!

85% (13) · 42K views · 38 pages

Teste Gjuha Shqipe - 8 PDF
Uploaded by Amanda Karaj on Mar 25, 2020 AI-enhanced title

Full description

) " # $ % &
Save 85% 15% Embed Share Print

Download now 25 of 38 ' Search document (

Libër mësuesi / “Gjuha shqipe 8”

Grupi A TEST I Emri________________________

Lexoni fragmentin dhe përgjigjuni pyetjeve.

Sekreti i Lumturisë, Paulo Coelho ( Alkimisti)

Një tregtar e dërgon djalin e tij te një njeri i urtë dhe i zgjuar, që të mësojë Sekretin e Lumturisë. Djali i ri
përhumbi në shkretëtirë dhe udhëtoi 40 ditë, derisa mbërriti te një kështjellë në majë të një mali. Atje jetonte
plaku i urtë, të cilin po kërkonte djaloshi.
Pas gjetjes së plakut të urtë, djaloshi hyri në një dhomë dhe vuri re një numër të madh njerëzish, tregtarë
që shkonin e vinin, njerëz që bisedonin nëpër qoshe, një orkestër të vogël që po luante një muzikë të
mrekullueshme, dhe atje, në një kënd, ishte një tryezë e shtruar me frutat më të shijshme të botës. Plaku i urtë
bisedonte me çdonjërin, dhe djaloshit iu desh të priste gati 2 orë derisa t’i vinte radha. Me një vigjilencë dhe
durim të madh, plaku i urtë po e dëgjonte arsyen se pse kishte ardhur djaloshi deri atje, por i tha që në atë
moment ai nuk kishte kohë që t’i shpjegonte Sekretin e Lumturisë. Ai i propozoi djaloshit që të shëtiste rreth
pallatit të tij dhe të kthehej pas 2 orësh. “Por unë dua që t’ju kërkoj diçka, – shtoi plaku i urtë, ndërsa i dha një
lugë çaji, në të cilën futi dy pika vaj: – Ndërkohë që do të shëtisësh nëpër pallat, ki kujdes lugën, se mos të të
bien dy pikat e vajit.”
Djaloshi shkoi të shëtisë në të gjithë pallatin, ngjiti dhe zbriti shkallët dhe shëtiti gjithandej dhe gjithmonë i
mbante sytë te luga. Dhe pas dy orësh, ai kthehet te plaku i urtë. “E pra, – pyet plaku i urtë, – a i pe tapetet
persiane në dhomën e ngrënies? A e pe kopshtin tim, kopsht për të cilin kopshtarët e mi kanë shpenzuar 10
vjet për ta ndërtuar? A e pe bibliotekën time madhështore?” I zënë ngushtë, djaloshi pranon që nuk ka parë
asgjë. Ai u kujdes vetëm që të mos i derdheshin pikat e vajit, ashtu siç e kishte porositur plaku. “Pra, kthehu
dhe shko e shiko mrekullitë e botës sime, – tha plaku i urtë. – Ti nuk mund të besosh një njeri, nëse nuk e njeh
shtëpinë e tij.” Tani me shumë lehtësi djaloshi e kap lugën dhe shëtit përsëri nëpër pallatin madhështor. Kësaj
radhe ai humbet nëpër bukurinë e mureve të vizatuara në mënyrë artistike. Ai shikon kopshtet, gjithçka rreth e
përqark pallatit, lulet dhe trëndaRlat me petlat e tyre delikate dhe magjepsëse. Dhe në fund kthehet te plaku i
urtë dhe i shpjegon me detaje atë që ka parë. “Po ku janë dy pikat e vajit, që të porosita të mos i derdhësh?”
– e pyet plaku.
Shikon lugën dhe vë re se ai e kishte derdhur vajin. “E pra, kjo është këshilla që të jap, – tha i urti i të urtëve.
– Sekreti i Lumturisë qëndron në atë që të shijosh të gjitha bukuritë e botës dhe të mos harrosh kurrë dy pikat
e vajit në lugë.”

1. Zgjidhni alternativën e saktë. (1 pikë)

a. Një djalë shkon në kërkim të Sekretit të Lumturisë.
b. Një bari e dërgon djalin e tij në kërkim të Sekretit të Lumturisë.
c. Një tregtar e dërgon djalin e tij në kërkim të Sekretit të Lumturisë.
d. Një plak shkon në kërkim të Sekretit të Lumturisë.

2. Zgjidhni alternativën e saktë. (1 pikë)

a. Udhëtimi i djalit zgjat 41 ditë.
b. Djali e gjeti Sekretin e Lumturisë për 40 ditë.
c. Djali udhëtoi 40 ditë në shkretëtirë.
d. Djali humbi rrugën për 40 ditë.

304

AD Download to read ad-free.

00:00 04:03

Libër mësuesi / “Gjuha shqipe 8”

3. Zgjidhni alternativën e saktë. (1 pikë)

a. Djali shkoi në një kështjellë në një qytet të madh.
b. Djali shkoi në një kështjellë majë një mali.
c. Djali shkoi në një kështjellë në shkretëtirë.
d. Djali udhëtoi pafundësisht drejt një kështjelle.

4. Renditni sipas radhës 4 nga objektet dhe sendet e vyera që ndodheshin në kështjellë.
(1 pikë)

_____________ ___________________ ___________________ ____________

5. A mendoni vërtet se plaku “nuk kishte kohë” t’i shpjegonte djalit atë që kërkonte?
Jepni argumentin tuaj për përgjigjen (2 pikë)
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________

6. Si e gjykoni porosinë e plakut për djalin? Cili është qëllimi që ai i kërkon djalit të vëzhgojë me sy dhe
të kujdeset për vajin njëkohësisht? Argumentoni mendimin tuaj. (4 pikë)
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________

7. Evidentoni në tekst dy shembuj që tregojnë se plaku ishte një njeri i urtë dhe i mençur.
(2 pikë)

8. Komentoni shprehjen e plakut;

“Ti nuk mund të besosh një njeri, nëse nuk e njeh shtëpinë e tij.” (2 ditë)
____________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
________________________________________________________________

9. Jepni dy cilësi të karakterit të djalit duke ilustruar me shembuj nga teksti (4 pikë)
__________________________________________________________________________

10. Gjeni në fragmentin e dhënë një epitet metaforik. (1 pikë)

Kësaj radhe ai humbet nëpër bukurinë e mureve të vizatuara në mënyrë artistike. Ai shikon kopshtet, gjithçka
rreth e përqark pallatit, lulet dhe trëndaRlat me petlat e tyre delikate dhe magjepsëse.

11 Cili është mesazhi që përcillet të fjalinë e fundit të fragmentit. (2 pikë)

Sekreti i Lumturisë qëndron në atë që të shijosh të gjitha bukuritë e botës dhe të mos harrosh kurrë dy pikat
e vajit në lugë.

305

AD Download to read ad-free.

Libër mësuesi / “Gjuha shqipe 8”

PYETJE RRETH SISTEMIT GJUHËSOR

1. Fjala kështjellë në përfundim të paragra.t të parë është përdorur në kuptimin e saj të parë. Ndërtoni
një fjali ku kështjellë të përdoret në kuptim të .gurshëm dhe me ngjyrim emocional.
(1 pikë)

________________________________________________________________________

2. Jepni kuptimin që është përdorur fjala kopsht në fjalinë: Ai shikon kopshtet, gjithçka rreth e përqark
pallatit. (1 pikë)
________________________________________________________________________

3. Bëni analizën fjalëformuese të fjalës kopshtarin, sipas përcaktimit në tabelë: (4 pikë)

Tema Tema fjalëformuese Prapashtesa Rrënja

4. Ktheni në shumës fjalinë: Ai kthehet te plaku i urtë. (1 pikë)

__________________________________________

5. Në fjalinë “Një tregtar e dërgon djalin e tij të mësojë Sekretin e Lumturisë”, grupin e nënvizuar
zëvendësojeni me një emër fareRsnor duke ruajtur rasën dhe numrin. (1 pikë)
_______________________________________________________________________

6. a. Në fjalinë e mëposhtme gjeni mbiemrin në shkallën pohore. (1 pikë)

Tani me shumë lehtësi djaloshi e kap lugën dhe shëtit përsëri nëpër pallatin madhështor.

b. Jepni format e shkallëve të tjera të mbiemrit të mësipërm (2 pikë)

_________________________ _________________________

7. a. Në fjalinë e dhënë gjeni përemrin pronor. (1 pikë)

8. Ai i propozoi djaloshit që të shëtiste rreth pallatit të tij

b. Thoni gjininë dhe rasën e tij. ( 2 pikë)

_____________________ _______________________
9. Në fjalinë e mëposhtme ktheni foljen në formën joveprore.
Ti ke parë bibliotekën time madhështore.
a. Një herë në mënyrën kushtore
_______________________________________________
(2 pikë)
b. Një herë në mënyrën habitore
_________________________________________________

Nota 4 5 6 7 8 9 10
Pikët 0‒9 10‒13 14‒17 18‒23 24‒29 30‒33 34‒37

306

AD Download to read ad-free.

Libër mësuesi / “Gjuha shqipe 8”

Grupi B TEST 1 Emri________________________

Lexoni fragmentin dhe përgjigjuni pyetjeve

Paulo Coelho (Alkimisti)

Santiago ishte një djalë nga Tarife. Dëshira e tij më e madhe ishte të udhëtonte gjithkund, ku mund të shihte
tokën, qiellin, natyrën e plotfuqishme, njerëzit të cilët shkonin të shikonin fshatin e tij, të njihnin njerëzit e atij
fshati. Edhe ai donte që ta njihte dhe ta shihte botën, por kjo kërkonte një shumë të madhe parash, ndaj këtë
udhëtim mund ta bënte vetëm bariu. I ati i dha 3 monedha ari, me të cilat ai mund të blinte disa dele dhe këtë
e bëri që të realizonte dëshirën e tij, që ishte pjesë e së ardhmes.
Çdo ditë e më tepër ai e adhuronte punën që bënte, ishte i qetë, i lumtur, plot jetë. Kur delet ishin në kullotë,
ai ulej dhe lexonte ndonjë libër që e kishte marrë në qytet, ndonëse nuk shkonte shpesh andej. Në pranverë,
kur i duhej të shiste leshin e deleve, ai blinte në qytet verë dhe këmbente libra të ndryshëm të dorës së dytë.
Dy netët në vazhdim ai pa të njëjtën ëndërr dhe vriste mendjen se ç’mund të ishte. Shfrytëzoi rastin e
shkuarjes në qytet, ku mund të takonte edhe një plakë cigane për të cilën kishte dëgjuar se i shpjegonte shumë
mirë ëndrrat.
Pasi arriti te tregtari që ishte i ngarkuar me mall e gjë, djaloshi u takua me vajzën e tregtarit, së cilës i
tregonte shumë gjëra dhe shpesh i lexonte ndonjë pjesë të librit që i kishte pëlqyer dhe i kishte ngelur si Rksim.
Më pas ai u takua me ciganen plakë dhe Rlloi t’i tregojë për ëndrrën: “Ndërsa ndodhej me kopenë e tij, iu shfaq
një fëmijë i cili, pasi luajti me delet, e mori për dore dhe e dërgoi te piramidat e Egjiptit dhe i tha se nëse do të
shkonte atje, do të gjente një thesar të fshehur”.
Plaka cigane i shpjegoi se ëndrrat ku fëmija tregon vendin e saktë, janë të vërteta. Duhej të shkonte te
piramidat e Egjiptit dhe nëse ai e gjente thesarin do t’i jepte plakës 1/10 e tij. Djali ra dakord.
I bindur që të mos i besonte ciganes, u largua duke mos besuar kurrë në ëndrra.
Më pas takoi një plak, të cilit nuk i kushtonte vëmendje, por biseda me të e bëri që të përqendrohet. I tha
se quhej Melshisedek, i tregoi se ishte Mbreti i Salemit, po bariu nuk i besoi duke menduar se njerëzit thonë
shumë gjëra të çuditshme. Kur mbreti i tha se nëse i jepte 1/10 e deleve do t’i tregonte rrugën drejt thesarit,
djaloshi u habit. “Nga ta dinte ai se kishte një thesar të fshehur?” Ai i tha se legjenda vetjake ishte forca e
mistershme që provon se është e pamundur të përmbushet. Kështu plaku i tregoi për legjendën e tij vetjake,
për Shpirtin e Botës. .

1. Zgjidhni alternativën e saktë (1 pikë)

a. Personazhi kryesor është një ëndërrimtar i thjeshtë.

b. Personazhi kryesor është një udhëtar nëpër botë.
c. Personazhi kryesor është një bari delesh.
d. Personazhi kryesor është një kërkues thesaresh.

2. Zgjidhni alternativën e saktë (1 pikë)

a. Djali bleu me 3 monedhat e arta libra të dorës së dytë.

b. Djali bleu me 3 monedhat e arta thesarin e piramidave të Egjiptit.
c. Djali bleu dele me 3 monedhat e arta, për t’u bërë bari.
d. Djali bleu me 3 monedhat e arta, këshilla nga cigania dhe mbreti.

307

AD Download to read ad-free.

Libër mësuesi / “Gjuha shqipe 8”

3. Zgjidhni alternativën e saktë (1 pikë)

a. Shpjegimin e ëndrrës së djaloshit e bëri cigania.

b. Shpjegimin e ëndrrës së djaloshit e bëri vajza e tregtarit.
c. Shpjegimin e ëndrrës së djaloshit e bëri Mbreti i Salemit.
d. Shpjegimin e ëndrrës së djaloshit e bëri babai i tij.

4. a. Pse djaloshi zgjodhi të bëhej bari ? (1 pikë)

b. Po ju ç’rrugë do të zgjidhnit për të realizuar ëndrrën tuaj? Pse? (2 pikë)

__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________

c. Renditni veprimet e djalit për të realizuar ëndrrën e tij. (2 pikë)

__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
5. Përshkruani se çfarë dëshirash kishte djaloshi për jetën e tij.
Ilustroni me shembuj nga teksti. (3 pikë)
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
6. Tregoni dhe ilustroni me shembuj nga fragmenti marrëdhëniet që kishte djaloshi me librin. (3 pikë)
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
7. Gjeni një epitet metaforik në fragmentin e mëposhtëm. (1 pikë)

Ai i tha se legjenda vetjake ishte forca e mistershme që provon se është e pamundur të përmbushet, kështu
plaku i tregoi për legjendën e tij vetjake, për Shpirtin e Botës.

8. Formuloni me fjalët tuaja mesazhin që përcillet në fragment. (2 pikë)

__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________

9. Duke komentuar fjalinë e mëposhtme, përcaktoni natyrën e djalit në këtë fragment. (2 pikë)

I tha se quhej Melshisedek, i tregoi se ishte Mbreti i Salemit, po bariu nuk i besoi duke menduar se njerëzit
thonë shumë gjëra të çuditshme.
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________

10. Si e gjykoni kërkesën e ciganes dhe të plakut për 1/10 e thesarit, nëse djali e gjente atë. Argumentoni
mendimin tuaj. (2 pikë)

308

AD Download to read ad-free.

Libër mësuesi / “Gjuha shqipe 8”

PYETJE RRETH SISTEMIT GJUHËSOR

1. Fjala thesar në fund të fragmentit është përdorur në kuptimin e saj të parë. Ndërtoni një fjali, ku fjala
thesar të jetë në kuptim të .gurshëm dhe me ngjyrim emocional.
(1 pikë)
________________________________________________________

2. Jepni kuptimin e fjalës mall në fjalinë: Arriti te tregtari, që ishte i ngarkuar me mall e gjë.
(1 pikë)
________________________________

3. Bëni analizën fjalëformuese të fjalës tregtarit, sipas përcaktimit të tabelës. (4 pikë)

Tema Tema fjalëformuese Prapashtesa Rrënja

4. Ktheni në shumës fjalinë: Ai u takua me ciganen plakë. (1 pikë)

_______________________________________

5. Në fjalinë Babai i tij i dha 3 monedha ari , grupin e nënvizuar zëvendësojeni me një emër fare.snor duke
ruajtur rasën dhe numrin. (1 pikë)
_______________________________________

6. a. Në fjalinë e mëposhtme gjeni mbiemrin në shkallën pohore. (1 pikë)

I bindur që të mos i besonte ciganes .
b. Jepni format e shkallëve të tjera të mbiemrit të mësipërm. (2 pikë)
________________________ ______________________

7. a. Në fjalinë e dhënë gjeni përemrin pronor. (1 pikë)

Plaku i tregoi për legjendën e tij vetjake.

b. Thoni gjininë dhe rasën e tij. (2 pikë)

_________________________________ ______________________________

8. Në fjalinë e mëposhtme ktheni foljen në formën joveprore (2 pikë)

Ai kishte njohur botën.

a. Një herë në mënyrën dëshirore

________________________________________________________
b. Një herë në mënyrën lidhore
________________________________________________________

Nota 4 5 6 7 8 9 10
Pikët 0‒9 10‒13 14‒17 18‒23 24‒29 30‒33 34‒37

309

AD Download to read ad-free.

Libër mësuesi / “Gjuha shqipe 8”

Grupi A TEST 1 (Përgjigjet)

1. Zgjidhni alternativën e saktë. (1 pikë)

a. Një djalë shkon në kërkim të Sekretit të Lumturisë.

b. Një bari e dërgon djalin e tij në kërkim të Sekretit të Lumturisë.
c. Një tregtar e dërgon djalin e tij në kërkim të Sekretit të Lumturisë.
d. Një plak shkon në kërkim të Sekretit të Lumturisë.

2. Zgjidhni alternativën e saktë (1 pikë)

a. Udhëtimi i djalit zgjat 41 ditë.

b. Djali e gjeti Sekretin e Lumturisë për 40 ditë.
c. Djali udhëtoi 40 ditë në shkretëtirë.
d. Djali humbi rrugën për 40 ditë.

3. Zgjidhni alternativën e saktë. (1 pikë)

a. Djali shkoi në një kështjellë në një qytet të madh.

b. Djali shkoi në një kështjellë majë një mali.
c. Djali shkoi në një kështjellë në shkretëtirë.
d. Djali udhëtoi pafundësisht drejt një kështjelle.

4. Renditni sipas radhës 4 nga objektet dhe sendet e vyera që ndodheshin në kështjellë.
(1 pikë)
tapetet persiane, kopshtin, biblotekën time madhështore, muret e vizatuara në mënyrë artistike

5. A mendoni vërtet se plaku “nuk kishte kohë” t’i shpjegonte djalit atë që kërkonte? Jepni argumentin
tuaj për përgjigjen (2 pikë)
Në fakt qëllimi i tij ishte t’i jepte një këshillë, mësim, sekret për të ecur e për të qenë i lumtur, duke i dhënë
Rllimisht besimin djaloshit dhe mundësinë për ta njohur botën vetë dhe duke e drejtuar atje ku duhej.

6. Si e gjykoni porosinë e plakut për djalin? Cili është qëllimi që ai i kërkon djalit të vëzhgojë me sy dhe
të kujdeset për vajin njëkohësisht? Argumentoni mendimin tuaj. (4 pikë)
Porosia e plakut ishte diçka e zgjuar dhe e mençur, sepse në këtë mënyrë ai i mësoi djalit të shijonte botën
pa humbur mendjen nga gjërat e tjera po aq të rëndësishme. Të ishte i kujdesshëm për të ruajtur ato që
zotëronte dhe të përftonte kënaqësi të tjera prej së panjohurës dhe asaj që e rrethonte.

7. Evidentoni në tekst dy shembuj që tregojnë se plaku ishte një njeri i urtë dhe i mençur. (2 pikë)
Plaku i urtë po dëgjonte arsyen, se pse kishte ardhur djaloshi deri atje...
Ai i propozoi djaloshit që të shëtiste rreth e qark pallatit të tij dhe të kthehej pas 2 orësh.
Ti nuk mund të besosh një njeri, nëse nuk e njeh shtëpinë e tij.
Sekreti i Lumturisë qëndron në atë që të shijosh të gjitha bukuritë e botës dhe të mos harrosh kurrë dy pikat
e vajit në lugë.

310

AD Download to read ad-free.

Libër mësuesi / “Gjuha shqipe 8”

8. Komentoni shprehjen e plakut;

“Ti nuk mund të besosh një njeri, nëse nuk e njeh shtëpinë e tij.” (2 ditë)
Për plakun, mençuria e një njeriu qëndron në atë që dikush e quan dhe e kërkon si lumturi. Besimi te dikush
dhe lumturia e tij është ta njohësh nga afër atë që do të besosh ....

9. Jepni dy cilësi të karakterit të djalit duke ilustruar me shembuj nga teksti (4 pikë)
Djali ishte kureshtar për botën, i çlirët dhe me dëshirën për të dëgjuar e mësuar nga më të vjetrit e më të
mençurit....

10. Gjeni në fragmentin e dhënë një epitet metaforik. (1 pikë)

Kësaj radhe ai humbet nëpër bukurinë e mureve të vizatuara në mënyrë artistike. Ai shikon kopshtet, gjithçka
rreth e përqark pallatit, lulet dhe trëndaRlat me petlat e tyre delikate dhe magjepsëse.

11. Cili është mesazhi që përcillet të fjalinë e fundit të fragmentit. (2 pikë)

Sekreti i Lumturisë qëndron në atë që të shijosh të gjitha bukuritë e botës dhe të mos harrosh kurrë dy pikat
e vajit në lugë.
Njeriu duhet të njohë, të shijojë gjithçka që bota ofron, por pa harruar ato që ka parësore dhe më të
rëndësishme në jetë, pa harruar veten dhe ato që ka për t’u përballur me botën...

311

AD Download to read ad-free.

Libër mësuesi / “Gjuha shqipe 8”

PYETJE RRETH SISTEMIT GJUHËSOR

1. 1. Fjala kështjellë në përfundim të paragra.t të parë është përdorur në kuptimin e saj të parë.
Ndërtoni një fjali ku kështjellë të përdoret në kuptim të Rgurshëm dhe me ngjyrim emocional.
(1 pikë)

Fëmijët po luanin me kështjella rëre në breg të detit.

2. 2. Jepni kuptimin që është përdorur fjala kopsht në fjalinë: Ai shikon kopshtet, gjithçka rreth e
përqark pallatit. (1 pikë)
Vend në natyrë rreth një ndërtese ku mbillen lule, pemë, fruta e perime.

3. 3. Bëni analizën fjalëformuese të fjalës kopshtarin, sipas përcaktimit në tabelë: (4 pikë)

Tema Tema fjalëformuese Prapashtesa Rrënja

kopshtar kopsht -ar kopsht

4. 4. Ktheni në shumës fjalinë: Ai kthehet te plaku i urtë (1 pikë)

Ata kthehen te pleqtë e urtë

5. 5. Në fjalinë “Një tregtar e dërgon djalin e tij të mësojë Sekretin e Lumturisë”, grupin e nënvizuar
zëvendësojeni me një emër fareRsnor duke ruajtur rasën dhe numrin. (1 pikë)
______________________ të birin ________________________

6. 6. a. Në fjalinë e mëposhtme gjeni mbiemrin në shkallën pohore. (1 pikë)

Tani me shumë lehtësi djaloshi e kap lugën dhe shëtit përsëri nëpër pallatin madhështor.

b. Jepni format e shkallëve të tjera të mbiemrit të mësipërm (2 pikë)

më madhështor, shumë madhështor

7. a. Në fjalinë e dhënë gjeni përemrin pronor. (1 pikë)

Ai i propozoi djaloshit që të shëtiste nëpër pallatin e tij

b. Thoni gjininë dhe rasën e tij (2 pikë)

Gj. mashkullore, rasa kallëzore

8. Në fjalinë e mëposhtme ktheni foljen në formën joveprore.

Ti ke parë bibliotekën time madhështore.
a. Një herë në mënyrën kushtore
Biblioteka ime madhështorë do të ishte parë prej meje.
(2 pikë)
b. Një herë në mënyrën habitore
Biblioteka ime madhështore qenka parë prej teje.

312