ฤดูรอน ฤดูใบไมผลิ ฤดูใบไมรวง ฤดูหนาว

อุณหภูมิตํ่าสุด-สูงสุด ในแตละเดือนของเมืองนิวยอรก ประเทศสหรัฐอเมริกา

ม.ค. ก.พ. มี.ค. เม.ย. พ.ค. มิ.ย. ก.ค. ส.ค. ก.ย. ต.ค. พ.ย. ธ.ค.
อุณหภูมิสูงสุด (℃) 4 6 11 16 22 26 29 28 24 18 12 7
อุณหภูมิตํ่าสุด (℃) -2 -1 3 8 12 18 22 21 17 11 4 1
ควรรูกอนเรียน

จํานวนสองจํานวนที่มีจํานวนหลักเทากัน จํานวนสองจํานวนที่มีจํานวนหลักไมเทากัน
ใหเปรียบเทียบเลขโดดทางซายมือสุดกอน ใหเปรียบเทียบจํานวนหลัก
• ถาเลขโดดในหลักดังกลาวของจํานวนใด • ถาจํานวนใดมีจํานวนหลักมากกวา จํานวนนั้น
มากกวา จํานวนนั้นจะมีคามากกวา จะมีคามากกวา
• ถาเลขโดดในหลักดังกลาวเทากัน
ใหเปรียบเทียบเลขโดดในหลักถัดไป
ทางขวามือทีละหลัก โดยใชหลักการ
เดียวกัน
ควรรูกอนเรียน

การบวกจํานวนนับ
การหาผลบวกของจํานวนนับ โดยใชเสนจํานวน
เชน 4 + 3 = 7

เริ่ม จบ
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
7 หนวย
ควรรูกอนเรียน

การลบจํานวนนับ
การหาผลลบของจํานวนนับ โดยใชเสนจํานวน
เชน 8 - 4 = 4

เริ่ม จบ
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
4 หนวย
ควรรูกอนเรียน

การคูณจํานวนนับ
การหาผลคูณของจํานวนนับ สามารถหาไดจากการบวกจํานวนนั้นเพิ่มขึ้นครั้งละเทา ๆ กัน
เชน

5 × 4 = 4 + 4 + 4 + 4 + 4 = 20
8 × 16 = 16 + 16 + 16 + 16 + 16 + 16 + 16 + 16 = 128
ควรรูกอนเรียน

การหารจํานวนนับ
การหาผลหารของจํานวนนับ สามารถหาไดจากการหาจํานวนนั้นที่นํามาคูณกับตัวหารแลว
ไดเทากับตัวตั้ง เชน

18 ÷ 6 ตองหาจํานวนทีค่ ูณกับ 6 แลวไดเทากับ 18

นั่นคือ 3 ดังนั้น 18 ÷ 6 = 3
 อุณหภูมิที่นํ้าเปลี่ยนสถานะ
อุณหภูมิสูงสุด 29 ℃ อุณหภูมิตํ่าสุด -2 ℃
จากของเหลวเปนของแข็ง 0 ℃

จํานวนเต็ม ประกอบดวย
1 2 3
จํานวนเต็มบวก หรือ จํานวนนับ ศูนย จํานวนเต็มลบ
ไดแก ไดแก ไดแก
, , , , ,… , , , , ,…
เขียนแสดงจํานวนเต็ม โดยใชเสนจํานวนได ดังนี้

มีคานอยลง ศูนย มีคามากขึ้น

-5 -4 -3 -2 -1 0 1 2 3 4 5

จํานวนเต็มลบ จํานวนเต็มบวก
ทุกจํานวนจะอยูท างซายของศูนย ทุกจํานวนจะอยูท างขวาของศูนย
โดยเริ่มจาก -1 แลวลดลงทีละ 1 และ โดยเริ่มจาก 1 แลวเพิ่มขึ้นทีละ 1 และ
มีคานอยลงเรื่อย ๆ โดยไมมีที่สิ้นสุด มีคามากขึ้นเรื่อย ๆ โดยไมมีที่สิ้นสุด
 -5 -4 -3 -2 -1 0 1 2 3 4 5
บนเสนจํานวน จํานวนเต็มที่อยูทางขวา จะมีคามากกวา จํานวนเต็มที่อยูทางซายเสมอ

-3 4 -1 -5
เรียงลําดับจํานวนเต็มตอไปนี้จากมากไปนอย

มากที่สุด
จํานวนตรงขาม

จํานวนตรงขาม

-5 -4 -3 -2 -1 0 1 2 3 4 5

จํานวนตรงขาม

จํานวนตรงขาม หมายถึง จํานวนที่อยูหางจากศูนยบนเสนจํานวนเปนระยะเทากัน

เมื่อ a เปนจํานวนเต็มใด ๆ เขียนแทนจํานวนตรงขามของ a ดวยสัญลักษณ -a
จํานวนตรงขาม
จับคูจํานวนตรงขามของจํานวนเต็มที่กําหนดให
คาสัมบูรณ
3 หนวย 3 หนวย

-5 -4 -3 -2 -1 0 1 2 3 4 5

คาสัมบูรณของ 3 เทากับ 3 หรือ |3| = 3

คาสัมบูรณของ -3 เทากับ 3 หรือ |-3| = 3

คาสัมบูรณของจํานวนเต็ม คือ ระยะหางของจํานวนเต็มนั้นกับศูนยบนเสนจํานวน

เมื่อ a เปนจํานวนเต็มใด ๆ เขียนแทนคาสัมบูรณของ a ดวยสัญลักษณ |a|
 คาสัมบูรณ
เลือกจํานวนเติมลงในชองวาง

|8| = -88 -|8| = -88

|-8| = -88 -|-8| = -88
การบวกจํานวนเต็ม
การบวกจํานวนเต็มบวกดวยจํานวนเต็มบวก 4+2=

-3 -2 -1 0 1 2 3 4 5 6 7

เริ่ม

4+2=6
การบวกจํานวนเต็ม
การบวกจํานวนเต็มลบดวยจํานวนเต็มลบ (-3) + (-4) =

-9 -8 -7 -6 -5 -4 -3 -2 -1 0 1

เริ่ม

(-3) + (-4) = -7
การบวกจํานวนเต็ม
การบวกจํานวนเต็มลบดวยจํานวนเต็มลบ
ใหนําคาสัมบูรณของจํานวนทั้งสองมาบวกกัน แลวเขียนคําตอบเปนจํานวนตรงขามของผลบวกนั้น

(-3) + (-4) = -(|-3| + |-4|)

= -(3 + 4)
= -7
การบวกจํานวนเต็ม
การบวกจํานวนเต็มบวกดวยจํานวนเต็มลบ 7 + (-3) =

-3 -2 -1 0 1 2 3 4 5 6 7

เริ่ม

7 + (-3) = 4
การบวกจํานวนเต็ม
การบวกจํานวนเต็มลบดวยจํานวนเต็มบวก (-8) + 4 =

-9 -8 -7 -6 -5 -4 -3 -2 -1 0 1

เริ่ม
(-8) + 4 = -4
การบวกจํานวนเต็ม
การบวกจํานวนเต็มบวกดวยจํานวนเต็มลบ และการบวกจํานวนเต็มลบดวยจํานวนเต็มบวก
ใหนําคาสัมบูรณของจํานวนที่มีคาสัมบูรณมากกวา ลบดวยคาสัมบูรณของจํานวนที่มีคาสัมบูรณนอยกวา
แลวเขียนคําตอบเปนจํานวนเต็มบวกหรือจํานวนเต็มลบตามประเภทของจํานวนที่มีคาสัมบูรณมากกวา

เนื่องจาก |-12| = 12
และ |4| = 4
(-12) + 4 = -(|-12| - |4|)
= -(12 - 4)
= -8
การลบจํานวนเต็ม

7 – 3 = 4 และ 7 + (-3) = 4
7 – 3 = 7 + (-3)

ตัวตั้ง – ตัวลบ = ตัวตั้ง + จํานวนตรงขามของตัวลบ

a – b = a + (-b)
จับคูโจทยกับคําตอบที่สัมพันธกัน
การคูณจํานวนเต็ม
การคูณจํานวนเต็มบวกดวยจํานวนเต็มบวก

3 × 7 = 7 + 7 + 7 = 21
5 × 12 = 12 + 12 + 12 + 12 + 12 = 60
การคูณจํานวนเต็มบวกดวยจํานวนเต็มบวก จะไดผลคูณเปนจํานวนเต็มบวก
การคูณจํานวนเต็ม
การคูณจํานวนเต็มบวกดวยจํานวนเต็มลบ
3 × (-7) = (-7) + (-7) + (-7) = -21
5 × (-12) = (-12) + (-12) + (-12) + (-12) + (-12) = -60
การคูณจํานวนเต็มลบดวยจํานวนเต็มบวก

(-7) × 3 = 3 × (-7) = -21

สมบัติการสลับที่การคูณ
การคูณจํานวนเต็ม
การคูณจํานวนเต็มบวกดวยจํานวนเต็มลบ และการคูณจํานวนเต็มลบดวยจํานวนเต็มบวก
ใหนําคาสัมบูรณของจํานวนทั้งสองมาคูณกัน แลวเขียนคําตอบเปนจํานวนตรงขามของผลคูณนั้น
3 × (-7) = -(|3| × |-7|)
= -(3 × 7)
= -21
การคูณจํานวนเต็มลบดวยจํานวนเต็มลบ
ใหนําคาสัมบูรณของจํานวนทั้งสองมาคูณกัน จะไดผลคูณเปนจํานวนเต็มบวก
(-3) × (-7) = |-3| × |-7| = 21
การหารจํานวนเต็ม
ตัวตั้ง = ตัวหาร × ผลหาร
การหารจํานวนเต็มบวกดวยจํานวนเต็มบวก

20 = 5 × 4
20 ÷ 5 = 4
การหารจํานวนเต็มบวกดวยจํานวนเต็มบวก จะไดผลหารเปนจํานวนเต็มบวก
การหารจํานวนเต็ม
การหารจํานวนเต็มลบดวยจํานวนเต็มลบ
ใหนําคาสัมบูรณของจํานวนทั้งสองมาหารกัน จะไดผลหารเปนจํานวนเต็มบวก

(-20) ÷ (-5) = |-20| ÷ |-5|

= 20 ÷ 5
= 4
การหารจํานวนเต็ม
การหารจํานวนเต็มลบดวยจํานวนเต็มบวก
ใหนําคาสัมบูรณของจํานวนทั้งสองมาหารกัน แลวเขียนคําตอบเปนจํานวนตรงขามของผลหารนั้น

(-20) ÷ 5 = -(|-20| ÷ |5|)

= -(20 ÷ 5)
= -4
การหารจํานวนเต็ม
การหารจํานวนเต็มบวกดวยจํานวนเต็มลบ
ใหนําคาสัมบูรณของจํานวนทั้งสองมาหารกัน แลวเขียนคําตอบเปนจํานวนตรงขามของผลหารนั้น

20 ÷ (-5) = -(|20| ÷ |-5|)

= -(20 ÷ 5)
= -4
จับคูโจทยกับคําตอบที่สัมพันธกัน
กําหนดให a, b และ c เปนจํานวนเต็มใด ๆ
การดําเนินการ
การบวก การคูณ
สมบัติปด a + b เปนจํานวนเต็ม a × b เปนจํานวนเต็ม
สมบัติการสลับที่ a+b=b+a a×b=b×a
สมบัติการเปลี่ยนหมู (a + b) + c = a + (b + c) (a × b) × c = a × (b × c)
สมบัติการมีเอกลักษณ a+0=0+a=a a×1=1×a=a
สมบัติการมีตัวผกผัน a + (-a) = (-a) + a = 0 -

สมบัติการแจกแจง a × (b + c) = (a × b) + (a × c)
และ (b + c) × a = (b × a) + (c × a)
จงระบุวาประโยคที่กําหนดใหตรงกับสมบัติของจํานวนเต็มขอใด

1. (-2) + 28 = 28 + (-2)
2. [(-3) + 5] × (6 + 5) = [(-3) × 6] + 5
3. m × 2 = 2 × m
4. (4 × 9) × (-2) = 4 × [9 × (-2)]
5. 1 × (a + b) = a + b
ตัวอยางที่ 1
เด็กหญิงอักษรไดรับเงินจากคุณพอ 500 บาท ไดรับเงินเพิ่มจากคุณแม 120 บาท นําไปซื้อดินสอ
ราคา 20 บาท นําไปจายคาทํางานกลุม 150 บาท เด็กหญิงอักษรเหลือเงินกี่บาท

เด็กหญิงอักษรเหลือเงิน 500 + 120 – 20 – 150

= (500 – 150) + (120 – 20) สมบัติการสลับที่สําหรับการบวก
= 350 + 100
= 450 บาท

ดังนั้น เด็กหญิงอักษรเหลือเงิน 450 บาท

ตัวอยางที่ 2
ฟาใสมีเงิน 200 บาท นําไปซื้อปากกาแทงละ 5 บาท จํานวน 8 แทง ซื้อไมบรรทัดจํานวนหนึ่งอัน
ราคา 20 บาท และซื้อยางลบกอนละ 15 บาท จํานวน 2 กอน ฟาใสจะไดรับเงินทอนทั้งหมดเทาใด

ฟาใสมีเงิน 200 บาท ฟาใสจะไดรับเงินทอนทั้งหมด 200 – (5 × 8) – 20 – (15 × 2)

จายคาปากกาทั้งหมด 5 × 8 บาท = 200 – 40 – 20 – 30
จายคาไมบรรทัด 20 บาท = 110 บาท
จายคายางลบทั้งหมด 15 × 2 บาท

ดังนั้น ฟาใสจะไดรับเงินทอนทั้งหมด 110 บาท

ตัวอยางที่ 3
พอคามีดินสอทั้งหมด 240 แทง นําไปแบงใสกลอง กลองละ 5 แทง ถาพอคาขายดินสอกลองละ
15 บาท พอคาจะไดรับเงินทั้งหมดกี่บาท

พอคามีดินสอ 240 แทง พอคาจะไดรับเงินทั้งหมด (240 ÷ 5) × 15

นําไปแบงใสกลอง กลองละ 5 แทง = 48 × 15
จะไดจํานวนกลองเทากับ 240 ÷ 5 กลอง = 720 บาท
ขายดินสอกลองละ 15 บาท

ดังนั้น พอคาจะไดรับเงินทั้งหมด 720 บาท

 จํานวนเต็ม

จํานวนเต็มลบ ศูนย จํานวนเต็มบวก

, , ,… , , ,…

เสนจํานวน
มีคานอยลง ศูนย มีคามากขึ้น

-5 -4 -3 -2 -1 0 1 2 3 4 5
จํานวนเต็มที่อยูทางขวาจะมีคามากกวาจํานวนเต็มที่อยูทางซายเสมอ
จํานวนตรงขามและคาสัมบูรณ
เมื่อ a เปนจํานวนเต็มใด ๆ
§ เขียนแทนจํานวนตรงขามของ a ดวยสัญลักษณ –a
จํานวนตรงขามของ 5 เขียนแทนดวย -5
จํานวนตรงขามของ -5 เขียนแทนดวย -(-5)
§ เขียนแทนคาสัมบูรณของ a ดวยสัญลักษณ |a|
คาสัมบูรณของ 5 เขียนแทนดวย |5|
คาสัมบูรณของ -5 เขียนแทนดวย |-5|
การบวกและการลบจํานวนเต็ม
กําหนดให a และ b เปนจํานวนเต็มบวกใด ๆ จะไดวา
1) การบวกจํานวนเต็ม
a+b = a+b
(-a) + (-b) = -(a + b)
a + (-b) = a – b เมื่อ a ≥ b
a + (-b) = -(b - a) เมื่อ b > a
(-a) + b = -(a - b) เมื่อ a ≥ b
(-a) + b = b – a เมื่อ b > a
2) การลบจํานวนเต็ม
a – b = a + จํานวนตรงขามของ b
= a + (-b)
การคูณและการหารจํานวนเต็ม

กําหนดให a และ b เปนจํานวนเต็มบวกใด ๆ โดยที่ b ≠ 0 จะไดวา

1) การคูณจํานวนเต็ม
a×b = a×b (-a) × b = -(a × b)
a × (-b) = -(a × b) (-a) × (-b) = a × b

2) การหารจํานวนเต็ม
a÷b = a÷b (-a) ÷ b = -(a ÷ b)
a ÷ (-b) = -(a ÷ b) (-a) ÷ (-b) = a ÷ b
สมบัติของจํานวนเต็ม กําหนดให a, b และ c เปนจํานวนเต็มใด ๆ

การดําเนินการ
การบวก การคูณ
สมบัติปด a + b เปนจํานวนเต็ม a × b เปนจํานวนเต็ม
สมบัติการสลับที่ a+b=b+a a×b=b×a
สมบัติการเปลี่ยนหมู (a + b) + c = a + (b + c) (a × b) × c = a × (b × c)
สมบัติการมีเอกลักษณ a+0=0+a=a a×1=1×a=a
สมบัติการมีตัวผกผัน a + (-a) = (-a) + a = 0 -

สมบัติการแจกแจง a × (b + c) = (a × b) + (a × c)
และ (b + c) × a = (b × a) + (c × a)
ใหนักเรียนเลือกคําตอบที่ถูกตองที่สุดเพียงขอเดียว
1. จํานวนเต็มในขอใดมีคานอยที่สุด
1. -15
2. -21
3. -32
4. -100
2. ขอใดเรียงลําดับจํานวนเต็มจากมากไปนอย
1. 16, 18, 23, -41, 53
2. -11, -5, -1, 6, 9
3. 20, 16, 7, -2, -10
4. -35, -89, 14, 62, 3
3. จํานวนตรงขามและคาสัมบูรณของ 45 เทากับขอใด ตามลําดับ
1. 45 และ 45
2. -45 และ -45
3. 45 และ -45
4. -45 และ 45
4. ขอใดถูกตอง
1. (-3) + (-9) = -12
2. (-7) + 12 = -5
3. 7 – (-6) = -13
4. (-10) + 3 = -13
5. ผลคูณในขอใดเปนจํานวนเต็มลบ
1. 3 × 7
2. 4 × (-11)
3. (-2) × (-8)
4. (-14) × 0
6. ขอใดถูกตอง
1. (-9) ÷ 3 มีผลหารเปนจํานวนเต็มลบ
2. 14 ÷ 2 มีผลหารเปนจํานวนเต็มลบ
3. 10 ÷ (-5) มีผลหารมากกวาผลหารของ (-10) ÷ 2
4. มีขอถูกมากกวา 1 ขอ
7. จาก (-4) × (6 × 7) = [(-4) × 6] × 7 เปนสมบัติขอใดตอไปนี้
1. การสลับที่สําหรับการบวก
2. การเปลี่ยนหมูสําหรับการบวก
3. การเปลี่ยนหมูสําหรับการคูณ
4. การสลับที่สําหรับการคูณ
8. เอกมีเงิน 296 บาท คุณพอใหมาเพิ่มอีก 204 บาท เอกซื้ออุปกรณ
การเรียนไป 230 บาท เอกจะเหลือเงินกี่บาท
1. 260 บาท
2. 270 บาท
3. 278 บาท
4. 282 บาท
9. สรอยเสนหนึ่งตองใชลูกปด 26 เม็ด ถาตองการรอยสรอย 5 เสน
จะตองใชลูกปดทั้งหมดกี่เม็ด
1. 125 เม็ด
2. 130 เม็ด
3. 135 เม็ด
4. 140 เม็ด
10. ครูมีปากกานํ้าเงิน 236 ดาม ปากกาสีแดง 214 ดาม และปากกาสีดํา
150 ดาม ถานําปากกาทั้งหมดมารวมกันแลวแจกนักเรียนคนละ
12 ดาม ครูจะแจกใหนักเรียนไดทั้งหมดกี่คน
1. 50 คน
2. 52 คน
3. 60 คน
4. 64 คน