Karta pracy do scenariusza nr

142 Data:

1. Otocz niebieską pętlą flagę Unii Europejskiej.

Materiał z pakietu „Żyrafa Ola i przyjaciele”; copyright by Klett Polska, 2020.

 Data:

2. Zanurz palec w żółtej farbie i wypełnij wnętrza konturów gwiazdek jego odciskami.

iajmy… Udało m
i się
Porozmaw Już umiem

Żyrafie Oli bardzo podobają się gwiazdki na fladze Unii • Wskazywać flagę Unii Europejskiej.
Europejskiej. Czy znasz inne znaczenia słowa „gwiazda”? • Wypełniać wnętrza konturów odciskami palców.
Jakie?
 Karta pracy do scenariusza nr
143 Data:

1. Przyjrzyj się instrukcjom zakodowanym w ramce. Pokoloruj zgodnie z nimi budki dla ptaków.

Materiał z pakietu „Żyrafa Ola i przyjaciele”; copyright by Klett Polska, 2020.

 Data:

2. Nazwij oba ptaki. Dorysuj temu, który żyje w Polsce, długie czerwone nogi, a drugiemu krótkie brązowe.

iajmy… Udało m
i się
Porozmaw Już umiem

• Kolorować obrazki zgodnie z zakodowanymi

Żyrafa Ola uwielbia jaskółki. Może godzinami obserwować instrukcjami.
ich lot. A jakie ptaszki ty lubisz najbardziej? Dlaczego? • Wskazywać ptaka żyjącego w Polsce.
 Karta pracy do scenariusza nr
144
Data:

1. Narysuj zieloną piłkę na podłodze po tej samej stronie stołu co krzesło, a czerwoną po tej samej stronie stołu co lampa.
Pod stołem narysuj niebieską miskę dla psa, na stole – żółty wazon, a nad stołem – kolorowy obraz.

Materiał z pakietu „Żyrafa Ola i przyjaciele”; copyright by Klett Polska, 2020.

 Data:

2. Połącz liniami zdjęcia przedstawiające dzieci stojące przodem ze zdjęciami prezentującymi te same dzieci stojące tyłem.

iajmy… Udało m
i się
Porozmaw Już umiem

Żyrafa Ola lubi wszystkie dzieci. Jest jej bardzo smutno,

kiedy ktoś wyśmiewa się z dziecka, które nosi okulary,
ma piegi lub odstające uszy. Ola nie rozumie takiego
zachowania. Przecież każdy z nas jest wyjątkowy
i interesujący. Jak myślisz, co czuje osoba wyśmiewana
przez innych?
• Orientować się w przestrzeni.
• Łączyć zdjęcia prezentujące dzieci stojące przodem
i tyłem.
 Karta pracy do scenariusza nr
147
Data:

1. Rysuj po śladach. W większym karmniku przyklej ptaszki, a w mniejszym ziarenka (naklejki znajdują się na końcu książki).
 Data:

2. Znajdź szczegóły, którymi różnią się te obrazki. Zaznacz je krzyżykami na pierwszym rysunku.

Materiał z pakietu „Żyrafa Ola i przyjaciele”; copyright by Klett Polska, 2020.

iajmy… Udało m
i się
Porozmaw Już umiem

Filip i jego rodzice wybrali się na spacer do lasu. Bawili się • Rysować po śladach.
w rozpoznawanie odgłosów ptaków. Najbardziej podobało • Wskazywać większy i mniejszy obiekt.
im się kukanie kukułki i pohukiwanie sowy. Jak myślisz, • Wskazywać szczegóły, którymi różnią się obrazki.
który z tych ptaków prowadzi nocny tryb życia?
 Karta pracy do scenariusza nr
148
Data:

1. Otocz pętlami o różnych kolorach takie same ptaki. Nazwij je.
 Data:

2. Narysuj w pustym gniazdku jajka, z których wykluły się pisklęta. Pamiętaj, że musi ich być tyle samo, ile jest ptaszków.

Materiał z pakietu „Żyrafa Ola i przyjaciele”; copyright by Klett Polska, 2020.

iajmy… Udało m
i się
Porozmaw Już umiem

Pewnego dnia Maja usłyszała słowa: „wolny jak ptak”. • Rozpoznawać i nazywać wybrane ptaki.
Jak myślisz, dlaczego mówi się właśnie tak, a nie na • Wnioskować na podstawie ilustracji.
przykład: „wolny jak żyrafa”?
 Karta pracy do scenariusza nr
149
Data:

1. Przyklej naklejki w odpowiednich miejscach (naklejki znajdują się na końcu książki). Pokoloruj resztę figur.
 Data:

2. Zaprojektuj dowolny przedmiot domowego użytku. W tym celu dorysuj do figur niezbędne elementy.

Materiał z pakietu „Żyrafa Ola i przyjaciele”; copyright by Klett Polska, 2020.

iajmy… Udało m
i się
Porozmaw Już umiem

Wybierz jedną figurę geometryczną i wyobraź sobie • Dopasowywać figury do ilustracji.

miasto, w którym wszystko miałoby taki kształt. Jak • Projektować przedmiot domowego użytku.
nazwałabyś / nazwałbyś to miasto?
 Karta pracy do scenariusza nr
152
Data:

1. Narysuj po śladach instrumenty. Nazwij każdy z nich.

 Data:

2. Pokoloruj na żółto pola z serduszkami, a dowiesz się, co przedstawia rysunek. Pola z kropkami pokoloruj na zielono.

Materiał z pakietu „Żyrafa Ola i przyjaciele”; copyright by Klett Polska, 2020.

iajmy… Udało m
i się
Porozmaw Już umiem

Żyrafa Ola chętnie słucha gry na różnych instrumentach. • Rysować po śladach.

Sama nie potrafi grać na żadnym, ale bardzo lubi • Nazywać wybrane instrumenty.
wystukiwać rytm kopytkiem. Jakie znasz inne sposoby • Kolorować obrazek zgodnie ze wskazówką.
wyznaczania rytmu melodii?
 Karta pracy do scenariusza nr
153
Data:

1. Otocz niebieską pętlą członków orkiestry.

-
 Data:

2. O czym może opowiadać wesoła muzyka? Narysuj to.

Materiał z pakietu „Żyrafa Ola i przyjaciele”; copyright by Klett Polska, 2020.

iajmy… Udało m
i się
Porozmaw Już umiem

Żyrafa Ola lubi obserwować grających muzyków. • Rozpoznawać członków orkiestry.

W filharmonii może posłuchać najwspanialszych utworów • Rysować obrazek kojarzący się z podanym nastrojem
z całego świata. Powiedz, jak należy zachowywać się na muzyki.
koncercie. Co może przeszkadzać słuchającym?
 Karta pracy do scenariusza nr
154
Data:

1. Przyjrzyj się instrukcjom zakodowanym w ramce. Pokoloruj zgodnie z nimi przedmioty.

 Data:

2. Pokoloruj korale według wzorów.

Materiał z pakietu „Żyrafa Ola i przyjaciele”; copyright by Klett Polska, 2020.

iajmy… Udało m
i się
Porozmaw Już umiem

Filip urodził się w styczniu, jego siostra – w marcu, mama –

w lipcu, a tata – w listopadzie. Chłopiec wie o tym, że co • Kolorować obrazki zgodnie z zakodowanymi
roku członkowie jego rodziny obchodzą urodziny według instrukcjami.
stałego rytmu: on, siostra, mama, tata. Spróbuj podać • Kontynuować rytmy.
rytm urodzin członków swojej rodziny. Jeśli sprawi ci to
problem, poproś o pomoc rodziców.