‫ﻛﻠﯾﺔ اﻵداب و اﻟﻌﻠوم اﻹﻧﺳـﺎﻧﯾﺔ –ظﮭر اﻟﻣﮭراز‬

‫‪Faculté des Lettres et des Sciences Humaines - Dhar El Mahraz‬‬

‫اﻟﻌﻼﻗﺎت اﻹﺟﺘﻤﺎﻋﯿﺔوﺳﯿﻜﻮﻟﻮﺟﯿﺔ اﻹﻧﺪ‪z‬ﻣﺎج‬

‫اﻟﻔﺼﻞ اﻟﺜﺎﻟﺚ‬

‫اﻷﺳﺗﺎذة ﻛرﯾﻣﺔ اﻣرﯾزﯾق‬

‫ﻛﻠﯾﺔ اﻵداب واﻟﻌﻠوم اﻻﻧﺳﺎﻧﯾﺔ ظﮭر اﻟﻣﮭراز‪ /‬ﻓﺎس‬

 ‫‪z‬‬
‫ﺗﻌﺮﯾﻒ ﻋﻠﻢ اﻟﻨﻔﺲ اﻹﺟﺘﻤﺎﻋﻲ ﻓﯿﺸﺮ‬

‫§ ﻋﻠم اﻟﻧﻔس اﻹﺟﺗﻣﺎﻋﻲ ﯾدرس اﻟﺗﺻرﻓﺎت اﻹﻧﺳﺎﻧﯾﺔ واﻟظواھر‬

‫اﻟﺧﺎرﺟﯾﺔ ﻛﻌﻣﻠﯾﺎت ﻋﻼﺋﻘﯾﺔ ﺑﯾن اﻟﻧﻔﺳﻲ واﻻﺟﺗﻣﺎﻋﻲ – ﯾﺗداﺧل‬
‫ﻓﯾﮭﻣﺎ اﻟﻧﻔﺳﻲ واﻟﺟﻣﺎﻋﻲ ﺑﺷﻛل ﻻ ﯾﻘﺑل اﻻﻧﻔﺻﺎل‬
‫§ ﺑﻌﺑﺎرة أدق إﻧﮫ ﯾدرس ﻛل ﻓرد ﻓﻲ واﻗﻌﮫ ﻛﻛﺎﺋن اﺟﺗﻣﺎﻋﻲ ﻓﯾﻌﻣل‬
‫ﻋﻠﻰ ﺗﺣﻠﯾل ﺗﺻرﻓﺎﺗﮫ ﻛﻣﺎ ﯾﺗم اﻟﺗﻌﺑﯾر ﻋﻧﮭﺎ ﻣن ﺧﻼل أﺷﻛﺎل ﻣﺧﺗﻠﻔﺔ‬
‫ﯾﺑرز‬ ‫اﺷﺗﻐﺎل‬ ‫ﺑﻣﺳﺗوﯾﺎت‬ ‫ﻣﺣددة‬ ‫ﻟﻌﻼﻗﺎت‬
‫ﻓﯾﮭﺎ اﻟﺗﺄﺛﯾر واﻟﺗﻣﺛل واﻟﺗواﺻل ﺑﺷﻛل ﻣﻠﺣوظ‬
‫§ ھو ﻣﻌﯾﺎر ﻣن اﻟﻣﻌﺎرف ﯾﻛﺗﺳﺑﮭﺎ اﻟﻔرد ﻣن اﻟﻣﺟﺗﻣﻊ‪.‬‬
 ‫‪z‬‬

‫‪ q‬ﻋﻠم اﻟﻧﻔس اﻹﺟﺗﻣﺎﻋﻲ ﯾﻣﻛن ﺗﻌرﯾﻔﮫ ﺑﺄﻧﮫ ﻓرع‬

‫ﻣن ﻓروع ﻋﻠم اﻟﻧﻔس ﯾدرس اﻟﺳﻠوك اﻹﺟﺗﻣﺎﻋﻲ‬
‫ﻟﻠﻔرد واﻟﺟﻣﺎﻋﺔ ﻛﺎﺳﺗﺟﺎﺑﺎت ﻟﻣﺛﯾرات إﺟﺗﻣﺎﻋﯾﺔ‪،‬‬
‫وھو ﯾﮭﺗم ﺑدراﺳﺔ اﻟﺗﻔﺎﻋل اﻹﺟﺗﻣﺎﻋﻲ وﻧﺗﺎﺋﺞ‬
‫ھذا اﻟﺗﻔﺎﻋل وھدﻓﮫ ھو ﺑﻧﺎء ﻣﺟﺗﻣﻊ أﻓﺿل ﻗﺎﺋم‬
‫ﻋﻠﻰ ﻓﮭم ﺳﻠوك اﻟﻔرد واﻟﺟﻣﺎﻋﺔ‬
 ‫‪z‬‬
‫أھﺪاف ﻋﻠﻢ اﻟﻨﻔﺲ اﻹﺟﺘﻤﺎﻋﻲ‬

‫§ ﻓﮭم اﻟﺳﻠوك اﻹﺟﺗﻣﺎﻋﻲ وﺗﻔﺳﯾره وﻣﻌرﻓﺔ‬

‫أﺳﺑﺎب ﺣدوث ھذا اﻟﺳﻠوك‪ ،‬واﻟﻌواﻣل اﻟﺗﻲ‬
‫ﺗؤﺛر ﻓﯾﮫ‬
‫§ اﻟﺗﻧﺑؤ ﺑﻣﺎ ﺳﯾﻛون ﻋﻠﯾﮫ اﻟﺳﻠوك اﻹﺟﺗﻣﺎﻋﻲ‬
‫وذﻟك إﺳﺗﻧﺎدا إﻟﻰ ﻣﻌرﻓﺔ اﻟﻌﻼﻗﺎت اﻟﻣوﺟودة‬
‫ﺑﯾن اﻟظواھر اﻹﺟﺗﻣﺎﻋﯾﺔ‪.‬‬
 ‫‪z‬‬
‫أھﺪاف ﻋﻠﻢ اﻟﻨﻔﺲ اﻹﺟﺘﻤﺎﻋﻲ‬

‫§ ﺿﺑط اﻟﺳﻠوك اﻹﺟﺗﻣﺎﻋﻲ واﻟﺗﺣﻛم ﻓﯾﮫ‬

‫ﺑﺗﻌدﯾﻠﮫ وﺗﺣﺳﯾﻧﮫ إﻟﻰ ﻣﺎ ھو ﻣرﻏوب ﻓﯾﮫ‬
‫§ ﻏﺎﻟﺑﺎ ﻣﺎ ﺗﻛون اﻵراء ﺣول ﻛﯾﻔﯾﺔ ﺿﺑط‬
‫وﺗوﺟﯾﮫ اﻟﺣﯾﺎة ﻣﺛل ﻣﻌرﻓﺔ أﻓﺿل اﻟطرق‬
‫ﻟﺗﻧﺷﺋﺔ اﻷطﻔﺎل وإﻛﺗﺳﺎب اﻷﺻدﻗﺎء واﻟﺗﺄﺛﯾر‬
‫ﻋﻠﻰ اﻻﺧرﯾن وﺿﺑط اﻟﻐﺿب ‪.‬‬
 ‫‪z‬‬

‫§ ﻓﻲ أي ﺳﻠوك ﻟﻠﻔرد ﯾﺟب اﺳﺗﺣﺿﺎر‬

‫اﻟﻌﻧﺎﺻر اﻟﺗﺎﻟﯾﺔ ‪:‬‬
‫اﻟذات‬ ‫§ ‪(1‬‬
‫اﻟﻣوﺿوع‬ ‫§ ‪(2‬‬
‫اﻵﺧر‪.‬‬ ‫§ ‪(3‬‬
 z Concept de
Cognitive soi

Schémas de soi
Les
Présentation
différentes conative de soi
composante
s du soi

Estime de
affective soi
 ‫‪z‬‬

‫§ ﻋﻠم اﻟﻧﻔس اﻹﺟﺗﻣﺎﻋﻲ ھو دراﺳﺔ ﺳﻠوك اﻷﻓراد وھم‬

‫ﻓﻲ ﺣﺎﻟﺔ ﺗﻔﺎﻋل ﻓﯾﻣﺎ ﺑﯾﻧﮭم ﻣﺳﺗﺣﺿرا ﺑذﻟك دواﻓﻊ ھذه‬
‫اﻟﺳﻠوﻛﯾﺎت وﺧﻠﻔﯾﺎﺗﮭﺎ اﻟﻣﻌرﻓﯾﺔ ﻣن أﻓﻛﺎر وﺗﻣﺛﻼت‬
‫وﻣﻌﺗﻘدات‪ ...‬وﺑﺎﻟﺗﺎﻟﻲ ﻓﻠم ﯾﻌد ﻣوﺿوع ﻋﻠم اﻟﻧﻔس‬
‫اﻹﺟﺗﻣﺎﻋﻲ ھو ﺳﻠوك اﻟﻔرد ﺑل ﻛذﻟك ﯾﺗﻧﺎول ﺳﻠوك‬
‫اﻟﺟﻣﺎﻋﺎت اﻟﺑﺷرﯾﺔ ﻛوﺣدات ﻟدراﺳﺗﮫ‪.‬‬
 ‫‪z‬‬

‫ﻣوﺿوع ﻋﻠم اﻟﻧﻔس اﻻﺟﺗﻣﺎﻋﻲ‬

‫•اﻟﻣوﺿوع اﻷﺳﺎﺳﻲ ﻟﻌﻠم اﻟﻧﻔس اﻻﺟﺗﻣﺎﻋﻲ ھو‬
‫دراﺳﺔ اﻟﺳﻠوك اﻻﺟﺗﻣﺎﻋﻲ‬
‫•اﻟﺳﻠوك اﻻﺟﺗﻣﺎﻋﻲ ﯾﺧﺗﻠف ﻋن اﻟﺳﻠوك اﻟﻔردي‬
‫•اﻟﺳﻠوك اﻻﺟﺗﻣﺎﻋﻲ ﻣﻌﻘد ﻓﻲ ﺗرﻛﯾﺑﺎﺗﮫ‬
‫•ﻻ ﯾﻣﻛن ﺗﻔﺳﯾر اﻟﺳﻠوك اﻹﺟﺗﻣﺎﻋﻲ إﻻ ﻣن ﺧﻼل‬
‫اﻟﺗﻌرف اﻟﻛﺎﻣل ﻋﻠﻰ طﺑﯾﻌﺔ اﻷﻓراد وطﺑﯾﻌﺔ ﺗﻔﺎﻋﻠﮭم‬
‫ﻓﻲ اﻟﻣواﻗف اﻟﻣﺧﺗﻠﻔﺔ‪.‬‬
 ‫‪z‬‬ ‫اﻟﺘﻨﺸﺌــــﺔ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﯿـــﺔ‬

‫§ ﻗﺑل اﻟﺣدﯾث ﻋن اﻟﻌﻼﻗﺎت اﻻﺟﺗﻣﺎﻋﯾﺔ ﯾﺟب أن ﻧﺗﻧﺎول‬

‫اﻟﺗﻧﺷﺋﺔ اﻻﺟﺗﻣﺎﻋﯾﺔ وﺗﻌﺗﺑر اﻷﺳرة ﻣن أوﻟﻰ اﻟﺟﻣﺎﻋﺎت اﻟﺗﻲ‬
‫ﯾﻧﺗﻣﻲ إﻟﯾﮭﺎ اﻟطﻔل وأﺷدھﺎ ﺻﻠﺔ ﺑﮫ‪ ،‬ﻓﮭﻲ اﻟﻣﺟﺎل اﻟدي ﺗﺗم‬
‫ﻓﯾﮫ ﻋﻣﻠﯾﺔ اﻟﺗﻧﺷﺋﺔ اﻻﺟﺗﻣﺎﻋﯾﺔ ﻟﻠﻔرد‬
‫ـ ﯾﺗﻠﻘﻰ اﻟطﻔل طرﯾﻘﺔ إدراك اﻟﺣﯾﺎة و أﯾﺿﺎ ﻛﯾﻔﯾﺔ اﻟﺗوﺟﯾﮫ‬
‫واﻟﺗواﻓق واﻟﺗﻔﺎﻋل ﻣﻊ اﻟﻣﺟﺗﻣﻊ واﻵﺧرﯾن ﻣن ﺧﻼل اﻷﺳرة‬
 ‫‪z‬‬

‫§ اﻷﺳرة ھﻲ اﻟﻣدرﺳﺔ اﻻﺟﺗﻣﺎﻋﯾﺔ اﻷوﻟﻰ ﻟﻠطﻔل‪،‬‬

‫ﺗﻘوم ﺑﻌﻣﻠﯾﺔ اﻟﺗﻧﺷﺋﺔ اﻻﺟﺗﻣﺎﻋﯾﺔ وﺗﺷرف ﻋﻠﻰ‬
‫ﺻﯾﺎﻏﺔ ﻧﻣﺎذج اﻟﻧﻣو اﻻﺟﺗﻣﺎﻋﻲ وﺗﻛوﯾن ﺷﺧﺻﯾﺗﮫ‬
‫وﺗوﺟﯾﮫ ﺳﻠوﻛﮫ‪ ،‬واﻷﺳرة ھﻲ اﻟﺗﻲ ﺗﺣدد ﺑذور‬
‫اﻟﺷﺧﺻﯾﺔ ﻛﻣﺎ ﺗﺣدد ﻓﯾﮫ طﺑﯾﻌﺔ اﻹﻧﺳﺎن ‪ ،‬وھذا ﻣﺎ‬
‫ذھب إﻟﯾﮫ ﺗﺷﺎرﻟز ﻛوﻟﻲ ‪Charles Cooley‬‬
 ‫‪z‬‬

‫ﺗﻌرﯾف ‪ (1985)Murray‬ﻟﻠﺗﻧﺷﺋﺔ اﻹﺟﺗﻣﺎﻋﯾﺔ‬

‫»اﻟﻌﻣﻠﯾﺔ اﻟﺗﻲ ﯾﺗم ﻣن ﺧﻼﻟﮭﺎ اﻟﺗوﻓﯾق ﺑﯾن دواﻓﻊ‬
‫ورﻏﺑﺎت اﻟﻔرد اﻟﺧﺎﺻﺔ وﺑﯾن ﻣطﺎﻟب واھﺗﻣﺎﻣﺎت‬
‫اﻵﺧرﯾن‪ ،‬واﻟﺗﻲ ﺗﻛون ﻣﺗﻣﺛﻠﺔ ﻓﻲ اﻟﺑﻧﺎء اﻟﺛﻘﺎﻓﻲ‬
‫اﻟذي ﯾﻌﯾش ﻓﯾﮫ اﻟﻔرد«‬
 ‫‪z‬‬
‫§ ھﻲ ﺗﺣوﯾل اﻟﻔرد ﻣن ﻛﺎﺋن ﺑﯾوﻟوﺟﻲ إﻟﻰ ﻛﺎﺋن اﺟﺗﻣﺎﻋﻲ‬
‫§ أن اﻟﻔرد ﯾﺗﻠﻘﻰ ﺗدرﯾﺑﮫ اﻷول ﻟﯾﻛون ﻛﺎﺋﻧﺎ اﺟﺗﻣﺎﻋﯾﺎ ﻣن‬
‫ﺧﻼل اﻷﺳرة‬
‫§ أن اﻷﺳرة ﺟزء ﻣن اﻟﻣﺟﺗﻣﻊ ﻟذﻟك ﺗﺗﺷﺎﺑﺔ ﻣﻌﮫ ﻓﻲ‬
‫اﻟﺛﻘﺎﻓﺔ واﻟﻌﺎدات واﻟﻘﯾم اﻟﺳﺎﺋدة ﻓﯾﮫ‬
‫§ ﺗﻠﻌب اﻟﻣؤﺳﺳﺎت اﻻﺟﺗﻣﺎﻋﯾﺔ دورا ھﺎﻣﺎ ﻓﻲ ﻋﻣﻠﯾﺔ‬
‫اﻟﺗﻧﺷﺋﺔ اﻻﺟﺗﻣﺎﻋﯾﺔ‪.‬‬
 ‫‪z‬‬

‫§ ﻣواﻛﺑﺔ اﻟﻔرد ﻟﻣﺎ ھو ﻣطﻠوب ﻣﻧﮫ ﯾؤدى إﻟﻰ‬

‫اﻟﺗواﻓق واﻟﺑﻌد ﻋن اﻟﺻراع‬
‫§ ﻟﻠﺗﻧﺷﺋﺔ اﻻﺟﺗﻣﺎﻋﯾﺔ اﻟﻌدﯾد ﻣن اﻟوظﺎﺋف ﻣﻧﮭﺎ‬
‫ﺿﺑط اﻟﺳﻠوك واﻟﻣﺳﺎﻋدة ﻋﻠﻰ اﻟﺗﻛﯾف‬
‫§ ﺗؤدى اﻟﺗﻧﺷﺋﺔ اﻻﺟﺗﻣﺎﻋﯾﺔ إﻟﻰ ﺗﻛوﯾن اﻟﺿﻣﯾر‬
‫ﻟدى اﻟﻔرد‪.‬‬
 ‫‪z‬‬

‫§ إﻛﺳﺎب اﻟﻔرد أﻧﻣﺎط اﻟﺳﻠوك اﻟﺳﺎﺋدة ﻓﻲ اﻟﻣﺟﺗﻣﻊ‬

‫§ إﯾﺟﺎد اﻟﺷﺧﺻﯾﺔ اﻟﻣﻧواﻟﯾﺔ )ﻧﻣط اﻟﺷﺧﺻﯾﺔ اﻟذي ﯾظﮭر‬
‫ﺑﺄﻛﺑر ﻗدر ﻣن اﻟﺗﻛرارات ﺑﯾن ﻣﺧﺗﻠف أﻧﻣﺎط اﻟﺷﺧﺻﯾﺔ‬
‫ﻓﻲ ﻣﺟﺗﻣﻊ ﻣﺎ(‬
‫§ دﻋم اﻟﺳﻠوك اﻟﻣرﻏوب وﺗطﺑﯾق اﻟﻌﻘوﺑﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﺳﻠوك‬
‫ﻏﯾر اﻟﻣرﻏوب‬
‫§ ﺗﻘدﯾم اﻟﻘدوة واﻟﻧﻣوذج اﻷﻣﺛل ﻟﻠﻔرد‪.‬‬
 ‫‪z‬‬

‫اﻟﺘﻨﺸﺌﺔ اﻹﺟﺘﻤﺎﻋﯿﺔ‬

‫§ ﻟﻘد إﺗﺧذ ﻣﻔﮭوم اﻟﺗﻧﺷﺋﺔ اﻹﺟﺗﻣﺎﻋﯾﺔ ﻣﺻطﻠﺣﺎت وأﺑﻌﺎد‬

‫ﻣﺗﻧوﻋﺔ ﺑﺳﺑب ﺗﻧوع وإﺧﺗﻼف اﻟﻌﻠوم ﻛل ﺣﺳب‬
‫ﺗﺧﺻﺻﮫ ﻛﺎﻟﺗﻌﻠم اﻹﺟﺗﻣﺎﻋﻲ واﻻﻧدﻣﺎج اﻹﺟﺗﻣﺎﻋﻲ‬
‫واﻟﺗطﺑﯾﻊ اﻹﺟﺗﻣﺎﻋﻲ‬
‫§ ﻻ ﺗﺧرج ھذه ﻓﻲ ﻧظر ﻋﻠﻣﺎء اﻹﺟﺗﻣﺎع ﻋن ﻛوﻧﮭﺎ‬
‫»ﻋﻣﻠﯾﺎت« واﻟﺗﻲ ﯾﺗم ﻣن ﺧﻼﻟﮭﺎ إﻋداد اﻟﻔرد ﻟﯾﺄﺧذ‬
‫ﻣﻛﺎﻧﺔ ﻓﻲ اﻟﺟﻣﺎﻋﺔ اﻟﺗﻲ وﻟد ﻓﯾﮭﺎ‪.‬‬