A Változás avagy hogyan tart a lelkünk a nyárból az őszbe

Záródolgozatom témájának az őszt választottam. Nagyon szeretem ezt az időszakot a színei

miatt. Otthonom és a munkahelyem között egy gyönyörű sétát tudok megtenni a patak
partján az öreg fák között. Szépen rátudok hangolódni a napi rutinra és haza felé pedig
eltudom engedni a napot a színpompás úton. Így én kedvelem ezt az évszakot, mert a nagy
melegek és a nyári pezsgés után jól esik lecsendesedni. Kedves a szememnek, ahogy a
természet ezen a transzformáción halad át.
FOGLALKOZÁS I.

Foglalkozás ideje: szeptember eleje

Foglalkozás időtartama: 6 óra

résztvevők: 14- 17 év közötti kamaszok

Foglalkozás célja:

A részvevők megismerkedése egymással, ráhangolódás a nyárból az őszbe való átmenti időszak

hangulatára, érzés világára, az átmenettel járó változásra való felkészülés segítése, elindulás a belső

világ felé, a búcsú kezdetének megjelenítése

Bemutatkozó - ismerkedő kör - Célja: ismerkedés egymással az adott évszak (nyár vége, ősz kezdete)
sajátosságai mentén,

Ismerkedés az alkotó eszközökkel

Ráhangolódás
Kezdeti gazdagság érzését felváltja a befeléfordulás, út a sötétebb napok felé elengedés,
szüret , -változás –belsőfény -, megfigyeljük azt , hogy hogyan és mi történik.
szeptember : Belső szüret – Mi az én belső gazdagságom?
Hogyan találom meg a bennem megérett gyümölcsöket?
Művészetterápiás cél: A nyárból az őszbe való átfordulás a természet analógiájára. Az elválás
feldolgozása és a kötődések lazítása.

Felvezetés: Molnár V. József Kalendáriumából. Illetve a fent leírt lelki tartalmak ismertetése, hónap
szimbólumai illetve rövid beszélgetés arról, hogy milyen a belső időjárásunk jelenleg.
Motivációul szolgáló asztaldíszek: a nyár megérlelt gyümölcsei, színespapírlapok ,nyárutót idéző
színes képek, nyár végi/őszi levelek, termések, virágok, barna, sárga gyertya, őszi levelek, szép
faágak.

Feladat: Mindenki nézze végig az asztalon található kelléket és válasszon egy színes lapot egy

képet és egy gyümölcsöt, ami megszólítja őt közülük és ezeket rendezze el a lapon.

A kiválasztás után sorba megyünk és mindenki kompozíciójáról először a csoporttagok mondanak

benyomásokat, asszociációkat, érzéseket, majd a megalkotó is mond pár szót, hogy a választása

hogyan szól a „Hogyan vagyok most itt nyár végén?” és a „Mit mond rólam?” kérdések

vonatkozásában.

Feladat: Játékos ismerkedés az eszközökkel: téglakréta, porpasztell kréta, olajpasztell kréta, tus toll

és tinta, akvarell festékek – ecsetek, agyag

Mindenki szabadon kipróbálhatja az eszközöket, amelyeket szeretné egy lapon, tetszés szerinti játék

az eszközökkel és színekkel.

Bemutatkozó kör végén: Van-e elvárásom a következő alkalmakkal kapcsolatban és ha igen hogyan

fogalmazható az meg.

(Idő: 1 óra)

Alkotásokat felvezető téma:

Beszélgetés kinek milyen a viszonya a nyárhoz, kiben milyen érzés fogalmazódik meg az aktuális

nyarával kapcsolatban, mi érett meg benne a nyáron, hogyan hat rá a nyár vége.

A szeptemberhez kapcsolódó érzések, színek, folyamatok, életesemények összegyűjtése: érettség,

bőség, termések, betakarítás, búcsú, bezárulás, elengedés, elmúlás, elválás, színpompa, lebomlás,

halál. A világosság és sötétség arányának megváltozásához kinek milyen viszonyulása van, hogyan

hat hangulatára, életkedvére, figyelmét a külvilágról merre viszi tovább (belső világ milyen

aspektusai jelenhetnek meg: szorongások, félelmek, erőforrások, kincseink).