‫اﻟﻜﻔﺎﯾﺎت ‪ :‬ﺛﻘﺎﻓﯿﺔ ‪ /‬ﻣﻨﮭﺠﯿﺔ ‪ /‬إﺳﺘﺮاﺗﯿﺠﯿﺔ‬ ‫اﻟﻤﺎدة‪ :‬اﻟﺠﻐﺮاﻓﯿﺎ‬

‫اﻟﮭﺪف اﻟﻮظﯿﻔﻲ اﻟﻮﺣﺪة‪ :‬ﺗﻌﺮف ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ أﻣﺮﯾﻜﺎ اﻟﺸﻤﺎﻟﯿﺔ ﻛﻨﻤﻮذج أﺧﺮ ﻟﻠﺘﻜﺘﻞ واﻻﻧﺪﻣﺎج‬ ‫اﻟﻤﺮﺟﻊ‪:‬اﻷﺳﺎﺳﯿﺔ ﻓﻲ اﻟﺠﻐﺮاﻓﯿﺎ‬
‫ﺑﯿﻦ اﻟﺪول‪،‬واﻟﺘﻌﺮف ﻋﻠﻰ ﻣﻜﺎﻧﺘﮭﺎ اﻟﻌﺎﻟﻤﯿﺔ‪،‬ﻣﻦ اﺟﻞ ﺗﺮﺳﯿﺦ اﻟﻮﻋﻲ ﺑﺄھﻤﯿﺔ اﻟﺘﻜﺘﻞ واﻟﺘﻌﺎون ﻟﺘﺤﻘﯿﻖ ﻣﻜﺎﻧﺔ‬ ‫اﻟﻤﺴﺘﻮى‪ :‬اﻟﺜﺎﻧﯿﺔ آداب‪،‬ﻋﻠﻮم إﻧﺴﺎﻧﯿﺔ‬
‫اﻗﺘﺼﺎدﯾﺔ ﻣﺘﻤﯿﺰة ﻓﻲ اﻟﻌﺎﻟﻢ‬ ‫اﻟﻤﺠﺰوءة‪ :‬اﻷوﻟﻰ‬
‫اﻟﻮﺣﺪة‪6 :‬‬

‫ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ ﺃﻣﺮﻳﻜﺎ ﺍﻟﺸﻤﺎﻟﻴﺔ‪:‬ﺍﻟﺘﺒﺎﺩﻝ ﺍﻟﺤﺮ ﻭﺍﻻﻧﺪﻣﺎﺝ ﺍﻟﺠﻬﻮﻱ‬

‫اﻟﺘﻘﻮﯾﻢ‬ ‫ﻋﻨﺎﺻﺮ اﻟﻮﺣﺪة‪:‬اﻟﻤﺤﺘﻮى‬ ‫اﻟﺘﻌﺒﯿﺮ اﻟﺪﯾﻜﺎﻛﺘﯿﻜﻲ‬ ‫اﻟﺪﻋﺎﻣﺎت‬ ‫اﻟﻘﺪرات‬ ‫أھﺪاف‬ ‫اﻷﻧﺸﻄﺔ‬

‫اﻟﻤﺮﺣﻠﻲ‬ ‫اﻟﺘﻌﻠﻢ‬
‫إﺿﺎﻓﺔ إﻟﻰ اﻻﺗﺤﺎد اﻷورﺑﻲ اﻟﺬي ﺳﺠﻞ ﻧﺠﺎﺣﺎ ﻛﺒﯿﺮا ﻋﻠﻰ ﻣﺴﺘﻮى اﻻﻧﺪﻣﺎج اﻻﻗﺘﺼﺎدي‪،‬ظﮭﺮت ﻋﺪة ﻧﻤﺎذج أﺧﺮى ﻣﻦ اﻟﺘﻜﺘﻼت ﻓﻲ اﻟﻌﺎﻟﻢ ﻣﻦ أﺑﺮزھﺎ اﻟﺘﻜﺘﻞ اﻻﻗﺘﺼﺎدي‬ ‫ﺣﺪد اﻟﻤﻮﻗﻊ اﻟﺠﻐﺮاﻓﻲ‬ ‫اﻟﻮﺛﯿﻘﺘﺎن ‪1‬و‪2‬‬ ‫ﺗﻤﮭﯿﺪ‬
‫ﻣﻨﺎﺳﺒﺔ‬
‫ﻟﻠﺪرس‬

‫ﻟﻠﺪرس‬
‫ﺻﻎ إﺷﻜﺎﻟﯿﺔ‬

‫ﺗﺤﺪﯾﺪ ﺗﻤﮭﯿﺪ‬
‫ﺿﻊ ﺗﻤﮭﯿﺪ ﻟﻠﺪرس‬
‫ﻷﻣﺮﯾﻜﺎ اﻟﺸﻤﺎﻟﯿﺔ )‪(A.L.E.N.A‬اﻟﺬي ﻧﺸﺄ ﻋﻠﻰ اﺛﺮ اﺗﻔﺎﻗﯿﺔ وﻗﻌﺖ ﺳﻨﺔ ‪ 1994‬ﺑﯿﻦ و‪.‬م‪.‬أ ‪،‬ﻛﻨﺪا واﻟﻤﻜﺴﯿﻚ‪.‬‬ ‫ﻟﻤﺠﻤﻮﻋﺔ أﻣﺮﯾﻜﺎ اﻟﺸﻤﺎﻟﯿﺔ‬

‫اﻟﻘﺪرة ﻋﻠﻰ‬
‫ص‪83‬ز‪ 84-‬ك‪.‬م‬

‫ﺻﯿﺎﻏﺔ‬
‫إﺷﻜﺎﻟﯿﺔ‬
‫اﻟﺪرس‬
‫وﺗﻨﺺ ھﺬه اﻻﺗﻔﺎﻗﯿﺔ ﻋﻠﻰ ﺣﺬف اﻟﺮﺳﻮم اﻟﺠﻤﺮﻛﯿﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﺒﻀﺎﺋﻊ واﻟﺨﺪﻣﺎت اﻟﻤﺘﺒﺎدﻟﺔ ﺑﯿﻦ اﻟﺪول اﻟﺜﻼث‪.‬‬ ‫ﻓﻲ اﻟﻌﺎﻟﻢ‬
‫ﻣﺎ ھﻲ أھﺪاف وأﺟﮭﺰة اﺗﻔﺎﻗﯿﺔ اﻟﺘﺒﺎدل اﻟﺤﺮ ﺑﯿﻦ ھﺬه اﻟﺪول؟‬ ‫ﺣﺪد ﺗﺎرﯾﺦ إﻧﺸﺎءھﺎ‬ ‫اﻷﺳﺎﺳﻲ‬
‫ﻣﺎھﻲ ﻣﻈﺎھﺮ اﻟﺘﺒﺎدل اﻟﺤﺮ واﻻﻧﺪﻣﺎج اﻟﺠﮭﻮي ﻟﮭﺬه اﻟﻤﺠﻤﻮﻋﺔ؟‬ ‫اﺳﺘﺨﺮج اﻟﻔﻮاﺋﺪ ﻣﻦ ﺗﻮﻗﯿﻊ‬
‫ﻣﺎ ھﻲ ﺣﺼﯿﻠﺔ ھﺬا اﻟﺘﻜﺘﻞ اﻟﺠﮭﻮي؟وﻣﺎ ھﻲ اﻟﺘﺤﺪﯾﺎت اﻟﺘﻲ ﯾﻮاﺟﮭﮭﺎ؟‬ ‫اﺗﻔﺎﻗﯿﺔ اﻟﺘﺒﺎدل اﻟﺤﺮ ﺑﯿﻦ‬
‫دول أﻣﺮﯾﻜﺎ اﻟﺸﻤﺎﻟﯿﺔ‬
‫‪ - I‬ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ أﻣﺮﯾﻜﺎ اﻟﺸﻤﺎﻟﯿﺔ‪:‬اﻟﺘﻌﺮﯾﻒ ﺑﮭﺎ‪/‬اﻟﻤﺆﺳﺴﺎت اﻟﻤﻨﻈﻤﺔ ﻟﺴﯿﺮھﺎ‬
‫‪-1‬ظﺮوف ﺗﺄﺳﯿﺲ ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ أﻣﺮﯾﻜﺎ اﻟﺸﻤﺎﻟﯿﺔ واﻷھﺪاف اﻟﻤﺘﻮﺧﺎة ﻣﻨﮭﺎ‬
‫ﺣﺪد ﻣﻮﻗﻊ ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ 'أﻟﯿﻨﺎ" ﺣﺴﺐ‬ ‫اﻟﻮﺛﯿﻘﺔ ‪ 4‬ص‪ 79‬ك‪.‬م‬

‫اﻟﻨﺸﺎط اﻷول‬
‫اﻟﺘﻌﺮف ﻋﻠﻰ ظﺮوف ﺗﺄﺳﯿﺲ اﻟﻤﺠﻤﻮﻋﺔ‬
‫ﯾﺤﻈﻰ ﺑﮭﺎ‬
‫ﺣﺪد ﻣﻮﻗﻊ اﻟﻤﺠﺎل اﻟﻤﺘﻮﺳﻄﻲ واﻷھﻤﯿﺔ اﻟﺘﻲ‬

‫واﻷھﺪاف اﻟﻤﺘﻮﺧﺎة ﻣﻨﮭﺎ‬

‫*اﻟﻤﻮﻗﻊ ‪:‬‬ ‫اﻹﺣﺪاﺛﯿﺎت اﻟﺠﻐﺮاﻓﯿﺔ واﻟﺤﺪود‬ ‫اﻟﻤﻨﺎر‬
‫*ﺗﻘﻊ دول ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ "أﻟﯿﻨﺎ"ﺑﯿﻦ ﻣﺪارس اﻟﺴﺮطﺎن ﺟﻨﻮﺑﺎ واﻟﺪاﺋﺮة اﻟﻘﻄﺒﯿﺔ اﻟﺸﻤﺎﻟﯿﺔ‪،‬وﺑﯿﻦ ﺧﻄﻲ اﻟﻄﻮل ‪ 60‬درﺟﺔ و‪150‬درﺟﺔ ﻏﺮﺑﺎ‪.‬‬ ‫اﻟﻄﺒﯿﻌﯿﺔ‬
‫*ﺗﻐﻄﻲ ﻣﺴﺎﺣﺔ ﺷﺎﺳﻌﺔ ﺗﻌﺪ اﻷﻛﺒﺮ ﺿﻌﻒ ﻣﺴﺎﺣﺎت ﻛﻞ اﻟﻤﺠﻤﻮﻋﺎت اﻻﻗﺘﺼﺎدﯾﺔ اﻹﻗﻠﯿﻤﯿﺔ ﻓﻲ اﻟﻌﺎﻟﻢ‪.‬‬

‫اﻟﻘﺪرة ﻋﻠﻰ ﻗﺮاءة اﻟﺨﺮﯾﻄﺔ وﺗﺤﻠﯿﻠﮫ‬

‫*ﺗﻤﺘﺎز ﺑﺘﻨﻮع وﻏﻨﻰ وﺳﻄﮭﺎ اﻟﻄﺒﯿﻌﻲ‬
‫*ﺗﻤﺘﺎز ﺑﻤﻮﻗﻌﮭﺎ اﻻﺳﺘﺮاﺗﯿﺠﻲ اﻟﮭﺎم ﺑﺎﻧﻔﺘﺎﺣﮭﺎ ﻋﻠﻰ اﻟﻤﺤﯿﻂ اﻷطﻠﺴﻲ ﺷﺮﻗﺎ واﻟﻤﺤﯿﻂ اﻟﮭﺎدي ﻏﺮﺑﺎ ﻣﻤﺎ ﯾﺆدي إﻟﻰ ﺗﺴﮭﯿﻞ اﻟﻤﺒﺎدﻻت واﻻﺗﺼﺎل‪.‬‬
‫ظﺮوف اﻟﺘﺄﺳﯿﺲ ‪:‬‬
‫ﺗﻌﺪدت اﻷﺳﺒﺎب اﻟﺘﻲ أدت إﻟﻰ ﻋﻘﺪ اﺗﻔﺎﻗﯿﺔ اﻟﺘﺒﺎدل اﻟﺤﺮ ﻟﺸﻤﺎل أﻣﺮﯾﻜﺎ ﻧﺬﻛﺮ ﻣﻨﮭﺎ‪:‬‬
‫*اﻟﺒﺤﺚ ﻋﻦ اﻻﺳﺘﻘﺮار اﻻﻗﺘﺼﺎدي‬ ‫اﻟﻮﺛﯿﻘﺔ‬
‫*اﻟﺪﺧﻮل إﻟﻰ اﻷﺳﻮاق اﻷﻣﺮﯾﻜﯿﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﺘﺴﻢ ﺑﺤﻤﺎﯾﺘﮭﺎ )ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﻟﻠﻤﻜﺴﯿﻚ(‪.‬‬ ‫‪1‬ص ‪ 84‬ك‪.‬م اﻷﺳﺎﺳﻲ‬
‫أﻣﺎ ﻓﯿﻤﺎ ﯾﺨﺺ و‪.‬م‪.‬أ ﻓﻘﺪ واﺟﮭﺖ اﻟﻔﺸﻞ ﺧﻼل ﻣﻔﺎوﺿﺎت اﻻوروﻋﻮاي ﻓﻲ إطﺎر "اﻟﻜﺎت" ﻣﻤﺎ ﺟﻌﻠﮭﺎ ﺗﻌﯿﺪ ﺑﻨﺎء ﻣﻮﻗﻌﮭﺎ اﻻﻗﺘﺼﺎدي‪.‬‬
‫أﻣﺎ ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﻟﻜﻨﺪا ﻓﺈن ﻟﻜﻨﺪا ﻓﺈن اﻟﺮھﺎﻧﺎت اﻻﻗﺘﺼﺎدﯾﺔ ﻛﺎﻧﺖ ﺿﻌﯿﻔﺔ ﻣﻤﺎ ﺳﯿﻐﯿﺮ ﻣﻦ ﻋﻼﻗﺘﮭﺎ ﻣﻊ و‪.‬م‪ .‬أ‬
‫وﻗﺪ اﺳﺘﮭﺪﻓﺖ اﺗﻔﺎﻗﯿﺔ "أﻟﯿﻨﺎ"ﻟﻠﺘﺒﺎدل اﻟﺤﺮ ﺗﺤﻘﯿﻖ ﻣﺎ ﯾﻠﻲ‪:‬‬
‫*اﻟﻨﻤﻮ اﻻﻗﺘﺼﺎدي‬
‫رﻓﻊ ﻣﺴﺘﻮى ﻣﻌﯿﺸﺔ اﻟﺒﻠﺪان اﻟﺜﻼﺛﺎء‬
‫*إﻋﻄﺎء ﻧﻤﻮذج ھﺎم ﻻﯾﺠﺎﺑﯿﺎت ﻟﯿﺒﺮاﻟﯿﺔ اﻟﻤﺒﺎدﻻت‪،‬وذﻟﻚ ﻋﻦ طﺮﯾﻖ‪:‬‬
‫‪-‬اﻟﺘﺨﻔﯿﺾ اﻟﺘﺪرﯾﺠﻲ ﻟﻠﺮﺳﻮم اﻟﺠﻤﺮﻛﯿﺔ ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﻟﻠﺘﺠﺎرة‬
‫‪-‬وﺿﻊ إطﺎر ﻗﺎﻧﻮﻧﻲ ﻟﺤﻞ اﻟﺨﻼﻓﺎت‬
‫*ﺗﻨﻤﯿﺔ اﻟﺘﺠﺎرة واﻟﺨﺪﻣﺎت وﺗﺴﮭﯿﻞ ﻣﺮور اﻟﺴﻠﻊ واﻷﺷﺨﺎص واﻟﺮﺳﺎﻣﯿﻞ‬
‫*ﺗﻮﻓﯿﺮ ﺿﻤﺎﻧﺎت ﻟﺤﻤﺎﯾﺔ ﺣﻘﻮق اﻟﻤﻠﻜﯿﺔ اﻟﻔﻜﺮﯾﺔ‪.‬‬

‫‪ -2‬أھﻢ اﻟﻤﺆﺳﺴﺎت اﻟﻤﻨﻈﻤﺔ ﻟﻤﺠﻤﻮﻋﺔ أﻣﺮﯾﻜﺎ اﻟﺸﻤﺎﻟﯿﺔ واﻟﻮظﺎﺋﻒ اﻟﻤﻨﻮطﺔ ﺑﮭﺎ‬

‫ﺳﻤﻲ اﻟﻤﺆﺳﺴﺎت‬ ‫اﻟﻮﺛﯿﻘﺔ ‪ 2‬ص‬ ‫اﻟﻘﺪرة ﻋﺒﻰ‬
‫وﻣﻨﺴﻘﻲ أﻟﯿﻨﺎ‬
‫ﻟﺠﻨﺔ اﻟﺘﺒﺎدل اﻟﺤﺮ‬
‫اﻟﺘﻲ طﺒﻌﺖ‬

‫اﻟﻤﺘﻮﺳﻄﻲ‬

‫اﻟﻨﺸﺎط اﻷول‬
‫واﻟﺨﺼﺎﺋﺺ‬

‫ﺗﻮزﯾﻊ اﻟﻤﺠﺎل‬

‫اﻟﻤﻨﻈﻤﺔ ﻟﮭﺬه‬
‫اﻟﺘﻌﺮف ﻋﻠﻰ‬
‫اﻟﻤﺆﺳﺴﺎت‬
‫* وﺿﻌﺖ ﻋﺪة ﻣﺆﺳﺴﺎت وأﺟﮭﺰة ﻟﻠﺴﮭﺮ ﻋﻠﻰ ﺗﺴﯿﯿﺮ اﻟﻤﺠﻤﻮﻋﺔ‪:‬‬ ‫اﻟﻤﻨﻈﻤﺔ ﻟﻤﺠﻤﻮﻋﺔ‬ ‫‪ 83‬ك‪.‬م‬ ‫ﻓﻚ رﻣﻮز‬
‫*ﺗﺮاﻗﺐ ﺗﻄﺒﯿﻖ اﻻﺗﻔﺎﻗﯿﺔ وﻋﻤﻞ اﻟﻤﺠﻤﻮﻋﺎت‬ ‫أﻣﺮﯾﻜﺎ اﻟﺸﻤﺎﻟﯿﺔ‬ ‫اﻻﺳﺎﺳﻲ‬ ‫اﻟﺨﻄﺎطﺔ‬
‫*ھﻲ اﻟﻤﺴﺆوﻟﺔ ﻋﻦ اﻟﺘﺴﯿﯿﺮ اﻟﺪاﺋﻢ ﻟﻌﻤﻞ أﻟﯿﻨﺎ‬ ‫ﺣﺪد وظﺎﺋﻒ ھﺬه‬
‫*اﻹﺷﺮاف اﻟﻜﺎﻣﻞ ﻋﻠﻰ ﺗﻄﺒﯿﻖ اﻻﺗﻔﺎﻗﯿﺔ‬ ‫اﻟﻤﺆﺳﺴﺎت‬
 ‫ﺗﺘﻜﻠﻒ ﺑﺤﻞ اﻟﺨﻼﻓﺎت ﺑﯿﻦ اﻟﺪول اﻷﻋﻀﺎء‬ ‫اﺑﺮز ﻟﺠﻨﺔ اﻟﺘﺒﺎدل اﻟﺤﺮ‬

‫ﺳﻜﺮﺗﺎرﯾﺔ‪/‬أﻣﺎﻧ‬
‫ة اﻟﻤﺠﻤﻮﻋﺎت‬
‫ﻛﻤﺆﺳﺴﺔ ﻟﮭﺎ وزﻧﮭﺎ‬
‫ﺑﺎﻟﻤﺠﻤﻮﻋﺔ‬
‫اﺳﺘﻨﺘﺞ دور ھﺬه‬
‫ﻣﮭﻤﺘﮭﺎ ﺗﺎﻣﯿﻦ اﻟﺘﺴﯿﯿﺮ اﻹداري ﻷﻟﯿﻨﺎ‬ ‫اﻟﻤﺆﺳﺴﺎت اﻟﺘﻨﻈﯿﻤﯿﺔ‬

‫اﻟﻌﻤﻞ‬
‫ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ‬
‫اﻟﺪور اﻟﮭﺎم ﻟﻠﻤﺆﺳﺴﺎت اﻟﺘﻨﻈﯿﻤﯿﺔ ﻓﻲ ﺗﺴﯿﯿﺮ ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ أﻣﺮﯾﻜﺎ اﻟﺸﻤﺎﻟﯿﺔ‬ ‫ﻓﻲ ﺗﺴﯿﯿﺮ اﻟﻤﺠﻤﻮﻋﺔ‬

‫‪ -II‬ﻣﻈﺎھﺮ ﻋﺪم اﻟﺘﺒﺎدل اﻟﺤﺮ ﺑﯿﻦ دول أﻣﺮﯾﻜﺎ اﻟﺸﻤﺎﻟﯿﺔ اﻟﺜﻼث وأﺛﺎرھﺎ‬
‫‪ -1‬اﻟﻤﻈﺎھﺮ اﻻﻗﺘﺼﺎدﯾﺔ ﻻﺗﻔﺎﻗﯿﺔ اﻟﺘﺒﺎدل اﻟﺤﺮ ﻷﻣﺮﯾﻜﺎ اﻟﺸﻤﺎﻟﯿﺔ‬
‫ﺻﻒ اﻟﻮﺿﻌﯿﺔ اﻟﺘﻲ‬ ‫اﻟﻘﺪرة ﻋﻠﻰ‬
‫ﻻﻣﺮﯾﻜﺎ اﻟﺸﻤﺎﻟﯿﺔ‬

‫اﻟﺤﺮ‬
‫اﻟﻨﺸﺎط اﻟﺜﺎﻧﻲ‬
‫اﺳﺘﺨﻠﺺ ﺑﻌﺾ اﻟﻤﻈﺎھﺮ اﻟﻔﺘﺼﺎدﯾﺔ ﻻﺗﻔﺎﻗﯿﺔ اﻟﺘﺒﺎدل اﻟﺤﺮ‬

‫اﻟﺘﻌﺮف ﻋﻠﻰ أھﻢ اﻟﻤﻈﺎھﺮ اﻻﻗﺘﺼﺎدﯾﺔ ﻻﺗﻔﺎﻗﯿﺔ اﻟﺘﺒﺎدل‬

‫* ﻣﻨﺬ ﺗﻮﻗﯿﻊ اﻻﺗﻔﺎﻗﯿﺔ ﺳﺠﻠﺖ اﻟﻤﺒﺎدﻻت اﻟﺘﺠﺎرﯾﺔ ﺑﯿﻦ دول اﻟﻤﺠﻤﻮﻋﺔ ﺗﻄﻮرا ھﺎﻣﺎ وذﻟﻚ ﯾﺘﺠﻠﻰ ﻓﻲ‪:‬‬ ‫أﺻﺒﺤﺖ ﻋﻠﯿﮭﺎ‬ ‫ﺗﺤﻠﯿﻞ اﻟﺨﺮﯾﻄﺔ اﻟﻮﺛﯿﻘﺔ ‪ 4‬ص ‪84‬‬
‫*ارﺗﻔﺎع ﻗﯿﻤﺔ اﻟﺼﺎدرات اﻟﻜﻨﺪﯾﺔ ﻣﻦ اﻟﺒﻀﺎﺋﻊ ﻧﺤﻮ و‪.‬م‪.‬ا ﻣﺜﻼ ب‪122‬ﺑﺎﻟﻤﺎﺋﺔ وﺑﻠﻐﺖ ‪ 5987.7‬م دوﻻر ﺳﻨﺔ‬ ‫اﻟﻤﺒﺎدﻻت اﻟﺘﺠﺎرﯾﺔ‬ ‫ك‪.‬م اﻻﺳﺎﺳﻲ‬ ‫وﻗﺮاءﺗﮭﺎ‬
‫‪ 2005‬ووﺻﻠﺖ ﻧﺴﺒﺔ اﻟﻨﻤﻮ اﻟﺴﻨﻮﯾﺔ ﻟﮭﺬه اﻟﺼﺎدرات ‪6‬ﺑﺎﻟﻤﺎﺋﺔ‪.‬‬ ‫ﺑﻔﻌﻞ ﺗﻄﺒﯿﻖ اﻟﺘﺒﺎدل‬
‫*ارﺗﻔﺎع ﻗﯿﻤﺔ اﻟﺼﺎدرات اﻟﻜﻨﺪﯾﺔ ﻧﺤﻮ اﻟﻤﻜﺴﯿﻚ ‪ 296‬ﺑﺎﻟﻤﺎﺋﺔ وﺑﻠﻐﺖ ﻗﯿﻤﺘﮭﺎ ‪ 18‬م دوﻻر ﺳﻨﺔ ‪.2005‬‬ ‫اﻟﺤﺮ ﺑﯿﻦ دول أﻣﺮﯾﻜﺎ‬ ‫اﻟﻮﺛﯿﻘﺔ ‪ 10‬ص‬ ‫اﻟﻘﺪرة ﻋﻠﻰ‬
‫*ﻓﻲ اﻟﻤﺠﻤﻮع ﺑﻠﻐﺖ ﺻﺎدرات ﻛﻨﺪا ﻧﺤﻮ ﺷﺮﯾﻜﮭﺎ ﻓﻲ أﻟﯿﻨﺎ ‪ 84.7‬ﺑﺎﻟﻤﺎﺋﺔ ﻣﻦ ﻣﺠﻤﻮع ﺻﺎدرﺗﮭﺎ‪.‬‬ ‫اﻟﺸﻤﺎﻟﯿﺔ‬ ‫‪ 84‬ك‪.‬م اﻟﻤﻨﺎر‬ ‫اﺳﺘﺨﻼص‬
‫ﻣﻦ ﺟﮭﺘﮭﺎ ﺳﺠﻠﺖ ﺻﺎدرات اﻟﻤﻜﺴﯿﻚ ﻧﺤﻮ و‪.‬م‪.‬أ ‪ 73.3‬ﺑﺎﻟﻤﺎﺋﺔ ﻣﻦ ﻣﺠﻤﻮع ﺻﺎدرات ھﺬا اﻟﺒﻠﺪ‪،‬واﻟﻮاردات ‪88.8‬‬ ‫أﻓﻜﺎر اﻟﻨﺺ‬
‫ﺑﺎﻟﻤﺎﺋﺔ ﺣﺴﺐ إﺣﺼﺎﺋﯿﺎت اﻟﺘﺠﺎرة اﻟﻌﺎﻟﻤﯿﺔ ﻟﺴﻨﺔ ‪.2006‬‬ ‫وﺗﺤﻠﯿﻠﮭﺎ‬
‫ﻓﯿﻤﺎ ﯾﺨﺺ ﻧﺴﺐ اﻟﻨﻤﻮ اﻟﺴﻨﻮﯾﺔ ﻟﺘﺒﺎدل اﻟﺨﺪﻣﺎت ﺑﯿﻦ اﻟﺪول اﻟﺜﻼث ‪ 5.4‬ﺑﺎﻟﻤﺎﺋﺔ ﺣﯿﺚ اﻧﺘﻘﻠﺖ ﻣﻦ ‪ 46.4‬إﻟﻰ ‪82.7‬‬ ‫ﻗﺎرن ﺑﯿﻦ ﻧﺴﺒﺔ‬ ‫اﻟﻮﺛﯿﻘﺔ ‪ 11‬ﻣﻦ‬
‫م دوﻻر ﻣﺎ ﺑﯿﻦ ‪ 1994‬و‪.2004‬‬ ‫اﻟﻮاردات‬ ‫ﻧﻔﺲ اﻟﺼﻔﺤﺔ و‬ ‫اﻟﻘﺪرة ﻋﻠﻰ‬
‫وﻋﻠﻰ ﺻﻌﯿﺪ أﺧﺮ ﺑﻠﻐﺖ اﻻﺳﺘﺜﻤﺎرات اﻟﻜﻨﺪﯾﺔ ﻓﻲ اﻟﻮﻻﯾﺎت اﻟﻤﺘﺤﺪة اﻷﻣﺮﯾﻜﯿﺔ ‪ 213.7‬م دوﻻر وﻓﻲ اﻟﻤﻜﺴﯿﻚ‬ ‫واﻟﺼﺎدرات اﻧﻄﻼﻗﺎ‬ ‫اﻟﻜﺘﺎب‬ ‫اﻻﺷﺘﻐﺎل ﻋﻠﻰ‬
‫‪ 3014‬م دوﻻر‬ ‫ﻣﻦ ﻣﻌﻄﯿﺎت اﻟﻮﺛﯿﻘﺔ‬ ‫أﻛﺜﺮ ﻣﻦ وﺛﯿﻘﺔ‬
‫*ﻛﻤﺎ ﺷﻜﻠﺖ اﻻﺳﺘﺜﻤﺎرات اﻷﻣﺮﯾﻜﯿﺔ واﻟﻤﻜﺴﯿﻜﯿﺔ ‪ 64‬ﺑﺎﻟﻤﺎﺋﺔ ﻣﻦ ﻣﺠﻤﻮع اﻻﺳﺘﺜﻤﺎرات اﻟﺨﺎرﺟﯿﺔ ﺑﻜﻨﺪا‪.‬‬ ‫‪8‬‬
‫*اﻟﺪور اﻟﮭﺎم اﻟﺬي ﻟﻌﺒﺘﮫ اﻟﺸﺮﻛﺎت ﻣﺘﻌﺪدة اﻟﺠﻨﺴﯿﺎت ﻓﻲ اﻻﻧﺪﻣﺎج اﻟﺠﮭﻮي‬ ‫اﻟﻘﺪرة ﻋﻠﻰ‬
‫اﻟﺘﺮﻛﯿﺐ‬

‫‪ -2‬اﻟﻌﻮاﻣﻞ اﻟﻤﺴﺎﻋﺪة ﻋﻠﻰ اﻧﺪﻣﺎج ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ اﻟﯿﻨﺎ‬

 ‫اﺳﺘﺨﺮج ﺑﻌﺾ‬ ‫اﻟﻮﺛﯿﻘﺔ ‪ 4‬ص‬ ‫اﻟﻘﺪرة ﻋﻠﻰ‬
‫اﻟﺨﺼﺎﺋﺺ اﻟﺪﯾﻤﻐﺮاﻓﯿﺔ *ﺗﺘﺠﻠﻰ أھﻤﯿﺔ اﻟﻤﻮارد اﻟﺒﺸﺮﯾﺔ ﻓﻲ‪:‬‬ ‫‪ 82‬ك‪.‬م اﻟﻤﻨﺎر‬ ‫اﺳﺘﺨﻼص‬

‫رﺻﺪ ﻻھﻢ اﻟﻌﻮاﻣﻞ اﻟﻤﺴﺎﻋﺪة ﻋﻠﻰ ھﺬا‬

‫ﻟﺪول ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ أﻣﺮﯾﻜﺎ *ﻣﺠﻤﻮع ﻋﺪد اﻟﺴﻜﺎن أﻟﯿﻨﺎ ﺣﻮاﻟﻲ ‪ 434.1‬ﻣﻠﯿﻮن ﻧﺴﻤﺔ‪،‬أﻛﺜﺮ ﻣﻦ ﻧﺼﻔﮭﻢ ﯾﻘﻄﻦ و‪.‬م‪.‬أ ‪،‬ﻟﻜﻦ ھﺬا اﻟﻌﺪد اﻟﻀﺨﻢ ھﻮ‬ ‫أﻓﻜﺎر‬

‫اﻻﻧﺪﻣﺎج اﻟﻤﺒﺎدﻻت اﻟﺘﺠﺎرﯾﺔ‬

‫ﺿﻊ ﻋﻨﻮاﻧﺎ ﻣﻨﺎﺳﺒﺎ ﻟﻠﻔﻘﺮة‬

‫ﺻﻐﯿﺮ ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﻟﻠﻤﺴﺎﺣﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻟﻠﻤﺠﻤﻮﻋﺔ‪،‬اﻟﺸﻲء ﯾﻔﺴﺮ ﺿﻌﻒ اﻟﻜﺜﺎﻓﺔ واﻟﺘﻲ ﻻ ﺗﺘﻌﺪى ‪/54‬ﻛﻠﻢ‪ 2‬ﺑﺎﻟﻤﻜﺴﯿﻚ‬ ‫اﻟﺸﻤﺎﻟﯿﺔ)و‪.(14‬‬ ‫اﻟﺠﺪول‬
‫*ﻧﺴﺒﺔ اﻟﺤﻀﺮﯾﯿﻦ ﺗﺘﻌﺪى ‪ 75‬ﺑﺎﻟﻤﺎﺋﺔ ﺑﺎﻟﻤﻜﺴﯿﻚ و‪ 80‬ﺑﺎﻟﻤﺎﺋﺔ ﺑﻜﻨﺪا و‪.‬و‪.‬م‪.‬أ‬

‫اﻟﻨﺸﺎط اﻟﺜﺎﻧﻲ‬
‫* ﻣﻌﺪل اﻟﺤﻀﺮﯾﺔ ﯾﻌﺘﺒﺮ ﻣﺘﻮﺳﻂ ﻋﻠﻰ اﻟﻌﻤﻮم ﻓﻲ اﻟﺒﻠﺪان اﻟﺜﻼث إذ ﯾﺒﻠﻎ ‪ 2.4‬ﻓﻲ و‪.‬م‪.‬أ و‪ 2.2‬ﻓﻲ اﻟﻤﻜﺴﯿﻚ و‪1.5‬‬
‫ﻓﻲ ﻛﻨﺪا‬ ‫اﻟﻮﺛﯿﻘﺔ ‪ 15‬ص‬
‫* وﺛﯿﺮة اﻟﺴﻜﺎن ﺗﻌﺮف ﺗﺮاﺟﻌﺎ‪،‬وھﺬا ﯾﻨﻌﻜﺲ ﻋﻠﻰ ھﺮم اﻷﻋﻤﺎر اﻟﺬي أﺻﺒﺢ ﯾﻌﺮف ﺗﺮاﺟﻊ اﻟﻔﺌﺎت اﻟﻌﻤﺮﯾﺔ اﻟﺪﻧﯿﺎ‬ ‫‪ 83‬ك‪.‬م اﻟﻤﻨﺎر‬
‫ﻟﺼﺎﻟﺢ ﺑﺎﻗﻲ اﻟﻔﺌﺎت‪.‬‬
‫ھﻜﺬا ﻓﺎﻟﻔﺌﺔ اﻟﻌﻤﺮﯾﺔ ‪ 64-15‬ﺳﻨﺔ أﺻﺒﺤﺖ ﺗﻤﺜﻞ أﻛﺜﺮ ﻣﻦ ‪ 65‬ﺑﺎﻟﻤﺎﺋﺔ ﻓﻲ اﻟﺪول اﻟﺜﻼث‪،‬وﻓﺌﺔ اﻟﺸﯿﻮخ أﺻﺒﺤﺖ‬
‫ﺗﺘﻌﺪى ‪ 10‬ﺑﺎﻟﻤﺎﺋﺔ وﻣﻦ ﺛﻤﺔ أھﻤﯿﺔ اﻟﻔﺌﺔ اﻟﻨﺸﯿﻄﺔ ﻓﻲ ھﺬه اﻟﺒﻠﺪان‬
‫إﻟﻰ ﺟﺎﻧﺐ اﻷھﻤﯿﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﺤﻈﻰ ﺑﮭﺎ اﻟﻤﻮارد اﻟﺒﺸﺮﯾﺔ ھﻨﺎك اﻟﻤﻮارد اﻟﻄﺒﯿﻌﯿﺔ اﻟﺒﺎﻟﻐﺔ اﻷھﻤﯿﺔ‪.‬‬

‫‪ -III‬ﺣﺼﯿﻠﺔ اﻟﺘﻜﺘﻞ اﻟﺠﮭﻮي ﻟﻤﺠﻤﻮﻋﺔ أﻟﯿﻨﺎ واﻟﺘﺤﺪﯾﺎت اﻟﺘﻲ ﺗﻮاﺟﮭﮫ‬

‫‪-1‬اﻟﺤﺼﯿﻠﺔ‬
‫اﺳﺘﺨﻠﺺ ﻣﻈﺎھﺮ اﻟﺘﺒﺎﯾﻦ ﺑﯿﻦ ﺑﻠﺪان اﻟﺠﻨﻮﺑﯿﺔ واﻟﺸﻤﺎﻟﯿﺔ‬

‫ﻗﺎرن ﺑﯿﻦ ﻣﺴﺘﻮى‬ ‫اﻟﻮﺛﺎؤق ‪ 19‬و‬ ‫اﻟﻘﺪرة ﻋﻠﻰ‬

‫ﻋﻼﻗﺘﮭﺎ وﺗﺄﺛﯿﺮھﺎ ﺑﻌﺪم اﻟﺘﻜﺎﻓﺆ ﻓﻲ اﻟﺪﺧﻞ اﻻﻗﺘﺼﺎدي‬
‫ﻟﻠﻤﺠﺎل اﻟﻤﺘﻮﺳﻄﻲ ﻓﻲ اﻷوﺿﺎع اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﯿﺔ وﺑﯿﻦ‬

‫اﻟﺘﻌﺮف ﻋﻠﻰ اﻟﺘﺤﺪﯾﺎت اﻟﺘﻲ ﺗﻮاﺟﮭﮫ دول أﻣﺮﯾﻜﺎ‬

‫*رﻏﻢ اﻟﻨﺘﺎﺋﺞ اﻻﯾﺠﺎﺑﯿﺔ ﻋﻠﻰ ﻣﺴﺘﻮى اﻻﻧﺪﻣﺎج ﻻزاﻟﺖ دول أﻟﯿﻨﺎ ﺗﻌﺮف ﺑﻌﺾ اﻟﺘﻨﺎﻗﻀﺎت ﻣﻨﮭﺎ‪:‬‬ ‫اﻟﺘﻨﻤﯿﺔ اﻟﺒﺸﺮﯾﺔ واﻟﻨﺎﺗﺞ‬ ‫‪ 20‬و ‪ 23‬ص‬ ‫ﻗﺮاء‬
‫*اﻟﺘﻔﺎوت اﻟﻜﺒﯿﺮ ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﻟﻤﺆﺷﺮ اﻟﺘﻨﻤﯿﺔ اﻟﺒﺸﺮﯾﺔ واﻟﻨﺎﺗﺞ اﻟﺪاﺧﻞ اﻟﺨﺎم إذ ﯾﺴﺠﻞ ﺗﻔﻮق ﻛﺒﯿﺮ ﻟﻠﻮ‪.‬م‪.‬ا اﻟﺘﻲ ﺗﺤﻘﻖ‬ ‫اﻟﺪاﺧﻠﻲ اﻟﺨﺎم ﺑﯿﻦ دول‬ ‫‪ 586‬ك‪.‬م اﻟﻤﻨﺎر‬ ‫اﻟﺨﺮﯾﻄﺔ‬
‫إﻧﺘﺎﺟﺎ ﻓﻼﺣﯿﺎ وﺻﻨﺎﻋﯿﺎ ﯾﻌﺘﺒﺮ اﻷﺿﺨﻢ ﻓﻲ اﻟﻌﺎﻟﻢ‪.‬‬ ‫أﻟﯿﻨﺎ‬ ‫وﺗﺤﻠﯿﻠﮫ‬
‫ﻛﻤﺎ ﺗﺤﻘﻖ اﻛﺒﺮ ﻧﺴﺒﺔ ﻣﻦ اﻟﻤﺒﺎدﻻت اﻟﻌﺎﻟﻤﯿﺔ‪.‬‬
‫*ﺗﻌﺘﺒﺮ أول ﻣﺴﺘﺜﻤﺮ وأول ﻣﺴﺘﻘﻄﺐ ﻟﺮؤوس اﻷﻣﻮال ﻓﻲ اﻟﻌﺎﻟﻢ‪.‬‬ ‫اﻟﻘﺪرة ﻋﻠﻰ‬

‫اﻟﻨﺸﺎط اﻟﺜﺎﻟﺚ‬
‫*ﺗﺴﯿﻄﺮ ﻋﻠﻰ ﻣﻌﻈﻢ اﻟﺒﻮرﺻﺎت واﻻﺑﻨﺎك واﻷﺳﻮاق اﻟﻌﺎﻟﻤﯿﺔ‬ ‫اﺳﺘﻨﺘﺞ ﺧﺼﺎﺋﺺ ﻛﻞ‬ ‫اﻟﺘﺮﻛﯿﺐ‬

‫اﻟﺸﻤﺎﻟﯿﺔ‬
‫*اﺳﺘﻤﺮار اﻟﮭﺠﺮات اﻟﻤﻜﺴﯿﻜﯿﺔ اﻟﻤﻜﺜﻔﺔ ﻧﺤﻮ و‪.‬م‪.‬أ واﻟﺬي ﯾﺼﻄﺪم ﺑﺘﺸﺪﯾﺪ اﻟﺴﻠﻄﺎت اﻷﻣﺮﯾﻜﯿﺔ‪.‬‬ ‫ﻣﻨﮭﻤﺎ‬ ‫و‪5‬‬
‫*ﺗﻔﺎوت ﻋﺪة ﺟﻮاﻧﺐ ﺑﯿﻦ اﻟﺪول اﻟﺜﻼث ﻣﺜﻞ‪:‬‬ ‫ص ‪ 589‬ك‪.‬م‬ ‫اﻟﻘﺪرة ﻋﻠﻰ‬
‫ﻗﯿﻤﺔ اﻟﻌﻤﻠﺔ‪،‬ﺗﻮزﯾﻊ رؤوس اﻷﻣﻮال‬ ‫اﻷﺳﺎﺳﻲ ﻓﻲ‬ ‫اﺳﺘﺨﻼص‬
‫اﻟﺠﻐﺮاﻓﯿﺎ‬ ‫أﻓﻜﺎر اﻟﻨﺺ‬

‫ﺧﺎﺗﻤﺔ‪ :‬ﻛﺎﻧﺖ ﻻﺗﻔﺎﻗﯿﺔ أﻟﯿﻨﺎ أھﻤﯿﺔ ﻛﺒﺮى ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﻟﻸﻓﺎق اﻟﻤﺴﺘﻘﺒﻠﯿﺔ ﻟﻠﺪول اﻟﺜﻼث وﻗﺪ أﻛﺪت أﯾﻀﺎ أھﻤﯿﺔ اﻟﺘﻜﺘﻞ اﻟﺠﮭﻮي ﻓﻲ ﺗﺤﻘﯿﻖ اﻟﺘﻨﻤﯿﺔ ﻓﻲ زﻣﻦ اﻟﻌﻮﻟﻤﺔ‬