上海财经大学 外国留学生本科入学文化考试

语文(样题)
考生注意：
1．本试卷共 5 页，满分 120 分。考试时长 120 分钟。全卷包括积累应用、阅读、写作三大
板块。
2．答卷前，考生务必用黑色钢笔或圆珠笔将准考证号、中文名、护照名和国籍填写在试卷
和答题纸指定的位置，填写内容不得超过密封线。
3．所有答案必须涂（选择题）或写（非选择题）在答题纸的相应位置上。
4．考生应使用黑色钢笔或圆珠笔答题，用铅笔或其它颜色字迹笔答题一律不得分。

一 积累应用 15 分

1．下列加点字注音正确的一项是（ ）。
（3 分）

（1）引吭
．高歌 （2）缜
．密
A．kēng zhēng B．kēng zhēn

C．háng zhěn D．háng zhěng

2．下列词语含有错别字的一项是（ ）。
（3 分）

A．甘拜下风 B．一愁莫展 C．再接再厉 D. 人情世故

．．的一项是（
．适合
3．下列加点的成语使用不 ）
。(3 分)

．．．．场景。
A．今天的演出盛况空前，出现万人空巷

．．．．之下，小王这件事终于成功了。
B．在我鼎力相助

．．．．，真诚待人，很受朋友的喜爱。
C．他胸无城府

．．．．。
D．在这些作品中，只有小李的作品还差强人意

．．．．的一项是（
4．下列各句中，没有语病 ）
。（3 分）

A．本刊稿酬标准按国家有关部门制定的标准参考执行。
B．为了防止他不再犯相同错误，妈妈严厉地批评了他。
C．运动会开始了，我们的心情和比赛十分激动和紧张。
D．我们要让传统文化更好地为社会的现代化提供支撑。
5．你想送一句话给好朋友表示对他事业的祝福，下列句子最适合的一项是（ ）
。（3 分）
A．长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
B．沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
C．莫愁前路无知己，天下谁人不识君。
D．海内存知己，天涯若比邻。

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 二 阅读 50 分
（一） 阅读下面的材料，完成第 6~7 题。
（9 分）

某大学决定清退学业成绩不合格的 88 名学生，这 88 名学生并没有违反其他校规校

纪。这一事件引起了广泛的讨论。某报社推出“大学是否应清退成绩不合格的学生”的民

意调查，所得数据如下表：
大学有权清退，有 大学应更注重看 要看成绩不合格的
意见选项 学校有权清退么
警示作用 综合能力 具体原因
所占比例 15% 54% 17% 14%

根据数据，绘制了如下饼图：

（ ）

大学应看学生综
大学有权清退，
合能力，
有警示作用，
17%
54%

学校有权清
退么，
15%

6．依据上述材料，饼状图中括号内应填入的内容是（ ）。（3 分）

A．要看成绩不合格的具体原因 B．14%

C．要看成绩不合格的具体原因，14% D．存在智力跟不上的原因

7．根据图表，对大家的态度分析准确的有（ ）
（不定项选择）
。（6 分）

A．明确表示支持的人超过半数。

B．不支持这件事情的人不到三成。

C．四成以上的人对学校的做法表示质疑。

D．17%的人认为大学不能仅以成绩作为评判标准。

E．表示支持的人认识到了这种清退有惩戒作用。

F．超过二成的人审慎考虑到了不合格的复杂成因。

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（二）阅读下面的材料，完成第 8~11 题。
（12 分）

各有关院校：

为了全面展示改革开放四十年的辉煌成就和来华留学生对中国日新月异发展变化的认

知和体验，促进不同国家青年一代的人文交流，增进外国留学生知华、友华的情怀和对中国

发展变化的深刻认知，受教育部国际司委托，教育部留学服务中心将开展实施第二届来华留

学生征文大赛活动。请各院校大力配合，统筹联络
．．．．，鼓励广大来华留学生和留华毕业生积极
参与。征文活动相关事宜如下：

1．征文对象为目前就读的来华留学生。

2．征文题目自拟，以自身视角看中国改革开放四十年以来的发展变化，描述在中国的

留学经历、感受见闻和美好记忆，可涉及社会生活各个领域，讲述留学故事，畅谈在华留学

感受。

3．征文体裁不限，800 字左右，使用中文撰写。

4．投稿人可随稿发送在华留学时拍摄的照片，并附照片简要中文说明。

5．征稿结束后，教育部留学服务中心将对征集到的作品进行评审，将优秀作品刊登于

相关媒体，并结集出版。

6．一二三等奖获得者将有奖金奖励，同时活动组织方将根据院校参与的积极程度、素

材提供的丰富程度和作品提供数量等标准评选出优秀组织奖和优秀指导教师奖若干。

7．征文截止时间：2019 年 7 月 15 日

欲报名参加此次征文比赛的同学请将作品发送至 1234567890@qxq.com。并在邮件中附

上作者姓名、国籍、联系方式及作者电子版生活照一张。

．．．此次征文大赛举办目的的一项是（
8．下列选项中，不属于 ）。（3 分）

A．展示中国改革开放后所取得的辉煌成就。

B．促进青年学生之间的学术、情感交流。

C．增进留学生对中国亲近、喜爱的情感。

D．加深留学生对中国四十年来发展的认知。

．．．的一项是（
9．对“统筹联络”的理解和分析不正确 ）。（3 分）

A．“统筹”指各院校统一安排规划此次活动。

B．“联络”指联系相关负责人员承办此活动。

C． 两个词都对各院校留学部提出了相关要求 。

D．“统筹联络”指各院校联合组织此次活动。

语文·样题·第 3 页（共 5 页）
10．与此次征文的要求相一致的一项是（ ）。（3 分）

A．文章篇幅限 800 字，也可以使用英文撰写。

B．只要是来华的留学生均可参加此次征文活动。

C．除电子邮件外，还可以邮寄纸质稿件来投稿。

D．比赛除个人等第奖外，还设置了团队组织奖。

．．．这次征稿的一项是（
11．下列文章最不适合 ）。（3 分）

A．《在这里的美好遇见》 B．《改革开放的春风十里》

C．《论英美文化的差异》 《我的留学故事》
D．

（三）阅读下面的文字，完成第 12~15 题。
（12 分）

研究人员研究发现大脑在进行创造活动时被激活了三大网络系统：预设模式网络，控

制网络和突显网络。正是这三大网络系统互相连动，催生了创造力。

预设模式网络会在人漫无目的、思绪飘荡时被激活。我们在回想过往、展望未来，主

要就是依靠这一系统。此时发挥重要作用的是海马体，它是大脑中负责记忆的核心部分，

如果没有海马体，人也不会有创造力。

控制网络能令我们全神贯注。在创造性思维过程中，控制网络会评估某个想法是否贴

切，视情况调整思路，还能抑制某些思维。
而突显网络是另两大网络之间的桥梁
．．。它可能会选取预设模式网络产生的想法，然后

将这些想法突显出来，并送至控制网络进行评估。

当预设模式网络和控制网络之间联系越紧密，创造力也会越强。虽然每个人的创造力

有所不同，但大脑中的这些网络并不是一成不变的。我们可通过训练或长时间处于刺激性

环境，来改变这些大脑网络系统的活跃度和相互之间的关联度，从而有意识地提高创造能

力。

．．”中“桥梁
12．可以替换“突显网络是另两大网络之间的桥梁 ．．”的一项是（ ）。（3 分）

A．屏障 B．基石 C．支架 D．纽带

13．根据文章，下列思维会激活大脑中的预设模式网络的是（ ）。（3 分）

A．回想童年全家出游的温馨画面 B．计划自己的婚礼流程

C．考虑下周去海边度假的安排 D．评估自己买一本书的必要性

．．控制网络在创造性思维过程中的作用（
14．根据文章，下列哪一项不是 ）(3 分)

A．选取想法 B．评估正确程度

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 C．调整思路 D．抑制某些思维
15．下列说法与文章内容一致的一项是（ ）。(3 分)

A．记忆力与创造性思维没有关系。

B．控制网络能够让你关联已知想法。

C．天马行空的想象力训练是创造力的关键。

D．改变三大网络系统的关联可提高创造力。

（四）阅读下面的文字，完成第 16~19 题。
（17 分）

整个花园热气逼人，沐浴在略带红、紫的黄灿灿的阳光里。可是我不知道这红色和紫色
的印象是来自感情的满足，还是因为眼花的缘故。金黄的沙砾反射的夏天，穿透我的大草帽
的夏天，几乎没有黑夜的夏天……我母亲有感于我对黎明的深情，允许我去迎接它。她按照
我的请求，三点半钟叫醒我。
此刻万物仍在混沌的、潮润的、隐隐约约的蓝色中沉睡，我踏着沙砾的小路行走，被自
身重量羁绊的烟霞首先浸润我的双腿，然后我的嘴唇、我的耳朵和全身最敏感的鼻孔……就
在这条路上，就在这个时候，我意识到自己的价值，意识到一种不可言喻的幸福，意识到我
和早起的晨风、第一只鸟儿、以及椭圆形的刚刚出生的太阳之间的默契。
我母亲叫我一声“美人，金宝贝”
，然后放我走了！她望着她的作品跑开并且在山坡上
消失。我当年也许
．．是俊俏的；我母亲的评价和我当时的照片并非总是一致的……我那时之所
以显得俊俏，那是因为我风华正茂，因为黎明，因为我碧绿的眼睛，我在晨风中飘拂的金发
和我作为被唤醒的孩子同其他尚在酣睡的孩子相比的优越感。

16．为上面的文段拟一个标题，最适合的是（ ）。（3 分）
A．温暖的夏天 B．幸福的时刻
C．诗意的黎明 D．清冷的早上
17．根据以上内容，可以推测作者的心情是（ ）。（3 分）
A．惆怅 B．失望 C．平静 D．陶醉
“我当年也许是俊俏的”，有人认为不应该加“也许”一词，你怎么看？为什么？（6 分）
18．
19．本文多处景色描写很有特色，请选择你喜欢的几处，写 100 字左右的赏析文字。
（5 分）

三 写作（55 分）
20．写一段 150 字以上的说明文字，自拟标题，介绍你曾经收到的一件礼物。
（15 分）
21．据“95 后青年最向往的职业”调查显示，54%的人都想当明星、网红。对这种现象，你
有什么看法？请写一篇不少于 300 字的文章，阐述你的看法。
（40 分）

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