‫"اإلصالحات" في القرن التاسع عشر بااليالة التونس ّية‪.

‬‬
‫محتوى "اإلصالحات"‬ ‫مجاالت " اإلصالح"‬ ‫فترة الحكم‬
‫‪ ‬تعصير الجيش‪ :‬تنظيما وتعليما وتكوينا على النمط األورو ّبي‪.‬‬
‫‪ ‬إحداث جيش نظامي بالتخلي عن العناصر التركية وتطوير األسطول‬
‫باالعتماد على ض ّباط فرنسيس‪.‬‬ ‫‪...................‬‬
‫‪ ‬بناء المدرسة الحرب ّية بباردو ‪ 1840‬تحت إشراف ضباط انكليز وطليان‬
‫وفرنسيس‪.‬‬ ‫أحمد باي‬
‫‪ ‬التقرب من األعيان ( لكسب المساعدات المال ّية) والفقهاء والعلماء (‬ ‫‪1855-1837‬‬
‫شرع ّية على حكمه وإصالحاته) وأعيان القبائل عن طريق‬ ‫إلضفاء ال ّ‬
‫المصاهرة‪.‬‬ ‫‪...................‬‬
‫‪ ‬إعانة األقلّ ّيات الدين ّية وإلغاء الرق في جانفي ‪ 1846‬لفائدة المسيحيين‬
‫األور ّب ّيين‪.‬‬
‫إعالن عهد األمان ‪ 1857/09/09‬اثر مقتل طفل يهودي بحادث الترام‬ ‫مح ّمد باشا باي‬
‫وتهديدات فرنسا وبريطانيا‪ ،‬ويتض ّمن‪:‬‬ ‫‪1859-1855‬‬
‫‪...................‬‬
‫‪ ‬المساواة بين سكان االيالة على اختالف دياناتهم‪.‬‬
‫حر ّية األجانب في ممارسة التجارة وامتالك العقارات باإليالة‪.‬‬ ‫‪ّ ‬‬
‫‪ ‬سنّ دستور سنة ‪ 1861‬تحت ضغط القناصل األوروبيين والموالين لهم‪.‬‬
‫‪ ‬تقليص صالحيات الباي بنقل التصرف في أموال االيالة إلى المجلس األكبر‪.‬‬
‫الصادق‬
‫مح ّمد ّ‬
‫‪ ‬جعل السلطة التشريعية مشتركة بين الباي والمجلس األكبر‪.‬‬
‫‪...................‬‬ ‫باي ‪-1859‬‬
‫‪ ‬الفصل بين السلطات وتنظيم العالقة بينها‪.‬‬ ‫‪1882‬‬
‫رفض الباي تفعيل الدستور في ‪ 1863‬وألغاه في ‪ 1864‬بتع ّلة ثورة العروش‬
‫بقيادة علي بن غذاهم‪.‬‬
‫‪ ‬استقالل القضاء عن سلطة الباي‪.‬‬
‫‪ ‬تكوين محاكم ابتدائية واستئناف وتعقيب‪.‬‬ ‫مشروع إصالح‬

‫في عهد الوزير خير الدين باشا تو ّلى منصب وزير أكبر من‬
‫‪ ‬ضبط صالحيات القضاء‪.‬‬ ‫‪...................‬‬
‫‪ ‬بعث مجالس شرعية بالمدن في إطار الالمركزية القضائ ّية‪.‬‬
‫‪ ‬مقاومة الرشوة واختالس أموال الخزينة واألهالي‪.‬‬
‫‪ ‬تنظيم عمل القياد ومراقبة تحصيل الضرائب‪.‬‬ ‫مشروع إصالح‬
‫‪ 1873‬إلى ‪.1877‬‬

‫‪ ‬منع بيع الوظائف وتوريثها‪.‬‬ ‫‪...................‬‬

‫محاولة المصالحة بين سلطة الباي واألهالي‪.‬‬
‫‪ ‬اعفاء الفالحين من دفع الضرائب على الزياتين والنخيل لمدة ‪ 15‬سنة‪.‬‬
‫مشروع إصالح‬
‫‪ ‬التخفيف من عبء الضرائب‪.‬‬
‫‪...................‬‬
‫انتعش االقتصاد وارتفعت مداخيل االيالة لكن لم يستفد منها األهالي‪.‬‬
‫‪ ‬تحديث التعليم الزيتوني وتنظيم االمتحانات‪.‬‬
‫‪ ‬تأسيس المدرسة الصادقية ‪.1875‬‬
‫مشروع إصالح‬
‫‪ ‬ارساء تعليم على النمط األوروبي‪.‬‬
‫‪...................‬‬
‫تكوين مجموعة من الطلبة على نمط الحضارة األوروبية تخدم المصالح‬
‫االستعمارية في تونس‪.‬‬