கதைகளின் வழியே ஜென் கே ஜி ஜவர்லால்

Join Our Group: -> https://telegram.
me/tamilbooksworld
கைதகளி வழிேய ெஜ
ேக.ஜி. ஜவ லா
Join Our Group: -> https://telegram.me/tamilbooksworld

கைதகளி வழிேய ெஜ
ேக.ஜி.ஜவ லா
ேக.ஜி.ஜவ லா ஓ இய திரவிய ெபாறியாள . வாகன க
தயாாி ஒ பிரபல நி வன தி நிைல ேமலாளராக
பணியா றியவ . எ ஆ வ தா பணிைய ராஜிநாமா
ெச தவ . இவ எ திய சி கைத 1982 ஆ சாவி இதழி
ெவளியாயின. த தி சில கைதக பிர ரமாகி ளன.
இல கிய ம ம லாம ெதாழி ப றி த
வைல பதிவி எ திவ கிறா . வைல பதி கவாி,
kgjawarlal.wordpress.com.

க பதா எ ன பய ?
ஒ மி ைல.
ஒ ேம இ ைலயா?
இ ைல. ெவ ைமதா எ பட தி கிற .
எனி , நீ எ ப எ நி ெகா கிறா ?
ெதாியவி ைல.

A for Zen
ஒ ழ ைதயி மன ைத ாி ெகா ள ேவ எ றா
நீ க த லா பா ைப ரசி சா பிட பழக ேவ .
அ வ ணேம, ெஜ ைன ாி ெகா வத உ நைட
வ நா க பயண ெச ய தயாராக இ க ேவ .
ஒ ழ ைதயாகேவா, தனாகேவா இ லாம ெஜ ைன
ாி ெகா வ சிரம .
த வ க , ஞானிக ாிவ .
தனி வ க ழ ைதக ேகயான .
ஆயிர ேப ஆயிர விதமாக ெஜ விள க உைரக
த தி கிறா க . இ ன அ சி பா ைம த வமாக தா
ழ க தி உ ள . ெஜ ைன வி க த ேதைவ அ த கனியி
த வ ைள கி ளி ேபா வ தா .

இ த கைதக ெஜ ைன விள க ெசா ல ப வ பைவ.
கால கா பி ைர கட தைவ.
ப தபி ஒ ாியேவ . இைவ ெஜ ைன விள
கைதக அ ல. ெஜ னாக இ பவ க ம ேம ாி
கைதக .
ச கவனி க . உ க க ணி எ ேபா ெத ப
மிக சிற த ெஜ ஞானி உ க ழ ைதயாக இ !இ த
கைதக அைத உ க ாிய ைவ !
நீ க ஒ ெஜ னாக வி பினா - ேவ வழியி ைல!
லா பா சா பி க !

உ ேள
அ தியாய . 1





ேப ராசிாிய ஒ வ ெஜ ப றி அறிய ஆ வ ெகா டா . சில
தக க ப தா , ெதாி தவ களிட ேபசினா . இ தியாக தா
அறி தி ப சாிதானா எ ேநாிைடயாக ஒ ெஜ விடேம
அறி ெகா ள ெச தா .
ெஜ ஒ வைர ச தி தா .
அவாிட த அபி பிராய ைத றி ‘ெஜ ப றி இ அறி
ெகா ள ஆவ ’ எ றா .
அவைர அமர ெச எதிேர ஒ ேதநீ ேகா ைபைய ைவ தா .
ஜாவி ேதநீைர ஊ றினா . ேகா ைப நிைற த பிற
ஊ றி ெகா ேட இ தா . பத றமைட த ேபராசிாிய அவைர
ைகயம தி,
‘ேதநீ ணாகிற . நி க ’எ றா .
‘இேத ேபால தா நா ெசா ல ேபாற எ உ மனசி
நி காம ெவளிேய ேபா வி ’ எ றா .
ேஜ.கி ண தியிட ஒ ப திாிைகயாள ,
‘மகா மா கா திப றி உ க அபி பிராய எ ன?’ எ ேக டாரா .

அத ேஜ.ேக, ‘கா தி ப றி என ெக அபி பிராய

இ க ? டா க தா அபி பிராய க ெவ சி பா க’
எ றாரா .
ேமேலா டமாக பா தா திமிரான பதிலாக ெதாி தா ,
அபி பிராய க ஒ மனிதைர ைமயாக உணர யாம ெச
வி எ பைத கா டேவ ேஜ.ேக. இைத ெசா னா .
இைத தா ேம ெசா ன ெஜ கைத ெசா கிற .
அ த ெஜ கா நைடயாக ெந ர ேபாக ேவ யி த .
காலணிக ேத தி ததா சாக ஒ ேஜா வா க ெச
கைட ேபானா .
கைடயி த ெப , ழ ைதக ,ஒ தா மிக
வ தமாக இ தைத க எ னெவ விசாாி தா .
‘எ கணவ ஒ கார . தா . தி ேதா றா நிைறய
பா . நிைறய தா ேதா ேபாவா . ஏதாவ சா பிட
ம ேம வ வா . எ ேபா ேம தகரா தா .’ எ றா
அ த ெப .

‘சாி ெகா ச சாராய இைற சி வா கி வா. நா பா
ெகா கிேற ’
அ த ப ெசா தமான ேகாயி ஒ ட ேக
இ த . அத வாச அம தியான ெச
ெகா தா . ந ளிரவி கணவ வ தா .
‘ஏ ... யா ல... எ லா கி களா? இ க ஒ த
வயி கா சி வ தி ேக , ேசா ேபாட நாதியி ைலயா?’ எ
க தினா .

அவைன அ ேக அைழ சாராய ைத , மீ கறிைய
ெகா உபசாி தா .
அவ ச ேதாஷமாக வா கி சா பி வி கி ேபானா .
வி தேபா அவ எ லா மற தி த . ைவ பா
யாெர விசாாி தா . அவ த ைன அறி க ப தி ெகா
நட தைத விவாி தா .
னி கி ேபான அவ ,அ த டேன ெகா ச ர அவர
உடைமகைள ம ெகா ேபா வழிய பி வர
ெச தா .
‘உன ச ேதாஷெம றா ெச ’ எ றா .
ஓாி கிேலாமீ ட க ேபான ,
‘ந றி த பி. நீ தி பலா ’ எ றா .
‘இ ைல, இ இர கிேலாமீ ட வ கிேற ’எ றா .
இர கிேலாமீ ட க ஆன ,
‘உன தாமதமாகிற . ற ப ‘ எ றா .
‘இ ைலயி ைல. இ ெகா ச ர ேபாக ’எ றா .
அவ தி பேவ இ ைல. பி கால தி அவர மிக சிற த
சீடனானா .
அெத ப ஒ த வி ேபா ட மாதிாி ஞான வ எ
நீ க ேயாசி கலா .
ஊேர வண ; ம ைவ , மாமிச ைத ெதாடாதவ .
அ ப ப டவ தன அவ ைற பாிமாறிய அவைன
ச பட ெச த உ ைமதா . ம , மாமிச , தா ட எைத
வி விட அவ மனமி ைல. எனேவ பதி அவ
ேவ யைத ெச வி டா கண ேநராகி ேபாகிற எ
அவ நிைன தா . அதனா அவர உடைமகைள ம க
ஆர பி தா . ஆனா ேநரமாக ஆக ேசைவயி இ ச ேதாஷ
அவைன டேன ெதாடர ெச த .
ேசைவ ச ேதாஷ காக ெச ய ப வ . அைத யா
ேவ மானா யா ேவ மானா ெச யலா .
ெஜயகா தனி ’ ட ’ சி கைத ப கிற வா கிைட தா

ப பா க .

ெஜ றவி ஒ வ மாியாைதேயா , ெகௗரவ ேதா ஒ ஊாி

வா ெகா தா .
அேத ஊாி வா ெகா தஒ ப தி க னி
ெப ெணா தி க றா .
அவள ெப ேறா க எ வள வ தி க ப
காரண யாெர அவ ெசா லவி ைல. அவைள அ
த ஆர பி தன . ப தாளாத அவ த பி
ெகா வத காக அ த றவியி ெபயைர ெசா னா .
ஆ திரமைட த ெப ேறா அ த றவியிட ேபா தகாத
வா ைதகைள ேபச ஆர பி தா க .
‘அ ப யா?’ எ ம ேக ட றவி, ழ ைதைய
ெப ைண ஏ ெகா டா .
அவ க இ வைர க ேபா பா கா க ஆர பி தா .
நாளாக ஆக அ த ெப ைண ற உண த
ஆர பி த . ஒ நா அவ த ெப ேறாைர ச தி நிஜமான
காரணக தா யா எ பைத ெசா னா . னி கி ேபான
ெப ேறா றவியிட ஓ ன . கா வி அ ெதா
ம னி ேக டன .
‘அ ப யா?’ எ ம ேக ட றவி ழ ைதைய ,
ெப ைண ெப ேறாாிட ஒ பைட தா .
இதி இர விஷய க .
றவிக எ லாவ ைற ற தவ க . அதி மாியாைத
ெகௗரவ அட க .
ஒ க சீல கைள ஒ க நிைற தவ க ம மி ைல, ஒ க

ெக டவ க ந வா க . ‘ம க மா டா ’ எ ந பி ெபா
ெசா ன அ த ெப அைட கல கிைட த !


அ த ெஜ றவியி ேபாதைனகைள எ ேலா ேக
கீ ப நட தா க .
இைத க ெபாறாைமயைட த ஒ ேவ மத றவி அவைர
இழி ப த நிைன தா .
ெஜ றவியி ேபாதைன ட ேபானா .
எ ேலா அவர ேபாதைனகைள அைமதியாக ேக
ெகா தேபா அவ எ தா .
‘நீ க ெசா வைத எ லா ேக அத ப நட க ஒ ஆ
ம ைத ட இ கலா . நா அ ப ய ல. உ தியானவ .
எ ைன ம நீ க ெசா வைத ேக அத ப நட க
ைவ வி டா நா அைமதியாக இ ேப . இ ைலெய றா
இ த ட நைடெபறாம இ க எ ென ன ெதா தர தர
ேவ ேமா அ தைன த ேவ ’ எ றா .
‘ந ல , நா ெசா வைத ேக அத ப ேய உ கைள நட க
ைவ கிேற பா க .’ எ றா ெஜ றவி.
‘எ ப ?’
‘ த எ இ ேக வா க ’
வ தா .
‘எ ன ேக வா க ’
வ தா .
‘வல றமாக வா க ’
வல ற ேபானா .
‘இர ட னா நி க ’
நி றா .
‘ெந ைச நிமி தி த ன பி ைகேயா நி க ’
ெந ைச நிமி தி நி றா .
‘ந ல , நா ெசா கிற எ லாவ ைற ேக அத ப நட கிற
ப வ உ க வ தாயி . இ ேபா அைமதியாக
ேபாதைனகைள ேக க ’

அ த ேவ மத றவி தைல னி அைமதியானா .
மமைத ெபாறாைம ந ைம ெகா ைககளி ,
ேநா களி பிறழ ெச வி கி றன.

இ ப வ ட க ேமலாக ஒ ெஜ றவிைய அ ேபா

கவனி பணிவிைட ெச வ த ெப ஒ ஆ வ
ஏ ப ட .
றவி ேவளா ேவைள உணவளி , தியான
அைம ெகா ப ேவ வித களி ேசைவ ெச வ தா
அ த ெப . இ த இைடவிடாத தியான தா அவ
மன பா கி எ ன மா ற ேந தி கிற எ பைத அறி
ஆ வேம அ .
காம மி த ஒ ெப ைண ைவ அவைர ேசாதி ப எ
தீ மானி தா .
அ ப ஒ ெப ைண அைழ வ தா .
அ த ெப , தன ெசா தர ப டவாேற காம ேம ட
றவிைய த வினா . அவ க விழி த ,
‘எ ன ெச ய ேதா கிற ?’ எ ேக டா .
‘ திய மர கதகத எத ...
சி ட கா கால க அ வள ேம?’
எ கவி வமாக ெசா வி தியான ைத ெதாட தா .

றவி பா க ைணெகா அவ ேசைவ ெச த ெப இைத
பா த ஆ திரமைட தா .
‘இ ப ப ட ஒ றவி கா இ ப ஆ களாக நா பணிவிைட
ெச ேத !’ எ அவ தா க யி த ைல தீயி
ெகா தினா .
அைழ வர ப ட ெப ழ பமைட தா .
‘ஏ ேகாப ப கிறீ க ? ஒ றவி எ ப நட க ேவ ேமா
அ ப தாேன அவ நட தா ? எ இ ைச அவ இண க

ேவ எ றா எதி பா தீ க ?’ எ ேக டா .
‘இ ைல,ஒ றவி அ ப ெச யேவ எ நா
எதி பா கவி ைல. அவ ெசா ெசய உ பா
இர கமி ைல. உ நிைலைய ாி ெகா ட சமி ைஞ ட
இ ைல.’ எ றா .
ேம ெசா ன விள க தி அ த ெப ெசா லாம வி ட - ெதா கி
நி கிற ஒ விஷய இ கிற . றவிக தா எ கிற சி தைன ,
ய எ கிற நிைல இ லாதவ க எ பேத அ . ப ப ட
றவிக த னிைலயி ேப வைத தவி பைத நீ க
அறி தி கலா . த ைனேய அவ க பட ைகயி தா
றி பி வா க .
காம ெகா ட ெப ணி ெசய அவ ேகாப ப கலா ,
இர க ெகா கலா , உ நிைல என ாிகிற எ பைத
உண தி இ கலா , ஏ ... இர க தி காரணமாக இண கி ட
இ கலா .
ஆனா அவேரா ‘என ேதைவயி ைல’ எ ம ேம
ெசா னா .
த ைன ப றி த ேதைவக ப றி ம ேம சி ைத
இ மானா , தியான எ த பலைன தரவி ைல எ ேற
ெபா ளாகிற .

அ த ெஜ த பணியாளைன அைழ அ ப எ ப
அ ச அ ைடக வா கிவர ெச தா .
அைன தி ஒ தகவைல எ தி தா . விலாச கைள
எ தினா .
பணியாளனிட ெகா தபா ேச க ெசா னா .
அதி அவ எ தியி த :
இ எ வா வி இ தி நா .
இ ப ,
....................
ச ப -6, 1893.
பணியாள எ லாவ ைற தபா ேச வி தி ேபா
அவ இற தி தா .
இ த கைத எ ன ெசா கிற எ பைத ஒ சி ன நைக ைவ
சிற பாக எ ெசா எ ந கிேற .
‘சா , ராஜா திேய ட டா வ ேபா ெகா ச ெசா க’
எ அவ ேக ெகா டா .
‘கவைலேயபடாதீ க. நா அ த ஏாியாதா . யாைர ேக க
ேவ டா . நா எ ேக இற கேற பா க க. அ
டா பில நீ க இற க ’ எ றா இவ .
ேக டவ தி தியைட கா தி க ஆர பி தா .
ேம ெசா ன றவி பணியாள இ த ரக தா .
டா எஜமான க அதீதமான கீ ப ள பணியாள கைள
உ வா வா க . அதீத கீ ப , சி தி கா .

இ ெனா விஷய .
ஒ தகவைல கால எ ப ெய லா நிற மா கிற பா க .
ஒ நா ெதாி தா எ சாி ைக.
அ ேற ெதாி தா ெச தி.
ஆனா இ ேபா விலாசதார க ப க ேபாவ ஒ சாி திர
றி .


அ தம த ர ஒ பிர ைன.
பயி சிகளி ேபா ஆசிாியைரேய ேதா க கிற அவ ,
ேபா களி மாணவ கைள ட ெஜயி க யவி ைல.
ெஜ ஒ வைர நா த பிர ைனைய றினா .
‘உ ெபய எ ன?’
‘ேபரைல’
‘ந ல . நீ ஒ ம த ர எ பைத மற வி . நீ ஒ ேபரைல.
இர உ கா தியான ெச ’
ர தியான ெச தா .
தா ெபாிய அைலயாக எதிாி கிற எ லாவ ைற அலசி
வாாி ெகா ேபாவ ேபால த ெதாி த அவ
ேநரமாக ஆக ெம ல ெம ல அ த வ டாரேம கடலாக மாற
ஆர பி த . காைலயி ேகாயி த த சிைல ட
காணவி ைல.
அவைன ேதாளி த எ பினா .
‘இனி உ ைன யாரா ெஜயி க யா ’ எ ெசா
அ பினா .
நிஜேம.
அத பிற அவைன யா ெஜயி கவி ைல!
ஒ க ப த , த ன பி ைக, மேனாச தி எ பலவிதமாக
இ த கைத நீதி ேபாதைன ெச யலா .
ஆனா , ஒ ம த ர ெஜயி பத காக ச ைடயி கிறா .
அ ப ெச கிறேபா அவ இர இல கைள றி
ைவ கிறா . ஒ ம த ைத சாியாக ெச வ . இ ெனா
ெஜயி ப . இர இல கைள றி ைவ கிறவ இர ைட ேம
அைடய மா டா . ஒ ைற றி ைவ கிறவ அைத
அைடவத கான சா திய க அதிக .
‘நீ ஒ ம த ரனி ைல’ எ ெசா னேபா ஒ இல
அ ப ேபா வி ட . நீ ஒ அைல எ ெசா ன ேபா
எதிராளி ஆசிாியரா, மாணவனா, ஆணா, ெப ணா எ பெத லா
அ ப ேபா வி ட . ெஜயி தாக ேவ எ கிற க டாய

இ லாம ேபா வி ட . (ெஜயி தாக ேவ எ கிற க டாய
எ ன ெச எ கி ணமா சாாி கா ைத ேக க .
அ த கவைலேய இ லாம விைளயா கிறேபா எ தைன சி ச
அ கலா எ அவைரேய ேக கலா .) அைல எ றா
அ ப , சா ப அ வளேவ!

ஒ மைலய வார தி சிறிய அ த ெஜ றவி

வா ெகா தா .
ஒ நா அவ ெவளிேய ேபாயி தேபா தி ட
ஒ வ வ தா . தி ேபாக எ கிைட காம ஏமா ற தி
அவ இ தேபா அவ வ வி டா .
‘ெவ ைகேயா உ ைன அ வதி என ச மதமி ைல.
எ னிட இ ப இ த உைடக ம ேம. இ தா எ ேபா’
எ அவனிட ெகா வி நி வாணமாக அம வான ைத
பா ெகா தா .
வான தி இ த அழகிய நிலைவ பா ,
‘அடடா, இ த நிலைவ அவனிட ெகா தி கலாேமா?’ எ
நிைன தா .
இ கிறவ க உய த விஷய கைள த க காக ஒ கி
ெகா அ தைன மதி பி லாதைவகைளேய பிற த வா க .
இ லாதவ க த களிட இ பதி மிக உய த ெபா ைள
ம றவ க த வா க .

அ த ெசா ன விஷய ைத எ த சீட ேம ந பவி ைல.

ஒ ஆ இ தி மாத தி இ தி வார தி அவ த
சீட களிட தா அ தஆ உயிேரா இ க மா ேட எ
ெசா னா . ஆகேவ இ ேபாேத எ ைன சிற பாக கவனி
ெகா க எ ேக ெகா டா . ந பவி ைல எ றா
அவ ேம ெகா த மாியாைதயி காரணமாக அவைர மிக
சிற பாக கவனி க ஆர பி தா க . ஆ இ தி நாள , ‘பனி
ெப வ நி ற நா ற ப வி ேவ ’ எ றா .
ெதளிவாக இ த ஆகாய ைத பா த சீட க இைத ெபாிதாக
எ ெகா ளாம உற க ேபா வி டா க .
காைலயி எ த சீட க பனி ெப வைத பா
கல கமைட தா க .
ைவ ேத னா க .
தியான ம டப தி ப தி த அவ இற ேபாயி தைத
க டா க .
ேம ெசா ன நிக சிைய த சீட களிட ெசா ெகா த
ெஜ , ‘த மரண ைத அறி தி கேவ ய ஒ
அவசியமி ைல எ றா அவ வி பினா அ ப
ெச ய ’ எ றா .
‘உ களா மா?’ எ ற ட தி ஒ ர .
‘நா இ றி ஏழா நா உ கைள பிாிேவ ’
இ த உைரயாட நட தைதேய மற ேபாகிற அள இதி
ந பி ைக அ இ தா க சீட க .
ஏழா நா காைலயி எ ேலாைர அைழ த , ‘இ நா

பிாிகிற நா . இ ப பிாிகிறவ க ஒ பிாி கவி- இ தி கவி
எ வ வழ கமாக இ வ கிற . நாெனா கவிஞ இ ைல
ஆதலா ,எ எ க ாி ெகா ள க னமானைவ
எ பதா யாேர எ இ தி ெசா கைள எ தேவ ’
எ ேக ெகா டா .
எ ேலா அைமதியாக இ கஒ த ம எ த வ தா .
ெசா ல ஆர பி தா .
ஞான தி வ ேத
ஞான ேக தி கிேற
எ னஇ ?
‘ஒ வாி ைறகிறேத?’ எ றா எ தி ெகா தவ .
சி ம க ஜி பைத ேபால ‘கா‘ எ உர த ர ெசா ன
வி இ தி பிாி த .
‘ka’ எ கிற பத பைழய எகி திய மத தி ஆ மா எ கிற
ெபா உ .
ஞான தி வ ஞான ேக தி வ ஆ மா எ கிற
ெபா ப ப இ தி வா கியமாக ‘கா’ ைவ ெசா னா எ ப
ெபா வாக ெதாிகிற ெபா . ஆனா , ‘ேவ ஓர ல ெவ கல
பி ைளயா - அ எ ன?’ எ கிற மாதிாி ஒ சி வி கைத
மாதிாிய லவா இ இ கிற ! இைத ெசா ல ஒ ெஜ வா
ேவ ?
கவிைதயி த ர வாிக எ த ambiguity இ லாம
ெதளிவாக உ ளன. றாவ வாியி இ கிற ேக வி விைடைய
எதி பா கிற சாதாரண ேக விய . அதி ஒ ஆத க
ஏமா ற ெதாிகி றன. அ ப யானா அ த ஏமா ற ைத த கிற
வாிைய காணவி ைலேய?
‘ஒ வாி ைறகிற ’ எ சீட ெசா ன ெவ றி களி பி
ச தமி ட உடேன மரணமைட த எைத கா கி றன?
அவ ைடய ஆத க அ ல ஏமா ற நிவ தி ஆனைத தாேன
கா கிற ?
வி ட வாி, ‘ஞான ைத ேபாதி ேதனா ெதாியவி ைலேய’ எ

ெகா ளலா . அதனா தா ‘எ ன இ ’ எ கிற ச .ஒ
ேபாதக எ ேபா தி தியான மரண வ ?த ேபாதைனக
ெச றைட வி டன எ கிற ேபா தாேன?

மி க இள வயதி , வி ப மாறாக தி மண
ெச வி க ப ட அவ . ஆகேவ அ த உற நீ கா மண
றி ஏ ப ட .
காத கிற ப வ வ ேபா க ாியி த வ பயி
ெகா தா . த ட ப த பலைர அவ காத தா .
த வ பி கா ெஜ மாணவியாக தீ மானி அவ
ேபானேபா சக மாணவ க அவைள காத தன .
காத எ ப திக , மர ேபானேபா உ ைமயி ெஜ க க
ெச தா . ஒ ந ல டாளி கிைட தா . இ வ ேச
க றன . மட தி தைலைம றவியி மைனவி இ த
ெப ணி அழகி அவ கிைட த மதி பி ெபாறாைம
உ டாயி . அவைள ப றி அவ டாளியான
ைபயைன ப றி வத திகைள பர பி இ வ
ெவளிேய ற ப ப ெச தா .
தன த ேதாழ இைழ க ப ட அநீதியி ஆ திரமைட த
அ த ெப , றவியி மைனவி ேகாயி இ க டா எ
ெச தா . ேகாயிைல ெகா தினா .
காவல க அவைள த க அைழ ேபானா க . அவைள
கா பா ற வ த வழ கறிஞ கைள த , ‘எ ைன கா பா ற
ய சி காதீ க . ம ப ஏதாவ ெச வி இ ேகதா
வ ேவ ’ எ றா .
ஏழா க த டைன தர ப ட .
வி தைலயானேபா அவைள யா மதி கவி ைல. சிைற
பறைவயாக திைர தி அநாகாிகமாக நட தினா க .
அவமான தி வ த தி பதாவ வயதிேலேய அவ
ெச ேபானா .

த கைதைய ஒ ேதாழி ல எ தி ைவ தி தா . அவ
மரண பி அ ெவளியாயி .
அவைள அவமான ப உ ளா கியவ க அைத
மி த ேவதைனேயா ,க ணீேரா ப தா க .
கண கான வ ஷ க னா வா ததாக
ெசா ல ப மகா கைள ஆராதி ேபா . அ கி கிறவ கைள
ேநசி க மா ேடா . ஆயிர prejudiceக இ .'Love thy neighbor’
எ ஏ நாத ெசா னா ‘அவ ஷ ேகாப ப டா எ ன
ப வ ?’ எ ேக ேபா .
மனித களி உ னத க , நியாய க அவ க வா கிற
கால தி நம ாிவதி ைல!

நா இ ‘சிாி த ’எ அைழ கிற ெஜ றவிைய

அ நாளி சீனாவி ‘ச ேதாஷ சீன ’ எ அைழ தா க .
அவ எ ேபா யா ேபாதி ததி ைல. ஒ ைட நிைறய
இனி க , பழ க , கடைல மி டா எ தி ப ட கைள
ைவ தப தியி உல வா . அவைர றி எ ேபா
உ சாகமான ழ ைதக ட ைத பா கலா .
ெஜ ஆ வல கைள கா ேபாெத லா ைக நீ ‘ஒ பா
ெகா க ’எ ேக பா . சீட க ேபாதி க வ ப
அைழ கிறவ களிட அேததா ேக பா . அவ ெஜ ைன ாி
ெகா கிறாரா எ கிற ஐய ஏ ப ட ஒ வ அவாிட ,
‘ெஜ னி கிய வ எ ன?’ எ ேக டா .
பதிேல ெசா லாம ம ெகா த ைடைய இற கி
தைரயி ைவ தா .
‘ெஜ நிஜ எ ன?’ எ றா ெதாட .
ைடைய கி ேதாளி ம தப ச ேதாஷமாக நட க
ெதாட கினா .
இ த கைத எ ன ெசா கிற எ பைத ாி ெகா ள
ராமகி ண ப றி ெசா ல ப ஒ நிக சிைய பா ேபா .
நீ ேம நட கா ட ய ற விேவகான தைர ராமகி ண
அைழ ,
‘ஆ றி அ கைர ேபாக பட கார எ வள ேக பா ?’
எ ேக டா .
‘நாலணா’ எ றா விேவகான த .
‘நாலணா ெப மான ளஒ ெசயைல ெச யவா உ ேயாக

வ ைமைய பய ப கிறா ?’ எ ேக டாரா ராமகி ண .
ேபாதைனக அவ ைற ேக க ெசலவி ேநர ஒ பா
மதி ைடயைவேய. அவ ைற கா வா கிற வா ைகைய
ச ேதாஷமாக வாழ ெதாி ெகா வ தா சிற .
வா ைகேய ைமயாக ெதாி ேபா அ த ைமைய இற கி
ைவ க ஆ மிக ைத நா வ சராசாி மனிதனி மன பா .
ெஜ ைன ாி ெகா டா வா ைக ம க யாத ஒ ற ல
எ பைத , அைத ம பேத ஒ ச ேதாஷ எ பைத
உணரலா எ பேத சிாி த ெசா ல ய ற க .

இற ேபான அ த ெஜ றவி ப றி க பா ைவய ற ஒ

அபிமானி ெசா னா :
‘ஒ வைர அவர ெவ றி காகேவா, ேவேறேதா ச ேதாஷமான
நிக காகேவா பாரா கிறவ க ர ெதா கி நி சிறிய
ெபாறாைம உண ைவ எ னா உண ெகா ள . க தி
இ பவ க ஆ த ெசா கிறவ க ர மைற தி
ர ச ேதாஷ ைத நி மதிைய ட எ னா உணர .
ஆனா அ த றவியி வ த தி பிசகி லாத வ த ,
பாரா மன திற த பாரா ைட ம ேம நா
உண தி கிேற ’
மனித மன ைத ப றிய கச பான உ ைம இ .
ஐ ல களி அட க தி ஆறாவ அறி அதீத ச திைய ெப
எ ஞானிக ெசா வ . ஒ ெவா லனி அட க
ஐ தி ஒ ப அதிக அறிைவ த . க பா ைவய ற பல
இ த ப தறி திற இ பைத பா தி கலா நா .
பா ைவயி ைம ஊனம ல, ஞான .

ஒ ெகா எதிெரதி ண க உைடய இர த மத

ேபராசிாிய க இ தா க .
தலாமவ பக க டா , பதிேனா மணி பிற
உ ண டா , ம அ த டா எ கிற மாதிாி எ லா
ேபாதைனகைள ெச வேன கைட பி கிறவ .
அ தவ இைதெய லா ெபாிதாக எ ெகா ளாதவ . ஒ நா
அவ ம அ தி ெகா தேபா ேம ெசா ன தலாமவ
வ தா .
‘வா ந பா, ஒ ேகா ைப ம சா பி கிறாயா?’ எ றா ம
அ தி ெகா தவ .
‘நானா?... ம வா?... ஒ தமான ெபௗ தனி வாயி ெசா ம
ேபாக டா ’ எ றா வ தவ .
‘நீ மனிதேன இ ைல’ எ றா ெகா தவ .
இைத ேக டவ ஆ திர உ டாயி .
‘ஓேஹா... ம அ வதி ைல எ பதா நா மனிதனாக
இ லாம ேபா வி ேடனா? பி ேன எ ைன எ னெவ
அைழ பா ?’ எ றா ெசய ைக விய ஆ திர மாக.
‘இ ெனா த ’எ றா இவ அைமதியாக.
சின ெகா ள டா எ த ெசா யி கிறா எ பைத
நா இ ேக நிைனவி ெகா ளேவ !
மகா களி உபேதச களி பி ப ற க னமான விஷய க சில
எ ேலா ேம இ . அ ப ப ட விஷய க
அ தவ களிட ம ேம இ ப ேபால எ ேலா ேதா .


அவ ஒ ப த ெஜ .
ஏற ைறய றி இ ப வய வைர ேபாதைன ெச தவ .
ஒ சமய அவ மாணவ ஒ வ ,‘மன தி ஒ ேம இ ைல
எ றா எ ன ெச வ ?’ எ ேக டா .
அத அவ ,‘அைத கி ெவளிேய எறி வி ’ எ றா .
‘இ லாதைத எ ப ெவளிேய எறிவ ?’
‘அ ப எ றா அைத ெச வி ’
ஞானிக ைப திய க ைழ ேவ பா தா
எ பா க . அ ெஜ கைதக ப கிறேபா அ க ஞாபக
வ .
மன தி எ இ ைல எ றா , எ ண க - அதாவ இற த
கால , எதி கால இ ைல எ ெபா . நிக கால , அதாவ
ெசய ம ேம உ .
அதனா தா ‘ெச வி ’ எ றா .
Plunge in to present எ விேவகான த ெசா ன இ ேவ.

இர ெஜ றவிக ெகா மைழயி ேச சகதி மான

சாைலயி ேபா ெகா தா க .
நா ச தி ஒ றி ப டாைட அணி த அழகிய இள ெப ெணா தி
நி றி தா . உைட ேசறாகி வி ெம கிற தய க தி சாைலைய
கட காம நி ெகா தா .
இைத பா த றவிகளி ஒ வ ,‘வா ெப ேண’ எ அவைள
ேதாளி கி ெகா ேபா சாைலயி ம ற இற கிவி டா .
இைத இ ெனா றவி வாயைட ேபா பா தா .
இ வ எ ேபசாம நட தா இ ெனா த மன
உ தி ெகா ேட இ த .
ேகாயில ேக ேபான அட க மா டாம ேக டா :
‘ந மாதிாி றவிக ெப கைள ெதாட டா . அதி
அழகான இள ெப ெண றா கி ேட ெந கேவ டா ’
எ றா .
‘நா அவைள அ ேகேய இற கிைவ வி ேட . நீதா இ
ம ெகா கிறா ’ எ றா ம றவ .
இ ெரா ப பிரபலமான கைத. அ க ேக க .
ேக.பால ச தாி ரயி சிேநக சீாிய ஒ ேஜா வ .
‘யாைர ெசா ேற... எ ப கா ட சாாி க கி , தைலைய
பி னாம க கி , ெசவ பா, ஒசரமா இ பா கேள, சிாி சா ட
க ன தில ழி வி ேம? அ கைளயா ? எ ன மா இ ,
ெபா பைள கைள நிமி ட நா பா கிறதி ைல
உன ெதாியாதா?’
ெப கேளா சாதாரணமாக ேபசி பழ கிற ஆ கைளவிட

அவ களிடமி விலகி இ பதாக கா ெகா கிற ஆ க
மன தி விகார அதிகமாக இ .

ப கைல கழக மாணவ ஒ வ ெஜ ஒ வைர காண

ெச றா .
‘நீ க கிறி தவ களி ேவதமான ைபபிைள ப தி கிறீ களா?’
எ றா .
‘இ ைல, நீ ப தா ேக கிேற ’எ றா .
அவ ப க ஆர பி தா .
‘உ எ ண விைதகைள எ த மைழ காக கா க ைவ கிறா ?
அழகான இ த மல க எ வித வள கி றன பா . அைவ
உழ ேறா, ழ ேறா, திாி ேதா, வ தி ெகா ேடாவா
உைழ கி றன? இ தைன க அைட த சாலம அ டவைண
ேபா ெகா டா உைழ தா ? எ ண கைள நாைள காக
கா கைவ தா நாைள எ ணேம ெசயெல க தி விட .’
‘இைத உபேதசி தவ ஒ ஞானி எ ேற நா க கிேற ’
மாணவ ெதாட தா .
‘ேக க ெகா க ப ; ேத க கிைட க ெப ;த க
திற க ப . ேக டவ , ெகா தவ , ேத யவ , த யவ
அைனவ அ திற க ப ’
‘மிக உ னதமான க க . இைத உபேதசி தவ
ெபௗ த தி அதிக ர தி இ ைல’
ந ைடய தினசாி வா ைகயி ஒ உதாரண ெசா னா
இ த கைதயி க விள .
‘அ த ைபயைன பா தீ களா? ந ம அ மாதிாிேய ெரா ப
’எ ெசா தா மா களி மன பா இ த ெஜ
றவியிட ெதாிகிற .

ஒ விஷய ைத ப றி நா உ வக ப தி ைவ தி கிறைத விட
சிற பான க ைத இ ெனா வ ெசா னா ட அைத நா எ ப
ஏ ேபா ெதாி மா?
‘ஏற ைறய கி ட வ ேட’
ஞானிக மத ேவ பா க அ பா ப உ னதமான
க கைள அைடயாள கா கிறவ களாக இ பா க .
ஆனா அவ க அைடயாள கா வித தி தா க
சா தி மத தி ேம இ ெப மித ெவளி ப .

அ த இள ம வ ெஜ ப றி அறிகிற ஆ வ ஏ ப ட .
ெஜ பயி ெகா த மாணவ ஒ வனிட ேக டா .
‘ெஜ எ ப எ ன?’
‘அைத எ னா ெதளிவாக எ ெசா ல மா ெதாியவி ைல.
ஆனா ஒ ம ெசா ேவ . ெஜ ைன ாி ெகா டா
உ க மரண பய இ கா ’
‘எ ப ?’
‘அைத எ விட அறி ெகா க ’
ம வ ைவ அ கினா .
‘ெஜ எ ப மரண பய ைத ேபா ?’ எ ேக டா .
‘நீ ஒ ம வ .உ ேநாயாளிக பா அ பாயி . அ தா
ெஜ ’
ம வ அவ எதி பா த விைட கிைட கவி ைல.
அ த நா தர ைவ ச தி தேபா அவ
இைதேய ெசா னா . ம வ ச ஏ ப ட .
‘ேநாயாளிகைள எ ப கவனி ப எ ப என அ பைட
பயி சி. அைத தா தி ப தி ப ெசா ல ேபாகிறீ க எ றா
நா இ ட நி தி ெகா கிேற ‘ எ றா .
அவைர கி த ெகா ெஜ னி தி ேக விக
அட கிய ஆர ப பாட தக ஒ ைற ெகா தா .(Gateless gate)
அ த ேக விக விைட ேதட அவ இர ஆ க
ேம ஆயின. எத ேம விைட கிைட கவி ைல. ஆனா வா ைக,
மரண இ ப றிெய லா சி ைதேய இ றி, த ேநாயாளிகைள

கவனி பதி ஈ படலானா .
எ னஇ ,ஒ தக ைத ப பதா ஞான ைத ெப
விடலாமா? சைம பா மாதிாி இ னி னைத ப றி இ தைன
இ தைன ேபா ழ பி ெகா , ெவ றிட ைத பா , ேவதா தி
ேபால சிாி, இ தனாவ நா ெதளி பிற எ கிற மாதிாி standard
operating procedures இ கி றனவா? எ ெற லா ேயாசி க .
தியான எ ப சி ைதய ற நி சலனமான மன ைத ெப கிற
பயி சி. சி ைதைய க ப தலாகா . க ப த ப த
அதிக சி தைனேய வ . சி தி ெகா ேட இ தா தா
சி தைன ஓ . க ைத கி தா ெவ ல .
விைடயி லாத ேக விக விைடைய சி தி சி தி மன ைத
ஓ ெகா வ கிற பயி சி Zen Koan எ ப .
நிக கால ம தா ெசயலாக இ கிற .
இற த கால , எதி கால சி ைதயாக ம ேம இ க .
க எ ப இற த கால . மரண எ ப அ ச ; எதி கால .
சி ைதய ற மன தி க இ ைல, அ ச இ ைல.

த ெசா னதாக ற ப ஒ நீதி கைத ெரா ப

வார யமான .
மைலக இைடேய இ தஒ கா சாைலயி ஒ வ
ேபா ெகா தா .
எதிாி ஒ !
அ ப ேய தி பி தைல ெதறி க ஓ னா . அவைன
பதினார பா ச ர திய . பாைற ஒ றி ெதாி த கா
ெகா ஒ றி கிைளைய ஒ த த வி பி தா . அ ப ேய
ெதா கினா .
ேமேல பா தா பாைற ேம ஒ நி ெகா அ கி த
வா கி அவைன ேமா ப பி த . கீேழ அவைன ர தி வ த
கா தி த . ெகா அ தா ஆ ட ேளா எ கிற நிைல.
அ ேபா இர ெப சாளிக அவ ெதா கிய கிைளைய
ெகாறி க ஆர பி தன.
இர அ த ளி பாைற இ கி ஒ ெச ாி மர
வள தி த .
ஒ ைகயா ெகா ைய பி ெகா ைகைய நீ ,ஒ ெச ாி
பழ ைத அவ பறி தா . ஒ க க தா .
ஆஹா, எ ன ைவ!
இைத ஒ இ ர க ெபனி ad film ஆக எ ,'We are with you
for any eventualities' எ freeze ெச தா ‘ஆஹா அ ைம!’ எ
ெசா ேவா .
ஆனா எ னஅ த ?
பல அ த க இைடேய, ாி எ ஒ ேவைலைய

ெச கிறேபா கிைட கிற பல சிறிதாக இ தா மி த
ச ேதாஷ ைத த . ஒ ெவா இ ப பல ப க
இைடேயதா ெசா க ப இ த வா ைக அைம க ப ள .
ப க வ கிறேபா ெகா ச கவனமாக றி பா க ,
ஒ இ ப இ !

அ த இர ெஜ க ச தி தேபா ஒ வ ெஜ ப றிய
த ஐய ைத எ பினா .
‘ெஜ க பதா நம ஞான பிற எ பதி என
ஐயமி ைல. ஆனா , மர க ட ஞான ெப எ
ெசா யி பைத எ னா ாி ெகா ள யவி ைல’
‘ மர எ வித ஞான பிற எ
ேயாசி பைதவிட லாக, மரமாக மா வ எ ப எ
எ ேபாதாவ ேயாசி தி கிறீ களா?’
‘ஓ... இ த ாீதியி நா சி தி தேத இ ைல’
ஒ வைர ாி ெகா ள சிற த வழி அவராகேவ மா வ தா .
'become your boss' எ ெசா வா க ேமலா ைம ப தி .
றி பி ட நிைலயி உ க பா ேபாலேவ ெவ
பா க . அதனா உ டா விைள கைள ச தி கிறேபா
அவர மன பா ைக உ களா பமாக ாி ெகா ள .

ஜ பா நா ேயா ேடா நகாி இ த ேகாயி

ஒ றி உ னதமான ஒ மர ேவைல பா இ கிற .
‘ த சி தா த ’ எ ெச க ப அ த மர
ேவைல பா ைட பா அசராதவ கேள கிைடயா .
இைத வ வைம த சி பி த காகித தி ஓவிய களாக
தீ தா வ வைம தி கிறா . இைத அவ ெச கிற ேபா
அவர த ைம மாணவ ஒ வ டேவ நி அவன
விம சன கைள ெசா ெகா தா .
‘ ஹூ சாியி ைல’
‘இ ைன விட ேமாச ’
‘இ பதிேலேய ேமாச இ தா ’
‘இ ெகா ச ந லா வரலா ’
இ ப ேய நிராகாி ெகா ச ேநர தி எ ப தா ‘ த
சி தா த க ’ கீேழ கிட தன.
இைடயி ெகா ச ேநர அ த மாணவ எத ேகா ெவளிேய ேபாக,
அவ வ வத வ ண கலைவைய தயாாி ெகா சி பி
இ ெனா மாதிாிைய தயாாி தா .
வ பா த அவ ,

‘அ த ,உ க உ ச திற இ ’எ றா .
ைப கி பிர ைன எ ெம கானி கிட ெகா ேபா
ெகா க . நீ க எ மாதிாி ஆசாமியாக இ தா , ஒ
உ கைள ர உ கார ைவ வி பா பா . அ ல ‘ேபா
சா வா க, நா ெர ப ணிடேற ’ எ பா .
இ லாவி டா அவ பா பிள கழ ேபா ‘ பா வ ,
பா ேட ’ எ க .
ெப ேரா ைப கழ றினா , ‘டா கில ெப ேரா இ ’

எ க .
கா ேர டைர கழ றினா ‘இ பதா கிளீ ப ேண ’
எ க .
அைர ைற ேவைல ெதாி தவ க அ கி தா
வி ப ன க ட த மா வா க .
இ ெனா விஷய , த சி தா த க எ லாேம த
சி தைனயிேலேய உதி தைவ அ ல!

இள வயதி றவியான அ த ெப , ெஜ பயி

ெகா த த மக எ திய உயி :
‘எ பணிக தன. வி லாத ட இைணவத
ேபாகிேற . நீ ஒ ந ல மாணவனாக இ . தாி ஞான ைத
ெப . நா உ டேன இ கிேறனா, நரக தி இ கிேறனா
எ அ ேபா விள . த அவ ேபாதைனக உ
ேசவக க எ பைத உண கிறேபா க பைத நி தி வி
க பி க ற ப . நா ப ெதா ப ஆ கால ேபாதி தா
ஒ வா ைத ட ேபாதைனக அவசிய எ நிைன ததி ைல
அவ . ஏ எ பைத நீ அறியேவ . அறிய யவி ைல எ றா
பயன ற சி தைனயி ேநர ைத ணா காேத.
இ ப பிறவாத, இறவாத...
உ தா .
பி றி : தாி ேபாதைனக ம றவ க ஞான ைத
த வத அ பைடயிலானைவ. ேபாதைன ெச ைறகைள
சா தி பாேய ஆனா நீ பாிதாப ாியவ . தாி
ேபாதைனக அட கிய எ தைன கைள நீ ப தா உ ைன
உணர மா டா .


அ த இைளஞ ெஜ மாணவனாக இ தேபா சக
மாணவ களிைடேய அ வ ேபா உைரயா வா .
இைத ேக வி ற அவ தாயா அவ ஒ க த எ தினா .
அதி ,..
‘இ ப நடமா அகராதியாக இ பத காக நீ ெபௗ த ைத
த வவி ைல. ஊ ெவளிேய, ச த யி லாத ஒ ேகாயி
அைமதியாக அம தியான ெச . அ ேவ உன ஞான ைத
த ’
அ வாேற ெச த அவ பி கால தி மிக ெபாிய ெஜ
வானா .
எளிைமயான கைததா .
‘ ைமயாக க , க பி க ஆர பி க டா ’ எ பேத நீதி.
இைத ெசா ல தாையவிட ெபா தமானவ யா கிைடயா .
தாயி க பி ம ேம ேன ற றி தான கவைல
இ .
‘க றபி நி க அத தக’ எ வ வ ெசா ன க பத
எ த venture ெச யாேத எ பைத தா .
ைமயான ஆ மிக பயி சி இ லாத பல self styled க
ந மிைடேய இ கிறா க .
பத ச னிவ எ அ க களாக ெசா ன ேயாக திர ைத
(நியம , இயம , ஆசன , பிராணாயாம , பிர யாகார , தாரைண,
தியான , சமாதி) அவரவ க தா க எைத எ வள
ாி ெகா டா கேளா அ தா ேயாகா எ ெசா பிரா
ெபய க ைவ வி கிறா க .

அ த விவசாயியி மைனவி இற ேபா வி டா .

ெஜ றவி ஒ வைர அைழ ரா எ ெசா ல ப னித
ேவத வா கிய கைள ஓ ப ேக ெகா டா விவசாயி.
அவ அ விதேம ெச தா .
‘இதனா எ மைனவியி ஆ மா ஏ பல இ மா?’
‘ ாித இ கிற, உண ள எ த உயி இ பய ப
மகேன’
‘எ மைனவி அ ப ஒ உணர யவேளா, ாித
இ கிறவேளா இ ைல. அவ காக ஒ தர ஓ க ’
‘அவசியமி ைல மகேன. ஒ ெபௗ த றவியி ஆ ம ச தி இ த
பல எ லா உயி க கிைட க ெச ’
‘அ ேபா ஒ விதி வில ைக நீ க ெச யேவ . எ அ ைட
கார எ னிட ர தனமாக , விேராத ேதா
நட கிறவ . அவ இ த பல கிைட காம கஎ ன
ெச யேவ ேமா அைத ெச க ’
ேம ெசா ன மாதிாி பிரகி திகைள நீ க நிைறய ச தி தி கலா .
‘பிரேமாஷ வ தி . அதில உ ேப இ ைல’

‘அ ேபாக . அதில பிரமணி ேப இ கா?’
‘இ ைல’
‘அ பாடா, இ பதா நி மதியா இ !’
தா க வ த தி இ கிறேபா ட, எதிாி ச ேதாஷ
கிைட விட டா எ பதி றியாக இ கிற மனித க
உ .

ஆ காத டா கைள ெகா ற வி ெஜ ேகா

ைறயி , ஒ ைக ஓைசைய அறி ெகா வா எ ப ஒ
மாணவ தர ப ட டா .
ஒ வார க ேயாசி ம ைட டான மாணவ
ஏமா ற ேதா வ இயலவி ைல எ ைறயி டா .
அவனிட , ‘இ ெனா வார ய சி ெச ’ எ ெசா
அ பிவி டா .
பிரேயாஜனமி ைல.
அ த வார , அத க த வார அைதேய ெசா னா .
ஹூ !
கைடசியி , ‘இ த நா தா கைடசி. அ பிரேயாஜனமி ைல
எ றா நீ த ெகாைல ெச ெகா ெச ேபா வி ’ எ றா
.
இர டா நா ஞான ைத அைட வி டா மாணவ .
இ ப ைத நா களி க ஒ பிராஜ ெகா தா இ ப தி
ெர நா வைர ஆர பி கேவ மா ேடா . இ ப தி றா நா
பி பக ெதாட கி, க இ லாம , ேசா தி னாம ேவைல
ெச ேவா . இ ப தாறா நா அதிகாைல ேபா . ெகா கிற
ேபாேத நா களி கேவ எ ெசா னா
ேற நாளி வி ேவா .
இல இ லாத ேவைலகைள கேவ யா .
எ தைன அதிக கால அவகாச த கிேறாேமா, அ தைன கால
விாிவைட ேவைல.
ய சி எ கிற ெசா ேல ந பி ைகயி ைமயி அைடயாள . ஒ ,

ஒ ேவைலைய ெச ேபா அ ல காம இ ேபா .
ய சி எ ப பாதி கிண தா கிற மாதிாிதா .
வா வா சாவா எ கிற மாதிாி அ ைறக நி சய ெவ றிைய
த .

அ த இர ெஜ களி இைளயவாி ெஜ அறி ெரா ப

ெசா ப .
அ த ஒ ைற க றவிைய ெவளிேய கிற ச த ப ைத எதி
ேநா கியி த தவ ஒ அாிய வா கிைட த .
ெபௗ த மத ப றிய விவாத தி ஒ வ ேதா வி டா அவைர
மட தி ெவளிேய றி விடேவ எ ப ச பிரதாய .
அ ப விவாதி க வ த ஒ வாிட இைளயவைர ேகா வி டா .
விவாத ஒ தனி அைறயி நட த .
வ தவ விவாத தவாிட தி பினா .
‘எ ன, ெவ வி களா?’ எ றா தவ ஆவலாக.
‘இ ைல, அவ மிக உ னதமான ஆ ம ஞான ைத ெப றி கிறா ’
உ னதமாவ ஞானமாவ எ ழ பிய தவ , ‘நட தைத
ெசா க ‘ எ றா த மியிட சிவாஜி மாதிாி.

‘நா ஒ ைற விரைல கா ேன ; ஒ ேற கட ,அ த
எ கிற ெபா ளி . அவ இர விரைல கா ‘ த அவ
ேபாதைனக ’எ இர விஷய க இ பைத
கா னா . நா பதி விர கைள கா ,
‘அ ப பா தா த , அவ ேபாதைனக , அைத பி
ப கிறவ க எ விஷய க உ ளனேவ’ எ
கா ேன . ஆனா அவேரா அத சைள காம
விர கைள மட கி, ைகைய ெகா க த ேக கா ‘அ த
ஒ கிைண த ெபௗ த ’ எ கிற ஒ கிைண ைப
அறிவேத ஞான ’ எ ாிய ைவ வி டா . நா வ கிேற ’

எ ற ப டா .
ஏேதா ள ப எ ாி த தவ .
ஒ ைற க றவிைய அைழ ‘எ ப அவைர ெவ றா ?’ எ
ேக டா .
‘ெவ வதாவ ஒ றாவ ! அ த ஆ எ ைன ம ட த டேவ
வ தி கிறா . உைத கேவ ’ எ றா .
‘அ ப எ னம ட த னா ?’
‘வ த வராத மாக என ஒ ைற க எ பைத கா
இழி ப தினா . நா ெபா ைமைய ைக விடாம இர
விர கைள நீ , ‘உன இர க இ பத வா க ’
எ கிற அ த தி கா ேன . ஆனா அவேரா ம ப
விர கைள ‘ந இ வ ேச க க தா ’ எ கிற
அ த தி கா னா . அத க ற எ னா ெபா ைமயாக
இ க யவி ைல. ைய மட கி ெகா க தி த
ேபாேன . எ ஓ வி டா . எ ேக அ த ஆ ?’ எ றா .
இ த கைதைய பல ைற ேக வி ப கிேறா . மஹாகவி
காளிதா எ கிற திைர பட தி பா தி கிேறா .
நைக ைவ காக ெசா ல ப கிற இ த கைதயி சில நீதிக
மைற தி கி றன.
அறிவாளிக எ ேலாைர அறிவாளியாக பா கி றன .
டா க எ ேலாைர அ ப களாக நிைன கி றன .
வாைய திற காம இ ப ந அறி ன ைத மைற ெகா ள
மிக உதவியாக இ .

மா ணா கனாக ேசர வ தவாிட அ த ெஜ றவி ேக டா ,

‘எைத ேத கிறா ?’
‘ஞான ைத’
‘க ல ைத வி வி ேவெற ேகா ேத ெகா கிறாேய’
‘க லமா.... அதி எ னஇ கிற ?’
‘நீ ேத வ ’
‘க ல எ ேக இ கிற ?’
‘உன ’
ெந றியி ஏ றிவி ட க ணா ைய ரா
ேத கிறவ கைள பா தி கிறீ களா?
அதி ஒ விேசஷ இ கிற .
ேதட ஆர பி கிறேபாேத எ னிட இ ைல எ கிற க வி
வ வி கிற . அதனா ,...
‘தைலல மா கி ஊெர லா ேத கி இ ேக?’ எ
யாராவ கா கிறவைர நம ெதாியா !
ஞான ைத வி க .
ச ேதாஷ ?
சினிமா ேபானா ச ேதாஷ , ெகாைட கான ேபானா ச ேதாஷ ,
ேகாயி ேபானா ச ேதாஷ , தக ப தா ச ேதாஷ ...
சினிமா, ெகாைட கான , ேகாயி , தக எ லாவ
ெபா வாக ஏதாவ இ கிறேதா? இ ைல. எ லாவ
ேபாகிற நீ க தா ெபா . அ ேபா ச ேதாஷ எ ேக இ கிற ?

உ களிட .

எ வள ய தியான டவி ைல அ த ெப றவி .

ஒ ப ணமி இரவி கி ைடயி ைவ த கவைலயி (கவைல
எ ப ேதாலா ெச த நீ இைர பா திர ) நீ
நிர பி ெகா வ ெகா தா .
அ ேபா இ ேபான கி , நீாி ைமயி உைட த . கவைல
ந வி வி நீெர லா ெகா ேபான . இைத பா த
அ த றவி பளி ெச ஞான வ த . அைத விள
வைகயி அவ எ திய கவிைத :
கி தா கிய கவைல சாிய
தா கி பி கா க தவற
ஏன தி நீாி ைல நீ நிலவி ைல
வான தி மி வ ட நிலா
ராப பிர நி கி கவிைத மாதிாி இ ைல எ றா ,
ெபாழி ைரதா ெசா ல .க ைர ெசா ல யா
ேபால ேதா கிற இ ைலயா?
தியான எ ப நி சலமான மன ைத ெப வ .
மன ரா எ ண க , அபி ராய க . அ த எ ண க
அபி பிராய க உலக ைத ப றிய ஒ பி ப ைத நம
த தி கிற . நீ இ நில அேத ேபால இ தா அ
நிலவி ைலேய!
நீ கா யான நிலவி பி ப காணவி ைல. ேத கிற ேபா
நிஜ நில க ணி ப ட .
அேத ேபாலேவ எ ண கைள , அபி பிராய கைள கா
ெச தா உலைக ப றின பி ப மைற நிஜ ெதாி .


அ த மாநில தி ஆ ந , ெஜ ஒ வைர ச தி க
மட ேபானா .
பணியாளாிட த கவாி அ ைடைய ெகா தா .
பணியாள அைத எ ேபா விட ெகா ,
‘த கைள பா க இவ வ தி கிறா ’ எ ெசா னா .
அ ைடயி வ தவாி ெபய , மாநில ஆ ந எ
எ தியி த . வா கி பா த , ‘இவேரா ேபச என எ
இ ைல. அவைர ேபாக ெசா ‘ எ றா .
பணியாள , வ தவாிட அ ைடைய தி ப ெகா
ெசா னைத அ ப ேய ெசா னா . வ தவ சில ெநா க
ேயாசி தா .
பி ம னி ேக பாவ தி , ‘தவ எ ைடய தா ’ எ
ெசா , மாநில ஆ ந எ கிற ெசா கைள ைமயா அ வி
ம ப ெகா தா .
‘தி ப இைத ெகா ேபா அவாிட ெகா ’ எ றா .
இ த ைற ச ேதாஷமாக, ‘ஓ... இவரா... இவைர நா பா க
ேவ ேம... வர ெசா ’ எ றா .
எ ந ப ஒ வ யாைர ெதாைலேபசியி அைழ தா ‘நா
பிாி சிபா ேபசேற க’ எ தா ஆர பி பா .
என அ ப ஒ அைழ வ தா , ‘ம னி க க. இ க வி
அைம ச இ ைல’ எ ெசா ைவ வி ேவ .
இ த கைத எ ன ெசா கிற ?
த ைன கா உய வான அைடயாள ைத கா
ெகா கிறவ கைள ெஜ றவிக ம ைடயி அ பா க
எ றா?
இ க யா .
த அ ைப ேபாதி தவ . ஆணவ ைத ேபாதி கவி ைல.
ந எ லா ேம வா ைகயி பல rollக இ கி றன.
நீ க ஒ ெபாறியாளராக இ கலா . அ வலக தி ேமலாள ,
தக ப , கணவ , மக எ ப ேவ rollக . ெவளிேய

ஒ பிரைஜ, ரயி ஒ பிரயாணி, க யாண தி ஒ வி தின .
ஒ ெவா ெவ ேவ frequency.
மைனவியிட ேமலாளராக , அ வலக தி இ
ெப களிட கணவனாக நட தா எ ன ஆ ? இர
இட தி க வி வா க .
க யாண தி மி விசிறிகைள ப றி , ஆ ளிைபய ப றி ,
ெஜனேர ட ப றி ேபசி ெகா தா எ ப இ ?
தி மண தி ஏக ப ட மனித கைள ஓாிட தி பா க
அளவளாவ கிைட வா ைப இழ க . ரயி உ கைள
யா வரேவ கவி ைல எ , காபி ெகா கவி ைல எ
ேகாபி ெகா டா பிரேயாஜன உ டா? அ த ேகாப தி
பயண தி ச ேதாஷ கைள இழ க .
ஒ றவி ம வைர பா க ேபானா அவ ேபாதைனயா
ெச ெகா பா ? ெச தா ம வ ேக
ெகா பாரா இ ைலயா எ ப ேவ விஷய , றவி
வியாதி ணமாகா .
ைவ பா க ேபாகிறவ க சீடனாக ம ேம ேபானா தா
க க .

அ த ெஜ மாணவ கைட ெத வி நட ேபா

ெகா தேபா கீ வ உைரயாடைல ேக க ேந த .
ஒ கறி கைட கார அவர வா ைகயாள ேபசி
ெகா தா க .
‘உ கி ட இ கிறதிேலேய உச தியான கறியா என பா‘
‘உச தி இ லாத இ ேக எ ேம இ ைல.‘
இைத ேக ட அவ ஞான பிற ததா .
எ ன ேயாசி கிறீ க ?
த ணீைர ெகா னா ஞான , ர தினா ஞான ,
கறி கைடயி ஞான எ ெபா ெபா ெக ஞான
வ தி கிறேத எ தாேன?
அ ப ஞான பிற கிறமாதிாி இ ேபா எ ன நட வி ட ?
சில ேப வாைழ பழ வ காராிட ‘பழ ந லா இ மா?’
எ ேக பா க .
அவ க எதி பா கிற பதி எ ன?
ஒ ேவைள பழ அ வள ந றாக இ லாவி டா , ‘இ ைல க,
இெத லா அடா பழ . ந ல ெவ ளி கிழைம வ ,வ
வா கி ேபா க!’ எ ெசா வா எ றா?
ஹூ .
அ ஒ ச பிரதாயமான ேக வி.
வ கார ேம ெசா ன பதிைலேய ெசா னா ‘சாி,
பரவாயி ைல. ஒ டச ’ எ ப தா அவ க ாியா னாக
இ .

வ கார ச பிரதாயமாக ெசா வ ‘எ லாேம ந ல பழ தா க’
எ ப . இைத தினசாி ேக டா அதி ஒ த வ
மைற தி ப நம ெதாிவதி ைல.
ந லதி லாத எ ஒ இ பதா தா ந லேத இ கிற .
ந ல , ெக ட , ச ேதாஷ , க , வா , மரண , ேந ,இ ,
நாைள எ லாவ ைற கட த நிைலதா ஞான .

அ வலக தி பணி ாி ஜீவன ெச ெகா தஒ வ ,

ெஜ ஒ வாிட ெச றா .
‘என ெபா ேத ேபாகவி ைல. ஒ ெவா நா மிக நீளமாக
இ பதாக உண கிேற . அ வலக தி நைட ைறக அ பாக
இ கி றன’ எ ெற லா ல பி த ளி, ெபா ைத ேபா வ
எ ப எ ேக டா .
அத பதிேல ெசா லவி ைல. ஒ கவிைத எ தி அவாிட
ெகா தா .
எ கி மி ைல நா இர நீள
அ ல கால தா அ யான ர தின
எ வித( ) மீ ( )வ இ வி ப தி நா மணி
ஒ ெவா ெநா உ னத நவர தின மணி
ஐ ல க ஒ றி ஒ ேவைலைய ெச கிறவ க தி ெர
ைக க கார ைத பா வி ,
‘அட கட ேள, ல ைட சி ேபா சா! கா லஒ ேம
இ காேத இ ேபா’ எ ெசா வைத பா தி க .
இ எ ப ஆகிற ?
இர விஷய கைள பிாி ப கால . நா ேவ ேவைல ேவ
எ கிற ேவ பா றி ஐ கியமாகி இ வைர காலேம இ லாம
ேபாகிற . தி ப எ ேபா பிாிகிேறேனா அ ேபா கால தி ப
ைள கிற .
ெச ேவைலயி ஈ பா , நிக கால தி வா கிற ப வ
இ தா ெபா ேபாகவி ைல எ கிற பிர ைனேய கிைடயா ,
ெபா ேபாதா எ கிற பிர ைன ம ேம இ .

அ த ெஜ வி ப த களி ஒ வ , த மைனவியி
க ச தன ைத ப றி அவாிட ைறயி வ தினா .
அவ ெச ைகைய யாக இ க அ த
ெப ணி க த ேக கா ,
‘நா ைகைய எ ேபா இ ப ேய ைவ தி தா எ னஅ த ?’
எ றா .
‘உ க ைகயி ஏேதா ஊன எ நிைன ேப ’
இ ேபா அவ ைககைள அகல விாி க த ேக கா ,
‘இ ேபா ?’ எ றா .
‘இ ஒ வைக ஊன தா ’
தி தியைட ‘இ வள ெதாி தி தா ேபா . நீ ஒ ந ல
மைனவியாக இ க ’எ ெசா வி தி பினா .
அத பிற அவ ெசலவி , ேசமி பி சாியான சமநிைல
வ வி டா .
அவசர நிைல பிரகடன தி ேபா ‘க ப சாி ெடபாசி கீ ’
எ கிற ெபயாி எ லா அர ஊழிய களிட பண பி தா க .
யா ாிய இ ைல ேக க பய .
தனி நப களி ேசமி கிற பழ க நா ெபா ளாதார
பி னைடவி ேபா (Recession) ந ைம அதிக பாதி காம எ ப
கா பா றிய எ சமீப தி ெபா ளாதார நி ண தி . தி
ெசா னேபா ாி த .
ஆனா ஒேரய யாக ேசமி ெசலேவ இ லாம ேபா ேமயானா ,
பண ழ சி றி, பாயி மதி ைற வி . ஆகேவ
வ கிகளி வ விகித ைத ைற ைவ தி கிறா க .

இ த ெபா ளாதார த வ ைத தா விள க ப டா .

அ த ெஜ இற த வாயி தா . த ேபாதைனக
சீட கைள எ வித ெச றைட தி கி றன எ அறிய
வி பினா . சீட களி சிற தவைன, த தியானவைன த வாாிசாக
அறிவி பதாக ,த றவி உைடைய அவ தா அணிவா
எ ெசா னா . (எ ன, தமி சினிமா நா டாைமகளி
பர பைர மாதிாி இ கிறேதா?)
சீட கைள அைழ , ‘ெஜ ைன நீ க எ வித ாி
ெகா கிறீ க ?’ எ ேக டா .
யா ேம பதி ெசா லவி ைல. ஒேர நிச த .
ஒ சீட ம ம கி ண ைத ச ேன நக தி
கா னா .
அதி தி ட , ‘ .. இ வள தானா நீ ாி ெகா ட ?’
எ றா .
உடேன அவ கி ண ைத பி றமாக இ தா .
ச ேதாஷமைட ‘நீதா எ வாாி ’ எ அறிவி தா .
இ ப ெய லா இர ேப க னிேக ெச ெகா ள
எ றா ஊேர நிச தமாக ெவ கி ண க நக கிற ஓைச
ம ேம இ எ நிைன கிறீ களா?

இ ேநா இவ க உ ள ஒ ேநா ேநா ேநா
ஒ அ ேநா ம
(காத ேநாைய த வ அத ம தளி ப மாக இ ேவ
பா ைவக ெகா டவ இவ ) எ ற ெசா ன ேபால, ெஜ
எ ப ஆ ம விசார எ ேநாைய த . ஆனா அத
ம ேத ேதைவயி ைல, அ ேவ ம ஆ எ ப தா இ த
கைதயி த வ .

ெஜ சீட க ம றவ க க த கிற த திைய ெபற

ைற த ப ஆ க ேவா இ கேவ .
அ ப ப தா கைள த ஒ மாணவ ஆசிாியரானா .
வி ஆசிைய ெப வத காக கிள பினா . மைழ ெப ததா
கா க ேசறாகாம இ பத காக உயரமான மர காலணிகைள
அணி ெகா டா . ைட ஒ ைற எ ெகா டா . மட தி
வாச ைடைய காலணிகைள ைவ வி ைவ
காண உ ேள ேபானா .
ஆசிகைள வழ கிய , ‘காலணிகைள ெவளிேய வரா டாவி
வி கிறாயா? ைடைய அத இட ற ைவ தாயா, வல ற
ைவ தாயா?’ எ றா .
மாணவ த பயி சி கால ேபாதா எ ாி ெகா
இ ெனா ஆறா க சீடனாக இ தா .
ெபாியவ க ஒ விஷய ைத கிற விதேம அலாதி.
ப ளி ப வ தி எ ந ப ஒ வ , ‘ கண ேபாட
ேமாக ேபாகிேற ’ எ ெசா வி கட கைரயி
கப விைளயாட ேபா வி வா . தி பவ ேபா எ னதா
ெகா ைல ப கமாக வ ளி உைட மா றி ெகா டா
அவன நக இ கி இ கிற கட கைர ம ைண அ பா பா
வி வா .
‘ேம யாேராட? அ கைர ேப ைட பச களா இ ேல க கார
ெத பச களா?’ எ ம ேம ேக பா .
இ ேக ேசறாகாத, ஈரேம இ லாத காைல உட ைப
பா ெச ைப ைடைய எ ேக வி டா எ ேக ட
ெபாிய விஷயம ல. அத ல அவ ெதாிவி க வி பிய
க தா கிய .

'You can not cross the river without making your feet wet' எ
ெசா வா க . சாதாரண மனித ேக இ ப எ றா , ெஜ
வாக ஆக ேபாகிறவ ?
த ைன ப றி ,த ற ைத ப றி கவைல ெகா கிறவ
ேபாதகனாக ஆக யா .

அ த ெஜ மாணவ ஒ ைக ஓைசைய உண ெசா ல

ேவ எ கிற உ தர இட ப ட .
எ வள ய சி அ இயலவி ைல.
‘நீ சா பா , க , ெச வ க உ ளி ட உலக விஷய களி
ஒ ைக ஓைசைய அறிவதி ப ைவ தி கிறா . ெச
ேபானா தா உ னா அறிய . ெச வி ’ எ றா .
அவ படாெர ெச தவ ேபால வி தா .
‘ெச ேபான சாிதா ,ஒ ைக ஓைச ெதாி ததா?’
‘அ ம ெதாியவி ைலேய ’
‘இற தவனா ேபச யா . நீ ேபாகலா ’
தியான ெச கிேற எ உ கா தி சில றி
நட கிற உைரயாட க ைக ஜாைடயி பதி ெசா வைத
கவனி தி கிறீ களா? சில ‘ ’எ ஆ ேசபேமா அ ல
ஆேமாதி ேபா ெச வா க .
அவ க மன ஒ க படவி ைல எ ெபா .
ெச ேபாவ எ ப உலக விஷய களி ந ைம
ெகா வ எ ெபா ப .


தாி ேபாதைனகைள தகமாக ெவளியிட எ ணினா அ த
ெஜ றவி.
ெசல அதிகமா எ பதா ஊ ஊராக ெச ந ெகாைட
திர னா .
ஒ வழியாக தக அ சி வத ேதைவயான பண
ேச வி ட . அ ேபா தி ெர நா ப ச வ ம க
பசியா வா னா க . அைத சகி க யாத ெஜ றவி தா
திர ய பண ைத எ லா ம களி பசிைய ேபா க
ெசலவி வி டா .
மீ ந ெகாைட திர னா .
இ ைற ெதா ேநா பரவி ம க வா ட றன .
அவ கைள ேநாயி கா பா வத காக அவ திர ய
பணெம லா ெசலவான .
றா ைறதா தக ெவளியிட த .
அவர ேசைவ ப றி ம க ெசா ன :
‘அவ ம க ைற ேசைவ ெச தி கிறா . த ர
றாவைத அ ப ேபாக ெச வி டன.’
னா இ திய ஜனாதிபதி அ கலா அவ க ெசா ன
நிைன வ கிற .
‘எத ெக தா அரசா க ைத ைற ெசா வ நம
வழ கமாகிவி ட . அ த ைத ைற கிற நா எ றாவ
ைபைய த ப தி அைத ேபாடேவ ய இட தி
ேபா கிேறாமா? ைற த ைப ேபாடாமலாவ
இ தி கிேறாமா?’
அவ ெசா ன சிறி கால வைர மி ன ச களி ழ ற . அவ
பதவி விலகிய அ தஎ ண ந ைம வி விலகி வி ட .
ெசா எ தி ந ல விஷய கைள ெசா வைத விட ஒ
சிறிய ந ல ெசய இ த ச க மிக பய த .

பக க டா எ ப தாி ேபாதைனகளி ஒ .
ஒ ெஜ பக வழ க இ த .
மாணவ க அவைர ேக டேபா ,
‘பக ேபா க சிய மாதிாி நா இற த
ஞானிகைள பா ேப . அவ ஞானிகேளா கனவி உைரயா ய
மாதிாி நா உைரயா ேவ ’ எ றா .
மாணவ க பக க ஆர பி தா க .
எ ன ெச வெத ெதாியவி ைல. அவ ேக ட ேபா
மாணவ க ,...
‘நா க ேபா இற த ஞானிகைள பா ேதா . தின
பி பக எ க வ கிறாரா எ ேக ேடா . ஆனா அவ க
அ ப யா இ ேக வ வதி ைல எ கிறா க ’ எ றன .
பல ன க இ கிற பல பிர க க இ கிறா க . அவ களி
சில ெகா ச ச க அ கைற இ றி ஒ க ச க
வ தி ைறகேள தவ எ கிற ாீதியி ேபசி
வ கிறா க .
ந ைம பி ப கிறவ க இ தா நா த ெச ய டா .
ெச தா அவ க அறிய ெச ய டா . அவ க அறி
ெகா வி டா அைத நியாய ப த டா . ‘இ எ பல ன ,
மா றி ெகா ள ய ெகா கிேற ; எ ைன பா
நீ க ெக ேபா விடாதீ க ’ எ தா ெசா ல ேவ .

நா பல ப திகளி றி ேபாதைன ெச த அ த ெஜ
றவி ஒ நிைலயி ச வ வி ட .
கைடசி சில ஆ க அவ பணியா றிய ேகாயி ஏக ப ட
சீட க . ச பைட த அவ ஒ நா சீட கைள அைழ தா .
‘நா இ த ேபாதைன ெச ேவைலையேய வி விட
ேபாகிேற . நீ க அைனவ ேபா வி க .உ க
வி ப எ ேவ மானா ேபாகலா ’ எ ெசா னா .
ம நா த அவைர காணவி ைல.
சிறி கால கழி சீட களி ஒ வ அவைர ஊாி ற தி
பி ைச கார க ட பா தா . அவ க டேன ேச பி ைச
எ ஜீவன ெச ெகா தா .
‘எ ைன மீ சீடனாக ஏ க ேவ ’எ சீட அவாிட
ேவ னா .
‘நா வா கிற ைறயி எ கேளா ேச இர நா க வாழ
தா நா உ ைன ஏ ெகா கிேற ’ எ றா .

சீட அ ேக த கினா .
உடனி த பி ைச கார ஒ வ இற ேபானா .
இதர பி ைச கார க இற தவனி உடைல
ம ெகா ேபா மைலய வார தி ைத தன . இர வ
அய வாக கின .
மாணவ க வரேவ இ ைல.
ம நா காைல மாணவ பி ைச தயாரானா .
‘இ ைல, இ நா பி ைச ேபாக ேதைவயி ைல. ெச

ேபானவ பி ைசெய த உண ெகா ச மீதமி கிற ’ எ றா
.
மாணவ அைத சா பிட பி கவி ைல.
‘உ னா இ ேக இ க யா . நீ ேபாகலா ’ எ றா .
றவிக பி ைச எ தா சா பிடேவ எ இ
மத தி ட ெசா ல ப கிற . மமைத இ க டா
எ பத காக ,த க ெக எைத ேம ேசமி ைவ க
டா எ பத காக ேம ெசா ல ப ட இ . இ ைற எ ன
ேதைவேயா அைத ம இர உ ண ேவ .
எ ேம ெசா தமி ைல எ கிற ப வ இ தா தா எ த
இட ேபானா ச ேதாஷமாக வாழலா .
மரண றவிைய பாதி க டா .
ேம ெசா ன விஷய கைள விள கேவ இ த கைத.

அ த ெஜ றவி ெஜபி ெகா தேபா தி ட ஒ வ

வ தா .
க திைய க த ேக ைவ ‘பண ைத த கிறாயா, க ைத
சீவ மா?’ எ றா .
‘அேதா அ த ேமைச ராயாி பண இ கிற . ெதா தர
ப ணாம எ ெகா ேபா’ எ றா .
தி ட ேமைச ராயாி பண ைத எ ெகா த ேபா ,...
‘எ லாவ ைற எ காேத. நாைள அரசா க ஆ க வாி
வ வ வா க . அத ெகா ச ேவ ’ எ றா .
தி ட பண ைத ெபா டல க ெகா ற ப டா . வாச
வைர ேபான அவைன, ‘அ பளி பாக ஒ ைற ெப கிறேபா ந றி
ெசா வ தா ப பா ’ எ றா .
தி ட ந றி ெசா வி ேபா வி டா .
சில நா க கழி அவ பி ப டா . றவிைய சா சி ெசா ல
அைழ தன .
‘எ ைன ெபா தவைர அவ எைத தி டவி ைல. நா
ெகா தைத வா கி ெகா , ந றி ெசா வி ேபானா ’
எ றா .
த டைன ெவளிேய வ த தி ட அவர சீடனானா .
இ த கைத ெசா நீதி ெவளி பைடயான எ றா சில
சி தைனக இ கி றன.
க திைய கா ப ைச அ ெகா ேபா தி டைன ‘ந லா
இ ’எ வா தி அ ேவா . ஆனா அவ பி ப
ஜன க த ம அ ேபா ேபா தி தியாக நா ேபா ேவா .

பதவி உயி பய சில ேம பாச ைத ெபாழி
அரசிய வாதிக அவ க பல னமைட ேபா காைல வாாி
வி வைத நா பா கிேறா .
இ ப ைத தாயிர ெப ஷ வா கி ெகா , நா ப
ல ச ெசா ைவ தி அ பாைவ பி ைளக
ெகா டா வதி ஆ சாியமி ைல. ேசா த கைள ந பி
இ கிற தக பைன ராஜா மாதிாி ைவ தி ப தா அ .
இ த றவி தி டனிட அ பாக இ த உயி பய அ ல.
அ காகேவ ெச ய ப அ தா உ ைமயான அ .


அ த ெஜ மட தி பயி ெகா த மாணவ களி ஒ வ
தி ேபா மா ெகா டா . கா விட ேபானேபா
அவ அைத க காணாத மாதிாி வி வி டா .
இர டா ைற அேதேபால நட தேபா எ த
நடவ ைக எ கவி ைல.
எ ேலா ேச ைகெயா பமி ஒ ம ைவ எ தி விட
சம பி தன . அதி அ த மாணவைன ெவளிேய றவி ைல எ றா
தா க எ ேலா ெவளிேயறி வி வதாக எ தியி தன .
எ ேலாைர அைழ தா .
‘உ க எ ேலா சாி எ த எ எ ெதாி தி கிற .
ஆனா அவ ெதாியவி ைல. அதனா தா தி கிறா . இ த
நிைலயி இவைன ெவளிேய அ பினா இவைன யா
ஆதாி பா க ? அவ சாி எ தவ எ ெவ ாிய
ைவ காம ெவளிேய வ ஒ அழக ல. நீ க
எ ேலா ேபாவதாக இ தா நா அவைன அ வதாக
இ ைல’ எ றா .
ந ைடய தனியா ப ளிக மாணவ கைள ேத ெத ைற
நீ க எ லா அறி தேத. ைழ ேத ைவ இ பதிேலேய
சிற த மாணவ கைள ம ேத ெத பா க . அத க ற
சத த ாிச அவ க சாதைன மாதிாி ெச தி தாளி விள பர
ேபா வா க .
அர ப ளிகளி ஆசிாிய க ப பா எ னெவ ேயாசி
பா க .
த ெச கிறவைன த பைதவிட தி வேத அவ
ச க ந ல .

ஒ கைட கார ெதா ஒ ைற கைடயி மா ட வி பி

த ச ஒ வைர நா னா . இட , வல , ேம , கீ எ த சைர
ைவ க ெசா ர நி பா தா . பி ேபான இட தி
றியி ைவ ெகா ள ெசா னா .
எ லா தயாரான மா ட வ த த ச ேவ ெம ேற றியி ட
இட மற ேபான மாதிாி ந தா .
ஆனா கைட காரேரா, தா றி பி ட இட வ வைர
ஒ தேல தரவி ைல. மிக சாியாக அேத இட வ த பிற தா
ஒ த அளி தா .
எ ளி சாதன ைத ப பா க வ த ஆ , ‘ேக
சா ெச ய ேவ ’ எ றா .
‘ த பி ட பாைட த வி ேபா பா ’ எ ேற .
உடேன அவ ‘பி டைர எ ப சா கழ டற ?’ எ எ ைன ஆழ
பா க ஆர பி தா .
ஒ ப தி வார ய ஓரள அறி இ பவ , அதி
உய த அறி பைட தவ ச தி தா இ ப தா ஆ .
ஒ ெபா ைள ெச தவைரவிட அைத உபேயாகி பவ அதிக
விஷய ெதாி தி .


அ த ெஜ றவி ஒ ஓவிய ட.
ஆனா வைர த ஓவிய க மிக ெபாிய ெதாைகைய
ச மானமாக ேக பா . ஊேர அவைர ‘அ ப ஓவிய ’ எ
அைழ த . அவ அ றி கவைல ெகா ளாம த ேவைலைய
ெச ெகா தா .
அவைர அவமான ப த எ ணிய ஒ பண காாி அவைர த
அைழ தா . வி ைவ தா . ஓவிய ஒ ைற வைரய
ெசா னா . த அவ ேக ட ெப ெதாைகைய
ெகா தா .
‘இ த ஓவிய எ உ பாவாைடயி வைரய பட தா லாய .
அ ேக ஒ வைரகிறீ களா, எ வள ெதாைக ேக டா
த கிேற ?’ எ றா .
அவ ெப ெதாைக ஒ ஒ ெகா வைர தா .
பண ைத வா கி ெகா ற ப டா .
சில நா க கழி அேத ெப த ட இ சிலைர
அைழ ெகா அவைர காண வ தா .
‘இவ க உ பாவாைடயி ஓவிய வைரய ேவ மா ,
நீ க தயாரா?’ எ றா .
‘இ ைல, எ பணிக ெப வி டன. இனி நா ஓவிய
வைரவதா இ ைல’ எ றா .
‘எ ன பணிக ?’
‘ப ச தி வா ய எ ஊ ம க உணவளி ப , நக வர
அவ க ந ல சாைல அைம ப , எ ஆசா வி பிய ேபா
ஒ ந ல ேகாயி க வ ஆகியைவேய அைவ’
விள பரேம இ லாம ந பணிகைள ெச கிறவ க நிைறய ேப
இ கிறா க . அ ப ப ட ேநா க ட ெசய ப ேபா
எ ன அவ ெபய , எ தைன அவமான வ தா அவ க
ெபா ப வதி ைல

ஒ அழகிய த சிைல ெச அத த க தி கா ெச
ேபா டா அ த ெப றவி.
எ ேக ேபானா அைத எ ேபாவ அவ வழ க .
ஒ ேகாயி அவ த க ேந தேபா அ ேக ஏக ப ட த
சிைலக இ தன. தா ெகா திய சா பிராணி ம ற
சிைலக ேபா விட டா எ நிைன தா . அதனா
ன மாதிாி ஒ ைற ெச சா பிராணி ைகைய த சிைல
ம ேபா மா ெச தா .
இதனா எ ன ஆயி ? அ த த க சிைலயி ேக க
வி ட .
ந ப ஒ வாி மக ஒ ேமா டா ைச கி வா கி ைவ வி
அெமாி கா ேபா வி டா . ந ப வ ஓ ட ெதாியா .
யாராவ வ ,...
‘வ மாதாேன இ . என ெகா ேவைல இ கிற
ெகா கேள . எ ேபா வி வ த கிேற ’எ
ேக டா தர மா டா .
‘வ மா இ தா இரவ தர மா? அ எ ைபய வ ,
ேவேற யா ஓ ட டா ’ எ பா .
ஒ வ ஷ கழி ைபய வ வ ைய டா ெச தா
டா ேட ஆகவி ைல!
‘வ ைய மா ேபா ைவ க டா சா , அ ப ப ஓ ட ’
எ ெம கானி ெசா னேபா அவ க தி அச வழி த .
பர த மன பா ைம ேவ . இ ைலெய றா யநல
வி .

ச ைமய ெபா ைப ஏ ெகா த அ த மாணவ த

ெஜ மீ அளவ ற அ ைவ தி தா .
மிேசா எ ெசா ல ப கிற உணைவ ளி த சாத ேதா தா
எ லா மாணவ க ெகா பா . ஆனா அவ ம
திதாக தயாாி ெகா பா .
இைதயறி த ‘எ ேலா சா பி கிற மாதிாிதா நா
சா பி ேவ ’ எ ேகாபி ெகா அைற ேபா
தா பா ேபா ெகா வி டா .
சைம த மாணவ எ வள ெக சி ம னி ேக அவ
மசியவி ைல. அவ சா பிடாம அைற வாச கா தி தா .
ஏ நா களாகி வி டன. தி ெர ெவளிேய வ த அவ ,
‘சாி என காக ெச த உணைவேய எ வா, சா பி கிேற . இனி
இ மாதிாி ெச யாேத’ எ வா கி சா பி டா .
ெப னா ஷாைவ ப றி ஒ ேவ ைகயான ச பவ ெசா வா க .
ஒ தர அவ ேமைடயி ‘ம களி பாதி ேப டா க ’ எ ற
ெப சலசல உ டாகி ம க எ அவ ேபசியத ம
ெதாிவி ப கலா டா ெச தா களா .
உடேன அவ ‘எ ைன ம னி க ேவ . ம களி பாதி ேப
டா க இ ைல’ எ றாரா .
ம க தி தி அைட வி டா க !
இ த ெச த எ ன?
நா பைழயைத தா சா பி ேவ எ ெசா னவ ஏ நா
கழி நீ என காக ெச தைதேய ெகா வா எ
சா பி கிறா .

அ ஏ கனேவ ஏ நா பைழய எ ப ெதாியாம மாணவ
ச ேதாஷ ப கிறா .
ஞானிக ந ைம எ வித ெவ கிறா க எ ப நம ெதாியேவ
ெதாியா !

அ திக எ ணி ைகயி மாணவ க இ ததா அ த ெஜ றவி

ெபாிய ேபாதைன ப ளிைய நி வ எ ணினா .
பண அதிக ெசலவா எ பதா ந ெகாைடகைள எதி ேநா கி
இ தா . அ த ஊாி த ஒ வியாபாாி ஐ ெபா கா கைள
தர வ தா . அைத ெப ெகா ள வ த றவியி
மன பா வியாபாாிைய கவைல ெகா ள ைவ த . ஒ ந றி
ட ெசா லாம இய திரமாக அைத வா கி ெகா டா .
‘ைபயி ஐ கா க இ கி றனவா எ பா
ெகா க ?’ எ ேகா கா னா .
‘நீ க ஐ தாேன ெசா னீ க ?’
‘நா வியாபாாியாக இ கலா . ஆனா ஐ ெபா கா க
என மிக ெபாிய ெதாைக’
‘நா எ ன ெச யேவ ?ந றி ெசா லேவ மா?’
‘அ உ க கடைமயி ைலயா?‘
‘நா ஏ ந றி ெசா லேவ ? ெகா பவ அ லவா ந றி
ெசா லேவ ?‘
இ ஒ ர பாடான மன பா காக ெதாிகிற இ ைலயா?
‘வா பளி தைம ந றி றி விைட ெப கிேற ’
'The pleasure is mine'
எ கிற மாதிாி ச பிரதாயமாக அவ ெசா லேவ எ றவி
எதி பா தாரா?
இ ைல.
ெகா பவ எ றவி றி பி ட கட ைள.

தா ெகா த ெச வ ைத ெப றவ ந ல வழிகளி
ெசலவழி பத கட ந றிைய பாரா ைட ெசா வா
எ பைதேய றவி கா னா .

அ த ரனி உதவியாள வ த .
த ரனான த , அைமதிைய தி திைய பர ேதநீ
உபசார கைலைய க றதா ர ைதேய மற தி பதாக
ேதா றிய அவ . ஆகேவ, அைத அவ க பி த
ஆசிாியைர ெகா வ எ தீ மானி தா . ந ைறயி
அவைர ச தி க வி வதாக உதவியாள ெதாிவி க, ஆசிாிய
இவைன ேதநீ வி அைழ தா .
வா ட வ த அவைன பா த ேம ஆசிாிய அவ எ ண
ாி வி ட .
‘இ அைமதிைய பர னிதமான இட . வாைள ெவளிேய
ைவ வி வா க ’ எ றா .
‘நாெனா த ர . வாைள எ ேபா பிாிவதி ைல’
‘அ ேபா சாி, உ க இ ட ’
ேதநீ தயாாி க ெக நீைர ெகாதி க ைவ க ஆர பி தா .
நீ ந றாக ெகாதி ஆவி வர ஆர பி த ெக ைல த
வி டா . அைற க நீ ஆவி பரவ, ற ர
எ தாவி ெவளிேய ஓ னா . சில ெநா களி ஆவி அட கிய .

‘ம னி க ேவ ,த நட வி ட . வா க உ ேள.
உ க வா சா ப காி மாக இ ேக கிட கிற . நீ க
ேபா ேபா த ெச த கிேற ’ எ றா .
இ பி வா இ லாதைத ர அ ேபா தா கவனி தா .
ர ைத , பல ைத விட சா ய ெவ றி மிக அவசிய .

ரா வ ர ஒ வ அ த ெஜ றவியிட , ‘ெசா க எ
நரக எ நிஜமாகேவ இ கி றனவா?’ எ ேக டா .
‘யா நீ?’
‘நா ஒ ெம கா பாள ’
‘பா க பி ைச கார ேபால இ கிறாேய; உ ைன
ெம கா பாளனாக ைவ தி அரச எ ப இ பா ?’
இைத ேக ஆ திரமைட த ர வாைள எ க ேபானா .
‘உன ஒ வா ேவறா? எ தைலைய ெவ வத ெகா ச
த தியி லாத ஆ த ’ எ அவ ெதாட தா .
அவ வாைள ெவளிேய உ வினா .
‘இ ேபா நரக தி வாச திற கிற ’
இைத ேக ட ர வாைள உ ேள ேபா வி தைலைய
தா தினா .
‘இ ேபா ெசா க தி வாச திற கிற ’
ந லவ ெசா க ேபாவா , ெக டவ நரக
ேபாவா எ கிற மாதிாி அ லவா இ கிற . ெசா க நரக
இ கிறதா எ பத விைடேய இ ைலேய?
ெசா க நரக எ ேகேயா இ ைல.
ெச ேபானபிற ேபாகிற இடமி ைல. நம ேளேய இ கிற .
ெகாைல ெவறி வ கிறேபா ஆ திர , ச சல மாக மன
இ கிற நிைல நரக . பணி ,அ மாக மன இ கிற நிைல
ெசா க .

ஐ ப ப ெபாதிகைள ம வ த அ த வியாபாாி
ெவயி காக ஒ கிய இட தி தாி க சிைல ஒ இ த .
கைள பி உற கி ேபான அவ விழி ெத தேபா அவன
ப ெபாதிகைள காணவி ைல.
ஊ காவல களிட ைறயி ட நீதிபதி ஒ வ வழ ைக
விசாாி தா . த சிைலதா தி ய எ தீ பளி தா .
காவல கைள அ பி சிைலைய ைக ெச ெகா வர
உ தரவி டா .
இ த ேக ைத க ட ஊ ம க திரளாக காவல களி
பி ேன வ தன . நீதிம ற தி ேக , கி ட சிாி மாக
அமளியாக இ த . நீதிபதி ேமைசைய த னா .
‘நீதிம ற ைத அவமதி த ற காக உ க எ ேலா
ஐ ெபா கா க அபராத விதி கிேற . க ட தவறினா
சிைற த டைன’ எ றா .
இ ேபா எ ேலா வாயைட ேபாயின .
ெதாியாம ெச த பிைழ ம னி ப இ வள ெபாிய
ெதாைகைய த களா க ட இயலா எ ேவ ன .
‘சாி, அ த சில மணி ேநர க ஒ ப ெபாதிைய எ
வ கிறவ க ம னி க ப க ’ எ றா .
ஏக ப ட ப ெபாதிக வ தன. அவ றி த ைடய எ
வியாபாாி அைடயாள கா ய ெபாதிைய ைவ தி டைன க
பி தன .
பராமாி ைறயி எ ஒ த இ தா .
ப இைர கவி ைல எ ெசா னா , ‘ேபா ெகா ச சாணி

எ வா’ எ பா .
கி ட ெச கிறாரா, ெசா ன காதி விழவி ைலயா எ எ
ாியா .
ைப ைப கழ றி ஆழ தி இ கிற வா வி சாணிைய
உ ேபா வா . கியி அத பிளா சாணியி
ப வி உ கா . பிைரமி ஆகி ப ேவைல ெச ய ஆர பி
வி . த இர நிமிஷ சாணி த ணீராக வ எ பதா
ெவளிேய வி வி வா .
மி த சா ய மி கவ களி நடவ ைககைள ைவ அவ களி
ேநா க ைதேயா, ெசயைலேயா ஊகி க யா .

ஒ விட ெஜ பயி ெகா த அ த மாணவ ,

ேவ சில கைள ச தி ேவ பா கைள உண கிற ஆவ
எ த . ஆனா இ த ஆவைல அவ விட ெவளியி ட
ேபாெத லா , அவ தைலயி ஒ ைவ வி ேபசாம
இ வி வா .
இ தியி த அ ணனி சிபாாிசி அ மதிைய ெப
வி டா . அ மதி ந றி ற ேபானேபா ம ப
னா .
இைத ேக வி ப ட அ ண , ‘அெத ப , எ னிட ஒ
உ னிட ஒ ெசா வா , வா ேக கலா ’ எ அவாிட
அைழ ேபா ேக டா .
‘நாெனா அ மதிைய ம கவி ைலேய. தி பி வ ேபா
ஞான ெப றி பா . அ ேபா அவைன த க யா .
ஆகேவ இ ேபாேத கைடசியாக ஒ ’ எ றா .
ஞான ெப றவ ஏ தி பி வர ேவ ? வ தவைன ஏ
த கேவ ?
ஆசிாிய கைள மா வதா க வியி தர தி ேவ பா இ கா
எ பேத அவ ெபற ேபா ஞான . அதனா அவாிடேம தி ப
வ ெதாடரேவ யி . ஆனா அ ேபா அவைன அவ
ஏ ெகா ள ேபாவதி ைல!

ெஜ பயி சிைய ேபாதகனாக ெவளிேயறி ெகா த

மாணவனிட அ த ெசா னா :
‘வாத க , ஊக க லமாக, ேக வி ஞான தி உ ைமகைள
அறி திர ெகா வ ஒ ேபாதகனி வழி ைற. நீேய
அ பவ ப க ேவ ெம கிற தி ைல. ஆனா
ெதாட சியான தியான இ லாவி டா உ ைம எ கிற விள
அைண ேபா வி ’
எ ெபா யா யா வா ேக பி
அ ெபா ெம ெபா கா பதறி
எ கிற ற ெசா க ைத தா இ ெசா கிற .
instinct எ ெசா கிற அ மானி திற தியான தா தீ ட
ப கிற .

ஜ பானி ேபா நட தேபா ஒ சமய ரா வ அதிகாாிக

ேகாயி த க ேந த .
அ கி த றவி சைமய காரைர அைழ , ‘ரா வ
அதிகாாிக ந ேபா எளிய உணேவ தயாாி ெகா ‘ எ
ஆைணயி டா .
இைத க ஆ திரமைட த அதிகாாிக , ‘எ கைள யாெர
நிைன தீ க . ரா வ ர க . நா காக உயிைர தியாக
ெச கிறவ க நா க . அத ேக றப எ கைள நட க ’எ
ச டன .
‘நா க நா ம க ேசைவ ெச வத காக உயிேரா இ கிற
மனித ேநய ர க ’ எ றா றவி அைமதியாக.
ச க பா ப கிற பணிகளி உய த , தா த எ
எ இ ைல. எ லாேம உய தைவதா .


ஒ மணமான ெப ணி ேம ெகா ட காதலா அ த
ெப ணி கணவைன ெகா வி அவ ட ஓ ேபானா
காதல .
அ த ெப மி த ேபராைச காாியாக இ ததா ெகாைல
ெகா ைளகளி ஈ ப டா . ஆப தான மைல பாைத ஒ றி
இ ெகா வ கிறவ கைள த ளி வி அவ க பண ைத
ைறயா னா . ஒ நிைலயி இ த ெசய களி மி த ற
உண சி ஏ ப ட . அ த ெப ைண பிாி தா . த
பாவ க க வா ேதட வி பினா .
பக யாசி உ டா . இரவி அேத மைலைய ைட ஒ
ைக பாைத அைம பதி ஈ ப டா .
பாைத ஏற ைறய தயாராகிற நிைலயி அவ ெகாைல ெச த
கணவனி மக அவைன பா வி டா . அவைன பழி
வா வத காக க திைய ஓ கினா .
‘எ பாவ நீ த கிற த டைன சாிேய. நா ஒ ந ல
ெசயைல ெச வி ெச ேபாகேவ எ
ஆைச ப கிேற . இ சில மணி ேநர களி இ த பாைத
தயாராகி வி . அத பிற நீ எ ைன ெகா லலா . நா
எ ேக ஓ விட மா ேட ’ எ ேவ ெகா டா .
ெகா ல வ த இைளஞ அவைன க காணி தப
உ கா தி தா .
ேநர ஓ ய . ேவைல யவி ைல. இர நா க ஆகி வி டன.
சீ கிர ேவைல தா அவைன ெகா வி
ேபா விடலாேம, நா ஏ கா தி கேவ எ வ தவ
நிைன தா . அவ ேச ேவைல ெச தா .
பாைத தயாராயி .
‘இ ேபா நீ எ ைன ெகா லலா ’ எ தைலைய னி
நி றா தி ட .
ெகா ல வ தவ க திைய கீேழ ேபா வி க ணீ வ தா .
யாசி உ ம க காக ேசைவ ெச கிறவ றவி ஆகி
வி கிறா .
ஒ றவிைய ெகா ல ெகாைலகார ட மன வரா . அ

ம மி ைல, ஒ ந ல பணியி ஈ ப கிறேபா ெக ட
ேநா க க மன தி மைற ேபா .
‘ெக ட சி தைனைய வி வி வ எளித ல. ந ல சி தைனகைள
ெகா மன ைத நிர ேபா ெக ட வழி ேதா வி கிற ’
எ விேவகான த ெசா வா .

ஒ றவியிட ெஜ பயி ெகா தா அ த அரச .

‘மனேம தராக இ ப தா ெஜ னா?’ எ ஒ நா விட
அரச ேக டா .
‘இத நா ஆெம றா நீ ாியாத ஒ ைற ாி வி டதாக
நிைன பா . இ ைல எ றா பல ந றாக ாி ெகா கிற
விஷய ேதா ர ப வ ேபா ஆகி வி ’ எ றா .
இ ெனா நா ,...
‘ஞான ெப றவ ெச ேபான எ ேக ேபாகிறா ?’ எ
ேக டா .
‘என ெதாியா ’
‘ஏ ?’
‘ஏெனனி நா இ சாகவி ைல’
அத ேம ெதாட இ த மாதிாி ச ேதக கைள ேக க
அரச ெகா ச தய கமாக இ த .
தைரயி பலமாக த னா . அரச ஞான ெப றா .
எ ப களி வ த ேதசிய வி ெப ற மைலயாள பட ேபால
இ கிறதா?
ேக வி-பதி கைள கவனி தா ஒ ாி .
அ மான க , அபி பிராய க இ தா ஒ ைற ாி
ெகா வ க ட எ ப த பதி ெசா ல ப ட . மரண
எ ப எதி கால . அ றி த சி தைனைய வி நிக கால தி
வா தா தா ஞான ெபற . தைரயி த ய ேதைவய ற
சி தைனகளி வி பட.

ராம கஅ க ெசா ன ‘விழி தி ’ ெபா இ தா .
விழி ண எ ப ந ைம றி நட பைவக றி
அறி தி த . அதாவ நிக கால தி இ த .

எ திாிகைள தா கி ெவ வத காக தன பைடயின ட

ேபா ெகா தா அ த தளபதி.
எதிாியி பைட அளவி தன பைட ப தி ஒ ப ட இ ைல
எ றா த களா ெவ ல எ கிற ந பி ைக அவ
இ த . ஆனா ர க இ ைல.
வழியி ேகாயி ெச சிறி ேநர தியான ெச தா .
ைபயி ஒ நாணய ைத எ தா .
‘ ர கேள, கட ைள பிரா தி வா தைலயா ேபாடலா . தைல
வி தா ெவ றி நமேத. எ றா சரணைட வி ேவா ’
எ றா .
எ ேலா ஒ ெகா டா க .
நாணய ைத னா .
தைல வி த .
‘நா ெவ ல ேவ எ ப விதி. வா க ேபாகலா ’
எ ேலா உ சாகமாக ேபா ச ைடயி டா க . ெவ றா க .

‘விதிைய எ ேபா ேம மா ற யா ’ எ றா ர ஒ வ .
‘நிஜ தா ‘ எ ஆேமாதி த தளபதி இர ப க தைல இ த
நாணய ைத எ அவனிட கா னா .
ேஷாேல பட தி , த ன பி ைக ைறவாக த ேம திரா
இ ேபாெத லா அமிதா ப ச உபேயாகி கிற ெட னி
இ .
விதியி மீ இ கிற ந பி ைக ெப பாேலா த க ேம
கிைடயா .

ஆனா ெஜயி க எ கிற ந பி ைக மன தி வ வி டா
ெஜயி ப லப .
விதியி ெபயரா த ன பி ைக வரவைழ த தளபதியி ெசயைல
Win&Win situation எ பா க ேமலா ைமயி . தா க நிைன பைத
உ க எ ணமாக ெசய பட ைவ ப தைலசிற த தைலவ களி
திற .

அ த ெஜ த மாணவ க உைரயா றி
ெகா தா :
‘ெகாைல ெச வைத க , மனித ேநய ைத வ தி
ேப கிறவ க எ பாரா க . வில கைள ,
சிகைள கா ப ேம உ னதமான . ஆனா , கால ைத
ெகா கிறவ க , ெச வ ைத ெகா கிறவ க , நா
ெபா ளாதார ைத ெகா கிறவ க இவ கைள எ லா நா
க காணாம இ ப எ ப சாியா ? எ லாவ ைற விட
ஞான அைடயாதவ ேபாதைன ெச வைத எ னெவ
ெசா வ ? அவ ெபௗ த ைதேய ெகாைல ெச கிறாேன?’
ேமேலா டமாக பா தா ப ம ற திேலா, அரசிய
ேமைடயிேலா ேபச ப வா ைதக ேபால ேதா றினா
ஆ த ெபா உைடய இ .
ேமலா ைம ப தி Cause and effect எ ெசா வா க .
ெகாைல, ெகா ைள எ பெத லா ெவளி பா க . அதாவ effect.
காரண எ ன?
நா ெபா ளாதார ைத நசி ேபாக ெச கிறவ
கண கான சா க காரணமாகிறா . அெத லா
ெகாைல இ ைலயா? ெபா பி லாத யநல மி த
ஆ சியாள க தீவிரவாதிகைள உ வா கிறா க . அவ க
ெச கிற ெகாைலக யா காரண ?
ஞான ெபறாதவ ேபாதி கிறேபா அைர ைற ஞானிகைள
உ டா கிறா . ஒ டாளா விைளகிற தீைமகைள விட, ஒ
திசா யா விைளகிற தீைமகைளவிட த ைன திசா எ
க தி ெகா டா களா தீைமக அதிக . அவ தா
ெச வ த எ கிற ச ேதக ட எழா .

ஓ அர உய அதிகாாியி மரண , மத ெதாட பான இ தி

பணிகைள ெச ய ஒ ெஜ றவிைய அைழ தி தா க .
ெஜ றவி அத உய அதிகாாிகைளேயா
ெச வ த கைளேயா ச தி திராதவ . பய தி , படபட பி
அவ விய த .
மட தி பிய மாணவ கைள அைழ தா . ஒ ஆசிாியனாக
- வாக இ கிற த தி தன இ ைல எ , தா
ெப றி ெபய பதவி தன த தி இ ைல எ
அறிவி தா . மீ ஒ மாணவனாகி எ டா க ேவெறா
விட பயி றா . அத பிறேக மீ ஆசிாியராக தி பினா .
ந க அரவி தசாமிைய ஒ நி ப ‘இைளஞ க எ ன
அறி ைர ெசா ல வி கிறீ க ?’ எ ேக டேபா அவ ...,
‘சினிமாவி பிரபலமைட வி ேட எ கிற ஒ த திைய
ைவ ெகா இைளஞ க அறி ைர ெசா வ சாியாக
இ கா . அறி ைர ெசா ல ஒ த திேவ . அ எ னிட
இ ைல’ எ றா .

இ தைன அவ ஒ எ .பி.ஏ ப டதாாி.
யாெரா வ த த தியி ைமைய அைடயாள காண கிறேதா,
அைத ஒ ெகா ள கிறேதா அவ தா க ெகா ள ;
க பி கிற த திைய அைடய .

அ த ெஜ றவி விள கமான ேபாதைனக ெச வதி ைல.

யாராவ ேபாதைன ெச ப ேவ னா சில வா ைதக
ேபசிவி எ ேபா வி வா . எ ேக ேபானா எ பைத பல
நா க க பி கேவ யா .
அரச அவைர அைழ த வாாி க , அரசைவ
பணியாள க ெஜ ேபாதி க உ தரவி டா .
றவி அரச ெகா ச ேநர அைமதியாக நி றா . பிற
ைபயி லா ழைல எ சில வர கைள வாசி தா .
பி பணிேவா தைலைய னி தப ெவளிேயறினா .
‘ தா ாி ெகா ’ எ கிற மன பா இ த ெசய
ெதாிகிற . ெஜ ெசா வ அ தாேன?
நி சலனமான அைமதியான மன இைசைய ேபா இனிைமயான
ஞான ைத ெபறலா எ பேத அவ ெசா ல ய ற .

அவ க மிக அ னிேயா யமான த பதி.

மைனவி ெச ேபாகிற ேபா , கணவனிட , ‘என பிற
இ ெனா திேயா நீ இ பைத எ னா க பைன ட
ெச பா க யவி ைல. அ ப ஏதாவ ய றா ஆவியாக
வ உன ெதா ைல ெகா ேப ’ எ ெசா வி
ெச ேபா வி டா .
கணவ மாத க ச திய தவறாம இ தா .
ஆனா சீ கிரேம ஒ அழகான ெப ட ந ஏ ப அ
காதலாக மல த .
அ றி தின ஆவி வர ஆர பி த .
அவ அ த ெப ட ேபசிய , அவ வா கி த த
ெபா க , எ த ேநர தி எ த இட தி ச தி தா க
எ பைதெய லா ைவ த . ந ப களிட ெசா
ேவதைன ப டேபா ஒ ெஜ ைவ ேபா பா ப
அவ க ேயாசைன ெசா னா க .
அத ப ேய ஒ ெஜ விட ெச எ லாவ ைற
ெசா னா .
‘சாிதா , ெரா ப சா யமான ஆவிதா . எ லா விவர
ெசா கிறேத... ஒ காாிய ெச . இ ைற ஆவி வ ேபா ஒ
ைக நிைறய ளிய ெகா ைடகைள வாாி ெகா . இதி எ தைன
ளிய ெகா ைடக இ கி றன எ ேக . இத சாியான
பதிைல ஆவி ெசா லாவி டா இனி உ ைன ெதா தர ெச யா ’
எ றா .
அ ைற ஆவி வ த .
‘எ ன, ெஜ விட ேயாசைனெய லா ேக கிறா

ேபா கிறேத?’ எ ற வ த வராத மா .
‘இ வள ெதாி த நீ, இதி எ தைன ளிய ெகா ைட இ கிற
எ ெசா ேல ’ எ ஒ பி வாாினா .
ஆவியிடமி பதி ைல.
அத க ற அ வர இ ைல.
எ ன இ , ஆவிக கண கி எ ப தா நீதியா?
இ ைல!
அவ ெதாி தெத லா ஆவி ெதாி தி கிற . அவ ேக
ெதாியாத ஆவி ெதாியவி ைல.
அ ப எ றா ஆவி எ ப அவ ைடய மன பிரா தி.
illusion.
இைத ேநர யாக ெசா னா அவ ஒ ெகா ள ேபாவதி ைல.
இனி வரா எ மன வமாக ந பிய ேபா அ த
பிரைமயி அவனா வி பட த .
கிராம களி ேப ஓ வ ட ஒ மாதிாி 'make believe' ரக தா .
ஆனா அ ெரா ப ந றாக ெசய ப !


அ த ெஜ றவி ஒேர ஒ ெச உைடக ம ேம ைவ தி தா .
மீ மீ அைதேய உ தி அ கிழி அ காக
இ த .
ஒ சிற த இ ப வ ைமயாக இ த க
ேவதைன ப டா அரச . அவைர அைழ திய ஆைடக
வா கி ெகா ள ெசா பண ெகா அ பினா .
சில நா க கழி தன.
மீ அவைர ச தி த அரச விய . றவி அேத பைழய
உைடகேளா இ தா .
‘ திய உைடக வா கினீ களா?’
‘ஓ... வா கிேனேன’
‘எ ேக அைவ?’
‘உ க எஜமானாி ழ ைதக ெகா வி ேட ’
தன ேதைவயி ைல எ றா னாேலேய ெசா
யி கலாேம எ நீ க நிைன கலா . யா ைடய காசிேலா,
யா ேகா த ம ெச அதி ணிய ேத வதா? எ
நிைன கலா .
ெகா ப அ க பா ற
உ ப உ ப இ றி ெக
எ கிற ற .
அ தவ ெகா பைத ெக காேத. ெகா கிற மன இ கிற ;
வா கி ெகா . ேதைவ இ பவ க ெகா .
ெகா ததி தன ெக த ெப ைம இ ைல எ பைத தா
‘உ க எஜமானாி ழ ைதக ’ எ கிற பதி கா கிற .
ேத த பண த வ என ெதாி எ பதா வ ஷ
னிசிப ேத த இ இ கிற . ஒ ஓ பதிேனா
பா (அதி ெச ெம !) த தா க . ஏற ைறய எ லா ேம
பண தராத க சியி அ தாபிக . ஆனா அ த க சி
எ ேலாாிட ‘பண ைத வா கி ெகா க ’ எ ற . ேத த
த அ த பண ைத வ ெச ப ளி பி ைளக

சீ ைட , தக க வா கி த தா க .

ெஜ பயி சிைய த அ த மாணவைன அைழ தா .

‘என வயதாகி வி ட . எ பணிைய நீ ெதாடர ேவ ய கால
வ தாகிவி ட . இேதா இ த தக ஏ தைல ைறகளாக
விடமி எ தைல ைற தைல ைறயாக
வ ெகா கிற . இதி எ றி கைள
ேச தி கிேற ’ எ ஒ தக ைத ெகா தா .
‘ தக எ என அவசியமி ைல. நீ க ெசா னைவ
மன தி இ கி றன’
‘ஆனா , இைத மா வா கி ைவ ெகா . பார பாியமாக
வ தஒ ச பிரதாய ைத நா உைட ததாக இ க ேவ டா ’
தக ைத வா கி ெகா ட மாணவ அைத உடேன அ பி
ேபா எாி தா .
ஆ திரமைட த , ‘எ ன ெச கிறா ?’ எ ச த ேபா டா .
‘உ களிட க றைத’ எ றா மாணவ அைமதியாக.
ெம கானி ெஷ களி ேவைல ேச சி வ க அவ க
எ ெசா தரமா டா க . வ ைட ப , பாக கைள ,
ஆ த கைள ெகா வ வ எ ேவைல வா வா க .
ஆனா அ த சி வ க எ வள க றி கிறா க எ ப
தலாளி இ லாதேபா வ ைய கா ேபானா ெதாி .
பாரதிராஜாவிட எைதயாவ ேக டா 'see it on the silver screen'
எ ம ேம ெசா வா எ பா யரா ஒ ைற ேப யி
றி பி கிறா .
இ மாதிாி ஆசா க அறி ேதா அறியாமேலா மிக சிற த சீட கைள
உ வா கிறா க .

ெஜ னி கலா சாரேம அ தா .
விள க எ ெசா ல பட மா டா . அவரவ தா களா கேவ
ாி ெகா ட தா . அவ க ம றவ க விள கியதி ைல.
அ த கலா சார ைத நா உைட ெகா கிேறா !

அ த ெஜ வி சைமய கார ைவ பத காக

ேதா ட தி கா கறிகைள ெவ ெகா தா . இ ளி ஒ
பா ைப அ டா கி ெகா வ த அவ ேக
ெதாியவி ைல.
ைவ தாயி .
மாணவ க அைனவ எ ைற விட அ மிக ைவயாக
இ ததாக ேபசி ெகா சா பி டன .
, பா திர ைத எ சா பிட ேபானேபா அதி பா பி
தைல இ பைத க டா . சைமய காரைன அைழ ேகாபமாக,
‘எ ன இ ?’ எ ேக டா .
ச ெட அைத எ வாயி ேபா சா பி ட சைமய கார ,
‘ந றி ேவ’ எ றா .
ெகா னா பாவ தி னா ேபா எ ஒ பழெமாழி ெரா ப
பிரசி த .
எ னஅ த ?
ஒ உயிைர ெகா கிறேபா அத ஆ மாைவ
ெவளிேய கிேறா . எ த ஆ மா ெவளிேயறியதி தி ப
உட விடேவ எ ெரா ப ஆைச ப மா .
It is easy to kill a person, but not all that easy to kill the desire to live.
ஆனா இ ெசயலா க யாத ஆைச. அதனா ப ேதா ,
நிராைசேயா அ உடைலேய றி வ மா . உட
எாி க ப வி ட ெதாி த பிற தா நா எ ப உடல ல
எ ப ாி சா தி அைட மா .
ெகா றா பாவ எ ப ஆ மாைவ அைலய வி ட பாவ .

அ சா தியைட ேபா அ த பாவ ேபா வி கிற .
இைத வழி வழியாக ம க ந கிறா க . நா ெச த பிற
ந பலா .

‘உ லக திேலேய விைல மதி க யாத எ ?’ எ ஒ மாணவ

ெஜ ைவ ேக டா .
‘ெச த ைனயி தைலதா ’எ றா .
‘ஏ ?’
‘ஏென றா அத தா யா விைல ெசா ல யா ’
வி பதி இ கி ட ெவளி பைடயான .
அ பி தனமான ேக விகைள கி டலான பதி சமாளி ப
சில ைகவ த கைல.
எ தாள ஜாதாவிட ஒ வ ‘எ ேபா எ வைத
நி க ?’ எ ேக டாரா .
அத அவ ெசா ன பதி ...
‘ரா திாி பதிேனா மணி ’
ெஜ பயி கிறவ விைல, மதி , உச தி, ம ட எ எ
இ க டா . எ லாேம உய தைவயாக இ கலா . அ ல
எ லாேம மதி ப றைவயாக இ கலா . இ த assertiveness
ஆ மிக மிக அவசிய எ பைத உண தேவ அ த கி ட .

அ த நா மாணவ க தியான பயி சியி இ தா க .

ஏ நா க ெதாட ெமௗன கா ப எ
ெச தா க . த ர நா க சாியாக ேபாயி . றா நா
எ ேலா க ஆர பி விள அைண க படாதைத
பா த ஒ வ ,
‘யாராவ அ த விள ைக அைண கேள ’எ றா .
‘நா ேபச டா எ ெச தி ேதா ’ எ றா
இர டாமவ .
‘நீ இ ேபா எ ன ெச ெகா பதாக நிைன கிறா ?’
எ றா றாமவ .
‘நா ஒ த தா இ ேபசவி ைல’ எ றா நா காமவ .
இதி கிற நைக ைவைய மீறி, ஒ நீதிைய நா பா க
ேவ .
ச ெட எ ேபா தலாவ ஆ விள ைக
அைண தி தா ேபசேவ ய அவசியேம இ ைல.
நா காவ ஆ வைர யா ேம அைத ெச யவி ைல.
ப நிமிஷ தி ெச ய த ேவைலைய ெச யாம இ பத
பதிைன நிமிஷ விள க த வ மனித இய . ஒ ேவைலைய
ெச க காரணேம ெசா ல ேவ டா . ஆனா
ெச யாம க ேதைவயான காரண கைள சிரம ப ேத
க பி ேபா .


அ ரச அ த இர ெஜ றவிகைள அைழ தி தா .
யாாிட ெஜ க ப எ தீ மானி கேவ யி த .
தலாமவ ெசா னா : ‘இய ைகயிேலேய சா ய நிைற தவ
நீ க . ஆகேவ ெஜ க கிற த தி உ க பிற பிேலேய
இ கிற ’
இர டாமவ த வாிட ெசா னா : ‘அரச எ பத காக அ த
டாைள ஏ க தி ெச கிறா ? அவ ெஜ றி
எ ேம ெதாியா ’
அரச இர டாமவாிட ெஜ க க தீ மானி தா .
ஏ ... க திதா அரச க பி ேம? பாி கைள வாாி
வழ வா கேள? ம டமாக ேபசியவ கைள தைலைய சீவி
வி வா கேள?
இ த அரச ஏ வி தியாசமாக இ தா ?
மாணவ எ த ெலவ இ கிறா எ பைத சாியாக ாி
ெகா ட ஆசிாிய தா ைமயாக க பி க . திசா
எ நிைன கிற ஆசிாிய க சாக ெசா தர மா டா க .
சாியாக ெதாியாத ஆசிாிய க மாணவ கைள சமாளி கிற விதேம
‘நீ திசா . உன ெகா ச ெசா னா ேபா ’ எ ப தா .
நா ட பயி சி வ களி இ த திைய
ைகயா கிேற .

அ த ெஜ மிக ெகா ரமானவ .

தவ க க ைமயான த டைன வழ வா .
மணிைய அ ேநர ைத அறிவி ேவைல ஒ மாணவ
தர ப த . வாச ேபா அழகான ெப ைண
பா ெகா மணி அ பைத தவற வி டா அவ .
அவ பி னாேலேய நி றி த ைகயி த கழியா
அவைன ஓ கி அ தா . இைத ச எதி பாராத மாணவ
அதி சியி ெச ேபானா .
இ த நிக சி பிற , அவ ப சிற த வாாி கைள
உ வா கினா .
ேவெற த ப வாாி கைள உ வா கியதி ைல எ ப
றி பிட த க .
ெபா ெசா லாம ெசா வதானா நா ற எ ெச யாம
இ பத காரண ேபா தா . ஆனா சில ேபா
த த டைனக பழகி வி டைத பா கிேறா . சிைற பறைவ
எ பா கேள; அ வ ேபா சிைற அ வ ேபா ெவளிேய எ
ஜா யாக தி ெகா பவ க கண கி
இ கிறா க .
ெகாைலக ைறவாக இ கி றன.
காரண அத மரண த டைன!
மரண தா த டைன எ றா ஒ த நட கேவ நட கா .
ஒ வைன ெக ஒ ைய கா கலா எ கிற கி ண
பரமா வாவி த வ ப ஆசிாிய ெச த சாிேய எ கிற இ த
கைத. ப வாாி க எ றா அவ க ஒ ெவா வ ேம
எ தைனேயா வாாி கைள உ வா வா க . ஒ வைன அழி

கண கி ஒ கமானவ கைள உ வா கி இ கிறா .


ெஜ பயி வதிேலேய த ைன அ பணி ெகா டவ அவ .
நில ல க , ேதா ட , ற உ ளி ட ப ெசா கைள
அவர ைம ன நி வகி வ தா . உறவின க
ைம னைன ப றி ஓயாம கா ெச தன . தா க எ வள
எ ெசா ெகா ச ெபா பி றி பண ைத எ லா
தாசிகேளா உ லாசமாக இ பதிேலேய ெசலவழி கிறா எ
வ தின . இேத நிைல ெதாட தா ப ெசா க எ லா
அழி வி எ எ சாி தன . உடன யாக அவ எ
ெசா ப ேக ெகா டன .
அவ நீ ட ர பயண ெச ைம ன ைட அைட தா .
ைம ன அவைர அ ேபா , மாியாைதேயா வரேவ றா .
இர த கிவி ேபா ப ேக ெகா டா .
அவ இரெவ லா தி ைணயி அம தியானி தா .
காைலயி ற ப டா . ைம னைன எ ேம ேக கவி ைல.
ைவ ேகா ெச த காலணிகைள அணிவ அ கால தி வழ க .
‘வயசாகிகி ேட வ . ைகெய லா ந . னிய யைல...
ெகா ச இ த ெச ைப க விடறியா?’ எ ைம னனிட
ேக டா . அவ னி க வி டா .
அவ ற ப டா .
ம நாளி அவ றி கா எ வரவி ைல.
இர விஷய க .
ெபாியவ களி காைல ெதா வண கிற வழ க
ெந காலமாக இ கிற . அவ களி ந ெல ண க , ச திக
எ லா கா வழியாக நம பர எ கிற ந பி ைக ம களிட
இ கிற . கட வா பாட களி ட ‘தி வ சரண ’, ‘நி
பாத ப றிேன ’ எ ெற லா வ .
‘எ காைல ெதா வண ’எ அவேர ெசா ல மா?
அதனா தா ‘காலணிகைள க வி ’ எ றா .
அ த மேனாத வ .
உறவின க ெசா வைத ேக காதவ , மாமா ெசா வைத ம

ஏ ேக கிறா ?
ெசா க அவ ைடய .
ெசா கைள த க ைவ ெகா டா தா
அைட ேபா தன பணிவிைட ெச ய, த ைன
கவனி ெகா ள மனித க இ பா க எ பைத அவ
ாி ெகா டா .

அ த ெஜ மாணவ த விட ைறயி டா :

‘ ேவ, நா எளிதி உண சி வச ப கிேற . இைத எ னா
சாி ப தி ெகா ள யேவ இ ைல’
‘விேநாதமாக இ கிறேத... பிர ைன எ வள தீவிரமான எ
நா பா ெதாி ெகா ள மா?’
‘இ ைல ேவ, எ னா எ ப தி ெர கா ட ?’
‘எ ேபா உ னா ?’
‘ெசா ல யா , எதி பாராம நிக வ அ ’
‘ ... அ ப யானா அ உ இய ைகயான ணம ல.
பிற ேபா உ னிட இ ைல; ெப ேறாாிட இ
ெபறவி ைல. நிைன தேபா அ த ண ைத உ னா கா ட
யவி ைல. ெகா ச ேயாசி பா ’
ந ணாதிசய க காரணமான சி தா த க வைக.
அைவகைள ஆ கில தி Taught concepts, Felt concepts and Thought
concepts எ ெசா வா க .
உண ச ப த ப டைவ எ லாேம நாேம உண அறி தைவ.
அைவ Child Egoவி வ பைவ. நா தி சி அைடய அைடய
Thought concepts அவ ைற ெவ வி .
ெகா ச ேயாசி பா எ ெசா ன , Thought
conceptகைள.

அ த ெஜ மாணவ எ த வி ேபாதைனயி தி தி
இ ைல.
ஒ வ மா றி ஒ வ எ ஆசிாிய கைள மா றி ெகா ேட
இ தா . ஒ சிற த ைவ ச தி தா . அவாிட த ெஜ
அறிைவ பைறசா றி ெகா ள எ ணி,
‘மன , த , மனித க எ ெற லா நிஜ தி ஏ மி ைல.
வா வி நித சன உ ைம ெவ ைமதாேன! ாித , ாியாைம,
ஞானி, பாதி ாி தவ எ ெற லா எ இ ைல அ லவா?
ெகா ப இ ைல; ெப வ இ ைல’ எ வியா கியான
ெச தா .
இைதெய லா ேக டவா அைமதியாக ைக ெகா த
அவ , ச ெட ைக க பய ப திய கி ழாயா
அவைன டா .
‘ஆ...!’ எ அலறிய அவ ஆ திரமாக அவைர பா தா .
‘எ லா ெவ ைம எ றா இ த ேகாப எ கி வ த ?’
எ ேக டா .
‘என எ னெவ லா ெதாி தி கிற பா ’ எ கிற இ த மத
ந எ ேலா ேம ெகா ச உ .

ெகா ச நா டா டைர பா க ேபாயி த நா ,ர த
பாிேசாதைன அறி ைகைய பா வி ,
‘ ேபாைச அதிகமா இ ேக டா ட . ஒ ேவைள
ேக யாேவா?’ எ ேற .
‘கெர ... இ ஒ மாச தில நீ க கா . அ ேள ஊ ேல
ேரயா பட எ ேக ஓ னா பா சி க’ எ றா .
‘எ ன டா ட இ ?’ எ வழி த ,
ைகைய வாய ேக ைவ ெபா தி ெகா எ ஜாைட கா னா .

ஒ ைறயி சிற த அறி பைட தவ களிட , அ த ைறயி
இ ந சி றறிைவ கா ட டா . அ ப கா கிறேபா
வி ப தகாத விைள க ேநாிடலா .

தன எ பதாவ வயதி , அ த ெஜ றவி பாக

இ தா .
ெவ வ , தைரைய த ெச வ , மர கைள ெச வ
எ ஏதாவ ெச ெகா ேட இ பா . ெசா னா
ேக கமா டா எ ெதாி த மாணவ க க விகைள எ
ஒளி ைவ வி டன .
அவ சா பிடேவ இ ைல. ஒ நா , இர நா , நாளாயி
சா பிடேவ இ ைல. கல கமைட த மாணவ க க விகைள எ த
இட திேலேய ைவ வி டன .
பைழயப அவ ேவைலைய ெச ய ஆர பி வி டா . சா பிட
ெதாட கினா .
பி மாணவ கைள அைழ , ‘ேவைல இ ைல-சா பா இ ைல’
எ றா .
எ எ தாள ந ப ஒ வ தின ைற த இ ப ப க
ப காம வதி ைல. அைத என ெசா த தா .
ஒ றி லாம ஒ றி ைல எ கிற மாதிாி ய க பா க தா
ந ல பழ க க மற ேபாகாம இ க உத .
தாரணமாக இ கா கிறவ க தா சிற த க .


அ த இர ந ப களி ஒ வ மிக திறைமயாக, இனிைமயாக
யா வாசி பவ . இ ெனா வ அைத அ அ வாக ரசி பவ .
மைலைய ப றி இைச தா ‘ஆஹா, எ மைல ெதாிகிற ’
எ பா .
அ விைய ப றி வாசி தா ‘அடடா... உட ெப லா ஈரமாகிற ’
எ பா .
ஒ நா அ த ரசிக ேநா இற ேபானா .
யாழி த திகைள அ ெதறி த அ த கைலஞ அ த
யாேழ இைச பதி ைல.
அ றி , யாழி த திகைள அ ப உய த ந பி
ெவளி பாடாகேவ பி ப ற ப வ கிறதா .
இ னா இற த பிற நா ஹி தி பா ேக பதி ைல; இ னா
இற த பிற நா க நாடக ச கீத ேக பதி ைல எ ெசா கிற
ர ரசிக கைள என ெதாி . ஒ வாி கைல ேம ெகா ட
ஆ த ேநச தி காரணமாக கைலைய தியாக ெச ரசிக க
இ கிறேபா , ஒ வாி ரசைனயி ெகா ட ேநச தி தியாக
ெச கைலஞ க இ ப நியாய தாேன!
கைலைய விட ந ைப உய வாக ஒ கைலஞ மதி ப எ தைன
உ னதமான !
ேந வி மீ ெகா ட அ ம மாியாைத காரணமாக
பதவிைய கி எறி த காமராஜ இ த றா கார தாேன!

அ த ெஜ மாணவனாக இ தேபாேத சா ய மி கவராக

இ தவ .
ஒ ைற தன ஆசா ேபா றி பா கா ைவ தி த ஒ
ராதன கி ண ைத உைட வி டா . ஆசா வ கிற கால
ஓைச ேக , உைட த கைள பி னா மைற
ெகா டா .
‘மனித க ஏ இற கிறா க ?’ எ ஆசாைன ேக டா .
‘பைட க ப ட எ ேலா வா ைக இ தைன நா தா எ
தீ மானி க ப வி ட . ஆனா இற கிற ேபா தா நம
ெதாிய வ கிற ’ எ றா .
‘இ த கி ண தி வா வி ட என இ ேபா தா
ெதாி த ’ எ உைட த கைள நீ னா .
எ மக ெகமி ாி பாி ைச ப காம வி பா
ெகா தா .
‘இ உ ைடய த பாீ ைச. You will never get a second
opportunity to create a first impression' எ வியா யான ெச ேத .
‘இ ைல பா, என ெசக ஆ ப னி வ ’எ றா .
‘எ னடா உள ேற?’ எ ேற ேகாபமாக.
‘இ த ச ாிைச ப ணி டா க. அ த மாச திேல
ெகமி ாி ச ’ எ றா .
சா ய தா ேகாப ைத ஆப ைத ெவ ல .

ஒ பிரபல ஜ பானிய கவிஞ சீன கவிைதக எ ப இய வ

எ ெசா யி கிறா ,
‘ச பிரதாயமான சீன கவிைதக நா வாிக ெகா டைவ. த
வாி அறி க வா கிய . இர டாவ அத ெதாட சி. றாவதி
ஒ விஷய . நா காவ இ ைற இைண ப .
உதாரண ெசா ல ேவ மானா ,
‘ஏெத வணிக எழிலா இ ெப க
தவ இ ப இைளயவ பதிென
உைடவா ெகா உயிெர பா ேபா ர
கைடவிழியி கா ெகா வா காாிைக’
இ ேபா பிரபலமாக இ ைஹ க இதி
ேதா றியைவேய. த ஒ அசாதாரணமான ேட ெம .
இர டாவதி ஒ ச ெப . றாவதி ஒ ஆ
கிைளமா . உதாரண ,
வானேம ெவ க தி சிவ கிற
தாைன வில வ ெதாியவி ைல
மைல க ...


அ த ெஜ ஒ மாணவனிட அ தர கமாக
ேபசி ெகா தேபா ஒ பணியாள அைற
வி டா .
‘ஐ நிமிட ெவளிேய இ . அத க ற உ ைன அைழ கிேற ’
எ றா .
‘ தேர யாைர கா க ெசா வதி ைல. அவர பிரதிநிதியான
நீ க எ ப ெசா லலா ? நா ஏ ெவளிேய ேபாகேவ ?’
எ ேகாப ப டா பணியாள .
‘சாி, நா ெவளிேய ேபாகிேற ’எ ெசா ன ,அ த
மாணவைன அைழ ெகா ெவளிேயறினா .
ாியாதவ கைள பா ேகாப பட ேவ ய இ ைல,
அவ க ாியைவ க ேவ ய இ ைல. உ கைள
ஒ வ ாியவி ைல எ றா , நீ க அவைர ாி
ெகா வ பிர ைனகைள தீ .

ஒ ெஜ விதமான சீட க றி
ெசா யி கிறா .
ெஜ ைன ம றவ க க பி கிறவ க , ேகாயி கைள
தியான ட கைள நி வகி கி றவ க , அாிசி ைடயாக-
ஆைடகளி டா டாக இ கிறவ க .
ஒ ர விட பயி ற மாணவ க அைனவ அவர
க ைமயான த டைனக பய ஓ வி டா க .
விடா பி யாக அவாிட க ேத த இ ெனா ,
ேம ெசா ன வித சீட க எ ப உ வாகிறா க எ
ெசா கிறா ,
திறைமயி லாத சீட க வி ெச வா ைக உபேயாகி
ெகா கிறா க . மாரான சீட வி அ ைப ெம கிறா .
திறைமயான சீட வி ஒ க க பா அதீத வள சி
அைடகிறா .
சாம தியமான தி ட , திறைமயான காவ அதிகாாி
திசா தன தி ேவ பா இ கா . attitudeஇ தா இ .
தி ட அவன சா ய ைத தன காக பய ப கிறா .
காவ அதிகாாி அவ திறைமைய ச க காக பய ப கிறா .
க விைய க ெகா டவ ஒ க ைத க ெகா ள
சிரம ப வா . ஆனா ஒ க ைத க ெகா டவ க விைய
எளிதி க ெகா வா .
ஒ க இ லாத க வி ஒ உதவா .

ெஜ பயி ழ ைதக சா யமாக ேபச க

ெகா ப ெஜ ஆசிாிய களி வழ க .
ெவ ேவ ஆசிாிய களிட பயி இர ழ ைதக கா கறி
வா க ேபானேபா கைட ெத வி ச தி தன.
‘எ ேக ேபாகிறா ?’ எ ேக ட த ழ ைத.
‘கா க ேபாகிற இட ேபாகிேற ’- இ இர டா
ழ ைதயி பதி .
ழ பமைட த த ழ ைத ஆசிாியாி உதவிைய நா ய .
‘கா க இ லாவி டா எ ேக ேபாவா ?’ எ ேக . அ நி சய
சாியான பதிைல ெகா வ வி ’எ ஆசிாிய உபாய
ெசா ெகா தா .
ஆனா இர டா நா அ த ழ ைத,
‘கா ற கிற திைசயி ேபாகிேற ’ எ ற தயாராக இ த
இர டா ேக விைய ேக கிற ச த ப இ றி ேபா வி ட .
றா நா ம ப ஆசிாிய ெசா ெகா தா :‘கா ேற
இ லாவி டா எ ேக ேபாவா ?’ எ ேக .
றா நா ‘எ ேக ேபாகிறா ?’ எ ேக ட த ழ ைத
‘கா கறி வா க’ எ ற அைமதியாக.
க ெகா த ேசா , ெசா ெகா த ெசா அதிக நா
பய படா எ ஒ பழெமாழி உ .
ழ ைதக ேரா ேபா கிற திைய ெசா த , ேகா
ம ேபா கா ட ேவ . அவ கேள ேரா ேபா வா க .
ேராைடேய ேபா ெகா தா ேகா ட ேபாட ெதாியாம
திண வா க .

ஒேர மாதிாி அறி றிக இ கிற ேநா க எ லாவ ,
எ ேலா ஒேர ம தர டா எ டா ட க
ெசா வ .
ஒேர பிர ைன எ ேபா ேம ஒேர தீ பய படா .

மக வா பயி சி த ெகா த அ த வா ேபா வ ந

ந பி ைகைய இழ தா .
மகனா ஒ சிற த வா ேபா ரனாக யா எ கிற
வ தா .
மக ேவெறா ஆசிாியைர நாட ேவ யதாயி .
அவைன ேசாதி பா த அ த ஆசிாிய அவ தக பனா
ெசா னைதேயதா ெசா னா .
ஏமா றமைட த அவ ,
‘எ ப யாவ நாெனா சிற த வா ேபா வ னனாக ஆக
ேவ . அத எ தைன நா பி ?’ எ ேக டா .
‘மீதமி உ வா நா ெமா த பி ’எ றா அவ .
‘இர பக விடா பயி சி எ ெகா டா ?’
‘ப தா க ஆகலா ’
‘எ தக பனா ைம அைட வி டா . அவ இற
நாெனா வா ேபா வி தகனாக ஆக ேவ . அத காக எ தைன
க ைமயாக ேவ மானா உைழ க தயாராக இ கிேற .
அ ேபா ?’
‘ பதா க ஆகலா ’
ைபய இ ேபா த அவசர தா அவைர இ ப ேபச
ைவ கிற எ ாி ெகா டா .
‘சாி, எ தைன நா எ ப கியமி ைல. நா சிற த வா ேபா
ரனாக ேவ . அ வளேவ’ எ றா .
அவ னைகேயா அவைன ஏ ெகா டா .

பணிவிைடக ெச ய ஆர பி தா . ணி ைவ த ,
சைம த , ைட த , பா திர க த எ ஒ
ேவைல கார ேபால எ லாவ ைற ெச ய ஆர பி தா .
றா க ஆயின. வா ேபா ெதாட பாக எ த பாட
பயி சி ஆசிாிய தரவி ைல.
தி ெர ஒ நா , அவ சைம ெகா தேபா அவைன
பி னா வாளா தா கினா . சில ச த ப களி எதி பாரா
அவ ேம பா தா . அவ எ ேபா தா த ெச வா எ
ஊகி பேத க னமாக இ த .
சில நா களி அவைன ெவ வ அவ ேக அாிதாயி .
சில ஆ க னா இ மாதிாி ைற ந ாி இ த .
ல வாச எ ெபய . ெச ம சீனிவாச அ ய
மகாராஜ ர வி வநாத யாிட இ ப தா ச கீத க றாரா .
சி ய க பி பா பா ெகா ேபா தி
தி ெர அவ க எதி பாராத இட களி தனியாக பாட
ச த ப த வி வா க நாத க . அ ேபா
பாடாம தாேலா, த பாக பா னாேலா எ தைன ெபாிய
அவமான ! அதனா அவ க எ ேபா தாாி ட ஆக
இ பா க !
ஒ வி ைதைய க க ெபா ைம அவசிய .
க ற பி விழி ேபா இ தா தா உ னத கைள எ ட .


அ த ெஜ கைட நட தி வ த ஒ ெப ணி ெஜ ாித
ப றி த மாணவ களிட அ க க ெசா வா .
இைத ேக ட மாணவ க அ ப எ ன அவ ெஜ னி
ாித இ கிற எ ெதாி ெகா ஆ வ வ த .
வ கிற மாணவ க சா பிட வ தவ களாக இ தா அவ கைள
அ ேபா அளி உபசாி பா அ த ெப . த ெஜ
அறிைவ ாி ெகா ள வ தவ கைள உ ேள அைழ
ெகா ளி க ைடயா ஒ ேபா அ வா .
ப தி ஒ ப ேப இ த ெகா ளி க ைட அ யி த ப
இயலவி ைல.
அ த ெப , யா சா பிட வ தவ , யா ேசாதி க
வ தவ எ ப பா ைவயி ெதாிய வா பி ைல. த
வ தவ க ெகா அ பியி பா . அவ க ேபா
எ ன ெசா யி பா க ? ‘அ ப ஒ ெஜ ஞான
அவ கி பதாக ெதாியவி ைல’ எ தா
ெசா யி பா க .
அைத ேக ெகா அவ க மா இ தி கலா .
‘இவ க க பி க ெதாியவி ைல’ எ தாேம அ த
ெப ணி இட ேபாயி பா க .
இர டாவ வ கிறவ க நி சய ேசாதி க வ தவ க எ பைத
ாி ெகா வ சிரமம ல. அவ க ெகா ளி க ைட அ .
அவ க எ ன ெசா யி பா க ? உைத ப ேட எ றா?
ஹூ . ‘ஆஹா அவ எ ப ப ட ெஜ ஞான ’ எ
விய தி பா க .
‘அெத ப ?’ எ கிற உ த அ த batch. ம ப உைத.
மன தி ச ேதக வ வி டா அ தவ களி வழி நட த கைள
நா மதி பேத இ ைல.

அவ கைத ெசா வதி வி ப ன .

காத கைத ெசா னா , ம க உ ள தி காத ெபா .
ேபா கைதக ெசா னா தா கேள ேபா கள தி இ பதாக
உண வா க .
அவ ஒ நா ெஜ ஒ வைர காண ெச றா .
அவாிட , ‘நீ மிக சிற பாக கைதக ெசா பவ எ
அறி தி கிேற . கைதயா ம கைள அழ ைவ க , சிாி க
ைவ க உ னா எ அறிகிேற . சி ன வயதி
எ ைன ப க தி ப க ைவ ெகா எ அ மா ‘ெச ல
ைபய ’ கைத ெசா வா . (Peach Boy-எ றா எ ேலா
பி தவ எ ெபா ). அைத ேக டப பாதியிேலேய உற கி
வி ேவ . அேத ேபால அ த கைதைய இ ேபா உ னா ெசா ல
மா?’ எ ேக டா .
த னா இைத சாியாக ெச ய மா எ கிற அ ச ஏ ப ட
அவ . ஆதலா ெசா லவி ைல.
ஐ தா மாத க கழி ,த ைன தயா ப தி ெகா ேபா
அவைர ச தி தா .
‘இ ெனா சமய ஆக . இ ேபா ேவ டா ’ எ ம
வி டா .
அ த ஐ தா த ண களி அ ப ேய ெச தா .
இ தியி , ஐ தா க பிற அவ அ த வா
கிைட த .
இத ல அவ அவ ெஜ ைன உணர ெச தா .
எ ப ?

ழ ைதகைள அைழ ,ப க ெசா கைத ெசா கிேற எ
ெசா னா அைவ லப தி ஒ ெகா மா?
‘ேவணா ேபா’ எ ெசா வி விைளயா ெகா இ .
அ த ழ ைதயி கவன ைத தி பி, கைதைய ேக க ெச
உற க ைவ ப தா மா களி தனி ப ட சாம திய .
ேவ டா எ ற எ த தா வி விட மா டா .
இைத தா ெஜ றவி அவ ாிய ைவ தா .

அ த ெஜ மாணவ தின ேதா ந இரவி வேரறி தி

ஊ ற ேபாவ வழ க .
ஒ நா இர கா ப வ ஓர தி உயரமான ஒ
ேபாட ப பைத பா தா . விஷய ாி த .
ைல அ ற ப திவி அ த இட தி அவேர நி
ெகா டா .
ஊ றி வி வ தவ வ பி ற நி ப
ெதாியாம அவ தைலயி கா ைவ உ ேள தி தா .
நிமி பா தவ அதி சி.
‘பி னிரவி , அதிகாைலயி ெரா ப ளிராக இ கிற .
ஜலேதாஷ பி காம ஜா கிரைதயாக உட ைப பா ெகா ’
எ ம ெசா னா .
அ த நாளி இரவி அவ ெவளிேய ேபாவதி ைல.
ச ட தி ட க எத காக ேபாட ப கி றன எ பைத
ெதளிவா கி வி டா தவ க நட பதி ைல. அ ப ஒ ேவைள
நட தா த டைனக ல அைத த கலா .

அதி , ந தவ இ ெனா வ த டைன அ பவி தா மன
ற உண வி மிக எளிதி ச ட தி ட கைள அம
ெச வி கிற .

இற த வாயி த மாணவ அவன எ திய க த

:
‘மன தி சார பிற பி க ப ட அ ல. ஆகேவ அ
இற பதி ைல. அ ஆ க ப ட அ ல அழிவத .அ
ெவ றிடம ல கா யாக இ பத . அத நிறேமா, வ வேமா
இ ைல. அ ச ேதாஷ கைள அ பவி பதி ைல, வ களி
வ வதி ைல.
நீ ெரா ப யாம இ கிறா . ஒ சிற த ெஜ சீடனாக உ
பிணிைய ணிவாக ஏ ெகா கிறா . யா இ த
ப ைத அ பவி ப எ உன ாியாதி கலா . மன தி
சார எ ன எ ம நிைன. உன ெக ேதைவ இ கா .
எ த ெபாறாைம , நிராைச இ கா . கா றி கைர
பனி பாள ேபால உ வ ற ’
‘நா ேவ நில ’ எ தி.ஜானகிராம ஒ கைத எ தியி கிறா .
அதி ஒ ஆ கடேனா ெச ேபாவா . அ த ப அவைன
நி மதியாக சாகவிடா எ பதா , கட ெகா தவ அவனிட
ஒ பாைய ெப ெகா , ‘கட தீ வி ட ’ எ
தி தியாக ெசா வா . ெச ேபாகிறவ ச ேதாஷமாக
ெச ேபாவா .
ஒ மாணவ னா மரண அைடகிறா எ றா
அவ மன பா எ ப இ ? ஞான ைத ெபறாமேல
ெச ேபாகிேறாேம எ கிற ஆ றாைம இ மி ைலயா?
அவ ைடய எ ண கைள திைச தி பி, மன ைத தியான
நிைலயி ைவ ப தா வி ேநா க .

அ த ெஜ , ளி க ைவ தி த ெவ நீாி ைட
ைற பத காக ஒ மாணவைன அைழ ெகா ச ளி த நீ
ெகா வர ெசா னா .
மாணவ ஒ வாளியி நீைர ெகா வ நீாி
உ ண ைத சாி ெச தா .
பி எ சியி தத ணீைர ர ஊ றினா .
இைத க ேகாப ற ,
‘ டாேள, ஏ அ த நீைர ெச க ஊ ற டா ? ஒ ளி
நீரா இ தா அைத ணா உாிைமைய உன யா
ெகா த ?’ எ ச தமி டா .
அ த நிமிஷ ஞான ெப ற மாணவ த ெபயைரேய நீ ளி
(Tekisui) எ மா றி ெகா டா .
ெபாிய நி வன களி , ட படாத ழா களி ணா நீ ,
ஆளி லாம மி விசிறிக -விள க , சாக
உபேயாகி காம கி எறிய ப ைட- ணிக , ஒ
எ ைண உ ளி ட சாதாரண விஷய கைள கவனி பதி ல
ப சதவிகித உ ப தி ெசலைவ ைற க எ
நி பி தி கிறா க .

ஒ ெபா த பா றி கிைட கிறேபா அைத
ணா வ , அதனா த பா ைட உ டா கி அத க ற
சி கனமாக இ ப மனித இய .
எளிதாக கிைட கிற ெபா ைளேய கவனமாக ெசல ெச வ
நம , நா ந ைம.
ழ பா கா விதிக ெசா வ இைத தா .

க பா ைவய ற ஒ வ தன ந பைர ச தி வி
ற ப டா . இர ேநரமாதலா விள ெகா ைற
அவாிட ெகா தா ந ப .
‘என ெகத விள ?இ , ஒளி எ லாேம என ஒ தாேன?’
எ றா பா ைவய ற ந ப .
‘இ ைல, இ உன க ல. நீ பா ைவய றவ எ ப
ம றவ க ெதாியாேத. அவ க உ ேம ேமாதி விடாம
இ க தா இ த விள ’எ ெசா விள ைக அவாிட
ெகா தா ந ப .
வா கி ெகா ட பா ைவய றவ சில நிமிட க நட தி பா .
எதிாி வ தஒ மனித மேடெர இவ ேம ேமாதினா .
‘பா நட ந பா. ைகயி கிற விள உன
ெதாியவி ைலயா?’
‘அ அைண வி ட ந பா. நீ ஜா கிரைத’
க பா ைவய றவ இ ஒளி ஒ தா .
ஒளியி லாதேபா க பா ைவய றவ , பா ைவயி பவ
ஒ தா .


ெவ ர நட கைள த அ த ெதா றி இர வயதான
ெஜ றவி, மர நிழ ஒ கினேபா வழி ேபா க ஒ வ
ஒ ைற த தா .
அைத ைக த றவி, ‘அடடா... எ ன கமான ைகயி ப ’எ
ரசி தா .
இைத க ட வழி ேபா க இ ெனா ைட ெகா
வி ேபா வி டா .
சிறி ர நட த றவி, ‘இ த க பழகி வி டா ைக
பி கிறவனாக மாறி வி ேவா ’ எ அைத ர எறி தா . இள
வயதி நட த நிக சிகைள எ ணி பா தா .
அவ தகவ -ெதாட ச ப த ப ட (Communication) த வ
ஒ ைற பயி ெகா தேபா தகவ ஒ ைற சாியான
ேநர தி அ ப இயலாம ேபான . தகவ எ ேக எ ப
ேபான எ பைத க டறி தா . இ த ேவைலைய
இ தைன சிற பா ெச தா தியான ைத மற ேபாேவ எ
அ றி அைத வி வி டா .
ெஜ பயி றேபா அவ எ திய ஒ கவிைத அவர ஆசிாியாிட
ெப பாரா ைட ெப ற .
இ ப ேய ேபானா நா ஒ கவிஞனாக ேம தவிர ெஜ க க
யா எ அ றி கவிைத எ வைத நி தி
வி டா .
இ த கைதயி ெசா லாத ஒ அதி கிய வ வா த .
கைடசிவைர அவ ெஜ ைன விடேவ இ ைல எ பேத அ .
ஏ ?
அதி ைமெபற ேமா, யாேதா ைம ெப றதாக யா
நிைன பதி ைல.
எ த ஒ றி ைம அைட வி டதாக நா நிைறவைடயாம
இ கிேறாேமா அதி வி ப னராக ஆகலா .

அ த ெஜ றவி தன இ தி கால தி பி ைச கார க ட

ேச ெகா யாசி சா பிட ெதாட கினா .
வயதான கால தி தின பி ைச ேபாகாம க
ேசா றி ெந நா ெகடாம இ வினிகைர எ ப
தயாாி ப எ க ெகா தா அவர ந ப .
அவ இற கிற கால வைர அ ப ேய ெச வ தா .
பி ைச கார ந ப ஒ வ ெகா த த பட ைத த ைசயி
மா பி வ மா எ தியி தா :
‘அ ள தேர, எ சிறிய உ ைம வழி ேபா கராக
த க அ மதி கிேற . ஆனா , உம ெசா க தி எ ைன
மீ பிற பி க ைவ க ெசா ேவ வத காக அ ல’
பி ைச எ சா பி டா இ த பிறவிைய ெசா க எ
வ ணி கிற அள ரசி தி கிறா . ஆனா ம ப
பிற கேவ எ ஆைச படவி ைல.
கிைட தைத ரசி கேவ . ரசி தெத லா நம நிர தரமாக
ேவ ெம நிைன க டா .
ப ற ற வா ைக எ பத ெபா இ தா .


அ த ெஜ அதீதமான ஞான ைத ெப றி தவ .
ேகாயிைல தியான ட ைத எ ேபா நிச தமாக
ைவ தி பா . தியான ம ேம ெச ய ேவ . ம திர க
ெஜபி க டா , மணிய க டா எ அைன
மாணவ கைள க பா ைவ தி தா .
ஒ நா ேகாயி மணிய ஓைச , ம திர க ஜபி
ஓைச ேக ட இற வி டா எ பைத ம க ாி
ெகா டன .
ேமேலா டமாக பா தா இ த கைத ெசா த வ ாியா .
‘ெவ யி அ ைம நிழ ெதாி ’ எ ெறா பழெமாழி
இ கிற . ேவ ெம ேற தைலகீழாக ஒ க ைத ெசா ன ந
ேனா களி திற ஆ சாிய உாிய . ர பா க தா
தி பி பா க ைவ .
ேமலா ைமயி , 'Your absence must be felt' எ ெசா வா க . நீ
effective ஆக இ கேவ எ பைத தா அ ப
ெசா யி கிறா க .
இ த கைதயி அ த வி absence உணர ப டைத றி பி
அவர effectiveness கா ட ப கிற . உ னதமான
ேமலா ைம த வ ைத நா வாிகளி ெசா யி கிறா க .

ெஜ ப றி த ெசா னைத ேநர யாக ப தா ெகா ச

ேகா மா காக இ ப ேபால இ . ஆகேவ ெபாழி ைரைய
அைட றி த கிேற . இ தியி எளிைமயான கமான
ெபா ைள தர ய றி கிேற .
‘அரச கைள ஆ சியாள கைள நா சி வியலாக
பா கிேற (பதவிேயா அதிகாரேமா ஒ வ உய ைவ
த வதி ைல). த க ம நவர தின க உ ளி ட
ெச வ கைள நா ெச க களாக ழா க களாக
பா கிேற (ெபா ெச வ க ெச வ கேள அ ல). உய த
ப டாைடகைள நா கிழி த ஆைடகளாக பா கிேற (ஆைடக
ஒ வைன உய வதி ைல). பிரப ச தி ஏ லக கைள
பழ களி விைதகளாக (பிர மா ட கைள க அ ச
ேதைவயி ைல) இ தியாவி மிக ெபாிய ஏாிைய கால யி
இ ஒ ளி எ ைணயாக (ஆழ கைள க அயர
ேதைவயி ைல). உலக தி ேபாதைனகைள
வி ைத கார களி க க ேவைலயாக
க கிேற (ேபாதைனகளி ெதளிவி ைல).
வி தைலயி த வ ைத கனவி வ த க ஆைடயாக ,
ஞானிக ெசா னித வழிைய க ணி ேதா
மல களாக பா கிேற (ேபாதைனக நைட ைற ஒ
வராதைவ). தியான ைத மைலயி ணாக , ஆ மா களி
ஐ கிய ைத பக கனவாக பா கிேற .(எ ப மைல
ேதைவயி ைலேயா அ ப மன தியான அவசியமி ைல.
ஜீவா மா பரமா மா இைண எ ப இயலாத .) சாி எ
தவெற தீ மான க எ ப பா ெநளி திைசகைள
தீ உ ளா வ ேபா ற .(சாி எ தவெற
எைத அ தியி ெசா ல யா . எைத ேநா கி ேபாகிேறா
எ பைத ெபா தேத அ .) ந பி ைககளி ெவ றிைய

ேதா விைய மாறி வ ப வ க வி ெச ற நிைன
ளிகளாக பா கிேற . (ந பி ைகக அ பைடயி எைத
தீ மானி கலாகா .)
க : உ ைன ந . நிக கால தி வா . மன ைத எ ேபா
கா யாக ைவ தி . எைத க அ சாேத.
ெஜ யா ாியாம ேபானத த ஒ காரணேமா?


அ த ெஜ றவி தன தாயி மீ மி தஅ ெகா டவ .
அவ ெஜ பயி கிற கால திேலேய எ ேக ேபானா விதைவயான
த தாைய டேவ அைழ ேபாவா . தாைய தனியாகவிட
மனமி லாததா ம ற மாணவ கேளா ேச த கா தனியாக ஒ
அைம தா டேன த கினா . மாமிச உ ண டா எ
ெபௗ த ெசா யி தா , த தா வி பமான மீைன
வா கி வ சைம த வா . இ ப எ ேபா தா ட
இ பைத , இைற சி வா வைத ஊரா விம சி
நைகயா ன . ஆனா அவ அைத ெபா ப தவி ைல.
ஆனா அவ தா த மக ேக ளாவ ெபா கவி ைல.
தா ஒ றவியாக மாறினா . அ வித ெச வதா மக டேன
இ பைத யா ஆ ேசபி க யா . இைற சி உ வைத
நி தி ெகா ளலா .
யா இைச பதி அவ அவ தா இ வ ேம வ ன க .
மாைல ேவைளகளி இ வ யா இைச , பா மகி வா க .
ெத வி ெச ெப ெணா தி இ த இைசைய ேக மய கி
அவைர த வ ப அைழ தா . அவ தய கா
அவ இ ல ெச இைச , அளவளாவி அவைள மகிழ
ெச தா .
இத ஊரா ேக ேபசின .
ஒ சமய அவ ெவளி பிரச க ேபாயி த ேபா
அவர தா இற வி டதாக ெச தி வ த .
விைர ஊ தி பிய அவ இ தி சட ெச கிற எ த
ச பிரதாய கைள ெச யாம தன தாயி காத ேக,
‘அ மா நா வ வி ேட ’ எ றா . பிற தா வ ேபா ,
‘ந றி மகேன. என ெரா ப ச ேதாஷ ’ எ றா .
அத பிற , ‘சட த . உடைல ைத கலா ’ எ
ெசா வி டா .
ஐ ப தாறாவ வயதி இற ேபான அவ த மரண கவிைய
பி வ மா எ தினா ,
‘அகில தி பிற ஐ ப தா கட ேத

கி ன ைன மாாி ெபாழி
தகி தாக ைத தணி க ேபாைகயி
கில ற வான தி ைமயா நிலா’
ஒ சமய ெப மணி ஒ வ பரமா சாாியாைர ச தி ,
‘நா இ ேகேய த கி உ க கட ேசைவ ெச ய
வி ப ’ எ றாரா .
அத பரமா சாாியா , ‘ெப க த த கணவ க ெச கிற
பணிவிைடகேள சிற த க மேயாக . நீ அைத சாியாக ெச ’
எ றாரா .
தாேன தாயாக, தாேய தானாக தாைய க க மாக
கவனி ெகா ட இ த றவியி கைத க ம ேயாக ைத
வ கிற . நா சாியான பாைதயி ேபா
ெகா கிேறா எ கிற ந பி ைக இ பவ க ஊராாி
விம சன க ஒ ெபா டாக இ பதி ைல. அவ க ...
வா ேவ தவ .

அ த ெஜ றவி ஒ சி வைன வள வ தா .
றவியிட சீட க அ தின வ மன ைத க ப
பயி சிகைள அறி ேபாவைத பா தப இ தா சி வ .
ஒ நா றவியிட அவ ,
‘என பயி சி ெகா க ’எ ேக டா .
‘நீ சி வ , உன வய ேபாதா ’ எ றவி ம க, அவ
பி வாத பி தா .
‘சாி, இர ைகக த னா ஓைச வ கிற இ ைலயா? ஒ ைக
ஓைச எ ப இ எ சி தி ெகா வா’ எ
அ பினா .
ஒ ைகயா இைச கிற யாழிைச, நீ ளி ெசா ஓைச,
இைர சலான கா எ எைத எைதேயா அவ ெசா ல றவி
எைத ேம ஏ ெகா ளாம ேம தியானி ப
ெசா வி டா .
மீ மீ தியானி , மன ேத , ஓ நிச தமாகி
ேபான அவ .
‘ ேவ, எ மன தி இ ேபா எ த ச த இ ைல. நிச த தி
ஓைசதா எ னா உணர கிற ’ எ றா .
ெசா னா : ‘நீ ஞான ெப வி டா ’
அெத ன நிச த தி ஒ ?
ஊேர அட கி இ கிறேபா பி னிரவி எ பா க . மிக
உய த பிாீ வ சியி ஒ ச த வ வ ேபால இ ,
வராத ேபால இ . உ னி பாக கவனி தா
ஒ மி லா ேபா வி . ேமேலா டமாக கவனி தா

இ ப ேபால இ . இ த பிரப ச தி ஒ ,க கைள
ேபா நிைனவ ற, கா மன தி ேக .
இய க இ லாத உலக தி ேக நிச த ஒ இதய தி
ேக கிறேபா ஞான பிற .

மன தீயாக எாி தா க க சா பலாக ளி தி பதாக

ெசா கிற அ த ெஜ தா கைட பி வ வழ க கைள
ெசா கிறா :
காைலயி எ த ேவெற ெச ஊ ப தி மன
கம இட தி தியானி க .
தி தி ஆகிறவைர உ ணாதீ க . அளவாக, சமமான
இைடெவளிவி நா ைக ைற உ க . தின ஒேர
ேநர க ேபா க .
ஒ வி தினைர வரேவ ேபா தனியாக இ கிறேபா
இ மன பா ட வரேவ ப , தனியாக இ கிற ேபா
வி தினைர வரேவ கிற மன பா ட இ க .
ெசா பைவகைள கவனமாக ெசா க . அவ ைற ெச
கா க .
ஒ வா வ கிறேபா அைத ந வ விடாதீ க . ஆனா ஒ
ைற இ ைற சி தி க .
கட தைத எ ணி வ தாதீ க . எதி கால ைத பா க .
ஒ ரைன ேபா அ சமி றி , ழ ைதைய ேபால ேநசி
ண ேதா இ க .
உற க ேபான இ ேவ உ க இ தி உற க எ ெற ணி
உற க .எ ேபா , பைழய காலணிகைள உதறிவி
வ வ ேபால ப ைகயி வா க .
வி தினைர வரேவ மன பா தனியாக இ
மனநிைல ஏ ேபா கிறா ?
தனியாக இ ப எ ப எ த pre occupation உ இ லாத

மனநிைலைய றி . வி தினைர வரேவ கிற மன பா
எ ப கலமான பான மன நிைலைய றி .

அ த ெப றவி அ ப வயதா ேபா இற ேபாக

ெச தா .
சக றவிகைள அைழ க ைடகைள ச ரமாக அ க
ெசா னா . ந வி ஏறி அம ெகா டா . ஓர களி தீ ட
ெசா னா .
‘உ ேள டாக இ ைலயா?’ எ ஒ சக றவி ேக க,
‘உ ேபா ற டா க தா அ க ட த கிற விஷய ’
எ ெப றவி பதி ெசா னா .
சிறி ேநர தி தீயி எாி சா பலானா .
டா எ கிற பிரேயாக ெகா ச உ தலாக இ தா ,
அத ெபா க ைமயான அ ல. அறி ைடைமயி உ ச
ஞான . அறிவி ைமயி உ ச டா தன .
ஞான ெப றவ க , வா , மரண இர
ேவ பா ைல.
மரண அவ க கமானேதா, வ ைய த வேதா அ ல.
ேவைல த ஒ இட தி ற ப வ ேபால.

நா அ வலக ேவைலயாக ேபான இட களி சாதாரணமாக
ற ப ேவா . ஆனா உறவின அ ல ந ப க
ற ப ேபா கன த இதய ேதா ற ப ேவா . ஞானிக
மரண ைத அ வ ற ப வதாக எ கி றன .

அ த தாி சீடரா ெவ ைமயி சி தா த ைத ாி ெகா ள

த .
ெவ ைம சி தா த - நிஜ , மாைய இ உற
ம ர பா களா தா நா கா உலகேம இ கிற .
இ ைலேய எ லா ெவ ைம எ கிற .
ஒ நா அவ ெவ ைமயி சி தைனக ட ஒ மர தி அ யி
அம தி தேபா , மர தி மல க ெகா ட ஆர பி தன.
‘ெவ ைம ப றிய உ பிரச க ைத நா க ெம கிேறா ’ எ ற
கட ளி ர ேக ட காத ேக.
‘நா ெவ ைமப றி எ ேபசவி ைலேய?’
‘நீ ேபச இ ைல, நா க ேக க இ ைல. இ தா நிஜமான
ெவ ைம’
இ ெகா ச ாி ெகா ள க னமான நீதி.
எைத ப றி ேபாதி கிேறாேமா அத நா ெபா தமாக
இ கேவ .
ெசா ைட தைலய த ைதல வி றா ெச ப யாகா .
ெபா ைக வாய ப ெபா வி றா ெச லா .

ெவ ைமப றி ேபாதி கிறவ வள வளெவ ேபச மா?
இ ைம ,இ உ ள ர பா தா இ ப ேபா ற
மாையைய உ டா கிற எ ெசா னா நா
தி கிேறனா எ ேசாதி க .க ெவ
இ contrastதா picture formation. ஆனா அ மாய பி ப
எ ெசா னா ஒ ெகா க சாியா?

ெஜ ஒ வ த மாணவ க ெசா யி
அறி ைரக ெஜ த வ கைள ெதளி ற எ ைர பதாக
இ கிற .
‘இ த உலக தி வா ெகா அேத சமய அத ட
ஒ டாம இ ப தா ஒ உ ைமயான ெஜ மாணவனி
வா ைற.
ந ல ெசய கைள ெச கிறவ கைள பா ேபா அைத
பி ப ஊ க உைடயவராக இ க . தவறான ெசய கைள
கா ேபா அவ ைற தவி கேவ எ பதி ெதளிவாக
இ க .
தனியான, இ ளான அைறயி இ ேபா ஒ கிய
வி தினைர எதி ெகா பவ ேபா இ க . உ க உண க
ெவளி பட , ஆனா உ க த னி ைசயான ண
மி தியான உண க ேவ டா .
ஏ ைம உ க ெசா . அைத எளிதான-ெசௗகாியமான
வா ைக காக விைல ேபசிவிடாதீ க .
டா ேபால ெத ப கிறவ டாளாக இ லாம
இ கலா . அவ த சா ய ைத கவனமாக மைற
ெகா கலா .
உ னதமான ண க யஒ க தி ப த கனிக , அைவ மைழ
அ ல பனிேபால ெசா க தி ெப தைவ அ ல.
பணி எ லா உ னத ண க அ தளமாக விள கிற .
நீ களாக உ கைள அறி க ப தி ெகா ம க
உ கைள க டறிய .
உய த மன த ைன ஒ ேபா எத க டாய ப தி

ெகா வதி ைல. அதி வ ெசா க நவர தின க ேபால
மிக உய தைவ, அ வமானைவ.
ேந ைமயான மாணவ ஒ ெவா நா அதி டமான நாேள.
கால ஓ ெகா தா அவ பி த கி இ பதி ைல.
க , அவமான இர எ ேம அவைன அைச க யா .
அ தவ கைள விம சி காேத, நீ உ ைடய விம சகனாக இ .
சாியானைவ, தவறானைவ எ கிற விவாத களி இற காேத.
சாியான சில விஷய க தைல ைற தைல ைறயாக தவறாக
க த ப வ கி றன. சாியாக இ பத உ னத க
அைடயாள காண பட பல றா க ஆ , ஆகேவ
அவசர பட ேதைவயி ைல.
காரண க ட வா ெகா விைள கைள பிரப ச தி
ச ட க வி வி . ஒ ெவா நாைள அைமதிேயா
நிைறேவா கழி.’
ேம ெசா ன ஒ ெவா ைற ப றி சில வாிக சி தி தாேல அ
ஒ தனி லாகி வி . உைட த மா ைளயி கைள ஒ
கி ண தி ேபா ெகா த ேபா ற இ த த வ க
சி ைதைய பைவ.

அ த ெஜ றவி தைல சிற த களி ஒ வ . ெபௗ த

ேபாதி தப ேய பக உற க மா டா . ஒ நிமிட ட ணா க
மா டா . மாணவ களி சில ேகாைட கால தி பக
பழ க ெகா தா அவ அைத க ெகா டேதா
க தேதா இ ைல.
ஒ நா மதிய உண இைடேவைளயி ேபா ெவளிேய
ேபா வி தி கிறேபா ஒ மாணவ வாச கி
ப உற கி ெகா தா . அவ வ த கால ஓைச
ேக டா அவ நிைலைமயறி எ வத உ ேள வ
வி டா .
‘ம னி க ேவ , ம னி க ேவ ’எ தி ப தி ப
பணிேவா ெசா னவா அவைன தா ெச றா .
அ த நாளி அ த மாணவ பக உற வதி ைல.
ேபாதி ாிய ைவ பைவகைளவிட தாரணமாக இ
கா கிற விஷய க ெவ சீ கிர க ெகா ள ப கி றன.
ம னி ைப விட ெபாிய த டைன ஏ மி ைல.

அ த ெப றவி தன ப வயதாக இ ேபாதி

ெஜ க க ஆர பி தா .
பதினாறான ப பல இட ெச ப ேவ களிட க றா .
தி தி இ றி, ஆ றவிகைள , ெப றவிகைள ஒேர
வித தி நட ஒ விட ேபா ேச தா . ஆ கைள
ேபாலேவ க த டைனகைள ெப றவிக வழ வா .
இ ேயாைச ேபா ற ர க பா . ெப எ பத காக எ த
ச ைக தர மா டா .
பதி றா க அவாிட க ேத ஞான ெப ற அ த
ெப றவி றி அவர ஒ கவிைத எ தினா .
பதி றா எ னிட பயி ற இ ெப றவி
அதிகமா சி தி தி கைள மாைலயி
ஏைனய தி கைள அ தின காைலயி
ஞானிக ஈ ைல எ மா ந றா ேத தா
க இ மீத ள எ யி
எ டாத உயர க இ ன அவ எ வா
கவிைத ஒ ெஷ யி கவிைதேபால சிற பி ைல. சிற
எ னெவ றா ஒ சீட றி கவிைத எ திய தா .
இ ன க பி க ஆவலா இ கிற அள அ த சீட பா
ஈ பா . பல ஞானிகைள பி த ளி வி டா எ கிற
ெப மித . ெஜ தி க எ லாவ ைற ெதளிவா கினா எ கிற
விய .
ெவ சில மாணவ கேள ஆசிாிய களி ெப மித
உாியவ களாக இ பா க .

ஆ க இைணயாக வாழ வி ெப க , ஆ க
இைணயாக ப கைள அ பவி க தயாராக இ தா தா
உ னத கைள எ ட .

அ ழகி , கவிைத ைனவதி சிற தி த அ த ெப ைண

அரசி மிக பி ேபான . அ ேபா அரவைண
அ கிேலேய ைவ தி தா . அரசியாக இ லாம ஒ ேதாழி
ேபாலேவ பழகினா .
ஒ நா எதி பாரா அரசி இற ேபாக வா வி எ லா
அநி திய எ கிற விர தி த ள ப டா அ த ெப .
ெஜ பயில வி பி ஒ ைவ நா னா . ஆனா அவள
அழைக காரண றி, அவ ஏ ெகா ள ம தா . இ சில
க ட அேத காரண காக ம க, ெகா ளி க ைடயா
த க ைத ெகா அவல சணமா கி ெகா டா .
அத பி அவ மாணவியாக ஏ ெகா ள ப பல
ஆ க பயி ஞான ெப ற கவிைத ஒ எ தினா :
‘பக டா வா ைகயி ப டாைட மண திட
திக டா தின திரவிய க எாி ேத
மணமா மலரா மத த க ைத
தணலா எாி ேத தியானி க-ஞானி க!’
அழ மமைத த வ . மன ைத த மாற ெச வ . அதனா
தம பிற நி மதியி ைமேய மி . அழ விைட
ெப ேபா ஞான ந ைம ேநா கி தி கிற .

அ த மட தி இ ப ஆ றவிக ஒ ெப றவி
இ தா க .
தைல மழி க ப , மிக எளிய றவி உைடயி அ த
ெப றவியி அழ ச ைறயவி ைல. அவ ேம பல ஆ
றவிக மன ைமய ெகா தா க . ஒ ஆ றவி
தா அவைள ேநசி பதாக , தனிேய ச தி ப க த
எ தியி தா .
ெப றவி அத பதி ஏ எ தவி ைல.
அ த நா தியான ட தி ேபா எ க தெம திய
றவிைய அைழ ,
‘நீ க எ ைன ேநசி பதாக இ தா இ ேக, எ ேலா
னிைலயி அைத ெதாிவி க ’ எ றா .
ேநச தி தவேற இ ைல. ஆனா ரகசியமான ேநச க காம ைத
ம அ பைடயாக ெகா டைவ.
________________

கைதகளி வழிேய ெஜ Kathaigalin Vazhiye Zen
ேக.ஜி. ஜவ லா K.G. Jawarlal
This digital edition published in 2017 by
Kizhakku Pathippagam
177/103, First Floor, Ambal’s Building,
Lloyds Road, Royapettah,
Chennai 600 014, India.
Email: support@nhm.in
Web: www.nhmreader.in
First published in print in April 2010 by Kizhakku Pathippagam
All rights reserved.
Kizhakku Pathippagam is an imprint of New Horizon Media Private Limited,
Chennai, India.
This e-book is sold subject to the condition that it shall not, by way of trade
or otherwise, be lent, resold, hired out, or otherwise circulated without the
publisher’s prior written consent in any form of binding or cover other than
that in which it is published. No part of this publication may be reproduced,
stored in or introduced into a retrieval system, or transmitted in any form or
by any means, whether electronic, mechanical, photocopying, recording or
otherwise, without the prior written permission of both the copyright owner
and the above-mentioned publisher of this book. Any unauthorised
distribution of this e-book may be considered a direct infringement of
copyright and those responsible may be liable in law accordingly.
All rights relating to this work rest with the copyright holder. Except for
reviews and quotations, use or republication of any part of this work is
prohibited under the copyright act, without the prior written permission of the
publisher of this book.

கதைகளின் வழியே ஜென் கே ஜி ஜவர்லால்

Uploaded by

Document Information

Original Title

Copyright

Available Formats

Share this document

Share or Embed Document

Sharing Options

Did you find this document useful?

Is this content inappropriate?

Copyright:

Available Formats

கதைகளின் வழியே ஜென் கே ஜி ஜவர்லால்

Uploaded by

Copyright:

Available Formats

Join Our Group: -> https://telegram.

Join Our Group: -> https://telegram.me/tamilbooksworld

Join Our Group: -> https://telegram.me/tamilbooksworld

Join Our Group: -> https://telegram.me/tamilbooksworld

Join Our Group: -> https://telegram.me/tamilbooksworld

Join Our Group: -> https://telegram.me/tamilbooksworld

Join Our Group: -> https://telegram.me/tamilbooksworld

Join Our Group: -> https://telegram.me/tamilbooksworld

Join Our Group: -> https://telegram.me/tamilbooksworld

Join Our Group: -> https://telegram.me/tamilbooksworld

Join Our Group: -> https://telegram.me/tamilbooksworld

Join Our Group: -> https://telegram.me/tamilbooksworld

அத ேஜ.ேக, ‘கா தி ப றி என ெக அபி பிராய

Join Our Group: -> https://telegram.me/tamilbooksworld

Join Our Group: -> https://telegram.me/tamilbooksworld

Join Our Group: -> https://telegram.me/tamilbooksworld

Join Our Group: -> https://telegram.me/tamilbooksworld

ெஜ றவி ஒ வ மாியாைதேயா , ெகௗரவ ேதா ஒ ஊாி

Join Our Group: -> https://telegram.me/tamilbooksworld

Join Our Group: -> https://telegram.me/tamilbooksworld

Join Our Group: -> https://telegram.me/tamilbooksworld

Join Our Group: -> https://telegram.me/tamilbooksworld

Join Our Group: -> https://telegram.me/tamilbooksworld

இ ப வ ட க ேமலாக ஒ ெஜ றவிைய அ ேபா

Join Our Group: -> https://telegram.me/tamilbooksworld

Join Our Group: -> https://telegram.me/tamilbooksworld

Join Our Group: -> https://telegram.me/tamilbooksworld

Join Our Group: -> https://telegram.me/tamilbooksworld

Join Our Group: -> https://telegram.me/tamilbooksworld

Join Our Group: -> https://telegram.me/tamilbooksworld

Join Our Group: -> https://telegram.me/tamilbooksworld

Join Our Group: -> https://telegram.me/tamilbooksworld

ஒ மைலய வார தி சிறிய அ த ெஜ றவி

Join Our Group: -> https://telegram.me/tamilbooksworld

அ த ெசா ன விஷய ைத எ த சீட ேம ந பவி ைல.

Join Our Group: -> https://telegram.me/tamilbooksworld

Join Our Group: -> https://telegram.me/tamilbooksworld

Join Our Group: -> https://telegram.me/tamilbooksworld

Join Our Group: -> https://telegram.me/tamilbooksworld

Join Our Group: -> https://telegram.me/tamilbooksworld

நா இ ‘சிாி த ’எ அைழ கிற ெஜ றவிைய

Join Our Group: -> https://telegram.me/tamilbooksworld

Join Our Group: -> https://telegram.me/tamilbooksworld

இற ேபான அ த ெஜ றவி ப றி க பா ைவய ற ஒ

Join Our Group: -> https://telegram.me/tamilbooksworld

ஒ ெகா எதிெரதி ண க உைடய இர த மத

Join Our Group: -> https://telegram.me/tamilbooksworld

Join Our Group: -> https://telegram.me/tamilbooksworld

Join Our Group: -> https://telegram.me/tamilbooksworld

இர ெஜ றவிக ெகா மைழயி ேச சகதி மான

Join Our Group: -> https://telegram.me/tamilbooksworld

Join Our Group: -> https://telegram.me/tamilbooksworld

ப கைல கழக மாணவ ஒ வ ெஜ ஒ வைர காண

Join Our Group: -> https://telegram.me/tamilbooksworld

Join Our Group: -> https://telegram.me/tamilbooksworld

Join Our Group: -> https://telegram.me/tamilbooksworld

Join Our Group: -> https://telegram.me/tamilbooksworld

த ெசா னதாக ற ப ஒ நீதி கைத ெரா ப

Join Our Group: -> https://telegram.me/tamilbooksworld

Join Our Group: -> https://telegram.me/tamilbooksworld

Join Our Group: -> https://telegram.me/tamilbooksworld

ஜ பா நா ேயா ேடா நகாி இ த ேகாயி

Join Our Group: -> https://telegram.me/tamilbooksworld