Grupa A Klasa .................... Liczba punktów ...... / ...... p.

Imię ..................................................................................

1 Oceń prawdziwość podanych stwierdzeń. Wybierz P, jeśli stwierdzenie jest prawdziwe, albo F – jeśli jest
fałszywe.
1. Scena przedstawiona w podanym fragmencie odbywa się w kaplicy. P F
2. scena przedstawiona w podanym fragmencie rozpoczyna obrzęd dziadów. P F

2 Oceń prawdziwość podanych stwierdzeń. Wybierz P, jeśli stwierdzenie jest prawdziwe, albo F – jeśli jest
fałszywe.
W czasie obrzędu pojawia się duch mężczyzny, który został przywołany przez
1. P F
Guślarza.
2. Guślarz otrzymuje odpowiedzi na pytania skierowane do widma. P F

3 Oceń prawdziwość podanych stwierdzeń. Wybierz P, jeśli stwierdzenie jest prawdziwe, albo F – jeśli jest
fałszywe.
1. W podanym fragmencie chór komentuje wydarzenia i tworzy nastrój. P F
2. W podanym fragmencie obrzędowi dziadów przewodzi Guślarz. P F

4 Oceń prawdziwość podanych stwierdzeń, odwołując się do znajomości całego utworu. Wybierz P, jeśli
stwierdzenie jest prawdziwe, albo F – jeśli jest fałszywe.
Dziady cz. II Adama Mickiewicza należą do dramatu, o czym świadczą podział
1. P F
na role i występowanie tekstu pobocznego.
2. W Dziadach cz. II występuje motyw winy i kary. P F

5 Podaj bohaterów Dziadów cz. II, których dotyczą podane opisy. Wykorzystaj znajomość całego utworu
Adama Mickiewicza.
6 W balladzie Świtezianka Adama Mickiewicza została podjęta problematyka moralna. Wybierz trzy właściwe
informacje, które dotyczą tej ballady.
A. Została przedstawiona historia nieszczęśliwej miłości Świtezianki i Strzelca.
B. Przyroda jest świadkiem wydarzeń i wpływa na ludzkie losy.
C. Należy być wiernym w miłości i dotrzymywać słowa.
D. Akcja rozgrywa się na tle wydarzeń historycznych.
E. Losy bohaterów mają szczęśliwe zakończenie.
7 Zapisz skróty podkreślonych wyrazów. Pamiętaj o zasadach skracania wyrazów.

Adam Mickiewicz urodził się w 1798 roku, zmarł w 1855 roku. To jeden z najważniejszych twórców
literatury polskiej. Jest autorem między innymi: Dziadów cz. II, Pana Tadeusza, sonetów i ballad.
8 Przeczytaj podaną definicję słownikową.

człowieczeństwo «natura ludzka, istotne pozytywne cechy człowieka»

https://sjp.pwn.pl/sjp/czlowieczenstwo;2450622.html [dostęp: 10.01.2024]

Który bohater poznanej lektury obowiązkowej wykazał się człowieczeństwem? Podaj bohatera, tytuł lektury,
z której pochodzi wybrany przez Ciebie bohater, i uzasadnij swój wybór sytuacją z lektury.

…………………………………………………………………………………………...……
………………………………………………………………………………………………...
………………………………………………………………………………………………...
………………………………………………………………………………………………...

KOPOLMLDINMPQLJI Grupa A | strona 1 z 2

9 Przeczytaj uważnie tekst oraz wykonaj polecenia.
1. Dokończ zdanie. Wybierz właściwą odpowiedź spośród podanych.
Przytoczona opowieść o starożytnym filozofie
A. jest podsumowaniem rozważań autora. C. podkreśla rolę człowieczeństwa.
B. jest zaprzeczeniem rozważań autora. D. wprowadza w tematykę tekstu.
2. Dokończ zdanie. Wybierz właściwą odpowiedź spośród podanych.
Z tekstu wynika, że w pełni człowiekiem jest ten, kto podejmując działania,
A. nie traci nadziei. C. liczy na pomoc innych.
B. ucieka się do podstępu. D. jest zdany na łaskę losu.
3. Wskaż pytanie, na które została podjęta próba odpowiedzi w przytoczonym fragmencie tekstu Józefa
Tischnera. Wybierz właściwą odpowiedź spośród podanych.
A. Co to jest filozofia? C. Co znaczy być człowiekiem?
B. Jak pokonywać przeszkody? D. W jaki sposób można pozbyć się lęku?
4. Dokończ zdanie. Wybierz właściwą odpowiedź spośród podanych.
Autor tekstu utożsamia się z czytelnikami, o czym świadczą
A. licznie występujące pytania. C. czasowniki: przyjrzyjmy się, znaleźliśmy się.
B. sformułowania o zabarwieniu pozytywnym. D. rzeczowniki odnoszące się do nazw własnych.
5. Dokończ zdanie. Wybierz właściwą odpowiedź spośród podanych.
Zdanie kończące tekst Józefa Tischnera jest
A. porównaniem. C. pytaniem retorycznym.
B. zwrotem do adresata. D. wyliczeniem.
10 Wyjaśnij, jak rozumiesz sens słów: Być człowiekiem to znaczy zawsze: umieć wyjść poza samego siebie,
umieć siebie przekroczyć. Nie cytuj sformułowań z tekstu.
…………………………………………………………………………………………...……
………………………………………………………………………………………………...
………………………………………………………………………………………………...
………………………………………………………………………………………………...
11 Oceń prawdziwość podanych stwierdzeń. Wybierz P, jeśli stwierdzenie jest prawdziwe, albo F – jeśli jest
fałszywe.
1. Wyrazy nadzieja i beznadziejny należą do tej samej rodziny wyrazów. P F
2. Wyraz człowieczeństwo został utworzony za pomocą przedrostka. P F

12 Oceń prawdziwość podanych stwierdzeń. Wybierz P, jeśli stwierdzenie jest prawdziwe, albo F – jeśli jest
fałszywe.
Przymiotniki złożone, których człony są równorzędne znaczeniowo, piszemy
1. P F
za pomocą łącznika.
Przymiotniki złożone, których jeden trzon jest określeniem drugiego, piszemy
2. P F
osobno.

13 Napisz rozprawkę, w której rozważysz, czego młodzi ludzie mogą nauczyć się od bohaterów literackich o
byciu człowiekiem. W swojej pracy odwołaj się do przykładów z wybranej lektury obowiązkowej oraz
innego utworu literackiego.

KOPOLMLDINMPQLJI Grupa A | strona 2 z 2

Grupa B Klasa .................... Liczba punktów ...... / ...... p.
Imię ..................................................................................

1 Oceń prawdziwość podanych stwierdzeń. Wybierz P, jeśli stwierdzenie jest prawdziwe, albo F – jeśli jest
fałszywe.
1. scena przedstawiona w podanym fragmencie rozpoczyna obrzęd dziadów. P F
2. Scena przedstawiona w podanym fragmencie odbywa się w kaplicy. P F

2 Oceń prawdziwość podanych stwierdzeń. Wybierz P, jeśli stwierdzenie jest prawdziwe, albo F – jeśli jest
fałszywe.
1. Guślarz otrzymuje odpowiedzi na pytania skierowane do widma. P F
W czasie obrzędu pojawia się duch mężczyzny, który został przywołany przez
2. P F
Guślarza.

3 Oceń prawdziwość podanych stwierdzeń. Wybierz P, jeśli stwierdzenie jest prawdziwe, albo F – jeśli jest
fałszywe.
1. W podanym fragmencie obrzędowi dziadów przewodzi Guślarz. P F
2. W podanym fragmencie chór komentuje wydarzenia i tworzy nastrój. P F

4 Oceń prawdziwość podanych stwierdzeń, odwołując się do znajomości całego utworu. Wybierz P, jeśli
stwierdzenie jest prawdziwe, albo F – jeśli jest fałszywe.
1. W Dziadach cz. II występuje motyw winy i kary. P F
Dziady cz. II Adama Mickiewicza należą do dramatu, o czym świadczą podział
2. P F
na role i występowanie tekstu pobocznego.

5 Podaj bohaterów Dziadów cz. II, których dotyczą podane opisy. Wykorzystaj znajomość całego utworu
Adama Mickiewicza.
6 W balladzie Świtezianka Adama Mickiewicza została podjęta problematyka moralna. Wybierz trzy właściwe
informacje, które dotyczą tej ballady.
A. Należy być wiernym w miłości i dotrzymywać słowa.
B. Akcja rozgrywa się na tle wydarzeń historycznych.
C. Losy bohaterów mają szczęśliwe zakończenie.
D. Przyroda jest świadkiem wydarzeń i wpływa na ludzkie losy.
E. Została przedstawiona historia nieszczęśliwej miłości Świtezianki i Strzelca.
7 Zapisz skróty podkreślonych wyrazów. Pamiętaj o zasadach skracania wyrazów.

Adam Mickiewicz urodził się w 1798 roku, zmarł w 1855 roku. To jeden z najważniejszych twórców
literatury polskiej. Jest autorem między innymi: Dziadów cz. II, Pana Tadeusza, sonetów i ballad.
8 Przeczytaj podaną definicję słownikową.

człowieczeństwo «natura ludzka, istotne pozytywne cechy człowieka»

https://sjp.pwn.pl/sjp/czlowieczenstwo;2450622.html [dostęp: 10.01.2024]

Który bohater poznanej lektury obowiązkowej wykazał się człowieczeństwem? Podaj bohatera, tytuł lektury,
z której pochodzi wybrany przez Ciebie bohater, i uzasadnij swój wybór sytuacją z lektury.

…………………………………………………………………………………………...……
………………………………………………………………………………………………...
………………………………………………………………………………………………...
………………………………………………………………………………………………...

KOPOLMLDINMPQLJI Grupa B | strona 1 z 2

9 Przeczytaj uważnie tekst oraz wykonaj polecenia.
1. Dokończ zdanie. Wybierz właściwą odpowiedź spośród podanych.
Przytoczona opowieść o starożytnym filozofie
A. jest podsumowaniem rozważań autora. C. podkreśla rolę człowieczeństwa.
B. jest zaprzeczeniem rozważań autora. D. wprowadza w tematykę tekstu.
2. Dokończ zdanie. Wybierz właściwą odpowiedź spośród podanych.
Z tekstu wynika, że w pełni człowiekiem jest ten, kto podejmując działania,
A. nie traci nadziei. C. liczy na pomoc innych.
B. ucieka się do podstępu. D. jest zdany na łaskę losu.
3. Wskaż pytanie, na które została podjęta próba odpowiedzi w przytoczonym fragmencie tekstu Józefa
Tischnera. Wybierz właściwą odpowiedź spośród podanych.
A. Co to jest filozofia? C. Co znaczy być człowiekiem?
B. Jak pokonywać przeszkody? D. W jaki sposób można pozbyć się lęku?
4. Dokończ zdanie. Wybierz właściwą odpowiedź spośród podanych.
Autor tekstu utożsamia się z czytelnikami, o czym świadczą
A. licznie występujące pytania. C. czasowniki: przyjrzyjmy się, znaleźliśmy się.
B. sformułowania o zabarwieniu pozytywnym. D. rzeczowniki odnoszące się do nazw własnych.
5. Dokończ zdanie. Wybierz właściwą odpowiedź spośród podanych.
Zdanie kończące tekst Józefa Tischnera jest
A. porównaniem. C. pytaniem retorycznym.
B. zwrotem do adresata. D. wyliczeniem.
10 Wyjaśnij, jak rozumiesz sens słów: Być człowiekiem to znaczy zawsze: umieć wyjść poza samego siebie,
umieć siebie przekroczyć. Nie cytuj sformułowań z tekstu.
…………………………………………………………………………………………...……
………………………………………………………………………………………………...
………………………………………………………………………………………………...
………………………………………………………………………………………………...
11 Oceń prawdziwość podanych stwierdzeń. Wybierz P, jeśli stwierdzenie jest prawdziwe, albo F – jeśli jest
fałszywe.
1. Wyraz człowieczeństwo został utworzony za pomocą przedrostka. P F
2. Wyrazy nadzieja i beznadziejny należą do tej samej rodziny wyrazów. P F

12 Oceń prawdziwość podanych stwierdzeń. Wybierz P, jeśli stwierdzenie jest prawdziwe, albo F – jeśli jest
fałszywe.
Przymiotniki złożone, których jeden trzon jest określeniem drugiego, piszemy
1. P F
osobno.
Przymiotniki złożone, których człony są równorzędne znaczeniowo, piszemy
2. P F
za pomocą łącznika.

13 Napisz rozprawkę, w której rozważysz, czego młodzi ludzie mogą nauczyć się od bohaterów literackich o
byciu człowiekiem. W swojej pracy odwołaj się do przykładów z wybranej lektury obowiązkowej oraz
innego utworu literackiego.

KOPOLMLDINMPQLJI Grupa B | strona 2 z 2