ANNEE SCOLAIRE 2023-2024 Classe : Tle C-D Date: 31/01/2024 Durée: 3h00mn PR TANEE MILITAIRE DE KADIOGO DERCETION DES ETUDES 'r65 :Mme KABORE/Mme SAWADOGO EOGRAPHIE DEVOIR N°1 D’HISTOIR! 2°"* trimestre HISTOIRE : (10points) Sujet : “Au lendemain de la seconde guerre mondiale, les relations internationales sont marquées Par je est émaillée la rupture dela grande alliance, entrainant le monde dans la gueie froide. Cette périod de crises et de baisse de tension dont la coexistence pacifique. analysez en deux causes et deux Aprés avoir situé la coexistence pacifique dans son contexte, manifestions. NB: Introduction : 2pts Conclusion : Ipt Forme : Ipt GEOGRAPHIE : (10points) jon, Le respect de I’ordre n’est pas Répondez aux questions sans introduction, ni conclu obligatoire. est une politique agricole initiée en 2023 par I'Etat 1. L’offensive agro-pastorale et halieutique parvenir a burkinabé a l'endroit des acteurs du secteur privé. Son objectif principal est de souveraineté alimentaire d’ici 2025. a) Identifiez le secteur d’activité dont il est question. (0,5pt) b) Expliquez pour chaque activité concemée une contrainte & son développement. (,SPts) ©) Expliquez deux politiques sectorielles de I'Etat permettant I'atteinte de Ia souveraineté alimentaire. (2pts) influence culturelle du Burki 2, Expliquez succinctement deux éléments de I Afrique de Ouest. (2pts) Evoquez deux organismes d’intégration sous régionales dont le Burki expliquez leur importance pour le développement économique du pa 4. Donnez quatre caractéristiques démographiques d’ une grande puis: ANNE SCOLAIRE 2023-2024 DIREC OR MILETAIRE DE KADIOGO. ANGE SCOLAL Prov. 2ourn DATE 7-01-2024 URGE o4it DEVOIR N° MATHEMATIOUE | (at trimestre) Exercice n°s (04,5 points) On considére le nombre complexe d défini par : d 3(1 = 298-22 +0840 ta-z=-146 2) Résoudre dans C? le systéme d'inconnues z,et af 12,4 (L-0m = 2-5! (0,5pt) 1) Donner la forme algébrique de d (0,5p). Le plan complexe P étant muni d’un repére orthonormal direct (0;i;#), on donne les points A et B dVaffixes respectives z4 = —2i et zp = 3 ~ i. On considere l'application f | définie de P — (4) dans P quia tout point M dlaffixe z, assoie le point M’ d'affixe 2’ telle que: 2 ~ 1, Caleuler Vaffixe d' de ¢’ image de C par f (0,5?) b) Montrer que z' = “<2 (0,a5pt) | 8) Soit Cle point affixed = ©) Interpréter géométriquement le module et 'argument de 2’ (0,5pt) 4) Déduire de a question 3)¢) ensemble des points suivants : 4,) Lensemble (F,) tel que ’eR* (0,5pt) d,) Ltensemble (F,) tel que z'etR* (0,5pt) ds) Liensemble(T;) tel que |2’| = 1(0,5pt) ©) Représenter les ensembles (f,);(F,) et (Ty) dans le plan complexe P (0,75pt) Exercice n°2 (04 points) (On considére dans C le polynéme P défini par :P(z) = = (4402? + (742 - 4.Ce polyndme admet trois racines a,b et ¢ qui sont des nombres complexes. 1) Sans calculer a,b et c, déterminer a) c=atb+e (0,25pt) oy = abe (0,25pt) b) f= ab +ac +be(0,5pt) De=t+i+t spy 2) Ondonne a = 1et b= 2 +21.En déduire c. (0,25pt) 3) Dans le plan complexe muni d'un repere orthonormé direct (0; i; #), on considere les points A.B et C affixes respectives z4 = 1;%5 = 2+ 2iet z | / | a) Placer les points A,B et C sur le repére. (0,25pt) b) Ecrire sous forme trigonométrique * puis en déduire la nature du triangle OBC. (0,75pt) Page 1 surB.. onc 2Justifier votre réponse. (0,5p4) n * 4) Soit D le point d'affixe d = ¢(1-e ) a) Déterminer la forme algébrique de laffix ( ODCB ? Justi ©) Que représente la droite (0) pow ede D.(0,25P0 i tre réponse. (0,5P' b) Quelle est la nature du quadrilatére ifier votr Probléme (11,5 points) (@) six > 0 On considre a fonction defini par: _ itt, sin s0 é (0,7, i yhique : 2 cm Et (¢,) sa courbe représentative dans le repére orthonormé (0, 7,7). Unité graphiqt Partie A Soit g la fonction définie dans ]0; +00[ par : = Inlx- 1). 9@) 1) a Déterminer ensemble de définition D, deg. (0,25pt) }- Caleuler les limites de g aux bornes de D, ( pour les limites au voisinage 1, on pourra poser X=x-DGpy 2) Etudier le sens de variation de g et dresser son tableau de variation. (1pt) 3) Montrer que l’équation g(x) = 0 admet une unique solution « telle que 4 < a < 5. (0,5pt) 4) En-déduire le signe de de g sur D,. (0,25pt) Partie B 1) a- Montrer que fest dérivable sur R — (1}(0,5pt) b- Calculer les limites de f aux bornes de son ensemble de définition. (apt) c- Préciser les éventuelles asymptotes a (Cy). (0,5pt) 2) a- Etudier la continuité def en 0. (0,5pt) Iam =~}, Montrer que jim, {2-2 b- On admet que : lim, m, xo) c- Donner une interprétation graphique du résultat obtenu. (0,25pt) 1 3) Démontrer que f(a) = +. (0,25pt) 4) a-Calculer f'(x) sur Vintervalle ot f est dérivable. (0,5pt) b- Etudier le signe de f"(x) puis en-déduire le sens de variation de f. (apt) ¢- Dresser le tableau de variation de f. (0,5pt) 5) Construire la courbe (C,) ainsi que les éventuelles asymptotes. (on prendra @ = 4,5 et on placera les points d'abscisses : -1; 0; 2 et 5) (apt)Partie C 1) _a- Déterminer les réels a et b tels pour que : ~6x a » ospt) Ween (li resee2 202 et b- En-déduire que : ~6e* 12e* | 6e-* et 4+3e%42 1t+e* 1+e*" 2) Déterminer une primitive F de la fonction f. (0,25pt) (0,25pt) 3) Caleuler Faire du domaine du plan limité par la courbe (C,) V'axe des abscisses et les droites déquations respectives : =In2 et x = 0. (apt)‘Année scolaire : 2023-2024 Classes : Tle C-D Date : 2 février 2024 Durée : 4h Coef. 3 PRYTANEE MILITAIRE DE KADIOGO DIRECTION DES ETUDES Profs : M. KAMBOU & M. PALENFO DEVOIR N°2 DU 2° TRIMESTRE EPREUVE DE LANGUE FRANCAISE N.B. : Traitez au choix un (01) sujet parmi les trois (03) sujets suivants 41®*sujet : Contraction de texte La lutte contre la corruption, un impératif politique en Afrique En dépit des moyens constamment envisagés pour la combattre, la corruption constitue une des plus grandes entraves au développement socioéconomique du continent africain. Lampleur du phénoméne a atteint un tel niveau que les pays africains sont pergus comme les plus corrompus du monde. (...) Certains mettent en avant des fondements socioculturels et d'autres pointent des facteurs économiques, voire politiques avec, notamment, l'influence des politiques coloniales et postcoloniales. D'aprés Achille MBEMBE, l'expérience coloniale a fait nattre en Afrique l'idée selon laquelle « le pouvoir ne doit pas nécessairement venir du peuple, il est plutot conféré a une personne choisie par la hiérarchie. » De fait, dans la réalité générale de la domination coloniale, la coercition, la violence et la corruption étaient des éléments essentiels de I'intégration des sujets dans les structures de production. La fonction publique y était considérée comme la voie royale pour un accés rapide a la richesse et au prestige. « Le pouvoir colonial étant considéré illégitime, écrit Victor Le VINE, on ne s’embarrassait plus souvent de la retenue habituellement observée devant le vol et le détournement de la chose publique. » Encore aujourd'hui, les tares du systéme telles que les lourdeurs administratives, le manque de transparence, ‘absence de contréle dans la gestion des affaires publiques, et surtout limpunité encouragent les agents publics a persister dans la pratique de Tenrichissement illicite. Dans nombre de pays, la corruption a perverti le systéme politique et administratif. Les dessous de table permettent a des catégories d'hommes et de femmes de se soustraire impunément de leurs obligations. (...) A échelle politique, la corruption entraine l'instrumentalisation de l'appareil d'etat & des fins privées : réglements de comptes, détentions arbitraires d'opposants, etc. La manipulation du pouvoir judiciaire qui en découle implique comme conséquence non seulement limpunité des crimes économiques et politiques, mais aussi un appareil judiciaire décrié par les populations. Ce discrédit des institutions républicaines est 'une des raisons qui facilitent les ruptures de l'ordre constitutionnel, puisque de nombreux citoyens ne croient plus en la démocratie et en I'Etat de droit. « La déliquescence de I'Etat, consécutive a la pratique de la corruption par I'élite au pouvoir, suscite, dans les rangs de ceux qui ont le courage politique d’élever une vive protestation contre cet ordre injuste, le messianisme politique qui, dansao fascistes », souligne Ie philosophe Lucena] 2 fa i itiques Phistoire, a souvent occasionné des PO! ia ios & plusieurs défis en ee mme le Burkina Faso: confront s 2 Blt conte a Pour les pays africaite oP ge développement écoro de moyens politiques, mate de lbératon nationale et de B6VeIOPPETHET yg Ia fois de et doa Caruption est un impérai dont le suoces CERT Ce yn assainisser res institutionnels, individuels et collectif. Ce réorganisation Coargetis gouvernance a travers, notamment, Unf mae De irteed 6 juger les ie exe Es corupton, st la Banaue re de repression sont faibles. » cox mes onment dee motivations et oi les institutions o> TOT arrogent e droit peer ae existe impunément dans a oy a. ou politiques Je leur it i lividendes Toutefois, uer les citoyens en exhibant les dividendes | ea ape : cope cela veut dire que cet Etat a perdu sa a Sea oe As a les agents publics fa gouvemance ne peut étre & fabri de femprise de la corruPliOon Te ane a ia tote de ont le sens du service et du bien commun Line ve faut i rl fii int par Fexemplarté. (.. YEtat, des dirigeants qui gouvernent pé de ordre abl est un defi La capacité de la justice a sanctionner les déviations | o tort ia readve par majeur. Les sanctions pénales ont ici un triple role Com Fe oF gissuader Temprisonnement, dédommager la collectivité pour les préju d'éventuelles brebis galeuses. ; fa Collectiverient et individuellement, la lutte contre la corruption ns Sea itoyens la refusent et la dénoncent publiquement. Il faut cesser de orate ue ST fait partie du cours normal de la vie et plut6t se résoudre & ta combattre. Celle tue Bi obligatoirement par la répression des corrompus et corupteurs, parce que limp! demeure lune des causes essentielles de la persistance du phénoméne. Sagado NACANABO, Secrétaire exécutif du REN-LAC in L’Economiste du Faso n°489 du lundi 12 juin 2023, p. 15. Questions (20 points) 1) Résumé (8 points) Résumez ce texte de 716 mots au quart (%4) de sa longueur. Une marge de 10% en plus ou en moins sera tolérée. Précisez 2 la fin de votre résumé le nombre exact de mots employés. 2) Vocabulaire (2 points) Expliquez le sens des expressions suivantes selon le contexte - lourdeurs administratives ; - dessous de table. 3) Discussion (10 points) Uauteur du texte affirme : « Lorsque la corruption existe impunément dans un Etat, (...) cela veut dire que cet Etat a perdu sa raison d’étre et court a sa perte. » Aprés avoir évoqué les impacts négatifs de la corruption sur le développement Socioéconomique, vous proposerez des pistes de solutions pour y faire face.s ae 2: sujet : Commentaire composé Le chemin du progres Je hais la fausse bonté de ce monde du capital-dieu ‘Oilles grandes puissances, marchands de la mort, Ouvriers de la misére, exploitent, affament et tuent Les peuples sans défense de mon Afrique | Je pleure le pétrole devenu malédiction sur ma terre Lor aux grosses pépites, les carats de diamant Tachés du sang de mes fréres africains Qui brillent sur les tréteaux du marché international ! Je soufre que sous le couvert de la coopération, Les richesses naturelles de mon continent soient cédées, Bradées, dilapidées par les dirigeants africains ‘Aux peuples envahisseurs qui ne veulent que dominer ! Par les sombres desseins de ces rapaces, de ces vautours Qui ne veulent que boire ton sang tout chaud, Afrique, Voila ta terre qui se fendille sous le poids des morts ! ‘Guerres, génocides, fosses communes ont obscurci tes soleils | Afrique, mon Afrique ! Pays de mes péres, leve-toi et dis non a lexploitation des autres Qui veulent te maintenir dans la misére et ignorance | Terre aimée, tu n’es point crépuscule mais aurore du monde ! ‘Ton développement et ton avenir ne dépendent que de toi seule | Afrique, mon Afrique ! Eduque tes enfants dans tes valeurs, tes traditions et tes langues Soigne tes enfants par tes plantes et tes herbes si précieuses Utilise avec intelligence tes ressources naturelles Et tache surtout de te choisir des gouvernants conscients et courageux Si tu veux marcher, dignement, sur le chemin du progrés ! Wendyam Salifou OUEDRAOGO, L'Exil ou la Pattie, Terre d'Afrique Ed., 2020, pp. 16-16. Vous ferez de ce texte un commentaire composé. Sans dissocier le fond de la forme, vous pourriez, par exemple, montrer par quels procédés de la langue le poste, face aux injustices infligées @ l'Afrique, incite les peuples au changement. 3¢ sujet : Dissertation littéraire Dans un article publié dans L'Economiste du Faso n°195 du lundi 27 février 2017, Justin YIFU & Andrea GOLDSTEIN affirment : « Si Afrique entend réaliser son potentiel et devenir le prochain moteur des marchés émergents de la croissance économique mondiale, elle va devoir s'industrialiser. » Aprés avoir montré en Socioéconomique de l'Afriqu développement. quoi l'industrialisation permet la relance du développement le, évoquez les autres facteurs pouvant participer a sonPRYTANEE MILITAIRE DE KADIOGO ANNEE SCOLAIRE 2023-2024 DIRECTION DES ETUDES Classes de : Tle C et Tle D Mme SAWADOGO et Mme KABORE Date : 23/2/2024 Durée : 3heures EVOIR D'HI HIE, HISTOIRE (question de cours) (Opts) 1. Les années 1990 marquent la fin de la guerre froide avec I’éclatement de lURSS. a) Donnez la date officielle de la fin de la guerre froide (1pt) b) Citez deux faits majeurs de la fin de la guerre froide en précisant les dates correspondantes. (2pts) ©) Expliquez I'impact des politiques de Gorbatchev dans I’éclatement de l’URSS ? (2pts) 4) Qu’est ce que le vent de l'Est ? (Ipt) Par deux exemples montrez que les Etats-Unis sont devenus les seuls puissants du monde aprés la Chute de ?'URSS (2pts) 3. Par deux exemples, montrez que cette mono-puissance est contestée (2pts) 2 GEOGRAPAHIE (Commentaire) «Le réseau mondial des multinationales américaines est vaste et dense avec 17200 filiales Gtrangéres [...] Dans les nouvelles technologies, elles viennent en téte: Tescas instruments, Motorola, Général Electric dans les semi-conducteurs ; ATT, ITT, GTE dans les télécommunications, IBM, Digital équipement, Unisys, Hewlett-Packard pour les ordinateurs, Corning Glass dans les nouveaux matériaux. Elles dominent aussi dans les industries traditionnelles, comme le pétrole ou Valimentation (Coca-Cola, Philip Mortis) et dans les services : l'assurance, la publicité, les chaines hoteliéres, les restaurations (les vingt premiéres multinationales de la restauration « Fast Food » sont américaines).. Liimpact des multinationales américaines sur économie des Etats-Unis est plutdt positif. Elles emploient 6,4 millions de salariés & l’étranger, 24,6 millions aux Etats-Unis et soutiennent indirectement l'emploi par le flux de commerce qu’elles engendrent [...]. Le gouvernement a donc intérét 4 soutenir ses multinationales par Ie biais de 'OPC (Corporation pour les investissements ’Outre-mer) W. Andreff. L’état des Etats-Unis, la découverte 1990. Questions. 1. Montrez & travers le texte, l'importance des multinationales américaines (2pts).. 2. Expliquez deux apports de ces multinationales & l'économie des Etats-Unis (2pts). Expliquez deux autres facteurs de la puissance économique des Etats-Unis. (2pts). NB : Introduction (2pts) ; Conelusion (Ipt) ; Forme (Ipt)= ———_ Prytanée militaire de Kadiogo ff + IP school year 2023-2024 Direction des Etudes Level: Upper sixth (Tle C8 0) Teachers: Mr. BORO & Mr, 100 Date: 07/02/2024 Duration: 02 hours ENGLISH TEST TEXT : Pollution, a societal serious issue, ‘The introduction of contaminants into an environment is called environment pollution. Due to environmental pollution, instability, disorder, harm or discomfort to the physical systems or living organisms are caused. Let us see the types of environmental pollution. Due to environmental pollution, the air, water and land are affected. Due to environmental pollution, the drastic changes such as depletion of the ozone layer, global warming and climate change are happening in the world. The release of chemicals and particles from industries and factories cause air pollution. The surface runoff, liquid spills, waste water discharge and leakage into ground water are the main reasons for water pollution. The toxins spilled on the ground causes soils pollution. ‘The reasons for environmental pollution can be seen one by one, Due to urbanisation, forests are destroyed. There is more demand for water. Every single day, tons and tons of domestic ‘waste are dumped, If these wastes are not deposited of properly, that will end in environmental pollution. The pall of smoke and swirling gases causes constant hazards, polluting and contaminating both air and water. Necessary safeguard arrangements should be made against environmental pollution. Nothing in the world is immune and no life is safe. We can very well notice the abnormal behavior of our seasons. But, it is heartening to find that the entire world aware of the menace and all countries are ready to fight against environmental pollution. The pesticides and herbicides also pollute the land. The industrial activities are contributing for environmental pollution very much, Heaps of mining waste also contaminate the soil. The environmental pollution is not caused by the fall out from nuclear tests or industries alone. Smoke left by automobiles and other vehicular traffic, the use of synthetic detergents, nitrogen fertilizers cause environmental pollution. If we fail to restore the ecological balance right now, it would be 100 late tomorrow. So, everybody should organise activities in such a way to drive away the environmental pollution from earth, By Chitracs, 13.08.2008 Page 1 sur2PRYTANEE MILITAIRE DE KADIOGO SCOLAIRE 2023-2024 DIRECTION DES ETUDES TleD Prpf: M. SAWADOGO DATE : 24/01/2024 O4heures DEVOIR N°1 DE S¢ (2 trimestre) Premitre partie :Physiologie 1. points) On effectue des prelévements de cellules sécretrices d’insuline a intervalles de temps réguliers et de ‘on mesure 'intensité de la radioactivité au niveau de différents organites cellulaires. Le tableau suivant Pévolution de la radioactivité détectée en fonction du temps dans chacun des organites. Temps 0 3 10 20 40 60 120 (mn) | A 0 84 52 38. 22 16 | 7 B 0 5 50 36 16 10 5 2 6 OF [isos 5 24 60 os | 7 D 05 0S Os 0S 05 os | 0,5 1, Représentez dans le méme repére les courbes traduisant la radioactivité en % en fonction du temps : (/em=J0min Iom=10%) (2pts) 2. Quelles informations vous apporte cette expérience quant au transit des molécules radioactives & travers le cellule secrétrice ? (Ipt) 3. Analysez et interpretez les résultats obtenus pour l'organite D. (1pt) I. Gpoints) En vue de comprendre les mécanismes de la reproduction, plusieurs lapines sont, dans un premier temps, accouplées avec des males fertiles. Ces lapines sont ensuite sacrifiées une a une a intervalles de temps réguliers, et on réalise dans leurs oviductes des prélevements que l'on observe aui microscope otique. Des telles préparations montrent des figures cellulaires variges, dont celles schématisées sur le document | ci-aprés 1. A partir des données de ce schéma, identifiez en justifiant vos réponses : la cellule O de la figure a puis la cellule O de la figure b. (Ipt) 2, AD’aide de vos connaissances relatez les transformations cytoplasmiques et nucléaires subies par Ja cellule O au cours des événements qui se déroulent entre les figures a et b. (Ipt) 3. Schématisez la cellule O dans la figure a, en prenant 2n=4. (Ipt) \ Pecan emu Adm Page 1 sur’es schémas du 4. Au cours de la spermatogénése on peut observer plusieur stades représent€s Par les 7 document I. 4 © as se rapportent Pour les simplifier, on a limité le nombre 2n de chromosomes & quatre. Ces schém: PP la méme phase de trois divisions cellulaires différentes. Document II a) De quelle phase s'agit-il ? Justfiez. (0,5pt) i b) Donnez un titre & chacun d’eux en indiquant la nature de la division dont il se rapporte. Justifiez votre réponse puis classer les dans l'ordre chronologique de la spermatogénése. (1,7Spts) ©) Nommez chacune des trois cellules. (0,75pt) IL. (6points) A. Le graphe de la figure 2 du document 2 traduit |’évolution des taux de certaines hormones chez une femme avant et aprés l’accouchement. 1. Analysez ces courbes. (1,5pts) 2. Déduisez le déterminisme de la parturition. (0,5pt) B. Les seins renferment des cellules sécrétrices de lait appelées acini, Le lait séorété est évacué par Jes canaux galactophores. L’extrémité des seins, appelé mamelon, porte des récepteurs sensoriels. Afin de déterminer les mécanismes de la sécrétion et de I’éjection du lait, plusieurs expériences ont été réalisées : Expérience 1 La suppression d’une ou plusieurs tétées est suivie d’une réduction de la production de lait. $'il n'y a pas de suppression de tétées, la production de lait est normale. Expérience 2 Chez la femelle de mammifére en phase de lactation, "hypophysectomie entraine une chute brutale de Ja sécrétion lactée, On peut rétablir cette sécrétion par injection dextraits hypophyssaires,Expérience 3 * Des fragments ¢"hypophyse antéticure de mammifere allatante, cultivée in vitro, synthétisent de Ia prolactine mais en quantité moindre que la glande en place dans l'organisme. Si l'on ajoute & ceite culture, un extrait de tissu hypothalamique, la synthése de prolactine est notemment réduite voire inhibée Expérience 4 | Des fragments des tissu mammaires, placés dans un milieu renfermant de l'ocytocine, se contractent méme lorsqu’il ne renferme pas de lait 1, Interprétez chacune de ces expériences. (2pts) 2. Pourquoi Ja femme enceinte ne produit pas naturellement du lait ? (pt) 3. A partir des résultats de ces expériences et en vous aidant de vos connaissances, illustrez. par un schéma simple les mécanicismes de la sécrétion et de ’éjection du lait. (Ipt) /EUXIEME PARTIE : Génétique. (4points) On eroise deux variéiés de races pures d’une espéce végétale : l'une a grain de pollen jaunes et riche en amidon et l'autre & graine de pollen oragés et riche en dextrine. En FI on obtient des individus tous & grains de pollen jaunes riche en amidon. On croise ensuite des individus de la F1 avec des individuss grains de pollen orangés et riche en dextrine, les résultats obtenus sont les suivants : ~ 490 individus a frains jaunes et riches en amidon = 00 individus & grains jaunes et riche en dextrine = 50] individus & grains orangés et riche en textrine - 494 individus & grains orangés et riche en amidon. 1, Précisez la relation entre les alléles 2. Déterminez la localisation de ces genes. 3. Donnez une intreprétation chromosomique a ces résultats.PRYTANEE MILITAIRE DE KADIOGO ANNEE SCOLAIRE 2023-2024 DIRECTION DES ETUDES Classes de : Tle C et Tle D Mme SAWADOGO et Mme KABORE Date : 23/2/2024 Durée : 3heures DEVOIR D’HISTOIRE-GEOGRAPHIE, HISTOIRE (question de cours) (10pts) 1. Les années 1990 marquent la fin de la guerre froide avec I’éclatement de l"URSS. a) Donnez la date officielle de la fin de la guerre froide (1pt) b) Citez deux faits majeurs de la fin de la guerre froide en précisant les dates correspondantes. (2pts) ©) Expliquez l'impact des politiques de Gorbatchev dans I’éclatement de I'URSS ? (2pts) 4) Qu’est ce que le vent de l'Est ? (Ipt) Par deux exemples montrez que les Etats-Unis sont devenus les seuls puissants du monde aprés la Chute de l'URSS (2pts) 3. Par deux exemples, montrez que cette mono-puissance est contestée (2pts) 2. GEOGRAPAHIE (Commentaire) «Le réseau mondial des multinationales américaines est vaste et dense avec 17200 filiales Gtrangéres [...] Dans les nouvelles technologies, elles viennent en téte: Tescas instruments, Motorola, Général Electric dans les semi-conducteurs ; ATT, ITT, GTE dans les télécommunications, IBM, Digital équipement, Unisys, Hewlett-Packard pour les ordinateurs, Coming Glass dans les nouveaux matériaux. Elles dominent aussi dans les industries traditionnelles, comme le pétrole ou Valimentation (Coca-Cola, Philip Morris) et dans les services : I’assurance, la publicité, les chaines hoteliéres, les restaurations (les vingt premiéres multinationales de la restauration « Fast Food » sont américaines). Limpact des multinationales américaines sur l’économie des Etats-Unis est plutét positif. Elles emploient 6,4 millions de salariés a I’étranger, 24,6 millions aux Etats-Unis et soutiennent indirectement l'emploi par le flux de commerce qu’elles engendrent {...]. Le gouvernement a done intérét & soutenir ses multinationales par le biais de YOPC (Corporation pour les investissements 4’Outre-mer) W. Andreff. L’état des Etats-Unis, la découverte 1990. Questions. 1. Montrez a travers le texte, ’importance des multinationales américaines (2pts). 2. Expliquez deux apports de ces multinationales & !’économie des Etats-Unis (2pts). 3. Expliquez deux autres facteurs de la puissance économique des Etats-Unis. (2pts). NB : Introduction (2pts) ; Conclusion (pt) ; Forme (ipt)PRYTANEE MILITAIRE DE KADIOGO ANNEE SCOLAIRE : 2023-2024 DIRECTION DES ETUDES Date : 21/02/2024 PROF: M. BAMOGO Classe : Tle C-D Durée : 04 Heures DEVOIR N°2 DE SCIENCES PHYSIQUES (2me trimestre) Cette épreuve comporte cing (05) pages, seule la calculatrice scientifique non programmable est autorisée A) CHIMIE (08 points) EXERCICE 1(05 points) Un étudiant en fin de formation bénéficie d’un stage dans un laboratoire de la place. Il dispose de quatre (04) solution: »® Si :solution d’acide monochloroéthanoique CH,CICOOHde concentration C; = 10-! mol/L. Sn: solution de monochloroéthanoate de potassium CH,CICOOK de concentration Cz = 10~'mol/L. Ss: solution de nitrate d’hydrogéne HNO, de concentration 10-*mol/L. Su: solution d’hydroxyde de calcium Ca(OH), de concentration 10~?mol/L. On verse dans une solution $ quelques gouttes d’un indicateur coloré Hin. Le couple HIn/In~ a un pKi = 3,6. La forme acide Hin est rouge et la forme basique In~est jaune. Une solution contenant quelques gouttes de l'indicateur coloré apparait rouge si [H/n] > 3,2 [In] et jaune si Un] > 63 [Hin). 1) Quelles sont les valeurs du pH delimitant la zone de virage ? (0,5pt) 2) Quelle couleur prendra alors la solution S si pH = 8,2? (0,25pt) 11) On mélange un volume V3 de la solution 5, 4 un volume V, de la solution S, pour obtenir une solution de volume V = 200 mi et de pH = 10. 1) Eerire lquation-bilan de la réaction quia lieu. (0,5pt) 2) Déterminer les volumes V5 et V, respectivement des solutions $3 et S, . (0,5pt) Il) L’étudiant mesure ensuite le pH de la solution S; et trouve pH = 3,1. La constante d’acidité du couple (CH, CICOOH/ CH,CICOO~) vaut Ka = 1,8.10~*et a est son coefficient de dissociation. 1) Etablir expression de sa constante d’acidité Ka en fonction de aet C, . (0,5pt) 2) Calculer a . (0,5pt) IV) Pour terminer ses expériences I’étudiant mélange V, de la solution S, avec V; = 100 ml. de la S, pour obtenir une solution de pH = 4,74. 1) On suppose que ({OH™] et [H30*}) < [K+] , exprimer en fonction de V; les concentrations [CH,CICOOH] et [CH,CICOO-) dans le mélange $.(0,5pt) 2) Exprimer le rapport en fonction de pil et pKa. (0,75pt) 3) Calculer ¥, pour pH = 3,74. (0,5pt) Quelles sont les propriétés d'une telle solution ? (0,5p)) vv ivEXERCICE 2 (3 points) 7,8g d'un alcool B. /hydratati Yun alcene donne zi , F 1) L’hydratation de 6,2 g d’un ale’ earn emdévelopP&es pos Déterminer la formule brute de B et écrire se: ibles. é qui réagi : et donne un miroir 2) Lroxydation ménagée de B donne un composé qui réagit avec Ta 2,4-DNPH e d'argent avec le réactif de Tollens. : eee éthyle en Déterminer la formule semi-développée et le nom de B sachant qu'il posséde deux groupes mENY ramification. 3) On dose un volume V = 70 em? d’un acide carboxylique A contenant 0,84 g de cet acide avec une solution d’hydroxyde de potassium de concentration € = 0,6 mol. L”* Liéquivaience acido-basique est atteinte quand on versé 23,3¢m? de la solution d’hydroxyde de potassium, En déduire la formule semi-développée et le nom de A. 4) On désire préparer un ester E & partir de l'acide carboxylique A et de ’alcool a) Ecrire I’équation bilan de la réaction entre A et Nommer I'ester E. b) Donner le nom de la réaction et ses caractéristiques On donne : Masses molaires atomiques en gimol : C (12); H (1); O (16). B) PHYSIQUE (12points) EXERCICE 1(04points) Le 15 octobre 1997, le véhicule spatial Cassini emportait & son bord la sonde HUYGENS destinée & exploration des anneaux de Saturne. Titan, le plus gros satellite de Saturne, a été découvrent en 1665. (On étudie le mouvement supposé circulaire de Titan dans le référentiel centré sur Saturne et dont les trois axes sont dirigés vers trois étoiles lointaines supposées fixes 1) Représenter qualitativement la force gravitationnelle qui agit sur Titan. (0,25pt) 2) Donner I'expression vectorielle de cette force. (0,25pt) 3) Etablir du vecteur accélération du centre d’inertie de Titan sur son orbite et le représenter qualitativement sur un schéma, (0,5pt) 4) Montrer que le mouvement de Titan sur son orbite est uniforme. (0,5pt) 5) Btablir en fonction de G,Ms et r> : a) L’expression de la vitesse Vp du centre d’inertie de Titan. (0,5pt) b) L’expression de la période de révolution Ty de Titan autour de Saturne.(0,5pt) Page 2 sur S) Montrer qu’au cours de sa révolution autour de Saturne a 3 = K = constante (3 8me loi de Kepler) (0,5pt) 6 a a Swe eee un cortége de satellites dont au moins 60 ont été identifiés & ce jour. Parmi ix, figurent éa et Dioné dé x ig a et Dioné découverts par Jean Dominique Cassini respectivement en 1672 et 1684 a) Montrer que ces deux satellites vérifient la 3 loi de Kepler. (05p!) b) En déduire la masse M, de Satume. (0,5pt) On donne : * Constante de gravitation universelle G = 6,67.107'SI * Rayon de lorbite de Rhéa ra = 527070 km * Période de révolution de Rhéa autour de Saturne Ty = 4,518 jours soit 390355 s * Rayon de lorbite de Dioné rp = 377400 km + Période de révolution de Dioné autour de Saturne Tp = 2,737 jours soit 2364778 EXERCICE 2 (04points) La cathode Cd’un oscilloscope électronique émet des électrons avec une vitesse négligeable. Les lectrons sont accélérés entre la cathode € et I'anode P. Ils la traversent par ouverture 0, On établit une différence de potentiel Up Ip — Ve = 2000 V. a) Determiner Ia vitesse Vp des électrons a leur passage en 0,- Calculer sa valeur. b) Indiquer, en justifiant votre réponse, a nature de leur mouvement au-dela de P, entre 0, et 0 Gn admettra que le poids d'un életron est négligenble par rapport aux autres forces appliquées 1) Les électrons pénétrent en 0 entre les armatures horizontales ‘AetB d’un condensateur. Les armatures, de longueur £, sont distantes de ‘AB =d.. On établit entre les armatures une tension positive U = Va — Ve - On donne + Charge de I’électron : q = -1,6.10°"C «Masse de I’électron : m = 9,1.10°**kg © d= 2cm; MO'=L et t=4cema). Représenter sur un schéma Ie champ électrique Feta force électrique F qui agissent sur les électrons entre les armatures. b) Déterminer laccélération des électrons entre ©) Ftablir 'équation de leur trajectoire sous la forme U, Up et d. 4d) Exprimer en fonction de ¢,Up et d. la condition su condensateur AB sans heurter une des armatures. 2) Le faisceau d’électrons arrive ensuite sur un écran de symétrie M des plaques. a) Exprimer le déplacement Yj, du spot sur ’écran e b) On peut abtenir une déviation maximale Ym = 4em. Sachant que la valeut calculer la valeur de U qu'il faut alors appliquer entre les plaques. Jes deux plaques dans le systéme d’axes (0x,0y) y = kx? est une constante fonction de + U pour que le électrons puissent sortr du Caleuler cete valeur limite de la tension J fluorescent EE situé a la distance L ducentre sn fonction de ¢,U, Vor et a. rde Lest L = 40cm, EXERCICE 3 (04 points) On se propose de déterminer le nombre de masse de I'un des isotopes du potassiiny élément chimique, mélange de deux types d’isotopes:}3K et :5K. L'isotope 39K est plus abondant. On uti spectrographe de masse constitué essentiellement de trois compartiments. Dans le premier compartiment, les atomes de potassium sont ionisés en cations dans le deuxiéme compartiment, les ions es étant négligeables et dans le troisiéme compartiment, les ions sont e alors un sont accélérés, leurs vitesses init soumis a I'action d’un champ magnétique ; en fin de course, ils atteignent un écran luminescent. Zonet A Zone2 © Données : le mouvement des particules a liew dans le vide ; le poids d'un ion est négligenble devant Ia force Alectrique et la force magnétique. la tension U établie entre les plaques A et Ca pour valeur U régnant dans la zone 3 est B = 100 mT ; la masse d'un nucléon est my = 1,67, 107?7kg; la masse de Vion 22K*est m, =39 mo, la masse de I'ion x5K*est ma = x Mo V4 —Ve = 1 kV ; champ magnétique 1) Entre les plaques A et C, les ions sont accélérés par un champ électrique uniforme, Leur vitesse au point 7, de la plaque A est supposée null a) Reproduire la figure et représenter la force électrique s exercant sur un ion potassium se trouvant enM.) Montrer que, artivés au niveau dela plaque C, en >, cinétique. ©) Montrer alors qu’en Ty , la vitesse de chaque ion 2eu @me énergie tous les ions potassium ont la méme énerg 33K a pour expression : % En déduire, sans démonstration, e expression de la vitesse v, des isotopes ,3K*en Tz 2) A partir de Tz, lesions pénétrent dans la zone 3 avec des vitesses perpendiculaires a la plaque C Eralue Pe c'isotope effectue, dans le plan de a figure, un mouvement crculaie uniforme. a) Enun point N de l'une des trajectoires, Teprésenter sur la figure déja reproduite, la vitesse d’un ion Potassium et la force magnétique qui s’exerce sur cet ion. Compléter la figure en représentant le sens du champ magnétique régnant dans la zone 3. ©) Montrer que le rayon de la trajectoire des ions {3K* a pour expression ts. En déduire lexpression du rayon Ro. 4) Déterminer, par calcul, la valeur du rayon Ry. g i tien 1 :le point 3) Les deux types d’isotopes rencontrent l’écran luminescent en deux points d’impact /, e¢ Iz ; le p d'impact /, étant plus lumineux a) Préciser, en justifiant, le point d’impact de chaque type d’isotopes. : jum dans la zone 3 est b) Montrer que le rapport des rayons des trajectoires des isotopes du potassium dans la zo: ue fs ne se x de ©) La distance entre les points d'impact est d = 1,5 cm. Déterminer la valeur du nombre de mas: Visotope 3K NB: Une attention particuliére sera donnée d la rédaction et d la propreté de la copie. « Onne peut traverser la forét classée avec un ticket de zoo, par conséquent celui qui veut aller loin ménage sa monture > IN! FIN DE L'EPREUVE !!!PRYTANEE MILITAIRE DE KADIOGO ANNEE SCOLAIRE : 2023-2024 DIRECTION DES ETUDES Date : 26/01/2024 PROF: M. BAMOGO Classe : Tle D Durée : 04 Heures DEVOIR N°I DE SCIENCES PHYSIQUES (2¢me trimestre) Cette éprenve comporte cing (05) pages, seule la calculatrice scientifique non autorisée programmable est A) CHIMIE (08 points) EXERCICE 1(05 points) ‘On donne en gimol : M(C) = 12, M(H) = 1, M(O) = 16 pKa (CH,COOH/CH,COO-) = 4,8 et pKa (NH}/NHg) = 9,2 I. On dispose au laboratoire de cing solutions aqueuses de méme concentration molaire C inconnue. S,:solution d'acide chlorhydrique (HCl) S,:solution de chlorure d’ammonium (NH,CL) Sq:solution de soude (NaOH ) S,:solution d'acide ethanoique (CH3COOH ) Ss: solution d'ammoniac ( NH ) a) a) Ecrire les équation-bilan des réactions des solutés de ces solutions avec Yeau. b) Déduire de la question 1- a), la nature acido-basique de chaque solution. 2) On mesure le pH de la solution S, et on trouve pH = 3,4 425°C. a) Montrer que la concentration commune C des cing solutions a pour expression C = 10-2?4+PKa 4 19-PH b) Calculer € 3) Calculer les valeurs du pH des solutions $; et Ss. 4) On réalise le dosage de V, = 100mL de la solution S, par la solution S3 en. utilisant la phénolphtaléine comme indicateur coloré. a) Ecrire I'équation-bilan de la réaction qui se produit dans le bécher. b) Calculer le volume V; qu‘il faut ajouter pour que le pH du mélange devienne égal 4,8 ©) Quelles sont les propriétés d’un tel mélange. 4) Calculer les concentrations de toutes les espéces chimiques présentes dans €) le mélange lorsqu‘on a versé V3. f) Le pH a Véquivalence acido-basique est pH, = 8,25. Justifier pourquoi pHs > 7 g) Que deviendrait le pi du mélange lorsque le volume de la solution $3 versé est indéfiniment grand. 5) Donner les combinaisons qu’on peut réaliser avec les solutions 5,, 2,53 et Ss; prises deux a deux pour obtenir des mélanges ayant les mémes propriétés que le mélange obtenu a la question 4- b)I. ‘Ux parties A et B sont indépendantes, Les det mnt indépendant ndantes A) a) Donner la défi 7 wy'il peut 1) Donner expression acre ibe pe exon etc ® oe Pression de la constante d’acidité Ka du couple AH/ ian aans 2 Sousa forme Ka = £5 i st coef de aassnon 48 vracide samt v0? neentration molaire de l ye no! B) la solution AH / vethanoidl on On considére acide trichiorosthanoique noté AyH, acide dichlOn'' 44 grune solute” gH de monochloroéthanoique noté AsHf et Vacide ethanoique ne AdHl LEP tion aquevs (alll = centimolaire AH est 34. Le pKa du couple AyH/Aa est 2.9 Dans nes ll = gona (Aa! PH = 1, le coefficient de dissociation est 0,67. Dans une solution de Az (43). a) Montrer en une ligne que acide éthanoique (acétique) est faible. afacidité i ir da b) Calculer pKa de chacun des trois couples et classer les quatre acides par pouve croissante. Comment évolue leur basicité ? ©) Quel est I'influence des atomes de chlore sur Vacidité de ces composés: EXERCICE 2 (03 points) LB bonée ramifiée fournit deux composés organiques Ae L’hydratation dun alcéne a chaine car int en masse 21,62% d’oxygene- lore le permanganate de potassium. nganate de potassium. sés A et B. Déterminer leur formul mmer. im en exces de renferme - Le composé B décoli — Le composé A est sans action sur le permai est la fonction chimique des compo: ules semi-développées des composés A et B et les 01 anate de potassit je moléculaire brute. 1) Quelle 2) Ecrire les form 43) On fait réagir 18,5 g de B sur une solution de permangé concentration molaire ¢ = 0,4 mol/L. 2) Btablir ’équation bilan de la réaction sachant que T'ion permanganate MnO; se tran: rmanganése Mn2*, Nommer le produit organique C obtenu. }) Calculer le volume minimal de la solution de permanganate \sforme en ion de potassium permettant de réaliser la réaction 4) En présence de quelques a) Représenter les énantioméres du butan-2-ol. gouttes d’acide sulfurique, on fait réagir 22 g de C sur le butan-2-ol. b) Eecrire l'équation de la réaction. c) A partir d’un mélange équimolaire des deux réactifs, on obtient un rendement de 60%. En déduire la masse du produit organique D formé. On donne MnO; /Mn®* ‘On donne en gimol : M(C) = 12, M(H) = 1, M(O) = 16B) PHYSIQUE (12 points) EXERCICE 1 (04 points) Ali lance & son ami Maél, une orange de masse m = 200 g. Maél se trouve au bord d'une rividre et derriére une termitiére (voir figure ci-dessous). orange est lancée d'un point A, dans un plan vertical avec une vitesse % faisant un angle @ = 45° avec le plan I’horizontale. On néglige I’action de I’air sur l'orange. On donne 04 = hy = 2m. 1) Déterminer : a) Les relations donnant les coordonnées de x(t) et y(t) , du centre d’inertie G de l’orange en fonction de Vo, 9, @ et t (Vorigine des temps est I’instant du lancer) b) L’équation cartésienne de la trajectoire du point G dans lerepire (0,7,}) et faire Vapplication numérique. On donne Vo = 10 m/s,g = 10m.s~2. 2) La termitiére se trouve a la distance d = 5 m du point O et sa hauteur est hy = 4m. L’équation cartésienne de la trajectoire de G dans le repére (0,i,J) sécrit: y = —0,10x? +x +2. Montrer que orange passe au-dessus de la termitiére 3) Maél se trouve a 14 m de son ami Ali pour attraper l'orange, il tend ses mains a une hauteur hy a) Maél pourrait-il intercepter Vorange ? b) Sinon, tombera-t-elle dans la riviere? 1,5 m au-dessus du sol et ne bouge pasEXERCICE 2 (04 points) c Un solide de masse m = 2 g partant du point A sans vitesse intiale glisse en suivant la plus grande pente d’un plan incliné @ = 30° par rapport a Vhorizontal. La somme ft supposé constante des forces de contact reparties en surface et exercées par le plan sur Fobjet fait un angle B avecla normale au plan. 1) Exprimer l'acoélération du mobile tel que d = ayi en fonction de a, B,m, R et g- On donne g = 10 m/s? ;a = 3,46 m.s~?, A. 2) Calculer vp de la sphere lors de son passage par B et caluler la durée du parcours AB. 3) La sphere glisse a partir du_ point B avec la vitesse vp = 5,88 m.s~? sans frottement le long de la partie circulaire. Déterminer la vitesse # de la piste en C. On donne 1B = IC = 10 = 1m. 4) Exprimer en un point M du cercle tel que 6 = (0B, OM J, la vitesse vy en fonction de vg,r,g, a et 0. 5) Quelle est au point M la réaction & de la piste sur le solide en fonction de vp,7,g, a6 et m. 6) Déterminer les composantes de ’accélération tangentielle et normale de la sphére en M. 7) Montrer que la vitesse de la sphére lors de son passage en O est vo = 4,15 m/s. 8) La sphére enfin assimilée @ une particule portant une charge q negative (q = —6.10-*C ) pendtre avec la vitesse # dans une region delimitée par deux plaques paralléles et verticales P, et P, de longueur ! = 20 cm entre lesquelles regnent simultanement un champ de pesanteur gj et un champ electrostatique uniforme £ comme I'indique le schema. a) Etablir dans le repére (0, 7,7) les equations horaires du mouvement de la sphere chargée. b) A quelle date la sphére parvient au point S?EXERCICE 3 (04 points) Ecran fluorescent Une bille de masse m = 100 g est suspendue a I’extrémité d’un fil inextensible de longueur I fixée en O. On écarte le fil de sa position d’équilibre jusqu’a la position définie par I'angle a = (OX,0A) et on lance la bille dans le plan (XOY) avec une vitesse initiale Vy dirigée vers le bas. La position de la bille est repérée par 'angle a = (OX,0M ). 1)_Exprimer en fonetion de vo,l, aoa et g la vitesse vy, de la bille en un point M repéré par langle a. 2) Exprimer la tension du fil en fonction de v9, 1, ao, g et m. On donne ay = 30°,1 = 10em,g = 10m.s~?,m = 100 g. 3) Montrer que la vitesse de la bille au point B vaut vp = 3,16m.s“*, 4) Avec cette vitesse la bille se détache du fil au passage a la verticale OB et aborde un plan horizontal B0' de longueur L = 15 cm. Elle est soumise sur cette portion a des forces de frottement opposées au vecteur vitesse et qui équivalent & 10% du poids de la bille Déterminer la vitesse v'g de la bille en 0". 5) Du fait des frottements la bille s'électrise et acquiert une charge électrique q négative. Elle pénétre entre deux plaques paralléles et horizontales P, et P; de longueur | entre lesquelles régne un champ électrostatique uniforme E . On place & une distance D du point 0". un écran fluorescent perpendiculaire a (0x)(voir schéma). Le point d’impact de la bille électrisée sur Vécran est N. a) Etablir dans le repére ( 0,7,7) Yéquation cartésienne de la trajectoire de la bille électrisée. b) Quelle est la valeur de la charge (q) si la déviation linéaire IN = h = 5 mm? NB : On négligera le poids de la particule devant la force électrique. On donne E = 10* V/m. la longueur des plagues | = 10 cm ,D = 50cmQUESTIONS I. GUIDED COMMENTARY(14pts), 1. According to the text, how can the damage of the living organisms be justified ? (3pts) pollute the land. (3pts) pollution? (4pts) oblem of pollution 2 2-Basing on the text, point out three (03) contaminants which 3-Referring to the text, how can towns enlargement be a factor of Sy 4- In taking the text into account, is there any hope of solving this pr justify it according to the text.(4pts) SHORT ESSAY WRITING (O6pts) In a paragragh, give the most harmful contaminant which is the source of environmental pollution in your country and suggest three measures to overcome it. (120 words maximum)