2019 年三年级华文教案

日期 时间 班级 科目
TARIKH MASA KELAS
三年级 SUBJEK 华文
第十一单元 舌尖上的美味 教具 教学课件
课题
演演说说(m/s63）
1.1 进行口语交际。能根据不同的情况，有效地与 跨课程元素 道德价值观：勇敢
内容标准 人沟通，且能针对不明白的事情提出问题。做到认 创意与革新
真聆听，不打岔，态度文明有礼。
学习标准
1.1.1 进行口语交际，能应用礼貌语言与人沟通交
流，做到话语适当，态度大方有礼。
学习目标 在本课结束后，学生能:
1. 进行口语交际，说出义卖会时的情况，并能应用
礼貌语言与人沟通交流，做到话语适当，态度大方
有礼。
1. 播放关于义卖会的影片，让学生领会义卖会的意义。
2. 学生观察图片中的要求，并明白其含义。
教学步骤 3. 学生进行分组活动，要求每一组派出两位同学进行表演。
4. 教师提醒学生在对话时必须应用礼貌语言，并做到话语适当，态度大方有礼。
5. 学生与同学之间交换心得，说出各组的优缺点。
6. 教师总结。
教学评价

教学反思

日期 时间 班级 科目
TARIKH MASA KELAS SUBJEK 华文
 第十一单元 舌尖上的美味 教具 教学课件
课题
竹筒饭 (m/s64-65）
2.1 阅读与理解教材，能了解文章的内涵，领会其 跨课程元素 道德价值观：珍惜
教育意义，体验文章表达的情感。在阅读中发展语 创意与革新
内容标准 感，能感受语言的优美，积累语言材料，并了解文
章叙述、描写和说明等表达手法，体会阅读的乐
趣。
2.1.2 阅读教材，培养语感。能展开想象，体验文
章表达的情感，领会其教育意义，体会阅读的乐
学习标准 趣，并能感受语言的优美，对文章表达的基本规律
有所认识。
2.1.1 理解教材，能借助字典认识教材中的汉字，
掌握词语，理解句子、段落、篇章的内容。
学习目标 在本课结束后，学生能：
1. 认识竹筒饭的制作过程和吃法，并能感受语言的
优美，对文章表达的基本规律有所认识。
2. 能借助字典认识教材中的 6 个汉字，学习新的词
语，理解竹筒饭文中的句子、段落、篇章的内容。
1. 教师播放关于开斋节制作竹筒饭的短片，让学生知道这是马来同胞其中一种传统美食。
2. 教师以分组方式，让学生朗读课文。
3. 学生在朗读后，说出对课文的想法和感想，教师加以补充。
教学步骤
4. 教师以字谜的方式，引导学生学习课文里的生字新词。
5. 学生需注意笔画和笔顺的结构，并书写端正。
6. 学生习作。
7. 教师总结。

教学评价

教学反思