ee STANDAR OPERASIONAL PROSEDUR (SOP) PAUD PEMBELAJARAN NAMA LEMBAGA | KB AL-KHOLILUL HUDA KODE DOK. _| SOP/PROS-000 UNIT PROGRAM | KELOMPOK BERMAIN STANDAR __| PROSES GL. DISAHKAN | 17 Juli 2023 ToL. REVISI_ |- 1 |3uDUL PROSEDUR PEMBELAJARAN > Membangun kenyamanan anak dengan guru dan lingkungan (2.11) 2. | TWUAN > Membangun kemampuan berkomunikasi (3.11) > Membiasakan berkata dan bersikap sopan dan ramah > Permendiknas no. 146 tahun 2014 3 |REFERENSI | 5, Visi, Misi, dan Tujuan Lembaga PIHAK-PIHAK | Guru / Media Pembelajaran / Alat Peraga 5 | DOKUMEN RPPH, SOP 1, Penataan Sekolah / Kelas > 30 menit sebelum anak datang, pendidik sudah menyiapkan alat | ‘main yang akan digunakan. > Lingkungan belajar yang akan digunakan di dalam ruang (indoor) dan di lvar ruang (outdoor) harus bersih, aman, | nyaman, dan menyenangkan. | > RPPH yang sudah dibuat harus menjadi acuan untuk penataan | alat main > Penataan alat bermain harus mewakili 3 jenis main yaitu main sensorimotor, main peran, dan main pembangunan, untuk memberikan pengalaman bermain yang beragam serta harus mendukung perkembangan bahasa, kognitif, sosial- emosional anak > Peletakan alat main harus tepat sehingga anak bisa memusatkan_ perhatian pada kegiatan yang dilakukannya > Pastikan alat main ditata di area yang aman. Jika bermain menggunakan air, pastikan bahwa lantai di area tersebut tidak | PROSEDUR licin, sehingga tidak mudah terpeleset. © | KERIA > Alat’main yang disediakan harus bisa digunakan dengan | berbagai cara sehingga menumbuhkan kreativitas anak. > Alat main yang disiapkan harus dalam kondisi balk, lengkap jumiahnya, tidak retak/membahayakan. > ‘Alat dan bahan main serta buku ditata pada tempat yang mudah dijangkau oleh anak. | > Disiapkan celemek tidak tembus air untuk digunakan saat anak bermain air | > Saat beres-beres harus disediakan tempat/wadah untuk menyimpan mainan sesuai dengan kategorinya 2. Proses Penyambutan Kedatangan Anak | > Penyambutan kedatangan anak > Memberi dan menjawab salam (Berkomunikasi aktif) | 3. Transisi Sebelum Masuk Kelas (berbaris, menyan | kegiatan fisik motorik kasar anak) > Pembiasaan bersabar / menunggu giliran dalam berbagal ! | kegiatan | G Dipindai dengan CamScanner4 zm 9. 10. > Pembiasaan mengikuti aturan sederhana > Pembiasaan perilaku hidup bersih sehat Kegiatan Sebelum Bermain Seraya Belajar > Pembiasaan mengamati, menanya, mencobakan untuk mencari tahu ‘Menggunakan berbagai bahan bacaan Pembiasaan mengikuti aturan sederhana Pengenalan berbagai doa sebelum melakukan kegiatan Mengajak anak berbicara, mengemukakan pendapat, pengalaman sehari-hari > Memberikan kesempatan pada anak untuk memilih kegiatan bermain yang disukainya Kegiatan Selama Bermain Seraya Belajar » Pembiasaan mengamati, menanya, mencobakan untuk mencari tahu » Pembiasaan membuat sesuatu dengan ide sendiri > Pembiasaan berani melakukan tantangan baru > Pembiasaan melakukan kegiatan secara mandir > vyvy Pembiasaan saling membantu dengan guru dan teman Bermain aktif di semua kegiatan dengan berbagal alat dan bahan untuk mengenalkan budaya, lingkungan alam dan fenomenanya, keaksaraan awal, penggunaan alat secara tepat, dan untuk menghasilkan karya seni. > Pembiasaan berkata santun (menggunakan kata terima Kasih, maf, tolong). > Pembiasaan menghargai hasil karya diri dan teman Kegiatan Setelah Bermain Seraya Belajar > Pembiasaan bersabar / menunggu giliran dalam berbagai kegiatan > Pembiasaan mengikuti aturan sederhana > Pembiasaan perilaku hidup bersih sehat Makan Sehat > Pembiasaan perilaku hidup bersih sehat > Pembiasaan bersyukur pada Tuhan Penutup (Pesan, do'a, salam) > Pembiasaan bersyukur pada Tuhan: > Pengenalan doa sesudah kegiatan > Pembiasaan memelihara berbagai ciptaan Tuhan >» Menamakan emosi yang dirasakan anak Kegiatan Exktra > Bermain sambil belajar sesuai ektranya Proses Penjemputan > Pembiasaan bersabar dalam berbagai kegiatan > Pembiasaan melakukan kegiatan secara mandiri > Pembiasaan transisi untuk berbagai situasi > Pembiasaan berkata santun (menggunakan kata terima kasih, _maaf, tolong). G Dipindai dengan CamScanner