Download as docx, pdf, or txt
Download as docx, pdf, or txt
You are on page 1of 6

SỞ GIÁO DỤC VÀĐÀO TẠO HÀ NỘI KÌ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI CẤP

TRƯỜNG THPT CAO BÁ QUÁT GIA CỤM TRƯỜNG THPT


LÂM NĂM HỌC 2018 – 2019
-------------------------------------------------------- Môn thi: Toán - Lớp 10
-- Thời gian: 150’
Ngày thi 20/3/2019
( Đề thi gồm 1 trang)

Câu 1.( 4 điểm) a.( 2 điểm) Tìm m để đường thẳng d: y = x – 1 cắt parabol (P): y = x2+mx+1
tại hai điểm P, Q mà độ dài đoạn PQ = 3

b.( 2 điểm) Tìm m để phương trình có 8 nghiệm phân biệt.

Câu 2.( 4 điểm) a.( 2 điểm) Giải phương trình:

b.( 2 điểm) Giải hệ phương trình

Câu 3.(4 điểm) a. ( 2 điểm) Cho x, y, z là ba số thực dương thỏa mãn . Tìm giá

trị nhỏ nhất của biểu thức .

b.( 2 điểm) Giải bất phương trình:

Câu 4. ( 4 điểm) a.( 2 điểm)Cho tam giác ABC trọng tâm G. Các điểm M, N được xác định bởi

; . Chứng minh rằng ba điểm G, M, N thẳng hàng .

b.( 2 điểm) Cho tam giác ABC có , gọi H là trực tâm, I là tâm đường

tròn nội tiếp. Chứng minh rằng:


Câu 5. ( 4 điểm) a.( 2 điểm).Giả sử tam giác ABC có diện tích là S; a, b, c lần lượt là độ dài các
cạnh BC, CA, AB. Chứng minh rằng .

b.( 2 điểm)Cho tam giác có lần lượt là độ dài các cạnh ,


, độ dài các đường trung tuyến kẻ từ và bán kính đường tròn ngoại tiếp tam giác. Biết

rằng: . Chứng minh rằng tam giác đều.


----------------------------- HẾT--------------------------------

SỞ GIÁO DỤC VÀĐÀO TẠO HÀ NỘI KÌ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI CẤP CỤM
TRƯỜNG THPT CAO BÁ QUÁT GIA LÂM TRƯỜNG THPT

---------------------------------------------------------- NĂM HỌC 2018 – 2019


Môn thi: Toán - Lớp 10
Ngày thi 20/3/2019
Thời gian: 150’
( Đáp án gồm 4 trang)
CÂU ĐÁP ÁN BIỂU ĐIỂM
Câu 1a PT hoành độ giao điểm: x2+(m-1)x+2=0 0.25
Điều kiện cắt tại 2 điểm: m2-2m-7>0 ( không cần giải m) 0.25
Theo Viet, x1+x2 = 1 –m, x1.x2 = 2 0.25

0.5
PQ=3 biến đổi S2 - 4P=

0.5
Thay m và giải ra đúng ( thỏa mãn điều kiện). 0.25
Kết luận đúng.
Câu 1b Vẽ đồ thị hoặc BBT hs 0.5

Nêu cách vẽ và vẽ đồ thị hoặc BBT hs 0.5

Nêu cách vẽ và vẽ đồ thị hoặc BBT hs 0.5


8 nghiệm phân biệt khi 0<m<1 0.5

CÂU ĐÁP ÁN BIỂU ĐIỂM


Câu 2a điều kiện 0.25

PT 0.25

TH1: x=0 loại


TH2: , chia 2 vế cho x ta được
0.25

0.25
đặt

0.5
PT
0.5
Loại t=2. Từ t=3 giải ra x=1, x=
Câu 2b

0.5

Giải:

Đặt
Đưa về hệ

0.5

Giải ra hoặc

0.5
TH1: (2;1),
TH2: Vô nghiệm
0.5
Kết luận: 2 nghiệm (2;1),
.

CÂU ĐÁP ÁN BIỂU ĐIỂM


3a * Với a, b, c là 3 số dương. Chứng minh được :
0.5
 a  b  c 
1 1 1
  9
 a b c (1)
1 1 1 9
  0.5
Áp dụng bđt (1) ta có A= xy  2 yz  2 zx  2  xy  yz  zx  6
 x  y   0
2


 y  z   0   x 2  y 2  z 2  xy  yz  zx
2

 0.5
 z  x   0 
2

Ta có
Theo giả thiết x 2
 y 2
 z 2
3
Suy ra A  1 .Dấu = xảy ra khi và chỉ khi
x  y  z
 2  x  y  z 1
x  y  z  3
2 2
0.5
Vậy giá trị nhỏ nhất là A = 1 khi và chỉ khi x  y  z  1
.
CÂU ĐÁP ÁN BIỂU ĐIỂM
Câu 3b Đk:
0.25
Phân tích

Đặt 0.25
0.25
Đưa về

0.5

Chia 2 vế cho b3 ta được


TH1: vô nghiệm
0.25
0.25

TH2:
0.25
Kết luận:

CÂU ĐÁP ÁN BIỂU ĐIỂM


Câu 4.a a.(2đ)
• Ta có

0,25

0,25
• (2).
• G là trọng tâm tam giác ABC
0,25
(3)*
0,5
Từ (1) và (2)
0,5
Từ (2) và (3)
0,25
thẳng hàng.

Câu 4.b b. Gọi lần lượt là chân đường phân giác trong của tam giác
ABC kẻ từ A, B, C.
Phân tích theo và 0,5
Dựng hình bình hành IA’CB’, ta có

0,5
Vì và ngược hướng nên ( tc phân giác)
Tương tự
0,5
Vậy , suy ra
0,5

CÂU ĐÁP ÁN BIỂU ĐIỂM


Câu 5.a a.

* Chứng minh được hệ thức (4). 0,5

0,5
* Tương tự có (5),
0,5
(6).
Cộng theo vế các đẳng thức (4), (5), (6) ta được:

hay 0,5
.

Câu 5.b A

D
C
B

Kẻ trung tuyến cắt đường tròn ngoại tiếp tam giác tại . Ta có
.

Suy ra AD+DE = AE  2R . Mà AD.DE=BD. DC nên DE=

0,5
nên .
Dấu đẳng thức xảy ra khi là đường kính của đường tròn ngoại
tiếp, nghĩa là , tâm đường tròn ngoại tiếp , trọng tâm thẳng 0,5

hàng, hay tam giác cân tại .


0,25

Tương tự ta có , .
Cộng theo vế và chú ý 0,25
4ma2  a 2  2(b 2  c 2 ), 4mb2  b2  2(a 2  c2 ), 4mc2  c2  2(a2  b2 ) 0,25

ta được:
0,25
Dấu bằng xảy ra khi tam giác đều
Vì giả thiết cho xảy ra dấu bằng nên có điều phải chứng minh.

Học sinh có cách giải đúng khác thì cho điểm tương đương.

You might also like