‫اﻟﺠﻤﻬﻮرﻳﺔ اﻟﺠﺰاﺋﺮﻳﺔ اﻟﺪﻳﻤﻘﺮاﻃﻴﺔ اﻟﺸﻌﺒﻴﺔ‬

‫وزارة اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ‬

‫اﻟﺪﻳﻮان اﻟﻮﻃﻨﻲ ﻟﻼﻣﺘﺤﺎﻧﺎت واﻟﻤﺴﺎﺑﻘﺎت‬
‫دورة‪2020 :‬‬ ‫اﻣﺘﺤﺎن ﺑﻜﺎﻟﻮرﻳﺎ اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ اﻟﺜﺎﻧﻮي‬
‫اﻟﺸﻌﺒﺔ‪ :‬ﻋﻠﻮم ﺗﺠﺮﻳﺒﻴﺔ‬
‫اﻟﻤﺪة‪ 03 :‬ﺳﺎ و‪ 30‬د‬ ‫اﺧﺘﺒﺎر ﻓﻲ ﻣﺎدة‪ :‬اﻟﻌﻠﻮم اﻟﻔﻴﺰﻳﺎﺋﻴﺔ‬
‫ﻋﻠﻰ اﻟﻤﺘرﺸﺢ أن ﯿﺨﺘﺎر أﺤد اﻟﻤوﻀوﻋﯿن اﻵﺘﯿﯿن‪:‬‬
‫اﻟﻤوﻀوع اﻷول‬
‫�ﺤﺘوي اﻟﻤوﻀوع اﻷول ﻋﻠﻰ )‪ (04‬ﺼﻔﺤﺎت )ﻤن اﻟﺼﻔﺤﺔ ‪ 1‬ﻤن ‪ 8‬إﻟﻰ اﻟﺼﻔﺤﺔ ‪ 4‬ﻤن ‪(8‬‬
‫اﻟﺘﻤر�ن اﻷول‪ 06) :‬ﻨﻘﺎط(‬
‫‪O‬‬
‫ُﺒﻨﻲ ﺠﺴر ﺴﯿدي راﺸد ﺒﯿن ‪ 1908‬و ‪ 1912‬ﻋﻠﻰ ﻀﻔﺘﻲ‬
‫وادي اﻟرﻤﺎل �ﻘﺴﻨطﯿﻨﺔ اﻟذي ﯿر�ط ﺒﯿن ﺤﻲ اﻟﻛد�ﺔ‬
‫وﻤﺤطﺔ اﻟﻘطﺎر‪.‬‬
‫ﯿﻬدف ﻫذا اﻟﺘﻤر�ن إﻟﻰ إﯿﺠﺎد ارﺘﻔﺎع اﻟﺠﺴر‪.‬‬

‫زار اﻟﺘﻼﻤﯿذ ﺠﺴر ﺴﯿدي راﺸد ﻓﻲ إطﺎر رﺤﻠﺔ ﻤدرﺴ�ﺔ‬

‫إﻟﻰ ﻤدﯿﻨﺔ ﻗﺴﻨطﯿﻨﺔ ﻓﺎﻨﺒﻬرت "ﻤﻨﻰ" ﻤن ﻋﻠو ﻫذا اﻟﺠﺴر‬
‫اﻟﺸﻜﻞ ‪ .1‬ﺟﺴﺮ ﺳﯿﺪي راﺷﺪ ‪-‬‬ ‫ﺤﺠر كﺘﻠﺘﻪ‬
‫وأرادت ﻤﻌرﻓﺔ ﻋﻠوﻩ‪ .‬ﻤن أﺠﻞ ذﻟك ﺘركت ًا‬
‫ﻗ ﻄ ﺔ‬ ‫‪ m = 100 g‬ﻟ�ﺴﻘط دون ﺴرﻋﺔ اﺒﺘداﺌ�ﺔ ﻤن ﻨﻘطﺔ ‪O‬‬
‫وﺴﺠﻠت زﻤن ﺴﻘوطﻪ ‪. t = 4, 67 s‬‬
‫ّ‬ ‫ﺘﻘﻊ ﻋﻠﻰ ﺤﺎﻓﺔ اﻟﺠﺴر ﻨﻌﺘﺒرﻫﺎ ﻤﺒدأ ﻟﻠﻔواﺼﻞ ﻓﻲ اﻟﻠﺤظﺔ ‪t = 0‬‬

‫=‬‫�ﻌطﻰ‪ :‬ﺸدة اﻟﺠﺎذﺒ�ﺔ اﻷرﻀ�ﺔ‪g 9,80 m ⋅ s -2 :‬‬

‫دراﺴﺔ اﻟﺴﻘوط اﻟﺤر ﻟﻠﺤﺠر‪:‬‬

‫ﻋرف اﻟﺴﻘوط اﻟﺤر ﻟﻸﺠﺴﺎم‪.‬‬ ‫‪ّ .1‬‬
‫‪ .2‬ﻤن ﺒﯿن اﻟﻤراﺠﻊ اﻟﺘﺎﻟ�ﺔ‪:‬‬
‫)أ( اﻟﻤرﺠﻊ اﻟﺴطﺤﻲ اﻷرﻀﻲ‪) ،‬ب( اﻟﻤرﺠﻊ اﻟﺠﯿوﻤركزي‪) ،‬ﺟـ( اﻟﻤرﺠﻊ اﻟﻬﯿﻠﯿوﻤركزي‬
‫‪ .1.2‬اﺨﺘر اﻟﻤرﺠﻊ اﻟﻤﻨﺎﺴب ﻟدراﺴﺔ ﺤركﺔ ﺴﻘوط اﻟﺤﺠر‪.‬‬
‫‪ .2.2‬ﻫﻞ �ﻤكن اﻋﺘ�ﺎر اﻟﻤرﺠﻊ اﻟﻤﺨﺘﺎر ﻋطﺎﻟ�ﺎ؟ ﻋّﻠﻞ‪.‬‬
‫ﺤر ﻓﻲ اﻟﻤﻌﻠم ) ‪ ( Oz‬اﻟﻤرﺘ�ط �ﻤرﺠﻊ اﻟدراﺴﺔ )اﻟﺸكﻞ ‪.(1‬‬
‫‪ .3‬ﻨﻌﺘﺒر ﺴﻘوط اﻟﺤﺠر ًا‬
‫‪ .1.3‬ﻤﺜّﻞ اﻟﻘوى اﻟﺨﺎرﺠ�ﺔ اﻟﻤط�ﻘﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﺠﻤﻠﺔ اﻟﻤﺎد�ﺔ )اﻟﺤﺠر( أﺜﻨﺎء اﻟﺴﻘوط‪.‬‬
‫‪ِّ .2.3‬‬
‫ذكر ﺒﻨص اﻟﻘﺎﻨون اﻟﺜﺎﻨﻲ ﻟﻨﯿوﺘن‪.‬‬
‫‪ .3.3‬ﺒﺘطﺒﯿق اﻟﻘﺎﻨون اﻟﺜﺎﻨﻲ ﻟﻨﯿوﺘن ﻋﻠﻰ اﻟﺠﻤﻠﺔ‪ِ ،‬ﺠد اﻟﻤﻌﺎدﻟﺔ اﻟﺘﻔﺎﻀﻠ�ﺔ اﻟﺘﻲ ﺘﺤﻘﻘﻬﺎ ﺴرﻋﺔ ﻤركز ﻋطﺎﻟﺔ اﻟﺠﻤﻠﺔ ﻓﻲ‬
‫كﻞ ﻟﺤظﺔ ‪. t‬‬

‫ﺻﻔﺤﺔ ‪ 1‬ﻣﻦ ‪8‬‬

 ‫اﺧﺘﺒﺎر ﻓﻲ ﻣﺎدة‪ :‬اﻟﻌﻠﻮم اﻟﻔﻴﺰﻳﺎﺋﻴﺔ \ اﻟﺸﻌﺒﺔ‪ :‬ﻋﻠﻮم ﺗﺠﺮﻳﺒﻴﺔ \ﺑﻜﺎﻟﻮرﻳﺎ ‪2020‬‬
‫‪ .4.3‬اﺴﺘﻨﺘﺞ طﺒ�ﻌﺔ ﺤركﺔ ﻤركز ﻋطﺎﻟﺔ اﻟﺠﻤﻠﺔ واﻛﺘب اﻟﻤﻌﺎدﻟﺔ اﻟزﻤﻨ�ﺔ ﻟﺴرﻋﺘﻪ‪.‬‬
‫‪ .4‬اﻋﺘﻤﺎدا ﻋﻠﻰ اﻟﻤﻌﺎدﻟﺔ اﻟزﻤﻨ�ﺔ ﻟﻠﺴرﻋﺔ‪:‬‬
‫‪ .1.4‬ارﺴم ﻋﻠﻰ ورﻗﺔ ﻤﯿﻠ�ﻤﺘر�ﺔ ﻤﻨﺤﻨﻰ ﺘطور ﺴرﻋﺔ ﻤركز ﻋطﺎﻟﺔ اﻟﺠﻤﻠﺔ ) ‪. v = f (t‬‬
‫‪ِ .2.4‬ﺠد ﺒ�ﺎﻨ�ﺎ ﻗ�ﻤﺔ ‪ h‬ارﺘﻔﺎع اﻟﺠﺴر ﻋن ﺴطﺢ اﻻرض‪.‬‬
‫‪ .3.4‬اﻛﺘب اﻟﻤﻌﺎدﻟﺔ اﻟزﻤﻨ�ﺔ ﻟﻠﺤركﺔ ) ‪. z (t‬‬
‫‪ .4.4‬ﺘﺄﻛد ﺤﺴﺎﺒ�ﺎ ﻤن ﻗ�ﻤﺔ اﻻرﺘﻔﺎع ‪. h‬‬

‫اﻟﺘﻤر�ن اﻟﺜﺎﻨﻲ‪ 07) :‬ﻨﻘﺎط(‬

‫�ﺴﺘﻌﻤﻞ ﻓﻲ ﺤﺎﺠز اﻟدرك اﻟوطﻨﻲ اﺸﺎرة ﻀوﺌ�ﺔ ذات وﻤﻀﺎت ﻟﻠﺘﻨﺒ�ﻪ ﺒوﺠود ﺤﺎﺠز أﻤﻨﻲ‪،‬‬
‫ﺘﻌﺘﻤد أﺴﺎﺴﺎ ﻋﻠﻰ ﻋدة ﻋﻨﺎﺼر كﻬر�ﺎﺌ�ﺔ ﻤن ﺒﯿﻨﻬﺎ اﻟﻤكﺜﻔﺎت‪ ،‬اﻟﻨواﻗﻞ اﻷوﻤ�ﺔ‪... ،‬‬

‫اﻟﻬدف ﻤن ﻫذا اﻟﺘﻤر�ن ﻫو دراﺴﺔ دارة ﺘﺤﺘوي اﻟﻌﻨﺎﺼر اﻟﻛﻬر�ﺎﺌ�ﺔ اﻟﺴﺎ�ﻘﺔ‪.‬‬

‫ﻨﺤﻘق اﻟدارة اﻟﻛﻬر�ﺎﺌ�ﺔ )اﻟﺸكﻞ ‪ (2‬واﻟﻤكوﻨﺔ ﻤن‪:‬‬
‫ـ ـ ـ ﻤوﻟد اﻟﺘوﺘر اﻟﺜﺎﺒت ﻗوﺘﻪ اﻟﻤﺤركﺔ اﻟﻛﻬر�ﺎﺌ�ﺔ ‪ E = 5 V‬؛‬
‫ـ ـ ـ ﻨﺎﻗﻠﯿن أوﻤﯿﯿن ﻤﻘﺎوﻤﺔ أﺤدﻫﻤﺎ ‪ R‬ﻤﺘﻐﯿرة وﻤﻘﺎﻤﺔ اﻵﺨر ' ‪ R‬ﺜﺎﺒﺘﺔ؛‬
‫ـ ـ ـ ﻤكﺜﻔﺔ ﻏﯿر ﻤﺸﺤوﻨﺔ ﺴﻌﺘﻬﺎ ‪ C‬وﻗﺎطﻌﺘﯿن ‪ K1‬و ‪. K 2‬‬
‫‪ .1‬ﺸﺤن اﻟﻤكﺜﻔﺔ‬
‫ﻨﺴﺘﻌﻤﻞ راﺴم اﻫﺘزاز ذي ذاﻛرة ﻟﻤﺘﺎ�ﻌﺔ ﺘطور اﻟﺘوﺘر اﻟﻛﻬر�ﺎﺌﻲ ﺒﯿن طرﻓﻲ‬
‫اﻟﻤكﺜﻔﺔ ) ‪. uC (t‬‬
‫ﻓﻲ اﻟﻠﺤظﺔ ‪ ، t = 0‬ﻨﻐﻠق اﻟﻘﺎطﻌﺔ ‪ K1‬ﻤﻊ إ�ﻘﺎء اﻟﻘﺎطﻌﺔ ‪ K 2‬ﻤﻔﺘوﺤﺔ‬
‫وﻨﻀ�ط ‪ R‬ﻋﻠﻰ اﻟﻘ�ﻤﺔ ‪ 100 Ω‬ﻓﻨﺸﺎﻫد ﻋﻠﻰ ﺸﺎﺸﺔ راﺴم اﻻﻫﺘزاز اﻟﻤﻨﺤﻨﻰ ) ‪) uC = f (t‬اﻟﺸكﻞ ‪.(3‬‬
‫‪ .1.1‬أﻋد رﺴم اﻟدارة ﻋﻠﻰ ورﻗﺔ إﺠﺎﺒﺘك ﺜم‪:‬‬
‫ـ ـ ـ وﻀﺢ ك�ﻔ�ﺔ ﺘوﺼﯿﻞ راﺴم اﻻﻫﺘزاز �ﺎﻟدارة ﻟﻤﺸﺎﻫدة‬
‫ﻤﻨﺤﻨﻰ ﺘطور اﻟﺘوﺘر اﻟﻛﻬر�ﺎﺌﻲ ﺒﯿن طرﻓﻲ اﻟﻤكﺜﻔﺔ‬
‫) ‪. uC = f (t‬‬
‫ـ ـ ـ ّﺒﯿن ﺠﻬﺔ اﻟﺘ�ﺎر اﻟﻛﻬر�ﺎﺌﻲ اﻟﻤﺎر ﻓﻲ اﻟدارة‪.‬‬
‫ـ ـ ـ ﻤﺜّﻞ �ﺴﻬم اﻟﺘوﺘر اﻟﻛﻬر�ﺎﺌﻲ ﺒﯿن طرﻓﻲ كﻞ ﻋﻨﺼر‪.‬‬
‫‪ .2.1‬ﺒﺘطﺒﯿق ﻗﺎﻨون ﺠﻤﻊ اﻟﺘوﺘرات‪ ،‬اﻛﺘب اﻟﻤﻌﺎدﻟﺔ‬
‫اﻟﺘﻔﺎﻀﻠ�ﺔ اﻟﺘﻲ �ﺤﻘﻘﻬﺎ اﻟﺘوﺘر اﻟﻛﻬر�ﺎﺌﻲ ) ‪. uC (t‬‬
‫اﻟﺸكﻞ ‪3‬‬

‫ﺻﻔﺤﺔ ‪ 2‬ﻣﻦ ‪8‬‬

 ‫اﺧﺘﺒﺎر ﻓﻲ ﻣﺎدة‪ :‬اﻟﻌﻠﻮم اﻟﻔﻴﺰﻳﺎﺋﻴﺔ \ اﻟﺸﻌﺒﺔ‪ :‬ﻋﻠﻮم ﺗﺠﺮﻳﺒﻴﺔ \ﺑﻜﺎﻟﻮرﻳﺎ ‪2020‬‬
‫‪t‬‬
‫= ‪ِ . uC‬ﺠد ﻋ�ﺎرة كﻞ ﻤن اﻟﺜﺎﺒﺘﯿن ‪ A‬و ‪. B‬‬
‫‪−‬‬
‫‪(t ) A(1 − e‬‬ ‫‪B‬‬
‫‪ .3.1‬ﺤﻞ اﻟﻤﻌﺎدﻟﺔ اﻟﺘﻔﺎﻀﻠ�ﺔ اﻟﺴﺎ�ﻘﺔ ﻫو ﻤن اﻟﺸكﻞ‪) :‬‬
‫‪ .4.1‬ﻤﺎذا �ﻤﺜﻞ اﻟﺜﺎﺒت ‪ B‬وﻤﺎ ﻤدﻟوﻟﻪ اﻟﻔﯿز�ﺎﺌﻲ؟‬
‫ﻓﻲ اﻟﻨظﺎم اﻟدوﻟﻲ ﻟﻠوﺤدات ) ‪ ( S .I‬ﻤﺴﺘﻌﻤﻼ اﻟﺘﺤﻠﯿﻞ اﻟ�ﻌدي‪.‬‬ ‫ﺤدد وﺤدة اﻟﺜﺎﺒت‬
‫‪B‬‬ ‫‪ّ .5.1‬‬
‫‪ِ .6.1‬ﺠد ﻗ�ﻤﺔ ‪ τ‬ﺜﺎﺒت اﻟزﻤن ﻤﻊ ﺘوﻀ�ﺢ اﻟطر�ﻘﺔ اﻟﻤﺴﺘﻌﻤﻠﺔ‪.‬‬
‫‪ .7.1‬اﺤﺴب ﻗ�ﻤﺔ ‪ C‬ﺴﻌﺔ اﻟﻤكﺜﻔﺔ‪ ،‬اﺴﺘﻨﺘﺞ اﻟطﺎﻗﺔ اﻟﻤﺨزﻨﺔ ﻓﻲ اﻟﻤكﺜﻔﺔ ﻋﻨد ﻨﻬﺎ�ﺔ اﻟﺸﺤن‪.‬‬
‫‪ .8.1‬وﻀﺢ كﯿﻒ ﯿﺘم ﺸﺤن اﻟﻤكﺜﻔﺔ اﻟﺴﺎ�ﻘﺔ �ﺸكﻞ أﺴرع‪.‬‬

‫‪ .2‬ﺘﻔر�ﻎ اﻟﻤكﺜﻔﺔ‬
‫�ﻌد ﺸﺤن اﻟﻤكﺜﻔﺔ اﻟﺴﺎ�ﻘﺔ كﻠ�ﺎ وﻓﻲ اﻟﻠﺤظﺔ ‪ ، t = 0‬ﻨﻔﺘﺢ اﻟﻘﺎطﻌﺔ ‪ K1‬وﻨﻐﻠق ‪. K 2‬‬
‫‪ .1.2‬ﺘﺘﻨﺎﻗص اﻟطﺎﻗﺔ اﻟﻤﺨزﻨﺔ ﻓﻲ اﻟﻤكﺜﻔﺔ ﺨﻼل ﺘﻔر�ﻐﻬﺎ )اﻟﺸكﻞ ‪.(4‬‬
‫‪ .1.1.2‬إﻟﻰ أﯿن ذﻫﺒت اﻟطﺎﻗﺔ اﻟﻤﺨزﻨﺔ ﻓﻲ اﻟﻤكﺜﻔﺔ؟‬
‫‪ .2.1.2‬ﻋ�ﺎرة اﻟﺘوﺘر ﺒﯿن طرﻓﻲ اﻟﻤكﺜﻔﺔ ﻫﻲ‪:‬‬
‫‪t‬‬
‫‪−‬‬
‫‪uC (t ) = E e‬‬ ‫'‪τ‬‬

‫ﺤﯿث ' ‪ τ‬ﺜﺎﺒت اﻟزﻤن‪ .‬اﻛﺘب اﻟﻌ�ﺎرة‬

‫اﻟﻠﺤظ�ﺔ ﻟﻠطﺎﻗﺔ اﻟﻤﺨزﻨﺔ ﻓﻲ اﻟﻤكﺜﻔﺔ ) ‪. EC (t‬‬
‫‪ .3.1.2‬اﺴﺘﺨرج ﻗ�ﻤﺔ ﺜﺎﺒت اﻟزﻤن ' ‪ τ‬ﻤن اﻟﺒ�ﺎن‪.‬‬
‫‪ .4.1.2‬اﺴﺘﻨﺘﺞ ﻗ�ﻤﺔ اﻟﻤﻘﺎوﻤﺔ ' ‪. R‬‬
‫اﻟﺸﻜﻞ ‪4‬‬

‫اﻟﺘﻤر�ن اﻟﺘﺠر�ﺒﻲ‪ 07) :‬ﻨﻘﺎط(‬

‫اﻟﺠزءان ‪ 1‬و‪ 2‬ﻤﺴﺘﻘﻼن‬
‫اﻟﺠزء ‪ُ :1‬ﯿ�ﺎع ﻓﻲ اﻷﺴواق ُﻤﻨﺘﺞ ﺘﺠﺎري ﻟﺘﺼِﺒﯿر اﻟز�ﺘون‪ ،‬ﯿﺘﻛون أﺴﺎﺴﺎ ﻤن ﻤﺤﻠول ﻤﺎﺌﻲ ﻟﻬﯿدروكﺴﯿد اﻟﺼودﯿوم‬
‫)اﻟﺼودا اﻟﻛﺎو�ﺔ( ) ) ‪ ، ( Na + ( aq ) + HO− ( aq‬اﻟ�طﺎﻗﺔ اﻟﻤﻠﺼﻘﺔ ﻋﻠﻰ ﻗﺎرورﺘﻪ ﻻ ﺘﺤﻤﻞ ﻤﻌﻠوﻤﺎت ﻋن ﺘركﯿزﻩ اﻟﻤوﻟﻲ‪.‬‬

‫ﯿﻬدف ﻫذا اﻟﺠزء إﻟﻰ ﺘﻌﯿﯿن ‪ c0‬اﻟﺘركﯿز اﻟﻤوﻟﻲ ﻟﻤﺤﻠول ﺘﺼ ِﺒﯿر اﻟز�ﺘون‪.‬‬

‫كﻞ اﻟﻤﺤﺎﻟﯿﻞ ﻤﺄﺨوذة ﻋﻨد ‪25°C‬‬

‫اﻟﺒروﺘوكول اﻟﺘﺠر�ﺒﻲ‪:‬‬
‫‪ -‬ﻨﺄﺨذ ﺒواﺴطﺔ ﻤﺎﺼﺔ ﻋ�ﺎر�ﺔ ﺤﺠﻤﺎ ‪ V0 = 5mL‬ﻤن اﻟﻤﻨﺘﺞ اﻟﺘﺠﺎري ﺘركﯿزﻩ اﻟﻤوﻟﻲ ‪ c 0‬؛‬
‫‪ُ -‬ﻨﺨﻔﻒ اﻟﻤﻨﺘﺞ اﻟﺘﺠﺎري ‪ 50‬ﻤرة‪ ،‬ﻟﻠﺤﺼول ﻋﻠﻰ ﻤﺤﻠول ) ‪ ( S‬ﺘركﯿزﻩ اﻟﻤوﻟﻲ ‪. c1‬‬
‫‪ -‬ﻨﺄﺨذ ﺤﺠﻤﺎ ‪ V1 = 20mL‬ﻤن اﻟﻤﺤﻠول ) ‪ ( S‬وﻨﻌﺎﯿرﻩ �ﻤﺤﻠول ﺤﻤض كﻠور اﻟﻬﯿدروﺠﯿن ) ) ‪ ( H3O + ( aq ) + Cl− ( aq‬ﺘركﯿزﻩ‬
‫=�ﺎﺴﺘﻌﻤﺎل أزرق اﻟﺒروﻤوﺘ�ﻤول ككﺎﺸﻒ ﻤﻠون‪ ،‬ﻨﻼﺤظ أن ﻟون اﻟﻤﺤﻠول ﯿﺘﻐﯿر ﻋﻨد إﻀﺎﻓﺔ‬
‫اﻟﻤوﻟﻲ ‪ ca 0,1 mol ⋅ L−1‬و‬
‫ﺤﺠم ‪ Va = 20mL‬ﻤن ﻤﺤﻠول ﺤﻤض كﻠور اﻟﻬﯿدروﺠﯿن‪.‬‬

‫ﺻﻔﺤﺔ ‪ 3‬ﻣﻦ ‪8‬‬

 ‫اﺧﺘﺒﺎر ﻓﻲ ﻣﺎدة‪ :‬اﻟﻌﻠﻮم اﻟﻔﻴﺰﻳﺎﺋﻴﺔ \ اﻟﺸﻌﺒﺔ‪ :‬ﻋﻠﻮم ﺗﺠﺮﻳﺒﻴﺔ \ﺑﻜﺎﻟﻮرﻳﺎ ‪2020‬‬
‫‪ .1‬أﻋط ﻤدﻟول اﻟﻌ�ﺎرة اﻟﻤكﺘو�ﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﻤﻠﺼﻘﺔ ''ﯿﺠب ارﺘداء ﻗﻔﺎزات وﻨظﺎرات ﻋﻨد اﺴﺘﻌﻤﺎل ﻫذﻩ اﻟﻤﺎدة''‪.‬‬
‫‪ .2‬ارﺴم اﻟﺸكﻞ اﻟﺘﺨط�طﻲ ﻟﺘركﯿب اﻟﻤﻌﺎﯿرة ﻤوﻀﺤﺎ ﻋﻠ�ﻪ اﻟﺒ�ﺎﻨﺎت اﻟﻛﺎﻓ�ﺔ‪.‬‬
‫‪ .3‬اﻛﺘب ﻤﻌﺎدﻟﺔ ﺘﻔﺎﻋﻞ اﻟﻤﻌﺎﯿرة‪.‬‬
‫ﻟﻠﻤﻨﺘﺞ اﻟﺘﺠﺎري‪.‬‬ ‫ِ‬
‫‪ .4‬ﺠد ﻗ�ﻤﺔ ‪ c1‬ﺜم اﺴﺘﻨﺘﺞ ‪ c0‬اﻟﺘركﯿز اﻟﻤوﻟﻰ ُ‬
‫‪ .5‬ﻤﺎ اﻟﻬدف ﻤن ﺘﺨﻔﯿﻒ اﻟﻤﺤﻠول اﻟﺘﺠﺎري؟‬

‫اﻟﺠزء ‪� :2‬ﺴﺘﻌﻤﻞ ﺤﻤض اﻟﻤﯿﺜﺎﻨو�ك ) ‪ ( HCOOH‬ﻓﻲ ﺼﻨﺎﻋﺔ اﻷﺼ�ﻐﺔ واﻟﻤطﺎط وﻤﻨﺘﺠﺎت أﺨرى‪.‬‬
‫ﻟدﯿﻨﺎ ﻤﺤﻠول ﺘﺠﺎري ) ‪ ( S0‬ﻟﺤﻤض اﻟﻤﯿﺜﺎﻨو�ك ﺘركﯿزﻩ اﻟﻤوﻟﻲ ‪. c0 2 mol ⋅ L−1‬‬
‫=‬

‫ﻨﺤﻀر ﻤﺤﻠوﻻ ﻤﺎﺌ�ﺎ ) ‪ ( S‬ﺘركﯿزﻩ اﻟﻤوﻟﻲ ‪ c‬وذﻟك ﺒﺘﺨﻔﯿﻒ اﻟﻤﺤﻠول اﻟﺘﺠﺎري ) ‪ 10 ( S0‬ﻤرات‪.‬‬
‫ﯿﻬدف ﻫذا اﻟﺠزء إﻟﻰ دراﺴﺔ ﺘﺄﺜﯿر اﻟﺘركﯿز اﻟﻤوﻟﻲ اﻻﺒﺘداﺌﻲ ﻋﻠﻰ اﻨﺤﻼل اﻟﺤﻤض ﻓﻲ اﻟﻤﺎء‪.‬‬
‫ﻋرف اﻟﺤﻤض ﺤﺴب ﺒروﻨﺸﺘد‪.‬‬
‫‪ّ .1‬‬
‫‪ .2‬اﻛﺘب ﻤﻌﺎدﻟﺔ اﻨﺤﻼل ﺤﻤض اﻟﻤﯿﺜﺎﻨو�ك ﻓﻲ اﻟﻤﺎء‪.‬‬
‫‪ .3‬اﺤﺴب اﻟﺘركﯿز اﻟﻤوﻟﻲ ‪ c‬ﻟﻠﻤﺤﻠول ) ‪. ( S‬‬
‫‪ .4‬ﺘوﺠد ﻓﻲ اﻟﻤﺨﺒر اﻟزﺠﺎﺠ�ﺎت اﻟﺘﺎﻟ�ﺔ‪:‬‬
‫ـ ـ ـ ﻤﺎﺼﺎت ﻋ�ﺎر�ﺔ‪20 mL ، 10 mL ، 5 mL :‬‬
‫ـ ـ ـ ﺤوﺠﻼت ﻋ�ﺎر�ﺔ‪1000 mL ، 500 mL ، 100 mL :‬‬

‫اﺨﺘر اﻟزﺠﺎﺠ�ﺎت اﻟﻼزﻤﺔ ﻟﺘﺤﻀﯿر اﻟﻤﺤﻠول ) ‪ ، ( S‬ﻋّﻠﻞ‪.‬‬

‫‪ .5‬اﻨطﻼﻗﺎ ﻤن اﻟﻤﺤﻠول ) ‪ ( S‬ﻨﺤﻀر ﻋدة ﻤﺤﺎﻟﯿﻞ ﻤﺨﻔﻔﺔ ذات‬
‫ﺘراﻛﯿز ﻤوﻟ�ﺔ ﻤﺨﺘﻠﻔﺔ ﺜم ﻨﻘ�س ﻗ�ﻤﺔ ‪ pH‬كﻞ ﻤﻨﻬﺎ وﻨﺤﺴب‬

‫اﻟﺸكﻞ ‪5‬‬ ‫ﻨﺴ�ﺔ اﻟﺘﻘدم اﻟﻨﻬﺎﺌﻲ ‪ τ f‬ﻟﻛﻞ ﻤﺤﻠول ﻓﻨﺘﺤﺼﻞ ﻋﻠﻰ اﻟﻤﻨﺤﻨﻰ‬
‫اﻟﺒ�ﺎﻨﻲ ) ‪ τ f = f ( pH‬اﻟﻤﻤﺜﻞ ﻟﺘطور ﻨﺴ�ﺔ اﻟﺘﻘدم اﻟﻨﻬﺎﺌﻲ ‪τ f‬‬
‫ﺒدﻻﻟﺔ ‪) pH‬اﻟﺸكﻞ ‪.(5‬‬
‫‪10− pH‬‬
‫= ‪.τ f‬‬ ‫و�ﯿن أن ﻨﺴ�ﺔ اﻟﺘﻘدم اﻟﻨﻬﺎﺌﻲ ‪ τ f‬ﻟﻠﺘﻔﺎﻋﻞ ﺘﻛﺘب �ﺎﻟﻌ�ﺎرة‪:‬‬
‫‪ .1.5‬أﻨﺸﺊ ﺠدوﻻ ﻟﺘﻘدم اﻟﺘﻔﺎﻋﻞ ّ‬
‫‪c‬‬
‫ﺤدد ﺒ�ﺎﻨ�ﺎ ﻨﺴ�ﺔ اﻟﺘﻘدم اﻟﻨﻬﺎﺌﻲ ‪ τ f‬ﻟﻛﻞ ﻤن اﻟﻤﺤﻠوﻟﯿن اﻟﻤﻤﯿز�ن ِﺒـ‪ pH1 = 2,9 :‬و ‪ pH 2 = 5, 0‬ﺜم اﺴﺘﻨﺘﺞ‬
‫‪ّ .2.5‬‬
‫اﻟﺘركﯿز اﻟﻤوﻟﻲ اﻻﺒﺘداﺌﻲ ﻟﻛﻞ ﻤن اﻟﻤﺤﻠوﻟﯿن‪.‬‬
‫‪ .3.5‬اﺴﺘﻨﺘﺞ ﺘﺄﺜﯿر اﻟﺘركﯿز اﻟﻤوﻟﻲ اﻻﺒﺘداﺌﻲ ﻋﻠﻰ اﻨﺤﻼل اﻟﺤﻤض ﻓﻲ اﻟﻤﺎء‪.‬‬

‫اﻨﺘﻬﻰ اﻟﻤوﻀوع اﻷول‬

‫ﺻﻔﺤﺔ ‪ 4‬ﻣﻦ ‪8‬‬

 ‫اﺧﺘﺒﺎر ﻓﻲ ﻣﺎدة‪ :‬اﻟﻌﻠﻮم اﻟﻔﻴﺰﻳﺎﺋﻴﺔ \ اﻟﺸﻌﺒﺔ‪ :‬ﻋﻠﻮم ﺗﺠﺮﻳﺒﻴﺔ \ﺑﻜﺎﻟﻮرﻳﺎ ‪2020‬‬

‫اﻟﻤوﻀوع اﻟﺜﺎﻨﻲ‬
‫�ﺤﺘوي اﻟﻤوﻀوع اﻟﺜﺎﻨﻲ ﻋﻠﻰ )‪ (04‬ﺼﻔﺤﺎت )ﻤن اﻟﺼﻔﺤﺔ ‪ 5‬ﻤن ‪ 8‬إﻟﻰ اﻟﺼﻔﺤﺔ ‪ 8‬ﻤن ‪(8‬‬
‫اﻟﺘﻤر�ن اﻷول‪ 06) :‬ﻨﻘﺎط(‬
‫ﺘُﻌرف اﻟﻤﺤطﺔ اﻟﻔﻀﺎﺌ�ﺔ اﻟدوﻟ�ﺔ )اﻟﺸكﻞ ‪ (1‬اﺨﺘﺼﺎ ار ﺒـ ‪ ISS‬اﻟﺘﻲ ﺘدور‬
‫ﺤول اﻷرض �ﺤركﺔ ﻨﻌﺘﺒرﻫﺎ داﺌر�ﺔ ﻤﻨﺘظﻤﺔ ﻋﻠﻰ ارﺘﻔﺎع ‪ h‬ﻤن ﺴطﺢ‬
‫اﻷرض‪ .‬ﺒﺈﻤكﺎن ﻫذﻩ اﻟﻤﺤطﺔ أن ﺘﺤﻤﻞ رواد ﻓﻀﺎء ﻟﻌدة أﺸﻬر‪ .‬ﺘﺴﺘﻌﻤﻞ‬
‫ﻟﺘدر�ب اﻟرواد ﻟﻘﻀﺎء أوﻗﺎت طو�ﻠﺔ ﻓﻲ اﻟﻔﻀﺎء ٕواﺠراء ﺘﺠﺎرب ﻋﻠﻤ�ﺔ‪.‬‬

‫اﻟﺸﻜﻞ ‪1‬‬ ‫ﻤﻌط�ﺎت‪:‬‬

‫‪ ‬كﺘﻠﺔ اﻷرض ‪ M T = 6 ×1024 kg‬؛‬
‫=‪ R‬؛‬
‫‪T‬‬ ‫‪ ‬ﻨﺼﻒ ﻗطر اﻷرض ‪6, 4 ×103 km‬‬
‫‪ ‬ﺜﺎﺒت اﻟﺘﺠﺎذب اﻟﻛوﻨﻲ ‪ G 6, 67 ×10−11 SI‬؛‬
‫=‬
‫‪ ‬كﺘﻠﺔ اﻟﻤﺤطﺔ اﻟﻔﻀﺎﺌ�ﺔ ‪ m 4,15 ×105 kg‬؛‬
‫=‬
‫‪ ‬ارﺘﻔﺎع اﻟﻤﺤطﺔ ﻋن ﺴطﺢ اﻷرض ‪. h = 400 km‬‬
‫‪ .1‬اﻗﺘرح ﻤرﺠﻌﺎ ﻤﻨﺎﺴ�ﺎ ﻟدراﺴﺔ ﺤركﺔ اﻟﻤﺤطﺔ اﻟﻔﻀﺎﺌ�ﺔ ‪ S‬ﺤول اﻷرض ‪. T‬‬
‫‪‬‬
‫‪ .2‬ارﺴم ك�ﻔ�ﺎ ﺸﻌﺎع اﻟﻘوة ‪ FT‬اﻟﺘﻲ ﺘؤﺜر ﺒﻬﺎ اﻷرض ‪ T‬ﻋﻠﻰ اﻟﻤﺤطﺔ ‪ S‬ﺜم اﺤﺴب ﺸدﺘﻬﺎ‪.‬‬
‫‪S‬‬

‫‪ .3‬ﺒﺘطﺒﯿق اﻟﻘﺎﻨون اﻟﺜﺎﻨﻲ ﻟﻨﯿوﺘن‪ِ ،‬ﺠد ﻋ�ﺎرة ‪ v‬اﻟﺴرﻋﺔ اﻟﻤدار�ﺔ ﻟﻠﻤرك�ﺔ اﻟﻔﻀﺎﺌ�ﺔ ‪ S‬ﺒدﻻﻟﺔ ‪ RT ، FT ، m‬و ‪h‬‬
‫‪S‬‬

‫ﺜم اﺤﺴب ﻗ�ﻤﺘﻬﺎ‪.‬‬

‫‪ .4‬اﻛﺘب ﻋ�ﺎرة ‪ T‬دور اﻟﻤﺤطﺔ ﺒدﻻﻟﺔ ‪ h ، RT‬و ‪ v‬ﺜم اﺤﺴب ﻗ�ﻤﺘﻪ واﺴﺘﻨﺘﺞ ﻋدد اﻟدورات اﻟﻤﻨﺠزة ﻤن طرف اﻟﻤﺤطﺔ‬
‫ﻓﻲ اﻟﯿوم اﻟواﺤد‪.‬‬
‫‪ .5‬ﯿﺨﻀﻊ رواد اﻟﻔﻀﺎء ﻋﻨد ﻋودﺘﻬم إﻟﻰ اﻷرض ﻟﻔﺤص طﺒﻲ ﺸﺎﻤﻞ‪ .‬ﻓﻲ أﺤد اﺨﺘ�ﺎراﺘﻪ‪�ُ ،‬ﺤﻘن راﺌد اﻟﻔﻀﺎء �ﻌﯿﻨﺔ‬
‫ﻤﺸﻌﺔ كﺘﻠﺘﻬﺎ ‪ m0 =0,8 g‬ﺘﺤﺘوي ﻨظﯿر اﻟﯿود ‪ 131 I‬اﻟﻤﻤﯿز �ﺎﻟﻨﻤط اﻹﺸﻌﺎﻋﻲ ‪ β −‬و�ﻨﺼﻒ ﻋﻤر ‪. 8 jours‬‬
‫‪−1‬‬ ‫‪−1‬‬
‫‪ ، N‬اﻟﻛﺘﻠﺔ اﻟﻤوﻟ�ﺔ اﻟذر�ﺔ ﻟﻨظﯿر اﻟﯿود‬ ‫�ﻌطﻰ‪ :‬ﺜﺎﺒت أﻓوﻏﺎدرو ‪A 6, 02 × 10 mol‬‬
‫‪131‬‬ ‫‪23‬‬
‫= (‪M‬‬
‫‪I) 131 g ⋅ mol‬‬ ‫=‬

‫‪ Sb‬رﻤز اﻟﻌﻨﺼر‬ ‫‪Te‬‬ ‫‪Xe‬‬

‫‪ .1.5‬ﻤﺎذا �ﻤﺜﻞ ‪ β −‬؟‬
‫‪I‬‬
‫‪ .2.5‬اﻛﺘب ﻤﻌﺎدﻟﺔ ﺘﻔكك اﻟﯿود ‪ 131 I‬ﻤﺴﺘﻌﯿﻨﺎ �ﺎﻟﺠدول اﻟﻤﻘﺎﺒﻞ‪.‬‬
‫‪Z‬‬ ‫‪ 51‬اﻟﻌدد اﻟذري‬ ‫‪52‬‬ ‫‪53‬‬ ‫‪54‬‬ ‫‪ .3.5‬اﺤﺴب ‪ N0‬ﻋدد اﻷﻨو�ﺔ اﻻﺒﺘداﺌ�ﺔ ﻟﻠﻌﯿﻨﺔ اﻟﻤﺸﻌﺔ ﺜم اﺴﺘﻨﺘﺞ ﻗ�ﻤﺔ‬
‫ﻨﺸﺎطﻬﺎ اﻹﺸﻌﺎﻋﻲ اﻻﺒﺘداﺌﻲ ‪. A0‬‬

‫‪� .4.5‬ﻌد ﻤدة زﻤﻨ�ﺔ ‪ t1‬ﺘﻔﻘد اﻟﻌﯿﻨﺔ اﻟﻤﺸﻌﺔ ‪ 80%‬ﻤن ﻨﺸﺎطﻬﺎ اﻹﺸﻌﺎﻋﻲ اﻻﺒﺘداﺌﻲ‪.‬‬
‫‪t1‬‬
‫= ‪ t1‬ﺤﯿث ) ‪ A ( t1‬اﻟﻨﺸﺎط اﻹﺸﻌﺎﻋﻲ ﻟﻠﻌﯿﻨﺔ ﻋﻨد اﻟﻠﺤظﺔ ‪. t 1‬‬ ‫‪ .1.4.5‬ﺒﯿن أن‬
‫‪A0‬‬
‫ّ ّ ) ‪A(t1‬‬
‫‪2‬‬
‫‪ln‬‬
‫‪ln 2‬‬
‫‪ .2.4.5‬اﺤﺴب اﻟﻤدة اﻟزﻤﻨ�ﺔ ‪. t 1‬‬

‫ﺻﻔﺤﺔ ‪ 5‬ﻣﻦ ‪8‬‬

 ‫اﺧﺘﺒﺎر ﻓﻲ ﻣﺎدة‪ :‬اﻟﻌﻠﻮم اﻟﻔﻴﺰﻳﺎﺋﻴﺔ \ اﻟﺸﻌﺒﺔ‪ :‬ﻋﻠﻮم ﺗﺠﺮﻳﺒﻴﺔ \ﺑﻜﺎﻟﻮرﻳﺎ ‪2020‬‬
‫اﻟﺘﻤر�ن اﻟﺜﺎﻨﻲ‪ 07) :‬ﻨﻘﺎط(‬

‫اﯿﺜﺎﻨوات اﻻﯿﺜﯿﻞ ﻤركب ﻋﻀوي ﺴﺎﺌﻞ ﻋد�م اﻟﻠون ﻟﻪ راﺌﺤﺔ ّ‬

‫ﻤﻤﯿزة ﺼ�ﻐﺘﻪ اﻟﻤﺠﻤﻠﺔ ‪ُ . C4 H8O 2‬‬
‫و�ﻌد ﻤن أﺤد اﻟﻤذﯿ�ﺎت‬
‫اﻟﻤﻬﻤﺔ ﻓﻲ اﻟﺼﻨﺎﻋﺎت اﻟﻛ�ﻤ�ﺎﺌ�ﺔ‪.‬‬
‫ُ‬
‫ﯿﻬدف ﻫذا اﻟﺘﻤر�ن إﻟﻰ اﻟدراﺴﺔ اﻟﺤرك�ﺔ ﻟﺘﻔﺎﻋﻞ اﯿﺜﺎﻨوات اﻻﯿﺜﯿﻞ ﻤﻊ ﻤﺤﻠول ﻫﯿدروكﺴﯿد اﻟﺼودﯿوم‪.‬‬
‫ﻋﻨد اﻟﻠﺤظﺔ ‪ ، t = 0‬ﻨﺴكب ﺤﺠﻤﺎ ‪ V1 = 1 mL‬ﻤن اﯿﺜﺎﻨوات اﻻﯿﺜﯿﻞ ﻓﻲ ﺒ�ﺸر �ﺤﺘوي ﻋﻠﻰ ﻤﺤﻠول ﻫﯿدروكﺴﯿد اﻟﺼودﯿوم‬
‫ﺤﺠﻤﻪ ‪ V0 = 200 mL‬وﺘركﯿزﻩ اﻟﻤوﻟﻲ ‪ c 0‬اﻟﻤﻐﻤور ﻓ�ﻪ ﻤﺴ�ﺎر ﺠﻬﺎز ﻗ�ﺎس اﻟﻨﺎﻗﻠ�ﺔ اﻟﻨوﻋ�ﺔ ‪σ‬‬ ‫)) ‪(Na + (aq ) + HO- (aq‬‬

‫ﻋﻨد درﺠﺔ ﺤ اررة ﺜﺎﺒﺘﺔ ‪ 250 C‬اﻟذي �ﺴﻤﺢ �ﻘ�ﺎس اﻟﻨﺎﻗﻠ�ﺔ اﻟﻨوﻋ�ﺔ ﻟﻠﻤز�ﺞ ﻓﻲ كﻞ ﻟﺤظﺔ ‪. t‬‬
‫ﻤﻌط�ﺎت‪:‬‬
‫=‬‫اﻟﻛﺘﻠﺔ اﻟﺤﺠﻤ�ﺔ ﻹﯿﺜﺎﻨوات اﻻﯿﺜﯿﻞ ‪ρ 0,90 g ⋅ mL−1 :‬‬ ‫=‪، M (C4 H8O‬‬
‫)‪2‬‬ ‫‪88 g ⋅ mol −1 ‬‬

‫‪ ‬اﻟﻨﺎﻗﻠ�ﺎت اﻟﻨوﻋ�ﺔ اﻟﻤوﻟ�ﺔ اﻟﺸﺎرد�ﺔ ﻋﻨد اﻟدرﺠﺔ ‪ 250 C‬ﺒـ ـ ‪ mS ⋅ m 2 ⋅ mol −1‬ﻫﻲ‪:‬‬
‫‪λ‬‬
‫=‬ ‫‪-‬‬ ‫=‬
‫‪4,1‬‬ ‫=‪, λ - 20,‬‬
‫‪CH3CO2‬‬
‫‪0 , λ + 5, 0‬‬
‫‪HO‬‬ ‫‪Na‬‬

‫‪ُ .1‬ﻨﻨﻤذج اﻟﺘﺤول اﻟﻛ�ﻤ�ﺎﺌﻲ اﻟﺤﺎدث واﻟذي ﻨﻌﺘﺒرﻩ ﺘﺎﻤﺎً �ﺎﻟﻤﻌﺎدﻟﺔ اﻟﻛ�ﻤ�ﺎﺌ�ﺔ اﻟﺘﺎﻟ�ﺔ‪:‬‬
‫=( ‪C4 H8O 2 (l ) + HO-‬‬
‫) ‪aq‬‬ ‫) ‪CH 3CO 2 - (aq ) + C2 H 6 O(aq‬‬

‫ﺤدد اﻷﻨواع اﻟﻛ�ﻤ�ﺎﺌ�ﺔ اﻟﻤﺴؤوﻟﺔ ﻋن ﻨﺎﻗﻠ�ﺔ اﻟﻤز�ﺞ‪.‬‬

‫‪ّ .1.1‬‬
‫‪ .2.1‬كﯿﻒ ﺘﺘطور اﻟﻨﺎﻗﻠ�ﺔ اﻟﻨوﻋ�ﺔ ‪ σ‬ﻟﻠﻤز�ﺞ اﻟﺘﻔﺎﻋﻠﻲ ﻤﻊ ﻤرور اﻟزﻤن؟ ﻋّﻠﻞ‪.‬‬
‫‪ .3.1‬اﺤﺴب كﻤ�ﺔ ﻤﺎدة اﯿﺜﺎﻨوات اﻻﯿﺜﯿﻞ اﻻﺒﺘداﺌ�ﺔ ‪. n1‬‬
‫‪ .4.1‬أﻨﺸﺊ ﺠدوﻻً ﻟﺘﻘدم اﻟﺘﻔﺎﻋﻞ‪.‬‬
‫‪� .2‬ﺎﻋﺘ�ﺎر ﺤﺠم اﻟوﺴط اﻟﺘﻔﺎﻋﻠﻲ ‪) V = V0‬ﻨﻬﻤﻞ ‪ V1‬أﻤﺎم ‪:( V0‬‬
‫‪ِ .1.2‬ﺠد ﻋ�ﺎرة ‪ σ 0‬اﻟﻨﺎﻗﻠ�ﺔ اﻟﻨوﻋ�ﺔ اﻻﺒﺘداﺌ�ﺔ ﻟﻠﻤز�ﺞ ﻋﻨد اﻟﻠﺤظﺔ‬
‫‪ t = 0‬ﺒدﻻﻟﺔ ‪ λNa ، c 0‬و ‪. λHO‬‬
‫‪-‬‬ ‫‪+‬‬

‫أن اﻟﻨﺎﻗﻠ�ﺔ اﻟﻨوﻋ�ﺔ ) ‪σ (t‬‬

‫‪ّ .2.2‬ﺒﯿن �ﺎﻻﻋﺘﻤﺎد ﻋﻠﻰ ﺠدول اﻟﺘﻘدم ّ‬
‫ﻟﻠﻤز�ﺞ اﻟﺘﻔﺎﻋﻠﻲ ﻋﻨد ﻟﺤظﺔ ‪ t‬ﺘُﻌطﻰ �ﺎﻟﻌ�ﺎرة‪:‬‬
‫‪ λCH CO- − λHO-‬‬ ‫‪‬‬
‫=‬‫‪σ (t )  3 2‬‬ ‫‪ x(t ) + σ 0‬‬
‫‪‬‬ ‫‪V‬‬
‫‪‬‬ ‫‪‬‬
‫ﺤﯿث ) ‪�ُ x (t‬ﻤﺜّﻞ ﺘﻘدم اﻟﺘﻔﺎﻋﻞ ﻋﻨد اﻟﻠﺤظﺔ ‪. t‬‬
‫اﻟﻤﻘﺎﺴﺔ‪.‬‬
‫‪�ُ .3‬ﻤﺜﻞ ﺒ�ﺎن اﻟﺸكﻞ ‪ 2‬ﺘطور ) ‪ x (t‬ﺒدﻻﻟﺔ ) ‪ُ σ (t‬‬
‫ﺤدد ﻗ�ﻤﺔ كﻞ ﻤن اﻟﻨﺎﻗﻠ�ﺔ اﻟﻨوﻋ�ﺔ‬‫‪ .1.3‬اﻋﺘﻤﺎدا ﻋﻠﻰ اﻟﺒ�ﺎن ّ‬
‫اﻻﺒﺘداﺌ�ﺔ ‪ σ 0‬واﻟﻨﻬﺎﺌ�ﺔ ‪. σ f‬‬
‫‪ .2.3‬اﺴﺘﻨﺞ اﻟﺘركﯿز اﻟﻤوﻟﻲ ‪ c 0‬ﻟﻤﺤﻠول ﻫﯿدروكﺴﯿد اﻟﺼودﯿوم‪.‬‬
‫اﻟﻤﺤد‪.‬‬
‫اﻟﻤﺘﻔﺎﻋﻞ ُ‬
‫ﺤدد ُ‬
‫‪ّ .3.3‬‬
‫ﺻﻔﺤﺔ ‪ 6‬ﻣﻦ ‪8‬‬
 ‫اﺧﺘﺒﺎر ﻓﻲ ﻣﺎدة‪ :‬اﻟﻌﻠﻮم اﻟﻔﻴﺰﻳﺎﺋﻴﺔ \ اﻟﺸﻌﺒﺔ‪ :‬ﻋﻠﻮم ﺗﺠﺮﻳﺒﻴﺔ \ﺑﻜﺎﻟﻮرﻳﺎ ‪2020‬‬
‫‪ .4‬ﻫﻞ اﻻﻗﺘراﺤﺎت اﻟﺘﺎﻟ�ﺔ ﺼﺤ�ﺤﺔ أم ﺨﺎطﺌﺔ؟ ﻋّﻠﻞ‪.‬‬
‫ـ ـ اﻟﺴرﻋﺔ اﻟﺤﺠﻤ�ﺔ ﻟﻠﺘﻔﺎﻋﻞ ﻓﻲ اﻟﻠﺤظﺔ ‪ t = 0‬ﻤﻌدوﻤﺔ‪.‬‬
‫ـ ـ اﻟﺴرﻋﺔ اﻟﺤﺠﻤ�ﺔ ﻟﻠﺘﻔﺎﻋﻞ ﻓﻲ ﻨﻬﺎﯿﺘﻪ أﻋظﻤ�ﺔ‪.‬‬
‫‪ .5‬اذكر اﻟﻌﺎﻤﻞ اﻟﺤركﻲ اﻟﻤؤﺜر ﻓﻲ اﻟﺘﻔﺎﻋﻞ‪.‬‬

‫اﻟﺘﻤر�ن اﻟﺘﺠر�ﺒﻲ‪ 07) :‬ﻨﻘﺎط(‬

‫ﺘُﺴﺘﻌﻤﻞ اﻟوﺸﺎﺌﻊ‪ ،‬اﻟﻤكﺜﻔﺎت واﻟﻨواﻗﻞ اﻷوﻤ�ﺔ ﻓﻲ كﺜﯿر ﻤن اﻷﺠﻬزة اﻟﻛﻬر�ﺎﺌ�ﺔ‪ ،‬وﺘﺨﺘﻠﻒ وظﺎﺌﻒ ﻫذﻩ اﻟﺘراﻛﯿب ﺤﺴب‬

‫‪K‬‬ ‫ك�ﻔ�ﺔ ر�طﻬﺎ وﻤﺠﺎﻻت اﺴﺘﻌﻤﺎﻻﺘﻬﺎ‪.‬‬

‫‪y1‬‬
‫ﯿﻬدف اﻟﺘﻤر�ن إﻟﻰ دراﺴﺔ اﻟدارة ‪. RL‬‬
‫‪L‬‬
‫‪R2‬‬ ‫ﻛون ﻤن‪:‬‬
‫ﻨﻨﺠز اﻟﺘركﯿب اﻟﺘﺠر�ﺒﻲ اﻟﻤوﻀﺢ ﻓﻲ اﻟﺸكﻞ ‪ 3‬واﻟﻤﺘ ّ‬
‫‪y2‬‬ ‫ـ ـ ﻤوﻟد ﻟﻠﺘّوﺘر اﻟﺜﺎﺒت ﻗوﺘﻪ اﻟﻤﺤركﺔ اﻟﻛﻬر�ﺎﺌ�ﺔ ‪ E‬؛‬
‫‪E‬‬ ‫ـ ـ وﺸ�ﻌﺔ ﺼﺎﻓ�ﺔ ذاﺘﯿﺘﻬﺎ ‪ L‬؛‬
‫‪R1‬‬
‫=‪ R‬و ‪ R 2‬ﻤﺠﻬوﻟﺔ؛‬
‫‪1‬‬ ‫ـ ـ ﻨﺎﻗﻼن أوﻤ�ﺎن ﻤﻘﺎوﻤﺘﻬﻤﺎ ‪60 Ω‬‬
‫ـ ـ ﻗﺎطﻌﺔ ‪. K‬‬
‫اﻟﺸكﻞ ‪3‬‬
‫‪ .1‬ﻋﻤﻠ�ﺎ كﯿﻒ �ﻤكن اﻟﺘﺄﻛد ﻤن أن اﻟوﺸ�ﻌﺔ ﺼﺎﻓ�ﺔ؟‬
‫‪ .2‬ﻤﺎ ﻫو اﻟﺘوﺘر اﻟﻛﻬر�ﺎﺌﻲ ﺒﯿن طرﻓﻲ اﻟﻘﺎطﻌﺔ ‪ K‬ﻓﻲ اﻟﺤﺎﻟﺘﯿن اﻟﺘﺎﻟﯿﺘﯿن‪:‬‬
‫ـ ـ اﻟﻘﺎطﻌﺔ ‪ K‬ﻤﻔﺘوﺤﺔ؟‬
‫)‪u (V‬‬ ‫ـ ـ اﻟﻘﺎطﻌﺔ ‪ K‬ﻤﻐﻠﻘﺔ؟‬
‫‪ .3‬ﻋﻨد اﻟﻠﺤظﺔ ‪ ، t = 0‬ﻨﻐﻠق اﻟﻘﺎطﻌﺔ ‪ K‬و�واﺴطﺔ راﺴم اﻫﺘزاز‬
‫) ‪(a‬‬ ‫ذي ذاﻛرة ﻨﺘﺤﺼﻞ ﻋﻠﻰ اﻟﻤﻨﺤﻨﯿﯿن ) ‪ (a‬و ) ‪ (b‬اﻟﻤﻤﺜﻠﯿن ﻓﻲ‬
‫اﻟﺸكﻞ ‪.4‬‬

‫) ‪(b‬‬ ‫اﻟﺘ�ﺎر اﻟﻛﻬر�ﺎﺌﻲ و�ﺴﻬم‬

‫اﻟدارة ﻤﻊ ﺘﻤﺜﯿﻞ اﺘﺠﺎﻩ ّ‬
‫‪ .1.3‬أﻋد رﺴم ّ‬
‫اﻟﺘوﺘر ﺒﯿن طرﻓﻲ كﻞ ﻋﻨﺼر كﻬر�ﺎﺌﻲ‪.‬‬
‫‪2‬‬
‫‪ .2.3‬ﺒﺘطﺒﯿق ﻗﺎﻨون ﺠﻤﻊ اﻟﺘوﺘرات ِﺠد اﻟﻤﻌﺎدﻟﺔ اﻟﺘﻔﺎﻀﻠ�ﺔ اﻟﺘﻲ‬
‫‪0‬‬ ‫‪10‬‬ ‫) ‪t (ms‬‬ ‫�ﺤﻘﻘﻬﺎ ) ‪ uR (t‬اﻟﺘوﺘر ﺒﯿن طرﻓﻲ اﻟﻤﻘﺎوﻤﺔ ‪. R1‬‬
‫اﻟﺸكﻞ ‪4‬‬
‫‪1‬‬

‫ﺤدد‪:‬‬
‫‪ .3.3‬اﻋﺘﻤﺎدا ﻋﻠﻰ اﻟﺸكﻞ ‪ّ 4‬‬
‫‪ .1.3.3‬اﻟﻤﻨﺤﻨﻰ اﻟﻤﻤﺜﻞ ﻟﺘطور ) ‪ u R (t‬ﻤﻊ اﻟﺘﻌﻠﯿﻞ‪.‬‬
‫‪1‬‬

‫اﻟدارة‪.‬‬
‫اﻟﺸدة اﻷﻋظﻤ�ﺔ ﻟﻠﺘ�ﺎر ‪ I 0‬اﻟﻤﺎر ﻓﻲ ّ‬
‫‪ .2.3.3‬ﻗ�ﻤﺔ ّ‬
‫‪ .3.3.3‬ﻗ�ﻤﺔ كﻞ ﻤن ‪ E‬وﺜﺎﺒت اﻟزﻤن ‪. τ‬‬

‫ﺻﻔﺤﺔ ‪ 7‬ﻣﻦ ‪8‬‬

 ‫اﺧﺘﺒﺎر ﻓﻲ ﻣﺎدة‪ :‬اﻟﻌﻠﻮم اﻟﻔﻴﺰﻳﺎﺋﻴﺔ \ اﻟﺸﻌﺒﺔ‪ :‬ﻋﻠﻮم ﺗﺠﺮﻳﺒﻴﺔ \ﺑﻜﺎﻟﻮرﻳﺎ ‪2020‬‬
‫‪ِ .4‬ﺠد ﻗ�ﻤﺔ اﻟﻤﻘﺎوﻤﺔ ‪ R 2‬وذاﺘ�ﺔ اﻟوﺸ�ﻌﺔ ‪. L‬‬

‫‪ّ .5‬ﺒرر ﺘﺴﺎوي ﻗ�ﻤﺘﻲ اﻟﺘوﺘّر�ن اﻟﻤﻤّﺜﻠﯿن ﻓﻲ اﻟﻨظﺎم ّ‬

‫اﻟداﺌم‪.‬‬
‫ﺘﺼرف‪:‬‬
‫اﻟﺼﺎﻓ�ﺔ ﻓﻲ اﻟﻨظﺎم اﻟداﺌم ّ‬‫ﺘﺘﺼرف اﻟوﺸ�ﻌﺔ ّ‬
‫ّ‬ ‫‪.6‬‬

‫أ( ﻗﺎطﻌﺔ ﻤﻔﺘوﺤﺔ‪،‬‬

‫ب( ﺴﻠك ﻨﺎﻗﻞ‪،‬‬
‫ﺠـ( ﻤوّﻟد ﺘ�ﺎر كﻬر�ﺎﺌﻲ‪.‬‬
‫اﺨﺘر اﻹﺠﺎ�ﺔ اﻟﺼﺤ�ﺤﺔ‪.‬‬
‫‪ .7‬اﺤﺴب اﻟطﺎﻗﺔ اﻟﻤﺨزﻨﺔ ﻓﻲ اﻟوﺸ�ﻌﺔ ﻓﻲ اﻟﻨظﺎم اﻟداﺌم‪.‬‬

‫اﻨﺘﻬﻰ اﻟﻤوﻀوع اﻟﺜﺎﻨﻲ‬

‫ﺻﻔﺤﺔ ‪ 8‬ﻣﻦ ‪8‬‬

‫اﻹﺟﺎﺑﺔ اﻟﻨﻤﻮذﺟﻴﺔ ﻟﻤﻮﺿﻮع اﺧﺘﺒﺎر ﻣﺎدة‪ :‬اﻟﻌﻠﻮم اﻟﻔﻴﺰﻳﺎﺋﻴﺔ‪ /‬اﻟﺸﻌﺐ)ة(‪ :‬ﻋﻠﻮم ﺗﺠﺮﻳﺒﻴﺔ‪ /‬ﺑﻜﺎﻟﻮرﻳﺎ ‪2020‬‬

‫اﻟﻌﻼﻤﺔ‬
‫اﻷول(‬
‫ﻋﻨﺎﺼر اﻹﺠﺎ�ﺔ )اﻟﻤوﻀوع ّ‬
‫ﻤﺠﻤوﻋﺔ‬ ‫ﻤﺠزأة‬
‫اﻟﺘﻤر�ن اﻷول‪ 06) :‬ﻨﻘﺎط(‬

‫‪0, 5‬‬ ‫‪0,5‬‬ ‫‪ .1‬ﺘﻌر�ﻒ اﻟﺴﻘوط اﻟﺤر‪ :‬ﻨﻘول ﻋن ﺠﺴم ﺼﻠب أﻨﻪ �ﺴﻘط ﺴﻘوطﺎ ﺤ ار إذا ﺨﻀﻊ ﻟﺜﻘﻠﻪ ﻓﻘط‬
‫)ﺘﻬﻤﻞ داﻓﻌﺔ أرﺨﻤﯿدس واﻻﺤﺘﻛﺎك ﻤﻊ اﻟﻬواء(‪.‬‬

‫‪.2‬‬
‫‪ .1.2‬اﻟﻤرﺠﻊ اﻟﻤﻨﺎﺴب‪) :‬أ( اﻟﻤرﺠﻊ اﻟﺴطﺤﻲ اﻷرﻀﻲ‪.‬‬
‫‪0, 25‬‬
‫‪0, 75‬‬
‫‪0, 25‬‬ ‫‪ .2.2‬ﻨﻌم �ﻤكن اﻋﺘ�ﺎر اﻟﻤرﺠﻊ اﻟﻤﺨﺘﺎر ﻋطﺎﻟ�ﺎ‬
‫‪0, 25‬‬ ‫اﻟﺘﻌﻠﯿﻞ‪ :‬ﻷن ﻤدة اﻟدراﺴﺔ ﺼﻐﯿرة ﺠدا أﻤﺎم دور اﻷرض‪.‬‬
‫‪.3‬‬
‫‪ .1.3‬اﻟﻘوى اﻟﺨﺎرﺠ�ﺔ‪:‬‬
‫‪0, 25‬‬
‫‪ -‬اﻟﺜﻘﻞ‪.‬‬

‫‪ .2.3‬ﻨص اﻟﻘﺎﻨون اﻟﺜﺎﻨﻲ ﻟﻨﯿوﺘن‪:‬‬

‫" ﻓﻲ ﻤﻌﻠم ﻋطﺎﻟﻲ‪ ،‬اﻟﻤﺠﻤوع اﻟﺸﻌﺎﻋﻲ ﻟﻠﻘوى اﻟﺨﺎرﺠ�ﺔ اﻟﻤط�ﻘﺔ ﻋﻠﻰ ﺠﻤﻠﺔ ﻤﺎد�ﺔ �ﺴﺎوي‬
‫‪0,5‬‬
‫ﺠداء كﺘﻠﺘﻬﺎ ﻓﻲ ﺸﻌﺎع ﺘﺴﺎرع ﻤركز ﻋطﺎﻟﺘﻬﺎ‪".‬‬
‫‪‬‬ ‫‪‬‬
‫‪∑ ext= m ⋅ aG‬‬
‫‪F‬‬

‫‪ .3.3‬اﻟﻤﻌﺎدﻟﺔ اﻟﺘﻔﺎﻀﻠ�ﺔ اﻟﺘﻲ ﺘﺤﻘﻘﻬﺎ ﺴرﻋﺔ ﻤركز ﻋطﺎﻟﺔ اﻟﺠﻤﻠﺔ ﻓﻲ كﻞ ﻟﺤظﺔ ‪: t‬‬
‫‪‬‬ ‫‪‬‬
‫‪2, 75‬‬ ‫‪0, 25‬‬ ‫∑‬
‫‪‬‬
‫= ‪F‬‬‫‪ext‬‬ ‫‪m ⋅ aG‬‬
‫ﺒﺘطﺒﯿق اﻟﻘﺎﻨون اﻟﺜﺎﻨﻲ ﻟﻨﯿوﺘن‬
‫‪‬‬
‫‪0, 25‬‬ ‫‪P= m ⋅ aG‬‬

‫‪0, 25‬‬ ‫�ﺎﻹﺴﻘﺎط وﻓق ﻤﺤور اﻟﺤركﺔ ﻨﺠد ‪mg = maG‬‬

‫‪dv‬‬
‫‪0, 25‬‬ ‫وﻤﻨﻪ ‪= g‬‬
‫‪dt‬‬
‫‪ - .4.3‬ﺘﺤدﯿد طﺒ�ﻌﺔ اﻟﺤركﺔ‪:‬‬
‫اﻟﻤﺴﺎر ﻤﺴﺘﻘ�م واﻟﺘﺴﺎرع ﺜﺎﺒت ﻤوﺠب‪ ،‬اﻟﺤركﺔ ﻤﺴﺘﻘ�ﻤﺔ ﻤﺘﺴﺎرﻋﺔ �ﺎﻨﺘظﺎم‬
‫‪0, 25‬‬

‫‪0, 25‬‬ ‫‪ -‬اﻟﻤﻌﺎدﻟﺔ اﻟزﻤﻨ�ﺔ ﻟﻠﺴرﻋﺔ‪) at + v0 :‬‬

‫=‪v ( t‬‬

‫‪0, 25‬‬ ‫‪v0 = 0‬‬ ‫ﻤن اﻟﺸروط اﻻﺒﺘداﺌ�ﺔ‬

‫‪0, 25‬‬ ‫وﻤﻨﻪ‪) at= 9,8t :‬‬
‫=‪v ( t‬‬

‫ﺻﻔﺤﺔ ‪ 1‬ﻣﻦ ‪11‬‬

‫ﺗﺎﺑﻊ ﻟﻺﺟﺎﺑﺔ اﻟﻨﻤﻮذﺟﻴﺔ ﻟﻤﻮﺿﻮع اﺧﺘﺒﺎر ﻣﺎدة‪ :‬اﻟﻌﻠﻮم اﻟﻔﻴﺰﻳﺎﺋﻴﺔ‪ /‬اﻟﺸﻌﺐ)ة(‪ :‬ﻋﻠﻮم ﺗﺠﺮﻳﺒﻴﺔ‪ /‬ﺑﻜﺎﻟﻮرﻳﺎ ‪2020‬‬

‫اﻟﻌﻼﻤﺔ‬
‫اﻷول(‬
‫ﻋﻨﺎﺼر اﻹﺠﺎ�ﺔ )اﻟﻤوﻀوع ّ‬
‫ﻤﺠﻤوﻋﺔ‬ ‫ﻤﺠزأة‬
‫‪.4‬‬
‫= ‪:v‬‬ ‫‪ .1.4‬ﻤﻨﺤﻨﻰ ﺘطور ﺴرﻋﺔ اﻟﻛر�ﺔ ) ‪f (t‬‬

‫‪0,5‬‬

‫‪ .2.4‬إﯿﺠﺎد ارﺘﻔﺎع اﻟﺠﺴر ﻋن ﺴطﺢ اﻷرض ﺒ�ﺎﻨ�ﺎ‪:‬‬

‫و ‪ t = 4, 67 s‬وﻤﺨطط اﻟﺴرﻋﺔ‬ ‫اﻟﻤﺴﺘﻘ�ﻤﯿن ‪t = 0‬‬ ‫�ﻤﺜﻞ ﻤﺴﺎﺤﺔ اﻟﺠزء اﻟﻤﺤﺼورة ﺒﯿن‬
‫‪4, 67 × 45, 766‬‬
‫=‪h‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪0, 25‬‬ ‫‪2‬‬ ‫وﻤﻨﻪ‪:‬‬ ‫) ‪v = f (t‬‬
‫‪0, 25‬‬ ‫‪h = 106,86m  107 m‬‬
‫‪ .3.4‬اﻟﻤﻌﺎدﻟﺔ اﻟزﻤﻨ�ﺔ ﻟﻠﺤركﺔ‪:‬‬
‫‪0,5‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪z = gt 2‬‬
‫‪2‬‬
‫‪ .4.4‬اﻟﺘﺄﻛد ﻤن ﻗ�ﻤﺔ ‪ h‬ﺤﺴﺎﺒ�ﺎ‪ :‬ﻋﻨد ‪: t = 4, 67 s‬‬
‫‪1‬‬
‫) ‪h = × 9,8 × ( 4, 67‬‬
‫‪2‬‬

‫‪0, 25‬‬ ‫‪2‬‬

‫‪0, 25‬‬ ‫‪h = 106,86  107 m‬‬
‫اﻟﺘﻤر�ن اﻟﺜﺎﻨﻲ‪ 07) :‬ﻨﻘﺎط(‬
‫‪ .1‬ﺸﺤن اﻟﻤكﺜﻔﺔ‬
‫‪ .1.1‬رﺴم اﻟدارة وﺘوﻀ�ﺢ ك�ﻔ�ﺔ ر�ط راﺴم‬
‫‪0, 25 × 4‬‬
‫اﻻﻫﺘزاز‬

‫‪ .2.1‬اﻟﻤﻌﺎدﻟﺔ اﻟﺘﻔﺎﻀﻠ�ﺔ �ﺤﻘﻘﻬﺎ ‪: uC‬‬

‫‪5, 5‬‬ ‫‪= uC + uR‬‬
‫‪E‬‬
‫‪0, 25‬‬
‫‪= uC + Ri‬‬
‫‪E‬‬
‫‪0, 25‬‬
‫‪duC‬‬
‫‪0, 25‬‬ ‫‪= uC + RC‬‬
‫‪E‬‬
‫‪dt‬‬
‫‪duC‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪E‬‬
‫‪+‬‬ ‫= ‪uC‬‬
‫‪dt RC‬‬ ‫‪RC‬‬

‫ﺻﻔﺤﺔ ‪ 2‬ﻣﻦ ‪11‬‬

‫ﺗﺎﺑﻊ ﻟﻺﺟﺎﺑﺔ اﻟﻨﻤﻮذﺟﻴﺔ ﻟﻤﻮﺿﻮع اﺧﺘﺒﺎر ﻣﺎدة‪ :‬اﻟﻌﻠﻮم اﻟﻔﻴﺰﻳﺎﺋﻴﺔ‪ /‬اﻟﺸﻌﺐ)ة(‪ :‬ﻋﻠﻮم ﺗﺠﺮﻳﺒﻴﺔ‪ /‬ﺑﻜﺎﻟﻮرﻳﺎ ‪2020‬‬

‫اﻟﻌﻼﻤﺔ‬
‫اﻷول(‬
‫ﻋﻨﺎﺼر اﻹﺠﺎ�ﺔ )اﻟﻤوﻀوع ّ‬
‫ﻤﺠﻤوﻋﺔ‬ ‫ﻤﺠزأة‬
‫‪ .3.1‬إﯿﺠﺎد ﻋ�ﺎرة كﻞ ﻤن اﻟﺜﺎﺒﺘﯿن ‪ A‬و ‪: B‬‬
‫‪duC‬‬
‫ﻓﻲ اﻟﻤﻌﺎدﻟﺔ اﻟﺘﻔﺎﻀﻠ�ﺔ ﻓﻨﺠد‪:‬‬ ‫ﻨﻌوض ﻋ�ﺎرة ) ‪ uC (t‬و‬
‫‪dt‬‬
‫‪duC A − Bt‬‬
‫‪0, 25‬‬ ‫‪= e‬‬
‫‪dt‬‬ ‫‪B‬‬
‫‪t‬‬
‫‪−‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪A‬‬ ‫‪E‬‬
‫‪0, 25‬‬ ‫‪Ae‬‬ ‫‪−‬‬
‫‪B‬‬
‫‪)+‬‬
‫(‬ ‫=‬
‫‪B RC RC RC‬‬
‫‪A‬‬ ‫‪E‬‬
‫‪0, 25‬‬ ‫=‬ ‫‪⇒ A= E‬‬
‫‪RC RC‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪0, 25‬‬ ‫‪−‬‬ ‫‪=0 ⇒ B = RC‬‬
‫‪B RC‬‬
‫‪0, 25‬‬ ‫‪� .4.1‬ﻤﺜﻞ اﻟﺜﺎﺒت ‪ B‬ﺜﺎﺒت اﻟزﻤن‪.‬‬
‫ﻤدﻟوﻟﻪ اﻟﻔﯿز�ﺎﺌﻲ‪ :‬ﻫو اﻟزﻤن اﻟﻼزم ﻟﺒﻠوغ اﻟﺘوﺘر ﺒﯿن طرﻓﻲ اﻟﻤكﺜﻔﺔ ‪ 63 0 0‬ﻤن ﻗ�ﻤﺘﻪ‬
‫‪0, 25‬‬
‫اﻷﻋظﻤ�ﺔ اﺜﻨﺎء اﻟﺸﺤن‪.‬‬
‫‪ .5.1‬وﺤدة اﻟﺜﺎﺒت ‪� : B‬ﺎﺴﺘﻌﻤﺎل اﻟﺘﺤﻠﯿﻞ اﻟ�ﻌدي‬
‫‪0, 25‬‬ ‫] ‪[τ=] [ R ] ⋅ [C‬‬
‫‪0, 25‬‬ ‫‪[ U ] ⋅ [T ] ⋅ [ I] = T‬‬
‫=[‬
‫]‪τ‬‬ ‫] [‬
‫] ‪[ I] [ U‬‬
‫ﻓﻬو ﻤﺘﺠﺎﻨس ﻤﻊ اﻟزﻤن وﺤدﺘﻪ اﻟﺜﺎﻨ�ﺔ )‪. ( s‬‬
‫‪ .6.1‬إﯿﺠﺎد ﻗ�ﻤﺔ ‪ τ‬ﺜﺎﺒت اﻟزﻤن ﻤﻊ ﺘﺤدﯿد اﻟطر�ﻘﺔ اﻟﻤﺴﺘﻌﻤﻠﺔ‬
‫‪0, 25‬‬ ‫=‬
‫‪u‬‬‫) ‪C (τ‬‬ ‫ﺘرﺘﯿﺒﻬﺎ ‪63E 3,15V‬‬
‫=‪0,‬‬ ‫ﻤن اﻟﺒ�ﺎن ﻗ�ﻤﺔ ‪ τ‬ﺘﻤﺜﻞ ﻓﺎﺼﻠﺔ اﻟﻨﻘطﺔ اﻟﺘﻲ‬
‫‪0, 25‬‬ ‫وﻤﻨﻪ ‪τ = 200 ms‬‬
‫أو‪� :‬ﻤكن اﺴﺘﻌﻤﺎل طر�ﻘﺔ اﻟﻤﻤﺎس‪.‬‬
‫ﺴﻌﺔ اﻟﻤكﺜﻔﺔ‪:‬‬ ‫ﻗ�ﻤﺔ ‪C‬‬ ‫‪ .7.1‬ﺤﺴﺎب‬
‫‪τ‬‬
‫‪200 × 10‬‬ ‫‪−3‬‬
‫=‪C‬‬ ‫=‬
‫‪0, 25‬‬ ‫‪R‬‬ ‫‪100‬‬
‫‪0, 25‬‬ ‫‪C= 2 × 10 F=2000µ F‬‬
‫‪−3‬‬

‫‪ -‬اﺴﺘﻨﺘﺎج اﻟطﺎﻗﺔ اﻟﻤﺨزﻨﺔ ﻓﻲ اﻟﻤكﺜﻔﺔ ﻋﻨد ﻨﻬﺎ�ﺔ اﻟﺸﺤن‪:‬‬

‫‪1‬‬
‫=‬
‫‪E‬‬ ‫‪C‬‬ ‫‪C ⋅ E2‬‬
‫‪0, 25‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪0, 25‬‬ ‫=‪E‬‬
‫‪C‬‬ ‫‪25 ×10−3 J‬‬

‫‪0, 25‬‬ ‫‪ .8.1‬ﯿﺘم ﺸﺤن اﻟﻤكﺜﻔﺔ �ﺎﻟدارة اﻟﺴﺎ�ﻘﺔ �ﺸكﻞ أﺴرع �ﺎﻟﺨﻔض ﻤن ﻗ�ﻤﺔ ‪. R‬‬

‫ﺻﻔﺤﺔ ‪ 3‬ﻣﻦ ‪11‬‬

‫ﺗﺎﺑﻊ ﻟﻺﺟﺎﺑﺔ اﻟﻨﻤﻮذﺟﻴﺔ ﻟﻤﻮﺿﻮع اﺧﺘﺒﺎر ﻣﺎدة‪ :‬اﻟﻌﻠﻮم اﻟﻔﻴﺰﻳﺎﺋﻴﺔ‪ /‬اﻟﺸﻌﺐ)ة(‪ :‬ﻋﻠﻮم ﺗﺠﺮﻳﺒﻴﺔ‪ /‬ﺑﻜﺎﻟﻮرﻳﺎ ‪2020‬‬

‫اﻟﻌﻼﻤﺔ‬
‫اﻷول(‬
‫ﻋﻨﺎﺼر اﻹﺠﺎ�ﺔ )اﻟﻤوﻀوع ّ‬
‫ﻤﺠﻤوﻋﺔ‬ ‫ﻤﺠزأة‬
‫‪ .2‬ﺘﻔر�ﻎ اﻟﻤكﺜﻔﺔ‬
‫‪.1.2‬‬
‫‪0, 25‬‬ ‫‪ .1.1.2‬أﺜﻨﺎء اﻟﺘﻔر�ﻎ‪ ،‬ﺘﺘﻨﺎﻗص اﻟطﺎﻗﺔ اﻟﻤﺨزﻨﺔ ﻓﻲ اﻟﻤكﺜﻔﺔ ﺤﯿث ﺘﺴﺘﻬﻠك ﻓﻲ اﻟﻨﺎﻗﻞ اﻷوﻤﻲ‬
‫ﻋﻠﻰ ﺸكﻞ ﺤ اررة �ﻔﻌﻞ ﺠول‪.‬‬
‫‪ .2.1.2‬اﻟﻌ�ﺎرة اﻟﻠﺤظ�ﺔ ﻟﻠطﺎﻗﺔ اﻟﻤﺨزﻨﺔ ﻓﻲ اﻟﻤكﺜﻔﺔ‪:‬‬
‫‪1 2‬‬ ‫‪1 2 − τ2t' 1 2 − τ '/2‬‬ ‫‪t‬‬
‫‪0,5‬‬ ‫=‬
‫= ) ‪E C (t‬‬ ‫) ‪CuC (t‬‬ ‫=‬
‫‪CE‬‬ ‫‪e‬‬ ‫‪CE e‬‬
‫‪1,5‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬
‫'‪τ‬‬
‫‪0, 25‬‬ ‫‪ .3.1.2‬ﻗ�ﻤﺔ ' ‪ : τ‬ﻤن اﻟﺒ�ﺎن ‪= 0, 4 s‬‬
‫‪2‬‬
‫وﻤﻨﻪ‪τ ' = 0,8 s :‬‬
‫‪ .4.1.2‬ﻗ�ﻤﺔ اﻟﻤﻘﺎوﻤﺔ ' ‪R‬‬
‫‪0, 25‬‬ ‫'‪τ‬‬
‫= '‪R‬‬
‫‪C‬‬
‫‪0, 25‬‬ ‫=‬
‫‪R ' 400 Ω‬‬
‫اﻟﺘﻤر�ن اﻟﺘﺠر�ﺒﻲ‪ 07) :‬ﻨﻘﺎط(‬
‫اﻟﺠزء ‪:1‬‬
‫‪0, 25‬‬
‫‪ .1‬ﻤدﻟول اﻟﻌ�ﺎرة‪ :‬ﯿﺠب ﻟ�س اﻟﻘﻔﺎزات ﻷن اﻟﻤﺎدة كﺎو�ﺔ وﺤﺎرﻗﺔ‪ ،‬و�ﺠب ﻟ�س ﻨظﺎرات ﻟﻤﻨﻊ‬
‫‪0, 25‬‬
‫ﺘﻌرض اﻟﻌﯿن ﻟﻬذﻩ اﻟﻤﺎدة…‬
‫‪ .2‬اﻟﺘركﯿب اﻟﺘﺠر�ﺒﻲ ﻟﻌﻤﻠ�ﺔ اﻟﻤﻌﺎﯿرة‪:‬‬
‫ﺳﺤﺎﺣﺔ ﻣﺪرﺟﺔ‬ ‫‪ -‬اﻟﺘﺠﻬﯿز‬
‫‪0, 25‬‬
‫ﺣﺎﻣﻞ‬ ‫‪ -‬اﻟﺒ�ﺎﻨﺎت‬
‫‪0, 25‬‬
‫‪0,5‬‬
‫ﺑﻴﺸﺮ‬
‫اﻟﻤﺰﻳﺞ اﻟﺘﻔﺎﻋﻠﻲ‬
‫ﻣﺨﻼط‬
‫‪0, 25‬‬ ‫‪0, 25‬‬ ‫= ) ‪H 3O + ( aq ) + HO- ( aq‬‬
‫) ‪2H 2O ( ‬‬ ‫‪ .3‬ﻤﻌﺎدﻟﺔ ﺘﻔﺎﻋﻞ اﻟﻤﻌﺎﯿرة‪:‬‬
‫وﻤﻨﻪ‪:‬‬ ‫‪ .4‬ﺘﻌﯿﯿن ‪ c1‬اﻟﺘركﯿز اﻟﻤوﻟﻲ ﻟﻠﻤﺤﻠول ) ‪ : ( S‬ﻋﻨد اﻟﺘﻛﺎﻓؤ‪c1V1 = caVaE :‬‬
‫‪caVaE‬‬
‫‪0, 25‬‬ ‫= ‪c1‬‬
‫‪V1‬‬
‫‪0,1 × 20‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪0, 25‬‬ ‫=‬‫‪c1‬‬ ‫‪= 0,1mol ⋅ L−1‬‬
‫‪20‬‬
‫‪c0 = 50c1‬‬
‫‪ -‬اﺴﺘﻨﺘﺎج ‪: c 0‬‬
‫‪0, 25‬‬ ‫‪c0 =50 × 0,1 =5mol⋅ L−1‬‬
‫‪0, 25‬‬

‫ﺻﻔﺤﺔ ‪ 4‬ﻣﻦ ‪11‬‬

‫ﺗﺎﺑﻊ ﻟﻺﺟﺎﺑﺔ اﻟﻨﻤﻮذﺟﻴﺔ ﻟﻤﻮﺿﻮع اﺧﺘﺒﺎر ﻣﺎدة‪ :‬اﻟﻌﻠﻮم اﻟﻔﻴﺰﻳﺎﺋﻴﺔ‪ /‬اﻟﺸﻌﺐ)ة(‪ :‬ﻋﻠﻮم ﺗﺠﺮﻳﺒﻴﺔ‪ /‬ﺑﻜﺎﻟﻮرﻳﺎ ‪2020‬‬

‫اﻟﻌﻼﻤﺔ‬
‫اﻷول(‬
‫ﻋﻨﺎﺼر اﻹﺠﺎ�ﺔ )اﻟﻤوﻀوع ّ‬
‫ﻣﺟﻣوﻋﺔ‬ ‫ﻤﺠزأة‬
‫‪ .5‬اﻟﻬدف ﻤن ﺘﺨﻔﯿﻒ اﻟﻤﺤﻠول اﻟﺘﺠﺎري‪ :‬ﻋﻤﻠ�ﺔ اﻟﻤﻌﺎﯿرة ﺼﻌ�ﺔ اﻟﺘﺤﻘﯿق ﻨظ ار ﻟﻘ�ﻤﺔ ‪c 0‬‬
‫‪0, 25‬‬ ‫‪0, 25‬‬
‫اﻟﻛﺒﯿرة وﻫذا ﻤﺎ ﯿﺘطﻠب إﻀﺎﻓﺔ ﺤﺠم كﺒﯿر ﻤن اﻟﻤﺤﻠول اﻟﻤﻌﺎﯿر ﻟﻠوﺼول اﻟﻰ ﻨﻘطﺔ اﻟﺘﻛﺎﻓؤ‪.‬‬
‫اﻟﺠزء ‪:2‬‬
‫‪0, 25‬‬ ‫‪0, 25‬‬ ‫‪ .1‬ﺘﻌر�ﻒ اﻟﺤﻤض‪ :‬ﻫو كﻞ ﻓرد ك�ﻤ�ﺎﺌﻲ )ﺸﺎردي أم ﺠز�ﺌﻲ( ﻗﺎدر ﻋﻠﻰ ﻓﻘدان ﺒروﺘون ‪H +‬‬
‫او أﻛﺜر ﺨﻼل ﺘﺤول ك�ﻤ�ﺎﺌﻲ‪.‬‬
‫‪ .2‬ﻤﻌﺎدﻟﺔ اﻨﺤﻼل ﺤﻤض اﻟﻤﯿﺜﺎﻨو�ك ﻓﻲ اﻟﻤﺎء‪:‬‬
‫‪0,5‬‬
‫‪0,5‬‬ ‫= ) ‪HCOOH (  ) + H 2O ( ‬‬
‫) ‪H 3O + (aq)+HCOO- ( aq‬‬
‫‪ .3‬اﻟﺘركﯿز اﻟﻤوﻟﻲ ﻟﻠﻤﺤﻠول اﻟﻤﺨﻔﻒ‪:‬‬
‫‪c0‬‬
‫‪0,5‬‬ ‫‪0, 25‬‬
‫=‪c‬‬
‫‪10‬‬
‫‪0, 25‬‬ ‫=‬‫‪c 0, 2 mol ⋅ L−1‬‬
‫‪ .4‬اﻟزﺠﺎﺠ�ﺎت اﻟﻤﻨﺎﺴ�ﺔ ﻟﺘﺤﻀﯿر اﻟﻤﺤﻠول ) ‪: ( S‬‬
‫‪0, 25‬‬ ‫ﻤﺎﺼﺔ ﻋ�ﺎر�ﺔ ‪10mL‬‬
‫‪0, 75‬‬ ‫‪0, 25‬‬ ‫ﺤوﺠﻠﺔ ﻋ�ﺎر�ﺔ ‪100mL‬‬
‫‪0, 25‬‬ ‫ﻷن ﺘﻤدﯿد ‪ 10mL‬ﻤن اﻟﻤﺤﻠول ) ‪ 10 ( S0‬ﻤرات �ﺤﺘﺎج إﻟﻰ ﺤوﺠﻠﺔ ﻋ�ﺎر�ﺔ ‪100mL‬‬
‫‪.5‬‬
‫‪ .1.5‬ﺠدول ﺘﻘدم اﻟﺘﻔﺎﻋﻞ‪:‬‬
‫اﻟﻤﻌﺎدﻟﺔ‬ ‫) ‪HCOOH ( ‬‬ ‫= ) ‪+ H 2O ( ‬‬
‫) ‪H 3O + (aq) + HCOO- ( aq‬‬
‫اﻟﺤﺎﻟﺔ‬
‫كﻤ�ﺔ اﻟﻤﺎدة ) ‪( mol‬‬
‫ح‪.‬‬ ‫‪cV‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪0, 25‬‬
‫اﺒﺘداﺌ�ﺔ‬
‫ﺒوﻓرة‬
‫ح‪.‬‬ ‫‪cV − x‬‬
‫اﻨﺘﻘﺎﻟ�ﺔ‬ ‫‪x‬‬ ‫‪x‬‬
‫‪0, 25‬‬ ‫ح‪ .‬ﻨﻬﺎﺌ�ﺔ‬ ‫‪cV − x f‬‬ ‫‪xf‬‬ ‫‪xf‬‬
‫‪2,75‬‬
‫‪ -‬إﺜ�ﺎت ﻋ�ﺎرة ‪: τ f‬‬
‫‪x‬‬
‫‪τf = f‬‬
‫‪0, 25‬‬ ‫‪xmax‬‬
‫‪n f (H O+‬‬
‫= ‪τf‬‬ ‫‪3‬‬ ‫) ) ‪( aq‬‬

‫‪0, 25‬‬ ‫‪n0‬‬

‫‪ H 3O(+aq )  V‬‬
‫‪0, 25‬‬ ‫= ‪τf‬‬ ‫‪f‬‬

‫‪cV‬‬
‫‪-pH‬‬
‫‪10‬‬
‫‪0, 25‬‬ ‫= ‪τf‬‬
‫‪c‬‬

‫ﺻﻔﺤﺔ ‪ 5‬ﻣﻦ ‪11‬‬

‫ﺗﺎﺑﻊ ﻟﻺﺟﺎﺑﺔ اﻟﻨﻤﻮذﺟﻴﺔ ﻟﻤﻮﺿﻮع اﺧﺘﺒﺎر ﻣﺎدة‪ :‬اﻟﻌﻠﻮم اﻟﻔﻴﺰﻳﺎﺋﻴﺔ‪ /‬اﻟﺸﻌﺐ)ة(‪ :‬ﻋﻠﻮم ﺗﺠﺮﻳﺒﻴﺔ‪ /‬ﺑﻜﺎﻟﻮرﻳﺎ ‪2020‬‬

‫اﻟﻌﻼﻤﺔ‬
‫اﻷول(‬
‫ﻋﻨﺎﺼر اﻹﺠﺎ�ﺔ )اﻟﻤوﻀوع ّ‬
‫ﻣﺟﻣوﻋﺔ‬ ‫ﻤﺠزأة‬

‫‪ .2.5‬ﺘﺤدﯿد ‪ τ f‬ﺒ�ﺎﻨ�ﺎ‪:‬‬
‫‪τ f 1 = 0,14‬‬ ‫‪pH1 = 2,9‬‬ ‫ﻤن أﺠﻞ‬
‫‪0, 25‬‬
‫‪τ f 2 = 0,96‬‬ ‫‪pH 2 = 5, 0‬‬ ‫ﻤن أﺠﻞ‬
‫‪0, 25‬‬
‫‪ -‬اﺴﺘﻨﺘﺎج اﻟﺘركﯿز اﻟﻤوﻟﻲ ﻟﻛﻞ ﻤﺤﻠول‪:‬‬
‫‪-pH‬‬
‫ﻤن ﻋ�ﺎرة ﻨﺴ�ﺔ ﺘﻘدم اﻟﺘﻔﺎﻋﻞ‬
‫‪10‬‬
‫=‪c‬‬
‫‪τf‬‬
‫‪8,99 ×10−3 mol ⋅ L-1‬‬
‫= ‪c1‬‬
‫‪0, 25‬‬
‫‪1, 04 ×10−5 mol ⋅ L-1‬‬
‫= ‪c2‬‬
‫‪0, 25‬‬
‫‪0, 25‬‬ ‫‪ .3.5‬كﻠﻤﺎ ﻤددﻨﺎ اﻟﻤﺤﻠول اﻻﺒﺘداﺌﻲ كﻠﻤﺎ ازداد اﻨﺤﻼل اﻟﺤﻤض ﻓﻲ اﻟﻤﺎء‪.‬‬

‫ﺻﻔﺤﺔ ‪ 6‬ﻣﻦ ‪11‬‬

‫ﺗﺎﺑﻊ ﻟﻺﺟﺎﺑﺔ اﻟﻨﻤﻮذﺟﻴﺔ ﻟﻤﻮﺿﻮع اﺧﺘﺒﺎر ﻣﺎدة‪ :‬اﻟﻌﻠﻮم اﻟﻔﻴﺰﻳﺎﺋﻴﺔ‪ /‬اﻟﺸﻌﺐ)ة(‪ :‬ﻋﻠﻮم ﺗﺠﺮﻳﺒﻴﺔ‪ /‬ﺑﻜﺎﻟﻮرﻳﺎ ‪2020‬‬

‫اﻟﻌﻼﻤﺔ‬
‫ﻋﻨﺎﺼر اﻹﺠﺎ�ﺔ )اﻟﻤوﻀوع اﻟ ّﺜﺎﻨﻲ(‬
‫ﻤﺠﻤوﻋﺔ‬ ‫ﻤﺠزأة‬
‫اﻟﺘﻤر�ن اﻷول‪ 06) :‬ﻨﻘﺎط(‬
‫‪0, 25‬‬ ‫‪0, 25‬‬
‫‪ .1‬اﻟﻤرﺠﻊ اﻟﻤﻨﺎﺴب ﻫو اﻟﻤرﺠﻊ اﻟﺠﯿوﻤركزي‪.‬‬
‫‪‬‬
‫‪ .2‬ﺘﻤﺜﯿﻞ ﺸﻌﺎع اﻟﻘوة ‪FT‬‬
‫‪S‬‬
‫‪‬‬
‫‪0, 25‬‬ ‫‪-‬ﺤﺴﺎب ﺸدة اﻟﻘوة ‪FT‬‬
‫‪S‬‬

‫‪0, 75‬‬
‫اﻷرض‬ ‫‪GM T m‬‬
‫‪0, 25 × 2‬‬ ‫=‬
‫‪FT‬‬ ‫=‬ ‫‪3,59 ×106 N‬‬
‫) ‪( RT + h‬‬
‫‪2‬‬
‫‪S‬‬

‫‪ .3‬إﯿﺠﺎد ﻋ�ﺎرة اﻟﺴرﻋﺔ‪:‬‬

‫ﺒﺘطﺒﯿق اﻟﻘﺎﻨون اﻟﺜﺎﻨﻲ ﻟﻨﯿوﺘن‬
‫‪‬‬ ‫‪‬‬
‫‪0, 25‬‬ ‫∑‬ ‫‪F‬‬
‫‪‬‬
‫=‬ ‫‪ma‬‬
‫‪‬‬
‫‪0, 25‬‬ ‫‪FT = ma‬‬
‫‪S‬‬
‫‪2‬‬
‫�ﺎﻹﺴﻘﺎط ﻋﻠﻰ اﻟﻨﺎظم‬
‫‪v‬‬
‫=‬ ‫=‬
‫‪FT ma‬‬‫‪n‬‬ ‫‪m‬‬
‫‪0, 25‬‬ ‫‪S‬‬ ‫)‪(RT + h‬‬
‫‪1, 25‬‬
‫‪FT S‬‬
‫‪0, 25‬‬ ‫=‪v‬‬ ‫)‪.(RT + h‬‬
‫‪m‬‬
‫ﺤﺴﺎب اﻟﺴرﻋﺔ اﻟﻤدار�ﺔ‪:‬‬
‫) ‪3,59 ×106 (6, 4 ×106 + 0, 4 ×106‬‬
‫=‪v‬‬
‫‪4,15 ×105‬‬

‫‪0, 25‬‬ ‫‪v =7, 67 × 103 m ⋅ s -1‬‬

‫‪ .4‬كﺘﺎ�ﺔ ﻋ�ﺎرة اﻟدور‪:‬‬

‫)‪2π(RT + h‬‬
‫=‪T‬‬
‫‪0, 25‬‬ ‫‪v‬‬
‫‪0, 25‬‬ ‫=‬
‫‪T 5,56 × 103 s‬‬ ‫ﺤﺴﺎب اﻟدور‪:‬‬
‫‪1‬‬
‫ﻋدد اﻟدورات اﻟﻤﻨﺠزة ﻓﻲ اﻟﯿوم اﻟواﺤد‬
‫‪24 × 3600 24 × 3600‬‬
‫‪0, 25 × 2‬‬ ‫= = =‪N‬‬ ‫دورة ‪15,5‬‬
‫‪T‬‬ ‫‪5,56 ×103‬‬

‫ﺻﻔﺤﺔ ‪ 7‬ﻣﻦ ‪11‬‬

‫ﺗﺎﺑﻊ ﻟﻺﺟﺎﺑﺔ اﻟﻨﻤﻮذﺟﻴﺔ ﻟﻤﻮﺿﻮع اﺧﺘﺒﺎر ﻣﺎدة‪ :‬اﻟﻌﻠﻮم اﻟﻔﻴﺰﻳﺎﺋﻴﺔ‪ /‬اﻟﺸﻌﺐ)ة(‪ :‬ﻋﻠﻮم ﺗﺠﺮﻳﺒﻴﺔ‪ /‬ﺑﻜﺎﻟﻮرﻳﺎ ‪2020‬‬

‫اﻟﻌﻼﻤﺔ‬
‫ﻋﻨﺎﺼر اﻹﺠﺎ�ﺔ )اﻟﻤوﻀوع اﻟ ّﺜﺎﻨﻲ(‬
‫ﻤﺠﻤوﻋﺔ‬ ‫ﻤﺠزأة‬
‫‪.5‬‬
‫‪ β− .1.5‬ﻫو إﻟﻛﺘرون ‪e‬‬
‫‪0, 25‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪−1‬‬

‫‪ .2.5‬كﺘﺎ�ﺔ ﻤﻌﺎدﻟﺔ اﻟﺘﻔكك‬

‫‪131‬‬
‫‪53‬‬ ‫‪I → AZ X + −01 e‬‬
‫‪0, 25‬‬ ‫‪A = 131‬‬
‫‪Z = 54‬‬
‫‪0, 25‬‬ ‫‪131‬‬
‫‪53‬‬ ‫→‪I‬‬ ‫‪131‬‬
‫‪54‬‬ ‫‪Xe + −01 e‬‬ ‫‪131‬‬
‫‪54‬‬ ‫اﻟﻨواة اﻟﻨﺎﺘﺠﺔ ﻫﻲ ‪Xe :‬‬
‫‪ .3.5‬ﺤﺴﺎب ﻋدد اﻷﻨو�ﺔ اﻻﺒﺘداﺌ�ﺔ‪:‬‬
‫‪m0‬‬
‫= ‪N0‬‬ ‫‪.N A‬‬
‫‪0, 25‬‬ ‫‪M‬‬
‫‪0,8‬‬
‫‪N0 = × 6, 023 ×1023‬‬
‫‪0, 25‬‬ ‫‪131‬‬
‫‪= 3, 68 ×1021 noyaux‬‬
‫‪A0‬‬ ‫اﺴﺘﻨﺘﺎج‬
‫‪A0 = λ.N0‬‬
‫‪ln2‬‬
‫‪0, 25‬‬ ‫= ‪A0‬‬ ‫‪.N0‬‬
‫‪t1‬‬
‫‪2‬‬

‫‪0, 25‬‬ ‫=‬

‫‪A0 3, 69 ×1015 Bq‬‬
‫‪.4.5‬‬
‫‪ .1.4.5‬إﺜ�ﺎت اﻟﻌﻼﻗﺔ‪:‬‬
‫‪A(t1 )= A0 e-λt1‬‬
‫‪A(t1 ) -λt1‬‬
‫‪=e‬‬
‫‪A0‬‬
‫) ‪A(t1‬‬
‫‪ln‬‬ ‫‪= -λt1‬‬
‫‪0, 25‬‬ ‫‪A0‬‬
‫‪2,75‬‬
‫‪A0‬‬ ‫‪ln2‬‬
‫‪ln‬‬ ‫=‬ ‫‪t1‬‬
‫‪A(t1 ) t 1‬‬
‫‪2‬‬

‫‪t1‬‬ ‫‪A0‬‬
‫‪2‬‬
‫‪0, 25‬‬ ‫= ‪t1‬‬ ‫‪ln‬‬
‫‪ln2‬‬ ‫) ‪A(t1‬‬
‫‪0, 25‬‬ ‫=‪A(t1‬‬
‫‪) 0.2 × A0‬‬ ‫‪ .2.4.5‬ﺤﺴﺎب ‪t1‬‬
‫‪8‬‬
‫=‬
‫‪t1‬‬ ‫‪× ln5‬‬
‫‪ln 2‬‬
‫‪0, 25‬‬ ‫‪t1 =18, 6 jours‬‬

‫ﺻﻔﺤﺔ ‪ 8‬ﻣﻦ ‪11‬‬

‫ﺗﺎﺑﻊ ﻟﻺﺟﺎﺑﺔ اﻟﻨﻤﻮذﺟﻴﺔ ﻟﻤﻮﺿﻮع اﺧﺘﺒﺎر ﻣﺎدة‪ :‬اﻟﻌﻠﻮم اﻟﻔﻴﺰﻳﺎﺋﻴﺔ‪ /‬اﻟﺸﻌﺐ)ة(‪ :‬ﻋﻠﻮم ﺗﺠﺮﻳﺒﻴﺔ‪ /‬ﺑﻜﺎﻟﻮرﻳﺎ ‪2020‬‬

‫اﻟﻌﻼﻤﺔ‬
‫ﻋﻨﺎﺼر اﻹﺠﺎ�ﺔ )اﻟﻤوﻀوع اﻟ ّﺜﺎﻨﻲ(‬
‫ﻤﺠﻤوﻋﺔ‬ ‫ﻤﺠزأة‬
‫اﻟﺘﻤر�ن اﻟﺜﺎﻨﻲ‪ 07) :‬ﻨﻘﺎط(‬
‫‪.1‬‬
‫‪0, 25 × 3‬‬ ‫‪ .1.1‬اﻷﻨواع اﻟﻛ�ﻤ�ﺎﺌ�ﺔ اﻟﻤﺴؤوﻟﺔ ﻋن ﻨﺎﻗﻠ�ﺔ اﻟﻤز�ﺞ اﻟﺘﻔﺎﻋﻠﻲ ‪. Na , HO , CH3CO 2‬‬
‫‪+‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬

‫‪ .2.1‬ك�ﻔ�ﺔ ﺘطور اﻟﻨﺎﻗﻠ�ﺔ اﻟﻨوﻋ�ﺔ ) ‪ (σ‬ﻟﻠﻤز�ﺞ اﻟﺘﻔﺎﻋﻠﻲ ﻤﻊ ﻤرور اﻟزﻤن‪:‬‬

‫‪λHO > λCH CO‬‬
‫‪-‬‬ ‫�ﻤﺎ أن ‪  HO- ‬اﻟﻤﺘﻔﺎﻋﻠﺔ و ‪ CH3CO 2- ‬اﻟﻨﺎﺘﺠﺔ ﻤﺘﺴﺎو�ﺎن و‬
‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪-‬‬

‫‪0,5‬‬
‫ﻓﺎﻟﻨﺎﻗﻠ�ﺔ اﻟﻤوﻟ�ﺔ اﻟﻨوﻋ�ﺔ ‪ σ‬ﺘﺘﻨﺎﻗص ﻤﻊ ﻤرور اﻟزﻤن ﻟﺘﺜﺒت ﻓﻲ ﻨﻬﺎ�ﺔ اﻟﺘﺤول ﻋﻨد ﻗ�ﻤﺔ‬
‫ﻏﯿر ﻤﻌدوﻤﺔ‪.‬‬
‫‪ .3.1‬ﺤﺴﺎب كﻤ�ﺔ ﻤﺎدة اﯿﺜﺎﻨوات اﻻﯿﺜﯿﻞ اﻻﺒﺘداﺌ�ﺔ ) ‪: (n1‬‬
‫‪2, 25‬‬ ‫‪ρ ⋅ V1‬‬
‫= ‪ ρ‬أي‪ m1= ρ ⋅V1 :‬وﻤﻨﻪ‪:‬‬ ‫‪ n1 = m1‬و‬
‫‪m1‬‬
‫‪0, 25‬‬ ‫= ‪n1‬‬
‫‪M‬‬ ‫‪V1‬‬ ‫‪M‬‬

‫‪0, 25‬‬ ‫‪n1 = 0, 01mol‬‬ ‫‪ n1 = 0, 9 ×1‬اذن‪:‬‬

‫‪88‬‬
‫‪ .4.1‬ﺠدول ﺘﻘدم اﻟﺘﻔﺎﻋﻞ‪:‬‬
‫=‪ C 4 H 8O 2( l ) + HO − (aq‬اﻟﻤﻌﺎدﻟﺔ‬
‫)‬ ‫) ‪CH 3CO 2 − (aq ) + C 2 H 6O ( l‬‬

‫‪0, 25‬‬ ‫ح‪.‬إ‬ ‫‪n1‬‬ ‫‪C0V0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬

‫ح‪.‬و‬ ‫‪n1 − x‬‬ ‫‪C0V0 − x‬‬ ‫‪x‬‬ ‫‪x‬‬

‫‪0, 25‬‬ ‫ح‪.‬ن‬ ‫‪n1 − x f‬‬ ‫‪C0V0 − x f‬‬ ‫‪xf‬‬ ‫‪xf‬‬

‫‪.2‬‬
‫‪ .1.2‬ﻋ�ﺎرة ‪ σ 0‬ﻋﻨد اﻟﻠﺤظﺔ ‪ t 0 = 0‬ﺒدﻻﻟﺔ ‪ c0‬واﻟﻨﺎﻗﻠ�ﺎت اﻟﻤوﻟ�ﺔ اﻟﺸﺎرد�ﺔ ‪ λNa‬و ‪: λHO‬‬
‫‪-‬‬ ‫‪+‬‬

‫‪0, 25‬‬
‫=‪‬‬
‫‪Na + ‬‬ ‫‪ σ 0 = λNa + ⋅  Na +  + λHO- ⋅  HO- ‬ﺤﯿث‪HO-  c0 :‬‬
‫=‪‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬

‫‪0, 25‬‬ ‫=‬‫) ‪σ 0 c0 (λNa + + λHO-‬‬

‫‪ .2.2‬ﻋ�ﺎرة اﻟﻨﺎﻗﻠ�ﺔ اﻟﻨوﻋ�ﺔ ) ‪ σ (t‬ﻟﻠﻤز�ﺞ اﻟﺘﻔﺎﻋﻠﻲ ﻋﻨد ﻟﺤظﺔ ‪: t‬‬
‫‪0, 25‬‬
‫) ‪σ (t ) = λNa ⋅  Na +  0 + λHO ⋅  HO-  (t ) + λCH CO ⋅ CH 3CO 2-  (t‬‬
‫‪+‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬
‫‪1,5‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬

‫‪0, 25‬‬ ‫= ‪CH 3CO 2 - ‬‬

‫) ‪x(t‬‬
‫ﺤﯿث‪،  HO-  (t=) c0 − x(t ) ،  Na +  0 = c0 :‬‬
‫) ‪(t‬‬ ‫‪V‬‬ ‫‪V‬‬
‫‪σ (t )= λNa ⋅ c0 + λHO ⋅ c0 − λHO‬‬
‫‪+‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫⋅‬
‫) ‪x(t‬‬
‫⋅ ‪+ λCH CO -‬‬
‫) ‪x(t‬‬
‫�ﺎﻟﺘﻌو�ض ﻨﺠد‪:‬‬
‫‪0, 25‬‬ ‫‪V‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪V‬‬
‫) ‪(λHO- + λCH CO -‬‬
‫‪σ (t )= c0 (λNa + λHO ) +‬‬
‫‪+‬‬ ‫‪-‬‬
‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬
‫) ‪⋅ x(t‬‬
‫‪V‬‬
‫‪0, 25‬‬ ‫) ‪(λHO- + λCH CO -‬‬
‫=‬‫) ‪σ (t‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬
‫وﻤﻨﻪ‪⋅ x(t ) + σ 0 :‬‬
‫=‬ ‫ﻋﻠﻤﺎ أن‪σ 0 c0 (λNa+ + λHO− ) :‬‬
‫‪V‬‬

‫ﺻﻔﺤﺔ ‪ 9‬ﻣﻦ ‪11‬‬

‫ﺗﺎﺑﻊ ﻟﻺﺟﺎﺑﺔ اﻟﻨﻤﻮذﺟﻴﺔ ﻟﻤﻮﺿﻮع اﺧﺘﺒﺎر ﻣﺎدة‪ :‬اﻟﻌﻠﻮم اﻟﻔﻴﺰﻳﺎﺋﻴﺔ‪ /‬اﻟﺸﻌﺐ)ة(‪ :‬ﻋﻠﻮم ﺗﺠﺮﻳﺒﻴﺔ‪ /‬ﺑﻜﺎﻟﻮرﻳﺎ ‪2020‬‬

‫اﻟﻌﻼﻤﺔ‬
‫ﻋﻨﺎﺼر اﻹﺠﺎ�ﺔ )اﻟﻤوﻀوع اﻟ ّﺜﺎﻨﻲ(‬
‫ﻤﺠﻤوﻋﺔ‬ ‫ﻤﺠزأة‬
‫‪.3‬‬
‫‪σ‬‬ ‫‪σ‬‬
‫‪ .1.3‬ﺘﺤدﯿد ﻗ�ﻤﺔ كﻞ ‪ 0‬و ‪: f‬‬
‫‪0,5‬‬ ‫ﻟﻤﺎ ‪ x = 0‬ﻓﺈن‪. σ 0 27,5 mS ⋅ m −1 :‬‬
‫=‬
‫‪0,5‬‬ ‫=‪.‬‬
‫=‪� ،‬ﺎﻹﺴﻘﺎط ﻨﺠد‪σ f 10 mS ⋅ m −1 :‬‬
‫=‪x x‬‬
‫‪f‬‬ ‫ﻟﻤﺎ ‪0, 22 mmol‬‬

‫‪ .2.3‬اﺴﺘﻨﺘﺎج اﻟﺘركﯿز اﻟﻤوﻟﻲ ‪: c0‬‬

‫‪σ0‬‬
‫‪2, 25‬‬ ‫‪0, 25‬‬ ‫= ‪c0‬‬ ‫وﻤﻨﻪ‪:‬‬
‫=‬ ‫) ‪σ 0 c0 (λNa + λHO‬‬
‫) ‪(λNa + + λHO-‬‬
‫‪+‬‬ ‫‪-‬‬

‫‪27,5‬‬
‫‪0, 25‬‬ ‫= ‪c0‬‬ ‫‪⇒ c0 =1,1 mol ⋅ m −3 =1,1× 10−3 mol ⋅ L−1‬‬
‫)‪(5, 0 + 20, 0‬‬

‫اﻟﻤﺤد‪:‬‬
‫اﻟﻤﺘﻔﺎﻋﻞ ُ‬
‫‪ . .3.3‬ﺘﺤدﯿد ُ‬
‫‪0, 25‬‬ ‫‪n f (HO − ) = c0V0 − x f = 1,1× 10−3 × 200 − 0, 22 = 0‬‬
‫‪0, 25‬‬ ‫‪n f (C 4 H8O 2 ) =n1 − x f =10 − 0, 22 ≠ 0‬‬

‫‪0, 25‬‬ ‫اﻟﻤﺤد‬

‫‪ HO‬ﻫو اﻟﻤﺘﻔﺎﻋﻞ ُ‬
‫‪-‬‬

‫‪ : vV (0) = 0 - .4‬ﺨﺎطﺌﺔ ﻷن ﻓﻲ اﻟﺒدا�ﺔ ﺘﻛون اﻟﺘﺼﺎدﻤﺎت اﻟﻔﻌﺎﻟﺔ كﺜﯿرة و�ﺎﻟﺘﺎﻟﻲ اﻟﺴرﻋﺔ‬

‫اﻟﺤﺠﻤ�ﺔ ﺘﻛون أﻋظﻤ�ﺔ‪.‬‬
‫‪0, 25‬‬

‫‪0,5‬‬ ‫‪ vV (t f ) -‬أﻋظﻤ�ﺔ‪ :‬ﺨﺎطﺌﺔ ﻷن ﻓﻲ ﻨﻬﺎ�ﺔ اﻟﺘﻔﺎﻋﻞ �كون اﻟﻤﺘﻔﺎﻋﻞ اﻟﻤﺤد ﻗد أﺴﺘﻬﻠك‬

‫‪0, 25‬‬ ‫كﻠ�ﺎ و�ﺎﻟﺘﺎﻟﻲ اﻟﺴرﻋﺔ اﻟﺤﺠﻤ�ﺔ ﺘﻛون ﻤﻌدوﻤﺔ‪.‬‬

‫‪0,5‬‬ ‫‪0,5‬‬ ‫‪ .5‬اﻟﻌﺎﻤﻞ اﻟﺤركﻲ‪ :‬ﺘراﻛﯿز اﻟﻤﺘﻔﺎﻋﻼت‪.‬‬

‫اﻟﺘﻤر�ن اﻟﺘﺠر�ﺒﻲ‪ 07) :‬ﻨﻘﺎط(‬
‫‪� .1‬ﻤكن اﻋﺘ�ﺎر اﻟوﺸ�ﻌﺔ ﺼﺎﻓ�ﺔ ﺒر�ط طرﻓﯿﻬﺎ �ﺎﻷوم ﻤﺘر ﺤﯿث �ﺸﯿر ﻫذا اﻷﺨﯿر إﻟﻰ ﻗ�ﻤﺔ‬
‫‪0, 25‬‬
‫ﺼﻐﯿرة‪.‬‬
‫‪0, 25‬‬

‫‪uK = E‬‬ ‫‪ .2‬اﻟﻘﺎطﻌﺔ ﻤﻔﺘوﺤﺔ‪:‬‬

‫‪0, 25‬‬
‫‪0,5‬‬
‫‪0, 25‬‬ ‫‪uK = 0‬‬ ‫اﻟﻘﺎطﻌﺔ ﻤﻐﻠﻘﺔ‪:‬‬

‫ﺻﻔﺤﺔ ‪ 10‬ﻣﻦ ‪11‬‬

‫ﺗﺎﺑﻊ ﻟﻺﺟﺎﺑﺔ اﻟﻨﻤﻮذﺟﻴﺔ ﻟﻤﻮﺿﻮع اﺧﺘﺒﺎر ﻣﺎدة‪ :‬اﻟﻌﻠﻮم اﻟﻔﻴﺰﻳﺎﺋﻴﺔ‪ /‬اﻟﺸﻌﺐ)ة(‪ :‬ﻋﻠﻮم ﺗﺠﺮﻳﺒﻴﺔ‪ /‬ﺑﻜﺎﻟﻮرﻳﺎ ‪2020‬‬

‫اﻟﻌﻼﻤﺔ‬
‫ﻋﻨﺎﺼر اﻹﺠﺎ�ﺔ )اﻟﻤوﻀوع اﻟ ّﺜﺎﻨﻲ(‬
‫ﻤﺠﻤوﻋﺔ‬ ‫ﻤﺠزأة‬
‫‪i‬‬ ‫‪y1‬‬
‫‪.3‬‬
‫‪uR2‬‬ ‫‪L‬‬ ‫‪uL‬‬ ‫‪ .1.3‬ﺘوﺠ�ﻪ اﻟدارة‪:‬‬
‫‪R2‬‬

‫‪0, 25 × 4‬‬ ‫‪y2‬‬

‫‪E‬‬ ‫‪uR1‬‬
‫‪R1‬‬

‫‪ .2.3‬اﻟﻤﻌﺎدﻟﺔ اﻟﺘﻔﺎﻀﻠ�ﺔ ﻟـ ‪: uR‬‬

‫‪1‬‬

‫= ‪uR1 + uR2 + uL‬‬ ‫‪E‬‬

‫‪0, 25‬‬
‫‪di‬‬
‫‪0, 25‬‬ ‫= ‪uR1 + R2i + L‬‬ ‫‪E‬‬
‫‪dt‬‬
‫‪4‬‬ ‫‪uR‬‬ ‫‪L duR1‬‬
‫‪0, 25‬‬ ‫‪uR1 + R2 1 +‬‬ ‫=‬ ‫‪E‬‬
‫‪R1 R1 dt‬‬
‫‪duR1 (t )  R1 + R2 ‬‬ ‫‪R1‬‬
‫‪0, 25‬‬ ‫‪+‬‬ ‫= ) ‪ uR1 (t‬‬ ‫‪E‬‬
‫‪dt‬‬ ‫‪ L ‬‬ ‫‪L‬‬
‫‪.3.3‬‬
‫‪0, 25‬‬ ‫ﻫو اﻟﻤﻨﺤﻨﻰ ) ‪( b‬‬ ‫‪ .1.3.3‬اﻟﻤﻨﺤﻨﻰ اﻟذي �ﻤﺜﻞ ) ‪u R 1 (t‬‬
‫‪0, 25‬‬ ‫⇒= ‪) t =0, i‬اﻟوﺸ�ﻌﺔ ﺘﻌرﻗﻞ ﻤرور اﻟﺘ�ﺎر ﻓﻲ اﻟﻨظﺎم اﻻﻨﺘﻘﺎﻟﻲ(‬
‫= ‪0 uR‬‬‫اﻟﺘﻌﻠﯿﻞ‪0 :‬‬ ‫‪1‬‬

‫‪uR1max‬‬
‫‪ .2.3.3‬ﻗ�ﻤﺔ ‪ I 0‬ﻓﻲ اﻟﻨظﺎم اﻟداﺌم‪= = 0,1A :‬‬
‫‪6‬‬
‫‪0, 25 × 2‬‬ ‫=‬
‫‪I0‬‬
‫‪R1‬‬ ‫‪60‬‬
‫‪0,5 × 2‬‬ ‫‪τ = 10 ms‬‬ ‫‪، E = 10V‬‬ ‫‪ .3.3.3‬ﻗﯿﻤﺔ ﻛﻞ ﻣﻦ‪ E :‬و ‪ : τ‬ﻤن اﻟﻤﻨﺤﻨﻰ )‪(a‬‬
‫‪E‬‬ ‫‪E‬‬
‫= ‪I0‬‬ ‫‪⇒ R2 = − R1‬‬
‫‪ R2‬و‪:L‬‬ ‫‪ .4‬ﻗ�ﻤﺔ‬
‫‪0, 25‬‬
‫‪R1 + R2‬‬ ‫‪I0‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪0, 25‬‬ ‫=‪R‬‬‫‪2‬‬ ‫‪40 Ω‬‬
‫‪0, 25‬‬ ‫‪L = τ ( R1 + R2 ) = 0, 01×100‬‬
‫‪0, 25‬‬ ‫‪L = 1H‬‬

‫‪ .5‬اﻟﺘﺒر�ر‪ :‬ﻓﻲ اﻟﻨظﺎم اﻟداﺌم‪:‬‬

‫‪ -‬ﻋﻠﻰ اﻟﻤدﺨﻞ ‪0 : y1‬‬
‫‪0, 25‬‬
‫= ‪u y1‬‬‫= ) ‪uR1 (t ) + uL (t‬‬‫= ‪uR1 =R1 I 0 ; uL‬‬
‫‪0,5‬‬
‫‪0, 25‬‬ ‫=‬
‫=‪u y2 u‬‬
‫) ‪R1 (t‬‬ ‫‪ -‬ﻋﻠﻰ اﻟﻤدﺨﻞ ‪R1 I 0 ; y2‬‬
‫وﻤﻨﻪ‪u y1 = u y2 :‬‬
‫‪0, 25‬‬ ‫‪0, 25‬‬ ‫‪ .6‬ﺘﺘﺼرف اﻟوﺸ�ﻌﺔ اﻟﺼﺎﻓ�ﺔ ﻓﻲ اﻟﻨظﺎم اﻟداﺌم‪) :‬ب( ﺴﻠك ﻨﺎﻗﻞ‪.‬‬
‫‪ .7‬اﻟطﺎﻗﺔ اﻟﻤﺨزﻨﺔ ﻓﻲ اﻟوﺸ�ﻌﺔ ﻓﻲ اﻟﻨظﺎم اﻟداﺌم‪:‬‬
‫‪0,5‬‬ ‫‪1 2‬‬
‫‪0, 25‬‬ ‫= ‪EL‬‬ ‫‪LI 0‬‬
‫‪2‬‬
‫‪0, 25‬‬ ‫‪EL = 5 × 10−3 J‬‬

‫ﺻﻔﺤﺔ ‪ 11‬ﻣﻦ ‪11‬‬