‫وضعية إدماجية في الرياضيات‬

‫السند ‪ :1‬قرر األطفال زيارة معرض الكتاب‪ ،‬فجمع كل منهم مبلغا ماليا‪.‬‬
‫ريم‬ ‫أحمد‬ ‫سامي‬

‫‪ 9850‬مي‬ ‫‪................................‬مي‬ ‫‪ 4995‬مي‬

‫‪.‬التعليمة ‪ :1-1‬أواصل تمثيل المبلغ الذي يملكه سامي‬
‫مع ‪3‬‬
‫‪.‬التعليمة ‪ :1-2‬أحسب المبلغ المالي الذي يملكه أحمد‬
‫مع ‪3‬‬
‫‪.‬التعليمة ‪ :1-3‬أمثل المبلغ الذي تملكه ريم بأقل عدد ممكن من القطع النقدية‬
‫مع ‪3‬‬
‫‪.‬السند ‪:2‬اشترى سامي ‪ 3‬قصص ب ‪630‬مي القصة الواحدة‬
‫‪.‬التعليمة ‪ :2-1‬أحسب ثمن القصص‬
‫مع ‪1‬‬
‫‪...............................................................................................................................‬‬
‫مع ‪2‬‬
‫مع‪ :21-‬أحسب المبلغ المتبقي لسامي‬
‫‪.‬التعليمة ‪2‬‬

‫مع ‪2‬‬
‫‪...............................................................................................................................‬‬
‫السند ‪ :3‬أماأحمد فاشترى ‪ 7‬مجالت ب ‪350‬مي المجلة الواحدة وحافظة أقالم ب ‪ 2125‬مي‬
‫‪.‬التعليمة ‪ :3-1‬أحسب ثمن المجالت‬
‫مع ‪1‬‬
‫‪..............................................................................................................................‬‬
‫مع ‪2‬‬
‫‪.‬التعليمة ‪ :3-2‬أحسب ثمن مشتريات أحمد‬
‫مع‬
‫‪...............................................................................................................................‬‬
‫‪1‬‬
‫مع ‪2‬‬
‫‪.‬التعليمةمع‪ :3-13‬أحسب المبلغ المتبقي ألحمد‬
‫‪...............................................................................................................................‬‬
‫مع ‪2‬‬
‫‪.‬السند ‪:4‬واشترت ريم ‪ 4‬لوحات حائطية‪ ،‬ثمن الواحدة ‪1125‬مي وموسوعة علمية ثمنها يفوق ثمن اللوحات ب ‪ 295‬مي‬
‫‪.‬التعليمةمع‪ :4-11‬أحسب ثمن اللوحات‬
‫‪...............................................................................................................................‬‬
‫مع‬
‫التعليمة ‪ :4-1‬أحسب ثمن الموسوعة العلمية‪.‬‬
‫مع ‪1‬‬
‫‪...............................................................................................................................‬‬
‫مع‬
‫التعليمة ‪ :4-1‬أحسب ثمن مشتريات ريم‪.‬‬
‫مع ‪1‬‬
‫‪...............................................................................................................................‬‬
‫مع ‪2‬‬
 ‫التعليمة ‪ :4-1‬أحسب المبلغ المتبقي لريم‪.‬‬
‫مع ‪1‬‬ ‫‪...............................................................................................................................‬‬
‫مع ‪2‬جمع األطفال ما بقي لهم وأرادوا شراء لعبة ثمنها ‪ 6500‬مي‬
‫‪.‬السند ‪:5‬‬
‫‪.‬التعليمة‪:‬أطرح السؤال المناسب للوضعية وأجيب عنه‬
‫مع‬
‫‪: ....................................................................................................................‬السؤال‬
‫‪5‬‬
‫‪: ......................................................................................................................‬اإلجابة‬
‫‪.................................................................................................................................‬‬
‫‪.‬السند ‪ :6‬هذه أشكال اللوحات التي اشترتها ريم‬
‫صم‪20‬‬ ‫صم ‪30‬‬

‫صم ‪15‬‬

‫التعليمة ‪ :1-6‬ألون محيط كل لوحة‪.‬‬

‫مع ‪4‬‬
‫‪.‬التعليمة ‪2-6‬أحسب قيس محيط المستطيل‬
‫‪............................................................................................................................‬‬
‫‪.‬التعليمة ‪ :3-6‬أحسب قيس محيط المربع‬
‫‪............................................................................................................................‬‬
‫السند ‪:7‬للوصول للمعرض قطع األطفال المسافة المبينة بهذا الرسم‪.‬‬

‫المكتبة‬ ‫هم و ‪5‬م ‪2‬‬

‫معرض‬
‫الكتاب‬

‫م ‪240‬‬
‫دكم ‪15‬‬
‫المنزل‬
‫‪.‬التعليمة‪ :‬أحول إلى الوحدة المطلوبة‬
‫مع‬
‫‪15‬دكم = ‪...........‬م‬ ‫‪‬‬
‫‪2‬هم و ‪ 5‬م = ‪...................‬م‬ ‫‪‬‬
‫‪ 240‬م = ‪...............‬دكم‬ ‫‪‬‬