‫المنسق‪:‬‬

‫ذ‪.‬عبد النبي العلوي‬

‫اللجنة الشرفية‬
‫‪-‬السيد المصطفى ابو معروف ‪ :‬رئيس جامعة السلطان موالي سليمان‬
‫‪-‬السيدة حفيظة حنين ‪ :‬نائبة رئيس الجامعة المكلفة بالبحث العلمي والتعاون و الشراكة‬
‫‪-‬السيد محمد ساجع الدين ‪ :‬نائب الرئيس المكلف بالشؤون االكاديمية و الطالبية‬
‫‪-‬السيد أحمد بركات ‪ :‬عميد كلية العلوم والتقنيات بني مالل‬
‫‪-‬السيد حميد أحمدان ‪ :‬رئيس المنتدى الوطني للتعليم العالي والبحث العلمي‬

‫اللجنة المنظمة‬
‫سي محمد جدوالي ‪ :‬المدرسة العليا للتكنولوجيا‪ ،‬خنيفرة‬
‫المصطفى باشاوي ‪ :‬كلية العلوم والتقنيات‪ ،‬بني مالل‬
‫هناء وعمر ‪ :‬كلية العلوم والتقنيات‪ ،‬بني مالل‬
‫حفيظة زهير ‪ :‬كلية العلوم والتقنيات‪ ،‬بني مالل‬
‫مراد كروم ‪ :‬كلية العلوم والتقنيات‪ ،‬بني مالل‬
‫عبدالغني بوضهر ‪ :‬كلية العلوم والتقنيات‪ ،‬بني مالل‬
‫طارق تاكما ‪ :‬الكلية المتعددة التخصصات‪ ،‬خريبكة‬
‫حميد احمدان ‪ :‬كلية العلوم السماللية‪ ،‬مراكش‬
‫شكيب المراكشي ‪ :‬كلية العلوم بنمسيك‪ ،‬الدار البيضاء‬
‫فريد بنعبد الوهاب ‪ :‬كلية العلوم‪ ،‬تطوان‬
‫عبد القادر األشقر ‪ :‬جامعة سيدي محمد بن عبد هللا‪ ،‬فاس‬
‫الحسنى فوزي ‪ :‬طالبة باحثة كلية العلوم والتقنيات‪ ،‬بني مالل‬
‫كريمة نيفة ‪ :‬طالبة باحثة كلية العلوم والتقنيات‪ ،‬بني مالل‬
‫حسن مساعد ‪ :‬طالب باحث كلية العلوم والتقنيات‪ ،‬بني مالل‬
‫أسامة نايت الطالب ‪ :‬طالب باحث كلية العلوم والتقنيات‪ ،‬بني مالل‬

‫اللجنة العلمية‬
‫خالد شاوش ‪ :‬كلية اآلداب والعلوم اإلنسانية‪ ،‬بني مالل‬
‫حسن لطرش ‪ :‬كلية العلوم والتقنيات‪ ،‬بني مالل‬
‫حميد المعروفي ‪ :‬كلية العلوم والتقنيات‪ ،‬بني مالل‬
‫نجالء اإلدريسي ‪ :‬كلية العلوم والتقنيات بني مالل‬
‫سعيد الصغير ‪ :‬الكلية المتعددة التخصصات‪ ،‬خريبكة‬
‫موالي المصطفى مماوي ‪ :‬كلية اآلداب والعلوم اإلنسانية‪ ،‬بني مالل‬
‫إبراهيم كيدو ‪ :‬كلية اآلداب والعلوم اإلنسانية‪ ،‬اكادير‬
‫حامد أبشير ‪ :‬المدرسة العليا للتكنولوجيا‪ ،‬الدار البيضاء‬
‫شعيب رفقي ‪ :‬كلية طب االسنان جامعة الحسن الثاني‪ ،‬الدار البيضاء‬
‫محمد الديوري ‪ :‬كلية العلوم‪ ،‬مكناس‬

‫معلومات وتواريخ هامة‬

‫‪ 10‬ماي ‪2024‬‬ ‫‪ -‬آخر أجل للتوصل بملخص البحث‬

‫‪ 15‬ماي ‪2024‬‬ ‫‪ -‬تاريخ اإلخبار بقبول ملخص العرض‬

‫ترسل العروض (‪ 150‬كلمة كحد أقصى)‬

‫عن طريق البريد اإللكتروني إىل‪:‬‬
‫‪jpu17benimellal@gmail.com‬‬
‫رابط التسجيل‪:‬‬
‫‪https://forms.gle/XiMpByZGM8fJJ5FfA‬‬
 ‫المحاور‬
‫المحاور‬
‫وفي هذا السياق‪ ،‬وحتى تكون الجامعة‬
‫المحور األول‪ :‬الذكاء االصطناعي في‬ ‫وموِّجها‬ ‫فاعال‬ ‫طرفا‬ ‫والجامعيون‬
‫مؤسسات التعليم العالي والبحث العلمي‪:‬‬ ‫ومستفيدا مما يمنحه الذكاء االصطناعي‬
‫الفرصوالتحديات‬ ‫من فرص وإمكانات عملية ذكية‪ ،‬وبدل‬
‫َتحُّم ل آثاره وعواقبه بشكل سلبي‪ ،‬يأتي‬
‫اآلفاق واإلمكانيات والتطبيقات الجديدة للذكاء‬ ‫تنظيم األيام البيداغوجية الوطنية السابعة‬
‫االصطناعي في الجامعة‪ ،‬عىل اختالف الحقول‬ ‫عشرة بين المنتدى الوطني للتعليم العالي‬
‫المعرفية (التقنية واإلنسانية واالجتماعية)‬ ‫والبحث العلمي وجامعة السلطان موالي‬
‫فرص وتحديات الذكاء االصطناعي التوليدي‬ ‫سليمان‪ ،‬من أجل تناول مختلف قضايا‬
‫(‪ )Generative AI‬في التأطير والتدريس‬ ‫الذكاء االصطناعي ورهاناته ومخرجاته‪،‬‬
‫الذكاء االصطناعي‪ ،‬موضوعًا للتدريس وللبحث‬
‫في سياقها الجامعي بالمغرب‪،‬‬
‫العلمي‬
‫المحور الثاني‪ :‬الذكاء االصطناعي بقطاع‬
‫التعليم العالي والبحث العلمي‪ :‬التدبير‬
‫والحكامة‬
‫المغرب والذكاء االصطناعي‪ :‬توجهات وبرامج‬ ‫مع التركيز عىل قضايا الحكامة‬
‫الجامعة المغربية والحكامة الجيدة في ظل الذكاء‬ ‫واألخالقيات‪ .‬كما تسعى هذه الندوة‬
‫االصطناعي‬ ‫العلمية إىل إتاحة الفرصة لمختلف‬
‫األساتذة والطلبة الباحثين لتقديم عروض‬
‫المحور الثالث‪ :‬أخالقيات الذكاء االصطناعي‬ ‫بحثية من أجل مدارسة القضايا المتجددة‬
‫بالجامعة المغربية‬ ‫الخاصة بالبيداغوجيا والبحث العلمي‬
‫الجامعي‪ ،‬في ظل الفرص واآلفاق‬
‫اإلشكاالت األخالقية في تدبير الذكاء االصطناعي‬
‫الذكاء‬ ‫يطرحها‬ ‫التي‬ ‫والتحديات‬
‫الذكاء االصطناعي والخصوصية الثقافية‬
‫مستجدات الملكية الفكرية في ظل الذكاء‬
‫االصطناعي ‪.‬‬
‫االصطناعي‬
‫األرضية العلمية‬
‫في ظل التطورات الهامة التي يعرفها قطاع‬
‫التعليم العالي والبحث العلمي بالمغرب‪،‬‬
‫خصوصا مع تنزيل مقتضيات القانون‬
‫اإلطار ‪ 51.17‬والشروع في تنفيذ مخططات‬
‫اإلصالح البيداغوجي الجديد‪ ،‬بما في ذلك‬
‫المخطط الوطني لتسريع تحول منظومة‬
‫التعليم العالي والبحث العلمي واالبتكار‬
‫المنظومة‬ ‫تواجه‬ ‫‪،)PACTE‬‬ ‫(‪ESRI‬‬
‫البيداغوجية والبحث العلمي بالجامعة‬
‫المغربية إشكاالت العمل بتوجهات الذكاء‬
‫االصطناعي وتطبيقاته المذهلة‪.‬‬
‫وال شك أن انعكاسات الذكاء االصطناعي‬
‫وتوسع استعماالته في شتى الميادين‬
‫واالقتصادية‬ ‫العلمية‬ ‫المجتمعية؛‬
‫واالجتماعية وغيرها‪ ،‬قد بوأه مكانة بالغة‬
‫األهمية في حياة الناس ومستقبلهم‪ .‬وهو‬
‫األمر الذي دفع باألمم المتحدة إىل إصدار‬
‫أول قرار أممي بشأن الذكاء االصطناعي‪،‬‬
‫برعاية مشتركة بين الواليات المتحدة‬
‫األمريكية والدولة المغربية في ‪ 21‬مارس‬
‫‪.2024‬‬