School: Grade Level: VI

GRADES 1 to 12 Teacher: Credits to the Writer of this DLL Learning Area: ARALING PANLIPUNAN
DAILY LESSON LOG Teaching Dates and
Time: APRIL 22-26, 2024 (WEEK 4) Quarter: 4TH QUARTER

MONDAY TUESDAY WEDNESDAY THURSDAY FRIDAY

I.LAYUNIN
Pamantayang Pangnilalaman
Pamantayan sa Pagaganap
Mga Kasanayan sa Pagkatuto (Isulat
ang code ng bawat kasanayan)
Naipamamalas ang mas malalim na pag-unawa at pagpapahalaga sa patuloy na pagpupunyagi ng mga Pilipino tungo sa pagtugon ng mga hamon na nagsasarili at
umuunlad na bansa
Nakapagpapakita ng aktibong pakikilahok sa gawaing makatutulong sa pag-unlad ng bansa bilang pagtupad ng sariling tungkulin na siyang kaakibat na pananagutan sa
pagtamasa ng mga karapatan bilang isang Malaya at maunlad na Pilipino
AP6TDK-IVc-d-4

Naiisa-isa ang mga kontribusyon
sa kaunlaran ng bansa ng piling
Cognitive pangulo
Nakapagbibigay ng
halimbawang kontribusyon sa
kaunlaran ng bansa ng mga
Affective piling pangulo sa tulong ng isang hamon sa pagakabansa ng mga
graphic organizer
Naisasadula ang mga
kontribusyon sa kaunlaran ng
Psychomotor basa ng mga piling pangulo
II. NILALAMAN KONTRIBUSYON NG BAWAT PANGULO
KAGAMITANG PANTURO
A. Paksa
B. Sanggunian AP6
TG 6, LM 6
III. PAMAMARAAN
A. Balik-aral sa nakaraang aralin at/o Pangalanan ang mga naging
pagsisimula ng bagong aralin pangulo ng bansang Pilipinas
mula sa una hanggang sa
Naiisa-isa ang mga programa ng
pamahalaan sa pagtugon ng mga
hamon sa pagkabansa ng mga
Pilipino mula 1896 hanggang sa
kasalukuyan
Nakapagbibigay ng mga
halimbawang programa ng
pamahalaan sa pagtugon ng mga
Pilipino mula 1896 hanggang sa
kasalukuyan sa tulong ng isang flow
chart
Nakasasagawa ng isang masining na
presentasyon sa mga programa sa
pagtugon ng mga hamon sa
pagkabansa ng mga Pilipino mula
1896 hanggang sa kasalukuyan
rap, jingle, newscasting, talkshow
Batayang Aklat sa AP 6
LM, TG, CG, BOW
Pagbabahagian ng sagot sa
nagawang takdang-aralin
Natatalakay at nasusuri ang
1987 Konstitusyon ng Pilipinas
Nakatatala ng mga batas na
naipatupad sa 1987
Konstitusyon ng Pilipinas
Nakapag-uulat ng batas na
ipinatupad sa 1987 Konstitusyon
ng Pilipinas
AP6 CG, mga larawan, tsart, TM,
TG
Pagbabahagian ng sagot sa
nagawang takdang aralin
Natutukoy ang mga karapatan ng CATCH-UP FRIDAY
Pilipino
Naibabahagi ang mga karapatan
ng mga Pilipino sa pamamagitan
ng isang pangkatang gawain
(reporting)
Naisasadula ang mga pangyayari
na nagpapakita ng paglabag sa
mga karapatan ng mga Pilipino
AP6 CG, mga larawan, tsart, TM,
TG
Anong karaparatan na itinadhana
sa pagkakaroon ng NSO Birth
Certificate

B. Paghahabi sa layunin ng aralin
C. Pag-uugnay ng mga halimbawa sa
bagong aralin
D. Pagtatalakay ng bagong konsepto at
paglalahad ng bagong kasanayan #1
E. Pagtatalakay ng bagong konsepto at
paglalahad ng bagong kasanayan #2
F. Paglinang sa Kabihasan
(Tungo sa Formative Assessment)
kasalukuyan
Pagsasagawa ng isang Fish Bowl Pangkatang Gawain Pangkatang Gawain Pagtala sa mga naging sagot ng
Game Itala ang mga programang mag-aaral
(Sa isang kahon, may nilalamang tumutugon sa hamon ng mga Itala ang mga batas na
strips of paper na may nakasulat Pilipino mula 1896 hanggang ipinatupad sa 1987 Konstitusyon
na mga pangalan ng mga kasalukuyan gamit ang LM
pangulo ng Pilipinas)
Gamit ang graphic organizer, Pagbabahagian ng hinuha ukol sa (Retrieval Chart) Pagbabahagian ng opinyon ukol
ididikit ng mga mag-aaral ang mga programang tumutugon sa Anu-ano ang mga nilalamang sa mga naibigay na sagot (KWL
mga pangalan ng naging pagkabansa ng mga Pilipino batas sa 1987 Konstitusyon? Technique)
pangulo ng bansa
Pagbabasa sa mga nilalaman ng Nakapagbigay ng halimbawang Pagbabahagi ng opinyon Pangkatang Gawain
paksa gamit ang LM programa ng pamahalaan sa Halaga ng mga batas na Itala ang mga alam mong
pgtugon ng mga hamon sa ipinatupad sa bansa karapatan bilang isang Pilipino
pagkabansa ng mga Pilipino mula
1896 hanggang kasalukuyan
Pangkatang Gawain Palitan ng kuro-kuro sa mga Pagbibigay-sitwasyon (Localized) Pagsusuri sa nagawang pag-uulat
Paramihan ng tamang sagot sa programang ipinatupad ng pangulo Hal. gamit ang LM
pagkilala sa mga naging mula 1896 hanggang kasalukuyan  Kung walang batas na
kontribusyon ng mga piling ipinapatupad sa
pangulo komunidad....
Pagbabahagian ng opinyon ukol Pagbanggit ng programa at paano (Brainstorming) Pagbabasa sa mga karapatan ng
sa mga kontribusyong nagawa natutugunan ang pangangailangan Pagbabahagian ng kuro-kuro mga Pilipino (Choral Reading)
ng mga piling pangulo ng bawat mamamayan tungkol sa sitwasyon

G. Paglalapat ng aralin sa pang-araw-araw Ano ang masasabi mo sa
na buhay programang War on Drugs ng
pangulong Duterte?
H. Paglalahat ng Aralin Pagpapalitan ng kuro-kuro ukol
sa magandang kontribusyon ng
mga piling pangulo.
I. Pagtataya ng Aralin Maiksi at Malikhaing
Pagsasadula sa mga
kontribusyon ng mga piling
pangulo
J. Karagdagang gawain para sa takdang- Magsaliksil sa mga programa ng
aralin at remediation kasalukuyang pamahalaan.
Isulat sa notbuk ang sagot
Magbigay ng halimbawang
sitwasyon na tinutugon ng
pamahalaan ang pangagailangan ng
mga Pilipino
Pagbibigay-katanungan
Bakit kailangang may programa ang
ating pamahalaan?
Isagawa ang masining na
presentasyon sa pagtugon ng
pangangailangan ng mga
mamamayan
Magsaliksik tungkol sa Artikulo 3 ng
1987 Konstitusyon
Pagsagot sa tanong
Hal. Paano kung walang batas
na ipinapatupad?
Pagpapalalim sa
kasabihan/hugot
Hal. Batas ka ba? Kasi hindi
maayos ang buhay ko kung wala
ka.
Sabayang Pagbigkas sa mga
batas na ipinatupad ng bansa.
Magdala ng photocopy ng iyong
NSO Birth Certificate
Pagbibigay-sitwasyon na
naipapakita ang mga karapatan
gamit ang strips
Pagsagot sa katanungan
Pagsulat ng isang maikling
sanaysay.
Ipakita ag pangyayari na
nagpapakita sa paglabag ng mga
karapatan
Maglista ng limang tungkulin
bilang isang anak.
IV. Mga Tala
V. Pagninilay

A. No. of learners who earned 80% on

this formative assessment
B. No. of learners who require
additional activities for remediation
C. Did the remedial lessons work?
No. of learners who have caught up the
lesson
D. No. of learners who continue to
require remediation
E. Which of my teaching strategies
worked well? Why did these work?

F. What difficulties did I encounter

which my principal or supervisor help
me solve?
G. What innovation or localized
materials did I used/discover which I
wish to share with other teacher?