A) feladatlap

1. Egészítsétek ki a „Tekeredik a kígyó” dal ritmusát!

2
2. Gyûjtsetek dalokat, mondókákat, kiszámolókat:
állatokról, ételekről, emberekről, növényekről!

3. Keressétek a párokat! Kössétek össze õket vonallal!

SZÜN
ISMÉTLÕJEL

TI-TI

ZÁRÓVONAL
TÁ

4. Pótoljátok a hiányzó hangokat úgy, hogy a „szó” a 2. vonalon legyen!

s l s m s l s m

5. Mely dalok kezdõdnek így? Írjátok le néhánynak a címét!

B) feladatlap

1. Írjátok le az alábbi mondóka ritmusát!

Ecc, pecc kimehetsz, 2

Holnapután bejöhetsz. 2

Cérnára, cinegére, 2

Ugorj cica az egérre, 2

Fuss ki te, 2

Péterke! 2
2. Helyettesítsétek be a ritmusmotívumokat a jeleknek megfelelõen, majd tapsoljátok le!

3. Kottázzátok le az ismert dalok kezdõ motívumait!

2 2

2
C) feladatlap

1. Tapsoljátok le az alábbi ritmussort, majd lássátok el jelekkel az egyes motívumokat!

Figyeljetek arra, hogy az azonos motívumok azonos jelet kapjanak!

2
2. Énekeljétek, majd szolmizáljátok a „Nyuszi ül a fûben”
címû gyermekjátékot!
Ki -
ra kó Rakjátok sorrendbe, és számozzátok meg a dal motívumait!
Lássátok el jelekkel is az egyes motívumokat!

3. Kottázzátok le a „Gyertek lányok ligetre” címû ismert dal elsõ sorát!

2
Gyer - tek lá - nyok li - get - re, li - get - re,
D) feladatlap

1. Írjátok be a vonalrendszerbe a hiányzó hangokat! Figyeljetek az új „dó” hang helyére!

m s d s l s m d

m s d s l s m d

2. Írjátok a dallam hangjai alá a szolmizációs jeleket!

Melyik dalra ismertetek rá?

3. Folytassátok a kottázást a megadott betûkotta alapján!

s s s s s s s s m s d d

2
Melyik ez a dal?

4. Ritmusdiktandó!

2
E) feladatlap

1. Gyakoroljátok a táá hangjegyek és szünetjelének az írását!

2. Pótoljátok a hiányzó ütemvonalakat!

2
3. Készítsetek dallamot a megadott ritmushoz az ismert dallamhangok felhasználásával
(la-szó-mi-dó), majd kottázzátok le a vonalrendszerbe úgy, hogy a dó a második vona-
lon legyen!

2
2

4. Ritmusdiktandó!

2
F) feladatlap

1. Keressétek a párokat!

4
s m d s m d

2. Tapsoljátok, majd írjátok le a tankönyv 3. Rajzoljatok képet a vershez!

24. oldalán található vers ritmusát!

2
Miki, Miki Mikulás

2
Nem szereti a gulyást,

2
Mert a gulyás paprikás

2
Megcsípi a bajuszát.

4. Rajzoljátok le, milyen szép ajándékokat kaptatok karácsonyra!

G) feladatlap

1. Írjátok be a vonalrendszerbe a hiányzó hangokat! Figyeljetek a „re” dallamhang helyére!

s l s m r d m r d

d r m l s m r m d

2. Írjátok a dallam hangjai alá a szolmizációs jeleket!

...............m.......................................................................................................................................................

Melyik dalra ismertetek rá?

3. Írjátok a dallammotívumok alá a szolmizációs jeleket, majd kössétek össze azokat a pár-
jukkal!

m
H) feladatlap
1. Ritmizáljátok, majd írjátok le Ozsvald Árpád – Rigó, rigó fekete címû versének elsõ
versszakát!
Rigó, rigó fekete 2

A leckédet tudod-e? 2

Kerülted az iskolát, 2

Elveszett a furulyád. 2

Hasonlítsátok össze az egyes sorok ritmusát! Mit vettetek észre?

2. Kottázzátok le a Hajlik a meggyfa dallamát! Néhány hangot segítségként beírtunk

a vonalrendszerbe.

3. Keressétek az összetartozó párokat!

Kössétek össze a képeket a hozzájuk tartozó ritmus-, vagy dallamsorral!

2
d r m s m m r r d

4. Dallamdiktandó!
I) feladatlap
1. Írjátok be a vonalrendszerbe a hiányzó hangokat! Figyeljetek a „la,” dallamhang helyére!

m s l m r d l, d l,

d r d l, m s m r l,

2. Folytassátok a kottázást a megadott betûkotta alapján!

m r d r d l, m r d r d l,

Melyik dal kezdõ sorára ismertetek?

2. Számozással rendezzétek megfelelõ
sorrendbe az ismert dal motívumait!

3. Ritmusdiktandó!