Fusha: Shkencat e natyrës Lënda: Fizikë Shkalla: 3 Klasa: VII

Tema 1: Projekt Situata e të nxënit:

Tema 2: Vleresimi i projektit Në bankë çdo nxënës ekspozon punimet e portofolit të
tij, shikon punimet e shokut, shoqes
Rezultatet e të nxënit të kompeten-cave të fushës sipas temës mësimore: Fjalët kyçe:
Projekt
1. Identifkimi i problemeve dhe zgjidhja e tyre Përshkruan shkurtimisht përmbajtjen e
portofolit, identifikon punimet, detyrat më të mira, më të realizuara.
2. Përdorimi i mjeteve, objekteve dhe procedurave shkencore . Ndërton portofolin si model
të përmirësimit të tij nëpërmjet detyrave të klasës, shtëpisë, projektit.
3. Komunikimi në gjuhën dhe terminologjinë e shkencës. Vlerëson rëndësinë e plotësimit të
portofolit,duke paraqitur saktë dhe me estetikë çdo detyrë për sisteme

Burimet: Detyrat e punuara në klasë,shtëpi, detyra e përsëritje, Lidhje me fusha kurrikulare:

projekti,informacionet e përzgjedhura nga interneti etj Gjuha dhe komunikimi, Arti pamor,
Mjetet: Detyrat e planifikuara për portofol, fletore, tabela mësimore, TIK, Kimi, matematikë
Metodologjia dhe veprimtaritë e nxënësve
Vrojtim i portofoleve të nxënësve, vlerësimi i portofoleve më të mirë, pune ne grup

Nxënësit vëzhgojnë sipas grupeve dyshe ndërtimin e portofoleve të grupeve të tjerë të klasës. Mbajnë
shënime për cilësitë e tyre. Diskutojnë me njëri-tjetrin, shkëmbejnë portofolet e tyre për të parë më mirë
realizimin e çdo detyre. Nga gjithë portofolet e klasës shpallin portofolet më të mira.Shprehin mendimet e
tyre në lidhje me portofolet e zgjedhura

Detyrë
Plotësimi i detyrave të portofolit për ata nxënës që mund të kenë mangësi