2. R.U.R.

– Karel Čapek

ANALÝZA UMĚLECKÉHO TEXTU

I. Část
 Zasazení výňatku do kontextu díla
 Téma a motiv
o Téma:
 Následky sestrojení umělých (robotických) lidí
 Proč nevyrábět roboty a zbavit člověka dřiny
 Zamýšlení se nad morálními otázkami
o Motiv:
 Vztah mezi lidmi, poměr člověka ke světu
 Např. pokus, povinnost, nátlak, experiment, lež
o Námět: technický pokrok civilizace a jeho nevýhody
o Poselství: varování před přílišným využíváním technologií – aby člověku
nepřerostla přes hlavu
 Časoprostor
o Doba děje je neznámá – nadčasová/ budoucnost, blíže nespecifikovaná budoucnost
o Továrna na roboty – Rossum’s Universal Robots
 Kompoziční výstavba
o Předehra (předmluva) a 3 dějství
o Chronologicky
 Literární druh a žánr
o Druh: drama
o Žánr: antiutopické drama, činohra

II. Část
 Vypravěč/ lyrický subjekt – neurčuje se
 Postava
o Roboti
 Umělé bytosti, které jsou obdařeny všemi lidskými dovednostmi,
postrádají však cit
 Neuznávají žádný systém hodnot
 Jejich původním posláním je sloužit lidem
o Primus a Helena
 Roboti, u kterých se projevil cit – láska, ochota obětovat se pro druhého
o HARRY DOMIN
 48 letý centrální ředitel firmy RUR
 Zastánce vznešené myšlenky povznést člověka a zbavit jej dřiny
 Chce, aby lidé byli někým, aby nemuseli pracovat. Místo nich by pracovali
roboti, dělníci bez duše.
o HELENA GLORYOVÁ
 31 letá Dominova manželka
 Ztělesňuje ženský, citový a laskavý přístup k lidem i robotům
 Je velmi elegantní
o STAVITEL ALQUIST
  Za největší hodnotu považuje lidský život a práci
 Zastává rozumový přístup k životu, lidskost
o ING. FABRY
 Stavební ředitel, generální ředitel RUR
 Tvoří nové biologické druhy
o DR. GALL
 Přednosta fyziologického a výzkumného oddělení
 Tajně rozvíjel inteligenci robotů
o Dr. Hallemeier
 Přednosta ústavu pro psychologii a výchovu robotů
o Busman
 Komerční ředitel RUR
o NÁNA
 Chůva Heleny, roboti jí přijdou hrozní a děsivý
 Vyprávěcí způsoby
o Přímá řeč
 Typy promluv
o Polylog
 Veršová výstavba

III. Část
 Jazykové prostředky a jejich funkce ve výňatku
o Převážně spisovná čeština, objevuje se zde i hovorová a nespisovná čeština
o Dialogy, pouze na konci monolog – Alquist
o Bohatá slovní zásoba
o Roboti na začátku holé jednoduché věty, ke konci mluví stejně jako lidé
o Poprvé použité slovo robot
o Např. apoziopeze (nedořečenost - …); řečnická otázka, …
 Tropy a figury a jejich funkce ve výňatku
o Tropy: metafora, personifikace, metonymie
o Figury: řečnické otázky
o Epizeuxis

LITERÁRNĚHISTORICKÝ KONTEXT

 Kontext autorovy tvorby

Karel Čapek (1890 – 1938)

 Spisovatel, novinář, politik, dramatik, žurnalista, kritik, esejista, cestovatel, autor dětských
knih
 Věnoval se próze, dramatu a fejetonům
 Bratr Josef (malíř, spisovatel), sestra Helena (autorka vzpomínkové knihy Moji milí
bratři) – Karel byl nejmladší ze 3 dětí
 Okouzlen civilismem, TVOŘIL MEZI SVĚTOVÝMI VÁLKAMI
 1938 navržen na NC, nejčtenější autor v Česku
 Narodil se 9.1.1890 v Malých Svatoňovicích
 Znal se s Masarykem (Hovory s TGM), oficiální autor, mluvčí hradu
 Studoval Gymnázium v Hradci Králové, maturoval v Praze, potom FFUK
 o Studoval filozofii, estetiku, dějiny umění, germanistiku, anglistiku a bohemistiku
 Po škole vychovatel, knihovník Národního muzea
 Do roku 1938 redaktor Národních listů a Lidových novin
 ve Vinohradském divadle působil jako dramaturg a režisér
 Zvolen předsedou PEN klubu – celosvětové sdružení spisovatelů
 Oženil se se spisovatelkou a herečkou Olgou Scheinpflugovou
 Po abdikaci Beneše se stal posledním symbolem 1. republiky
 Zemřel pár měsíců před plánovaným zatčením gestapem 25.12.1938
 Byl amatérský fotograf, patřil mezi sběratele etnické hudby
 Cestoval, zahradničil, sbíral LP desky
 Typickým znakem jeho děl je využívání obrovské slovní zásoby, používání neobvyklých
slov, několikanásobných větných členů a rozvitých souvětí
Další díla:

 Bílá nemoc
o Antimilitaristické sci-fi drama
o O doktorovi, co má lék na chorobu – vymění ho za konec války, nakonec ubit davem
 Matka
o Antimilitaristické drama
o Matka mluví s mrtvými členy rodiny, nakonec pošle do války i posledního syna
 Loupežník
o Drama, ovlivněno vitalismem
o Mladík se vloupá do vily, uzavře se zde v pokoji s dcerou majitele – nikoho nechce
pustit dovnitř
 Krakatit
o Román, varuje přes zneužitím vědy
o Profesora zradí jeho nejlepší přítel kvůli krakatitu (vybušnině)
 Noetická trilogie
o Hordubal
o Povětroň
o Obyčejný život
o = část filozofie, co se věnuje (ne)možnosti poznat pravdu
o Próza
 Anglické listy
o Fejeton
 Publicistická činnost: pěstoval především fejeton, sloupek a causerii, vyšlo mnoho výborů
o Fejetony: cestopisné Italské listy, Anglické listy, Obrázky z Holandska, Cesta na
sever, Výlet do Španěl; o lidech: Zahradníkův rok, Jak se co dělá, Měl jsem psa a
kočku
 Utopická díla:
o Dramata i romány, převratný vynález má špatné účinky na lidstvo
 Katastrofy jsou varování, Čapek nevěřil technice, vždy je v kontrastu
s přírodou
o R.U.R.
o Továrna na absolutno
 Román, zvláštní karburátor rozbíjí atomy a současně uvolňuje absolutno
 Absolutno mění lidi, stávají se náboženskými fanatiky a mají potřebu válčit
o Věc Makropulos
  Drama, na počátku je vynález zasahující do života jedné osoby, Eliny
Makropulové
 Příběh má počátek na přelomu 16. a 17. století v dílně alchymistů Rudolfa II.
Jeden z nich nalezne prostředek prodlužující život. Elina ho užije, prodloužení
života nepřináší dobrý výsledek. Nakonec si pamatuje jen to špatné, život
ztrácí kouzlo, je zklamaná. Když má znovu užít tento prostředek, odmítne a
umírá. Dá ho mladé dívce, ale ta si je vědoma kouzla lidského života. Celý
recept spálí nad svíčkou.
o Krakatit
 Román o zneužití vynálezu. Inženýr Prokop objevil třaskavinu, která byla
schopná zničit svět. Třaskavinu mu někdo ukradne a on pátrá kdo. Všichni ji
chtějí jen zneužít.
o Válka s mloky
 Noetická trilogie
o Čapek se zabýval PRAGMATISMEM – filozofický směr, kritériem pravdy je
užitečnost, hodnota, úspěšnost – pravdivé je to, co má praktický důsledek ->
pravda je relativní
o Noetický = poznávací
o Práce z počátku 30. let
o 3 romány s nezávislým dějem, spojitost – možnost poznání druhého člověka
o Hordubal, Povětroň, Obyčejný život
 Čapek proti fašismu
o Vystupoval jasně a ostře
o Bílá nemoc
 Drama, konflikt mezi doktorem Galénem a diktátorem Maršálem
s fašistickými rysy. Galén má lék proti smrtelné bílé nemoci, který vydá jen
proti slibu míru.
 Sebeušlechtilejší člověk nezmůže nic proti organizovanému zločinu.
o Matka
 Drama, námět od manželky Olgy, reakce na válku ve Španělsku
 Matka si povídá se zemřelými muži ze své rodiny (s manželem a se 4 syny).
Naživu je pouze Toni. Matka slyší v rádiu hlášení o tom, že jsou zabíjeny i
děti, a sama posílá Toniho do války.
 Pohádky
o Výrazné rysy Čapkových pohádek:
 Pohádkový svět není vysloveně kouzelný, bytosti jsou polidštěné
 Děj se odehrává na konkrétním místě
 Nevystupují v nich vysloveně zlé postavy, např. loupežníci jsou spíš dojemní
 Hromadění synonym, užívání novotvarů
o Devatero pohádek – a ještě jedna od Josefa Čapka jako přívažek
o Dášenka čili Život štěněte
 Další známá díla:
o Ze života hmyzu
 Alegorické drama, hmyz má lidské vlastnosti
 Sjednocujícím prvkem je tulák
o Povídky z jedné kapsy
o Povídky z druhé kapsy
o => sám Čapek rozděloval povídky na noetické (objevování skutečnosti) a justiční (jak
trestat?)
 o Hovory s T. G. Masarykem – rozhovor, který vznikal 7 let

Literární/ obecně kulturní kontext

 DEMOKRATICKÝ PROUD LITERATURY, 1. POL. 20. STOL.

 MEZIVÁLEČNÁ ČESKÁ PRÓZA
 Nazýván generace lidových novin – většina autorů s tímto deníkem spolupracovala
 Autoři obohacují ideály období 1. republiky
 Všestranný pohled na společnost
 Místo revoluce chtějí reformy, zájem o obyčejný život
 Člověk má mít možnost se rozvíjet, zdůrazňují možnost domluvy
 Využití okrajových žánrů, milostné a dobrodružné romány
 Neexistuje absolutní pravda, přikláněli se k PRAGMATISMU
Další autoři

 JOSEF ČAPEK
o Malíř (kubismus), básník, prozaik, dramatik
o Společné práce:
 Krakonošova zahrada
 Ze života hmyzu
 Adam stvořitel
o Vlastní práce:
 Stín kapradiny – baladická novela, vypravuje o 2 mladících (pytlácích) –
zastřelili hajného, když je přistihl při pytlačení; prchají před spravedlností
 Lelio – povídky plné zoufalství, hlavní hrdinové jsou vyvrhelové
 Povídky o pejskovi a kočičce – pohádky
 Básně z koncentračního tábory – vzpomínky na ženu, bratra, … život na
svobodě
 KAREL POLÁČEK
o Rychnov nad Kněžnou, soudničkář a fejetonista v Lidových novinách
o Židovský původ, zahynul roku 1944 v Osvětimi
o Považován za tvůrce sloupku (přinesl něco mezi fejetonem a povídkou)
o Humoristické knihy:
 Muži v ofsajdu – příběh o sportovních fanoušcích, spor o fandovství
 Michelup a motocykl
o Hostinec u kamenného stolu – humoristický román o lázeňském pobytu
o Tvorba pro děti:
 Bylo nás pět – satira a humor, návrat autora do dětství
 Edudant a Francimor
 EDUARD BASS
o Spisovatel, novinář, redaktor, herec, autor textů pro kabaret
o Klapzubova jedenáctka – moderní pohádka pro mládež
o Cirkus Humberto – jediný autorův román, hodnocen nejvýš; dobré vlastnosti
českého člověka, o osazenstvo maringotky – „osmičky“

Děj
Za Dominem přijede Helena, dcera prezidenta a chce vidět závod na výrobu robotů. Přijela sem,
aby promluvila k robotům, proč si nechají líbit zacházení, jako by byly stroje. Roboti jsou
nerozeznatelní od lidí, ale nemají city a lidské funkce. Proto dojde k záměně, kdy si nejprve Helena
myslí o asistentce robotce Sulle, že je žena a následně o skutečných lidech je přesvědčena, že jsou
roboti, a tedy k nim i promlouvá jako k robotům. Helena v továrně zůstane a vezme si Domina a
děj se přesune o deset let později. Po deseti letech se roboti začínají používat i jako vojáci do válek.
Helenu trápí, že nemají vlastní rozum a city, a proto přemluví DOKTORA GALLA, aby se
pokusil takové roboty vyrobit. Svět začíná být plný robotů, lidem se přestávají rodit děti a roboti
se začínají proti lidem bouřit. Helena už nechce, aby se roboti vyráběli, a tak spálí plány na jejich
výrobu. Mezitím vedoucí fabriky už ví o vzbouření a v den, kdy je to přesně deset let, co Helena
přijela na Rossumový OSTROV, jí věnují dělovou loď. Bohužel už nikdo nestihne odjet, roboti
přicházejí na ostrov, nabírají vše a zabijí všechny lidi kromě Alquista, který jediný pracuje jako
robot. Po vyvraždění lidstva si roboti uvědomí, že jejich živnost je omezená a bez plánů na
výrobu za dvacet let vyhynou. Prosí teda Alquista, aby znovu našel plány na jejich výrobu.
Alquistovi se to však nepodaří. Najde dva roboty Prima a Helenu, kteří v sobě mají city, lásku a
jsou jiní než ostatní. Možná že právě tito dva jsou počátkem nové civilizace.

 Předmluva
o Helena Gloryová přichází do továrny na výrobu robotů. Domin se do ní zamiluje a
vysvětluje jí historii vyrábění robotů. Helena si roboty Sullu a Maria splete s lidmi.
Busmana, dr. Galla, Hallemeiera, Fabryho a Alquista pro změnu pokládá za
roboty, snaží se v nich vzbudit vzdor proti špatnému zacházení ze strany lidí.
Všichni se do ní zamilují. Domin jí pokládá nabídku k sňatku.
 1. dějství
o Po 10 letech. Helena je vdaná za Domina, ženy nerodí děti, Helena rozčilením
spaluje nějaké dokumenty. Domin si myslí, že má všechno pod kontrolou, dokud
nepřipluje loď, ze které se dozvídá o válce robotů proti lidem. Roboti se
vzbouřili, chtějí lidi vyvraždit, jsou inteligentnější než lidé. Domin chce utéct na
lodi Ultimus, ale i tu obsazují roboti.
 2. dějství
o Roboti mají zbraně. Dr. Gall se přiznává, že změnil roboty, jejich povahu
přeměnil na lidskou. Roboti tím přišli na to, že mají převahu nad lidmi a začali je
nenávidět zato, jak s nimi zacházejí. Přichází Helena a přiznává, že dr. Gall
provedl změnu na její přání, chtěla dát robotům duši. Roboti útočí, zabíjí
Hallemeiera i ostatní, jediného Alquista nechávají žít, protože jako jediný
pracoval.
 3. dějství
o Roboti zabili všechny kromě Alquista. Lidstvo tím vyhynulo. Roboti potřebují
Rossumův předpis na výrobu robotů, ten ale spálila Helena. Alquist je donucen
pitvat roboty, aby přišel na důležité poznatky pro výrobu. Roboti Primus a
Helena se do sebe zamilují. Alquist chce pitvat Helenu nebo Prima, ale oba nabízí
svůj život místo toho druhého, chtějí být spolu. Alquist pochopí, že roboti jsou
lidé, protože milují, takže lidstvo nevyhyne.
ANALÝZA NEUMĚLECKÉHO TEXTU
I. Část
 Souvislost mezi výňatky
 Hlavní myšlenka textu
 Komunikační situace (např. účel, adresát)

II. Část
 Funkční styl
 Slohový postup
 Slohový útvar
 Kompoziční výstavba výňatku
 Jazykové prostředky a jejich funkce ve výňatku