‫‪15ML62287‬‬

‫آزمون پذیرش برای دوره تحصیلی پزشکی و جراحی‬

‫سال تحصیلی ‪2016/2017‬‬

‫صفحه ‪15ML62287 © UCLES 2016 44 / 1‬‬

‫‪1‬‬
‫‪A‬‬
‫‪B‬‬
‫‪C‬‬
‫‪D‬‬
‫‪E‬‬
‫دانش عمومی و‬
‫‪.‬طبقه منطقی این بخش از منطق است‬

‫پنج نوع کاشی مختلف طرح را تشکیل می دهند‪ .‬چه تعداد از کاشی ها دارای طرح هستند؟‬
‫‪18‬‬
‫‪19‬‬
‫‪17‬‬
‫‪21‬‬
‫‪20‬‬
‫صفحه ‪15ML62287 © UCLES 2016 44 / 2‬‬
‫‪2‬‬
‫‪A‬‬
‫‪B‬‬
‫‪C‬‬
‫‪D‬‬
‫‪E‬‬
‫یک کارخانه سفارش یک محصول را دریافت کرده است‪ .‬برای تولید آن ‪ 9‬عملیات الزم است‪ .‬اینها‬
‫ممکن است به هر ترتیب و در هر زمانی در فرآیند تولید اتفاق بیفتند‪ ،‬اما یک‬
‫کارگر منفرد از ابتدا تا پایان آن در یک عملیات باقی می ماند‪ .‬تعداد ساعات یک‬
‫‪:‬کارگر برای تکمیل هر عملیات به شرح زیر است‬

‫‪ A B C D E F G H I‬عملیات‬
‫مدت زمان بر حسب ساعت ‪10 4 6 2 10 9 8 3 12‬‬

‫همه کارگران قادر به تکمیل تمام عملیات هستند‪ ،‬اما فقط می توانند یک بار در یک زمان انجام دهند‪ .‬محصول باید‬
‫‪.‬در ‪ 16‬ساعت آماده شود‬
‫حداقل تعداد کارگران مورد نیاز برای تولید محصول در زمان معین چقدر است؟‬
‫‪6‬‬
‫‪4‬‬
‫‪9‬‬
‫‪1‬‬
‫‪5‬‬
‫صفحه ‪15ML62287 © UCLES 2016 44 / 3‬‬
‫‪3‬‬
‫‪A‬‬
‫‪B‬‬
‫‪C‬‬
‫‪D‬‬
‫‪E‬‬
‫در زیر تصویری از یک قالب بیسکویت با چهار طرف یکسان است‪ .‬مجموعه‌ای از این قوطی‌ها ساخته می‌شود که‬
‫همگی تنها از نظر رنگ از یکدیگر قابل تشخیص باشند‪ .‬سازنده هر یک از‬
‫‪.‬چهار طرف را قرمز یا آبی رنگ می کند‪ .‬باال و پایین رنگ نشده است‬

‫بیشترین تعداد قلع های مختلف که می توان ساخت چقدر است؟‬

‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪4‬‬
‫‪5‬‬
‫صفحه ‪15ML62287 © UCLES 2016 44 / 4‬‬
‫‪4‬‬
‫‪A‬‬
‫‪B‬‬
‫‪C‬‬
‫‪D‬‬
‫‪E‬‬
‫‪5‬‬
‫‪A‬‬
‫‪B‬‬
‫‪C‬‬
‫‪D‬‬
‫‪E‬‬
‫در مسابقات اسکی اساللوم‪ ،‬اسکی بازان یک به یک مسیر را تکان می دهند‪ .‬هر اسکی باز دو‬
‫‪.‬دوش می کند‪ .‬زمان های دو اجرا اضافه می شود و سریع ترین زمان کل برنده را مشخص می کند‬
‫‪.‬شرکت کنندگانی که موفق به انجام اولین دوره خود نمی شوند‪ ،‬مجاز به انجام دویدن دوم نیستند‬

‫‪.‬در دور دوم‪ ،‬اسکی بازان به ترتیب معکوس موقعیت های خود پس از دور اول به رقابت می پردازند‬

‫گریس هفته گذشته در یک مسابقه اساللوم شرکت کرد‪ .‬او هشتمین اسکی‌بازی بود که اولین‬
‫‪.‬دویدن خود را انجام داد‪ .‬در پایان دور اول او در جایگاه ششم قرار گرفت‪ ،‬بنابراین باید منتظر ‪ 17‬رقیب خود بود‬
‫تا قبل از اینکه دوباره نوبت به او برسد‪ ،‬دویدن دوم خود را انجام دهند‪ .‬سه اسکی باز موفق به تکمیل‬
‫‪.‬کورس در دور اول نشده بودند‬
‫در مسابقات اساللوم هفته گذشته چند شرکت کننده شرکت کردند؟‬
‫‪26‬‬
‫‪23‬‬
‫‪34‬‬
‫‪31‬‬
‫‪28‬‬
‫در سال ‪ 1688‬فیلسوف ایرلندی ویلیام مولینوکس پرسید که آیا یک فرد نابینا که‬
‫بینایی خود را بازیابد می تواند از طریق بینایی شیئی را که قبًال فقط با لمس می شناخته است تشخیص دهد؟ ریچارد هلد‬
‫و پاوان سینها از مؤسسه فناوری ماساچوست‬
‫‪،‬در آزمایشی با پنج کودک در هند که به تازگی عمل جراحی موفقیت آمیزی انجام داده بودند‬
‫تالش کردند به این سؤال پاسخ دهند‪ .‬در عرض ‪ 48‬ساعت پس از عمل‪ ،‬از بچه ها خواسته شد‬
‫تا بدون نگاه کردن به یک اسباب بازی احساس کنند‪ .‬سپس دو بلوک به آنها نشان داده شد که یکی از آنها را‬
‫لمس کرده بودند‪ .‬آنها بلوک اصلی را بیش از نیمی از مواقع شناسایی کردند و این فقط کمی بهتر‬
‫‪.‬از حدس زدن است‪ .‬تشخیص اشیاء لمس شده به تنهایی از طریق دید در عرض چند روز بهبود یافت‬
‫کدام یک از موارد زیر را می توان به عنوان نتیجه گیری از قسمت فوق استخراج کرد؟‬
‫‪.‬استفاده از کودکان در آزمایشاتی مانند آنچه در باال توضیح داده شد از نظر اخالقی اشتباه است‬
‫‪،‬شناسایی یک شیء به تنهایی از طریق بینایی که لمس شده است اما قبال دیده نشده است‬
‫‪.‬رفتاری آموخته شده است و ذاتی نیست‬
‫‪،‬شناسایی شیئی که فقط از طریق بینایی لمس شده است اما قبال دیده نشده است‬
‫‪.‬رفتاری فطری است و آموخته نشده است‬
‫‪،‬شناسایی یک شی به تنهایی از طریق دید که لمس شده است اما قبال دیده نشده است‬
‫‪.‬کاری است که بزرگساالن بهتر از کودکان انجام می دهند‬
‫‪،‬شناسایی یک شیء به تنهایی از طریق دید که لمس شده اما قبال دیده نشده است‬
‫‪.‬کاری است که کودکان بهتر از بزرگساالن انجام می دهند‬
‫صفحه ‪15ML62287 © UCLES 2016 44 / 5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪A‬‬
‫‪B‬‬
‫‪C‬‬
‫‪D‬‬
‫‪E‬‬
‫‪.‬یک شرکت تحویل‪ ،‬انبار خود را در ساعت ‪ 7:30‬صبح باز می کند‪ .‬از وانت های بزرگ و کوچک برای تحویل استفاده می کند‬
‫بارگیری وانت های کوچکتر ‪ 10‬دقیقه و سپس تحویل و بازگشت ‪ 1‬ساعت طول می کشد‪ .‬بزرگترها‬
‫دقیقه زمان بارگیری دارند و بعد از ‪ 2‬ساعت از تحویل باز می گردند‪ .‬راننده ‪30‬‬
‫‪.‬یک ون بزرگ ساعت ‪ 8‬صبح بارگیری را شروع می کند‬
‫اگر قرار باشد راننده یک ون کوچک حداکثر تعداد تحویلی را که می‌تواند انجام دهد‪ ،‬چقدر دیرتر از راننده ون بزرگ می‌تواند بارگیری را‬
‫شروع کند اگر هر دو ساعت ‪ 1‬بعد از ظهر برای ناهار‬
‫‪ A B C D E‬صفحه ‪ML62287 © UCLES 2016 7 44 / 6‬به انبار برسند ؟ ‪ 0‬دقیقه ‪ 20‬دقیقه ‪ 15‬دقیقه ‪ 5‬دقیقه ‪ 10‬دقیقه ‪15‬‬
‫یک مغازه نانوایی نان خود را به صورت دسته‌ای تهیه می‌کند تا در محل بفروشد‪ .‬نانواها همیشه‬
‫مقادیر سایر مواد را به عنوان درصدی از وزن آرد مصرفی توصیف می کنند‪ .‬سپس‬
‫از درصدهای جدول زیر برای محاسبه مقدار آب‪ ،‬نمک و چربی مورد نیاز استفاده می کنند ‪ .‬امروز‬
‫نانوا قصد دارد از ‪ 250‬کیلوگرم آرد برای تهیه نان سفید استفاده کند‪ .‬نوع نان‬

‫‪Baker's Percentage‬‬
‫)‪ (%‬آب (‪ )%‬نمک (‪ )%‬چربی‬
‫پیتزا ناپلی ‪ 1.5 59‬بدون‬
‫باگت ‪ 2 60‬بدون‬
‫نان فرانسوی ‪ 2 66‬هیچ‬
‫سیاباتا ‪2.5 2 80‬‬
‫فوکاچیا ‪3 3 80‬‬
‫نان سفید ‪17 2 54‬‬
‫بریوش ‪132‬‬
‫چیست؟ وزن کل مخلوطی که باید ساخته شود؟‬
‫کیلوگرم ‪323‬‬
‫کیلوگرم ‪432.5‬‬
‫کیلوگرم ‪250‬‬
‫کیلوگرم ‪182.5‬‬
‫کیلوگرم ‪420‬‬
‫صفحه ‪15ML62287 © UCLES 2016 44 / 7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪A‬‬
‫‪B‬‬
‫‪C‬‬
‫‪D‬‬
‫‪E‬‬
‫‪:‬انتخاب ساندویچ من به محتوای غذایی آن بستگی دارد که در جدول زیر نشان داده شده است‬

‫پروتئین (گرم) چربی (گرم) معادل نمک (گرم) )‪ (kJ‬نوع قیمت (‪ )£‬انرژی‬
‫گوشت گاو ‪1.3 3.4 22 1220 2.00‬‬
‫مرغ ‪1.4 4.1 26 1327 2.10‬‬
‫ژامبون ‪1.7 3.8 18 1164 1.90‬‬
‫بوقلمون ‪1531 2.20 1163 1.3 2.20‬‬
‫ساالد ‪ 1.7‬ماهی تن ‪1579 2.00‬‬
‫‪19 14.3 1.7‬‬

‫‪.‬می خواهم حداقل ‪ 20‬گرم پروتئین در ساندویچم داشته باشم و بیش از ‪ 4‬گرم چربی نداشته باشم ‪I‬‬
‫کمترین مبلغی که برای ساندویچ خود می پردازم کدام است؟‬
‫‪2.20 £‬‬
‫‪2.00 £‬‬
‫‪1.50‬‬
‫‪£ 2.10‬‬
‫‪£ 1.90‬‬
‫صفحه ‪15ML62287 © UCLES 2016 44 / 8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪A‬‬
‫‪B‬‬
‫‪C‬‬
‫‪D‬‬
‫‪E‬‬
‫‪10‬‬
‫‪.‬تعداد کمی از زبان شناسان مخالف این دیدگاه هستند که زبان اول ما اکتسابی است و آموخته نشده است‬
‫کودکان پیش دبستانی زبان مادری خود را مطالعه نمی کنند و قواعد دستور زبان را نمی آموزند‪ ،‬اما زمانی که‬
‫مدرسه را در سن پنج یا شش سالگی شروع می کنند‪ ،‬اکثریت قریب به اتفاق کاربران شایسته‬
‫زبان خود هستند‪ .‬بنابراین‪ ،‬هنگام یادگیری زبان دوم یا اضافی‪ ،‬مطالعه گرامر‬
‫اتالف وقت است و تنها چیزی که الزم است قرار گرفتن در معرض زبان مقصد برای کسب‬
‫‪.‬شایستگی در استفاده از آن است‬
‫کدام یک از موارد زیر فرض اساسی استدالل فوق را مشخص می کند؟‬
‫‪.‬فقط افرادی که خواندن را بلد هستند می توانند زبان دوم یا اضافی را یاد بگیرند‬
‫‪.‬زبان ها اساسًا با یکدیگر تفاوت دارند‬
‫‪.‬کودکان در فراگیری زبان بهتر از بزرگساالن هستند‬
‫‪.‬زبان آموزان زبان دوم یا اضافی باید زبان مقصد را بخوانند‬
‫فراگیری زبان دوم یا اضافی همانند فراگیری‬
‫‪.‬زبان اول است‬
‫‪:‬الگوی زیر از شش کاشی مربع درست می شود‬

‫کدام یک از الگوهای زیر را می توان از همان شش کاشی نیز درست کرد؟‬

‫‪A‬‬

‫‪B‬‬

‫‪C‬‬

‫‪D‬‬

‫‪E‬‬
‫صفحه ‪15ML62287 © UCLES 2016 44 / 9‬‬
‫‪11‬‬
‫‪A‬‬
‫‪B‬‬
‫‪C‬‬
‫‪D‬‬
‫‪E‬‬
‫‪12‬‬
‫‪A‬‬
‫‪B‬‬
‫‪C‬‬
‫‪D‬‬
‫‪E‬‬
‫‪،‬کودکان برای رشد مهارت های تفکر خود نیاز به بازی دارند‪ .‬وقتی بچه‌ها بازی می‌کنند‬
‫فقط سناریوهایی را پشت سر می‌گذارند‪ ،‬پیامدها و پیامدهای اعمال را بررسی می‌کنند‪ ،‬و درمورد‬
‫آنچه ممکن است اتفاق بیفتد‪ ،‬متحیر می‌شوند ‪ -‬همان فرآیندهایی که بزرگساالن یاد گرفته‌اند در‬
‫سرشان انجام دهند‪ ،‬فرآیندی که معموًال به عنوان «تفکر» شناخته می‌شود! نتیجه این است که فکر کردن و بازی کردن‬
‫‪.‬واقعًا یک چیز هستند‬
‫کدام یک از موارد زیر نتیجه اصلی استدالل فوق را بهتر بیان می کند؟‬
‫‪.‬باید به کودکان یاد داد که چگونه به آینده فکر کنند‬
‫‪.‬کودکانی که بازی نمی کنند متفکر خوبی نخواهند بود‬
‫‪.‬بازی و تفکر در اصل دو شکل از یک فعالیت هستند‬
‫‪.‬بچه ها باید اجازه بازی داشته باشند تا مهارت های فکری خود را توسعه دهند‬
‫‪.‬بازی فقط نسخه اولیه تفکر و استدالل انتزاعی است‬
‫کلون جز دوقلو چیست؟ مهندسی ژنتیک یا اصالح انتخابی به جز‬
‫تکامل کمکی چیست ؟ چقدر این بهانه های پیش پاافتاده را برای دخالت متکبرانه انسان در‬
‫فرآیندهای طبیعی می شنویم؟ اکثر مواقع‪ .‬وقت آن است که توقف کنیم و در نظر بگیریم که چه محدودیت هایی برای‬
‫پیشرفت سرسام آور بیوتکنولوژی باید در نظر گرفته شود‪ ،‬اگر «پیشرفت» حتی کلمه مناسبی برای آن باشد‪ .‬سوال بزرگ‬
‫برای علم نباید این باشد که "چه چیزی برای ما مفید است؟" اما "آیا این ممکن است به طور طبیعی اتفاق بیفتد‬
‫؟" و اگر پاسخ "خیر" است‪ ،‬نباید آن را فقط به این دلیل انجام دهیم که متوجه شده ایم‬
‫که می توانیم‪ .‬اگر این کار را انجام دهیم ممکن است کمی بیشتر عمر کنیم یا در هر هکتار غذای بیشتری تولید کنیم‪ ،‬اما نمی دانیم‬
‫‪.‬که دخالت ما به کجا ختم خواهد شد‬
‫کدام یک از موارد زیر اصلی است که زیربنای استدالل فوق قرار دارد؟‬
‫‪.‬طبیعت در دراز مدت راه خود را خواهد داشت‬
‫‪.‬دخالت در طبیعت فقط می تواند به فاجعه ختم شود‬
‫‪.‬علم نباید فراتر از آنچه طبیعی است پیشرفت کند‬
‫‪.‬زمان آن فرا رسیده است که پیشرفت های بیوتکنولوژیکی را متوقف کنیم‬
‫‪.‬شبیه سازی‪ ،‬مهندسی ژنتیک و اصالح نژاد انتخابی «پیشرفت» نیستند‬
‫صفحه ‪15ML62287 © UCLES 2016 44 / 10‬‬
‫من یک تکه کاغذ مربعی را از وسط تا کرده ام‪ ،‬سپس دوباره از وسط تا کرده ام‪ ،‬سپس سه تکه از ‪13‬‬
‫‪:‬مربع کوچکتر حاصل را برش داده ام‪ ،‬همانطور که در زیر نشان داده شده است‬

‫کدام یک از موارد زیر نمی تواند ظاهری باشد‪ .‬کاغذ را بعد از اینکه باز کردم؟‬
‫‪A‬‬

‫‪B‬‬

‫‪C‬‬

‫‪D‬‬

‫‪E‬‬

‫صفحه ‪15ML62287 © UCLES 2016 44 / 11‬‬

‫‪14‬‬
‫‪A‬‬
‫‪B‬‬
‫‪C‬‬
‫‪D‬‬
‫‪E‬‬
‫‪15‬‬
‫‪A‬‬
‫‪B‬‬
‫‪C‬‬
‫‪D‬‬
‫‪E‬‬
‫کودکانی که امروزه در ژاپن متولد می شوند می توانند انتظار داشته باشند که پنج سال بیشتر از‬
‫همتایان آمریکایی خود زندگی کنند‪ .‬امید به زندگی در همه کشورها در حال افزایش بوده است‪ ،‬اما کمترین میزان افزایش‬
‫در ایاالت متحده بوده است‪ .‬با توجه به اینکه درصد افرادی که‬
‫سیگار می کشند در همه کشورهای ثروتمند تقریبًا یکسان است‪ ،‬چه چیزی می تواند دلیل این امر باشد؟ البته آمریکا زادگاه فست‬
‫فودهایی است که غذاهای ناسالم می فروشند‪ .‬عالوه بر این‪ ،‬یک بررسی اخیر در مورد سبک زندگی آمریکایی‬
‫نشان داده است که پرخوری و ورزش نکردن در بین مردم رایج است‪ .‬بنابراین‬
‫باید فرض کنیم که چاقی و ورزش نکردن باعث عقب ماندن ایاالت متحده در‬
‫‪.‬افزایش امید به زندگی شده است‬
‫کدام یک از موارد زیر‪ ،‬اگر درست باشد‪ ،‬استدالل فوق را بیشتر تضعیف می کند؟‬
‫‪.‬اکثر کشورهای ثروتمند دارای استانداردهای یکسانی از تخصص پزشکی هستند‬
‫‪.‬ایاالت متحده بیش از هر کشور دیگری برای فست فود پول خرج می کند‬
‫‪.‬کودکان ژاپنی در دهه ‪ 1960‬رژیم غذایی سالم تری نسبت به امروز داشتند‬
‫‪.‬در دهه های ‪ 1960‬و ‪ ،1970‬ایاالت متحده باالترین درصد افراد سیگاری را داشت‬
‫‪.‬رستوران های فست فود آمریکایی اکنون در اکثر کشورهای ثروتمند یافت می شوند‬
‫در حالی که برخی از فعاالن حقوق حیوانات مدت‌هاست که پذیرفته‌اند که بین سل گاو (سل در گاو) و گورکن ارتباط وجود دارد‬
‫برخی دیگر استدالل کرده‌اند که این امر ثابت نشده است‪ .‬آنها احساس کردند که ‪،‬‬
‫‪.‬در صورت اثبات نشدن ارتباط‪ ،‬معدوم کردن گورکن برای جلوگیری از گسترش سل در گاو توجیه پذیر نیست‬
‫‪.‬اما اکنون شواهد مستقیمی از انتقال سل بین گورکن و گاو پیدا شده است‬
‫باکتری سل در گاو و گورکن نشان داده است که این بیماری ‪ DNA‬توالی‬
‫از موانع گونه ها عبور می کند‪ .‬این کشف اخیر به طور کامل پرونده کسانی را که‬
‫با کشتن گورکن مخالف بودند‪ ،‬تضعیف می کند‪ .‬برای محافظت از کشاورزان در برابر تلفات شدید گاوهای خود و در نتیجه‬
‫معیشت آنها ‪ -‬و برای محافظت از یکی از منابع اولیه گوشت و شیر ما ‪ -‬جمعیت گورکن‬
‫‪.‬باید معدوم شود‬
‫کدام یک از موارد زیر‪ ،‬اگر درست باشد‪ ،‬بیشتر استدالل را در قسمت باال ضعیف می کند؟‬
‫فعاالن حقوق حیوانات به خودی خود به حمایت از گورکن ها عالقه مند هستند‪ ،‬هر خطری که‬
‫‪.‬داشته باشند‬
‫ممکن است عوامل دیگری غیر از گورکن مانند جابجایی گاو وجود داشته باشد که‬
‫‪.‬در گسترش سل در گاو نقش دارد‬
‫‪.‬واکسیناسیون همه گاوها در برابر سل بسیار گران و از نظر لجستیکی مشکل است‬
‫‪.‬معدوم کردن گورکن برای تعداد قابل توجهی از مردم نامحبوب خواهد بود‬
‫‪.‬همه کشاورزان متقاعد نشده اند که معدوم کردن گورکن باعث توقف گسترش سل می شود‬
‫صفحه ‪15ML62287 © UCLES 2016 44 / 12‬‬
‫‪16‬‬
‫‪A‬‬
‫‪B‬‬
‫‪C‬‬
‫‪D‬‬
‫‪E‬‬
‫در سرسرای یک شرکت در لندن ‪ 9‬ساعت وجود دارد که زمان محلی را در هر یک از‬
‫‪.‬شعبه شرکت نشان می دهد ‪9‬‬

‫‪:‬در حال حاضر آنها به این شکل ظاهر می شوند‬

‫‪:‬مسئول تنظیم مجدد این ساعت ها در ماه مارس و اکتبر باید به خاطر داشته باشد‬

‫‪.‬ساعت در دبی‪ ،‬سنگاپور و توکیو در تمام طول سال بدون تغییر باقی می مانند ‪1‬‬

‫در لندن‪ ،‬آتن‪ ،‬شیکاگو و نیویورک‪ ،‬ساعت‌ها در ماه مارس یک ساعت به جلو و ‪2‬‬
‫‪.‬در اکتبر یک ساعت به عقب کشیده می‌شوند‬

‫در سانتیاگو و سیدنی ساعت ها در ماه اکتبر یک ساعت به جلو و در ‪3‬‬

‫‪.‬ماه مارس یک ساعت به عقب قرار می گیرند‬
‫وقتی این ساعت‌ها تنظیم مجدد شوند‪ ،‬کدام دو زمان یکسان را نشان می‌دهند؟‬
‫شیکاگو و نیویورک‬
‫آتن و لندن‬
‫نیویورک و سانتیاگو سنگاپور‬
‫و توکیو‬
‫سیدنی و توکیو‬
‫صفحه ‪15ML62287 © UCLES 2016 44 / 13‬‬
‫‪17‬‬
‫‪A‬‬
‫‪B‬‬
‫‪C‬‬
‫‪D‬‬
‫‪E‬‬
‫‪18‬‬
‫‪A‬‬
‫‪B‬‬
‫‪C‬‬
‫‪D‬‬
‫‪E‬‬
‫چاقی در دوران کودکی هنوز یک مشکل است‪ .‬این اغلب به دلیل این واقعیت است که کودکان به راحتی‬
‫به طیف وسیعی از غذاهای ناسالم دسترسی دارند و به طور فزاینده ای پول بیشتری در دسترس آنها برای‬
‫صرف غذاهای چاق کننده و قندی دارند‪ .‬یک راه حل بدیهی به نظر می رسد ‪ -‬افزایش قیمت همه این غذاها به طوری که والدین کنترل‬
‫بیشتری بر آنچه فرزندانشان می خورند داشته باشند و خرید غذاهای سالم را مقرون به صرفه تر‬
‫‪ .‬بدانند‬
‫متأسفانه‪ ،‬بعید به نظر می رسد که این کار موثر باشد‪ ،‬زیرا این مشکل‬
‫همچنین ناشی از این واقعیت است که غذاهای ناسالم راحت تر هستند و این همان چیزی است که بسیاری از‬
‫والدین هنگام تصمیم گیری در مورد غذاهایی که باید تهیه کنند در نظر می گیرند‪ .‬طیف وسیع تری از‬
‫‪.‬گزینه های غذایی سالم «آماده برای خوردن» شروع خوبی برای حل مشکل چاقی کودکان خواهد بود‬
‫کدام یک از موارد زیر نتیجه اصلی استدالل فوق را بهتر بیان می کند؟‬
‫‪.‬والدین باید بر غذایی که فرزندانشان می خورند کنترل بیشتری داشته باشند‬
‫‪.‬قیمت مواد غذایی ناسالم باید افزایش یابد‬
‫‪.‬باید غذاهای سالم «آماده برای خوردن» بیشتری در دسترس باشد‬
‫‪.‬کودکان بیش از حد به غذاهای چاق کننده و قندی دسترسی دارند‬
‫‪.‬چاقی کودکان هنوز یک مشکل است‬
‫دولت در حال بررسی تغییر قانون به منظور پذیرش رضایت برای اهدای اعضای بدن‬
‫‪"،‬پس از مرگ است‪ .‬افرادی که با این ایده مخالف هستند باید عمدًا از این طرح "انصراف دهند‬
‫اگرچه هنوز با بستگانشان مشورت می شود‪ .‬عرضه اندام های سالم موجود برای پیوند‬
‫تحت این طرح بسیار افزایش می یابد‪ .‬اگر دولت واقعًا می خواهد‬
‫‪.‬زندگی افرادی را که مشکالت سالمتی طوالنی مدت دارند بهبود بخشد‪ ،‬این اقدامی است که باید انجام دهد‬
‫کدام یک از موارد زیر‪ ،‬اگر درست باشد‪ ،‬بیشتر استدالل را در قسمت باال تقویت می کند؟‬
‫‪.‬بستگان داغدار تصمیمات اهدایی را بسیار ناراحت کننده می دانند‬
‫‪.‬تعداد اهداکنندگان داوطلب عضو کم است و افزایش نمی یابد‬
‫‪.‬همه اعضای اهدایی برای پیوند مناسب نیستند‬
‫‪.‬مخالفت گروه های آزادی مدنی با این اقدام خواهد بود‬
‫‪".‬معلوم نیست چند نفر از این طرح اجباری "انصراف می دهند‬
‫صفحه ‪15ML62287 © UCLES 2016 44 / 14‬‬
‫‪19‬‬
‫‪A‬‬
‫‪B‬‬
‫‪C‬‬
‫‪D‬‬
‫‪E‬‬
‫‪20‬‬
‫‪A‬‬
‫‪B‬‬
‫‪C‬‬
‫‪D‬‬
‫‪E‬‬
‫در سال‌های اخیر نگرانی افزایش یافته است که مدل‌های مد‬
‫تصویری غیرواقعی و دست نیافتنی از زنانگی را منعکس می‌کنند و این موضوع بر عزت نفس افراد تأثیر منفی می‌گذارد‪ .‬بسیاری از‬
‫زنان جوان بسیاری از طراحان بزرگ به طراحی برای یک قاب زنانه‬
‫با سینه ‪ .‬بنابراین جای تعجب نیست که‬
‫اخیرًا موارد متعددی وجود داشته است که طراحان مدل های مرد را در کت واک خود ترجیح داده اند تا‬
‫مدل لباس زنانه خود را مدل کنند‪ .‬به جای اینکه باعث تعجب یا نگرانی شود‪ ،‬باید از این موضوع استقبال کرد تا‬
‫به این واقعیت توجه شود که این طرح ها برای اکثر زنان مناسب نیستند و توجه را‬
‫‪.‬به تفاوت های عمده بین مد کت واک و لباس برای دنیای واقعی جلب می کند‬
‫کدام یک از عبارات زیر اگر درست باشد‪ ،‬استدالل فوق را بیشتر تقویت می کند؟‬
‫برخی از طراحان مدل‌های مرد را صرفًا برای جلب توجه رسانه‌ها به‬
‫‪.‬مجموعه‌های خود ترجیح داده‌اند‬
‫‪.‬برخی از مدل های زن برای حفظ فیزیک الزم برای مدلینگ کت واک تالش می کنند‬
‫برخی از طراحان متوجه شده اند که فیزیک بسیاری از مدل های کت واک‬
‫‪.‬برای اکثر زنان ایده آل ناسالم است‬
‫‪.‬تعداد بسیار کمی از ناظران در ابتدا متوجه شدند که مدل های مرد در واقع زن نیستند‬
‫نظرسنجی‌ها از زنان جوان نشان داده است که استفاده از مدل‌های مردانه باعث می‌شود‬
‫‪.‬فیزیک مدل معمولی برای دستیابی به آن کمتر مطلوب باشد‬
‫اعضای بلندپایه جامعه بهتر از افراد‬
‫جامعه می توانند آگاهی را نسبت به اهداف شایسته باال ببرند‪ ،‬زیرا نظرات آنها توسط‬
‫تعداد بیشتری از مردم با سهولت بیشتری شنیده شده و مورد احترام قرار می گیرند‪ .‬افراد مشهور نباید از جلب توجه به مؤسسات خیریه و‬
‫بنیادهایی که وقت و پول خود را به آنها اختصاص می دهند خجالت بکشند‪ ،‬زیرا ممکن است افراد دیگر را‬
‫‪.‬به انجام همین کار تشویق کند‬
‫کدام یک از موارد زیر اصل استدالل فوق را بهتر نشان می دهد؟ مردم باید به نظرات مافوق خود در همه امور اهمیت دهند زیرا در یک یا‬
‫چند زمینه موفق‬
‫بوده اند ‪ .‬اگر رئیس شما هیچ عمل صالحی انجام نمی دهد‪ ،‬شما نیز نباید انجام دهید‪ .‬اگر بتوانید با اهدای زمان و پول دور ریختنی خود‬
‫به شخص دیگری کمک کنید‪ ،‬به بهبود جامعه کمک خواهد کرد‪ .‬مدیران شرکت‌ها باید کارمندان خود را تشویق کنند تا با انجام آشکارا خود‬
‫این کار را بازیافت کنند‪ .‬شرکت هایی که بیشترین کارمند را دارند باید تحت فشار قرار گیرند تا متعهد به بیشترین تغییرات اجتماعی‬
‫کدام یک از کشورهای زیر یکی از اعضای ‪ A B C D E 22 A B C D E‬صفحه ‪ML62287 © UCLES 2016 21 44 / 15‬شوند‪15 .‬‬
‫موسس ناتو نیست؟ کانادا بلژیک آلمان فرانسه ایتالیا کدام یک از موارد زیر جزو عجایب هفتگانه جهان باستان نیست؟ باغ های معلق‬
‫‪ A B C D‬صفحه ‪ML62287 © UCLES 2016 23 44 / 16‬بابل هرم بزرگ جیزه فانوس اسکندریه پارتنون آتن کلوسوس رودس ‪15‬‬
‫هسته میتوکندری کلروپالست ریبوزوم شبکه آندوپالسمی ? ‪ DNA‬است نه ‪ RNA‬زیست شناسی کدام اندامک حاوی ‪E 24 A B C D E‬‬
‫نشان دهنده ‪، E‬را تشکیل می دهند‪ .‬برای یک ژن ‪ DNA‬صاف یک ارگانیسم برای دو ژن هتروزیگوت است‪ .‬این دو ژن بخشی از یک مولکول‬
‫نشان دهنده آلل مغلوب است‪ .‬با فرض عدم وجود ‪ r‬نشان دهنده آلل غالب و ‪، R‬نشان دهنده آلل مغلوب است‪ .‬برای ژن دیگر ‪، e‬آلل غالب‬
‫جهش‪ ،‬در انتهای یک تقسیم میتوزی که دو سلول تولید می‌کند کدام ردیف(ها) امکان پذیر است؟ ردیف ‪ 6‬فقط ردیف ‪ 4‬و ‪ 5‬فقط ردیف ‪1‬‬
‫فقط ردیف ‪ 2‬و ‪ 3‬فقط ردیف ‪ 6‬و ‪ 7‬فقط دخیل در رونویسی‪ ،‬و اسید نوکلئیک که مستقیمًا در ترجمه دخالت ندارد؟ ردیف ‪ 3‬ردیف ‪5‬‬
‫و ‪ DNA‬ردیف ‪ 1‬ردیف ‪ 4‬ردیف ‪ 2‬کدام ردیف از جدول به درستی ویژگی هایی را نشان می دهد که در هر دو عصاره خالص مولکول های‬
‫یافت می شود؟ ردیف ‪ 4‬ردیف ‪ 1‬ردیف ‪ 5‬ردیف ‪ 3‬ردیف ‪tRNA 2‬‬

‫صفحه ‪15ML62287 © UCLES 2016 44 / 18‬‬

‫‪27‬‬
‫‪A‬‬
‫‪B‬‬
‫‪C‬‬
‫‪D‬‬
‫‪E‬‬
‫‪28‬‬
‫‪A‬‬
‫‪B‬‬
‫‪C‬‬
‫‪D‬‬
‫‪E‬‬
‫کدام یک از موارد زیر می تواند فرآیندهای تصادفی باشد؟‬
‫رانش ژنتیکی ‪1‬‬
‫جهش ‪2‬‬
‫انتخاب مصنوعی ‪3‬‬
‫و ‪ 3‬فقط ‪2‬‬
‫و ‪1، 2 3‬‬
‫و ‪ 2‬فقط ‪1‬‬
‫هیچ یک از آنها‬
‫و ‪ 3‬فقط ‪1‬‬
‫‪.‬در زیر مراحلی در تولید گیاهان تراریخته آورده شده است‬

‫کدام یک از گزینه های زیر ترتیب صحیحی برای این مراحل می دهد؟‬
‫‪W→Z→X→V→Y‬‬
‫‪W→Z→X→Y→V‬‬
‫‪Z→W→V→Y→X‬‬
‫‪W→V→Z→X→Y‬‬
‫‪Z→W→V→X→Y‬‬
‫صفحه ‪15ML62287 © UCLES 2016 44 / 19‬‬
‫‪29‬‬
‫‪A‬‬
‫‪B‬‬
‫‪C‬‬
‫‪D‬‬
‫‪E‬‬
‫‪30‬‬
‫‪A‬‬
‫‪B‬‬
‫‪C‬‬
‫‪D‬‬
‫‪E‬‬
‫‪31‬‬
‫‪A‬‬
‫‪B‬‬
‫‪C‬‬
‫‪D‬‬
‫‪E‬‬
‫کدام دنباله سلول هایی را با اندازه فزاینده (از چپ به راست) نشان می دهد؟‬
‫گلبول قرمز انسان → سلول اپیدرم پیاز گلبول → ‪E.coli‬‬
‫سلول اپیدرم پیاز → ‪ → E.coli‬قرمز انسان‬
‫سلول اپیدرم پیاز → سلول → ‪E. coli‬‬
‫→ اپیدرمی پیاز گلبول قرمز انسان → گلبول قرمز انسان‬
‫گلبول قرمز انسان → ‪ → E. coli‬سلول ‪ E.coli‬اپیدرم پیاز‬
‫کدام گزینه ساختار تولید صفرا و سپس ساختار‬
‫ذخیره صفرا را در انسان نشان می دهد؟‬
‫کیسه صفرا تولید می کند و‬
‫سپس‬
‫کبد تولید می کند‬
‫و‬
‫سپس کبد تولیدات را ذخیره می کند‬
‫‪.‬‬
‫‪:‬آنزیم‬

‫بازها در موقعیت های ‪ 4 ،3 ،2 ،1‬و ‪ 5‬به ترتیب کدامند؟‬

‫‪TTGCT‬‬
‫‪UCGUUU‬‬
‫‪GCUUU‬‬
‫‪UGCTT‬‬
‫‪CGTT‬‬
‫صفحه ‪15ML62287 © UCLES 2016 44 / 20‬‬
‫‪32‬‬
‫‪A‬‬
‫‪B‬‬
‫‪C‬‬
‫‪D‬‬
‫‪E‬‬
‫‪33‬‬
‫‪A‬‬
‫‪B‬‬
‫‪C‬‬
‫‪D‬‬
‫‪E‬‬
‫کدام ساختار برچسب گذاری شده روی نمودار مغز نقش اصلی را در تنظیم‬
‫کنترل عصبی ضربان قلب ایفا می کند؟‬

‫‪1‬‬
‫‪3‬‬
‫‪4‬‬
‫‪2‬‬
‫‪5‬‬
‫‪.‬دی پپتید نشان داده شده در زیر در محلول آبی است‬

‫کدام پیوند شماره ای (‪ 1‬تا ‪ )5‬باید در این دی پپتید شکسته شود (هیدرولیز شود) تا مستقیمًا‬
‫دو اسید آمینه تشکیل شود؟‬
‫‪1‬‬
‫‪5‬‬
‫‪3‬‬
‫‪4‬‬
‫‪2‬‬
‫صفحه ‪15ML62287 © UCLES 2016 44 / 21‬‬
‫‪34‬‬
‫‪A‬‬
‫‪B‬‬
‫‪C‬‬
‫‪D‬‬
‫‪E‬‬
‫‪35‬‬
‫‪A‬‬
‫‪B‬‬
‫‪C‬‬
‫‪D‬‬
‫‪E‬‬
‫کدام یک از موارد زیر آنزیم های تنفسی هستند؟‬
‫‪ A‬استیل کوآنزیم ‪1‬‬
‫و ‪ 2‬را فقط ‪ 2‬و ‪ 3‬فقط ‪ 1‬و ‪ 2‬و ‪2 FAD 3 NAD 1 3‬‬
‫کاهش می دهد هیچ کدام ‪ 1‬و ‪ 3‬فقط در بیضه های یک مرد سالم سلول های دیپلوئیدی وجود دارد که برای تولید گامت تحت‬
‫‪ 1‬سلول دیپلوئیدی‬ ‫میوز قرار می گیرند‪ .‬کدام یک از عبارات زیر در مورد میوز برای یکی از این سلول های دیپلوئید صحیح است؟‬
‫‪ 2‬سلول های شروع میوز ‪ I‬خود را قبل از شروع میوز ‪ DNA‬محتوای‬ ‫‪ 3‬تعداد کل ‪ II‬دو برابر کرده است‪.‬‬ ‫دیپلوئید هستند‪.‬‬
‫کروموزوم های اولیه است‪ 3 .‬فقط ‪ 2‬و ‪ 3‬فقط ‪ 2 ،1‬و ‪ 1 3‬و ‪ II 3‬کروموزوم های تولید شده در پایان میوز‬ ‫دو برابر تعداد‬
‫را در )‪ (pd‬نمودار تغییر اختالف پتانسیل ‪ A B C D E 37 A B C D E‬صفحه ‪ML62287 © UCLES 2016 36 44 / 22‬فقط ‪15 1‬‬
‫نورون باز است؟ ‪ Na + 5 2 4 3 1‬سراسر غشای سطح سلولی یک نورون حسی‪ .‬در طی کدام یک از مراحل (‪ )5-1‬دروازه های‬
‫آزمایشی برای مطالعه دو ژن تنظیم شده است‪ .‬این دو ژن به طور مستقل دسته بندی می شوند و برای هر ژن بیان آلل ها شامل تسلط کامل‬
‫تعدادی فنوتیپ مختلف دیده می شود‪ .‬تفاوت بین این تعداد فنوتیپ و تعداد فنوتیپ هایی که ‪ RrTt x RrTt،‬است‪ .‬در متقاطع ژنتیکی‬
‫‪ A B C‬صفحه ‪ML62287 © UCLES 2016 38 44 / 23‬مشاهده می شود چیست؟ ‪ RrTt x rrtt 15 0 1 2 8 4‬هنگام انجام تالقی‬
‫مورد استفاده و آن را )‪ (H‬حامل هیدروژن ‪ (S)،‬کدام گزینه به درستی محل واکنش های وابسته به نور در فتوسنتز ‪D E 39 A B C D E‬‬
‫‪ H:‬کاهش یافته ‪ :‬گرانوم؛ ‪ N: S‬؛‪ H: NAD‬گرانوم؛ ‪ S:‬کاهش یافته ‪ N:‬؛‪ H: NAD‬استروما؛ ‪ S:‬؟)‪ (N‬مشخص می کند‪ .‬حالت پایانی‬
‫اکسید شده در زیر مراحل میتوز را نشان می ‪ N:‬؛‪ H: FAD‬اکسید شده‪ :‬استروما؛ ‪ N: S‬؛‪ H: NADP‬کاهش یافته ‪ :‬استروما؛ ‪ N: S‬؛‪NADP‬‬
‫دهد‪ .‬پروفاز ←​​فاز دو ← آنافاز ←​​فاز چهار کدام ردیف در جدول زیر فرآیندهای صحیحی را که در فاز دو و فاز چهار میتوز رخ می‌دهد‬
‫‪ML62287 © UCLES‬نشان می‌دهد؟ ردیف ‪ 1‬و ردیف ‪ 5‬فقط ردیف ‪ 1‬فقط ردیف ‪ 2‬و ردیف ‪ 3‬فقط ردیف ‪ 5‬فقط ردیف ‪ 4‬فقط ‪15‬‬
‫‪ 1‬میتوکندری ‪ A B C D E‬صفحه ‪2016 40 44 / 24‬‬ ‫در کدام یک از اندامک های زیر کربوهیدرات ها نقش مرتبطی دارند؟‬
‫‪ 3‬کلروپالست ‪ 1‬و ‪ 3‬فقط ‪ 2‬فقط ‪ 1‬و ‪ 2‬فقط ‪ 2‬و ‪ 3‬فقط ‪ 2 ، 1‬و ‪15 3‬‬ ‫‪ 2‬دستگاه گلژی‬ ‫‪ML62287 © UCLES 2016‬‬
‫‪ A B C D E 42 A B C D E 1‬صفحه ‪41 44 / 25‬‬ ‫شیمی مواد زیر با حل شدن در آب یک محلول قلیایی تشکیل می دهند؟‬
‫‪Na2CO3‬‬ ‫‪2 NaCl‬‬ ‫و محلول )‪(II‬و ‪ 1 3‬فقط ‪ 1‬و ‪ 2‬فقط ‪ 2‬و ‪ 3‬فقط ‪ 1‬و ‪ 3‬محلول نیترات سرب ‪3 NaHSO4 1، 2‬‬
‫یدید‪ .‬کدام یک از موارد زیر به )‪. II‬یدید پتاسیم واکنش نشان می دهند تا نیترات پتاسیم در محلول و رسوب زرد روشن سرب تشکیل شود‬
‫→ )‪ Pb 2+ (aq) + I – (aq) → PbI(s) Pb 2+ (aq) + I 2– (aq‬درستی معادله یونی این واکنش شیمیایی را نشان می دهد؟‬
‫)‪PbI(s) Pb + (aq) + 2I – (aq) → PbI 2 ( s) Pb 2+ (aq) + 2I – (aq) → PbI2(s) Pb + (aq) + I – (aq) → PbI(s‬‬
‫‪ CH 2 CHCH 2 CH 2 COCH‬فرمول یک مولکول ‪ A B C D E 44 A B C D E‬صفحه ‪15ML62287 © UCLES 2016 43 44 / 26‬‬
‫‪ 3‬آلدئید ‪2 CHO‬‬ ‫‪ 2‬الکل‬ ‫‪ 1‬آلکن‬ ‫است‪ .‬کدام گروه های عاملی ارائه شده در زیر در مولکول وجود دارد؟‬
‫‪ 4‬کتون ‪ 1‬و ‪ 3‬و ‪ 4‬فقط ‪ 2‬و ‪ 3‬و ‪ 4‬فقط ‪ 1‬و ‪ 4‬فقط ‪ 1‬و ‪ 2‬و ‪ 3‬فقط ‪ 3‬و ‪ 4‬فقط کدام یک از این ذرات ساختار الکترونیکی‬
‫‪12 1‬‬ ‫‪ Mg 2+‬یکسانی دارند؟‬ ‫‪2 10Ne‬‬ ‫–‪3 16S 2‬‬ ‫– ‪4 9F‬‬ ‫‪5 3Li + 1, 2 and 5 only 2,‬‬
‫‪ A B‬صفحه ‪4 and 5 only 1, 2 and 3 only 3, 4 and 5 only 1, 2 and 4 only 15ML62287 © UCLES 2016 45 44 / 27‬‬
‫مخلوطی از متانول و اسید اتانوئیک تا رسیدن به تعادل باقی می‌ماند‪ .‬معادله این واکنش در زیر آمده است‪ .‬مقدار ‪C D E 46 A B C D E‬‬
‫‪CH 3 OH 2‬‬ ‫‪ 1‬افزودن آب بیشتر به مخلوط‬ ‫در این مخلوط در حالت تعادل را می توان به این صورت افزایش داد‪:‬‬
‫‪ 4‬افزودن کاتالیزور به مخلوط ‪ 2‬و ‪ 4‬فقط ‪ 1‬و ‪ 2‬فقط ‪ 1‬و‬ ‫‪ 3‬افزودن هیدروکسید سدیم به مخلوط‬ ‫افزایش دمای مخلوط‬
‫هستند ‪ .‬کدام ‪ Mr = 44‬همگی دارای )‪ (CH3CHO‬و اتانال )‪ (C3H8‬پروپان ‪ 3 (CO2)،‬فقط ‪ 2 ،1‬و ‪ 3‬فقط ‪ 4‬ترکیبات دی اکسید کربن‬
‫یک از لیست های زیر به درستی این ترکیبات را به ترتیب نشان می دهد ‪ .‬که با افزایش دمای آنها از ‪ 100-‬درجه سانتیگراد در همان فشار به‬
‫‪ CO2، C3H8، CH3CHO CH 3 CHO ، C 3 H 8 ، CO 2 CO2، CH3CHO ، C3H8 C 3 H 8 ، CO 2 ، CH 3‬گاز تبدیل می شوند؟‬
‫نمونه ای از لیتیوم به طور ‪CHO C3H8، CH3CHO، CO2 15ML62287 © UCLES 2016 / 4 C E 48 A B C D E 49 A B C D E‬‬
‫محلول آبی هیدروکسید )‪Li(s) + 2H 2 O(l) → 2LiOH(aq) + H 2 (g‬کامل با آب واکنش داده شد‪ .‬معادله این واکنش این است‪2 :‬‬
‫)‪ H = 1.0‬؛‪ O = 16.0‬؛‪ (Ar: Li = 7.0‬است‪ .‬غلظت آن بر حسب گرم در لیتر چقدر است؟ ‪ mol/L‬لیتیوم تشکیل شده دارای غلظت ‪0.10‬‬
‫= ] – ‪ Kw = [H + ] [OH‬دارد‪ .‬با توجه به اینکه محصول یونی آب ‪ mol/L‬غلظت ‪ NaOH 0.01‬محلول آبی ‪240 480 4.8 3.1 2.4‬‬
‫محلول ‪. pH‬است‪ ،‬محاسبه کنید ] ‪ pH pH = – log10 [H +‬است و معادله )در دمای ‪ 25‬درجه سانتیگراد( ‪10-14 mol 2 / L 2‬‬
‫اما با ‪ C 4 H 8 F 2‬در ‪ 25‬درجه سانتیگراد‪ 12 14 7 11 13 .‬چند مولکول زنجیره مستقیم بدون انشعاب با فرمول مولکولی ‪NaOH‬‬
‫‪ A B C D E 51 A B‬صفحه ‪ML62287 © UCLES 2016 50 44 / 29‬فرمول های ساختاری متفاوت وجود دارد؟ ‪15 6 12 9 4 8‬‬
‫‪: p = 27 n = 25 e = 21 p = 24 n = 28‬موجود در یون را شناسایی کنید )‪ (e‬و الکترون ها )‪ (n‬نوترون ها ‪ (p)،‬تعداد پروتون ها ‪C D E‬‬
‫کدام یک از مولکول های زیر حاوی پیوند هستند ‪e = 24 p = 27 n = 25 e = 24 p = 24 n = 28 e = 21 p = 24 n = 24 e = 21‬‬
‫)‪ Cl = 17‬؛‪ C = 6‬؛‪ Be = 4‬؛‪: H = 1‬اعداد اتمی( زاویه ‪ 180‬درجه در حالت گازی آنها؟‬ ‫‪1 BeCl2‬‬ ‫‪2 C2H2‬‬ ‫‪3‬‬
‫پنج یون ‪ A B C D E‬صفحه ‪ML62287 © UCLES 2016 52 44 / 30‬و ‪ 3‬فقط ‪ 1‬و ‪ 2‬فقط ‪ 1‬فقط ‪ 2‬و ‪ 3‬فقط ‪CCl4 1 15 2‬‬
‫‪1‬‬ ‫– ‪ VO 3‬وانادیم در زیر فهرست شده اند‪:‬‬ ‫‪2V 3+‬‬ ‫‪3V 2+‬‬ ‫‪4 VO 2 +‬‬ ‫کدام ‪5 VO 2 +‬‬
‫صفحه ‪ML62287 © UCLES 2016 / 31‬دو یون وانادیم در حالت اکسیداسیون یکسان دارند؟ ‪ 2‬و ‪ 1 5‬و ‪ 3 5‬و ‪ 4 4‬و ‪ 1 5‬و ‪15 3‬‬
‫فیزیک و ریاضیات یک مثلث قائم الزاویه دارای مساحت ‪ 18‬سانتی متر مربع است‪ .‬طول یکی از دو ‪53 44 A B C D E 54 A B C D E‬‬
‫ضلع کوتاهتر دو برابر دیگری است‪ .‬طول هیپوتنوز مثلث چقدر است؟ کدام کمیت فیزیکی را می توان بر حسب ژول بر متر اندازه گرفت؟‬
‫کدام ‪ A B C D E 56 A B C D E‬صفحه ‪ML62287 © UCLES 2016 55 44 / 32‬نیروی حرکتی نیروی حرکتی انرژی جنبشی ‪15‬‬
‫‪ B (0,b).‬در ‪ yaxis‬و )‪ A (a,0‬در ‪ xaxis‬نمودار مستقیم داده شده توسط معادله است ]‪ x ≠ ±1‬جایی که[ یک از موارد زیر ساده‌سازی‬
‫© ‪ML62287‬است‪ .‬مختصات مرکز دایره چیست؟ (‪ AB 15 )0 ،0( )6 ،4( )4 ،6( )2 ،3( )3 ،2‬می گذرد و قطر آن ‪ B‬و ‪ A‬دایره ای از‬
‫که می توانند در هر ‪ Ω‬یک دانش آموز سه ‪ 6.0‬دارد مقاومت های ‪ A B C D E 58 A B C D E‬صفحه ‪UCLES 2016 57 44 / 33‬‬
‫پیکربندی به یکدیگر متصل شوند‪ .‬حداکثر و حداقل مقاومت هایی که می توان با استفاده از یک یا چند مقاومت از این سه مقاومت بدست‬
‫‪ dc‬فرض کنید اتصاالت بین مقاومت ها دارای مقاومت ناچیز است‪ ،‬دمای مقاومت ها ثابت است‪ ،‬مقاومت ها در مدار[ آورد چیست ؟‬
‫حداکثر مقاومت‪ Ω 12 :‬؛ حداقل مقاومت‪ Ω2.0 :‬حداکثر مقاومت‪.] 6.0 :‬استفاده می شوند و هیچ یک از مقاومت ها اتصال کوتاه ندارند‬
‫حداکثر ‪ Ω‬؛ حداقل مقاومت‪ Ω6.0 :‬حداکثر مقاومت‪ Ω 18 :‬؛ حداقل مقاومت‪ Ω0.50 :‬حداکثر مقاومت‪ Ω 6.0 :‬؛ حداقل مقاومت‪Ω0.50 :‬‬
‫نمودار یک پرتو افقی یکنواخت را نشان می دهد که قابل اغماض است‪ .‬جرم‪ ،‬به طول ‪ 5.0‬متر‪ Ω ،‬؛ حداقل مقاومت‪ Ω2.0 :‬مقاومت‪18.0 :‬‬
‫روی دو تکیه گاه‪ ،‬یکی در هر انتها قرار می گیرد‪ .‬دارای وزن ‪ 300‬نیوتن در ‪ 1.0‬متر از یک سر و وزن ‪ 500‬نیوتن در ‪ 1.0‬متر از انتهای دیگر‬
‫قرار دارد‪ .‬هر دو وزنه همانطور که در نمودار نشان داده شده است به صورت عمودی روی تیر عمل می کنند ‪ .‬نیروهای رو به باال از دو تکیه‬
‫‪ N‬و ‪ N 360 N 540‬و ‪ N 400 N 400‬و ‪ N 240 N 560‬و ‪ N 300 N 500‬و ‪ N 460‬گاه وارد بر تیر چقدر است؟ ‪340‬‬
‫به سمت باال می رود و سپس به حالت ‪ A B C D E 60 A B C D E 60 A B C D‬صفحه ‪15ML62287 © UCLES 2016 59 44 / 34‬‬
‫اولیه خود باز می گردد‪ .‬هنگامی که پرتاب می شود‪ ،‬توپ تنها یک نیروی منفرد به سمت پایین را تجربه می کند که دلیل آن قدرت میدان‬
‫‪ 1‬وقتی توپ به سمت باال حرکت می کند‬ ‫گرانشی ثابت ‪ 10‬نیوتن بر کیلوگرم است‪ .‬در اینجا سه​​جمله در مورد توپ وجود دارد‪:‬‬
‫‪3‬‬ ‫‪ 2‬مقدار شتاب توپ با سقوط افزایش می یابد‪.‬‬ ‫انرژی جنبشی را از دست می دهد و انرژی بالقوه به دست می آورد‪.‬‬
‫وقتی توپ در حداکثر ارتفاع خود قرار دارد هیچ نیروی عمودی روی آن وارد نمی شود‪ .‬کدام یک از گزاره(ها) صحیح است؟ ‪ 2‬و ‪ 3‬فقط‬
‫اعداد صحیح هستند‪ .‬کدام یک از موارد ‪ n‬و ‪ m‬که در آن ‪ y = 5 × 10 n‬و ‪ x = 3 × 10 m‬هیچکدام از آنها ‪ 1‬و ‪ 2‬فقط ‪ 3‬فقط ‪ 1‬فقط‬
‫‪ m+n 1.5 × 10 mn 15 × 10 m+n1 1.5 × 10 mn +1 1.5 × 10 m+ n+1‬است؟ ‪ xy 10 × 8‬زیر در نماد علمی برای‬
‫صفحه ‪ML622287 ES 2016 44 / 37‬صفحه ‪ML6CLES2 15 44 / 35‬صفحه ‪15ML62287 © UCLES 2016 15 44 / 35‬‬
‫‪ML62287 © UCLES‬صفحه ‪ML62287 © UCLES 2016 15 44 / 39‬صفحه ‪15ML62287 © UCLES 2016 15 44 / 38‬‬
‫© ‪ML62287‬صفحه ‪ ES 2016 15 44 / 42‬صفحه ‪ML6CLES201 © 40 / 44 15ML6CLES24‬صفحه ‪2016 15 44 / 40‬‬
‫صفحه ‪ML62287 © UCLES 2016 44 / 44‬صفحه ‪UCLES 2016 15 44 / 43‬‬