻜﻢ اﻟﺬاﺗﻲ ﻹدارة‬ ‫ﻓﻲ ﺗﻠﻚ اﻷراﺿــﻲ ً‬
‫ﺷــﺆوﻧــﻪ اﻟﻤﺪﻧﻴﺔ ﻓـﻘــﻂ‪ .‬وﺗـﺤــﺪد اﻟـﺜــﺎﻧــﻲ ﻓــﻲ ﺿﻢ‬
‫اﻟﺘﺠﻤﻌﺎت اﻻﺳﺘﻴﻄﺎﻧﻴﺔ اﻟﻜﺒﺮى‪ ،‬وﺟﻌﻞ اﻟﻘﺪس‬
‫ﻋﺎﺻﻤﺔ أﺑــﺪﻳــﺔ ﻟـﻬــﺎ‪ ،‬ﻣــﻊ إﻧ ـﺸــﺎء دوﻟ ــﺔ ﻓﻠﺴﻄﻴﻨﻴﺔ‬
‫ﻣﻘﻄﻌﺔ اﻷوﺻ ــﺎل‪ ،‬وﻓــﻲ ﺣــﺎل ﻓﺸﻞ إﺳﺮاﺋﻴﻞ ﻓﻲ‬
‫اﻟﻮﺻﻮل اﻟﻰ أﺣﺪ اﻟﺨﻴﺎرﻳﻦ ﺳﺘﺒﻘﻰ اﻷﻣــﻮر ﻋﻠﻰ‬
‫ﻣﺎ ﻫﻲ ﻋﻠﻴﻪ‪ ،‬ﺑﻤﻌﻨﻰ أﻧﻬﺎ ﺳﺘﻈﻞ ﻟﻤﺼﻠﺤﺔ اﻟﺪوﻟﺔ‬
‫اﻟﻐﺎﺻﺒﺔ اﻟﻤﺴﺘﻤﺮة ﻓــﻲ ﻧﻬﺐ ﺧـﻴــﺮات ﻓﻠﺴﻄﻴﻦ‬
‫واﻟ ـﺠــﻮﻻن‪ ،‬وﻟﻜﻦ ﻋﻠﻴﻬﺎ اﻻﺳـﺘـﻤــﺮار واﻟﺘﺄﻗﻠﻢ ﻣﻊ‬
‫ﻣﻮاﺟﻬﺔ اﻧﺘﻔﺎﺿﺎت اﻟﺸﻌﺐ اﻟﻌﺮﺑﻲ اﻟﻤﺴﺘﻤﺮة‬
‫ﺗـﻠــﻚ اﻻﻧ ـﺘ ـﻔــﺎﺿــﺎت اﻟ ـﺘــﻲ ﻟ ــﻦ ﺗـﻨـﺘـﻬــﻲ إﻻ ﺑﺘﺤﺮﻳﺮ‬
‫اﻷرض ﻛﺎﻣﻠﺔ □‬
‫)‪Powered by TCPDF (www.tcpdf.org‬‬
‫‪ / 160‬اﻟﻤﺴﺘﻘﺒﻞ اﻟﻌﺮﺑﻲ ‪ -‬اﻟﻌﺪد ‪531‬‬
‫وأوﺿ ـ ـ ـ ــﺢ اﻟ ـ ـﺒـ ــﺎﺣـ ــﺚ أن ﺛـ ـﻤ ــﺔ ﻧ ــﻮﻋـ ـﻴ ــﻦ ﻣــﻦ‬
‫اﻻﺳ ـﺘ ـﻴ ـﻄــﺎن‪ :‬ﻧ ــﻮع رﺳ ـﻤــﻲ ﺣ ـﻜــﻮﻣــﻲ‪ ،‬وﻧـ ــﻮع ﻏﻴﺮ‬
‫رﺳـ ـﻤ ــﻲ ﺗـ ـﻘ ــﺪم ﻋ ـﻠ ـﻴــﻪ اﻟ ـﻌ ـﺼ ــﺎﺑ ــﺎت واﻟ ـﻤ ـﺘــﺰﻣ ـﺘــﻮن‬
‫واﻟـ ـﺠـ ـﻤـ ـﻌـ ـﻴ ــﺎت اﻟـ ـﺼـ ـﻬـ ـﻴ ــﻮﻧـ ـﻴ ــﺔ‪ ،‬وﻛ ـ ــﺬﻟ ـ ــﻚ رﺿ ـ ــﻮخ‬
‫اﻟ ـﺤ ـﻜ ــﻮﻣ ــﺎت اﻹﺳ ــﺮاﺋ ـﻴ ـﻠ ـﻴ ــﺔ أﻣ ـ ــﺎم ﺿ ـﻐــﻂ اﻟ ـﺼ ــﺮاع‬
‫اﻟﺴﻴﺎﺳﻲ اﻟﺪاﺧﻠﻲ ﻟﻼﻋﺘﺮاف ﺑﺎﻟﻤﺴﺘﻮﻃﻨﺎت ﻏﻴﺮ‬
‫ﻓﻀﻼ ﻋــﻦ دﻋــﻢ وﺗﺄﻳﻴﺪ ﺷﻌﺒﻲ ﻟﺘﺸﻴﻴﺪ‬ ‫ً‬ ‫اﻟﺮﺳﻤﻴﺔ‪،‬‬
‫اﻟﻤﺰﻳﺪ ﻣﻦ اﻟﻤﺴﺘﻮﻃﻨﺎت ﻓﻲ ﻛﻞ اﻷراﺿﻲ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‬
‫اﻟﻤﺤﺘﻠﺔ ﻓــﻲ ﻓﻠﺴﻄﻴﻦ واﻟ ـﺠ ــﻮﻻن‪ ،‬وﻗ ــﺪم إﺣـﺼــﺎ ًء‬
‫ـﺎﻣ ــﺎ ﻟـﻤـﺠـﻤــﻞ ﻫـ ــﺬه اﻟ ـﻤ ـﺴ ـﺘــﻮﻃ ـﻨــﺎت اﻟ ـﺘ ــﻲ وﺻــﻞ‬ ‫ﻋـ ً‬
‫ﺗـﻌــﺪادﻫــﺎ إﻟــﻰ ﻧﺤﻮ ‪ 708‬ﻣﺴﺘﻮﻃﻨﺎت ﺣﺘﻰ ﺳﻨﺔ‬
‫‪ ،1967‬وﺗﻀﺎﻋﻒ ﻫﺬا اﻟﻌﺪد أﺿﻌﺎﻓًﺎ ﻛﺜﻴﺮ ًة ﺣﺘﻰ‬
‫وﻗﺘﻨﺎ اﻟﺮاﻫﻦ‪ ،‬ﺑﻌﺪ أن ﺷﻴﺪت إﺳﺮاﺋﻴﻞ ﻧﺤﻮ ‪214‬‬
‫ﻣﺴﺘﻮﻃﻨﺔ ﻓــﻲ اﻷراﺿـ ــﻲ اﻟـﺘــﻲ اﺣﺘﻠﺘﻬﺎ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‬
‫ﻋﺎم ‪ ،(2021 – 1967) 1967‬إذا اﺳﺘﺜﻨﻴﻨﺎ ﻣﻨﻬﺎ‬
‫ﻣﺴﺘﻮﻃﻨﺎت ﺳﻴﻨﺎء وﻗﻄﺎع ﻏﺰة‪ ،‬اﻟﺘﻲ ﺗﻤﺖ إزاﻟﺘﻬﺎ‪.‬‬
‫‪-5-‬‬
‫وﺑﻨﺎ ًء ﻋﻠﻰ ذﻟﻚ‪ ،‬ﺑ ّﻴﻦ اﻟﻜﺘﺎب أن اﻻﺳﺘﻴﻄﺎن‬
‫ﺷﻜﻞ ﻇــﺎﻫــﺮة ﻣﻘﻠﻘﺔ ﻳﺼﻌﺐ ﺣﻠﻬﺎ أو إﻳﻘﺎﻓﻬﺎ‪،‬‬ ‫ّ‬
‫ﻣﻊ ﻋﺪو ﻧﻬﻢ ﻳﺴﻌﻰ ﻻﺑﺘﻼع اﻟﻜﺜﻴﺮ ﻣﻦ اﻷراﺿﻲ‬
‫اﻟﺨﺼﺒﺔ واﻟﺠﻴﺪة‪ ،‬وﻫــﻮ ﻳﻌﻠﻢ أن ﻻ وﺟــﻮد ﻷي‬
‫ﻗ ــﻮة ﻋـﻠــﻰ وﺟ ــﻪ اﻟﺒﺴﻴﻄﺔ ﺗﺴﺘﻄﻴﻊ إﻳـﻘــﺎﻓــﻪ أو‬
‫ردﻋ ــﻪ‪ ،‬ﺑــﻞ ﺣﺘﻰ ﻓــﻲ إﻗـﻨــﺎﻋــﻪ ﺳﻠ ًﻤﺎ ﻓــﻲ اﻟﺘﻮﻗﻒ‬
‫ﻋــﻦ ﺗﺸﻴﻴﺪ اﻟـﻤـﺴـﺘــﻮﻃـﻨــﺎت‪ ،‬إذ دأب ‪ -‬وﻻ ﻳــﺰال‬
‫‪ -‬ﻋﻠﻰ اﺗ ـﺒــﺎع ﺷﺘﻰ اﻟــﻮﺳــﺎﺋــﻞ واﻟـﺴـﺒــﻞ ﻟﻠﺘﻨﺼﻞ‬
‫ﻣــﻦ أي اﺗ ـﻔــﺎق ﻳﻘﻀﻲ ﺑــﺎﻟـﺘــﻮﻗــﻒ ﻋــﻦ اﻷﻧﺸﻄﺔ‬
‫اﻻﺳﺘﻴﻄﺎﻧﻴﺔ‪.‬‬
‫وﻣ ـ ــﻦ اﻟ ـﻤ ـﺴ ــﺎﺋ ــﻞ اﻟ ـﺨ ـﻄ ـﻴ ــﺮة اﻟـ ـﺘ ــﻲ أوﺿ ــﺢ‬
‫أﺑﻌﺎدﻫﺎ ﻫــﺬا اﻟﻜﺘﺎب‪ ،‬ﻣﺴﺄﻟﺔ ﺗﻬﻮﻳﺪ اﻟﻘﺪس‪ ،‬إذ‬
‫ﻋــﺮض اﻟﺒﺎﺣﺚ اﻟﺨﻄﻮات اﻹﺳﺮاﺋﻴﻠﻴﺔ اﻟﺮﺳﻤﻴﺔ‬
‫وﻏ ـﻴــﺮ اﻟــﺮﺳ ـﻤ ـﻴــﺔ اﻟ ـﺘــﻲ ا ﱡﺗـ ـﺨ ــﺬت ﺑ ـﺼ ــﻮرة ﺟــﺪﻳــﺔ‬
‫ﻟـﻘـﻀــﻢ اﻟ ـﻤــﺰﻳــﺪ ﻣ ــﻦ اﻷراﺿـ ـ ــﻲ ﻟـﺘـﺸـﻴـﻴــﺪ اﻟـﻤــﺰﻳــﺪ‬
‫ﻣــﻦ اﻟﻤﺴﺘﻮﻃﻨﺎت ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻓــﻲ اﻟ ـﻘــﺪس ﻣــﻦ أﺟــﻞ‬
‫ﺗﻬﻮﻳﺪﻫﺎ‪ ،‬وﻛﺬﻟﻚ ﻗﻀﻢ اﻟﻤﺰﻳﺪ ﻣﻦ اﻷراﺿﻲ ﻓﻲ‬