‫ي ي‬

‫مدخل‪:‬ياال تجابةييييييييييييييييييييييييالم توى‪:‬ي‪1‬يبكالورياييييييييييييييييياأل تاذة‪:‬يو اءيعلو ي‬

‫ع‪:‬ي قهياأل رةيرعايةياألطفاليويحفظيحقوقهمييييييييييييييي ي‬ ‫يييييييالموضو ي‬

‫المحور األول‪ :‬رعاية األطفال في اإلسالم‪ :‬المفهوم والخصائص‪.‬‬

‫خصائص رعاية األطفال في اإلسالم‬ ‫مفهوم رعاية األطفال في اإلسالم‬
‫الربانية‪ :‬من عند هللا تعالى‪.‬‬ ‫•‬ ‫القيام بشؤون الطفل على أكمل وجه‪ ،‬وفق منهج‬
‫الشمول‪ :‬تشمل كل جوانب حياة الطفل الدينية والتربوية والنفسية والجسدية‪.‬‬ ‫•‬ ‫اإلسالم وتعاليمه‪ ،‬بما يضمن حماية مصالحه الفضلى‬
‫العدل والمساواة‪ :‬بين جميع أطفال المجتمع دون تمييز‪.‬‬ ‫•‬
‫التوازن‪ :‬إنشاء شخصية متوازنة توازن بين الديني والدنيوي‪.‬‬ ‫•‬ ‫وتحقيق حاجاته األساسية ونمو شخصيته بشكل‬
‫الثبات‪ :‬ال تتغير بتغير الزمان وتبدل الظروف واألحوال‪.‬‬ ‫•‬ ‫سوي‪.‬‬
‫الواقعية‪ :‬تراعي سن الطفل وواقعة وحاجاته‪.‬‬ ‫•‬
‫‪ ‬يعتبر اإلسالم رعاية األطفال واجبة على اآلباء وحقا لألبناء‪.‬‬

‫المحور الثاني‪ :‬حقوق األطفال في اإلسالم بين األسرة والمجتمع‪.‬‬

‫‪ ‬مسؤولية رعاية األطفال وتربيتهم واجب مشترك بين األسرة والمجتمع‪.‬‬
‫▪ رعاية الطفل مسؤولية الوالدين أوال‪ :‬بحكم ما أودعه هللا تعالى فيهما من استعداد فطري لالعتناء بأطفالهما‪ ،‬وإذا فقد‬
‫األبوين انتقل واجب الرعاية إلى باقي أفراد األسرة‪ .‬قال ﷺ‪" :‬ما من عبد استرعاه هللا برعية فلم يحطها بنصيحة إال لم يجد رائحة‬
‫الجنة"‪.‬‬
‫▪ رعاية الطفل مسؤولية المجتمع‪ :‬في حال فقدان الوالدين وباقي أفراد األسرة تنتقل المسؤولية إلى المجتمع ككل‪ ،‬حيث‬
‫تتكفل الدولة بمؤونته ورعايته‪.‬‬
‫من حقوق الطفل على المجتمع‬ ‫من حقوق الطفل على األسرة‬
‫الحفي نياأل رة‪:‬ييتضمن هذا اوحق اال تراف ب والفا لحم يتهع‬ ‫◼‬ ‫الحققفي ققنيال قق ‪ :‬تحريمههع ههل للهها وتلرهه لت ههري‬ ‫◼‬

‫تحت أسرة متم سك ‪.‬‬ ‫اوللاج‪.‬‬

‫الحفي نيالصحة‪:‬يتلفير بيئ صحي لستيم ‪.‬‬ ‫◼‬
‫الحفي نيال فقة‪:‬ياوغذاء لاوتب س لاإليلاء‪..‬ي‬ ‫◼‬

‫الحفي نيالت شئةيالدي يةيال ليمة‪.‬ي‬ ‫◼‬

‫الحفي نيالم اواة‪:‬يبين لمي األالف ا في اوملتم ‪.‬‬ ‫◼‬
‫الحفي نيالحضا ة‪:‬ي تى األبلين مع ‪ ،‬لفي ح وه اواله‬ ‫◼‬
‫الحفي نيالمال‪:‬ياوالفا وع اوحق اوك ما في اوتمتك سلاء به إلر‬ ‫◼‬
‫تسرد وألم ثم األب ثم أم األم‪..‬‬
‫أل اوهب أل اولصي ‪.‬‬ ‫الحفي نيالتعلم‪:‬يق ا ﷺ‪" :‬حق اولود تى لاوهد أن يعتمهع‬ ‫◼‬

‫اوكت ب لأن يحسن اسمع"‪ .‬ي‬

‫عالقةيترابط‪،‬يألنيالحرصيعلىيرعايةياألطفاليوتمتيعهميبحققوقهميا قتجابةيألوامقريعيتعقالىي‬ ‫العالقةيبينيرعايةياالطفاليوحقوقهميومدخلياال تجابة‪:‬ي ي‬
‫علىيتحمليم ؤوليةياألب اء‪.‬ي ي‬
‫رعاية األطفال في سورة يوسف‬ ‫المحور الثالث‪ :‬المودة والرحمة والحوار من أسس رعاية األطفال وحفظ حقوقه‪.‬‬
‫▪ يق ا تع وى‪:‬ي"يقالييايب نياليتقصقصيرؤيقاعيعلقىي‬ ‫‪ ‬يلب االهتم م ب ول رب اورفسي لاوع الفي لاوفكري في ر ي األالف ا‪ ،‬وذوك تقلم اور ي‬
‫إخوتعي يكيدوا يلعيكيدايإنيالشيطانيلإل انيعدوي‬ ‫اوستيم وألالف ا تى أ سيأهمها‪:‬‬
‫مبين"‪.‬ييلسف‪.5/‬‬
‫الرحم ية ي‬ ‫المودة ي‬ ‫الحوار ي‬
‫▪ يق ا تع وى‪:‬ي" َوقَا َيلييَايبَ ِنيي َياليت َ ْد ُخلُوايمِ نيبَا يي َواحِ ديي‬
‫ب السهههتم ل هوهههيهم لهوهههى لذوهههك مهههن هههه ا ه هههه ر بمالطفتتتهم واللعتتب معهتتم والعطتت‬
‫نيأَب َْوا يي ُّمتَفَ ِرقَة"ييو فيمنياآلية‪:‬ي‪.67‬‬
‫َوا ْد ُخلُوايمِ ْي‬
‫رغبهه تهم‪ ،‬لفههتم اوملهه ا م ه ه ر اومحبه ه وههههم قهههلال علتتيهم‪ .‬فعتتن أبتتي ةريتترة ر تتي هللا‬
‫▪ يق ا تع وى‪:‬ي"يقالي وفيأ تغفريلكميربنيإ هيهقوي‬ ‫عنتته أن النبتتي ﷺ قتتال‪ْ " :‬مهه لن ْوهه لم‬
‫أم مهم وتتعبير ن آرائهههم ل مههه ‪ .‬لمهههرحهم اوعالهههف‬
‫الغفوريالرحيم"ييو ف‪/‬ي‪.98‬‬ ‫ف ْح هق‬
‫يررْ ‪ْ ،‬ل ْي لع ه نر ل‬
‫ص ه نغ ْ‬
‫ْي ه لر ْح لم ْ‬
‫او لم‪ ،‬اقتداء ب وربي ﷺ اوههذي‬ ‫لملاقفهم‪.‬‬
‫▪ يق ا تع وى‪:‬يقاليلنيأر لهيمعكميحتىيتوتونيموثقاي‬ ‫لس نمر " حدي صحيم‬ ‫يررْ ‪ ،‬فْتْي ْ‬
‫ْكبن ن‬
‫منيعيلتقات نيبقهيإاليأنييحقاطيبكقم"ييو قفيمقني‬ ‫ك ن يقبا أبر ء ‪.‬‬
‫اآلية‪:‬ي‪ .66‬ي‬
‫يييأحكاميويقيميالدرس‪ :‬ي‬
‫‪-‬لللب ر ي األالف ا لحف حقلقهم‪.‬‬
‫‪ -‬اوقيم‪ :‬اإليم ن – اور ي ‪ -‬اوملدة – اورحم – اورفق – اوحر ن – اوتض من – االقتداء – االستل ب – اوتقلى – اوحم ي – اومس لاة – اوعدا‬