Програма підготовки до річного оцінювання з астрономії

за курс повної загальної середньої освіти для учнів-екстернів 11 класу

КЗ «Ліцей №39» Кам’янської міської ради
у 2022/2023 навчальному році.

Зміст
1. Навчальна програма
2. Форми контролю та оцінювання
3. Інструменти спілкування
4. Орієнтовний зразок роботи з підсумкового оцінювання

1. Навчальна програма з астрономії для загальноосвітніх закладів в11 класі

рівня «стандарт», підручник за редакцією М.П. Пришляк, 2019 р.

Посиланняна
програму:https://drive.google.com/file/d/19X8cJS6vSLNfOTfr8LrO767pl6nXrkQN
/view?usp=share_link

на підручник: https://shkola.in.ua/1085-astronomiia-11-klas-pryshliak-2019.html

Програма з астрономії рівня «стандарт» передбачає вивчення предмета на

рівні та в обсязі, що при ретельному ставленні до навчання дозволяє учням
успішно скласти іспит з фізики у формі зовнішнього незалежного
оцінювання на рівні, достатньому для продовження навчання у відповідному
вищому навчальному закладі. Зміст курсу фізики формується на
компетентнісних засадах, відповідно до логіки наукового пізнання та
розвитку фізичних знань з урахуванням внутрішньо-наукових та
міжпредметних зв’язків, пізнавальних інтересів та інтелектуальних і
фізичних можливостей учнів.
Зміст навчання фізики в старшій школі сформовано з урахуванням того,
що вже було вивчено учнями у базовому курсі фізики основної школи і не
дублює його. При вивченні другого концентру фізики учень розширює,
поглиблює знання, формує нові уміння, розширює компетентності шляхом
вивчення понять фізики на якісно новому рівні, у тому числі за рахунок
використання міжпредметних зв’язків, зокрема більш досконалого
математичного апарату, яким учні ще не володіли у основній школі тощо.

Оцінювання та форми контролю.

Під час визначення рівня навчальних досягнень з фізики оцінюється:

— володіння теоретичними знаннями;
— уміння використовувати теоретичні знання під час розв’язування задач чи
вправ різного типу (розрахункових, експериментальних, якісних,
комбінованих тощо);
— володіння практичними вміннями та навичками під час виконання
лабораторних робіт, спостережень і фізичного практикуму.
Визначальним показником для оцінювання вміння розв’язувати задачі є їхня
складність, яка залежить від: 1) кількості правильних, послідовних, логічних
кроків та операцій, здійснюваних учнем; такими кроками можна вважати
вміння (здатність): — усвідомити умову задачі; — записати її у скороченому
вигляді; — зробити схему або рисунок (за потреби); — виявити, яких даних
не вистачає в умові задачі, та знайти їх у таблицях чи довідниках; —
виразити всі необхідні для розв’язку величини в одиницях СІ; — скласти (у
простих випадках— обрати) формулу для знаходження шуканої величини; —
виконати математичні дії й операції; — здійснити обчислення числових
значень невідомих величин; — аналізувати й будувати графіки; —
користуватися методом розмінностей для перевірки правильності розв’язку
задачі; — оцінити одержаний результат та його реальність. 2) раціональності
обраного способу розв’язування; 3) типу завдання: з одної або з різних тем
(комбінованого), типового (за алгоритмом) або нестандартного розв’язку.

Форми контролю — контрольна робота, яа може бути проведена в онлайн

та офлайн форматі. Завдання для проведення річного оцінювання з фізики за
курс повної середньої освіти охоплюють зміст чинної навчальної програми
для 10 –11 класів.
У варіантах містяться різнорівневі завдання. Завдання 1- 6з вибором однієї
правильної відповіді, оцінюються по одному балу. Завдання вважається
виконаним правильно, якщо в бланку відповідей указано тільки одну літеру,
якою позначено правильну відповідь. Завдання 7 на встановлення логічної
пари, оцінюються у 2 бали. Під час виконання завдань 8-9 перевіряються
вміння учнів розв’язувати типові задачі, при цьому вимагається розгорнутий
запис розв’язування. Завдання вважається виконаним правильно, якщо учень
провів логічну послідовність вибору фізичних формул і записав кінцевий
розв’язок (кінцеву формулу). Розв’язок кожної задачі оцінюється в 2 бали.
Розв’язання цих завдань у чернетці не перевіряються і до уваги не беруться.
При підготовці до річного оцінювання слід користуватися вище
переліченими програмами та відповідним переліком підручників чинних у
2022/2023 навчальному році.

Інструменти спілкування при дистанційній формі здобуття освіти:

✔ Електронна пошта nadianosko1@gmail.com;

✔ Відеоконференція (Zoom);

✔ Платформа “Всеосвіта”

В ролі «тьютора» виступає вчитель-предметник.

Зразок підсумкової контрольної роботи.

Контрольна робота з астрономії

Початковий і середній рівні

1. Хто розпочав перші дослідження Галактики як системи?
А. Г.Галілей. Б. Б. В. Гершель. В. Е. Габбл. Г. Г.Гамов.
2. Яку назву отримали великі групи зір Галактики, які пов’язані між собою
взаємним тяжінням?
А. Подвійні зорі. Б. Туманності. В. Зоряні скупчення. Г. Кратні системи зір.
3. Галактичний рік визначає:
А. Період обертання Галактики навколо осі.
Б. Період обертання Сонця навколо центра Галактики.
В. Період обертання Галактики навколо центра світу.
Г. Час, за який світло проходить Галактичний диск.
4. У переважній більшості галактик спектральні лінії зміщені в ділянку
спектра:
А. Червону. Б. Фіолетову. В. Жовту. Г. У спектрах галактик ліній не видно.
5. У якому місці космосу стався Великий Вибух?
А. У центрі Всесвіту. Б. В ядрі нашої Галактики.
В. За межами нашого Всесвіту, в іншому вимірі.
Г. Конкретного місця де стався Великий Вибух у Всесвіті не існує.
6. Контакти з інопланетними цивілізаціями в першу чергу визначають:
А. Зоряні війни з чужими цивілізаціями. Б. Торговельні та економічні
відносини з інопланетянами. В. Обмін інформацією. Г. Розвиток туризму.

Достатній і високий рівень.

1. Яку форму (за зовнішнім виглядом) має наша Галактика?
2. Всесвіт розширюється, і відстані між галактиками весь час зростають. Як
залежить швидкість віддалення галактики від відстані до неї?
3. У спіральних і неправильних галактиках міститься багато білих і
блакитних зір, тоді як в еліптичних галактиках – більше червоних, і не має
зір надгігантів. У якого типу галактик більший вік: у спіральних чи
еліптичних?

Підготовлено:
Вчитель фізики Носко Надія Дмитрівна, тел. для спілкування 0987119177
(Viber), nadianosko1@gmail.com