‫الفصل السابع‬

‫الليزر‬
‫‪9.1 × 10−4 s‬‬ ‫‪e2‬‬ ‫‪8 × 10−4 s‬‬ ‫‪e4‬‬ ‫‪4.2 × 10−4 s‬‬
‫‪E2‬‬
‫‪e1‬‬ ‫‪2 × 10−4 s‬‬ ‫‪e3‬‬ ‫‪7.3 × 10−4 s‬‬ ‫‪e5‬‬

‫‪E1‬‬
‫الوحدة ( ‪ : ) 2‬مقدمة يف الفيزياء احلديثة ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ الفصل ( ‪ : ) 7‬الليزر‬
‫▞ ‪ 7.1‬االنبعاث التلقائي و االنبعاث المستحث ▚‬
‫❐ مقدمة‬
‫معنى كلمة ليزر ‪LASER‬‬
‫يه األحرف األوىل من اللكمات ‪Light Amplification by Stimulated Emission of Radiation‬‬
‫ومعناها تكبري (تضخيم) شدة الضوء (عدد فوتوناته ) بواسطة االنبعاث املستحث‬
‫❐ إثارة الذرة‬
‫ذ‬ ‫ذ‬ ‫ر‬
‫❍ تتواجد االلكتونات حول الرة ف مستويات ( مستويات الطاقة ) أقلها هو املستوى األرض ‪. E1‬وتكون الرة مستقرة ‪.‬‬
‫ر‬ ‫❍ املستويات األخرى ر‬
‫الت تىل املستوى األرض تىم مستويات اإلثارة …‪. E2 ,E3,E4,‬‬
‫ذ‬
‫سذ‬
‫املستويي ‪.‬‬ ‫الرة اىل مستويات اإلثارة اذا اكتسبت كما من الطاقة ستاوى الفرق س ذ‬
‫بي‬ ‫ويكن أن ذتتقل‬
‫م‬
‫م‬ ‫ر‬ ‫ب ر‬ ‫ر‬ ‫َ‬ ‫ذ‬ ‫ر‬
‫❍ ال بتق الرة ف مستوى االثارة إ ال فتة س‬
‫‪-8‬‬
‫تقرتا تىم بـ فتة العمر ث تفقد طاقة اإلثارة وتعود إىل مستواها‬
‫قصتة ‪ 10 s‬م ب‬
‫االتعاث املستحث‬ ‫(‪)‬‬ ‫طريقتي ‪ )( :‬االتعاث ت‬
‫اللقائ‬ ‫سذ‬ ‫األرض ويت ذلك بإحدى‬
‫ب‬ ‫ب‬
‫المستوي األرضي‪:‬‬
‫ة‬ ‫ذ‬ ‫ر‬
‫الكتونات ت‬ ‫ذ‬
‫الكافؤ للرة ف احلال العادية‬ ‫هو مستوي الطاقة الي توجد به‬
‫مستويات اإلثارة‪:‬‬
‫ه املستويات األعىل من املستوي األرض‬
‫اثارة الذرة‪:‬‬
‫ذ‬
‫الرة لفوتون ت‬
‫واتـقالها من املستوي االرض اىل مستوي االثارة‬ ‫عملة امتصاص‬
‫ي‬ ‫ه‬

‫فترة العمر‪:‬‬
‫ذ‬
‫الرة ف مستوى اإلثارة ‪ ،‬مث تعود اىل ت‬ ‫ر‬
‫الفتة الزمنية ر‬
‫حالها العادية‬ ‫الت تقضيها‬

‫‪339‬‬
‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ الصف الثالث الثانوي‬ ‫الفيزياء ـــــــــــ‬
 ‫ل‬
‫الوحدة ( ‪ : ) 2‬مقدمة يف الفيزياء احلديثة ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ الفصل ( ‪ : ) 7‬الليزر‬

‫ت‬‫مس‬
‫حث‬ ‫الا نبعاث التلقائي و الا نبعاث ا‬
‫االتعاث املستحث عام ‪ 1917‬م‬ ‫سذ‬
‫أينشتي ب‬ ‫❐ وضح‬
‫❐ رسم يوضح الفرق بني االنبعاث التلقائي و االنبعاث املستحث‬
‫االنعاث‬
‫ب‬
‫‪E2‬‬ ‫‪E2‬‬ ‫‪E2‬‬
‫تاللقائ‬

‫‪E1‬‬ ‫‪E1‬‬ ‫‪E1‬‬

‫الوصول إىل حالة االستثارة نتيجة‬ ‫أدن بعد انتهاء‬
‫الهبوط لمستوى طاقة ي‬
‫خارج‬ ‫امتصاص طاقة من مصدر‬ ‫ر‬
‫فتة العمر وانطالق طاقة االستثارة‬
‫ي‬

‫االنعاث‬
‫ب‬
‫‪E2‬‬ ‫‪E2‬‬
‫فوتون ساقط طاقته‬ ‫املستحث‬
‫‪hυ = E2 -E1‬‬
‫‪E1‬‬ ‫‪E1‬‬
‫ذرة يف حالة إثارة ولم تنته بعد‬ ‫أدن قبل انتهاء‬
‫الهبوط لمستوى طاقة ي‬
‫فتة عمر االستثارة‬ ‫ر‬ ‫ر‬
‫الخارج‬
‫ي‬ ‫بتأثت الفوتون‬
‫فتة العمر ر‬
‫ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬
‫❐ جدول يوضح الفرق بني االنبعاث التلقائي و االنبعاث املستحث‬
‫االنعاث املستحث‬ ‫ب‬ ‫االنعاث تاللقائ‬
‫ب‬
‫ذ‬ ‫ات عن ت‬ ‫ر‬ ‫ر‬
‫(املتابط) ذ‬ ‫ذ‬ ‫ات عن ت‬ ‫ذ ر‬
‫اتـقال الرة املثارة من‬ ‫ال ب‬ ‫االشعاع‬ ‫اتـقال الرة من مستوى‬ ‫ال ب‬ ‫االشعاع‬
‫مستوى االثارة اىل مستوى اخر اقل منه ف الطاقة قبل‬ ‫االثارة اىل مستوى اخر اقل منه ف الطاقة بعد‬
‫ت‬ ‫ر‬ ‫ت‬ ‫ر‬ ‫ت‬ ‫التعريف‬
‫أثت سقوط فوتون ل نفس‬ ‫اتـهاء فتة العمر وذلك ت س‬ ‫تلقاتا وبدون أي مؤثر خارج‬
‫ي‬ ‫اتـهاء فتة العمر‬
‫طاقة الفوتون املنطلق‬
‫الرة فوتونان عند عودتها ت‬ ‫ذ‬ ‫ر‬ ‫ذ‬ ‫ر‬
‫حلالها العادية‬ ‫شتع‬ ‫الرة فوتون واحد عند عودتها ت‬
‫حلالها‬ ‫شتع‬
‫عدد الفوتونات‬
‫العادية‬
‫الفوتونات املنبعثة لها طول موج واحد فقط‬ ‫كبت من األطوال‬ ‫الفوتونات املنبعثة تغىط مدى س‬ ‫الطول‬
‫املوجية‬ ‫املوجي‬
‫ر‬ ‫ر‬
‫ومكاتا‬
‫ي‬ ‫زماتا‬
‫ي‬ ‫متابطة‬ ‫والمكاتا‬
‫ي‬ ‫زماتا‬
‫ي‬ ‫غت متابطة‬
‫س‬ ‫الرتابط‬
‫خواص الفوتونات‬

‫واالتاه عىل شكل أشعه‬

‫ب‬ ‫ذ‬
‫تحرك الفوتونات تـفس الطور‬ ‫ت‬ ‫عشواتة‬ ‫تتحرك الفوتونات بصورة‬
‫ي‬
‫االجتاه‬
‫متوازية‬
‫ثاتة م ذ‬
‫تظل شدة االشعاع ت‬ ‫ذ‬ ‫تقل شدة االشعاع م ذ‬
‫اتاء انتشارها وملسافات‬ ‫اتاء االنتشار فه تضع‬
‫ذ‬ ‫ر‬ ‫ة‬ ‫ر‬
‫طويل(دون شتتت أو انتشار ) فه ال تضع لقانون‬ ‫لقانون الت يتع العكس‬ ‫الشدة‬
‫ر‬
‫الت يتع العكس‬
‫مصادر ذ‬
‫اللتر‬ ‫مصادر الضوء العادية‬ ‫أمثلة‬
‫س‬
‫ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬

‫‪340‬‬
‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ الصف الثالث الثانوي‬ ‫الفيزياء ـــــــــــ‬
‫الوحدة ( ‪ : ) 2‬مقدمة يف الفيزياء احلديثة ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ الفصل ( ‪ : ) 7‬الليزر‬
‫▞ ‪ 7.2‬خصائص أشعة الليزر ▚‬
‫❐ أهم ما مييز شعاع الليزر (االنبعاث املستحث ) ‪:‬‬
‫القاء الطيق ‪ :‬الفوتونات لها طول موج (تردد ) واحد‬ ‫(‪ )1‬ذ‬
‫ر‬
‫الضوتة ‪ :‬الفوتونات ال متدث لها شتتت‬
‫ي‬ ‫(‪ )2‬توازى احلزمة‬
‫ر‬
‫(‪ )3‬التابط ‪ :‬الفوتونات لها نفس الطور ‪.‬‬
‫صغتة ) تتفظ شتدتها ملسافات طويل دون فقد يذكر‬
‫س‬ ‫وممعة ف نقطه‬‫الضوتة ‪ :‬الفوتونات ( مركزه ب‬
‫ي‬ ‫الدة‬ ‫(‪ )4‬عالة ش‬
‫ي‬

‫الليزر‬ ‫الضوء العادي‬

‫للفوتونات املنبعثة مدى ضئيل جدا من االطوال‬ ‫كبت من األطوال املوجية‬
‫‪ -‬للفوتونات املنبعثة مدى س‬
‫املوجية ‪.‬‬ ‫أي لها راتاع طيق كبت ذللك عند م ت‬
‫رؤته اللون‬ ‫س‬
‫ر‬ ‫سذ‬
‫صغت ‪.‬‬
‫س‬ ‫أي لها اتاع طيق‬ ‫بالعي املجردة نلمس تعدد درجاته‬
‫شدة اإلضاءة‬

‫شدة اإلضاءة‬

‫النقاء‬
‫‪ -‬تتـفاوت شدة اإلضاءة من طول موج‬
‫‪ -‬رتتكز شدة اإلضاءة عند طول موج س ذ‬ ‫ر‬ ‫ذ‬ ‫الطيفي‬
‫معي‬ ‫آلخر متلفة ف الطاقة والتدد ‪.‬‬
‫الطول املوج‬ ‫اللتر يعتت ضوء أحادي ‪λ‬‬ ‫أي أن ذ‬
‫س‬ ‫‪λ‬‬
‫ر‬
‫متفقه ف الطاقة والتدد‬
‫ر‬ ‫ر‬
‫زماتا‬
‫ي‬ ‫متابطة‬ ‫زماتا‬
‫ي‬ ‫غت متابطة‬ ‫س‬
‫ذ‬ ‫ذ‬ ‫ذ‬
‫ألنها تـطلق من املصدر ف نفس اللحظة‬ ‫عشواتة‬
‫ي‬ ‫ألنها تـطلق ف حلظات متلفة وبصوره‬
‫ومكاتا‬
‫ي‬ ‫مكاتا‬
‫ي‬ ‫وال‬ ‫الرتابط‬
‫ر‬ ‫ة‬ ‫ر‬ ‫ذ‬ ‫ة‬ ‫ر‬ ‫ذ‬
‫(وغت ثاب) ف فرق الطور ألنها تتش بفرق طور ثاب وهذا م بتعلها أ كت شده‬ ‫كبت س‬ ‫ألنها تتش باختالف س‬
‫وتركتذ‬
‫س‬
‫ة‬
‫الضوتة ثاب ملسافات طويل‬ ‫اتاء انتشارها علل؟ تتيجة يظل قطر احلزمة‬ ‫يزداد قطر احلزمة الضوتة م ذ‬
‫ي‬ ‫ي‬
‫ش‬ ‫ر‬ ‫ت‬ ‫توازى‬
‫حيث تحرك متوازية وال متدث لها تتت‬ ‫كبتة‬‫التشتت ودرجة انفراجها س‬
‫ذ‬ ‫احلزمة‬
‫اللتر نقل الطاقة ملسافات بعيده دون فقد‬ ‫ستتطيع س‬
‫الضوئية‬
‫يذكر؟‬
‫تظل شدة الضوء الاقط ت‬ ‫ر‬ ‫ذ‬
‫ثاتة (لوحدة‬ ‫تضع لقانون الت يتع العكس فتقل شدة الضوء‬
‫العد عن املصدر أي انها ال‬ ‫املساحات)مهما كان ب‬ ‫العد عن‬‫الاقط عىل وحدة املساحات بزيادة ب‬
‫ر‬ ‫ذ‬
‫تضع لقانون الت يتع العكس‬ ‫𝟏‬
‫املصدر؟ تتيجة عدم ترابط موجاته 𝟐 𝛂 𝐈‬ ‫الشدة‬
‫𝐫‬
‫‪I = const‬‬ ‫‪ -‬يفقد جزء من طاقته كلما زادت املسافة ر‬
‫الت‬ ‫( الرتكيز )‬
‫وت ست مسافات شاسعة متفظا‬ ‫عالة جدا س‬ ‫طاقته ي‬ ‫يقطعها‬
‫بطاقته وتركتهذ‬
‫س‬

‫‪341‬‬
‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ الصف الثالث الثانوي‬ ‫الفيزياء ـــــــــــ‬
‫الوحدة ( ‪ : ) 2‬مقدمة يف الفيزياء احلديثة ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ الفصل ( ‪ : ) 7‬الليزر‬

‫▞ ‪ 7.3‬الفعل الليزري ▚‬
‫االتعاث املستحث ) حيث يت ‪-:‬‬ ‫اللتري) ‪ ( :‬تت فكرة عمل ذ‬ ‫اللتر (الفعل ذ‬ ‫❐ فكرة عمل ذ‬
‫اللتر عىل ب‬ ‫س‬ ‫ب‬ ‫س‬ ‫س‬
‫ة‬ ‫(‪ )1‬الوصول بذرات او م ئ‬
‫جزتات الوسط الفعال اىل حال االسكان املعكوس‬
‫ة‬ ‫ة ر‬
‫العلا اكت من عددها ف املستويات االدئ‬ ‫وه احلال الت يكون فيها عدد ذرات املادة الفعال ف مستويات االثارة ي‬
‫ذ‬
‫باالتعاث املستحث‬
‫ب‬ ‫(‪ )2‬انطالق فوتونات من الرات املثارة‬
‫ر‬ ‫ر‬ ‫ر‬
‫ومكاتا)‪.‬‬
‫ي‬ ‫(زماتا‬
‫ي‬ ‫حيث تقط الفوتونات عىل ذرات مثاره ولم م ذتته فتة العمر لها فتنطلق الفوتونات املتابطة‬
‫الرتت‬ ‫ت‬ ‫(‪)3‬‬
‫باالتعاث املستحث داخل الجويف ي‬ ‫ب‬ ‫تضخت االشعاع املنطلق‬ ‫م‬
‫ذ‬ ‫ر‬
‫االتوبة فتمر(ذهابا‬
‫متتاله)اىل داخل ب‬ ‫ي‬ ‫آتي فإنها ذتعكس(عدة انعكاسات‬ ‫حيث تقط الفوتونات احلارجة عىل احدى املر س ذ‬
‫وتضاعف عدد الفوتونات‬ ‫اتـهاء رفتة العمر لها فيحدث اتعاث مستحث م ت‬ ‫وإيابا)عىل ذرات مثارة قبل ت‬
‫ب‬
‫االسكان المعكوس‪:‬‬
‫ة‬ ‫ة ر‬
‫العلا شبه املستقرة اكت من عددها ف املستويات االدئ‬
‫احلال الت يكون فيها عدد ذرات املادة الفعال ف مستويات االثارة ي‬
‫ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬
‫عملية التكبير أو التضخيم لليزر‪:‬‬
‫ذ‬ ‫ر‬ ‫ت‬ ‫ه زياده شدة شعاع ذ‬
‫آتي فإنها ذتعكس اىل‬
‫احلارجة عىل احدى املر س ذ‬ ‫الرتت ‪ ،‬فعندما تقط الفوتونات‬
‫اللتر بواسطة الجويف ي‬ ‫س‬
‫ت‬ ‫ر‬ ‫ت‬
‫وتضاعف عدد الفوتونات‬ ‫اتعاث مستحث م‬ ‫االتوبة فتمر عىل ذرات مثارة قبل اتـهاء فتة العمر لها فيحدث ب‬
‫داخل ب‬
‫ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬
‫المستوى العلوي‬

‫الحالة األرضية‬ ‫ر‬

‫(‪)‬‬ ‫(‪ )‬اإلسكان المعكوس‬ ‫اقتاب فوتون له نفس‬ ‫(‪)‬‬
‫الحالة العادية للذرات‬
‫الطاقة المسببة لإلثارة‬

‫(‪ )‬يتولد اشعاع مستحث‬ ‫تتابع عملية االنبعاث المستحث‬ ‫(هـ)‬

‫ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬
‫‪E3‬‬ ‫‪E3‬‬
‫‪E2‬‬ ‫‪E2‬‬

‫(‪E1 )‬‬ ‫(‪E1 )‬‬

‫حالة مستقرة‬ ‫حالة مثارة‬
‫‪E3‬‬ ‫‪E3‬‬
‫‪E2‬‬ ‫‪E2‬‬
‫فوتون ساقط‬ ‫فوتون ساقط‬
‫فوتون منبعث‬ ‫‪E2-E1‬‬

‫(‪E1 )‬‬ ‫(د) ‪E1‬‬

‫تتابع عملية االنبعاث المستحث‬ ‫حالة شبه مستقرة‬

‫‪342‬‬
‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ الصف الثالث الثانوي‬ ‫الفيزياء ـــــــــــ‬
‫الوحدة ( ‪ : ) 2‬مقدمة يف الفيزياء احلديثة ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ الفصل ( ‪ : ) 7‬الليزر‬
‫▞ ‪ 7.4‬العناصر األساسية لليزر ▚‬
‫❐ العناصر األساسية لليزر ‪-:‬‬
‫ة‬ ‫ة‬ ‫ة‬ ‫ة‬
‫الصلة والائل والغازية ‪:‬‬
‫ب‬
‫إلتاج شعاع ذ‬
‫اللتر ‪ ،‬وفيما يىل أمثل لألوساط الفعال ف الصورة‬
‫س‬
‫الفعال ت‬ ‫(‪ )1‬الوسط الفعال ‪ :‬هو املادة‬
‫اليلكون)‪.‬‬
‫ي‬ ‫الاقوت الصناع) أو( شبه موصل مثل بلورات‬‫صل (مثل ي‬ ‫ب‬ ‫❍ بلورات‬
‫ذ‬
‫❍ سائل مثل الصبغيات العضوية ال ب‬
‫اتة ف املاء‬
‫❍ غاز م(تار ب‬
‫خلط من غازى (‪ )He-Ne‬أو أيونات مثل أيونات االرجون أو‬ ‫ت‬ ‫ث‬
‫غالا بالفريغ الكهرئ) عىل هيئة ‪ :‬ذرات مثل ي‬
‫جزتات مثل ‪CO2‬‬‫مئ‬

‫ة‬
‫(‪ )2‬مصادر الطاقة ‪ :‬إلثارة ذرات الوسط الفعال فه املسئول عن إكساب ذرات أو أيونات الوسط الفعال الطاقة الالزمة‬
‫لإلثارة وتولد ذ‬
‫اللتر ‪،‬‬
‫س‬ ‫ي‬
‫ة‬
‫وفيما يىل أمثل ملصادر الطاقة املناسبة لكل وسط ‪:‬‬
‫ر‬ ‫ة‬ ‫ر‬ ‫ر‬
‫ناتة من األمواج الطويل مثل موجات الراديو املتدد)‬ ‫كهرته متددة ف مدى التددات الراديوية ( ب‬ ‫ي‬ ‫❍‬
‫أو مستمرة ذات جهد عاىل إلحداث تفريغ كهرئ للغازات ‪.‬‬
‫ذ ر‬
‫❍ حرارية ‪ :‬ستتخدم ال س‬
‫ات عن الضغط احلرك للغازات إل ثارة ذرات الوسط الفعال‬ ‫ال ب‬ ‫أثت احلرارى‬ ‫ت‬

‫الاتتث) أو‬ ‫خلط من (‪ CO2‬مع فلوريد‬ ‫ذ‬ ‫والت ذتتج من تفاعالت‬ ‫❍ كيمياتة ‪ :‬ر‬
‫س م‬ ‫كيمياتة سبي بعض املواد مثل ي‬‫ي‬ ‫ي‬
‫ذ‬
‫(الهيدروجي مع الفلور)‬
‫س‬
‫ذ‬
‫اللتر‬ ‫ت‬ ‫ذ‬
‫جزتاتها عىل اتاج س‬
‫ي‬ ‫اتة عن تفاعل املواد إىل حث‬ ‫حيث تؤدى الطاقة ال ب‬
‫ة‬ ‫لتر (مثل ذ‬ ‫❍ ضوتة (الضخ الضوئ) باستخدام شعاع ذ‬
‫املصاتح الوهاجة ذات القدرة‬
‫ي‬ ‫لتر الصبغات الائل ) أو باستخدام‬ ‫س‬ ‫س‬ ‫ي‬
‫الاقوت)‪.‬‬ ‫ذ‬
‫العالة (مثل سلتر ي‬ ‫ي‬
‫ت‬ ‫ة‬
‫كبت ‪ ،‬وهو نوعان ‪:‬‬ ‫عملة ال س‬‫ي‬ ‫(‪ )3‬التجويف الرنيين ‪ :‬الوعاء احلاوي للمادة الفعال واملنشط واملسئول عن‬
‫سذ‬ ‫ة‬
‫الفعال تلعمال كمر س ذ‬ ‫ر‬ ‫ذ‬ ‫❍ داخىل ‪ :‬تتخدم ف ذ‬
‫عاكستي ‪،‬‬ ‫آتي‬ ‫نهايت املادة‬ ‫الاقوت ‪ ،‬حيث يت طالء‬ ‫الصلة مثل سلتر ي‬
‫ب‬ ‫لتر املواد‬ ‫س‬ ‫س‬
‫ذ‬
‫اللتر املتولة‬‫إحداهما شبه منفذة لتسمح يرور بعض أشعة س‬
‫سذ‬
‫عاكستي** ترصان املادة‬ ‫ي‬ ‫مت‬
‫متوازت س ذ‬ ‫لتر (‪ )He-Ne‬أو الوائل ‪ ،‬م تتكون من مر س ذ‬
‫آتي‬ ‫لتر الغازات مثل ذ‬
‫❍ خارج ‪ :‬تتخدم ف ذ‬
‫س‬ ‫س‬ ‫س‬
‫ة‬
‫الفعال يتنهما ‪.‬‬

‫الوسط الفعال‬ ‫الوسط الفعال‬

‫التجويف الرنيني‬
‫ت‬ ‫ة‬
‫كبت‪.‬‬
‫عملة ال س‬
‫ي‬ ‫الوعاء احلاوي للمادة الفعال واملنشط واملسئول عن‬
‫الضخ الضوئي ‪:‬‬
‫الضوتة‬
‫ي‬ ‫عملة اثارة ذرات الوسط الفعال باستخدام الطاقة‬
‫ي‬
‫قانون التربيع العكسي ‪:‬‬
‫تتناسب ش‬
‫الدة الضوتة الاقطة عىل وحدة املساحات من الطح عكسيا مع مربع العد س ذ‬
‫بي الطح واملصدر الضوئ‬ ‫ب‬ ‫ي‬
‫أي أنه إذا زادت المسافة بين مصدر الضوء العادي وسطح ما إلي الضعف تقل شدة الضوء إلي الربع‬

‫‪343‬‬
‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ الصف الثالث الثانوي‬ ‫الفيزياء ـــــــــــ‬
‫الوحدة ( ‪ : ) 2‬مقدمة يف الفيزياء احلديثة ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ الفصل ( ‪ : ) 7‬الليزر‬
‫▞ ‪ 7.5‬ليزر الهيليوم‪ -‬نيون ▚‬
‫❐ تركيبه ‪:‬‬
‫‪M1‬‬ ‫‪M2‬‬
‫‪W‬‬ ‫أنبوبة‬ ‫‪W‬‬
‫تفريـ ــغ‬

‫شعاع رلتر‬
‫مرآة عاكسة‬ ‫مرآة شبه منفذة‬

‫ر‬
‫‪+‬‬ ‫‪Vdc‬‬ ‫‪‬‬
‫واليون بنسبة ‪ 1 : 10‬عىل التتيب تت ضغط منخفض‬ ‫(‪ )1‬أ توبة من زجاج الكوارتز بــها خيط من غازى الهيلوم ذ‬
‫ي‬ ‫ب‬
‫حوالى‪0.6 mmHg‬‬
‫االتوبة احداهما عاكسة (معامل انعكاسها ‪ )99.5%‬واالخرى شبة‬ ‫ت‬
‫متوازتان ومتعامدتان عىل مور ب‬
‫م‬ ‫مت‬
‫مستوتان‬ ‫(‪ )2‬مرأتان‬
‫منفذة ( معامل انعكاسها ‪)98%‬‬
‫ر‬
‫(‪ )3‬بمال كهرئ عاىل التدد او فرق جهد عاىل مستمر ستلط عىل الغاز داخل ب‬
‫االتوبة إلحداث تفريغ كهرئ واثارة ذرات‬
‫الهيلوم ذ‬
‫واليون ‪.‬‬ ‫ي‬
‫❐ شرح العمل‬
‫الهيلوم اىل مستويات طاقة اعىل (‪) E3‬‬
‫ي‬ ‫(‪ )1‬يعمل فرق ب‬
‫احلهد الكهرئ عىل اثارة ذرات‬
‫غت مثارة فتنقلها طاقة االثارة‬ ‫غت مرنا مع ذرات يتون س‬ ‫الهيلوم املثارة تصادما س‬ ‫ي‬ ‫(‪ )2‬تصطدم ذرات‬
‫ر‬
‫اليون الغت مثاره تتاكم ذرات ذ‬ ‫بي ذرات الهيلوم املثارة وذرات ذ‬ ‫الصادم س ذ‬ ‫(‪ )3‬باستمرار ت‬
‫اليون املثارة ف مستوي طاقة شبه‬ ‫س‬ ‫ي‬
‫ر‬
‫مستقر(‪( )E2‬فتة العمر ل طويل تبيا) فيتحقق وضع االسكان املعكوس‬
‫االتاهات ‪.‬‬ ‫اليون تلقاتا اىل مستوى اقل (‪ )E1‬م ذ‬ ‫(‪ )4‬تهبط بعض ذرات ذ‬
‫عشواتة ف جميع ب‬ ‫ي‬ ‫وتـطلق فوتونات بصورة‬ ‫ي‬
‫ذ‬ ‫ر‬ ‫ذ‬ ‫ر‬
‫االتوبة وال تتطيع احلروج فتمر‬ ‫آتي وتعكس اىل داخل ب‬
‫احلارجة موازية ملحور االتوبة عىل احدى املر ذ ذ‬
‫س‬ ‫ب‬ ‫(‪ )5‬تقط الفوتونات‬
‫ذ‬ ‫ر‬ ‫ت‬
‫اتعاث مستحث وترج الفوتونات‬ ‫عىل ذرات مثارة(ف مستوى اإلثارة شبه املستقر) قبل اتـهاء فتة العمر لها فيحدث ب‬
‫ر‬
‫واالتاه والطور )‬ ‫ب‬ ‫املتابطة ( لها نفس الطاقة‬
‫وتضاعف عدد الفوتونات فيحدث تضخت وتكبت شلدة شعاع ذ‬
‫اللتر اىل حد ( إىل أن‬ ‫(‪ )6‬تتكرر االنعكاسات عدة مرات م ت‬
‫س‬ ‫س‬ ‫م‬
‫بي ‪ ) E0 , E2‬س ذ‬ ‫الت تصعد وتهبط س ذ‬ ‫الرات ر‬‫ذ‬
‫معي فيخرج جزء منه من املرآه شبة‬ ‫رتت لالنعكاسات مع تردد‬ ‫متدث تردد ي‬
‫ذ‬ ‫ت‬ ‫ر‬ ‫ت‬ ‫ذ‬
‫اللتر‬‫االتعاث املستحث واتاج س‬ ‫األتوبة يكمل ب‬ ‫املنفذة عىل شكل شعاع سلتر وما متبق داخل ب‬
‫ر‬ ‫ذ‬ ‫ر‬ ‫ر‬ ‫ذ‬
‫وجتة) ما بتق بــها عىل صور عديده( مثل حرارة) وتعود‬ ‫(‪ )7‬ذرات اليون الت هبطت اىل مستوى أقل تفقد(بعد فته س‬
‫الهيلوم‬ ‫بالصادم مع ذرات‬ ‫للمستوى األرض تلثار اىل املستوى شبه املستقر ت‬
‫ي‬
‫للفريغ الكهرئ‬ ‫الت فقدت طاقتها ثتار مرة اخرى ت‬ ‫(‪ )8‬ذرات الهيلوم ر‬
‫ي‬

‫‪344‬‬
‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ الصف الثالث الثانوي‬ ‫الفيزياء ـــــــــــ‬
‫الوحدة ( ‪ : ) 2‬مقدمة يف الفيزياء احلديثة ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ الفصل ( ‪ : ) 7‬الليزر‬

‫📝 ⇲مالحظات⇱‬
‫اليون‬ ‫بالفريغ الكهرئ مث ذتـقل طاقة اإلثارة اىل ذرات ذ‬
‫❐ ذرات الهيلوم ثتار ت‬
‫ي‬
‫اللتر املنطلق ف منطقه الضوء املرئ‬‫اليون وشعاع ذ‬ ‫لتر الهيلوم–تون الوسط الفعال هو ذرات ذ‬ ‫❐ف ذ‬
‫س‬ ‫ي‬ ‫ي‬ ‫س‬
‫لتر الهيلوم –تون ه ‪ E3‬ف الهيلوم و ‪ E2‬ف ذ‬
‫اليون‬ ‫❐ املستويات شبه املستقر ف ذ‬
‫ي‬ ‫ي‬ ‫ي‬ ‫س‬
‫❐ يت إثارة ذرات اليون عن طريق الصادم س‬
‫الهيلوم حيث يت ايضا نقل جزء من طاقة حركة ذرات‬ ‫غت املرن مع ذرات‬ ‫ت‬ ‫ذ‬
‫ي‬
‫الهيلوم‬
‫ي‬
‫ذ‬ ‫ر‬
‫❐ تاعد املرآه شبة املنفذة ف الحكم ف شدة شعاع س‬
‫اللتر‬ ‫ت‬
‫لتر الن فرق الكم س ذ‬
‫بي مستوي االثارة شبه املستقر واالرض ف ‪=He‬‬ ‫لتر الهيلوم تون ال ذتتج ذ‬‫❐ وجود الهيلوم مفردا ف ذ‬
‫س‬ ‫م‬ ‫ي‬ ‫ي‬ ‫س‬ ‫ي‬
‫‪0‬‬
‫لتر ولكن بكفاءة أقل‬‫لتر الهيلوم تون ذتتج ذ‬ ‫اليون مفردا ف ذ‬ ‫❐ وجود ذ‬
‫س‬ ‫م‬ ‫ي‬ ‫ي‬ ‫س‬
‫ذ‬ ‫ر‬ ‫ذ ذ ر‬
‫❐ شعاع س‬
‫غته‬ ‫ت‬
‫نات عن هبوط من املستوي ‪ 5S‬إىل ‪ 3P‬وهو الي متضخم فقط دون س‬ ‫ات طول املوج ‪ 6328Å‬وهو ب‬ ‫ال ب‬ ‫اللتر‬
‫وغت‬ ‫اليون م تتحلل إىل مكوناته‬‫اللتر عند مروره ف املطياف يعىط خط طيق واحد تنما شعاع مصباح ذ‬ ‫❐ شعاع ذ‬
‫املرتة س‬
‫ي‬ ‫ي‬ ‫س‬
‫املرتة ‪.‬‬
‫ي‬
‫❐ اإلسكان املعكوس ( ي‬
‫ذ‬
‫منسوبي للطاقة فقط بل البد أن يكون عىل األ قل ثالث‬‫س‬ ‫عملة االنقالب الكائ ) ال تدث لوسط به‬
‫مناسيب للطاقة ‪.‬‬
‫ذ ذ ر‬ ‫ذ‬
‫❐ إذا ث تفريغ كهرئ لرات اليون فقط متتج عنه طيف أحمر ل نفس الطول املوج س‬
‫ات منه ‪ ،‬فلماذا تتخدم معه‬ ‫للتر ال ب‬ ‫ذ‬ ‫ذ‬
‫الهيلوم؟‬
‫ي‬ ‫ذرات‬
‫ذ‬ ‫ذ‬
‫الهيلوم‪ .‬ولضمان وجود ذرات‬ ‫ي‬ ‫قرب من أو ستاوي املستوى ‪ E3‬ف‬‫البب أن املستوى شبه املستقر لرات اليون ‪ E2‬س ب‬
‫الت باستمرار تتصادم مع ذرات ذ‬ ‫حال اإلسكان املعكوس ف املستوى ‪ E‬رتتخدم ذرات الهيلوم ر‬ ‫ة‬ ‫ذ‬
‫اليون‬ ‫ي‬ ‫‪2‬‬ ‫اليون باستمرار ف‬
‫الت تهبط للمستوى ‪ E1‬األرض ‪.‬‬ ‫ر‬

‫‪345‬‬
‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ الصف الثالث الثانوي‬ ‫الفيزياء ـــــــــــ‬
‫الوحدة ( ‪ : ) 2‬مقدمة يف الفيزياء احلديثة ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ الفصل ( ‪ : ) 7‬الليزر‬
‫▞ ‪ 7.6‬استخدامات الليزر ▚‬
‫❐ مقدمة‬
‫املرتة‬ ‫اللتر ويغىط ضوء ذ‬
‫اللتر مناطق عديدة من الطيف الكهرومغناطيس بدء من املنطقة‬ ‫يوجد أنواع وأحجام ذمتلفة من ذ‬
‫ي‬ ‫س‬ ‫س‬
‫ذ‬
‫اللتر‬
‫النفسجية وتت احلمراء وفيما يىل بعض تطبيقات س‬ ‫إىل املنطقة فوق ب‬
‫(‪ )1‬التصوير اهلولوجرافى (التصوير اجملسم )‬
‫❍‬
‫عاعيي يكونا ذم س ذ‬
‫تلفي ف‬ ‫سذ‬ ‫نقطتي عىل جسم ما فإن ش‬
‫ال‬ ‫سذ‬ ‫سذ‬
‫منعكسي من‬ ‫سذ‬
‫شعاعي‬ ‫إذا أخذنا‬
‫الضوتة‬ ‫الدة الضوتة ر‬
‫الت تعتمد عىل سعة املوجه‬ ‫‪ -‬ش‬
‫ي‬ ‫ي‬
‫سذ‬
‫عاعيي‪.‬‬ ‫ال‬‫بي ش‬
‫احلسم مما يؤدى اىل اختالف ف الطور س ذ‬ ‫‪ -‬طول املسار تبب‬
‫تضاري ب‬
‫س‬
‫𝛑𝟐‬
‫االختالف ف الطور = فرق املسار ×‬
‫𝛌‬
‫الضوتة فقط (وهو ما متدث ف الصورة املستوية) ‪،‬‬ ‫الده‬‫اللوح الفوتوغراف املعتاد ستجل االختالف ف ش‬
‫ي‬
‫ر ر‬ ‫وللحصول عىل صوره مسمة ( م‬
‫احلسم‬
‫ثالتة االبعاد ) فإنه يلزم احلصول عىل كل املعلومات الت تتك ب‬
‫ي‬ ‫ب‬
‫❍ آلية التصوير المجسم ( شرح العمل ) ‪-:‬‬
‫ر‬
‫اقتح العالم جابور عام ‪1984‬م طريقة للحصول عىل ما فقد من املعلومات عند تكوين الصورة املستوية واستخراجها من‬
‫ر‬ ‫ر ر‬
‫احلسم املضاء ويت ذلك كا آلئ ‪:‬‬
‫األشعة الت تتك ب‬

‫مرآة‬
‫رلتر‬

‫األشعة المرجعية‬

‫المرن‬
‫ي‬ ‫الجسم‬ ‫هولوجرام‬

‫صورة ر‬ ‫صورة حقيقية‬

‫فوتوغراف‬
‫ي‬ ‫لوح‬ ‫افتاضية‬

‫تكوين اهلولوجرام‬ ‫رؤية الصورة‬

‫ر‬
‫احلسم تىم باألشعة املرجعية‬ ‫‪ -‬استخدام حزمة من األشعة املتوازية وه لها نفس الطول املوج لألشعة املنعكسة عن ب‬
‫ة‬ ‫تر‬
‫احلسم احلامل للمعلومات عند اللوح الفوتوغراف احلساس‬ ‫تلق مع األشعة املنعكسة عن ب‬ ‫‪ -‬هذه األشعة املرجعية‬
‫ر‬
‫حزمت األشعة ‪.‬‬ ‫الداخل الضوئ س ذ‬
‫بي‬ ‫‪ -‬تدث تتيجة ذللك ظاهرة ت‬
‫ر‬ ‫اتة وه صورة مشفرة رتىم الهولوجرام ت‬ ‫الداخل ذ‬ ‫‪ -‬وبعد تميض اللوح الفوتوغراف تظهر هدب ت‬
‫وبالاىل تجل كل‬ ‫ال ب‬
‫احلاصة باالختالف ف ش‬ ‫ذ‬
‫الضوتة واالختالف ف الطور عىل اللوح الفوتوغراف‬ ‫ي‬ ‫الدة‬ ‫املعلومات‬
‫ة‬ ‫وبالظر خالل س ذ‬ ‫ذ‬ ‫لتر ر‬‫‪ -‬بإنارة الهولوجرام بأشعة ذ‬
‫بالعي املجردة نري صورة مماثل للجسم ف أبعاده‬ ‫الت لها نفس الطول املوج‬ ‫س‬
‫ذ‬
‫اللتر)‬ ‫ث م‬
‫التة دون استخدام عدسات (استخدام أشعة س‬ ‫ال ي‬
‫األشعة المرجعية‪:‬‬
‫احلسم ‪.‬‬ ‫أشعة متوازية رتتخدم ف ت‬
‫الصوير املجسم لها نفس الطول املوج لألشعة املنعكسة عن ب‬
‫الهولوجرام‪:‬‬
‫صورة مشفرة تتكون تتيجة تداخل األشعة املرجعية مع األشعة املنعكسة من ب‬
‫احلسم ‪ ،‬وتظهر عىل شكل هدب تداخل ‪.‬‬

‫‪346‬‬
‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ الصف الثالث الثانوي‬ ‫الفيزياء ـــــــــــ‬
‫الوحدة ( ‪ : ) 2‬مقدمة يف الفيزياء احلديثة ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ الفصل ( ‪ : ) 7‬الليزر‬
‫(‪ )2‬يف الطب‬
‫❍‬
‫وبالاىل تفقد هذه األجزاء املصابة باالنفصال وظيفتها‬ ‫البكية ت‬ ‫العي بانفصال بعض أجزاء ش‬ ‫ف بعض األحيان تصاب س ذ‬
‫للبكية وتفقد قدرتها عىل اإلبصار إذا لم يت عالجها سبعة‬ ‫العي إىل انفصال تام ش‬ ‫وقد تتعرض س ذ‬
‫عملة العالج‬
‫ي‬
‫ت‬
‫احلزء املصاب باالنفصال أو المزق‬ ‫ذ‬ ‫ذ‬
‫العي إىل ب‬ ‫اللتر(املتوازية ومتناهية القة ) خالل إتان س‬ ‫‪ -‬تصوب حزمة رفيعة من أشعة س‬
‫ت‬
‫عملة االلحام‬ ‫اللتر عىل إيام‬ ‫‪ -‬تعمل الطاقة احلرارية ألشعة ذ‬
‫ي‬ ‫س‬
‫ت‬
‫وحماتـها من العرض لفقد القدرة عىل اإلبصار من‬ ‫ت‬ ‫ذ‬
‫العي من ناحية‬ ‫‪ -‬وبذلك يت حماية س ذ‬
‫م‬ ‫العي من استمرار انفصال شبكية س‬
‫ناحية أخري‬
‫ث‬ ‫اللتر الت تتخدم اآلن لهذا الغرض وفرت كال من الوقت واحلهد فعملة ت‬ ‫ر‬ ‫ر‬ ‫‪ -‬أشعة ذ‬
‫اتة‬
‫صغتة من ال ي‬ ‫س‬ ‫االلحام تت ف أجزاء‬ ‫ي‬ ‫ب‬ ‫س‬
‫الظارة ‪.‬‬‫اللتر ف عملات تصحيح اإلبصار فيمكن للمريض أن تتغت عن ذ‬ ‫❍ يف عالج قصر النظر ‪ :‬حيث تتخدم ذ‬
‫س‬ ‫ي‬ ‫س‬ ‫س‬
‫ذ‬
‫املناظت ‪.‬‬
‫س‬ ‫عملات‬
‫ي‬ ‫الضوتة ف‬
‫ي‬ ‫األلاف‬
‫اللتر مع ي‬ ‫❍ يف التشخيص والعالج ‪ :‬حيث ستتخدم س‬
‫ال يلفون‬ ‫اللتر و األلاف الضوتة كبديل لكابالت ت‬ ‫(‪ )3‬يف االتصاالت ‪ :‬حيث رتتخدم أشعة ذ‬
‫ي‬ ‫ي‬ ‫س‬
‫ر‬
‫(‪ )4‬يف الصناعة ‪:‬تتخدم عىل األخص ف الصناعات القيقة‬
‫ة‬ ‫❍ بعض أجهزة ذ‬
‫خت احلديد ومنها ما يكق ثلقب املاس‬ ‫وت س‬ ‫صغتة كافية إلسال ب‬ ‫س‬ ‫اللتر ميكن أن تركز الضوء ف نقطة‬ ‫س‬
‫ة‬ ‫ذ‬ ‫ذ‬ ‫❍ بعض أنواع ذ‬
‫خت احلديد‬
‫وت س‬
‫صغتكافية إلسال ب‬ ‫س‬ ‫كت الضوء ف نقطه‬ ‫اللتر ( سلتر عاىل الطاقة ) ستتطيع تر س‬ ‫س‬
‫(‪ )5‬يف اجملاالت العسكرية‬
‫ذ‬ ‫ذ‬
‫الكية ورادار ذ‬ ‫ذ‬
‫س‬
‫الصوارت واألهداف ف الفضاء فور إطالقها ‪.‬‬ ‫تدمت‬
‫س‬ ‫اللتر ‪ ،‬فيت‬
‫س‬ ‫عالة وف القنابل‬ ‫س‬
‫الصوارت بدقة ي‬ ‫توجيه‬
‫(‪ )6‬يف جمال احلاسبات‬
‫ذ‬
‫املدمة ‪CD‬‬
‫ب‬ ‫❍ تزين ب‬
‫اليانات‪ :‬التسجيل عىل األقراص‬
‫م‬ ‫اللتر تتخدم شعاع ذ‬
‫ذ‬
‫علها مادة حساسة للضوء ف الطباعة ث‬
‫اللتر ف نقل املعلومات من الكمبيوتر إىل اسطوانة ي‬
‫س‬ ‫❍ طباعة س س‬
‫يت الطبع باستخدام احلت‬
‫(‪ )7‬يف أعمال املساحة ‪ :‬تستخدم لتحديد املساحات واألبعاد بدقة ‪.‬‬
‫الكبتة‬ ‫(‪ )8‬يف أعمال الفنون والعروض الضوئية ‪ :‬ر‬
‫كالت نراها ف افتتاح االوملبياد والورات الرياضية‬
‫س‬
‫(‪ )9‬يف أحباث الفضاء‬

‫‪347‬‬
‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ الصف الثالث الثانوي‬ ‫الفيزياء ـــــــــــ‬
‫الوحدة ( ‪ : ) 2‬مقدمة يف الفيزياء احلديثة ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ الفصل ( ‪ : ) 7‬الليزر‬
‫⚟ أسئلة االنبعاث املستحث ⚞‬
‫[ ‪ ] 1‬اخرت اإلجابة الصحيحة من بني البدائل‬
‫ر‬ ‫ر‬
‫كهرومغناطيس تسىم ‪:‬‬
‫ي‬ ‫اإللكتون من مستوى طاقة أعىل إىل مستوى طاقة أقل يف وجود إشعاع‬ ‫الت يقفز فيها‬‫(‪ )1‬العملية ي‬
‫تلقان‬
‫ي‬ ‫‪ ○ ‬انبعاث‬
‫‪ ○ ‬انبعاث مستحث‬
‫تلقان‬
‫ي‬ ‫‪ ○ ‬امتصاص‬
‫‪ ○ ‬امتصاص مستحث‬
‫ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬
‫حت يحدث انبعاث مستحث يجب أن تكون طاقة الفوتون (‪. ............ = )X‬‬ ‫[[‪ ]22‬ر‬ ‫(‪)2‬‬
‫ذرة‬
‫‪E + Eo ○ ‬‬
‫‪E‬‬ ‫‪E‬‬ ‫‪E − Eo ○ ‬‬
‫فوتون (‪)X‬‬
‫‪2 ( E − Eo ) ○ ‬‬
‫ذرة‬ ‫‪2 ( E + Eo ) ○ ‬‬
‫‪E0‬‬ ‫‪E0‬‬
‫ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬
‫(‪ )3‬أي من الصور األربعة تعت عن االنبعاث المستحث ؟‬
‫ذرة‬
‫‪E‬‬ ‫‪E‬‬
‫فوتون تردده ‪υ‬‬ ‫‪○‬‬
‫ذرة‬
‫‪E0‬‬ ‫‪E0‬‬

‫ذرة‬
‫‪E‬‬ ‫‪E‬‬ ‫فوتون تردده ‪υ‬‬
‫فوتون تردده ‪υ‬‬
‫فوتون تردده ‪υ‬‬ ‫‪○‬‬
‫ذرة‬
‫‪E0‬‬ ‫‪E0‬‬
‫ذرة‬
‫‪E‬‬ ‫‪E‬‬
‫فوتون تردده ‪υ‬‬ ‫فوتون تردده ‪υ‬‬ ‫‪○‬‬
‫ذرة‬
‫‪E0‬‬ ‫‪E0‬‬

‫‪E‬‬ ‫‪E‬‬ ‫فوتون تردده ‪υ‬‬

‫فوتون تردده ‪υ‬‬ ‫فوتون تردده ‪υ‬‬ ‫‪○‬‬

‫ذرة‬
‫‪E0‬‬ ‫‪E0‬‬
‫ذرة‬ ‫ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬

‫‪348‬‬
‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ الصف الثالث الثانوي‬ ‫الفيزياء ـــــــــــ‬
‫الوحدة ( ‪ : ) 2‬مقدمة يف الفيزياء احلديثة ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ الفصل ( ‪ : ) 7‬الليزر‬
‫[[‪ ]21‬أي من الصور األربعة تعت عن االنبعاث المستحث؟‬ ‫(‪)4‬‬
‫ذرة‬
‫‪E‬‬ ‫‪E‬‬ ‫فوتون تردده ‪2υ‬‬
‫فوتون تردده ‪υ‬‬
‫فوتون تردده ‪υ‬‬
‫‪○‬‬
‫ذرة‬
‫‪E0‬‬ ‫‪E0‬‬

‫ذرة‬
‫‪E‬‬ ‫‪E‬‬ ‫فوتون تردده ‪2υ‬‬
‫فوتون تردده ‪υ‬‬
‫فوتون تردده ‪υ‬‬ ‫‪○‬‬
‫ذرة‬
‫‪E0‬‬ ‫‪E0‬‬
‫ذرة‬ ‫فوتون تردده ‪υ‬‬
‫‪E‬‬ ‫‪E‬‬
‫فوتون تردده ‪υ‬‬ ‫‪○‬‬
‫فوتون تردده ‪υ‬‬
‫ذرة‬
‫‪E0‬‬ ‫‪E0‬‬

‫ذرة‬ ‫𝟏‬
‫‪E‬‬ ‫‪E‬‬ ‫فوتون تردده 𝝊‬
‫𝟒‬
‫فوتون تردده ‪υ‬‬
‫فوتون تردده ‪2υ‬‬ ‫‪○‬‬
‫ذرة‬
‫‪E0‬‬ ‫‪E0‬‬
‫ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬
‫[ ‪ ] 2‬مقال قصري‬
‫[[‪]17‬‬ ‫(‪)5‬‬
‫خارج ‪.‬‬ ‫( ‪ ) ‬انتهاء ر‬
‫فتة العمر لذرة مثارة مع عدم وجود مؤثر‬
‫ي‬
‫ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬

‫‪349‬‬
‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ الصف الثالث الثانوي‬ ‫الفيزياء ـــــــــــ‬
‫الوحدة ( ‪ : ) 2‬مقدمة يف الفيزياء احلديثة ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ الفصل ( ‪ : ) 7‬الليزر‬
‫⚟ أسئلة خواص أشعة الليزر ⚞‬
‫[ ‪ ] 1‬اخرت اإلجابة الصحيحة من بني البدائل‬
‫(‪ )6‬مصدران ضوئيان أحدهما عادي يصدر ضوء أحادي أحمر اللون ‪ ،‬واآلخر يصدر شعاع رلتر يف منطقة الطيف األزرق ‪.‬‬
‫ً‬
‫أي من العبارات التالية صحيحا ؟‬
‫اللتر أكت وأكت شدة ‪.‬‬ ‫‪ ○ ‬طاقة فوتونات شعاع ر‬
‫‪ ○ ‬طاقة فوتونات الضوء العادي أكت وأقل شدة ‪.‬‬
‫‪ ○ ‬طاقة فوتونات الضوء العادي أقل وأكت شدة ‪.‬‬
‫اللتر أكت وأقل شدة ‪.‬‬ ‫‪ ○ ‬طاقة فوتونات شعاع ر‬
‫ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬
‫[[‪ ]23‬مصدران ضوئيان أحدهما عادي يصدر ضوء أحادي أزرق اللون ‪ ،‬واآلخر يصدر شعاع رلتر يف منطقة‬ ‫(‪)7‬‬
‫ً‬
‫الطيف األحمر ‪ .‬أي من العبارات التالية صحيحا ؟‬
‫اللتر أكت وأكت شدة ‪.‬‬ ‫‪ ○ ‬طاقة فوتونات شعاع ر‬
‫‪ ○ ‬طاقة فوتونات الضوء العادي أكت وأقل شدة ‪.‬‬
‫‪ ○ ‬طاقة فوتونات الضوء العادي أقل وأكت شدة ‪.‬‬
‫اللتر أكت وأقل شدة ‪.‬‬ ‫‪ ○ ‬طاقة فوتونات شعاع ر‬
‫ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬
‫يعت أن‬‫للت ًر ي‬‫الطيف ر‬ ‫ًي‬ ‫[[‪ ]20‬النقاء‬ ‫(‪)8‬‬
‫ر‬
‫‪ ○ ‬فوتوناته متابطة زمانيا ومكانيا‬
‫ً‬
‫التر يظل ثابتا لمسافات طويلة‬ ‫‪ ○ ‬قطر حزمة ر‬
‫كبت من األطوال الموجية‬ ‫طيف ر‬ ‫ي‬ ‫‪ ○ ‬له مدى‬
‫طيف ضئيل من األطوال الموجية‬ ‫ي‬ ‫‪ ○ ‬له مدى‬
‫ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬
‫للتر ؟‬ ‫الطيف ر‬
‫ي‬ ‫[[‪ ]21‬أي من الصور األربعة تعت عن مفهوم النقاء‬ ‫(‪)9‬‬

‫‪ υ‬فوتون‬ ‫فوتون‬ ‫‪2υ‬‬ ‫فوتون‬ ‫‪0.75υ‬‬ ‫فوتون‬

‫‪υ‬‬
‫‪υ‬‬ ‫‪υ‬‬ ‫‪υ‬‬
‫ذرة‬ ‫فوتون‬ ‫ذرة‬ ‫فوتون‬ ‫ذرة‬ ‫فوتون‬ ‫ذرة‬ ‫فوتون‬
‫‪0.5υ‬‬

‫‪○‬‬ ‫‪○‬‬ ‫‪○‬‬ ‫‪○‬‬

‫ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬
‫[[‪ ]19‬إذا كانت شدة شعاع رلتر عىل بعد ‪ 10 m‬من مصدره مقدارها (‪ ، )I‬فتكون شدته عىل بعد ‪20 cm‬‬ ‫(‪)10‬‬
‫مقدارها ‪:‬‬
‫‪𝟐𝐈 ○ ‬‬
‫‪𝐈○‬‬
‫𝐈‬
‫‪○‬‬
‫𝟐‬
‫𝐈‬
‫‪○‬‬
‫𝟒‬
‫ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬

‫‪350‬‬
‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ الصف الثالث الثانوي‬ ‫الفيزياء ـــــــــــ‬
‫الوحدة ( ‪ : ) 2‬مقدمة يف الفيزياء احلديثة ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ الفصل ( ‪ : ) 7‬الليزر‬
‫[[‪ ]21‬يف رلتر الياقوت المطعم بالكروم يستخدم مصابيح زينون قوية إلثارة ذرات الوسط الفعال فإن النسبة‬ ‫(‪)11‬‬
‫رسعة شعاع اللير الناتج ف الهواء‬
‫ربي‬
‫رسعة ضوء مصباح الزينون ف الهواء‬
‫‪ ○ ‬أكت من الواحد‬
‫‪ ○ ‬تساوي واحد‬
‫‪ ○ ‬أقل من الواحد‬
‫‪ ○ ‬تساوي صفر‬
‫ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬
‫[[‪ ]21‬حزمة أشعة رلتر قطرها ‪ 0.2 cm‬وشدتها الضوئية )‪ (I‬فإن شدتها وقطرها عىل بعد ‪12m‬من المصدر‬ ‫(‪)12‬‬
‫‪ ○ ‬ال ر‬
‫يتغت كل من القطر والشدة‬
‫‪ ○ ‬يزيد كل من القطر والشدة‬
‫‪ ○ ‬يقل كل من القطر والشدة‬
‫‪ ○ ‬يزيد القطر بينما تقل الشدة‬
‫ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬
‫ر‬
‫[[‪ ]22‬األشكال البيانية تعت عن العالقة ربي شدة اإلشعاع والبعد عن المصدر (‪ . )d‬يعت عن شعاع رلتر الشكل ‪:‬‬ ‫(‪)13‬‬
‫شدة اإلشعاع‬ ‫شدة اإلشعاع‬ ‫شدة اإلشعاع‬ ‫شدة اإلشعاع‬

‫‪d‬‬ ‫‪d‬‬ ‫‪d‬‬ ‫‪d‬‬

‫‪○‬‬ ‫‪○‬‬ ‫‪○‬‬ ‫‪○‬‬
‫ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬
‫تنجسي ‪ ،‬ومصدر رلتر عىل بعد (‪ )d‬من حائل فكانت شدة اإلشعاع لكل منهما (‪ ، )I‬ثم أبعد كل منهما عن‬ ‫ر‬ ‫(‪ )14‬وضع مصباح‬
‫شدة شعاع اللير‬
‫=⋯‬ ‫الحائل ليصبح عىل بعد (‪ . )2d‬فإن النسبة ربي‬
‫شدة شعاع مصباح التنجستي‬
‫𝟏‬
‫‪○‬‬
‫𝟏‬
‫𝟐‬
‫‪○‬‬
‫𝟏‬
‫𝟏‬
‫‪○‬‬
‫𝟒‬
‫𝟒‬
‫‪○‬‬
‫𝟏‬
‫ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬
‫الموج (‪ )λ‬لعدة مصادر ضوئية عىل نفس مقياس‬‫ي‬ ‫[[‪ ]22‬تعت األشكال عن العالقة ربي شدة اإلشعاع والطول‬ ‫(‪)15‬‬
‫الرسم ‪ .‬أي شكل يمثل المصدر الذي يمكن استخدامه يف التصوير المجسم ؟‬
‫شدة اإلشعاع‬ ‫شدة اإلشعاع‬ ‫شدة اإلشعاع‬ ‫شدة اإلشعاع‬

‫‪λ‬‬ ‫‪λ‬‬ ‫‪λ‬‬ ‫‪λ‬‬

‫‪○‬‬ ‫‪○‬‬ ‫‪○‬‬ ‫‪○‬‬
‫ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬
‫اللتر‬‫[[‪ ]17‬من خصائص اشعة ر‬ ‫(‪)16‬‬
‫الطيف‬
‫ي‬ ‫‪ ○ ‬النقاء‬
‫‪ ○ ‬الرسعة العالية‬
‫التغت يف الطور‬
‫ر‬ ‫‪○‬‬
‫‪351‬‬
‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ الصف الثالث الثانوي‬ ‫الفيزياء ـــــــــــ‬
‫الوحدة ( ‪ : ) 2‬مقدمة يف الفيزياء احلديثة ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ الفصل ( ‪ : ) 7‬الليزر‬

‫اللتر يعت ان فوتوناته‬ ‫الطيف لشعاع ر‬

‫ي‬ ‫[[‪ ]17‬النقاء‬ ‫(‪)17‬‬
‫‪ ○ ‬لها نفس االتجاه‬
‫‪ ○ ‬لها طول موج واحد‬
‫‪ ○‬ر‬
‫متابطة‬
‫ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬
‫تنجسي ‪ ،‬ومصدر رلتر عىل بعد (‪ )d‬من حائل فكانت شدة اإلشعاع لكل منهما (‪ ، )I‬ثم أبعد كل منهما عن‬ ‫ر‬ ‫(‪ )18‬وضع مصباح‬
‫شدة شعاع مصباح التنجستي‬
‫=⋯‬ ‫الحائل ليصبح عىل بعد (‪ . )2d‬فإن النسبة ربي‬
‫شدة شعاع اللير‬
‫𝟏‬
‫‪○‬‬
‫𝟏‬
‫𝟐‬
‫‪○‬‬
‫𝟏‬
‫𝟏‬
‫‪○‬‬
‫𝟒‬
‫𝟒‬
‫‪○‬‬
‫𝟏‬
‫ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬

‫‪352‬‬
‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ الصف الثالث الثانوي‬ ‫الفيزياء ـــــــــــ‬
‫الوحدة ( ‪ : ) 2‬مقدمة يف الفيزياء احلديثة ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ الفصل ( ‪ : ) 7‬الليزر‬
‫⚟ أسئلة أسس الفعل الليزري ⚞‬
‫[ ‪ ] 1‬اخرت اإلجابة الصحيحة من بني البدائل‬
‫اللتر هو ‪. .......... :‬‬ ‫ر‬ ‫(‪)19‬‬
‫[[‪ ]22‬التتيب الصحيح لخطوات الحصول عىل شعاع ر‬
‫‪E‬‬ ‫‪E‬‬ ‫‪E‬‬ ‫‪E‬‬

‫‪E0‬‬ ‫‪E0‬‬ ‫‪E0‬‬ ‫‪E0‬‬

‫)‪(4‬‬ ‫)‪(3‬‬ ‫)‪(2‬‬ ‫)‪(1‬‬
‫‪3←4←2←1○‬‬
‫‪3←2←1←4 ○‬‬
‫‪3←4←1←2○‬‬
‫‪3←2←4←1○‬‬
‫ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬
‫اللتر‬‫[[‪ ]21‬لديك أربعة أشكال تمثل مراحل إنتاج ر‬ ‫(‪)20‬‬
‫أي من األشكال يمثل عملية اإلسكان المعكوس؟‬
‫‪E3‬‬ ‫‪E3‬‬ ‫‪E3‬‬
‫‪E3‬‬
‫فوتونات‬

‫‪E2‬‬ ‫‪E2‬‬ ‫‪E2‬‬

‫‪E2‬‬

‫‪E1‬‬ ‫‪E1‬‬ ‫‪E1‬‬

‫‪E1‬‬
‫‪○‬‬ ‫‪○‬‬ ‫‪○‬‬ ‫‪○‬‬
‫ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬
‫الت قضتها كل ذرة من الذرات‬‫ر‬ ‫ر‬ ‫(‪)21‬‬
‫[[‪ ]22‬يوضح الشكل وضع اإلسكان المعكوس يف غاز النيون والفتة الزمنية ي‬
‫‪–4‬‬
‫مض ‪ 5 × 10 s‬من تلك اللحظة‬ ‫ر‬
‫الخمسة المثارة بالمستوى شبه المستقر (‪ )E2‬حت لحظة ما ‪ .‬وبفرض أنه بعد‬
‫ي‬
‫ستصل فوتونات طاقة كل منها (‪ )E2-E1‬إىل الذرات الخمسة الموضحة بالمستوى (‪ )E2‬لتحثها عىل إطالق فوتونات‬
‫فتة العمر للمستوى شبه المستقر (‪= )E2‬‬ ‫فتة العمر لها ؟ بفرض أن ر‬ ‫اللتر ‪ .‬أي الذرات الخمسة ستحث قبل انتاء ر‬
‫ر‬
‫‪−3‬‬
‫‪10 s‬‬
‫‪9.1 × 10−4 s‬‬ ‫‪e2‬‬ ‫‪8 × 10−4 s‬‬ ‫‪e4‬‬ ‫‪4.2 × 10−4 s‬‬ ‫‪e1 ، e3 ○ ‬‬
‫‪E2‬‬ ‫‪e2 ، e4 ○ ‬‬
‫‪e1‬‬ ‫‪−4‬‬
‫‪2 × 10 s‬‬ ‫‪e3‬‬ ‫‪7.3 × 10 s‬‬ ‫‪−4‬‬ ‫‪e5‬‬ ‫‪e2 ، e5 ○ ‬‬
‫‪e 1 ، e2 ، e5 ○ ‬‬
‫‪E1‬‬
‫ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬

‫‪353‬‬
‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ الصف الثالث الثانوي‬ ‫الفيزياء ـــــــــــ‬
‫الوحدة ( ‪ : ) 2‬مقدمة يف الفيزياء احلديثة ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ الفصل ( ‪ : ) 7‬الليزر‬
‫⚟ أسئلة تركيب الليزر ⚞‬
‫[ ‪ ] 1‬اخرت اإلجابة الصحيحة من بني البدائل‬
‫الكهرومغناطيس ‪ .‬أي العبارات التالية صحيحة ‪:‬‬
‫ي‬ ‫اللتر مناطق عديدة من الطيف‬ ‫يغط ضوء ر‬‫ي‬ ‫(‪)22‬‬
‫ر‬ ‫ً‬
‫اللتر بدءا من موجات الراديو وحت األشعة السينية ‪.‬‬ ‫‪ ○ ‬يقع ضوء ر‬
‫ر‬ ‫ً‬
‫المرن وحت األشعة فوق البنفسجية ‪.‬‬ ‫ي‬ ‫‪ ○ ‬يقع ضوء ر‬
‫اللتر بدءا من الضوء‬
‫المرن فقط ‪.‬‬ ‫ي‬ ‫اللتر يف منطقة الضوء‬ ‫‪ ○ ‬يقع ضوء ر‬
‫اللتر يف منطقة األشعة فوق البنفسجية فقط‪.‬‬ ‫‪ ○ ‬يقع ضوء ر‬
‫ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬
‫اللتر‬
‫[[‪ ]17‬من العنارص األساسية يف جهاز انتاج ر‬ ‫(‪)23‬‬
‫‪ ○ ‬المادة الفعالة‬
‫‪ ○ ‬الفجوات‬
‫ر‬
‫االلكتونات‬ ‫‪○‬‬
‫ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬
‫[[‪ ]20‬يتكون الوسط الفعال يف رلتر الهيليوم نيون من‬ ‫(‪)24‬‬
‫‪ ○ ‬ذرات غازية‬
‫‪ ○ ‬غازات متأينة‬
‫‪ ○ ‬جزيئات غازية‬
‫‪ ○ ‬بلورات صلبة‬
‫ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬
‫الموج للضوء األحمر المنبعث ‪، 632.8 nm‬‬ ‫ي‬ ‫(‪ )25‬يف رلتر الهيليوم – نيون ‪ ،‬يكون الطول‬
‫وقدرته ‪ ، 0.5 m.watt‬كم عدد الفوتونات المنبعثة كل ثانية ؟‬
‫ً‬
‫‪) h = 6.625 × 10‬‬ ‫‪–34‬‬
‫( علما بأن ‪J.s , C = 3 × 10 8 m/s‬‬
‫‪1.6 × 10 15 ○ ‬‬
‫‪3.3 × 10 15 ○ ‬‬
‫‪4.8 × 10 15 ○ ‬‬
‫‪2.8 × 10 15 ○ ‬‬
‫ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬
‫[ ‪ ] 2‬مقال قصري‬
‫[[‪]17‬‬ ‫(‪)26‬‬
‫اللتر ‪.‬‬
‫نهايت الوسط الفعال يف جهاز ر‬ ‫ر‬ ‫متوازيتي عند‬
‫ر‬ ‫مرآتي‬
‫ر‬ ‫( ‪ ) ‬عدم وجود‬
‫ي‬
‫ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬

‫‪354‬‬
‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ الصف الثالث الثانوي‬ ‫الفيزياء ـــــــــــ‬
‫الوحدة ( ‪ : ) 2‬مقدمة يف الفيزياء احلديثة ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ الفصل ( ‪ : ) 7‬الليزر‬
‫⚟ أسئلة ليزر هيليوم نيون ⚞‬
‫[ ‪ ] 1‬اخرت اإلجابة الصحيحة من بني البدائل‬
‫يعت ‪. ............‬‬
‫تكبت الضوء ي‬ ‫(‪ )27‬يف ر‬
‫اللتر ‪ ،‬ر‬
‫‪ ○ ‬زياده شدته‬
‫‪ ○ ‬زياده زاويه انفراجه‬
‫‪ ○ ‬زياده تردده‬
‫الموج‬
‫ي‬ ‫‪ ○ ‬زياده طوله‬
‫ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬
‫الكهرن يف رلتر الهيليوم نيون عىل‬ ‫ي‬ ‫(‪ )28‬يعمل فرق الجهد‬
‫‪ ○ ‬إثارة ذرات النيون‬
‫‪ ○ ‬إثارة ذرات الهيليوم‬
‫ً‬
‫‪ ○ ‬إثارة كال من ذرات الهيليوم و النيون يف نفس اللحظة ‪.‬‬
‫‪ ○ ‬حدوث اإلسكان المعكوس لذرات الهيليوم ‪.‬‬
‫ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬
‫التخطيط لجهاز رلتر )‪(Ne – He‬مكوناته ‪5,4,3,2,1‬‬ ‫ي‬ ‫يبي الشكل الرسم‬ ‫[[‪ ]21‬ر‬ ‫(‪)29‬‬
‫اللتر‬‫أي اختيار صحيح له دور هام يف عملية تضخيم فوتونات ر‬
‫④‬ ‫⑤‬ ‫‪2○‬و‪1‬‬
‫①‬ ‫‪5○‬و‪4‬‬
‫‪4○‬و‪1‬‬
‫‪5○‬و‪3‬‬

‫‪+‬‬ ‫–‬
‫②‬ ‫③‬
‫ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬
‫④‬ ‫[[‪ ]21‬يوضح الشكل تركيب جهاز رلتر ( الهيليوم – نيون )‬ ‫(‪)30‬‬
‫③‬
‫فإن ذرات النيون (‪ )Ne‬تثار ‪ ،‬وذلك بسبب ‪:‬‬
‫‪ ○ ‬تصادمها مع المكون ②‬
‫‪He‬‬ ‫‪Ne‬‬ ‫‪ ○ ‬تصادمها مع ذرات المكون ③ المثارة ‪.‬‬
‫غت المثارة‬ ‫‪ ○ ‬تصادمها مع ذرات المكون ③ ر‬
‫‪ ○ ‬اكتسابها طاقة من المكون ① ‪.‬‬

‫②‬ ‫‪+‬‬
‫‪‬‬ ‫①‬ ‫ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬
‫[[‪ ]22‬الشكل المقابل يوضح تركيب جهاز رلتر الهيليوم – نيون ‪.‬‬ ‫(‪)31‬‬
‫③‬ ‫ٍّ‬
‫أي من المكونات ( ‪ ) 1 , 2 , 3 , 4‬المسئول عن إثارة ذرات النيون ؟‬
‫④‬ ‫②‬ ‫‪4○‬‬
‫‪1○‬‬
‫‪2○‬‬
‫‪He − Ne‬‬
‫‪3○‬‬

‫مرآة عاكسة‬ ‫مرآة شبه منفذة‬

‫①‬
‫‪−‬‬ ‫‪+‬‬
‫ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬
‫‪355‬‬
‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ الصف الثالث الثانوي‬ ‫الفيزياء ـــــــــــ‬
‫الوحدة ( ‪ : ) 2‬مقدمة يف الفيزياء احلديثة ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ الفصل ( ‪ : ) 7‬الليزر‬
‫التخطيط جهاز انتاج الهيليوم – نيون رلتر‪.‬‬ ‫ي‬ ‫[[‪ ]21‬يوضح الرسم‬ ‫(‪)32‬‬
‫أي االختيارات تعت عن دور كل من رقم (‪ )3 ،2 ،1‬بشكل صحيح؟‬
‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬

‫‪+‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬

‫رقم ‪3‬‬ ‫رقم ‪2‬‬ ‫رقم ‪1‬‬
‫عكس الفوتونات‬ ‫إحداث فرق جهد عال‬ ‫انتاج الفوتونات‬ ‫‪○‬‬
‫إحداث فرق جهد عال‬ ‫يحتوي الوسط الفعال‬ ‫عكس الفوتونات‬ ‫‪○‬‬
‫تضخيم الفوتونات‬ ‫إثارة ذرات النيون‬ ‫‪ ○ ‬ضخ طاقة اإلثارة للذرات‬
‫إثارة ذرات النيون‬ ‫مصدر الطاقة المستخدم‬ ‫اللتر‬
‫انتاج فوتونات ر‬ ‫‪○‬‬
‫ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬
‫الرنيت لجهاز رلتر بقطعة من الزجاج الشفاف ‪ ،‬وإعادة تشغيل‬ ‫ي‬ ‫المرآتي يف التجويف‬ ‫ر‬ ‫[[‪ ]23‬عند استبدال أحد‬ ‫(‪)33‬‬
‫الجهاز ‪. .......‬‬
‫اللتر من جهة اللوح الشفاف ‪.‬‬ ‫‪ ○ ‬يخرج شعاع ر‬
‫الت بها المرآة ‪.‬‬ ‫ر‬ ‫‪ ○ ‬يخرج شعاع ر‬
‫اللتر من الجهة ي‬
‫‪ ○ ‬ال ينتج شعاع رلتر من الجهاز ‪.‬‬
‫الجهتي ‪.‬‬
‫ر‬ ‫اللتر من كال‬‫‪ ○ ‬يخرج شعاع ر‬
‫ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬
‫[[‪ ]17‬رلتر الهليوم – نيون يعتت رلتر‬ ‫(‪)34‬‬
‫‪ ○ ‬غازي‬
‫‪ ○ ‬صلب‬
‫‪ ○ ‬سائل‬
‫ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬
‫[[‪ ]19‬يصاحب عملية االنبعاث المستحث يف رلت الهيليوم ‪ -‬نيون انتقال ذرات النيون من‬ ‫(‪)35‬‬
‫األرض‬
‫ي‬ ‫‪ ○ ‬المستوى شبه المستقر إىل المستوى‬
‫األرض إىل المستوى شبه المستقر‬ ‫ي‬ ‫‪ ○ ‬المستوى‬
‫‪ ○ ‬المستوى شبه المستقر إىل مستوى إثارة أدن‬
‫‪ ○ ‬المستوى شبه مستقر إىل إىل مستوى إثارة أعىل‬
‫ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬
‫بتأثت ‪. ..............‬‬ ‫ر‬ ‫(‪)36‬‬
‫[[‪ ]23‬عدد الفوتونات المتابطة المنبعثة من ذرات النيون يف رلتر الهيليوم نيون يزداد ر‬
‫الكهرن داخل أنبوبة الكوارتز ‪.‬‬ ‫ي‬ ‫‪ ○ ‬التفريـ ــغ‬
‫‪ ○ ‬زيادة نسبة الهيليوم عن النيون يف الوسط الفعال‬
‫الرنيت ‪.‬‬
‫ي‬ ‫‪ ○ ‬االنعكاسات المتتالية داخل التجويف‬
‫الرنيت ‪.‬‬
‫ي‬ ‫‪ ○ ‬وجود المرآة شبه المنفذة يف التجويف‬
‫ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬

‫‪356‬‬
‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ الصف الثالث الثانوي‬ ‫الفيزياء ـــــــــــ‬
‫الوحدة ( ‪ : ) 2‬مقدمة يف الفيزياء احلديثة ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ الفصل ( ‪ : ) 7‬الليزر‬
‫⚟ أسئلة تطبيقات الليزر ⚞‬
‫[ ‪ ] 1‬اخرت اإلجابة الصحيحة من بني البدائل‬
‫اللتر ألنها‬ ‫(‪ )37‬ال يمكن تكوين صورة ثالثية األبعاد إال باستخدام ر‬
‫‪ ○ ‬متوازية‬
‫طيف‬
‫ي‬ ‫‪ ○ ‬ذات نقاء‬
‫‪ ○ ‬ذات شدة عالية‬
‫متابطة‬ ‫‪ ○‬ر‬
‫ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬
‫[[‪ ]17‬الهولوجراف هو تصوير للحصول عىل صورة لها‬ ‫(‪)38‬‬
‫‪ ○ ‬بعدين‬
‫‪ ○ ‬ثالثة ابعاد‬
‫‪ ○ ‬بعد واحد‬
‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬
‫اللتر المنعكسة عىل سطح ما مقداره ‪ λ/2‬يكون فرق الطور‬ ‫موجتي من موجات ر‬ ‫ر‬ ‫[[‪ ]19‬إذا كان فرق المسار ربي‬ ‫(‪)39‬‬
‫بينهما يساوي‬
‫‪π/4 ○ ‬‬
‫‪π/2 ○ ‬‬
‫‪π○‬‬
‫‪2π ○ ‬‬
‫ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬
‫𝛑‬ ‫ُ‬
‫الموج (‪ )λ‬يف التصوير المجسم ‪ ،‬فكان فرق الطور ربي األشعة المنعكسة ) ( فإن فرق‬ ‫ي‬ ‫خدم شعاع رلتر طوله‬ ‫(‪ )40‬است ِ‬
‫𝟐‬
‫المسار بينهما = ‪.........‬‬
‫𝛌‬
‫‪○‬‬
‫𝟒‬
‫𝛌‬
‫‪○‬‬
‫𝟐‬
‫‪2λ○‬‬
‫‪4λ○‬‬
‫ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬
‫𝛑𝟑‬
‫موجتي تلتقيان عند نقطة ما يكون ‪ .‬فإن فرق المسار المقابل = ‪ ........‬؟‬ ‫ر‬ ‫(‪ )41‬فرق الطور ربي‬
‫𝟐‬
‫𝛌𝟑‬
‫‪○‬‬
‫𝟒‬
‫‪2λ○‬‬
‫𝛌𝟒‬
‫‪○‬‬
‫𝟑‬
‫‪4λ○‬‬
‫ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬
‫اللتر كان فرق المسار ربي األشعة المنعكسة من الجسم‬ ‫ثالن األبعاد لجسم باستخدام ر‬ ‫[[‪ ]21‬يف عملية التصوير ي‬ ‫(‪)42‬‬
‫𝟐‬
‫𝛌 فإن فرق الطور ربي هذه األشعة يساوي ‪. ..........‬‬
‫𝟑‬
‫𝟑‬
‫‪𝛑○‬‬
‫𝟒‬
‫‪𝛑○‬‬
‫𝟒‬
‫‪𝛑○‬‬
‫𝟑‬
‫𝟑‬
‫‪𝛑○‬‬
‫𝟐‬
‫ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬

‫‪357‬‬
‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ الصف الثالث الثانوي‬ ‫الفيزياء ـــــــــــ‬