單元四 情感的寄託──詞曲欣賞

閱讀堂課紙 3 導讀《虞美人‧春花秋月何時了》 李煜

學習重點
閱讀 1 體會詞表達的思想感情。
2 掌握借景抒情手法中的情景關係。

文言語譯練習
試把課文譯成白話文，在橫線上填上適當的答案。

課文 語譯

春花秋月何時了？往 春花開、秋月圓的日子甚麼時候才完結呢？多少美好
事知多少！小樓昨夜又東 的往事啊，湧上心頭。昨夜東風吹拂着 小樓 ，在皎潔的
風 ， 故 國 不 堪 回 首 月 明 月光下，實在不忍心 回望往日的國家 ！
中！
宮殿中 雕花的欄杆 和 玉砌的台階 應該還
雕闌玉砌應猶在，只 在吧，只是 年輕的宮女們 恐怕已變得蒼老、憔悴。試
是朱顏改。問君能有幾多 問你究竟能有多少愁苦呢？憂愁就像 春天的江水 ，滔
愁 ？ 恰 似 一 江 春 水 向 東 滔不絕地向東奔流！
流！

1
段意與主旨
試寫出課文中各意義段的段意，然後歸納段意成主旨。

段落 段意

上片 寫春花秋月下的美景惹起作者對 故國璀璨生活 的思念。

想起故國的 華麗的宮殿 依然存在，而自己卻容顏憔悴，抒發自

下片
己的哀愁，有如 春天的江水 般無窮無盡。

主旨：作者因當下的美景回想 昔日宮中的璀璨生活 ，並哀歎自己 被俘的愁

情 有如 東流的春水 難以止息。

2
課文總結圖
以下是《虞美人‧春花秋月何時了》的脈絡，試在橫線上填上適當的答案。

實寫/虛寫 景/人 感情

上片：面對 春花 和
秋月 ，詞人不禁想起了往
事。昨夜的東風吹拂着小樓，
在皎潔的月亮下，詞人不禁想 想到往事和故國，
實寫 起了 往日的國家 。
詞人感到 無盡
的悲哀 。

下片：想像宮殿的 欄杆 和
台階 應該還存在，只是宮女 抒發了詞人 無盡
虛寫
們已經 蒼老 了。 的愁緒 。