ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ μαθητών στην ενότητα: Φωτοσύνθεση

1) Απαντήστε στις επόμενες ερωτήσεις:

▪ Πως εξασφαλίζει ο άνθρωπος και τα ζώα τις απαραίτητες για την
επιβίωση θρεπτικές ουσίες;
…………………………………………………………………………………………………………………………………………
▪ Τα φυτά πως εξασφαλίζουν τις απαραίτητες για την επιβίωση τους
θρεπτικές ουσίες; Χρησιμοποιώντας όσες λέξεις επιθυμείτε από τον
παρακάτω πίνακα διατυπώστε την δική σας υπόθεση σχετικά με τον
τρόπο θρέψης των φυτών.

μέσω, άλλα, τα, το, τον, της, τη, από, που, νερό, έδαφος, φυτά,
τρέφονται, παράγεται, φωτοσύνθεσης, γλυκόζη

………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

2) Μελέτη ιστορικών πειραμάτων και επεξεργασία πειραματικών δεδομένων

➢ Υπόθεση: Τα φυτά εξασφαλίζουν την τροφή τους από το έδαφος

Ο Van Helmont προσπάθησε να ελέγξει την υπόθεση. Τι έκανε;

m2

m1

Για 5 χρόνια μόνο

νερό πρόσθετε.

m1’ m2’

Μαρία Δ. Φερμάνη (2017): ΦΩΤΟΣΥΝΘΕΣΗ (Σχέδιο Μαθήματος)

1
Σε τι συμπέρασμα νομίζετε ότι κατέληξε;
....................................................................................................................................................................

Μετά το πείραμα αυτό ο Van Helmont υποστήριξε ότι τα φυτά εξασφαλίζουν την
τροφή τους από το νερό. Γιατί δεν ήταν σωστό το συμπέρασμα που εξήγαγε;
Σκέψου αν μελέτησε την επίδραση ενός μόνο παράγοντα.
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

Ο Joseph Priestley έκανε τις εξής παρατηρήσεις.

Γιατί πιστεύετε ότι το ποντίκι που τοποθετήθηκε στο γυάλινο, διαφανές και
αεροστεγώς κλειστό δοχείο χωρίς φυτό, πέθανε μετά από λίγες ώρες και το κερί
έσβησε σε σύντομο χρονικό διάστημα;
....................................................................................................................................................................

Ποιο αέριο έχει προσφέρει το φυτό για να μπορέσει το ποντίκι να επιβιώσει;

....................................................................................................................................................................

Ποιο αέριο έχει προσφέρει το ποντίκι για να μπορέσει το φυτό να επιβιώσει;

....................................................................................................................................................................

Μαρία Δ. Φερμάνη (2017): ΦΩΤΟΣΥΝΘΕΣΗ (Σχέδιο Μαθήματος)

2
Σε τι συμπέρασμα έχετε καταλήξει; Ποιο αέριο χρειάζεται το φυτό; Ποιο αέριο
παράγει το φυτό;
....................................................................................................................................................................

➢ Ο Jan Ingenhausz επανέλαβε τα πειράματα του Priestley με μια ΣΗΜΑΝΤΙΚΗ

διαφοροποίηση.

Απουσία
φωτός!

Σε τι συμπέρασμα νομίζετε ότι κατέληξε;

....................................................................................................................................................................

❖ Εξάλλου, η λέξη φωτο-σύνθεση είναι σύνθετη λέξη με πρώτο συνθετικό το φως.

Εν τέλει μάθαμε ότι:

Το φυτό
ΧΡΕΙΑΖΕΤΑΙ ΠΑΡΑΓΕΙ

ΦΩΤΟΣΥΝΘΕΣΗ

Μαρία Δ. Φερμάνη (2017): ΦΩΤΟΣΥΝΘΕΣΗ (Σχέδιο Μαθήματος)

3
3) Εφαρμογή:
Ο Στέφανος μπήκε στο δωμάτιό του που ήταν γεμάτο με ωραία φυτά, όλα δώρα της
γιορτής του. Αφού έκλεισε τη πόρτα και τα παράθυρα ξάπλωσε στο κρεββάτι του.
Οι πόρτες και παράθυρα του δωματίου του ασφαλίζουν καλά και δεν επιτρέπουν
στον αέρα να μπει μέσα. Σε ποια περίπτωση νομίζετε ότι θα μπορούσε να έχει
πρόβλημα με τον αέρα του δωματίου του; α) Εάν μείνει κατά τη διάρκεια της
ημέρας με τα φυτά στο κλειστό δωμάτιό του; β) Εάν κοιμηθεί το βράδυ με τα φυτά
στο κλειστό δωμάτιό του; Να αιτιολογήσετε την απάντησή σας.
....................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................

4) Εργασία-άσκηση για το σπίτι:

Σε καταστήματα ενυδρείων (pet shops), κάποιος μπορεί να βρει κλειστά γυάλινα
δοχεία με νερό, μέσα στα οποία υπάρχουν «φυτά και ζώα». Πώς συντηρείται η ζωή
μέσα σε αυτά; Να απαντήσετε στα πιο πάνω ερωτήματα με βάση αυτά που έχετε
μάθει για τη διαδικασία της φωτοσύνθεσης.

Μαρία Δ. Φερμάνη (2017): ΦΩΤΟΣΥΝΘΕΣΗ (Σχέδιο Μαθήματος)