Mẫu phiếu sô 01

SỞ GD&ĐT VĨNH PHÚC

TRƯỜNG: THPT TRẦN HƯNG ĐẠO

PHIẾU ĐÁNH GIÁ VÀ XẾP LOẠI GIÁO VIÊN THEO CHUẨN NGHỀ NGHIỆP GIÁO VIÊN THPT
NĂM HỌC 2023-2024
1. Người được đánh giá
Họ và tên giáo viên: Nguyễn Thị Hòa
Đơn vị công tác: Trường THPT Trần Hưng Đạo
Môn dạy: Tin học Chủ nhiệm lớp: Không
Quận/huyện/Tp, Tx: Tam Dương tỉnh/Thành phố: Vĩnh Phúc
2. Mức độ hoàn thành các tiêu chí

Tổng hợp ý Hiệu

kiến đồng trưởng
GV tự nghiệp trong đánh giá
đánh giá Tổ chuyên (Ghi rõ
Minh chứng (Ghi rõ
Mức độ môn mức độ đạt
mức độ
Tiêu chuẩn Tiêu chí tiêu chí đạt được) (Ghi tóm tắt ý được)
kiến tổng
hợp)
Mã minh
Nguồn lưu
chứng Tên minh chứng
minh chứng
(nếu có)
Tiêu chuẩn1: Tiêu chí 1. Khá - B. 01 - Phiếu đánh giá phân loại viên - HS nhà trường. Khá
Phẩm chất Đạo đức nhà giáo chức
nhà giáo - B. 02 -HS nhà trường.
- Hồ sơ TTrLĐSP
-H. 48 -HS nhà trường.

1
 Tổng hợp ý Hiệu
kiến đồng trưởng
GV tự nghiệp trong đánh giá
đánh giá Tổ chuyên (Ghi rõ
Minh chứng (Ghi rõ
Mức độ môn mức độ đạt
mức độ
Tiêu chuẩn Tiêu chí tiêu chí đạt được) (Ghi tóm tắt ý được)
kiến tổng
hợp)
Mã minh
Nguồn lưu
chứng Tên minh chứng
minh chứng
(nếu có)

- B. 01 - Phiếu đánh giá phân loại viên - HS nhà trường.

- B. 02 chức
- Hồ sơ TTrLĐSP -HS nhà trường.
- Phiếu dự giò được đánh gia
Tiêu chí 2. Khá
-H. 48 -HS nhà trường. Khá
Phong cách nhà giáo
- P. 90 -HS nhà trường.

Tiêu chuẩn 2: Tiêu chí 3. Khá - B. 01 - Phiếu đánh giá phân loại viên - HS nhà trường. Khá
Phát triển Phát triển chuyên môn chức
chuyên môn, bản thân - B. 07 - Bằng tốt nghiệp Đại học. - HS cá nhân.
nghiệp vụ - C. 28 - Chứng chỉ NN - HS cá nhân.
- C. 29 - Chứng chỉ chức danh nghề - HS cá nhân.
- C. 30 nghiệp - HS cá nhân.
- Hồ sơ TTrLĐSP
-H. 48 - KH dạy học chính khóa -HS nhà trường.
-KH. 55 - KH giáo dục của GV - HS tổ CM.
- KH. 58 - Phiếu dự giò được đánh giá - HS cá nhân.
- P. 90 -HS nhà trường.

2
 Tổng hợp ý Hiệu
kiến đồng trưởng
GV tự nghiệp trong đánh giá
đánh giá Tổ chuyên (Ghi rõ
Minh chứng (Ghi rõ
Mức độ môn mức độ đạt
mức độ
Tiêu chuẩn Tiêu chí tiêu chí đạt được) (Ghi tóm tắt ý được)
kiến tổng
hợp)
Mã minh
Nguồn lưu
chứng Tên minh chứng
minh chứng
(nếu có)

- B. 01 - Phiếu đánh giá phân loại viên -HS nhà trường.

chức.
Tiêu chí 4. - B. 13 - BB họp chuyên môn. -HS nhà trường.
Xây dựng kế hoạch -H. 48 - Hồ sơ TTrLĐSP -HS nhà trường.
dạy học và giáo dục -KH. 55 - KH dạy học chính khóa -HS nhà trường.
Khá Khá
theo hướng phát triển - KH. 58 - KH giáo dục của GV -HS cá nhân
phẩm chất, năng lực - P. 90 - Phiếu dự giờ được đánh giá -HS nhà trường.
học sinh

Tiêu chí 5 Khá - B. 12 - Bảng kết quả xếp loại VH, HK -HS nhà trường. Khá
Sử dụng phương pháp hàng kỳ, hàng năm của HS
dạy học và giáo dục - B. 13 - BB họp chuyên môn. -HS tổ CM
theo hướng phát triển - H. 48 - Hồ sơ TTrLĐSP -HS tổ CM
phẩm chất, năng lực - KH. 55 - KH dạy học chính khóa -HS nhà trường.
học sinh - KH. 58 - KH giáo dục của GV -HS cá nhân.
- KQ. 76 - Kết quả các lần thi KSCL của -HS nhà trường.
- P. 90 HS
- Phiếu dự giờ được đánh giá -HS tổ CM

3
 Tổng hợp ý Hiệu
kiến đồng trưởng
GV tự nghiệp trong đánh giá
đánh giá Tổ chuyên (Ghi rõ
Minh chứng (Ghi rõ
Mức độ môn mức độ đạt
mức độ
Tiêu chuẩn Tiêu chí tiêu chí đạt được) (Ghi tóm tắt ý được)
kiến tổng
hợp)
Mã minh
Nguồn lưu
chứng Tên minh chứng
minh chứng
(nếu có)
- B. 01 - Phiếu đánh giá phân loại viên - HS nhà trường.
chức
- B. 12 - Bảng kết quả xếp loại VH, HK - HS nhà trường.
hàng kỳ, hàng năm của HS
Tiêu chí 6.
- B. 13 - BB họp chuyên môn. - HS tổ CM.
Kiểm tra, đánh giá
- H. 48 - Hồ sơ TTrLĐSP - HS tổ CM.
theo hướng phát triển Đạt Đạt
- KH. 55 - KH dạy học chính khóa - HS nhà trường.
phẩm chất, năng lực
- KH. 58 - KH giáo dục của GV - HS nhà trường.
học sinh
- KQ. 76
- Phiếu dự giò được đánh giá
- P. 90 - HS nhà trường.
- HS nhà trường.
- B. 12 - Bảng kết quả xếp loại VH, HK - Hồ sơ tổ CM.
hàng kỳ, hàng năm của HS. - HS nhà trường.
Tiêu chí 7. - B. 13 - BB họp chuyên môn.
Đạt Đạt
Tư vấn hỗ trợ học sinh -KH. 55 - KH dạy học chính khóa - HS nhà trường.
- KH. 58 - KH giáo dục của GV -HS cá nhân.

Tiêu chuẩn 3: Tiêu chí 8. Đạt - B. 01 - Phiếu đánh giá phân loại viên - HS nhà trường. Đạt
Xây dựng Xây dựng văn hóa nhà chức
môi trường trường - B. 02 - BB họp chuyên môn. - HS nhà trường.
giáo dục
- B. 13 - Hồ sơ tổ CM.

4
 Tổng hợp ý Hiệu
kiến đồng trưởng
GV tự nghiệp trong đánh giá
đánh giá Tổ chuyên (Ghi rõ
Minh chứng (Ghi rõ
Mức độ môn mức độ đạt
mức độ
Tiêu chuẩn Tiêu chí tiêu chí đạt được) (Ghi tóm tắt ý được)
kiến tổng
hợp)
Mã minh
Nguồn lưu
chứng Tên minh chứng
minh chứng
(nếu có)
- B. 12 - Bảng kết quả xếp loại VH, HK - HS nhà trường.
hàng kỳ, hàng năm của HS
Tiêu chí 9.
Đạt - KH. 68 - KH thực hiện quyền dân chủ - HS nhà trường.
Thực hiện quyền dân Đạt
trong nhà trường
chủ trong nhà trường

- B. 12 -Bảng kết quả xếp loại VH, HK - HS nhà trường.

hàng kỳ, hàng năm của HS

Tiêu chí 10.

Thực hiện và xây dựng
Đạt
trường học an toàn, Đạt
phòng chống bạo lực
học đường

5
 Tổng hợp ý Hiệu
kiến đồng trưởng
GV tự nghiệp trong đánh giá
đánh giá Tổ chuyên (Ghi rõ
Minh chứng (Ghi rõ
Mức độ môn mức độ đạt
mức độ
Tiêu chuẩn Tiêu chí tiêu chí đạt được) (Ghi tóm tắt ý được)
kiến tổng
hợp)
Mã minh
Nguồn lưu
chứng Tên minh chứng
minh chứng
(nếu có)
- B. 12 - Bảng kết quả xếp loại VH, HK - HS nhà trường.
hàng kỳ, hàng năm của HS
- KQ. 76 - Sổ liên lạc điện tử - HS nhà trường.

- S. 105 - HS nhà trường.

Tiêu chuẩn 4:
Tiêu chí 11.
Phát triển
Tạo dựng mối quan hệ
mối quan hệ
hệ hợp tác với cha mẹ Đạt
giữa nhà Đạt
hoặc người giám
trường, gia
hộcủa học sinh và các
đình, xã hội
bên liên quan

6
 Tổng hợp ý Hiệu
kiến đồng trưởng
GV tự nghiệp trong đánh giá
đánh giá Tổ chuyên (Ghi rõ
Minh chứng (Ghi rõ
Mức độ môn mức độ đạt
mức độ
Tiêu chuẩn Tiêu chí tiêu chí đạt được) (Ghi tóm tắt ý được)
kiến tổng
hợp)
Mã minh
Nguồn lưu
chứng Tên minh chứng
minh chứng
(nếu có)
- B. 12 - Bảng kết quả xếp loại VH, HK - HS nhà trường.
hàng kỳ, hàng năm của HS
- KQ. 76 - Sổ liên lạc điện tử - HS nhà trường.
Tiêu chí 12.
Phối hợp giữa NT- GĐ
Đạt - S. 105 - HS nhà trường.
- XH để thực hiện hoạt Đạt
động dạy học cho học
sinh

- B. 12 - Bảng kết quả xếp loại VH, HK - HS nhà trường.

Tiêu chí 13. hàng kỳ, hàng năm của HS
Phối hợp giữa NT, - KQ. 76 - Sổ liên lạc điện tử - HS nhà trường.
Đạt
GĐ, XH để thực hiện Đạt
giáo dục đạo đức, lối - S. 105 - HS nhà trường.
sống cho học sinh

Tiêu chuẩn 5: - C. 29 - Chứng chỉ NN - Hồ sơ các nhân

Sử dụng Tiêu chí 14.
ngoại ngữ Đạt
Sử dụng ngoại ngữ Đạt
hoặc tiếng hoặc tiếng dân tộc
dân tộc, UD
CNTT, khai
thác và sử Tiêu chí 15. Khá - D. 43 - Bằng đại học SP Tin học - Hồ sơ cá nhân. Khá
dụng TB Ứng dụng CNTT, khai - C. 28 - Bằng Th.s Tin học - Hồ sơ cá nhân.
CNTT trong thác và sử dụng thiết bị
7
 Tổng hợp ý Hiệu
kiến đồng trưởng
GV tự nghiệp trong đánh giá
đánh giá Tổ chuyên (Ghi rõ
Minh chứng (Ghi rõ
Mức độ môn mức độ đạt
mức độ
Tiêu chuẩn Tiêu chí tiêu chí đạt được) (Ghi tóm tắt ý được)
kiến tổng
hợp)
Mã minh
Nguồn lưu
chứng Tên minh chứng
minh chứng
(nếu có)
CNTT trong dạy học,
dạy học và giáo dục
Chưa đạt 0
Tổng hợp
Đạt 9
số mức độ đạt được
Khá 6
của các tiêu chí
Tốt 0

Đạt chuẩn ở mức

(Do Hiệu trưởng đánh giá)

1. Giáo viên tự nhận xét, đánh giá:

Ưu điểm:
- Thực hiện tốt chức trách của người giáo viên. Không vi phạm về nhân cách, danh dự, nhân phẩm nhà giáo làm ảnh hưởng xấu đến
ngành, đơn vị nơi công tác.
- Có tinh thần học hỏi nâng cao trình độ chuyên môn, luôn cố gắng hoàn thành tốt chức trách, công việc được giao.
+ Khuyết điểm:
- Công tác bồi dưỡng học sinh giỏi chưa hiệu quả.
- Bản thân chưa mạnh dạn đề xuất, tham mưu các giải pháp nhằm phát huy tốt hơn nữa trong công tác chuyên môn.
- Tinh thần phê và tự phê chưa cao.
2. Kế hoạch học tập, bồi dưỡng trong năm học tiếp theo
- Mục tiêu : Tăng cường học tập và buồi dưỡng chuyên môn và ngoại ngữ
- Nội dung đăng ký học tập, bồi dưỡng: Bồi dưỡng ngoại ngữ
8
- Thời gian: Hè
- Điều kiện thực hiện: Sự hỗ trợ về trang thiết bị, chi phí học tập và đi lại.

Giáo viên HIỆU TRƯỞNG

Nguyễn Văn Tập