+Cô bảo đặt vấn đề như này chưa đủ và đúng, này như là một câu dẫn thui.

Sửa lại bước 1: Trong sự hòa hợp giữa con người và xã hội hiện đại, các yếu tố động lực học đã đạt
đến tầm cao nhất định. Đi từ các loại động cơ hơi nước, sức nước trong quá khứ đến các loại động
cơ hiện đại như 2 thì, 4 thì. Điểm chung của các loại động cơ này là đều là dùng sức kéo sinh ra để
di chuyển đồ vật. Đó gọi là công cơ học, vậy công cơ học nên được định nghĩa một cách khoa học
như thế nào cho đúng? Vì sao khi con ngựa kéo xe hàng thì ta nói con ngựa thực hiện công, vì sao
vận động viên nâng tạ giữa tư thế đỡ tạ trong một thời gian dài thì không thực hiện công?

+Cần sửa bước 2 và 3 là phân biệt khái niệm giữa công và năng lượng thông qua ví dụ về vận động
viên đỡ tạ ở trường hợp trên:
=>Bước 2: Năng lượng chính là hàm trạng thái, tức là năng lượng chỉ phụ thuộc vào các thông số
trạng thái của hệ chứ không phụ thuộc vào các biến đổi.=>Liên hệ với ví dụ vdv cử tạ: Khi vdv giữ
tạ ở trạng thái nâng tạ, dù mệt nhưng không thực hiện công vì người đó không làm thay đổi đường
đi của lực, không làm thay đổi độ lớn của lực. Người này không thực hiện công nhưng có sự tiêu
thụ năng lượng: năng lượng hóa sinh trong cơ thể chuyển thành sức bền của cơ thế, năng lượng do
tốc độ đẩy máu trong cơ thể gây ra.=>Ta thấy, năng lượng biến đổi một cách chậm chạp và cần
nhiều thời gian mới có kết quả rõ ràng
=>Bước 3: Công cơ học chính là hàm quá trình, tức là công phụ thuộc vào quá trình biến đổi của
hệ.
=>Liên hệ với ví dụ khi đánh ngựa, con ngựa chạy kéo theo xe hàng chạy, con ngựa đã thực hiện
công vì lực kéo của nó đã thay đổi độ dài quỹ đạo đường đi.=>Ta thấy, công biến đổi nhanh chóng
theo thời gian, ta thu được kết quả một cách nhanh chóng sau khi tác động lên hệ.
+Sửa bước 4: Thêm ảnh minh họa quá trình nạp nén nổ xả khối khí của động cơ đốt trong 4 kì

=>Viết y lại phần nội dung, lấy liên hệ với môi trường:
=>Nêu nhận xét của Cácno: Động cơ nhiệt không thể chuyển hóa hoàn toàn nhiệt lượng nhận được
thành công cơ học
=Động cơ 4 kì không chuyển hóa hoàn toàn quá trình nhiệt lượng sinh ra đẩy piston thành công
khiến cho xe chạy mà còn đẩy ra khí thải cho môi trường.=>Sử dụng phương tiện chạy bằng điện
năng trong cách mạng xanh 4.0.
Bước 5: Giáo viên đưa ra công thức, giải thích từng đại lượng cho học sinh hiểu.=>Đưa ra câu hỏi
nếu muốn thay đổi công của một vật thì phải thay đổi các đại lượng nào? Xét một học sinh kéo một
vật trượt trên mặt đất bằng sợi dây, ta có thể thay đổi công của nó bằng cách kéo sợi dây theo
phương ngang hoặc theo phương nghiên, đó là thay đổi góc. Khi ta kéo vật trên một khoảng ngắn
hoặc khoảng dài thì đó là thay đổi quãng đường. Ta kéo vật một cách dứt khoác hay kéo vật từ từ
đó là thay đổi về lực
=>Đưa ra ví dụ như trên+thêm một bài toán tính toán: