AQA A-Level A Level AS Spanish, Year

1, OUP, Oxford University Press

Margaret Bond
Visit to download the full and correct content document:
https://ebookmeta.com/product/aqa-a-level-a-level-as-spanish-year-1-oup-oxford-univ
ersity-press-margaret-bond/
More products digital (pdf, epub, mobi) instant
download maybe you interests ...

AQA A Level A Level A2 Spanish Year 2 Margaret Bond

https://ebookmeta.com/product/aqa-a-level-a-level-a2-spanish-
year-2-margaret-bond/

Cambridge IGCSE and O Level History Workbook 2C - Depth

Study: the United States, 1919-41 2nd Edition Benjamin
Harrison

https://ebookmeta.com/product/cambridge-igcse-and-o-level-
history-workbook-2c-depth-study-the-united-states-1919-41-2nd-
edition-benjamin-harrison/

Sociology for AQA Volume 1 AS and 1st year A Level 5th

Edition Ken Browne

https://ebookmeta.com/product/sociology-for-aqa-volume-1-as-
and-1st-year-a-level-5th-edition-ken-browne/

AQA A Level Further Maths Year 1 Year 2 Student Book

Brian Jefferson

https://ebookmeta.com/product/aqa-a-level-further-maths-
year-1-year-2-student-book-brian-jefferson/
AQA A Level Economics Ray Powell

https://ebookmeta.com/product/aqa-a-level-economics-ray-powell/

AQa psychology for Year 2 A level 2nd Ed 2nd Edition

Cara Flanagan

https://ebookmeta.com/product/aqa-psychology-for-
year-2-a-level-2nd-ed-2nd-edition-cara-flanagan/

Edexcel AS and A level Mathematics Statistics Mechanics

Year 1 AS 1st Edition Greg Attwood

https://ebookmeta.com/product/edexcel-as-and-a-level-mathematics-
statistics-mechanics-year-1-as-1st-edition-greg-attwood/

Edexcel AS and A level Mathematics Pure Mathematics

Year 1 AS Textbook e book A level Maths and Further
Maths 2017 1st Edition Greg Attwood

https://ebookmeta.com/product/edexcel-as-and-a-level-mathematics-
pure-mathematics-year-1-as-textbook-e-book-a-level-maths-and-
further-maths-2017-1st-edition-greg-attwood/

WJEC Eduqas Media Studies For A Level Year 1 and AS

Student Book Unknown

https://ebookmeta.com/product/wjec-eduqas-media-studies-for-a-
level-year-1-and-as-student-book-unknown/
AQA Spani Approved

Pee
“Ua
Dah
ES,
oo
£

ae

oud
Si
hay)
rer
|=

:
lan Kendrick i.
=.
c

Us

o
o>
TES

WwW)
2
oOo
&
VY
n
NV
Co
U
ee

a
oo

o =
 Digitized by the Internet Archive
in 2023 with funding from
Kahle/Austin Foundation

https://archive.org/details/aqaspanishlevelyOOOObond
 yy

A LEVEL
iisGees
G

YEAR 1
yy
Hee

-AND AS

: Margaret Bond ::

lan Kendrick |

Francisca NOES Yedra

Francisco Villatoro |
OXFORD
UNIVERSITY PRESS

Great Clarendon Street, Oxford, OX2 6DP, United Kingdom

Oxford University Press is a department ofthe University of Oxford. It
furthers the University’s objective of excellence in research, scholarship,
and education by publishing worldwide. Oxford is a registered trade mark of
Oxford University Press in the UK and in certain other countries.
© Oxford University Press 2016
The moral rights of the authors have been asserted.
First published in 2016
All rights reserved. No part of this publication may be reproduced, stored
in a retrieval system, or transmitted, in any form or by any means, without
the prior permission in writing of Oxford University Press, or as expressly
permitted by law, by licence or under terms agreed with the appropriate
reprographics rights organization. Enquiries concerning reproduction outside
the scope of the above should be sent to the Rights Department, Oxford
University Press, at the address above.
You must not circulate this work in any other form and you must impose this
same condition on any acquirer.
British Library Cataloguing in Publication Data
Data available
978-0-19-836690-4
109876
Paper used in the production ofthis book is a natural, recyclable product
made from wood grown in sustainable forests.
The manufacturing process conforms to the environmental regulations of the
country of origin.
Printed in Great Britain by Bell and Bain Ltd, Glasgow

Approval message from AQA

This textbook has been approved by AQA for use with our qualification.
This means that we have checked that it broadly covers the specification
and we are satisfied with the overall quality. Full details of our approval
process can be found on our website.

We approve textbooks because we know how important it is for teachers

and students to have the right resources to support their teaching and
learning. However, the publisher is ultimately responsible for the editorial
control and quality of this book.

Please note that when teaching the AQA A Level Year 1 and AS Spanish
course, you must refer to AQA’s specification as your definitive source of
information. While this book has been written to match the specification,
it cannot provide complete coverage of every aspect of the course.

A wide range of other useful resources can be found on the relevant subject
pages of our website: www.aqa.org.uk.
Contents

Aspects of Hispanic society: current trends

Topic objectives Grammar Skills

1 __Los valores tradicionales y modernos 8

[1.1] Los cambiosenla Describe the various types of 21st-century Use the imperfect and Recognise cognates 10
familia Spanish family and how these differ from imperfect continuous
the family model of the past tenses

[1.2] Actitudes haciael =Understand trends in marriage and how Use the preterite tense Know when to use 14
matrimonio y el modern and traditional values differ accents
divorcio Understand the situation regarding divorce

(1.3] Lainfluencia dela Understand the religious history of Spain Use the imperfect Connect nouns with 18
Iglesia Catolica Discuss changes in the influence of the and preterite tenses their corresponding
church together verbs

Repaso 22

Vocabulario 26
2 Elciberespacio : 28
(2.1] La influencia de Discuss the positive and/or negative Use the present and Write a summary 30
Internet influence ofthe Internet present continuous based on a listening
extract

(2.2] Los moviles Discuss the positive and/or negative effect Use comparatives and Use expressions 34
inteligentes en of smartphones superlatives giving pros and cons
nuestra sociedad Ser and estar
(2.3) Las redes sociales: Consider the type of influence social Use the future and Use idiomatic 38
beneficios y networks have on society conditional expressions with
peligros impersonal verbs

Repaso 42
_ Vocabulario 46
 La igualdad de los sexos 48

La mujer en el Discuss women in the world of work Use indefinite Improve your 50
mercado laboral Study the role of women at home adjectives and translation skills
pronouns

El machismo y el Discuss male chauvinism Use the perfect tense Listen for gistandfor 54
feminismo Look at the role of feminism Use the pluperfect detail
tense

6)
(e})
Ee de los gays y
Los derechos Understand and talk about changes to
LGBT rights
Use the future perfect
Use the conditional
Recognise words
ending in ‘ity’
58

las personas Discuss gay marriage in Spain and the perfect Additional
transgénero Hispanic world translation tips

Repaso 62

Vocabulario 66

Artistic culture in the Hispanic world

Topic objectives Grammar Skills

La influencia de los idolos 68

Cantantes y Discuss the positive and/or negative Use indirect object Use connectives to 70
musicos influence singers and musicians have on pronouns improve your written
people work
Improve your
translations into
Spanish

Estrellas de Discuss the positive and/or negative effect Practise the passive Use connectivesand 74
television y cine TV and cinema stars have in our society voice other expressions
to improve your
conversation style

Modelos Consider the type of influence fashion Use direct object Check your written 78
models have on young people pronouns work

Repaso 82
Vocabulario 86

La identidad regional en Espana 88

Tradiciones y Describe and discuss Spanish customs and Use the present mprove your 90
costumbres traditions subjunctive of regular istening skills
verbs

La gastronomia Discuss similarities and differences in the Use the perfect tense dentify correct and 94
gastronomy of Spain in the subjunctive incorrect sentences

()
(f})
Ee Las lenguas Consider the languages that are spoken in
Spain and the issues surrounding them
Use numerals Fill in gaps in a text 98

Repaso 102
Vocabulario 106
 6 _El patrimonio cultural
(6.1] Sitios historicos
ycivilizaciones
prehispanicas
108
Understand civilisations that contributed to —_Use the subjunctive Use the Internet to 110
the cultural heritage of Spain efficiently after verbs enhance your work
Discuss the pre-Columbian heritage of of emotion, surprise,
Latin America doubt, etc.

Arte y Discuss Spanish and Latin American artists Understand and Break down 114
' arquitectura and the role ofarchitecture in Spain use efficiently comprehension
demonstrative and tasks
possessive adjectives

El patrimonio Understand the diversity of Hispanic music Use imperatives Recognise irregular 118
musical y su and dance endings: nouns
diversidad ending in -ma

Repaso 122

Vocabulario 126

Dosier de cine y literatura

(1) Dosier de cine: Estudiar una pelicula
e Discussing the vocabulary of cinema, the plot, characters, themes, social environment, and techniques and style.
e Acase study of Ocho apellidos vascos.

(2) Dosier de literatura: Estudiar un libro 134

e Studying the vocabulary of literature, the story, themes, characters, author techniques and style, and social environment.
e Acase study of La casa de Bernarda Alba.

(3) Writing an essay about a film or a literary text 140

Introduction
AQA AS Spanish
The AQA AS Spanish specification is divided into two main subject areas, called
Themes. Each Theme is divided into three sub-themes, making a total of six
sub-themes to study during the course. The themes and sub-themes are as follows:

Theme 1: Aspects of Hispanic society: current trends

Los valores tradicionales ymodernos _ El ciberespacio La igualdad de los sexos

- Los cambios en la familia
- Actitudes hacia el matrimonio y el
divorcio
- La influencia de la Iglesia Catélica
Theme 2: Artistic culture in the Hispanic world
+ Lainfluencia de Internet
- Los méviles inteligentes en nuestra
sociedad
- Las redes sociales: beneficios y
peligros
La mujer en el mercado laboral
El machismoy el feminismo
Los derechos de los gays y
as personas transgénero

La influencia de los idolos La identidad regional en Espana El patrimonio cultural

+ Cantantes y musicos - Tradiciones y costumbres - Sitios histdricos y civilizaciones
prehispanicas
- Estrellas de television y cine - Lagastronomia
- Arte y arquitectura
- Modelos - Las lenguas
- El patrimonio musical y su diverside

You will also be required to study a film or literary text at AS, from a list of
prescribed films and texts.

Assessment
The exam is divided into three papers — the contents of these exams are
summarised in the table below:

What's assessed Length of exam Marks % of AS

available
1; Listening, | - Aspects of Hispanic society: current trends 1 hour 45 minutes 90 marks
reading and - Artistic culture in the Hispanic world
writing > Grammar
2: Writing > One text or one film from the lists in the specification 1 hour 30 minutes 50 marks
+ Grammar

3: Speaking - One sub-theme from Aspects of Hispanic society: current 12-14 minutes 60 marks 30%
trends plus 15 minutes’
+ One sub-theme from Artistic culture in the Hispanic world preparation time
How to use this book
The chapters are arranged in the same sequence as the themes and sub-themes
in the AQA specification, so there is always a clear link between the book and
the specification. At the beginning of each section, you will find a list of learning
objectives, which include language learning objectives, grammar objectives and
Skills objectives.
At the end of each ofthe six sub-themes, there is a vocabulary list to help you learn
key vocabulary related to the topic. There is also a revision section, the Repaso
pages, to put what you have learned into practice.
A film and literature dossier at the end ofthe book examines the study of films and
literary texts and provides guidance on planning and writing an essay.

The features in this box include:

f ;Lo sabias? @ Vocabulario

An anecdotal insight into facts/fgures relating toeach = The most challenging new vocabulary from the exercises
sub-theme on each spread is translated in these boxes.

Ci Gramatica

Summary grammar explanations and examples, linked

to online worksheets with fuller explanations and productive tasks.
exercises.

(A grammar section can be found at the back ofthe “NW Audio stimulus
book.) This indicates audio material for listening activities.

p Estrategias
The ‘skills’ boxes help build key language learning
strategies. These are linked to online worksheets. Further
tips ‘consejos’ are presented in the Repaso pages at the
end of each unit.

kerboodle
Kerboodle offers a range of products to help engage teachers and students alike.
Kerboodle for AQA Spanish A Level Year 1 and AS includes resources focused on
developing key grammar, vocab, listening, reading, translation and writing skills.
These engaging and varied resources include videos of native speakers, self-
marking tests, listening activities with downloadable transcripts, practice questions
with study tips and comprehensive teacher support.

Our AQA Spanish A Level Year 1 and AS Kerboodle resources are accompanied
by online interactive versions of the Student Books. Kerboodle resources are
embedded to open directly from the book page.

Find out more at www.kerboodle.com

a Los valores tradicionales
y modernos

By the end ofthis section you will be able to:

Language Grammar Skills

Eat Loscambiosen Describe the various types of 21st-century Use the imperfect and . Recognise cognates
la familia Spanish family and how these differ from — imperfect continuous
the family model ofthe past tenses

Actitudes hacia Understand trends in marriage andhow Use the preterite tense = Know when to use
el matrimonio y modern and traditional values differ accents
el divorcio Understand the situation regarding
divorce
La influencia Understand the religious history of Spain Use the imperfect and Connect nouns with
de laae Iglesia Discuss changes in the influence of the preterite tenses together their corresponding
Catolica church
verbs

En los ultimos cincuenta afos la vida familiar y la composicion de la familia han cambiado mucho
por toda Europa. Esos cambios tardaron en llegar a Espana a causa de la represion de la dictadura
franquista pero posteriormente la transformacidn se acelerd hasta tal punto que hoy dia se
ha hecho tan‘moderna’y libre como el resto del mundo occidental. No solo han cambiado las
actitudes de los espanoles en cuanto a las relaciones familiares y sexuales sino que también su
adhesion a la iglesia ha disminuido.

i Sin usar un diccionario, ;cuantas de estas ca Lee la informacion en “jLo sabias?”y decide si
palabras reconoces? Compara tus repuestas con las frases son Verdaderas (V), Falsas (F) o No
las de un(a) companero/a. mencionadas (N).
e laemancipacion 1 Los jovenes espanoles dejan el hogar familiar una
e laboda vez que encuentran trabajo o van a la universidad.
e elembarazo 2 Una mujer durante la vigésima semana de
e la tasa de natalidad/de desempleo embarazo tiene el derecho de abortar si pone en
e el hogar serio riesgo su salud.
e una soltera 3 La tasa de natalidad entre los inmigrantes es mas
e lavivencia baja que la de los espanoles.
e experimentar 4 Lamayoria de los bebés adoptados de China son
e ladictadura : ninas.
e latransicion 5 Nose permite a las solteras adoptar a un nifo.
6 £1 36% de los catdlicos espanioles suele ir a misa de
vez en cuando.
7 El 66% de las bodas tiene lugar con una ceremonia
civil.
 1 |Los valores tradicionales y modernos

| PARY! aes “hee 5 as

3a Completa el texto, escogiendo la palabra mas i zLo sabias?
apropiada de la lista abajo.
La edad media europea para irse de casa se situa en los
26,1 anos. En Suecia los jovenes se van a los 19,6 anos,
mientras que en Espana lo hacen a los 28,9 afhos. La
emancipacion tardia también ha provocado el retraso
en la formacion de la pareja y el nacimiento del primer
==
a hijo.

La ley del aborto en Espana que entro en vigor en 2010

permite a la mujer interrumpir el embarazo libremente
en las 14 primeras semanas y hasta la semana 22 en
awSSS2S=SSeee
casos de riesgo para la vida o salud de la embarazada o
graves problemas para el feto.

Espana tiene un {indice de natalidad muy bajo. En 2014

ocupo el puesto numero 184 en la Tasa de Natalidad
mundial. Uno de cada cuatro nifos nacidos en Espana
es hijo de extranjeros.

No obstante, compensa un poco ser uno de los paises

“Cuentame como paso”es una serie espanola de television
emitida por La 1 desde septiembre del afo 2001 que
los cambios experimentados en el pais a partir
de 1968. La ficcidn se * el 4 de abril de 1968 con la
victoria en Eurovision de la cantante Massiel.
La serie ? las vivencias de una familia de clase
media, los Alcantara, durante los ultimos anos de la dictadura
% _la Transicion Espanola y los comienzos de la
y es ala vez una Cronica socio-politica de la
época. Entre los © socio-politicos que ”
estan la situacion de la mujer e incluso la violencia machista
y el desarrollismo de los ahos 60 con el éxodo rural.
l('deres en adopciones internacionales. Muchos de los
ninos adoptados, que en su mayorfa son nifas, vienen
de China.
Casi el 90 por ciento de las adopciones se lleva a cabo
por parejas, pero las adopciones en solitario van en
aumento, al igual que las de las parejas homosexuales.
Hoy Espana es un pais donde tres de cada cuatro
ciudadanos se definen como catolicos, pero el 64% de
ellos ni va a misa ni sigue los preceptos morales de la
religion.
En el 2012, solo un tercio de los matrimonios se
celebraron con una ceremonia religiosa.

En 1939 Franco abolié el divorcio en Espafha y los que

| refleja narra
; ies se habian divorciado antes y que se habian casado de
| franquista inicia |
| oer nuevo fueron considerados bigamos. El divorcio fue
| destacan democracia |
legalizado durante la Transici6n a la democracia, en
| ternas
1981.

3b] Empareja cada palabra con su definicion.

1 iniciarse a_ idea o asunto de que

trata algo
2 alavez b_ lasalida de la gente del
campo
3 eltema c informacion sobre un
tema de actualidad
4 |aépoca d= empezar
5 lacrdnica e unespacio de tiempo
6 el éxodo rural f al mismo tiempo

3c| Piensa en tu propia familia, en otras que

conoces, en las de las revistas 0 la tele. ;Cual
es la estructura de esas familias? gSon todas
parecidas? Si no, gen qué se diferencian?
a1] A: Los cambios en la familia

ae Trabaja con un(a) companhero/a. Discutid los siguientes puntos y luego

B® Expresiones claves compartid vuestras ideas con el grupo.
segun (mis abuelos)
e Considerad cuantos modelos de farnilia distintos conocéis (0 reconocéis)
(no) me sorprende
e Considerad si la situacién era distinta cuando vuestros padres y abuelos eran
entre la gente que CONOZCO
jovenes. {Por qué/por qué no?
CONOZCO a
| mi madre dice/dirfa que
2a Lee este texto sobre la situacion de las mujeres espafolas durante la
_ lo bueno/lo malo es
dictadura franquista. Busca un sindnimo para cada palabra en el texto.
lef en una revista
estan separados/divorciados/ 1 conyuges 5 obtenido
casados 2 sometiéndose 6 rescindidas
se separaron/se divorciaron/se 3 obediencia 7 lamuerte
casaron 4 las faenas 8 esencial

la maternidad era considerada una funcion esencial.

En 1953, esas mujeres recibieron la "Guia de la buena
esposa", creada por La Falange, el gobierno franquista,
en la que se explicaban las reglas que debian seguir,
desde las tareas de la casa hasta las relaciones
sexuales. Ast, las espanolas se tuvieron que adaptar a
ser esposas y madres, su tarea principal era el cuidado
de sus hombres bajo la moral catolica de la dictadura.

4 esP0S0 qué?
‘Se Aempre Sons ‘
* ages:
Durante los anos 40, 50 y 60 del siglo veinte y aun hasta
el fin de la dictadura de Franco en 1975, los espanoles
vivian en una sociedad machista en la que la mujer era
considerada inferior en todo, incluso intelectualmente.
Todas las solteras tenian que participar en la seccion
femenina del Servicio Social cuyo papel era ensenarles
a ser buenas patriotas, buenas cristianas y buenas
esposas, subordinandose totalmente a los hombres.
Se esperaba de las mujeres su sumision y docilidad y
Este enfasis fue un paso atras para las mujeres porque
en 1931, durante la Segunda Republica, habian
conseguido el derecho al voto y también el derecho
a trabajar en lugares publicos. Ademas, el divorcio
habia sido legalizado. Después de la Guerra Civil en
1939, perdieron esos derechos después de que esas
leyes fueran revocadas. Ahora su funcidn era cuidar
al hombre, protegerlo y satisfacerlo, y ser procreadora |
porque después del fallecimiento de tantas personas ;
durante la Guerra fue imprescindible hacer esfuerzos |
para aumentar la poblacion. f
| nena nT eran ne

2b] Traduce las siguientes frases al espanol.

1 After the war unmarried women had to learn how to be good wives.
2 The government also considered that women should be patriotic and
good Christians.
3 The manual explained to them how wives must behave.
S Before the war women could vote but afterwards they lost that right.
5 The population of the country had diminished because many people had
died in the civil war.

2c Busca ejemplos del imperfecto en el texto. Para cada uno, analiza

por qué ese tiempo ha sido utilizado.
 (1|Los valores tradicionales y modernos

[2d] Escribe un resumen de unas 70 palabras sobre la situacién de las

mujeres espanolas durante la dictadura franquista. Debes utilizar
tus propias palabras. Puedes mencionar los siguientes puntos:
e cuando empezo y termind la dictadura franquista
e como eran consideradas las mujeres en comparacion con los hombres
e los valores que se querian inculcar en las mujeres
e la guia dela buena esposa.

3 | Completa el texto con la forma adecuada del imperfecto de los cd Gramatica

verbos entre paréntesis. Luego traduce ambos parrafos al inglés.
The imperfect tense
1 Cuando (ser) mas jOvenes, mis abuelos no (soler)
dedicar mucho tiempo a ver la tele, pero (pasar) horas To revise the formation ofthis tense
trabajando en el jardin y también les (gustar) mucho leer. Por refer to the grammar section.
ejemplo, (leer) el diario todos los dias y cada semana
anne The Imperfect is used to:
(ir) a la biblioteca donde (escoger) varias novelas
que les (interesar). + Talk about ongoing actions in the
2 Durante la dictadura las mujeres espanolas no (disfrutar) de past
mucha libertad tener) que hacer lo que uerer, |
i ine : q - Describe what something was like
sus padres y, una vez casadas, sus esposos. Por ejemplo si a una mujer le
(apetecer) viajar sola, no (poder) hacerlo sin pedir - Express the idea of ‘used to ...
el permiso de su esposo. En aquella 6p0ca mucha gente
Sara The imperfect continuous, which
(considerar) a la mujer inferior al hombre. P
is formed by using the imperfect
tense of estar (estaba, estabas, etc.)
4 | A\\- Escucha a los tres jovenes espafioles dar sus opiniones sobre
followed by a gerund (the form of
la importancia de la familia. Contesta las preguntas.
the verb ending in -ando/-iendo),
1 a Segun el primer chico, jcudles son los beneficios de tener una familia? can emphasise the ongoing nature
b De estos beneficios, jcudl es el mejor? of an action.
2 a _ Lachica dice que“una familia es un conjunto de personas que se
Estaba preparando la cena cuando el
quieren”. Da un sindnimo para la palabra ‘conjunto’
teléfono sono.
b (Por qué seria casi imposible vivir sin una familia? Menciona al menos
| was (in the process of) preparing
tres razones.
_ dinner when the phone rang.
3 a Seguin el segundo chico, jqué se aprende dentro de la familia?
b Relleéna los espacios en blanco con las palabras usadas por el segundo See pages 152-153.
chico.

Dentro de la familia ______ y nos _________ adultos, con la

familia _____ a compartir.

5 | Discute este tema con un(a) companero/a 0 en grupo.

Al necesitarse dos sueldos para vivir, los abuelos tienen

que hacerse cargo de los ninos.

Seguin un estudio reciente del Ministerio de Sanidad en

Espana, el 70% de los abuelos de mds de 65 afhos cuidan
de sus nietos y el 49% de ellos lo hace diariamente.

e {Crees que los abuelos deberian tener esta

responsabilidad?
e {Cudles son las alternativas?
e {Cudl de las opciones es mejor para el nifho?
 B: Los cambios en la familia

| Compartid con un(a) companero/a y luego en grupo vuestras

opiniones sobre los siguientes puntos.
e {Cdmo afecta a la familia la incorporacién de la madre al trabajo?
e {Como cambia la vida de una soltera tras incorporarse al mercado laboral
y conseguir su independencia economica?
Ne Estrategias e jQuién deberfa cuidar alos nihos?

Recognising cognates 2a WW Escucha el reportaje sobre la libertad de las mujeres y contesta

estas preguntas en espanol.
There are lots of words in Spanish Bed P
beginning with es + a consonant 1 {Por qué se menciona el ano 1975?
which are easy to guess because 2 jiEn qué ano fue creada la Constitucion?
their English equivalent begins with 3 Anota los tres ejemplos citados de cosas que las mujeres no podian hacer
5 + the same consonant (or sound). sin el permiso marital.
4 Segun el reportaje, por qué las mujeres no necesitan un hombre para
In the texts you will find others such
vivir hoy en dia?
as estigma — stigma, and estabilidad
5 iCudntas madres dependen de los abuelos para cuidar de los nifos?
— stability. Here are some more that
6 Menciona una ventaja social de este acuerdo.
you already know: estacion; estadio;
especial; estupido; espacio.
P P P 2b] MMW Escucha otra vez y completa las frases con las palabras
Now work out the meaning of adecuadas del reportaje.
these other examples.
1 El’permiso ‘les prohibia trabajar, tener e incluso
espontaneo estructura viajar sin el permiso de su marido. Asi, no es sorprendente que las
estilo espiritu mujeres espanolas de hoy de su libertad — la libertad que les
esférico esqueleto a sus abuelas.
espaguetis espina 2 Para muchas mujeres el deseo de es muy fuerte, mas fuerte
esposa esponja que el deseo de , que en el pasado era solo a
estatua través del matrimonio.
3 Este sistema tiene _ para todos porque se crean nuevas y
relaciones entre los jovenes y sus
 1 | Los valores tradicionales y modernos

3a Lee el texto y empareja cada frase con su definicion.

Los jOvenes espanoles tienen mercado de alquiler, ausencia de politicas de juventud y

poca oferta de viviendas sociales. Espafia tiene uno de los
la tasa de emancipacién mas parques de vivienda social mas débiles de toda Europa.

baja en 15 anos
En Espaiia la edad media para salir de casa de los padres
es de 28,9 anos. A los jovenes espafioles les cuesta cada
vez mas dejar el nido y segtin el Consejo de la Juventud de
Espana, ocho de cada 10 jovenes menores de 30 afios atin
viven con sus padres y uno de cada cuatro entre 30 y 34,
también.
La emancipacion tardia tiene varias razones: las dificultades
en el mercado laboral, los obstaculos en el acceso a la
vivienda y en el estado de bienestar que consiste en un
sistema donde la familia es la principal proveedora de
bienestar y en el que los gobiernos brindan pocas ayudas
publicas. El panorama es desalentador: una tasa de paro
juvenil del 51,4%, mas de la mitad de los asalariados
menores de 30 anos con contratos temporales, el escaso
Las dificultades para salir de casa de sus padres afectan
a todos los espafoles, y a largo plazo, la emancipacién
tardia relacionada con la tasa de paro puede influir en el
envejecimiento de la poblacién y en la sostenibilidad del
sistema de pensiones. Las mujeres espafolas tienen una
media de 1,32 hijos, de las mas bajas de todo el continente
europeo. Cuanto mas retrasan los jovenes el momento de
salir de casa de sus padres, mas tardan en formar la familia
y en tener hijos.
Segun los expertos, otra de las consecuencias de la
emancipacion tardia a largo plazo es el alargamiento de la
adolescencia y la dificultad que podrian tener los jovenes
para asumir responsabilidades: “Un tipo de 30 ahos puede
tener esta sensaciOn de que es joven y que se puede
permitir ser un poco irresponsable, pero un senor de 30
anos es un sefior, siempre lo ha sido”.

dejar el nido el numero de personas sin empleo

tardio ofrecer
brindar poco abundante
desalentador la prolongacién
la tasa de paro irse de la casa familiar
asalariados desmoralizador
contrato temporal lento
escaso después de algun tiempo
U
= parque de vivienda social
OANA
AWN el proceso de hacerse viejo
10 a largo plazo los que ganan un sueldo
11 el envejecimiento la cantidad de casas disponibles para los pobres
12 el alargamiento Ooes
=e,
a 6oat derecho provisional a un trabajo

Traduce estas frases al espanol.

1. The majority of young Spanish people do not leave their parents’ home
until after the age of 25.
2 There are several reasons for this delay, including the high youth
unemployment rate and the cost of renting an apartment.
3 As they delay leaving home, they have children later in life.
4 |f young people live with their parents for too long they find it difficult to
assume the responsibility of being an adult.

4 | Escribe 200 palabras expresando tu opinion sobre los cambios en la

familia y el papel de la mujer en Espana.

e {Cdmo ha cambiado el papel de la mujer en Espana desde la dictadura?

jEste cambio tiene inconvenientes 0 no?
iEn qué se parecen los cambios de papel experimentados por la mujer
espanola y la britanica?
 A: Actitudes hacia el matrimonio y
el divorcio
1 | Discute con un(a) compafiero/a los siguientes puntos sobre la convivencia
que hoy en dia, en Espana, como en Gran Bretaha, es muy corriente.

e j£s una buena idea que una pareja viva junta antes de casarse?
iPor qué/por qué no?
e Puesto que hoy en dia esta aceptado convivir, ;por qué casarse?

2a MW Escucha lo que dicen unos espanoles sobre la convivencia. Anota sus

opiniones y decide quiénes estan a favor, quiénes estan en contra, y quienes
ven ambos lados del asunto.

Ana Bea._~—séDaaniel~=Carlos_-_— Esteban Francisca Luisa _—Isabel

En contra

Ven los dos lados

2b Ahora, en grupo 0 con un(a) companero/a, comparad vuestras opiniones

con las de los jovenes de la actividad 2a.

3a Lee el texto y busca palabras o frases que tengan el mismo significado.

after a short time 5 from nowon 8 old-fashioned

the cost of housing 6 to dream 9 to face up to
barely a year 7 to carry Out 10 expenses
= take the step
hWN

éPor qué casarse? Susana da su opinion

Durante los ultimos afos ha estado de moda que las parejas
fueran a vivir juntos quizas para evitar errores futuros, ya que
muchos recién casados se divorcian al poco tiempo. Por otro
lado, existen también motivos economicos: los jovenes tardan
mucho tiempo en estabilizarse en el mercado laboral, los
sueldos son bajos, el precio de la vivienda esta por las nubes y
organizar una boda puede resultar muy caro.
Nosotros convivimos durante seis meses antes de casarnos.
Miguel y yo salimos juntos durante un ano escaso y eso no les
dio confianza a nuestros padres para ayudarnos a organizar
una boda. Sin embargo, lo tuvimos muy claro desde el principio.
Estabamos enamorados, teniamos trabajos estables, queriamos
formar una familia y sabiamos que la convivencia iba a
funcionar. Asi que, por qué no dar el paso? Lo dimos el afio
pasado en una ceremonia sencilla y, desde entonces, los dos
notamos que algo ha cambiado. No solo estamos mas unidos
que nunca sino que vemos al otro como un compafiero de vida
con quien compartir todas las experiencias que nos sucedan de
ahora en adelante.
Seem
Nadie ha dicho que adquirir un compromiso de tal magnitud sea
un camino de rosas, pero lo bonito es, bajo nuestro punto de vista,
justamente eso. Sabemos que existiran momentos para reir, para sonar,
para ser felices y apasionados, pero también sabemos que deberemos
solucionar nuestras diferencias con respeto y carino, que habra
momentos en que necesitaremos estar unidos ante la adversidad,
que deberemos asumir responsabilidades y ejercer nuestros deberes
matrimoniales con honestidad y buena voluntad y que, ante todo,
deberemos cuidar nuestra relacin por encima de todo.
Podemos parecer anticuados por haber dado un paso que muchos
no consideran necesario, 0 inocentes por pensar que no nos
enfrentaremos jamas a una separacion; inclu SO poco practicos, ya que
muchas parejas no dan el paso por no enfrentarse mas adelante a los
gastos que supondra el divorcio... Pero bajo nuestro punto de vista,
no hay nada mejor en este mundo que dar y recibir amor y, si es a la
persona con la que a
esperas compartir @ Vocabulario
tu vida, esa palabra
cobra aun mas un ano escaso barelyayear
sentido. el cariho affection
coprar tOtakeon
por las nubes through the roof
 |1 |Los valores tradicionales y modernos

3b] Traduce las siguientes frases al espanol.

1 Susana and Miguel spent six months living together before getting
married.
2. Their parents didn’t want them to get married so soon.
3 In August a hundred and twenty friends and relatives attended the
wedding which was celebrated in a lovely church in the country.
4 Susana and Miguel know that in the future life will not always be a bed of
roses but they will try to face difficulties together.

Eg Escribe un resumen de unas 70 palabras de los parrafos segundo y

tercero del texto. Puedes mencionar los siguientes puntos:
e por qué decidieron casarse y por qué tuvieron que esperar Ci Gramatica
e como han cambiado las cosas desde la boda
e como piensan enfrentarse a las dificultades futuras. The preterite tense

The preterite tense is a simple past

4a Completa el texto con la forma adecuada del pretérito de los verbos
tense which is used to talk about
entre paréntesis.
completed actions in the past. It
is frequently used alongside the
Los matrimonios homosexuales imperfect which describes ongoing
actions,
Por lo que respecta a los matrimonios
homosexuales, un cambio del Cuando Manuel era joven, fue de
modelo social (tenen Aunque la vacaciones a Marbella.
lugar en 2005 cuando el gobierno ley permitiendo Mientras estaba trabajando en eljardin
(aproban) la ley que
los matrimonios empezo a llover.
permitio a los homosexuales casarse.
gay tiene sus adversarios, entre ellos
La ley (recibin el respaldo To revise the formation ofthe
miembros de la iglesia catolica, en
mayoritario del Parlamento espanol y
una encuesta reciente, un 80% de los preterite tense and to make sure
desde esa fecha el matrimonio tiene jOvenes que (participar) you know all the irregular forms,
los mismos requisitos y efectos cuando (declararse) a favor de los refer to the grammar section.
ambos contrayentes son del mismo o de matrimonios entre las personas del
diferente sexo. Durante la dictadura, la See pages 151-152.
lidad ‘leaal mismo sexo.
homosexua tee eee Pe ieee Durante el ano siguiente a la entrada en
y como resultado durante aquella epoca vigor de la ley (celebrarse)
mas de 5.000 personas mas de 1.400 matrimonios gay y en el
(ser) encarceladas. Afortunadamente el mismo periodo, mas de 50 matrimonios
nuevo gobierno democratico gay (solicitan la adopcion
(revocar) las leyes discriminatorias en de ninos.
1979.

as percepciones tradicionales
4b] Traduce al inglés estas palabras y frases. os prejuicios
el miedo a lo desconocido
1 el respaldo mayoritario 3 encarcelados
| las objeciones religiosas/morales/
2 ambos contrayentes 4 laentrada en vigor
culturales
a estabilidad de las relaciones
5a Discute en grupo o con un(a) companero/a.
a discriminacion
e {~Cdmo han cambiado el matrimonio y las actitudes hacia el matrimonio os modelos
en Espana? | la falta de padres adoptivos
e jiCdmo ha cambiado la ley en Espana con respecto a los homosexuales? | la falta de evidencia
e Entuopinidn, jpor qué hay algunas personas que se oponen al
matrimonio gay y a la adopcion de nifhos por parejas homosexuales?

5b] Ahora escribe un informe de 150 palabras sobre los cambios y las
actitudes hacia el matrimonio en Espana.
 B: Actitudes hacia el matrimonio y
el divorcio
a Expresiones claves
es importante que sea/que tenga...
lo mas importante es...
confiar en/compartir/respetar/sentir
celos
enganar
fiel/generoso/fable/responsable/
sensible/carinoso
un buen sentido del humor
a mime da igual que
sentirse atrafdo por
Ke Discute con un(a) companero/a o en grupo.
e {Cudles son las cualidades mas importantes que buscarfas en una pareja?
e {Es importante que tu también tengas las mismas cualidades? {Por que/
por qué no?
| \W- Escucha este informe sobre la proporcion de bebes nacidos
fuera del matrimonio y decide si las frases siguientes son
Verdaderas (V), Falsas (F) o No mencionadas (N).
1 Actualmente se considera habitual que muchas mujeres den a luz a sus
bebés fuera del matrimonio. .
2 Las bodas civiles son mas populares que las bodas religiosas porque son
mas baratas.
3 Desde hace diez afios aproximadamente el 15% de los bebés nace fuera
del matrimonio.
4 Hoy en dia hay mas bodas que antes pero hay menos uniones de hecho.
5 &l porcentaje de bebés nacidos fuera del matrimonio en Espana es tipico
de otros paises europeos.
6 Antes de 1981 el estado civil de los padres afectaba a los hijos.
7 Enlos anos 90 un 7.5% de los niNos nacié fuera del matrimonio.
8 Mas de doscientos mil bebés nacieron fuera del matrimonio en 2014.
3a Antes de leer el siguiente texto, empareja estas palabras del texto
con sus sinonimos y traducelas al inglés.
1 derogar a aumentar de golpe
2 tras b_ abolir
3 factible cla transgresion
4 la violacién d después
5 las cifras e los numeros
6 dispararse f posible
3b] Lee y traduce el texto al inglés.
La despedida - la situacion del divorcio
en Espana hoy en dia
En 1981, 45 anos después de que se derogase la primera Ley del Divorcio en
Espana el gobierno permitio de nuevo el fin de los matrimonios siempre que
fuera evidente que, tras un amplio periodo de separacion, su reconciliacién
no era factible, y después de que se demostrase el cese efectivo de la
convivencia de las partes 0 la violacién grave o reiterada de los deberes
conyugales. En 2005, entraba en vigor la controvertida Ley del ‘Divorcio
Expres’, y las cifras se disparaban en un 42% respecto al periodo anterior.
En Espana existen dos tipos de divorcio, uno que se tramita de mutuo
acuerdo entre ambos cényuges y otro que se interpone de forma
unilateral (contencioso).
 |1 |Los valores tradicionales y modernos

4a Este fragmento de “Asi es la vida, Carlota”, de Gemma Lienas, una

novela para adolescentes, cuenta el momento en que Carlota
aprende que sus padres van a separarse. Léelo y luego busca las
frases o palabras abajo que tengan el mismo significado.

Carlota acaba de volver a casa:

Mama estaba en la sala, de pie junto a la ventana. Cuando not6

que entrabamos, se dio la vuelta para mirarnos y tenia los ojos
hinchados de tanto llorar. La punzada de incomodidad que antes
sentia se me convirtid en miedo, y se me puso la piel de gallina. Gemma Lienas, la autora de
,
“Asi es la vida, Carlota”
Marcos y yo nos sentamos en el sofa y papa se derrumb6 en la
butaca de piel gastada.
(Y Estrategias
Mama se acerco, se puso a mi lado y me acarici6 el cabello ........
; ; : : Knowing when to use
Papa se aclaro la garganta. Mama empezo a enredar con un
; Z accents
encendedor de alabastro que hay sobre la mesa baja ....... Mama
tamborileaba con sus unas sobre el alabastro. Me estaba poniendo - On interrogatives (question
nerviosa. words) : Qué? ;Cudndo? ;Quién?
5 ; rite: Z iDOnde? etc.
pence Observe a Marcos de reojo para saber si también él se ponia :
nervioso, pero le vi sereno, como siempre. .... - To distinguish between two
VEE hae Cer eee ret ; us words with the same spelling; s/
ama dejo de jugar con aquella pieza de alabastro, encendi6 GeeI PHAN GE
con ella un cigarrillo, dio una fuerte calada y aspir6 el humo
profundamente. - To indicate where the stress falls
on a word if it doesn't follow the
Bien, no es facil decir lo que tenemos que comunicaros, pero, como
rules. The rules are: ifa word ends
ya sois mayores, lo mejor sera que os lo expliquemos sin ambages.
in a vowel, -n or -s, the stress
-Al grano, pues, continud papa. Mama y yo hemos decidido falls on the penultimate syllable.
que durante un tiempo nos hacen falta, digamos, vacaciones Otherwise it falls on the final
matrimoniales. Es decir, que nos conviene no vivir juntos. syllable: Barcelona follows the
rules, but Mdlaga doesn't and
Fue como si me hubiesen arrojado de golpe sobre la cabeza un
therefore needs an accent.
saco de arena. Me sentia tan estupefacta que no podia ni siquiera
hablar. La situacion era mucho - When pronouns are added to the
mas grave de lo que yo habia wy Vacahilare end of a gerund or imperative
sospechado. an accent may be required to
el alabastro alabaster (a type of keep the stress in the right place:
stone) levantate; estoy haciéndolo.
she turned round :
aspirar to breathe
swollen eyes - When some words are made
la butaca armchair
goose-bumps plural they gain an accent to
dar una calada to takea drag ona
a cigarette lighter keep the stress in the right place:
cigarette
Ub
WN
= | looked out of the corner of Joven —jdvenes. Also, some lose
enredar to fidget with
my eye their accent in the plural: limdn -
la punzada a stabbing pain, jab
6 straight to the point (2 ways) limones.
la una fingernail
7 astonished

4b] Este fragmento trata de un tema universal cada vez mas comun. Discutid
en grupo si la autora lo trata con empatia. {Qué métodos ha empleado
para hacerlo? ;Es importante que tales novelas estén disponibles para
ayudar a los jovenes a enfrentarse a tales problemas?

4c| Imagina que eres Marcos, el hermano de Carlota, y escribe un parrafo

de unas 150 palabras en el que describes los acontecimientos desde tu
punto de vista.
 A: La influencia de la Iglesia Catolica

e Entu pals, jjuega la religidn un papel importante? ZY como era en el pasado?

e Entuopinidn, ;cOmo contribuye la religion a la vida moral y cultural de
un pais?
e {Qué sabes de la historia de la religin en Espana?

2a Lee el texto. Luego empareja las palabras del texto con sus sinonimos.
SCHOSHSHOHSHSHSHSHEHSSHHSSHESSHHHHOSHHHHSHHHHHHHSHEHSHSHHHHEHHHHHHEHHHHEHEOEEEE

Un poco de historia Durante aquellos setecientos aos la civilizacién arabe

jug un papel muy importante en el desarrollo de la
Por casi toda Espafa hay vestigios de un pasado que peninsula y su herencia ha sobrevivido en muchas
no era catdélico, sino musulman. Enire ellos quizds los formas — su arquitectura, su ingenieria, su agricultura, y
mds famosos son la A hambra en Granada, la Mezauita
su contribucién a la lengua castellana.
en Cérdoba (arriba en la foto) y la Giralda en Sevilla.
Desde la Reconquista, y hasta los Ultimos 40 afos,
Durante e siglo ocho os moros invadieron la Peninsula
Espafa siguidé siendo un pais catélico donde la mayoria
Ibérica y fundaron un califato, Al-Andalus, donde
de la poblacién practicaba su fe activamente. Durante
permanec ieron, y convivieron bastante pacificamente
la Guerra Civil muchos oficiales y miembros de la
con la poblacién indigena hasta el siglo quince — es
Iglesia apoyaron a los nacionalistas y, posteriormente,
decir, durante unos 700 afios. Durante el periddo de
al regimen vencedor de Franco. Bajo la dictadura
la Reconquista, los Reyes Catdlicos, Fernando e Isabel
todo el mundo tenia que cumplir con las normas
de Castilla, les expulsaron y restablecieron la religion
catdlicas; el divorcio, el aborto, la anticoncepcién, la
catdlica como la Unica verdadera fe.
homosexualidad estaban todos prohibidos. No es de
Los Reyes Catélicos expulsaron también a los judios extrahar entonces, que al acabar la dictadura mucha
que durante el califato musulman habian cohabitado gente diera la espalda a este tipo de opresién religiosa
tranquilamente con la gente de otras religiones. y politica,
OEESS
OSES
HOHSSESEHSHOHSTHOSHSHSSHSOOHOSOHEHSOHOHSOSEOS
COSHH
SOSHHHSHSHHHHSHHHHHHHHHHHHHHHHHHSSHHHSHHHHSFHHHHHHHHSHSHHHHHHOHTHHHOHSHHHTHHHHHSHHHHHHHHOHOHHHHSHHHOHHOHHOSHESHHOTHHOHOHSOHEHHOSHOHOEC
OHO EEA EASE SP

. Vocabulario 1 vestigios a conquistar

2 musulman b elcredo
elaborto abortion 3 invadir c huellas
la anticoncepcion contraception 4 pacificamente d_ reglas
apoyar to support 5 indigena e islamico
el desarrollo development 6 lafe f rechazar
fundar to found 7 herencia g nativa
los judios the Jews 8 normas hen tranquilidad
no es de extranar it notsurprising 9 dar laespalda i legado
lanorma rule
posteriormente subsequently
vencedor winning, victorious over
TJ Contesta estas preguntas sobre el articulo.
1 {Cuanto tiempo perdurd la civilizacion arabe en la peninsula?
2 {Por qué expulsaron los Reyes Catdlicos a los moros?
3 Después del fin de la dictadura ;por qué, en tu opinidn, comenzo la
iglesia a perder su influencia?
 |1 Los valores tradicionales y modernos

2c| Traduce las siguientes frases al espanol. | Gramatica

1 In the south of Spain there are many famous buildings which were built
by the Moors.
Using the imperfect and
preterite tenses together
2 Before the invasion in the 8th century, Spain was composed of several
kingdoms. The imperfect tense is used to talk
3 After 700 years the Catholic Monarchs, Ferdinand and Isabella, about an ongoing action in the past,
econquered Al-Andalus. one for which there is no defined
4 Since the Re-conquest, Spain has been a Catholic country. moment, or for things which
5 The heritage of the Moors is still important in Spain. were done habitually — things you
‘used to do! The preterite is used
EB Completa las frases con la forma adecuada del pretérito o del for completed actions in the past.
imperfecto de los verbos entre paréntesis. This might be a one-off action or
ae : it might be something which took
1 A finales del siglo quince los Reyes Catdlicos en Castilla y Aragon. g! ~
place in a specified timescale:
reinar)
2 Durante esa época la Peninsula Ibérica de diversos reinos. - While |walked (was walking) the dog,
componerse) it began to rain - Mientras paseaba al
3 La poblacién de Al-Andalus una mezcla de razas y religiones pero perro, empezoa lover.
en 1492 los Reyes Catdlicos a los moros. (ser/expulsar) ;
=e = Before 1931 Spain was a Monarchy
4 Elano pasado dos millones de personas ala Semana Santa de Ge:
; ce but after the abdication of Alfonso
Sevilla. (asistin
4 : : XII itb ecame aire blic Ewin until the e Civil
5 Durante la dictadura las mujeres no mucha libertad pero en 1975 iy | . , a
War in which the nationalists beat the
cuando Franco todo a mejorar. (tener/morir/empezar)
republicans. - Antes de 1931 Espana
era una monarquia pero después de
4 | \\- Escucha este informe sobre el papel de los espanoles en la
Ia abdicacion del rey Alfonso Xill se
conversion al cristianismo en el nuevo mundo. Luego contesta las
transformo en una republica hasta la
reguntas.
preg Guerra Civil en la que los nacionalistas
1 j;Qué partes de las Américas fueron conquistadas por los espanoles? vencierona los republicanos.
2 Completa el texto con las palabras o frases adecuadas.
See pages 151-152.
Con una simple mencion de aquella parte del mundo ensequida nos
vienen imagenes de , playas con surfistas 0 actores de
Hollywood. Sin embargo, los de esta tierra nada tienen que ver
con el inglés ni con el‘brillo’de las . Aunque sorprenda, fueron
un de hispanos catdlicos los que, a finales del siglo dieciocho,
ocuparon el territorio y dieron nombre a sus ros, y montes.

3 a Ademas de colonizar las tierras, {qué mas tenian que cumplir los
conquistadores?
b {Con quién habian firmado un tratado los Reyes Catélicos?
4 a jQué hicieron los espaholes para cumplir con ese reto?
b j;Cdmo consideraban a los indios nativos? eA RES eR TZ
c jAquése refere la cifra 31.000? ea
en California

5 | iComo ha cambiado la iglesia? Haz un resumen, La iglesia de la Companhia de Be

usando un maximo de 70 palabras de los cambios |pam aaah Bate
en la influencia de la iglesia. Debes utilizar tus
propias palabras. Puedes mencionar los siguientes
puntos:
e el papel histdrico de la iglesia en Espana
e el papel en sitios como las Americas
e los cambios hasta el siglo veinte.
13 B: La influencia de la Iglesia Catolica

ee Discute estos temas con tus companeros/as.

e ©dmohacambiado el papel de la religidn en tu pais.

e Siesimportante para ti ira la iglesia/a la mezquita/a la sinagoga, etc.
e Silareligidn es/era mas importante para tus padres y tus abuelos que para tl.

2a Lee este articulo. Luego empareja las palabras del articulo con sus sinonimos.

LA DESAFECCION HACIA LA IGLESIA

En los ultimos anos las encuestas
muestran que se ha acelerado la
desafeccion de los espanoles hacia el
catolicismo y particularmente entre los
jovenes hasta tal punto que algunos
expertos predicen que en un plazo de
20 anos Espana puede dejar de tener
mayoria catolica.
Poco a poco desde el fin de la
dictadura, el catolicismo obligatorio
ha sido suplantado por una practica
mas relajada, en la que los fieles han
reducido mucho su compromiso. Primero
se vaciaron las iglesias, luego empezd a
caer lentamente la adhesion sentimental
al catolicismo. No obstante, el porcentaje
de la poblacion que se consideraba
catolica siguid rozando el 90% hasta
principios de la década de 1990. A
partir de ahi, el descenso fue constante,
pero suave, hasta que a mediados
de la década de 2000 se acelero la
desafeccién, mucho mas pronunciada
entre los jovenes. En contraste con la
generacion de sus padres, la péerdida
de fe de la juventud espanola ha sido
muy acelerada: entre 1992 y 2010, el
porcentaje que se define como catolico
entre los jovenes de 15 a 24 afos paso
del 82% al 52%. Una caida de 30 puntos
en solo 18 anos.
En el mismo periodo, el conjunto
de los espanoles que se consideran
catdlicos ha pasado del 87% al 73%.
Tradicionalmente, la adhesion de los
jovenes al catolicismo ha sido siempre
menor a la del conjunto de la poblacion,
pero las diferencias nunca han sido tan
destacadas.

1 laencuesta a sustituir
2 predecir b la bajada
3 poco a poco c elgrupo
4 suplantar d_ pronosticar
2 ogo al ) 5 vaciar e gradualmente
| Nd Estrategias 6 el descenso f elsondeo

_ Connecting nouns with their Lap cole Canes ce

corresponding verbs
An efficient way of improving your
vocabulary is to make it ‘work’ for
Wom whenever youllearnva Rew
noun, learn the corresponding verb
Seca elnne atic vere:
| + lareduccién - reducir
- el descenso - descender
la pérdida - perder
* la sustitucién — sustituir
|a adhesion — adherir
8 destacado h_ desocupar
2b] Contesta las siguientes preguntas.
;
| 1 ue demuestran los Rela sondeos?
_| 2 segun ciertos expertos, que cambio habra dentro de veinte anos?
3 Describe brevemente las diferencias entre el catolicismo de la dictadura y
del de los anos siguientes.
| 4 {Cual fue la primera sefal de un cambio en la adhesion al catolicismo?
5 A pesar de no asistir tanto como antes a misa, durante las Ultimas décadas
| del siglo veinte {qué porcentaje de la poblacién espanola se consideraba
catolica?
| 6 La pérdida de fe, {fue mds notable entre los adultos 0 entre los jovenes?
Explica lo que quiere decir ‘una caida de 30 puntos’,

3a Ay Escucha los motivos por los que los jovenes
dejan la iglesia y anota seis razones.
3b Mt Escucha otra vez y decide si las frases son
Verdaderas (V) o Falsas (F). Corrige las frases que
sean falsas.
1 El estudio trata solo del problema en la iglesia
catdlica.
2 Parece que las iglesias protegen demasiado a la
gente.
WwW Los adolescentes entiendenslo que significa tener fe.
4 Segun el estudio la percepcidn entre los jovenes es
que la iglesia se opone a los avances cientificos.
5 Enrelacién con la sexualidad, la iglesia muestra una
actitud comprensiva.
6 Las iglesias no muestran mucha simpatia por los
que tienen dudas.
7 Las iglesias se relacionan mejor con los que siguen
un modo de vida mas tradicional.
8 Las iglesias tratan de relacionarse con los jJ6venes
que viven una vida ‘normal’ para nuestra €poca.
4a Lee el reportaje a la derecha y da tu opinion
sobre cada uno de los tres temas.
Traduce el tercer parrafo del texto.
Con un(a) companero/a, discute las estadisticas.
e {Qué opinan los j6venes espanoles sobre temas
sociales y morales respecto a los cuales la iglesia
catolica mantiene una postura muy clara?
e jCoinciden sus opiniones con la doctrina moral
catdlica?
e &stas opiniones, ise parecen a las de los jovenes de
vuestro grupo?
5 | Una revista espanola busca articulos sobre las
actitudes de los jovenes hoy en dia sobre varios
asuntos sociales. Utiliza la informacion del
reportaje y escribe un articulo de 150 palabras.
Puedes mencionar los siguientes puntos:
e laopinidn de los jovenes sobre las relaciones
prematrimoniales
e suopinion sobre la homosexualidad
e suopinidn sobre el aborto.
o Los valores tradicionales y modernos
Las opiniones de los jovenes espanoles
dQUE OPINAS DE LOS SIGUIENTES TEMAS?
J a Ren ate ee me rng
SEXO PREMATRIMONIAL
RELACIONES HOMOSEXUALES
ABORTO POR SALUD
ABORTO POR SITIUACION ECONOMICA
WE sicre 0 CAs! SIEMPRE ESTA MAL
1 A VECES ESTA MAL
(NUNCA ESTA MAL
El sexo prematrimonial: El 80% de los jovenes entre 18
y 24 anos considera que las relaciones sexuales previas
al matrimonio nunca estan mal. Solo el 6% de los
jOvenes considera que las relaciones prematrimoniales
estan mal de forma general.
Las relaciones homosexuales: El 80% de los jovenes
acepta de forma general las relaciones homosexuales,
de los cuales un 70% considera que nunca estan mal
y un 10% considera que solo estan mal en ciertas
circunstancias, sin especificar cuales. Solo un 12% de los
jOvenes considera que siempre estan mal.
El aborto: El 55% de los jovenes considera que el
aborto voluntario por motivos de salud nunca esta mal
y un 23% considera que solo esta mal en determinadas
circunstancias. Solo el 17% de los jovenes considera que
el aborto voluntario por motivos de salud esta siempre
mal. Los porcentajes varian en el caso de abortos
por motivos econdmicos pero aun asi el 59% de los
jOvenes lo aceptan siempre o en la mayoria de los casos,
mientras que un 29% lo rechazan siempre.
| Expresiones claves
sino me equivoco ...
(no) estoy de acuerdo con ... /
a favor de...
a mijuicio/a mi modo de ver
desde mi punto de vista ...
francamente ...
(no) es sorprendente que ...
| es un tema que ...
| es algo que (no) me preocupa
es controvertido
(no) es una opinidn/actitud que
comparto yo
cy Repaso

;Demuestra lo que has aprendido! Contesta las preguntas.

Estas palabras y frases han aparecido en las En una tipica familia espafnola tradicional hasta las
1
secciones sobre los valores tradicionales y
ultimas décadas del siglo veinte, ;cudles eran los
modernos. Emparéjalas con sus definiciones. roles del padre y la madre? .
1 el mundo a_ el momento en que se iEn qué sentido y por qué han cambiado estos
occidental introduce una nueva norma
roles? x
2 ladictadura bla cohabitacion
iPor qué tardé tanto Espana en permitir el divorcio?
franquista c seguidores de las tres
jLos homosexuales tienen el derecho de adoptar a
ESuiall religiones monotefstas que
fallecimiento convivieron en Al-Andalus ninos?
4 patriotas d_ las tierras ocupadas hoy en iAproximadamente qué porcentaje de los
5 laconvivencia dia por Espana y Portugal matrimonios se celebran con una ceremonia
6 una vivienda e los que siguen una religion religiosa hoy en dia en Espana?
7 elreto f laconfianza total en algo o iCdmo se diferencian los dos tipos de divorcio en
8 laentrada en en alguien Espana?
vigor de una g_ laparte de la tierra en que
ley vivimos y que generalmente
Empareja las dos partes de las siguientes frases.
9 los cristianos, se considera la mas
musulmanes y desarrollada Una ventaja de la cohabitacion es que...
judios h__ las personas que son muy No quiero arriesgar un divorcio...
10 ia fe orgullosas y protectoras de Hay los que piensan que la estabilidad y la
11 la peninsula Su pals fidelidad...
ibérica i el desafio Hay muchas palabras espanolas que derivan del
12 creyentes | lamuerte
arabe...
m_ los anos hasta la séptima
El estilo de arquitectura andaluza tiene...
década del siglo veinte en
que el poder lo concentré
en una sola persona estan perdiendo su credibilidad.
nun hogar sus rasgos en la herencia de los moros.
asi que voy a seguir conviviendo.
Empareja el ano con el acontecimiento. y entre ellas muchas comienzan con ‘al:
si hay una ruptura hay menos tramites al final de la
oaaqaany
~Qué paso?
relacion.
1 1492 a_ fin de las leyes discriminatorias
2 1936 b la muerte de Franco
3 1939 cla legalizacidn del divorcio
4 1975 d_ el comienzo de la Guerra Civil
5 1978 e laentrada en vigor de la legalizacion
del matrimonio homosexual
6 1979 f la Reconquista
7 1981 g el finde la Guerra Civil
8 2005 hla aprobacién de la Constitucién
 1 Los valores tradicionales y modernos

jHaz la prueba! 3| Lee este articulo con cuidado y luego escribe

14] CS)Traduce este texto al inglés. un resumen usando un maximo de unas 70
palabras. Responde con frases completas.
Incluye:
En Espafia, aunque se celebran cada vez e que ha pasado en los tltimos anos [2]
mds ceremonias civiles que religiosas, e los cambios ala estructura famililar [2]
muchas parejas prefieren la ceremonia e como esta cambiando el concepto de familia. [3]
religiosa porque es mas bonita.
Hay cinco puntos adicionales por la calidad de tu
Antiguamente era tradicional que la pareja
espanol escrito. En la medida de lo posible, debes
comprara un piso antes de casarse, al
utilizar tus propias palabras.
que se mudarian después de la boda pero
actualmente muchos novios conviven antes [12 marks]
de casarse. No obstante, cuando deciden
casarse la tradicién es que el novio regale un
anillo de compromiso y la novia le ofrezca a
él un reloj o unos gemelos. Nuevos conceptos de
Antes de la boda se suele hacer una familia en America
despedida de soltero tanto para el novio
como para la novia. Ahora es muy popular Latina
irse fuera un fin de semana para disfrutar con Igual que en Europa, en los ultimos 25 anos se
los amigos mds intimos. han presentado diversas situaciones personales
y sociales que han causado un cambio en la
estructura de las familias en América Latina,
ocasionando un crecimiento de familias formadas
por mujeres solteras o divorciadas que impacta
2 es Completa el texto, escogiendo la palabra mas directamente en el ambito familiar.
apropiada de la lista.
Los cambios que ha sufrido la estructura familiar
En las bodas espanolas, solo los novios suben al en Latinoamérica son, entre otros, la disminucién
.Una de las tradiciones es el ? de las en el numero de hijos, el aumento en el numero de
arras, unas * que simbolizan que compartiran sus madres solteras, y la ausencia materna por razones
finanzas. En la ceremonia * los novios también de trabajo.
se intercambian las ° que se llevan en el ©
Actualmente el concepto de familia esta cambiando
anular de la mano derecha.
poco a poco. A diferencia del pasado, hoy no
Otra tradicion ” de las bodas espanolas es solamente sale a trabajar el padre, sino que también
g dinero o cosas para la casa de los novios si lo hace la madre. De esta forma se ha perdido un
tienen lista de bodas. Cuando te invitan a una? poco el poder que tradicionalmente le pertenecio al
espanola se espera que se cubra el cubierto’es decir, hombre como el jefe del hogar.
MG en tu regalo como minimo el mismo importe
Este cambio ocasiona que, al salir los dos a
que los novios habran gastado en tu "' .UN
trabajar, los hijos tengan que ser cuidados por
ee de bodas tipico en Espana consiste en
algun otro miembro familiar 0 por personas de
entrantes, un plato de © marisco, otro plato
servicio doméstico.
de 4 _un sorbete entre platos y de " la
tarta nupcial. Otro fendmeno que esta sufriendo la familia
latinoamericana en esta 6poca, es que hoy en dia
| monedas postre regalar boda menu altar | hay nuevas situaciones que alteran la tradicion en
dedo pescado religiosa gastar carne la familia, como el bajo nivel de matrimonios o las
comida intercambio tipica alianzas uniones de hecho inestables.

[15 marks]
ee

4a Lee el reportaje sobre la boda de los Reyes de
Espana, Felipe VI y Letizia. Completa los huecos 1-7
con la forma adecuada del pretérito y completa los
huecos 8-11 con la forma adecuada del imperfecto de
los verbos entre paréntesis.
La boda real entre el entonces principe Felipe de Borbon
y Letizia Ortiz (celebrarse) en la catedral de la
Almudena de Madrid el dia 22 de mayo de 2004, ante
mas de 1.200 invitados. A la boda 2 (asistir)
representantes de doce casas reales reinantes y otros doce
pertenecientes a casas reales no reinantes.
3 (Tener) la consideracion de boda de Estado, la
primera en Espana desde hacia mas de 50 anos, y *
(ser) también la primera boda en celebrarse en la catedral
de Madrid, que habia sido consagrada en el ano 1993.
Alas 11.12, 5 (entrar) la novia, Letizia Ortiz, a la
catedral, precedida por los pajes. © (Llegar) a la
catedral en coche, en lugar de hacerlo a pie como estaba
previsto, debido a la persistente e intensa lluvia.
La boda 7 (ser) oficiada con misa solemne, celebrada
por el arzobispo de Madrid.
Letizia § _{lucir) la tiara con la que se casé la reina
Sofia, de estilo imperio, en platino y diamantes. El traje
de novia, disenado por Manuel Pertegaz, ° (ser)
de color blanco, manga larga, y con cola de 4,5 metros
bordada con motivos heraldicos. 1° (llevar) también
el manto nupcial que fue un regalo del Principe, con
guirnaldas bordadas a mano, que !! (mezclar) la flor
de lis y la espiga.
[11 marks]
BY Consejo
Suggestions for improving your knowledge of
_ Spanish language and culture
- Devote ample time to learning grammar and vocabulary.
- Sometimes use a Spanish language dictionary and find the
meaning of aword by working out its definition.
- Use a dictionary of synonyms to make your writing more
interesting.
- Do your own research to extend your knowledge ofthe topics
you are studying.
- Take an interest in Spain by watching or reading the news on
the Internet.
- If there is something you aren't sure about, consult your teacher.
4b] CX Después de completar el texto, lee las
siguientes frases y decide si son
Verdaderas (V), Falsas (F) o No
mencionadas (N).
La catedral de Madrid se llama La
Almudena.
La construccion de la Almudena empezo
hacia el fin del siglo diecinueve.
Muchas bodas estatales se han celebrado
en la Catedral de Madrid.
El dia de la boda de Felipe y Letizia hacia
buen tiempo.
Letizia habia tenido la intenci6én de
caminar a la catedral.
En efecto viajo a su boda en un BMW.
Durante la celebracion religiosa hubo una
misa nupcial.
Ahora Felipe es Rey de Espana.
En 2014, después de un reinado de 39
anos, el Rey Juan Carlos renuncié al trono
a favor de su hijo.
10 De todos los miembros de familias reales
que asistieron a la boda, solo la mitad
pertenecen a familias reales reinantes.
[10 marks]
5 | (2)Traduce las siguientes frases al
espanol. jEscoge los tiempos de los
verbos con cuidado!
1 In the past the majority of Spaniards were
Catholics and many people used to go to
mass every Sunday.
Until the final decades of the 20th century
the husband was the head ofthe family
and was the main provider.
During the dictatorship divorce and
abortion were illegal.
Many Spaniards still remember exactly
what they were doing when they heard
the news of Franco's death.
At last, in 1981, the Spanish government
introduced a law which allowed divorce.
The Moors built many beautiful buildings
such as the Alhambra in Granada and the
Mosque in Cordoba.
Nowadays less than 25% of young Spanish
people describe themselves as religious
and more than 60% say that they never go
to church.
[21 marks]
 [1 Los valores tradicionales y modernos

6 | CX) Lee el texto y busca las frases o palabras ae Escucha la entrevista con Maria Lourdes, una chica
que tengan el mismo significado. que hizo el Camino de Santiago recientemente. Contesta
1 apilgrimage 7 impressive las preguntas después de cada parte de la entrevista.
2 roots 8 toundertake No es necesario hacer frases completas para todas las
3 pilgrim 9 tocome from respuestas.
4 thetomb 10 a challenge Primera parte
5 thelegend 11 unforgettable
1 Segun Lourdes, jqué es mas importante que la ruta en si? [1]
6 ashepherd
2 Enuna palabra, jcOmo describe el Camino? [1]
{11 marks]
3 {Cuales son las tres maravillas que ofrece la“madre
naturaleza’? [3]
EL CAMINO DE Segunda parte

SANTIAGO 4
5
jDonde se puede obtener la credencial? [2]
Menciona dos sitios donde se puede sellar la credencial. [2]
Quizas has ofdo hablar del Camino de Santiago,
pero ¢qué es? Tercera parte
Es una peregrinacion de mas de 800 kilémetros 6 {Qué problema fisico menciona Lourdes? [1]
con raices en la fe cristiana que conduce a los 7 {Qué recuerdos tiene de la gente que conocid en ruta? [3]
peregrinos hasta Santiago de Compostela en el [13 marks]
noroeste de Espafia, para visitar la tumba del
Apostol Santiago el Mayor. Seguin la leyenda, J Mira el dibujo y lee las preguntas. Después piensa
después de ser decapitado en Palestina en el afio detenidamente tus respuestas y comparte tus ideas con
42, los discipulos de Santiago Ilevaron su cuerpo un(a) companero/a o con la clase.
por mar. En el afio 813 — después de un intervalo
FAMILIA: SOLO HAY UNA — LA QUETU ELUAS
de casi ochocientos afos — el sepulcro fue
descubierto en el monte Librad6n por un pastor
y el rey Alfonso II orden la construccién de una
basilica en aquel lugar. Los primeros peregrinos
Ilegaron al sepulcro en 840 —y la tradicién ha
continuado hasta hoy. En efecto hacer el Camino
se ha hecho cada vez mas popular y ahora
cada ano unas 200.000 personas de todas las
nacionalidades obtienen la ‘Compostela’ que es el
certificado recibido al terminar la ruta y al llegar
a la imponente catedral de Santiago.

EQué motiva a tanta gente a emprender tal viaje?

En el curso de la historia, la fe ha animado a
los peregrinos y los ha reunido en un aliento
comin y hoy en dia, hay todavia los que lo hacen
e Explica los modelos de familia representados en la imagen.
por motivos espirituales y religiosos. Para otras
e Estas de acuerdo que cada grupo constituye una familia?
personas el deseo de cumplirlo también puede
e Entuopinidn, jcudl es el modelo de preferencia o son
emanar de un reto personal, de un espiritu
todos iguales? Justifica tu respuesta.
de aventura o de una curiosidad cultural,
aunque tambien hay quien lo hace por razones
inexplicables. Lo que es cierto es que para todos
es una experiencia apasionante e inolvidable.

E| Camino es la peregrinaci6n mas importante

de Europa y en 1993 fue declarado Patrimonio
. de la Humanidad por la UNESCO. También ha
sido nominado Itinerario Cultural Europeo por
el il Europa, y ha recibido el titulo
honorifico de Calle Mayor de Europa.
a Vocabulario

tardio late
[1.1] Los cambios en la familia la tarea task
vigésimo twentieth
adecuado/a suitable la vivienda dwelling, housing
apetecer to feel like doing
aumentar to increase
asumir to assume [1.2]Actitudes hacia el matrimonio y el divorcio
e bienestar wellbeing
brindar (consejos) to offer, give abarrotar . to pack
complacer to please agradecer to thank
cobrar to take on, to earn de ahora en adelante from now on
e conjunto group ambos both
conseguir to manage arrojar to throw
cuidar to look after el auge rise
cuyo/a whose la buena voluntad goodwill
el derecho the right la butaca armchair
disfrutar to enjoy la caida fall
la docilidad submissiveness la calada drag on a cigarette
la emancipacion independence un camino de rosas a bed of roses
el embarazo pregnancy el carino affection
el énfasis emphasis ceder to give in/give up
ensenar to show la cifra number
escoger to choose el compromiso commitment
el esfuerzo effort el/la consejero/a counsellor
la esposa wife el/la consejo advice
familiar family (adj. e.g. el hogar familiar) consensuado/a consensual
el fallecimiento death definir to define
la hembra female derogar to abolish
el hogar home la desaparicion disappearance
impecable impeccable dispararse to go up/to shoot/to fire
imprescindible essential duplicarse to double (up)
incluso even empeorado/a worsened
la incorporacion involvement en boga in fashion
a largo plazo in the long term encarcelado/a imprisoned
e liston ribbon el encendedor lighter
lucir to glow la encuesta survey
mantener to keep, maintain enfrentar to face
negar to deny enredar to mess with
el nido nest entrar en vigor to become law
un paso hacia atras a backward step la espuma foam
el plumero feather duster estabilizarse to become established
el punado handful el fenodmeno phenomenon
la recompensa reward el fracaso failure
quejarse to complain hinchado/a swollen
reluciente shining, shiny el humo the smoke
el siglo century incidir to stress
soler to usually... el juzgado court
subordinar to subordinate la meta goal
la sumision submissiveness la mitad half
 ae Los valores tradicionales y modernos

nimiedad triviality predecir to predict

o panuelo headscarf/handkerchief regalar to give something (as a present)
por las nubes through the roof rescatar to rescue
precepto precept, rule secularizarse to become secular
a procedimiento process suplantar to take the place of
provocar to provoke el vinculo link
oO psicdlogo psychologist la vivencia experience
punzada jab
respaldo support
respeto respect SSS = = = aaa
reto challenge Mi Expresiones claves
revocar to revoke
rozar to come close to Reacting to a stimulus/emotional reaction
sin ambages bluntly
| (no) estoy de acuerdo con ... /a favor de ...
sonar to dream
a mi juicio/a mi modo de ver
sospechar to suspect
ami me da igual
tercio a third
es una polémica
el/la testigo/a witness
es impresionante
transcurrir to elapse/to take place
es increible
verguienza shame
es algo inolvidable
me parece increible
no me lo puedo creer
[1.3] La influencia de la Iglesia Catdlica
es sorprendente
es CurOso
aclarar to make clear, clarify
me hace pensar
el bautismo baptism
Lo que me impresiona mas és ...
bautizar to baptise
| Laimagen/la foto muestra ...
bendecir to bless ee = = es ois S

el brillo shine
controvertido/a controversial
la corona crown
cumplir to fulfl
la desafeccion disaffection
el desarrollo development
disponer de to have at one’s disposal
el Domingo de Ramos Palm Sunday
dominical relating to Sunday
encabezado/a headed (by)
enseguida straight away
fallecer to die
inconcebiblemente inconceivably
indigena native
llevar a cabo to carry out
madrileno/a from Madrid
menguar to reduce
la medida the measure
el monje monk
el Papa the Pope
pisar to treadon
high? El ciberespacio
>
“a XN 5 a =

By the end ofthis section you will be able to:

Language Grammar Skills

2.1 | Lainfluenciade Discuss the positive and/or Use the present and Write a summary based on
Internet negative influence ofthe present continuous a listening extract
nternet
a +

2.2 | Los moviles Discuss the positive and/or Use comparatives and Use expressions giving pros
inteligentes negative effect of smartphones — superlatives and cons
sd Buea Ser and estar
sociedad
2.3 | Las redes Consider the type of influence Use the future and Use idiomatic expressions
sociales: social networks have on society conditional with impersonal verbs
beneficios y
peligros

Actualmente los nuevos aparatos electr6nicos nos permiten realizar tareas que se hacian de
forma manual en el pasado. La tecnologia juega un papel muy importante en el mundo desde el
momento en que se crea algo innovador que todos queremos tener cuanto antes. Todos queremos
estar a la moda y presumir de tener lo ultimo del mercado. En términos generales la tecnologia
aporta grandes beneficios a la humanidad. Su papel principal es el de mejorar las herramientas y
los accesorios y adaptarlos a los usuarios para facilitarles y ahorrarles esfuerzo y, sobre todo, tiempo
| en su vida cotidiana.

1 | iQué es el ciberespacio? Descifra las palabras para crear una definicion.

el / por / creado / artificial /medios / es / informaticos / Ambito

2 | Sabes las partes de un ordenador? Empareja cada nombre con un objeto.

el joystick [a
la impresora
el altavoz
el escaner
la alfombrilla
la torre
@) pendrive

AU el microfono
=
BWHN
ON
o a) teclado
10 el cartucho de tinta
11 Ila pantalla
12 el raton
 |2] El ciberespacio

EB Lee las definiciones y decide qué parte del ;

; ?
ordenador describe cada una. I <Lo sabias?
@ £1 56% de todas las paginas de Internet estan escritas en
1 Parte del ordenador cuyos movimientos son 20%; ; E
nglés. Solo un 3% esta en espanol.
reproducidos por un cursor en la pantalla.
2 Parte del ordenador que eleva la intensidad del m@ El espanoles el tercer idioma mas usado en Internet.
sonido.
re] éxico es el tercer pais hispanoparlante que mds usa
3 Parte del ordenador que imprime caracteres e
Facebook.
imagenes al papel.
4 Parte del ordenador donde se encuentran las teclas. El pais del mundo hispano con el mayor aumento de
5 Parte del ordenador que se usa para hablar. le suarios de Facebook es Peru.

El numero de usuarios de Internet en México ha

4 | Sin usar un diccionario, ;cuantas de las siguientes
umentado mas del 50% desde 2008 hasta llegar a una
palabras reconoces? Compara tus respuestas con
ifra de 52 millones de personas.
Cy.
las de un(a) companero/a.
@ EI Plan Nacional “Argentina Conectada’es una estrategia
banda ancha
que ha introducido el gobierno argentino para
escribir tu contrasena
desarrollar el uso de Internet en las zonas rurales.
revisar el correo electronico
el ciberespacio
los internautas
el portatil
conectarse
inalambrico

5a ~Positivo o negativo? Decide si los siguientes

usos son una influencia positiva o negativa para
la persona. Algunos pueden ser ambos. Apunta P,
N, o P+N.
1 Colgar videos o fotos en las redes sociales con
imagenes de tu vida privada.
2. Hablar con desconocidos sobre tus planes.
3 Dejar aun menor navegar por Internet.
4 Buscar informacion por Internet para hacer los
deberes.
5 Tener la conexion wi-fi abierta para que todos
puedan accederla.
Tener contrasenas poco robustas.
“NO Dar informacion personal a través de las redes
sociales.
8 Realizar compras por Internet.
is) Prestar atencion a las descargas que se hacen.
10 Fomentar las buenas prdacticas en la red entre los
menores.

5b] Luego, compara tus respuestas con las de un(a)

companero/a y discute ;qué influencias tiene
la tecnologia en nuestras vidas? Usa las fotos al
lado para ayudar.
2. A: La influencia de Internet

Mal Antes de leer el articulo, empareja cada palabra espanola con su

equivalente en inglés.

1 realizacion a gap
2 brecha b old people
3 gestiones c profile
4 personas mayores d paperwork
5 usuarios e carrying out
6 perfil Teeusels

1b} Lee el articulo y contesta las preguntas.

Las personas mayores y el uso de Internet |

Si bien el uso de las nuevas tecnologias para la realizacion de actividades cotidianas es
un fendmeno que se extiende de forma global en la sociedad actual, entre el colectivo
de mayores se refleja un uso menor y mds lento. EI andlisis de esta brecha supone el
contenido de un estudio llamado ‘Barémetro de Mayores’ que ha sido elaborado por la
compafiia Simple Logica para analizar el uso digital de los espanoles mayores de 75 anos.
Entre las personas mayores que se manifiestan como usuarios de Internet, nueve de
cada diez lo utilizan para informarse, prensa, noticias y documentos (89,2%) siendo esta
actividad la que mds mayores realizan. No obstante la mitad de ellos realizan por Internet
gestiones tanto bancarias (51,1%) como administrativas (47,0%). La actividad que menos
se realiza entre las personas mayores es la de comprar por Internet ya que prefieren la
atencion personal.
Si se analiza el perfil de los usuarios de Internet entre las personas mayores se caracteriza
principalmente por tratarse de varones. Entre las personas mayores que no utilizan
Internet, los motivos mds comunes por los que no lo hacen tienen que ver con la ausencia
de medios para hacerlo. El 13,0% afirman que les resulta muy complicado y tan solo una minoria alude a las garantias
de seguridad.
Por ultimo, se observa que no navegar por Internet es un motivo que en el dmbito rural (28,0%) y en las pequenas ciudades
(24,3%) es mencionado por un porcentaje de mayores no usuarios significativamente superior al registrado en las grandes
ciudades como Madrid y Barcelona (13,9%).

(Quién ha realizado este informe?

(Por qué ha sido elaborado?
iCual es el uso mas habitual de Internet entre las personas mayores?
Por qué no les gusta comprar por Internet a las personas mayores?
UU
=
bWNéPor qué crees tu que son los varones quienes normalmente usan mas
Internet?
Segun el articulo, {cuales son los motivos por los que no usan Internet?
NO (Por qué crees tu que navegar por Internet es menos comuUn en el 4mbito

rural y en las pequenas ciudades?

1c] Lee otra vez el articulo y explica, usando tus propias palabras, a que
se refieren las siguientes cifras.
Tso" 33 47 ite AS
Zell) 4 13 (139

id Traduce los dos ultimos parrafos al inglés.

 [2] El ciberespacio

2 | WW Escucha este reportaje y contesta las preguntas en

espanol.
Cd Gramatica

1
The present tense
Segun el reportaje, ;cOmo se sabe que el uso de Internet es
popular en América Latina? To form the present indicative, add the
(Qué dice la informacion estadistica de eMarketeer? following endings to the stem ofthe
(Cual es el perfil del usuario promedio? infinitive (remove the -ar,-er or -ir).
(Por qué se menciona Argentina?
-ar verbs: -O, -aS, -a, -amos, -dis, -an
iA traves de qué medios se da el 7,7% del trafico en Puerto Rico?
-er verbs: -0, -es, -e, -emos, -éis, -en
au (Qué diferencias hay entre comprar en linea en América Latina y
hwWwn
-ir verbs: -o, -es, -e, -iMos, -/s, -en
en Europa?
. Some verbs have a spelling change in the
3 | Completa las frases con la forma adecuada del presente o del stem of the verb.
presente continuo de los verbos entre paréntesis.
referir
] > prefiero, , volver
VOlV > uelvo,
vuelvo, pedir
] — Ipido
1 i familia por Internet después de cenar.
Some verbs insert’g’ into the stem of the
—navegar)
first person:
Internet siempre me cuando yo
informacion. (ayudar/ buscar) tener > tengo, poner > pongo, salir + salgo
Mi abuela mandar emails a mi hermana por
Internet. (soler) The present continuous tense
is amigos musica todos los dias.
This is the Spanish equivalent of the English
(descargar)
form ‘| am/you are, etc. ...-iNg’
Ahora mis amigos y yo videos a YouTube.
(subir) To form it, use the appropriate form the
(Qué vosotros? iVer programas en la tele o verb estar with the gerund.
por Internet? (preferir)
The gerund is formed as follows:
Una ventaja de Internet Ge Se
comparar precios. (ser/poder) -ar verbs > -ando
-er/-ir verbs > -iendo
4 | Escribe un ensayo de 200 palabras con el titulo “;Qué ventajas
estoy cantando lam singing
tiene el uso de Internet para los mayores?”
Formation of irregular gerunds:
Puedes pensar en los siguientes usos y posibles beneficios:
dormir > durmiendo
hacer la compra en lfnea
leer > leyendo
conocer a otras personas
manejar las cuentas bancarias A significant difference between these two
mejorar la autoestima/la autonomia tenses is that we use the simple present
mantenerse activo/a mentalmente tense for things that are permanent or
no perder el contacto con familiares/amigos. are generally the case, and the present
continuous tense for things that may
5 | Con tu companero/a, discute las siguientes preguntas. Usa las change or are temporary.
expresiones claves. See pages 150-151.
iCrees que la tecnologia aumenta el riesgo de ciberacoso?
{Qué pueden hacer los padres?

i Expresiones claves
| acosar los datos personales
_ la amenaza/amenazar enganar
| anonimo/a el extrano
| bloquear instalar/poner filtros
el contenido inapropiado — vigilar
| la cuenta bancaria
2. B: La influencia de Internet
ey Lee este articulo sobre la pirateria y contesta las preguntas usando
i Vocabulario
acabar con to putanend to
la alcaldia mayor’ office
combatir to fight
comprar to buy
cualquier any
descargar to download
el sitio place
© Estrategias
_ Ideas for writing a summary
based on a listening extract
+ Listen to the extract at least twice,
for the overall gist, before starting
the summary.
_ + Write some key points from the
' extract, e.g. short sentences or
statistics that seem important.
_ + Extract some key words and
expressions to use.
- Look at the bullet points you are
given as a guide to writing your
summary.
+ Following each bullet point,
write a sentence using your own
structures but with some words
from the text to help you.
- Don't write everything you hear
about a particular bullet point.
» The key is to show you have
understood the key points and
that you have communicated
them, showing manipulation of
the structures/vocabulary in the
extract.
tus propias palabras.
Ciudad de Mexico un precio inferior a US$1, y que los
usuarios podran descargar en sus
combate la pirateria teléfonos moviles, memorias USB o
digital en otros aparatos digitales.
Una de las estrategias de la alcaldia Competir contra el mercado ilegal
de Ciudad de México para acabar de contenidos no es facil, insiste
con la pirateria de contenidos online el director del Fideicomiso. Hay
consiste en instalar 25 kioscos solo unos 1.000 sitios en México
digitales donde se podra comprar donde se vende musica legalmente
musica, peliculas, videos, libros y y 50.000 sitios donde la venta es
tonos de movil de forma legal. ilegal. El barrio de Tepito, a solo
Segun el director del Fideicomiso unas calles de donde se instalaran
del Centro Histérico de Ciudad de los 25 kioscos, es uno de los
México Inti Munoz, comprar un principales lugares de produccién de
disco de musica o una pelicula discos pirata.
pirata en la capital es muy sencillo,
basta con ir a la
entrada de cualquier
estacion de metro,
aun mercado o al
centro de la ciudad.
En principio el
proyecto, que ya
ha sido probado
en otros paises
latinoamericanos,
ofrecera 15.000
videos de musica, y
300.000 canciones a
Ciudad de México A
A
sR
ee
ice
S
ohn
=
1 jDdénde se puede comprar un disco pirata de musica en Ciudad de
México?
(Qué ha hecho la alcaldia para combatir este problema?
iPor qué se ha introducido esta iniciativa?
Se ofrecera solamente en Ciudad de México?
(Por qué costara cada producto menos de un dolar?
au (Por qué se han instalado kioscos cerca de Tepito?
fhwWN
AW Escucha este reportaje sobre la musica en formato digital y haz
un resumen de 70 palabras en espanol usando tus propias palabras.
Debes incluir:
e lasituacién actual de la musica digital en Espana
e las ventas de musica en Espania en el pasado
lo que se esta haciendo para terminar con la pirateria
por qué se menciona a Placido Domingo
qué hay para los que les gusta la musica espanola.
 [2 |El ciberespacio

ey Traduce este texto al inglés.

Las medidas mas eficaces contra la piraterfa, segun los internautas, son
bloquear el acceso al sitio web que ofrece esos contenidos y desarrollar
Campanas de concienciacion social. Otras medidas, a juicio de los
consumidores, son sancionar tanto a las operadoras y proveedores de
acceso a Internet como a los usuarios infractores, bien con multas o bien
restringiéndoles el uso de Internet.

4a Completa el texto sobre el consumo televisivo por Internet en

Espana, escogiendo de la lista la palabra mas apropiada. ;Cuidado!
Hay mas palabras que huecas.

El consumo de television por Internet esta a cinco puntos del convencional

Segun un estudio de Ericsson, el uso de television por : . La interactividad es relevante para el 29%
Internet en Espana esta solo cinco puntos por debajo del de los consumidores.
convencional. En tercer lugar, los usuarios ajustan cada vez mas los
El estudio ! varias tendencias en los habitos paquetes de servicios a sus ” . E151% de
de los 2 espanoles a la hora de ver la los que tomaron parte en el estudio en Espana han
' television. : servicios 0 han cancelado servicios que
Primero, el contenido por Internet o bajo demanda tenian el ano pasado.
3 relevancia y ahora, el consumo de Por ultimo, se ha incrementado el consumo de videos en
en “streaming” (80%) casi ha alcanzado al dispositivos moviles. El 24% de los que respondieron ven
convencional (85%). un determinado®___——————CSW de?°-« TV ern vaariass pantallas y
t En segundo lugar, se ® masMead: importancia, i
a diferentes ;
horas. Lo empiezan en un 10 y lo
a la interactividad de contenidos en la experiencia terminan horas despues en otro distinto.

)
aparato consumidores da gana ha_ identifica necesito
| necesidades programa programacién reducido revelan _ televisiva |
|

4b) Traduce estas frases al espanol. |eg Expresiones claves

1 More and more people use the Internet to watch their
| recibir/mandar/revisar
correo electronico
favourite shows. cr
: eae | leer las noticias
| prefer to see films in the cinema because the screen is bigger. | a
| navegar por la red para buscar informacién
My preferred gadget is the laptop. |
; | ayudar con los deberes/los estudios
Viewers like to change the way they watch programmes. |
NAEP HRI ay d Ree escribirun blog (un diario personal)
ub y brother is interested
wWN inn on-de
on-deman evision. WeeAoar/ ube

| comparar precios
B Escribe un blog de unas 200 palabras sobre la importancia
| comprar entradas de cine/teatro/conciertos
de Internet en nuestra sociedad. Puedes mencionar los
| chatear con amigos en paises extranjeros
siguientes puntos:
| acercar ala gente
ventajas que aporta Internet
desventajas que aporta Internet
los cambios en como consumimos la musica y la television
el futuro de Internet.
 A: Los moviles inteligentes en nuestra
sociedad
ne Con tu companero/a, contesta las preguntas.
e {Tienes movil? ;De qué marca?
e {Para qué usas tu movil?
e {Cémo han cambiado los moviles en los ultimos treinta aNos?

2a Lee este articulo sobre los peligros que traen los moviles. Haz un
resumen usando tus propias palabras. Escribe unas 70 palabras.

Puedes mencionar los siguientes puntos:

e laopinidn de Esther Arén

e los problemas que traen los moviles para los menores
e qué ocurrid en Malaga recientemente
e el programa de intervencién introducido en el instituto Parque de Goya.
Los moviles han cambiado mucho.
El inventor del movil, Martin Cooper,
2b] Lee otra vez el articulo y traduce el ultimo parrafo al inglés.
muestra su prototipo del ano 1973

'Kasta los 14 no deberian

tener movil”
Sin duda los teléfonos moviles
conectados a Internet han
revolucionado la forma en la que los
adolescentes se relacionan entre si.
Sin embargo, con ellas una parte del
acoso ha pasado al mundo virtual,
lejos del alcance y de la vista de los
adultos. Aunque es una situacién que
preocupa al Ministerio de Educacion,
de momento, solo la Policia tiene una
postura clara: los menores de 14 anos
no deberian tener movil.
“Igual que no pueden beber ni conducir
con menos de 18 afos, con menos de
14 no deberian tener movil”, asegurd
Esther Arén, portavoz de la Policia
Nacional en Madrid. A partir de
entonces empieza la responsabilidad
penal de los menores de edad porque
con trece 0 menos no se les pueden
imputar delitos penales. Sin embargo,
reconocid que en la mayoria de casos
consiguen estos dispositivos mucho
antes y como regalos de familiares.
“Para prevenir ningun problema,
tenemos que conseguir que estén bien
informados, que sepan donde esta el
limite”, concluyé Arén.
Aunque no hay datos oficiales
publicados al respecto, la comunidad
educativa comparte la sensacion de que
en las aplicaciones de mensajeria movil
se dan toda clase de situaciones de
acoso para los menores. Entre otras,
el sexting, la participacidn de insultos,
las amenazas, las humillaciones,
el intercambio o la difusion sin
consentimiento de fotografias
personales de contenido erotico o en
extorsiones.
Esto ocurrid recientemente en uno de
los ultimos casos registrados, en el
que policias nacionales localizaron a un
menor en Malaga donde tanto la victima
como el presunto autor de los hechos
tenian menos de 14 ahos. Ambos se
habfan conocido a través de un grupo
de Whatsapp e iniciaron una relacion
de amistad. Al parecer, la joven habia
enviado unas fotos comprometidas a su
nuevo amigo, quien las habria utilizado
para chantajearla con la intencidn de
obtener mas instantaneas del mismo
tipo.
Antonio Ramos, director del instituto
Parque de Goya, en Zaragoza, uno
de los pioneros en el desarrollo de
programas de intervencion para
la mejora de la convivencia en los
institutos comenta que las redes
sociales les permiten a los alumnos
ser parte del grupo, relacionarse y
controlar su propia imagen, pero se
tiene que hacerles conscientes de los
riesgos que representan. Por eso, en
Su instituto han creado un equipo de
‘ciberayudantes’; un grupo de alumnos a
los que dan formaci6n especifica sobre
privacidad y buenas practicas digitales
para que sean ellos los que ayudan al
resto de los estudiantes. Su sistema
también ayuda a identificar y prevenir
situaciones de acoso que ocurren en
la red, e incluso a resolverlas. “No son
policias ni chivatos, pero si pueden
actuan para solucionar todo tipo de
Cuestiones’, afade Ramos.
@ Vocabulario
el alcance de the reach of
chantejear to blackmail
el chivato g snitch /
el delito crime
la formacion training
el/la portavoz spokesperson
 [2 |El ciberespacio

3 | AWW Escucha esta conversacion entre Jorge y Adela. Contesta a las Ci Gramatica
preguntas en espanol usando tus propias palabras.
1 {Qué esta haciendo Adela? ;Por qué?
Comparatives and
2 Segun el articulo que ha leido Adela, ;qué porcentaje de nifos espanoles
superlatives
tiene movil? Comparatives are expressed by one
3 (Qué dice Adela sobre cual es el papel de los padres al comprar un movil of the following:
para sus hijos?
mds/menos + adjective + que
{Como se sentirfa Adela si su hijo tiene un movil?
mds/menos + adverb + que
(Que cree Jorge que no se les deberia dar a los hijos?
mads/menos + noun + gue
{Que sugerencias da el proyecto Pantallas Amigas?
iPor que no le compro un smartphone Jorge a su hijo? If followed by a number, use
(Cuanto se gasto Jorge en el movil de su hijo? de rather than que (mds de mil
iQue temia Jorge mas que nada? personas). In negative sentences,
sh0 Anota cudles son
=woonoau las tres caracteristicas ideales de un movil para menores, que is used even with numbers, to
segun Jorge. convey the meaning ‘only’ (no mds
11 {Qué medidas existen para que los menores no puedan descargar que Cinco).
aplicaciones?
To compare things of equal
12 (Podra usar el hijo de Adela su movil a todas horas? Explica tu respuesta.
characteristics:
tan + adjective/adverb + como
Traduce al espanol las siguientes frases usando el comparativo
o el superlativo. To form comparisons of equality
with nouns:
Ana spends more time on her phone than Sara.
tanto/a/os/as + noun + como
My phone is easier to use than your phone.
My brother's phone has as many apps as my father’s phone. The following adjectives are
| spend less than 10 euros a day on my phone. irregular: mejor (better), peor (worse),
We use our phones more now than in the past. mayor (older/greater), menor
= WhatsApp is the best app for communicating.
AuwnhwWnN (younger/less)

The superlative construction is

~Conoces el lenguaje SMS espanol? Empareja cada abreviatura con
similar to the comparative:
la palabra o frase mas apropiada.
The definite article + noun + mds/
Ue inns: a pero menos + adjective + de
2 = knto b buenas
3 xo c porque See page 145.
4 xq ds sacar lengua
5 wenas e cuanto
Wl Estrategias
Ome f también
SS Giving pros and cons
In order to get a balanced
5b] Con tu companero/a discute estas preguntas. argument, aim to use a variety of
Crees que el uso del lenguaje SMS perjudica nuestra ortografia? ‘for and against’ expressions.
jEstas a favor o en contra de que los jovenes adapten su ortografia cuando
Lo bueno/malo es (que) ... Lo
chatean con amigos?
positivo/negativo es (que) ... Por
un lado... por otro lado ... Poruna
Lee las dos opiniones. Luego, escribe unas 200 palabras
parte... porotra parte ... Laventaja/
contestando la pregunta: ;Qué es lo bueno y lo malo de los moviles? desventajaes ... Lo conveniente/
inconveniente es (que) ... Sin
— embargo/En cambio
No podria sobrevivir sin mi movil {oe horroriza cuando veoa N
/f
{ porque lo uso para todo. Hablo con —_/ los conductores usando sus moviles |
mis amigos, mando mensajes y lo \ al volante. Es increible. Nolo /
uso como agenda. Se comprendo. —
:
ie ip. |el
2 =
B: Los moviles inteligentes en nuestra
sociedad
al Empareja cada palabra inglesa con su equivalente en espanol.

1 o launch la campana
2 campaign el objetivo
3 o lead tratamiento
4 aim pulverizar
5 to collect dirigir
6 treatment lanzar
i to grind up la fabricacion
8 manufacture -~O
YD
sa recoger
BAT

1b] Con tu compafero/a, traduce al espanol este texto. Utiliza las palabras
d e la actividad 1a.

Spain is launching a campaign to recycle millions of old mobile phones. It

is led by a mascot known as ‘Tragaméviles’, a giant mobile that puts other
mobiles into a bag. The campaign is visiting towns with more than 50,000
inhabitants. The Government says the aim is to collect 100 tonnes of mobiles in the first
year. The battery, which is the most dangerous part, is separated for special treatment.
The rest is ground up to be reused in the manufacture of the next generation of mobiles.

2 | Con tu companero/a discute esta pregunta:

iCrees que estamos obsesionados con nuestros moviles?
Puedes mencionar los siguientes puntos:
la obsesion de tener la ultima tecnologia
la presidn que se siente al no tener el Ultimo modelo de movil
el problema medioambiental que surge al tirar tantos moviles antiguos que ya no se
usan
el hecho de que se esta siempre conectado al movil
como se siente uno al perder el movil.

3 | Lee estos problemas (1-6) y emparéjalos con los consejos (a-i).

jCuidado! Sobran dos consejos.

1 No tengo una recepcidn fiable. Compra un plan de teléfono prepago.

2 Solo quiero enviar mensajes de
texto y no descargar informacion.
No quiero firmar largos contratos.
No me gustan los méviles con
pantallas tactiles.
No quiero perder tiempo
buscando mis numeros favoritos.
Siempre me encuentro sin baterfa.
Invierte en un teléfono inteligente
inalambrico.
Elige un celular basico.
Carga tu movil regularmente.
1) Busca el proveedor que tenga la mejor
cobertura.
Aprende como descargar aplicaciones.
Crea una lista de contactos.
Bloquea el teclado para evitar robos.
=
ah
Vee:
can Elige un plan adecuado a tu presupuesto.
 )

[2 |El ciberespacio

4 | Me Escucha a cinco estudiantes hablar de sus moviles. Decide

quién dice qué. Apunta (M) Maria, (A) Antonio, (N) Natalia, (C)
Cristobal o (J) Julia.
Causa soledad en nuestra sociedad.
LO uSa para sus estudios.
Ha tenido que reparar su movil.
Gasta demasiado en su movil.
No se permite llevarlos a los centros educativos.
Opina que afecta la manera en que escribe. Cd Gramatica
uu
=
NO La bateria puede
fPWN ser un problema.
Ser and estar
,

B Elige el verbo mas apropiado. On its own, ser describes identity or

h } istence.
1 Marta es/esta hablando por teléfono. oes
2 Mis padres son/estan casados desde hace veinte anos. Ser is also used:
3 Esta semana (yo) soy/estoy de vacaciones.
4 + with a pronoun or noun
jDOnde es/esta mi movil?
- with adjectives of nationality
5 iQué hora es/esta?
+ with an infinitive
6 Miamigo y yo somos/estamos contentos.
- with a clause
7 Ese portatil es/esta mio.
a - to talk about where an event takes
8 Cuando viajo en metro, siempre estoy/soy de pie.
ea thes ? belace bs cave tasted tubatae
9 Las playas de la costa mediterranea son/estan bonitas.
past p p
1O (Tu) estas/eres de Peru.
passive
with an adjective that describes
6 | Discute la siguiente pregunta con tu companero/a. ;
an unchanging attribute or
iCrees que los moviles causan aislamiento en nuestra sociedad?
abstract idea.
Puedes mencionar los siguientes puntos:
On its own, estar denotes location or
el papel de los méviles hoy en dia
presence.
como ha cambiado el uso de los moviles
por qué la gente dedica tanto tiempo a los mdviles Estar is also used:
cuando pueden molestar los mdviles
+ to describe position
qué se podria hacer en vez de estar conectado a los moéviles.
- with a past participle to describe
a state which is the result of an
action
+ with a present participle to form
the continuous tense
+ with an adjective to describe a
state which might change
> with bien/mal.

See pages 161-162.

[i Expresiones claves
|
|
| una herramienta de comunicacion
. |
hacer llamadas (en caso de
Le | emergencia)
be ' acceder
a Internet
| incapaces de establecer un didlogo
| con otros individuos cara a cara
| un grupo vulnerable
| provocar ciertos trastornos mentales
|| comunicarse por medios virtuales
 2.3| A: Las redes sociales: beneficios y peligros

haa Con tu companero/a, contesta las preguntas.

e Silas usas, ;qué redes sociales usas?
e {Para qué las usas?
e {Cuales son las ventajas de usar redes sociales? (Y las desventajas?

2a] Lee este articulo y contesta las preguntas en espanol.

Fle) a re er eT NEU
SPE Meee CM RiGee MC Mm lelxemm
Los internautas espanoles eligen Facebook y Tuenti como
redes sociales favoritas, y se distancian bastante de Twitter.
Sin embargo, el principal problema de Facebook es que el 14%
de internautas que tienen cuenta en Espana, no la utiliza. Uno
de cada diez usuarios que abandona Twitter lo hace por no
entender su funcionamiento.
Seguin el estudio ‘Observatorio de redes sociales’, los usuarios
de Facebook son los que mas han aumentado en los Ultimos
tres anos. Actualmente el 78% de los internautas espanoles
tiene una cuenta en la red, mientras que antes apenas
alcanzaba el 20%. La mayoria usa Facebook para chatear y
subir fotos y videos.
Twitter es otra red social que ha tenido un buen crecimiento
en los ultimos afos, aunque su penetracion y uso son
bastante mas reducidos debido a que esta mas enfocada a la
informacion que a la comunicacion social. En 2008 solamente
el 3% de los internautas espanoles tenia cuenta de Twitter,
mientras que hoy en dia el numero ha aumentado hasta el
24%,
En el lado opuesto a estas redes, que ofrecen grandes niveles
de crecimiento, se situa Myspace. Esta red social basada -
en la musica, ha perdido usuarios de forma notable desde
2008. Entonces un 19% de los usuarios tenian cuenta, pero
actualmente solo un 2% se mantiene como usuario de esta
red social.
Dat
age ee bd ae
eG —_—

Tuenti, creada en 2006, es la segunda red social con mayor

numero de usuarios en Espana. En 2008 un 12% de los
internautas espanoles estaba en Tuenti, mientras que ahora el
porcentaje ha crecido hasta un 35%. El sitio estaba enfocado
principalmente a la poblacién espanola, hasta que en 2012 se
anuncio una renovacion en la cual el nuevo Tuenti se abrid a
toda Europa y América.

x Vocabulario 1 Segun a articulo, {cual es el principal problema de Facebook?

2 {Por qué uno de cada diez usuarios abandona Twitter?
- aumentar to increase 3 {Qué le ha pasado a Facebook en los ultimos tres afhlos?
debidoa due to 4 iComo ha cambiado Tuenti?
entender to understand 5 (Por qué Twitter no es tan popular como otras redes sociales?
elinternauta /nternet user 6 {Qué red social ha experimentado un descenso en el numero de usuarios
el perfil profile que tiene?
_ tener una cuenta to have an
account 2b] Traduce estas frases al espanol.
1 My favourite social network is the Spanish site Tuenti.
2 My problem is | don’t understand how to use Twitter.
3 | have an account on Facebook where | upload photos.
4 | chat to my friends abroad on social networks.
5 Myspace is not as popular as before.
 Vocabulario
W- Escucha a seis personas que hablan de las ventajas y
elentorno environment
desventajas de las redes sociales. Decide si cada opinion 1-6 es
la estafa scam, fraud
positiva (P), negativa (N) o las dos (P +N).
relucir to shine

4 | Traduce al espanol este texto. Ojo con el uso del futuro.

Social networks have invaded all corners of our lives throughout the past @ Vocabulario
decade. They have played an important role in friendships, business and
invadir to invade
from breaking news to the break up relationships. But what will the future be
publicar to post
like? New sites, such as Fashism, are a simple idea. People will post photos of
laruptura break up
themselves and will ask others to advise them on their look. The consumers
tener cuidado to be careful
will be able to upload an outfit they are trying on in a shop and if it fits, they
el traje outfit
will go and buy it. However, one thing will not change; our need to be careful
online.

5a Lee este articulo y busca ejemplos de verbos en el futuro.

| Gramatica

Qué futuro tienen las redes sociales? The future tense

The future tense is used to tell what

Las redes sociales del futuro buscaran un cambio de estrategia para adaptarse
‘will happen, or what ‘shall’ happen.
a las costumbres de los internautas. Una de las cosas que podra ocurrir
es que recuperaran el espiritu de los primeros foros y chats, facilitando el It is also used to express wonder or
contacto entre personas desconocidas. Es decir que seran redes sociales probability in the present state.
menos restringidas.
Regular verbs are formed by adding
Zaryn Dentzel, creador de Tuenti, opina que las redes sociales del futuro se
the following endings to the
articularan en torno a espacios mas intimos, con grupos de personas mas
infinitive form of the verb:
reducidos. Puede ser que sean mas especificas en sus formulas y funciones,
adaptandose al estilo de vida y al comportamiento de cada usuario. Asi -€, -dS, -d, -emos, -éis, -dn
lograremos tener una red social que combine todos nuestros intereses -
laborales, lidicos, culturales, informativos, etc. Aunque Twitter y Facebook There are some irregular verbs in
acumulan el mayor uso actualmente, los usuarios tendran cada vez mas the future tense. Their endings are
inclinaciOn a buscar formulas novedosas y a utilizar otros espacios mas regular, but their stems change.
‘alternativos’ de la red. Since the endings are the same
Lo que si es cierto es que las redes sociales caminaran a la par de los avances as all other future tense verbs, the
tecnoldgicos. El usuario mas activo de Internet aspirara a estar conectado following are only the yo form.
en todo momento y compartira sus experiencias, pensamientos, y fotos, por
pondré (| will put), diré (| will say),
supuesto desde cualquier lugar.
habré (| will have — auxiliary verb),
éY la seguridad? :Seguiran las organizaciones gubernamentales teniendo saldré (| will leave), haré (| will do),
capacidad para espiar todos nuestros movimientos en la red? Sin ninguna
podré (| will be able to), tendré (| will
duda. Es lo Gnico que tenemos claro del futuro de las redes sociales.
have), querré (| will want), sabré (I will
know), vendré (| will come).

See page 154.

5b] Traduce los dos ultimos parrafos al inglés.

6 | Discute con tu companero/a esta pregunta.

iCémo se pueden usar las redes sociales para cometer un crimen?
Puedes mencionar:

* el robo de detalles personales

* el cuidado que se tiene que tener al hacer compras en linea
e el papel de los hackers.
2.3| B: Las redes sociales: beneficios y peligros

®\ Estrategias
al A\\- Escucha a Sabrina que habla con su amigo Francisco sobre
Using idiomatic expressions las redes sociales. Luego, haz un resumen en espanol de unas 70
with impersonal verbs palabras. Debes mencionar los siguientes puntos:

There are some verbs in Spanish e lo bueno de las redes sociales

that are used ‘impersonally’ and e lomalo de las redes sociales.
have no equivalent in English. In
the listening passage in Activity 1, a WW Escucha otra vez la conversacion de la actividad 1a y apunta
| number are used. todos los verbos en el condicional que oigas.

lo que importaes... Antes de leer el articulo, empareja.estas palabras espanolas con su

what's important is that ...
equivalente en inglés.
queda mucho por hacer
1 seguida de a tastes
| alot remains to be done
2 los sabores b word of mouth
no vale la pena 3 elinforme c recipes
it's not worth ... 4 las recetas d= report
5 el boca-oreja e adiner
| These expressions cannot be
6 uncomensal f followed by
translated literally, but have to be
earnt by heart. When used, they
Ahora lee el articulo. En cada una de las frases siguientes hay un
_ make your work sound or look more
error. Corrigelos.
_\ fluent to a native Spanish speaker.
La etiqueta #politicos es mas popular que la etiqueta #foodies.
Internet ha mejorado el mundo de la gastronomia.
[BB Vocabulario Los ‘foodies’ son expertos de la cocina.
_ almohadilla #hashtag# Los ‘foodies’ pagan cantidades bajas para probar sabores nuevos.
el/la amante /over Los ‘foodies’ bajan fotos de lo que comen en los restaurantes.
cuantioso numerous aA
= La mayoria de la poblacién usa Facebook para quejarse de sus
uhWN

la prensa the press experiencias gastrondmicas.

soportar to put up with N Hoy en dia, la poblacién lee las recetas de cocina en la red.
8 Muchos van a los restaurantes a causa de las criticas de otros clientes.

La gastronomia y las redes sociales, una mezcla deliciosa

En la prensa siempre se habla de los peligros de
Internet y lo que debemos hacer para protegernos pero
también hay muchos puntos positivos. Recientemente,
se ha estado estudiando acerca de la relacion entre
la gastronomia e Internet. La comida es ahora uno
de los temas mds recurrentes en el mundo digital. De
hecho, la etiqueta #food tiene mds de 150 millones de
publicaciones en Instagram, seguida de cerca
por #foodies, curiosamente muy por
encima de la etiqueta #politicos.
Internet ha revolucionado
también el mundo de
la gastronomia y los
conocidos ‘foodies’
se han convertido
en estrellas de
este campo. Son
amantes de la
cocina capaces
de soportar
largas listas
de espera y horas de cola para comer en su
restaurante favorito, viajan miles de kilometros o
pagan cuantiosas sumas para descubrir nuevos
sabores. Eso si, con los méviles bien cargados
de bateria para poder exhibir su fanatismo
gastronomico en las diferentes redes sociales.
Segun el informe Sopexa, el 81% de los amantes
de la cocina utilizan Facebook, el 20% Twitter y el
17% Instagram para compartir sus experiencias
gastronémicas.
Otra revoluci6n de Internet en la comida ha
sido en las recetas. No hace tanto tiempo, las
recetas se pasaban de madres a hijas, mientras
que ahora, y segun indica el estudio, el 89% de
la poblacién busca las recetas de cocina en
la web y tan solo un 48% se dirige a la familia o
amigos. También el boca-oreja a la hora de ir
a restaurantes ha cambiado, ya que ahora nos
basamos en opiniones de otros clientes, como
puede ser la web Tripadvisor,
 [2| El ciberespacio

3 | Completa las frases con la forma adecuada del condicional de los

verbos entre paréntesis. CJ Gramatica
1 i hermana la television. (ver) The conditional
2 jQué vosotros? (hacer)
The conditional is used to express
3 Nosotros musica por Internet. (escuchar)
probability or possibility and is
4 i clase tabletas para buscar informacion. (usar) usually translated as ‘would; ‘could
> Yo fotos a Facebook. (subir) ‘must have’ or‘probably’To form
6 e de hambre. (morin regular -ar, -er and -ir verbs in the
fy is amigas un libro en clase. (/eer) conditional, simply add one ofthe
8 los Mejores momentos de mi vida. (vivir) following to the infintive:
S. jue tu? (pedir) , -[a, -ias, -ia, -famos, -fais, -ian
10 interesante estudiar chino. (ser)
The same verbs that are irregular in
the future tense are also irregular in
Lee la introduccion y el extracto del libro “El Juego de Ripper”
the conditional tense. Their endings
de Isabel Allende. Completa el texto, escogiendo la palabra mas
are regular, but their stems change
ae i Ea in the same way as for the future
tense.
vida habia esta asesinatos dieciocho |
internautas medianoche a_ reputada sacudir See pages 154-155.
See

ElJuego de Ripper es una de historia de suspense. Se “Mi madre todavia ” viva, pero la matara
trata de un puzzle perfectamente ideado, cuyas piezas el Viernes Santo a ° * le advirtio Amanda
van encajando a través de la lectura hasta su insospechado Martin al inspector jefe y éste no lo puso en duda,
final. porque la chica ’_________ dado pruebas de saber
mas que él y todos sus colegas del Departamento
Tal como predijo la astrdloga mas '_____ de San
de Homicidios. La mujer estaba cautiva en algun
Francisco, una oleada de crimenes comienza a *
punto de los * mil kilometros cuadrados
la ciudad. En la investigacién sobre los * el
de la bahia de San Francisco, tenian pocas horas
inspector Bob Martin recibira la ayuda inesperada de un
para encontrarla con g)
y él no sabia por
grupo de * especializados en juegos de
donde empezar 10
buscarla’.
rol, Ripper.

Discute con tu companero/a. Toma apuntes y después escribe 150

| BB Expresiones claves
palabras sobre este tema:
z~Como han cambiado nuestras vidas las redes sociales? las redes sociales han revolucionado
Debes incluir: nuestra forma de vivir
las parejas se enamoran en linea
e los cambios que hemos tenido en el instituto/en la casa
se puede hacer compras de la
e el papel que han tenido para cambiar opiniones (en nuestra sociedad)
comodidad del hogar
e los problemas que nos han trafdo las redes sociales.
| el teletrabajo
mantener el contacto
los usuarios disfrutan buscando
/ opiniones
_ facilitar
;Demuestra lo que has aprendido! 3 | Empareja las palabras y frases con su definicion.
4a Estas palabras han aparecido en esta unidad Medio de comunicacion que transmite a distancia el
1
sobre ’El ciberespacio”. Empareja los sinonimos.
~ sonido.
1 teléfono movil a utilizar 2 Un sistema de comunicacion sin cables. .
2 llamar por teléfono b no acceder 3 Un aparato que se utiliza para recargar la baterfa.
3 usar ¢ colgar 4 Mantener una conversacion con el mévil sin
4 Internet d_hacerse un selfie necesidad de sujetarlo.
5 bloquear e_ telefonear 5 Sistema que funciona con el tacto de un solo dedo.
6 hablar f = internautas 6 Forma que no requiere un contrato mensual ni anual.
7 subir g extrano 7 El sonido hecho por el teléfono para indicar un
8 usuarios de Internet h_ celular mensaje de texto o una llamada. e
9 fotografiarse i conversar 8 Aparato de ultima generacion.
10 desconocido j red 2 Escribir palabras de la manera mas rapida.
10 Capacidad de mandar y recibir mensajes breves.
Completa las siguientes frases con la palabra
apropiada de la lista. ;Cuidado! Sobran tres cargador f texto predictivo
palabras. pantalla tactil g_ teléfono
smartphone h SMS
1 Enel pasado, usar Internet era menos
prepago i tono
que ahora.
manos libres
oannano j inalambrico
2 Hoy en dia, somos alas redes sociales.
3 Seha investigado que pasar mucho tiempo
Empareja las preguntas (1-6) con las respuestas
enganchado a Internet problemas de
(a-h). ;Cuidado! Sobran dos respuestas.
salud.
4 Segun algunos estudios puede causar iPara qué utilizas las redes sociales?
en el ojo. iCudnto tiempo dedicas a las redes sociales?
5 Otro problema es que muchos hablan {Qué ventajas hay con las redes sociales?
con desconocidos en la red. iQué desventajas hay con las redes sociales?
6 Ademas, estamos mas ya que no iCdmo te han cambiado la vida las redes sociales?
conversamos tanto Cara a Cara. = iHas visto ejemplos de ciberacoso en las redes
QOuhWHN
7 Sin embargo, Internet tiene muchas ventajas, por sociales?
ejemplo: si tienes problemas de movilidad, puedes
hacer la en linea. Pues, una es que facilita la vida para los
8 También, podemos estar en contacto con nuestros discapacitados, por ejemplo.
sin ningun problema, incluso si viven en Conozco a alguien que ha recibido mensajes
el extranjero. amenazantes.
9 Mucha gente por Internet en sus A veces uso mi smartphone para acceder a Internet.
moviles. Es dificil decir, pero me conecto después del
10 En general, la vida cambiado mucho y instituto.
ahora sin Internet no se podria sobrevivir. Si, acosar a los Menores en comun.
nh Se tiene que tener cuidado porque la gente miente.
_ dolores compra econdmico ha jOvenes
| .

Me gusta mantenerme en contacto con mis amigos

_ navega aislados ligera_adictos familiares extranjeros.
_ trae suben —engancha Totalmente, he podido usarlas como una
herramienta de investigacion.

;Haz la prueba!
; P
Hal Wy Escucha la primera parte de este reportaje
sobre el uso de los smartphones entre los
jOvenes espanoles y apunta la cifra apropiada.
1 El porcentaje de menores que ha sido objeto de
ciberacoso.
2 Las edades a las que los menores espanoles
empiezan a usar el movil.
Ww porcentaje de usuarios de mas de 13 anos que
ti
(=Sa smartphones.
4 £| porcentaje de menores que saca y manda
fotografias con sus moviles.
5 El porcentaje de menores que ha visto su imagen
difundida sin permiso.
6 El porcentaje de menores que ha tenido contacto
con adultos desconocidos.
7 El porcentaje de menores que ha sufrido algun tipo
de problema econdmico.
[7 marks]
1b] MW Escucha la segunda parte del reportaje
y haz un resumen usando un maximo de 70
palabras en espanol de las recomendaciones
que se ofrecen alos menores cuando se usa un
smartphone. Responde con frases completas.
Hay cinco puntos adicionales por la calidad de tu
espanol escrito. En la medida de lo posible, debes
utilizar tus propias palabras.
[12 marks]
ta ()Traduce al inglés este articulo sobre como las
redes sociales mantienen a esta cantante viva.
La cantante latina nacida en los Estados Unidos,
Selena Quintanilla Pérez, fue conocida como la
‘Reina de la musica Tex-Mex’. Hace veinte anos,
fue asesinada a tiros por la presidenta de su club
de fans, Yolanda Saldivar.
En aquel entonces Facebook, Instagram y Twitter
no existian, pero ahora millones de seguidores
mantienen vivo su recuerdo en las redes sociales.
En el aniversario de su muerte, muchos usuarios
recuerdan a la cantante usando los hashtags #
Selena20 y #SelenaQuintanilla. “Es una locura’,
dice el padre de Selena. “Su farna sigue creciendo
debido al poder de las redes sociales”.
[10 marks]
[2 |El ciberespacio
EE [") Lee este articulo sobre la telemedicina. Decide
si las frases siguientes son Verdaderas (V), Falsas
(F) o No mencionadas (N).
Juan tiene manchas en la piel desde hace poco y por eso
va a su médico de familia. Este le examina y piensa que
debe verlo un especialista. Pero no lo manda al hospital,
sino que fotografia sus manchas y envia las fotos a través
del ordenador. Salvo que el caso sea grave, Juan recibira
el diagnostico y el tratamiento en un plazo de entre 48
y 72 horas, sin moverse de su centro de salud. Como
Juan, mas de un millon de sevillanos se benefician ya de
la telemedicina. Esta nueva forma de atencidn médica
se conoce como ‘eSalud’. La telemedicina incluye no
solamente diagnostico y tratamiento, sino también la
educacion médica. Es un recurso a través de Internet que
ahorra tiempo y dinero y facilita el acceso a la atencidn de
especialistas en zonas distantes.
1 Juan tiene una enfermedad contagiosa.
2 El médico de Juan quiere que vaya al hospital.
3 Si hay algun problema, el hospital reacciona
inmediatamente.
4 [Fl tratamiento de Juan tendra lugar en el centro de
salud.
5 eSalud es otro nombre para la telemedicina.
6 Latelemedicina es un recurso caro.
ees
cS
1 Consejo
Reading a text for comprehension
Look at the layout, headings and pictures to give you
clues about the text.
Note key words that appear frequently.
Look out for quotes which may help you with key facts
and opinions.
+ Look out for names, numbers and dates.
+ To help you understand an unfamiliar word, look at the
role it plays in the sentence, as well as at prefixes and
word endings.
Another random document with
no related content on Scribd:
The Project Gutenberg eBook of The Cotton
Kingdom, volume 1 (of 2)
This ebook is for the use of anyone anywhere in the United
States and most other parts of the world at no cost and with
almost no restrictions whatsoever. You may copy it, give it away
or re-use it under the terms of the Project Gutenberg License
included with this ebook or online at www.gutenberg.org. If you
are not located in the United States, you will have to check the
laws of the country where you are located before using this
eBook.

Title: The Cotton Kingdom, volume 1 (of 2)

A traveller's observations on cotton and slavery in the
American Slave States

Author: Frederick Law Olmsted

Release date: January 11, 2024 [eBook #72676]

Language: English

Original publication: New York: Mason Brothers, 1861

Credits: Melissa McDaniel and the Online Distributed

Proofreading Team at https://www.pgdp.net (This file
was produced from images generously made available
by The Internet Archive. Map reproduction courtesy of
the Norman B. Leventhal Map & Education Center at
the Boston Public Library.)

*** START OF THE PROJECT GUTENBERG EBOOK THE

COTTON KINGDOM, VOLUME 1 (OF 2) ***
 Transcriber’s Note:
Inconsistent hyphenation, capitalization, and spelling in
the original document have been preserved. Obvious
typographical errors have been corrected.
Map reproduction courtesy of the Norman B. Leventhal
Map & Education Center at the Boston Public Library.
Download Volume 2 at
https://www.gutenberg.org/ebooks/72677.

JOURNEYS AND
EXPLORATIONS
IN

THE COTTON KINGDOM OF

AMERICA.
 ADVERTISEMENT.

MR. OLMSTED’S WORKS ON THE

SLAVE STATES.
Seaboard Slave States. A Journey in the Seaboard
Slave States, with Remarks on their Economy. 1 vol.,
12mo. pp. 724. Price, $1.25.
Texas Journey. A Journey through Texas: or, a Saddle
Trip on the Southwestern Frontier; with a Statistical
Appendix. 1 vol., 12mo. pp. 516. Price, $1.25.
Journey in the Back Country. A Journey in the Back
Country; with a complete Index to the three volumes. 1
vol., 12mo. pp. 492. Price, $1.25.
The Cotton Kingdom. A Traveller’s observations on
Cotton and Slavery in the American Slave States.
Based upon three former volumes of Journeys and
Investigations by the same author. 2 vols., 12mo. pp.
384 and 408. With a Colored Statistical Map of the
Cotton Kingdom and its Dependencies, mainly derived
from the United States Census. Price, $2.00.
This work was, by request, prepared by its author with
especial reference to English readers, and is
simultaneously published in England and in this country.
 A MAP OF
THE COTTON KINGDOM
and its Dependencies
IN AMERICA.

Dominant Cotton Districts.

(producing two Bales Blue
or more to each
Slave)
Subordinate Cotton Districts.
(producing less than Yellow
two Bales)
Subsidiary Slave Districts.
(producing no Cotton Red
or less than half a
 Bale)

Full horizontal lines indicate in which there is a strong

Slave property interest, there being more Slaves than
Freemen here resident. Dotted horizontal lines shew a
moderate Slave property interest.

In all the colored space not covered by horizontal lines, the

resident free population is more than two to one of the
Slaves, but is yet hampered with slavery.

The data for this map are mainly derived from the United
States Census of 1850.

Fred. Law
Olmsted.
D. McLellen New York—
Lith. 26 Spruce Mason
St. N.Y. Brothers.

See larger image

 THE

COTTON KINGDOM:

A TRAVELLER’S OBSERVATIONS ON COTTON AND SLAVERY IN THE

AMERICAN SLAVE STATES.

BASED UPON THREE FORMER VOLUMES OF JOURNEYS AND INVESTIGATIONS BY THE SAME
AUTHOR.

BY

FREDERICK LAW OLMSTED.

IN TWO VOLUMES.
VOL. 1.
 NEW YORK:
PUBLISHED BY MASON BROTHERS,
5 and 7 MERCER STREET.
LONDON: SAMPSON LOW, SON & CO., 47 LUDGATE HILL.
1861.
 Entered, according to the Act of Congress, in the year 1861, by
MASON BROTHERS,
In the Clerk’s Office of the District Court of the United States for the
Southern
District of New York.

PRINTED BY
C. A. Alvord,
15 Vandewater-st.
 DEDICATION.
TO

JOHN STUART MILL, ESQ.

Sir,
I beg you to accept the dedication of this book as an indication of the
honour in which your services in the cause of moral and political
freedom are held in America, and as a grateful acknowledgment of
the personal obligations to them on the part of
Your obedient servant,
THE AUTHOR.
 CONTENTS.

CHAPTER I.
PAGE

INTRODUCTORY.—THE PRESENT CRISIS 1

CHAPTER II.
THE JOURNEY FROM WASHINGTON 28

CHAPTER III.
VIRGINIA.—GLIMPSES BY RAILROAD 38

CHAPTER IV.
THE ECONOMY OF VIRGINIA 108

CHAPTER V.
VIRGINIA AND ITS ECONOMY—CONTINUED 141

CHAPTER VI.
SOUTH CAROLINA AND GEORGIA SURVEYED 224

CHAPTER VII.
THE SOUTH-WEST—ALABAMA AND MISSISSIPPI 272

CHAPTER VIII.
MISSISSIPPI AND LOUISIANA 285

CHAPTER IX.
FROM LOUISIANA THROUGH TEXAS 342
COTTON AND SLAVERY.
 CHAPTER I.
INTRODUCTORY.—THE PRESENT CRISIS.

The mountain ranges, the valleys, and the great waters of America,
all trend north and south, not east and west. An arbitrary political line
may divide the north part from the south part, but there is no such
line in nature: there can be none, socially. While water runs downhill,
the currents and counter currents of trade, of love, of consanguinity,
and fellowship, will flow north and south. The unavoidable
comminglings of the people in a land like this, upon the conditions
which the slavery of a portion of the population impose, make it
necessary to peace that we should all live under the same laws and
respect the same flag. No government could long control its own
people, no government could long exist, that would allow its citizens
to be subject to such indignities under a foreign government as those
to which the citizens of the United States heretofore have been
required to submit under their own, for the sake of the tranquillity of
the South. Nor could the South, with its present purposes, live on
terms of peace with any foreign nation, between whose people and
its own there was no division, except such an one as might be
maintained by means of forts, frontier-guards and custom-houses,
edicts, passports and spies. Scotland, Wales, and Ireland are each
much better adapted for an independent government, and under an
independent government would be far more likely to live at peace
with England, than the South to remain peaceably separated from
the North of this country.
It is said that the South can never be subjugated. It must be, or we
must. It must be, or not only our American republic is a failure, but
our English justice and our English law and our English freedom are
failures. This Southern repudiation of obligations upon the result of
an election is but a clearer warning than we have had before, that
these cannot be maintained in this land any longer in such intimate
association with slavery as we have hitherto tried to hope that they
might. We now know that we must give them up, or give up trying to
accommodate ourselves to what the South has declared, and
demonstrated, to be the necessities of its state of society. Those
necessities would not be less, but, on the contrary, far more
imperative, were the south an independent people. If the South has
reason to declare itself independent of our long-honoured
constitution, and of our common court of our common laws, on
account of a past want of invariable tenderness on the part of each
one of our people towards its necessities, how long could we
calculate to be able to preserve ourselves from occurrences which
would be deemed to abrogate the obligations of a mere treaty of
peace? A treaty of peace with the South as a foreign power, would
be a cowardly armistice, a cruel aggravation and prolongation of war.
Subjugation! I do not choose the word, but take it, and use it in the
only sense in which it can be applicable. This is a Republic, and the
South must come under the yoke of freedom, not to work for us, but
to work with us, on equal terms; as a free people. To work with us,
for the security of a state of society, the ruling purpose and tendency
of which, spite of all its bendings heretofore, to the necessities of
slavery; spite of the incongruous foreign elements which it has had
constantly to absorb and incorporate; spite of a strong element of
excessive backwoods individualism, has, beyond all question, been
favourable to sound and safe progress in knowledge, civilization, and
Christianity. To this yoke the head of the South must now be lifted, or
we must bend our necks to that of slavery, consenting and
submitting, even more than we have been willing to do heretofore, to
labour and fight, and pay for the dire needs of a small portion of our
people living in an exceptional state of society, in which Cowper’s
poems must not be read aloud without the precautions against the
listening of family servants; in which it may be treated as a crime
against the public safety to teach one of the labouring classes to
write; in which the names of Wilberforce and Buxton are execrated;
within which the slave trade is perpetuated, and at the capital of
whose rebellion, black seamen born free, taken prisoners, in
merchant ships, not in arms, are even already sold into slavery with
as little hesitation as even in Barbary. One system or the other is to
thrive and extend, and eventually possess and govern this whole
land.
This has been long felt and acted upon at the South; and the
purpose of the more prudent and conservative men, now engaged in
the attempt to establish a new government in the South, was for a
long time simply to obtain an advantage for what was talked of as
“reconstruction;” namely, a process of change in the form and rules
of our government that would disqualify us of the Free States from
offering any resistance to whatever was demanded of our
government, for the end in view of the extension and eternal
maintenance of slavery. That men to whom the terms prudent and
conservative can in any way be applied, should not have foreseen
that such a scheme must be unsuccessful, only presents one more
illustration of that, of which the people of England have had many in
their own history, the moral Myopism, to which the habit of almost
constantly looking down and never up at mankind, always
predisposes. That the true people of the United States could have
allowed the mutiny to proceed so far, before rising in their strength to
resist it, is due chiefly to the instructive reliance which every
grumbler really gets to have under our forms of society in the
ultimate common-sense of the great body of the people, and to the
incredulity with which the report has been regarded, that slavery had
made such a vast difference between the character of the South and
that of the country at large. Few were fully convinced that the whole
proceedings of the insurgents meant anything else than a more than
usually bold and scandalous way of playing the game of brag, to
which we had been so long used in our politics, and of which the
people of England had a little experience shortly before the passage
of a certain Reform Bill. The instant effect of the first shotted-gun that
was fired proves this. We knew then that we had to subjugate
slavery, or be subjugated by it.
Peace is now not possible until the people of the South are well
convinced that the form of society, to fortify which is the ostensible
purpose of the war into which they have been plunged, is not worthy
fighting for, or until we think the sovereignty of our convictions of
Justice, Freedom, Law and the conditions of Civilization in this land
to be of less worth than the lives and property of our generation.
From the St. Lawrence to the Mexican Gulf, freedom must
everywhere give way to the necessities of slavery, or slavery must
be accommodated to the necessary incidents of freedom.
Where the hopes and sympathies of Englishmen will be, we well
know.

“The necessity to labour is incompatible with a high civilization, and

with heroic spirit in those subject to it.”
“The institution of African slavery is a means more effective than any
other yet devised, for relieving a large body of men from the
necessity of labour; consequently, states which possess it must be
stronger in statesmanship and in war, than those which do not;
especially must they be stronger than states in which there is
absolutely no privileged class, but all men are held to be equal
before the law.”
“The civilized world is dependent upon the Slave States of America
for a supply of cotton. The demand for this commodity has, during
many years, increased faster than the supply. Sales are made of it,
now, to the amount of two hundred millions of dollars in a year, yet
they have a vast area of soil suitable for its production which has
never been broken. With an enormous income, then, upon a steadily
rising market, they hold a vast idle capital yet to be employed. Such
a monopoly under such circumstances must constitute those who
possess it the richest and most powerful people on the earth. The
world must have cotton, and the world depends on them for it.
Whatever they demand, that must be conceded them; whatever they
want, they have but to stretch forth their hands and take it.”