‫األستاذ‪ :‬شتوح سليمان‬ ‫السنة ‪ :‬الخامسة ابتدائي‬

‫الميدان‪ :‬الهيكلة والبناء‬

‫يمارس بعض الرياضات الجماعية وفق مبادئ اللعبة والتقنيات األساسية‬ ‫الكفاءة الختامية‪:‬‬
‫مركـــــــــــبات الكفاءة ‪ - :‬يجند معارفه األساسية المتعلقة ببعض األلعاب الجماعية ويتعرف على قواعدها‪.‬‬
‫‪ - -‬يوظف المفاهيم األساسية لأللعاب الجماعية ومبادئها األولية‬
‫‪ - -‬يحترم قواعد اللعب الجماعي واألساسية ومبادئه‬

‫تقويم تشخيصي‪ :‬يقويم مدى تمكن المتعلم من ممارسة بعض الرياضات الجماعية وفق مبادئ اللعبة‬ ‫هدف‬
‫والتقنيات األساسية‬ ‫الوضعية‬
‫المشكلة‬
‫* األلعاب الجماعية‪ :‬كرة اليد في ملعب صغير ‪ -‬كرة السلة للصغار‪.‬‬ ‫المعارف‬
‫مفاهيم األساسية‪ ,‬الملعب وأطواله‪ ،‬قواعد اللعبة ‪،‬األخطاء‬ ‫والموارد‬
‫* المبادئ األولية في التكتيك التوزيع المنظم على الملعب‪ ،‬اللعب الجماعي ‪ ،‬الدفاع والهجوم ‪ ،‬الحركات التقنية األساسية‪.‬‬
‫* تمريرات الكرة ومسكها المراوغات والتنقل بالكرة ‪،‬القذف‬
‫‪ -‬يطور رصيده المصطلحي بالعربية‪.‬‬
‫‪ -‬يسهر على حسن أداء مختلف الحركات بما يضمن أمن وسالمة زمالئه‪.‬‬ ‫القيم‬
‫‪ -‬يصول الوسائل ويحفظها‪.‬‬ ‫المستعملة‬
‫‪ -‬يحتر أعالم الفرق المنافسة للفرق الوطنية‪.‬‬
‫‪ -‬يكتشف بعض األلعاب الجماعية‬
‫‪ -‬يعي أهمية المفاهيم واألساسية في األلعاب الجماعية‬
‫‪ -‬يتملك المبادئ األولية في التكتيك‪ -‬يعي أهمية الحركات‪ ,‬التقنيات‬
‫الكفاءات‬
‫‪ -‬يمارس بعض األلعاب الجماعية‬ ‫العرضية‬
‫‪ -‬يتحكم في المفاهيم األساسية لأللعاب الجماعية‬
‫‪ -‬يوظف المبادئ األولية للتكتيك‪ -‬يطبق التقنيات األساسية للعب الجماعية‬
‫‪ -‬يتواصل مع زمالئه لتحقيق االنسجام‪ -‬يراعي قواعد اللعب الجماعي‬
‫‪ -‬ميدان اللعب او ساحة ‪...‬‬
‫‪ -‬أعالم لالنطالق والوصول‪- .‬كرة السلة ‪ ،‬كرة اليد‪.‬‬
‫‪ -‬بطاقة المالحظة‪.‬‬
‫السندات‬
‫‪ -‬قانون سير المنافسة‬
‫المستخدمة‬
‫يقسم الفوج الى ‪4‬فرق‬ ‫‪-‬‬
‫الورشة األولى مقابلة في كرة اليد‬ ‫‪-‬‬ ‫إجراء وضعية‬
‫الورشة الثانية مقاالة غي كرة السلة‬ ‫‪-‬‬ ‫مشكلة‬

‫التمثيل‬
‫‪ -‬احترام قواعد اللعبة (كرة اليد ‪ ،‬كرة السلة)‬ ‫‪-‬‬
‫‪ -‬التوزيع الجيد والمنظم في الملعب ‪ ،‬الدفاع والهجوم‬ ‫‪-‬‬ ‫النشاطات‬
‫‪ -‬تمرير الكرة ‪ ،‬االستقبال ‪ ،‬المراوغة ‪ ،‬التسديد‬ ‫‪-‬‬ ‫المطلوبة من‬
‫المتعلمين‬
‫منافسة بين النوادي‬ ‫‪-‬‬ ‫إعداد‬
‫المشاريع‬
‫وتسييرها‬
 ‫المؤشرات ‪ :‬يكتشف بعض األلعاب الجماعية‬ ‫التعرف على مكتسباته القبلية في األلعاب الجماعية‬ ‫‪-‬‬
‫المؤشرات ‪ :‬يعي المفاهيم ويطبق القواعد األساسية‬ ‫التعرف على المفاهيم والقواعد األساسية لأللعاب الجماعية‬ ‫‪-‬‬
‫المؤشرات ‪ :‬يطبق التقنيات األساسية للعب الجماعي‬ ‫يوظف المفاهيم والمبادئ األولية في األلعاب الجماعية‬ ‫‪-‬‬ ‫معايير‬
‫المؤشرات ‪ :‬يساهم بشكل فعال أثناء األداء الجماعي‬ ‫يحترم قواعد اللعب الجماعي‬ ‫ومؤشرات‬
‫التقويم‬

‫األستـــــاذ ‪ :‬شتــــــوح سليمان‬ ‫المؤسسـة ‪ :‬صيغي بوعوينة محمد الطاهر ‪+‬صخراوي الجودي‬
‫المستــوى ‪.:‬خـــــــامسة ابتدائي‬ ‫المــــــــادة ‪ :‬تـــربيـــة بدنيــــــة ورياضية‬
‫‪01‬‬ ‫حصة رقم ‪:‬‬ ‫الميــــــدان ‪.......... :‬الهيكلة والبناء‪....................................‬‬
‫الكفاءة الختامية ‪ .. :‬يمارس بعض الرياضات الجماعية وفق مبادئ اللعبة والتقنيات األساسية‪ .‬الوسائل ‪:‬صافرة –اقماع –‪-‬شواهد كرات‬
‫التعلمــــات ‪ ...... :‬التعرف على المفاهيم األساسية في األلعاب الجماعية –كرة اليد‬

‫التوجيهــــــــات‬ ‫الزمن‬ ‫محتـــوى اإلنجـــــــاز‬ ‫محتـــوى التعلــــــم‬ ‫المراحل‬

‫المـــرحلــة التحضيريـة‬
‫المـــرحلــة التعلميــــة‬
‫الختـــاميــة‬
‫المـــرحلــة‬

‫األستـــــاذ ‪ :‬شتــــــوح سليمان‬ ‫المؤسسـة ‪ :‬صيغي بوعوينة محمد الطاهر ‪+‬صخراوي الجودي‬
‫المستــوى ‪.:‬خـــــــامسة ابتدائي‬ ‫المــــــــادة ‪ :‬تـــربيـــة بدنيــــــة ورياضية‬
‫‪02‬‬ ‫حصة رقم ‪:‬‬ ‫الميــــــدان ‪............. :‬الهيكلة والبناء ‪......................................................‬‬
‫الكفاءة الختامية ‪ ... :‬يمارس بعض الرياضات الجماعية وفق مبادئ اللعبة والتقنيات األساسية‪ .‬الوسائل ‪:‬صافرة –اقماع –‪-‬شواهد كرات‬
‫التعلمــــات ‪ ...... :‬التعرف على المفاهيم األساسية في األلعاب الجماعية – كرة السلة ‪-‬‬

‫التوجيهــــــــات‬ ‫الزمن‬ ‫محتـــوى اإلنجـــــــاز‬ ‫محتـــوى التعلــــــم‬ ‫المراحل‬

‫التحضيريـة‬
‫المـــرحلــة‬
‫المـــرحلــة التعلميــــة‬
‫الختـــاميــة‬
‫المـــرحلــة‬

‫األستـــــاذ ‪ :‬شتــــــوح سليمان‬ ‫المؤسسـة ‪ :‬صيغي بوعوينة محمد الطاهر ‪+‬صخراوي الجودي‬
‫المستــوى ‪.:‬خـــــــامسة ابتدائي‬ ‫المــــــــادة ‪ :‬تـــربيـــة بدنيــــــة ورياضية‬
‫‪03‬‬ ‫حصة رقم ‪:‬‬ ‫الميــــــدان ‪............. :‬الهيكلة والبناء ‪.....................................................‬‬
‫الكفاءة الختامية ‪ :‬يمارس بعض الرياضات الجماعية وفق مبادئ اللعبة والتقنيات األساسية‪ .‬الوسائل ‪:‬صافرة –اقماع –‪-‬شواهد‪+‬كرات‬
‫التعلمــــات ‪...... :‬التعرف على المبادئ األولية في التكتيك وانجازها ‪-1-‬‬
 ‫التوجيهــــــــات‬ ‫الزمن‬ ‫محتـــوى اإلنجـــــــاز‬ ‫محتـــوى التعلــــــم‬ ‫المراحل‬
‫المـــرحلــة التحضيريـة‬
‫المـــرحلــة التعلميــــة‬
‫الختـــاميــة‬
‫المـــرحلــة‬

‫األستـــــاذ ‪ :‬شتــــــوح سليمان‬ ‫المؤسسـة ‪ :‬صيغي بوعوينة محمد الطاهر ‪+‬صخراوي الجودي‬
‫المستــوى ‪.:‬خـــــــامسة ابتدائي‬ ‫المــــــــادة ‪ :‬تـــربيـــة بدنيــــــة ورياضية‬
 ‫الميــــــدان ‪............. :‬الهيكلة والبناء ‪ .....................................................‬وضعية اذماجية‬
‫‪ :‬يمارس بعض الرياضات الجماعية وفق مبادئ اللعبة والتقنيات األساسية‪ .‬الوسائل ‪:‬صافرة –اقماع –‪-‬شواهد‪+‬كرات‬
‫الكفاءة الختامية‬
‫التعلمــــات ‪...... :‬يوظف المفاهيم األساسية لأللعاب الجماعية ومبادئها األولية‬

‫التوجيهــــــــات‬ ‫الزمن‬ ‫محتـــوى اإلنجـــــــاز‬ ‫محتـــوى التعلــــــم‬ ‫المراحل‬

‫المـــرحلــة التحضيريـة‬
‫المـــرحلــة التعلميــــة‬
‫الختـــاميــة‬
‫المـــرحلــة‬
 ‫األستـــــاذ ‪ :‬شتــــــوح سليمان‬ ‫المؤسسـة ‪ :‬صيغي بوعوينة محمد الطاهر ‪+‬صخراوي الجودي‬
‫المستــوى ‪.:‬خـــــــامسة ابتدائي‬ ‫المــــــــادة ‪ :‬تـــربيـــة بدنيــــــة ورياضية‬
‫‪04‬‬ ‫حصة رقم ‪:‬‬ ‫الميــــــدان ‪............. :‬الهيكلة والبناء ‪.....................................................‬‬
‫الكفاءة الختامية ‪ :‬يمارس بعض الرياضات الجماعية وفق مبادئ اللعبة والتقنيات األساسية‪ .‬الوسائل ‪:‬صافرة –اقماع –‪-‬شواهد‪+‬كرات‬
‫التعلمــــات ‪...... :‬التعرف على المبادئ األولية في التكتيك وانجازها ‪-2-‬‬

‫التوجيهــــــــات‬ ‫الزمن‬ ‫محتـــوى اإلنجـــــــاز‬ ‫محتـــوى التعلــــــم‬ ‫المراحل‬

‫التحضيريـة‬
‫المـــرحلــة‬
‫المـــرحلــة التعلميــــة‬
‫الختـــاميــة‬
‫المـــرحلــة‬
 ‫األستـــــاذ ‪ :‬شتــــــوح سليمان‬ ‫المؤسسـة ‪ :‬صيغي بوعوينة محمد الطاهر ‪+‬صخراوي الجودي‬
‫المستــوى ‪.:‬خـــــــامسة ابتدائي‬ ‫المــــــــادة ‪ :‬تـــربيـــة بدنيــــــة ورياضية‬
‫‪05‬‬ ‫حصة رقم ‪:‬‬ ‫الميــــــدان ‪............. :‬الهيكلة والبناء ‪.....................................................‬‬
‫الكفاءة الختامية ‪ :‬يمارس بعض الرياضات الجماعية وفق مبادئ اللعبة والتقنيات األساسية‪ .‬الوسائل ‪:‬صافرة –اقماع –‪-‬شواهد‪+‬كرات‬
‫التعلمــــات ‪...... :‬التعرف على المبادئ األولية في التكتيك وانجازها ‪-3-‬‬

‫التوجيهــــــــات‬ ‫الزمن‬ ‫محتـــوى اإلنجـــــــاز‬ ‫محتـــوى التعلــــــم‬ ‫المراحل‬

‫التحضيريـة‬
‫المـــرحلــة‬
‫المـــرحلــة التعلميــــة‬
 ‫الختـــاميــة‬
‫المـــرحلــة‬

‫األستـــــاذ ‪ :‬شتــــــوح سليمان‬ ‫المؤسسـة ‪ :‬صيغي بوعوينة محمد الطاهر ‪+‬صخراوي الجودي‬
‫المستــوى ‪.:‬خـــــــامسة ابتدائي‬ ‫المــــــــادة ‪ :‬تـــربيـــة بدنيــــــة ورياضية‬
‫الميــــــدان ‪............. :‬الهيكلة والبناء ‪.....................................................‬وضعية اذماجية‬
‫الكفاءة الختامية ‪ :‬يمارس بعض الرياضات الجماعية وفق مبادئ اللعبة والتقنيات األساسية‪ .‬الوسائل ‪:‬صافرة –اقماع –‪-‬شواهد‪+‬كرات‬
‫التعلمــــات ‪ ...... :‬يوظف المفاهيم األساسية لأللعاب الجماعية ومبادئها األولية‬

‫التوجيهــــــــات‬ ‫الزمن‬ ‫محتـــوى اإلنجـــــــاز‬ ‫محتـــوى التعلــــــم‬ ‫المراحل‬

‫التحضيريـة‬
‫المـــرحلــة‬
 ‫المـــرحلــة التعلميــــة‬
‫الختـــاميــة‬
‫المـــرحلــة‬

‫الموسم الدراسي ‪2023/2024:‬‬ ‫ابتدائية ‪:‬صيفي بوعوينة محمد الطاهر ‪ +‬صخراوي الجودي‬

‫السنة ‪ :‬الخامسة ابتدائي‬ ‫الميدان‪ :‬الهيكلة والبناء‬

‫األستاذ‪ :‬شتوح سليمان‬ ‫الكفاءة الختامية‪ :‬يمارس بعض الرياضات الجماعية وفق مبادئ اللعبة والتقنيات األساسية‬

‫تقويم تحصيلي ‪ :‬يقويم مدى تمكن المتعلم من ممارسة بعض الرياضات الجماعية وفق مبادئ اللعبة والتقنيات‬ ‫هدف‬
‫األساسية‬ ‫الوضعية‬
‫المشكلة‬

‫المؤشرات ‪ :‬يكتشف بعض األلعاب الجماعية‬ ‫التعرف على مكتسباته القبلية في األلعاب الجماعية‬ ‫‪-‬‬
 ‫المؤشرات ‪ :‬يعي المفاهيم ويطبق القواعد األساسية‬ ‫التعرف على المفاهيم والقواعد األساسية لأللعاب الجماعية‬ ‫‪-‬‬ ‫معايير‬
‫المؤشرات ‪ :‬يطبق التقنيات األساسية للعب الجماعي‬ ‫يوظف المفاهيم والمبادئ األولية في األلعاب الجماعية‬ ‫‪-‬‬
‫المؤشرات ‪ :‬يساهم بشكل فعال أثناء األداء الجماعي‬ ‫يحترم قواعد اللعب الجماعي‬ ‫ومؤشرا‬
‫ت‬
‫التقويم‬
‫‪ -‬ميدان اللعب او ساحة ‪...‬‬
‫‪ -‬صدريات للفرق المتنافسة‪.‬‬
‫السندات ‪ -‬ميقاتي‬
‫‪ -‬بطاقة المالحظة‪.‬‬
‫‪ -‬قانون سير المنافسة‬
‫المستخدم‬
‫ة‬

‫مقابلة في كرة السلة المصغرة‬ ‫مقابلة في كرة اليد المصغرة‬

‫إجراء‬
‫وضعية‬
‫مشكلة‬

‫التمثيل‬

‫احترام قواعد اللعبة (كرة اليد ‪ ،‬كرة السلة)‬ ‫‪-‬‬

‫‪ -‬التوزيع الجيد والمنظم في الملعب ‪ ،‬الدفاع والهجوم‬ ‫‪-‬‬
‫‪ -‬تمرير الكرة ‪ ،‬االستقبال ‪ ،‬المراوغة ‪ ،‬التسديد‬ ‫‪-‬‬ ‫النشاطات‬
‫‪-‬‬ ‫المطلوبة‬
‫من‬
‫المتعلمين‬

‫منافسة بين النوادي‬ ‫إعداد‬

‫المشاريع‬
‫وتسييرها‬

‫‪ 01‬ساعة‬ ‫المدة‬
‫المقترحة‬