STUDENT: Greyling Geldenhuys GRAAD: 6 DATUM: 15 Maart 2024

VAK(KE): Natuurwetenskap Taalmedium: Afrikaans

KABV-doelstelling: Ontwikkel navorsingsvaardighede
Ontwikkel kommunikasievaardighede
Ontwikkel denkvaardighede
Onderwerp: Ekostelsels en voedselwebbe
Besondere doelstelling vir die les: Verskillende ekostelsels
LESDOELWITTE INHOUD LEERERVARING HULPMIDDELE ASSESSERING
Aksies van die Aktiwiteite van die
onderwyser leerders
A Lok die aandag van Aktualisering van voorafkennis. Vra voorafkennis vrae. Leerders antwoord Powerpoint, Informele
a leerders oor les wat vrae oor handboek klasbespreking
n gaan plaasvind. Maak seker alle leerders voorafkennis.
l Vra vir leerders wat hul weet van gee aandag.
o Leerders moet verstaan ekostelsels . Leerders let op en
o waaroor die les gaan Moedig leerders aan om luister aandagtig.
p handel. deel te wees van die
gesprek. Leerders antwoord
Leerders moet vrae.
agtergrond kennis van
die les he.

Leerders moet
geintereseerd wees in
die les wat gaan
plaasvind.
V Leerders moet die Verduidelik aan leerders Leerders moet fokus Powerpoint, Informele
e inhoud van les inneem. Bespreek wat n ekostelsel is en die wat n ekostelsel is . op wat verduidelik handboek klasbespreking
r verskillende tipes . word.
l
o Behandel die verskillende Leerders moet
o tipes ekostelsels . deelneem en vrae
p antwoord wat gevra
word asook enige
ander vrae wat hulle
wil vra, vra.

A Leerders moet verstaan Vra vrae oor die werk wat behandel is . Verduidelik die aktiwiteit Leerders voltooi die handboek Leerders antwoord
f wat behandel is en vrae aan die leerders. aktiwiteit in hul vrae wat gevra word.
l kan antwoord oor les boeke. Informele aktiwiteit.
o wat plaasgevind het.
o
p