GUIÓN PARA UNHA SITUACIÓN DE APRENDIZAXE

1. PRESENTACIÓN

TÍTULO

ETAPA

CURSO

MATERIA/MATERIAS

TEMPORALIZACIÓN

PRODUTO FINAL

OBXECTIVOS
DESENROLO SOSTIBLE

PROXECTOS E PLANS DO
IES FÉLIX MURIEL

2. XUSTIFICACIÓN

DESCRICIÓN

VINCULACIÓN COA
REALIDADE COTIÁ

INTERESE PARA O
ALUMNADO

RETO OU PROBLEMA
PARA RESOLVER

1
3. CONCRECIÓN CURRICULAR
SABERES OBXECTIVOS CRITERIOS DE AVALIACIÓN DESCRITORES OPERATIVOS
BÁSICOS (CCCC)

2
 4. METODOLOXÍA

PROPOSTAS PEDAGÓXICAS

AGRUPAMENTOS

ATENCIÓN Á DIVERSIDADE

INTERDISCIPLINARIEDADE

5. RECURSOS

ESPAZOS

MATERIAIS

TEMPO

6. PRODUTO FINAL

PRODUTO

EVIDENCIAS

7. SECUENCIAS DIDÁCTICAS (actividades, tarefas, proxectos...)

SECUENCIAS DIDÁCTICAS FINALIDADE SABERES BÁSICOS

8. AVALIACIÓN

TAREFAS INSTRUMENTOS E PROCEDEMENTOS DE AVALIACIÓN CRITERIOS DE

CUALIFICACIÓN
SD1.2....
LECTURA AUTÓNOMA
PROXECTO
PRODUTO
PROBA ESCRITA

3
 RÚBRICA PARA AVALIAR O CONXUNTO DA SA

INDICADORES
INSTRUMENTOS DE AVALIACIÓN NIVEL AVANZADO: NIVEL MEDIO: NIVEL BÁSICO: NIVEL BAIXO: NIVEL MOI BAIXO:
SOBRESALIENTE NOTABLE SUFICIENTE- INSUFICIENTE SEN INTERESE
BEN E/OU SEN FACER
SDs INTERVENCIÓNS NA AULA
(1,2...) PRODUCIÓN ORAL
TEXTUAL ESCRITA
LECTURA AUTÓNOMA
PROXECTO
PRODUTO FINAL